Giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2017 2018 – giáo án cô duyên, tuần (14)

TuÇn 19

Năm học: 2017- 2018
Thứ hai ngày 25 tháng 12 năm 2017

TOÁN :

MƯỜI MỘT - MƯỜI HAI

I. MỤC TIÊU :
- Giúp H nhận biết số 11,12
- Biết đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số; 11,(12) gồm 1 chục và
1(2) đơn vị .
- HS làm được bài tập 1,2,3.
- Giúp H bước đầu biết được các số có 2 chữ số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bó chục que tinh và các que tính rời, bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
ND -TG
HOẠT ĐỘNG CỦA T
HOẠT ĐỘNG CỦA H
1.Kiểm tra T hỏi số 10 gồm mấy chục và mấy đơn 2H trả lời
bài cũ
vị
(3-4')
T nhận xét
2H đọc đề bài
2.Bài mới T GT bài, ghi đề bài lên bảng
H lấy chục que tính, lấy
1.Giới
*PP quan sát hỏi đáp

thêm 1 que tính nữa có tất
thiệusố 11 T y/c H lấy 1 bó chục que tính và một cả là11 que tính
(5- que tính rời.
H đọc: Mười một
6')
Được tất cả bao nhiêu que tính ?
H : Số 11 gồm 1 chục và 1
2.Giới
T ghi bảng: 11
đơn vị. Số 11 có hai chữ số
thiệu số 12 Đọc là: Mười một
1 liền nhau
(5-6')
T HDH phân tích số 11
H lấy 1 bó chục que tính và
- THD tương tự như số 11
2 que tính rời
T một chục que tính và hai que tính có H mười que tính và hai que
tất cả mấy que tính?
tính là mười hai que tính
T ghi bảng 12
H đọc: Mười hai
3.Thực
Đọc là: Mười hai
H: Số mười hai gồm 1 chục
hành
T y/c H phân tích số 12.
và 2 đơn vị. Số 12 có hai
(15-18')
T chốt kiến thức về số 11. số 12

chữ số là chữ số 1 và chữ số
Bài 1:
*PP luyện tập thực hành
2 viết liền nhau. 1 ở bên trái
Điền số
T y/c H đếm số ngôi sao rồi điền số vào và 2 ở bên phải.
Bài 2: Vẽ
ô trống
Một số H nhắc lại
thêm chấm T kiểm tra nhận xét
H thực hiện đếm và điền số
tròn ..
T y/c H q/s mẫu vẽ thêm chấm tròn
H q/s mẫu làm bài
Bài 3: Tô
T huy động kết quả
H đổi vở chéo kiểm tra
màu
T kiểm tra chung nhận xét
H thực hiện tô màu
4.Củng cố Hd HS thực hiện tô màu
dặn dò : T HD theo dõi kiểm tra
1,2H nhắc lại
(3-4')
T huy động kết quả chữa chung
H lắng nghe
T hệ thống kiến thức về số 11, 12.
T nhận xét, dặn dò

Vương Thị Hồng Duyên

TuÇn 19

Năm học: 2017- 2018

TIẾNG VIỆT: Bài 4: Nguyên âm đôi.uô
Vần có âm cuối / uôn, uôt /

( Tiết 1,2)

( Thực hiện ở Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập 2 – CGD)
Thứ ba , ngày 26 tháng 12 năm 2017

TIẾNG VIỆT: Vần không có âm cuối / ua / ( Tiết 3,4)
( Thực hiện ở Sách thiết kế Tiếng Việt 1/Tập 2 – CGD)

TOÁN :

MƯỜI BA - MƯỜI BỐN - MƯỜI LĂM

I. MỤC TIÊU :
- Giúp H nhận biết số 13, 14, 15 gồm 1 chục và 3, (4, 5) đơn vị .Biết đọc , viết các
số đó. - HS làm được bài tập 1,2,3.
- HS yêu thích học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bó chục que tinh và các que tính rời, bảng phụ, tranh vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
ND-TG
HOẠT ĐỘNG CỦA T

