Tuần 7 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – trường tiểu học số 1 liên thủy

Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

TuÇn 7
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM /R/ (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng /pha/ và đưa vào mô hình.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /pha/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /r/:
- Biết được /r/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng ra.
- Vẽ đúng mô hình tiếng ra.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ r;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm
kết thúc).
- Biết viết con chữ r đúng mẫu.
- Đưa chữ r vào mô hình tiếng.

- Tìm được nhiều tiếng có âm /r/ đứng đầu: ra , re,rê,ri,ro,rô,rơ
- Biết thêm thanh vào các tiếng vừa tìm để có tiếng mới.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ: ra rá,re rẽ,rề ,ri,ro,rô,rỡ,rộ.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- HS phân bbiệt được các từ : ra-đa/ra-đi-ô, giá rẻ/da dẻ,
giở ra/giở ghê
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Năm học 2018- 2019


Trng Tiu hc s 1 Liờn Thy

Giỏo ỏn lp 1

Vic 4: Vit chớnh t:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-HS nghe ỳng ting, t GV c; phõn tớch c cu trỳc ng õm ca ting.
-Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc.
- Vit ỳng con ch r theo mu.Vit cõu ỳng,vit nn nút, cn thn, ỳng tc .
- Phỏt õm to, rừ rng; mnh dn.
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
TON:

KIM TRA

I.MC TIấU:

Tập trung vào đánh giá:
- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10, đọc, viết các số, nhận biết
thứ tự mỗi số trong dãy số từ 0 -> 10, nhận biết hình vuông, hình
tròn, hình tam giác:
- HS lm bi cn thn ,trỡnh by rừ rng.
- Phỏt trin nng lc t hc,t gii quyt vn .
II: DNG DY HC: Phiu kim tra.
III.NI DUNG KIM TRA:

1. Điền số vào ô trống:
* * *
* * *
*
*
* * *
* * *
*
* *

2. Số

* * *
* * *
* * *

?
1

2

4

3

6
0

4

5

8
3. Viết các số 5, 2, 1, 8, 4 theo thứ tự từ bé đến lớn:

Nm hc 2018- 2019


Trng Tiu hc s 1 Liờn Thy

Giỏo ỏn lp 1

4. >, <, = ?
4......6
7......3
5.

Số

7......2
5......5

10......8
0.......9

?
Có ...... hình

vuông.
Có ...... hình
tam giác.
* Cho học sinh làm bài ở phiếu học
* Cách đánh giá
+ Phng phỏp: Vn ỏp, Quan sỏt v thc hnh.
+ K thut: Nhn xột bng li
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nm c kin thc bit c ,lm bi ỳng, chớnh xỏc .
- Nhận biết số lợng trong phạm vi 10, đọc, viết các số, nhận biết thứ
tự mỗi số trong dãy số từ 0 -> 10, nhận biết hình vuông, hình tròn,
hình tam giác:
-Trỡnh by bi lm cn thn,rừ rng.
Biu im
Bài 1 : 2 điểm . Mỗi lần viết đúng số ở ô trống cho 0,5 điểm .
Bài 2 : 3 điểm .Mỗi lần viết đúng một số ở ô trống cho 0,25
điểm.
Bài 3 : 1.5 điểm .Viết đúng các số theo thứ tự : 1, 2, 4, 5, 8

Bi 4 : 1,5 im -ỳng 1 bi = 0,25im
Bài 5 : 2 điểm . Viết 2 vào chỗ chấm hàng dới đợc 1 điểm
Viết 5 vào chỗ chấm hàng dới đợc 1 điểm .
Th ba ngy 9 thỏng 10 nm 2018
TON

PHẫP CNG TRONG PHM VI 3

I. MC TIấU :

- Thuc bng cng trong phm vi 3
- Bit lm tớnh cng trong phm vi 3.
- HS yờu thớch hc toỏn .
- Giỳp HS phỏt trin nng lc ngụn ng, tớnh toỏn.
II. DNG DY HC :

+ S dng b dựng dy toỏn