HOẠT ĐỘNG CỦA H
1.Kiểm tra T yc H nêu cấu tạo về số 11, 12
2H trả lời
bài cũ
T nhận xét (3-4')
T GT bài, ghi đề bài lên bảng
2H đọc đề bài
2.Bài mới
*PP quan sát hỏi đáp
H lấy chục que tính, lấy thêm
a/.Giới
T y/c H lấy 1 bó chục que tính và 3 3 que tính nữa có tất cả là13
thiệusố 13
que tính rời.
que tính
(8')
Được tất cả bao nhiêu que tính ?
H đọc: Mười ba
T ghi bảng: 13
H : Số 13 gồm 1 chục và 3
Đọc là: Mười ba
đơn vị. Số 13 có hai chữ số 1
b/.Giới thiệu T HDH phân tích số 14
và 3 viết liền nhau
số14 , 15
THD tương tự như số 13
H đọc: Mười bốn
(10')
T ghi bảng 14
H: Số mười hai gồm 1 chục

Đọc là: Mười bốn
và 4 đơn vị. Số 14 có hai chữ
T y/c H phân tích số 14.
số là chữ số 1 và chữ số 4 viết
Số 15 THD tương tự
liền nhau. 1 ở bên trái và 4 ở
3.Thực
T chốt kiến thức về số 13, 14,15
bên phải.
hành
Một số H nhắc lại
Bài 1: Viết
- T y/c H viết các số theo thứ tự từ 10
số
đến 15 và từ 15 về 10.
H thực hiện làm bài vào vở
(3-4')
T kiểm tra nhận xét
1H làm ở bảng phụ
Bài 2: điền
T gọi 1,2H đọc lại kết quả
1,2H đọc lại dãy số
số thích hợp T y/c H đếm số lượng ngôi sao của mỗi H đếm, điền số
vào ô trống
hình và điền số
H đổi vở chéo kiểm tra
(4-5')
T huy động kết quả ,nhận xét
H theo dõi
Vương Thị Hồng Duyên

TuÇn 19

Năm học: 2017- 2018

Bài 3: Nối
mỗi tranh với
một số thích
hợp(5-6')

T HD mẫu
H thực hiện nối theo y/c của
T theo dõi kiểm tra giúp H yếu
BT
T huy động kết quả chữa chung, nhận 1H làm ở bảng phụ
xét
H q/s điền số
1H làm ở bảng phụ
4.Củng cố - Hệ thống nội dung bài học
dặn dò : (3') T nhận xét, dặn dò

ÔN LUYỆN TOÁN :

ÔN TUẦN 19 ( TIẾT 2 )

( Hướng dẫn HS làm BT5,6,7,8 ở vở em tự ôn luyện Toán Trang …… )
Thứ tư , ngày 27 tháng 12 năm 2017

TIẾNG VIỆT:

Luyện tập

( Tiết 5,6)

( Thực hiện như sách Thiết kế Tiếng Việt 1/T2 – CGD)

TOÁN :

MƯỜI SÁU - MƯỜI BẢY - MƯỜI TÁM - MƯỜI CHÍN

I. MỤC TIÊU :
- Giúp H nhận biết số 16, 17, 18, 19 gồm 1 chục và 6, (7, 8, 9) đơn vị .Biết đọc , viết
các số đó. Điền được các số 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19 trên tia số.
- HS làm được bài tập 1,2,3,4 .
- HS yêu thích học toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Bó chục que tính và các que tính rời, bảng phụ, tranh vẽ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
ND -TG
H OẠT ĐỘNG CỦA GV
H OẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Bài cũ
T yc H nêu cấu tạo về số 13,14,15
2H trả lời
(3-4')
T nhận xét 2.Bài mới
T GT bài, ghi đề bài lên bảng
1.Giới thiệu *PP quan sát hỏi đáp
2H đọc đề bài

số 16
T y/c H lấy 1 bó chục que tính và 6 H lấy chục que tính, lấy thêm 6
(5-6')
que tính rời.
que tính nữa có tất cả là16 que
Được tất cả bao nhiêu que tính ?
tính
T ghi bảng: 16
H đọc: Mười sáu
Đọc là: Mười sáu
H viết số: 16( viết 1 rồi viết 6
2.Giới
T HDH phân tích số 16
bên phải 1)
thiệu số
- THD tương tự như số 16
H : Số 16 gồm 1 chục và 6 đơn
17,18, 19 T chốt kiến thức về số 16, 17, 18, 19
vị. Số 16 có hai chữ số 1 và 6
(5-6')
*PP luyện tập thực hành
viết liền nhau
3.Thực
T y/c H viết các số theo thứ tự từ 10 H thực hiện
hành
đến 19 và từ 19 về 10
Một số H nhắc lại
Vương Thị Hồng Duyên

Tuần 19
Bi 1: Vit
s (3-4')
Bi 2: in
s (4-5')
Bi 3: Ni
(5-6')
Bi 4: in
s vo di
mi vch
ca tia s
(4-5')
4.Cng c
dn dũ :
(3-4')

Nm hc: 2017- 2018
T kim tra nhn xột
T gi 1,2H c li kt qu
y/c H m s trong mi hỡnh, in s
T huy ng kt qu
T kim tra chung nhn xột
T HD mu
T theo dừi kim tra giỳp H yu
T huy ng kt qu cha chung, nhn
xột
T cho H q/s tia s
T huy ng kt qu cha chung
T h thng kin thc v s 13, 14,15.
T nhn xột, dn dũ

H thc hin lm bi vo v
1H lm bng ph
1,2H c li dóy s
H m, in s
H i v chộo kim tra
H theo dừi
H thc hin ni theo y/c ca
BT
1H lm bng ph
H q/s in s
1H lm bng ph
1,2H nhc li
H lng nghe

Th nm , ngy 28 thỏng 12 nm 2017

TING VIT: Nguyờn õm ụi / /
Vn cú õm cui / n, t/ ( Tiờt 7,8)
( Thc hiờn nh sach Thiờt kờ Tiờng Viờt 1/T2 CGD)

LUYN VIT :
I/ Mục tiêu:

BI vn / uya, uyờn, uyờt /

KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các chữ :cú vn uya, uyờn, uyờt ,
Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
GD học sinh yêu thích môn học .
II/ Chuẩn bị:

- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
ND TG
1Bài cũ :
( 3- 5 )

Hoạt động của GV
* Gọi H đọc các âm đã
học trong tuần.
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số chữ ghi
âm đã học cho H viết
bảng con
GV nhận xét,

2. Bài mới:
a/ Giới thiệu
* T giới thiệu bài, ghi
bài ( 1-2)
đề.
b/ Luyện viết *T viết mẫu, hớng dẫn

Hoạt động của HS
- H đọc âm , tiếng , từ
đã học trong tuần
*H viết bảng con
HS nhận xét, sửa sai
-Lắng nghe.
- H theo dõi
-H lắng nghe, ghi nhớ.

Vng Th Hng Duyờn


Tuần 19
bảng con.
( 5- 7)

Nm hc: 2017- 2018
quy trình viết con
chữ: v, v, v tr ,......

- H viết bảng con.
- H nhận xét, sữa sai
lẫn nhau.

- T y/c H luyện viết theo
GV hớng dẫn
c/ .Luyện viết Giúp đỡ thêm cho 1 số H
vở luyện viết - T tổ chức cho H nhận
chữ
xét.
(12 -15')
- T nhận xét sửa sai
* T hớng dẫn H luyện
viết ở vở luyện chữ : v,
v, v tr ,......
Hớng dẫn cách tô, viết .
- GV đọc 1 số chữ, từ
cho H viết vào vở v, v,

v tr ,......
3. Củng cố
- G theo dõi giúp đỡ, Hdặn dò (3-4')
ớng dẫn H.
- G chấm 1 số bài, nhận
xét về chữ viết và cách
trình bày.
* G nhận xét tiết học.
- G dặn dò H.

TON :

* H theo dõi
- H viết vào vở.
- Nộp vở chm, nhn xột
- H lắng nghe, ghi nhớ.
- H lắng nghe, ghi nhớ.

HAI CHC - HAI MI

I. MC TIấU :
- Giỳp H nhn bit s hai mi gm 2 chc ; bit c, vit s 20,; phõn bit s chc ,
s n v.
- Lm c bi tp 1,2,3.
- Giỏo dc HS yờu thớch hc Toỏn.
II. DNG DY HC :
Cỏc bú chc que tớnh ,bng ph, tranh v.
III.CC HOT NG DY HC CH YU:
ND -TG
HOT NG CA GV

HOT NG CAHS
1.Kim tra T yc H nờu cu to v s 17, 18, 19
2H tr li
bi c:(3-4') T nhn xột 2.Bi mi
T GT bi, ghi bi lờn bng
2H c bi
1.Gii
*PP quan sỏt hi ỏp
thius 20: T y/c H ly 1 bú chc que tớnh ri ly H ly 1 bú chc que tớnh, ly
(8-10')
thờm 1 bú chc que tớnh na.
thờm 1 bú chc que tớnh na
c tt c bao nhiờu que tớnh ?
cú tt c l 2 chc que tớnh.
T hai mi cũn gi l hai chc
H núi: Mi que tớnh v mi
Vng Th Hng Duyờn


Tuần 19

Nm hc: 2017- 2018

T ghi bng: 20
3.Thchnh c l: hai mi
Bi 1: Vit
T HDH phõn tớch s 20
cỏc s t 10
*PP luyn tp thc hnh
n 20, t 20 T y/c H vit cỏc s theo th t t 10 n

n 10, ri
20 v t 20v 10
c cỏc s
T kim tra nhn xột
ú
T gi 1,2H c li kt qu
(4 - 5')
T y/c H c cỏc cõu hi v tr li
Bi 2: Tr li T huy ng kt qu
cõu hi
T kim tra chung nhn xột
(5 - 7')
T cht kin thc v cu to cỏc s:12,
16, 11, 10, 20
Bi 3: in
T cho H q/s tia s
s vo di T theo dừi giỳp H yu
mi vch ca T huy ng kt qu cha chung
tia s ri c
cỏc s ú:
(4-5')
T cht kin thc v cỏch tỡm s lin sau
4.Cng cca mt s ó cho
dn dũ : (4') T h thng kin thc v s 13, 14,15.
T nhn xột, dn dũ

que tớnh l 20 que tớnh
H c: Hai mi
H vit s: 20( vit 2 ri vit 0
bờn phi 2)

H : S 20 gm 2 chc v 0 n
v. S 20 cú hai ch s 2 v 0
vit lin nhau
H thc hin lm bi vo v
1H lm bng ph
1,2H c li dóy s
H tho lun theo nhúm ụi v
cỏc cõu hi
1,2H yu c li

Th sỏu ngy 29 thỏng 12 nm 2017
TING VIT:

Vn khụng cú õm cui / a / ( Tiờt 9, 10 )
( Thc hiờn nh sach Thiờt kờ Tiờng Viờt 1/T2 CGD )

ễN LUYN TON :
ễN TUN 19 ( TIT 3 )
( Hng dn HS lm BT : Vn dng v em t ụn luyn Toỏn/ Trang ..)
LUYN VIT : BI vn / uụn, uụt /
I/ Mục tiêu:
KT: HS nhận biết và viết đợc đợc các ch : cú vn uụn, uụt .
KN: Luyện viết đúng , Rèn kĩ năng viết đúng, đẹp
GD học sinh yêu thích môn học .
II/ Chuẩn bị:
- HS: Vở luyện viết chữ
III/ Các hoạt động dạy học:
Vng Th Hng Duyờn

Tuần 19
ND TG
1Bài cũ :
( 3- 5 )

Nm hc: 2017- 2018

Hoạt động của GV
* Gọi H đọc các âm đã
học trong tuần.
- T nhận xét,
- GV đọc 1 số chữ ghi
âm đã học cho H viết
bảng con
GV nhận xét,

Hoạt động của HS
- H đọc âm , tiếng , từ
đã học trong tuần
*H viết bảng con
HS nhận xét, sửa sai

2. Bài mới:
a/ Giới thiệu
* T giới thiệu bài, ghi
bài ( 1-2)
đề.
b/ Luyện viết *T viết mẫu, hớng dẫn
quy trình viết con
bảng con.

chữ: ( 5- 7)
Cú vn uụn, uụt.
T y/c H luyện viết theo
GV hớng dẫn
c/ .Luyện viết Giúp đỡ thêm cho 1 số H
vở luyện viết - T tổ chức cho H nhận
xét.
chữ
- T nhận xét sửa sai
(12 -15')
* T hớng dẫn H luyện
viết bng con
- Hớng dẫn cách viết .
- GV đọc 1 số chữ, từ
cho H viết vào vở
- G theo dõi giúp đỡ, H3. Củng cố
ớng dẫn H.
dặn dò (3-4')
- G chấm 1 số bài, nhận
xét về chữ viết và cách
trình bày.
* G nhận xét tiết học.
- G dặn dò H.

-Lắng nghe.
- H theo dõi
-H lắng nghe, ghi nhớ.
- H viết bảng con.
- H nhận xét, sữa sai
lẫn nhau.

* H theo dõi
- H viết vào vở.
- Nộp vở chấm
- H lắng nghe, ghi nhớ.
- H lắng nghe, ghi nhớ.

HĐTT:
Sinh hoạt LP
I/ Mục tiêu:
- Giúp H nắm đợc những u, khuyết , những việc đã làm đợc cha
làm đợc theo kế hoạch của lớp trong tuần qua . Biết phát huy những
u điểm và khắc phục những tồn tại để thực hiện tốt kế hoạch tuần
tới .
- Giáo dục H có ý thức vì tập thể thực hiện tốt các nề nếp của lớp
mình,sao mình
II/ Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt
Vng Th Hng Duyờn


Tuần 19

Nm hc: 2017- 2018

III/ Nội dung và các bớc tiến hành:
ND TG
1.Tổ chức sinh
hoạt văn nghệ
( 3-5 )

2.GV nhận
xét , đánh giá
hoạt động
tuần 6
( 8-10 )

3.Kế hoạch
tuần tới ( 810 )

4. Dặn dò: 2

Hoạt động của GV
- GVPT tổ chức cho lớp
sinh hoạt văn nghệ đầu
tiết
Tập thể cá nhân
GVCN nhận xét khen 1
số cá nhân đạt thành
tích tốt trong tuần.
-GV nhận xét những
việc đã làm đợc , cha
làm đợc trong tuần qua
chỉ ra cho H thấy đợc
công việc cần phải thực
hiện theo kế hoạch
chung của trờng và
theo kế hoạch của lớp
để hoàn thành nhiệm
vụ của ngời học sinh
- Tuyên dơng 1 số em

thực hiện tốt việc chăm
sóc hoa và .phát biểu
xây dựng bài ,vệ sinh
lớp học ,cá nhân sạch sẽ.
- GV nêu kế hoạch tuần
tới
Biệp pháp khắc phục
tồn tại
- Phát động PT thi đua
chào mừng nm mi
2017.

Hoạt động của HS
- Lớp hát 1-2 bài tập thể
Phát huy tính tự nhiên H
hát cá nhân theo tinh
thần xung phong
-H lắng nghe, đóng
góp ý kiến

-H lắng nghe, tham gia
ý kiến

H nghe, thực hiện

- GV căn dặn nhắc nhở
công việc tuần sau

Vng Th Hng Duyờn

TuÇn 19

Năm học: 2017- 2018

Vương Thị Hồng Duyên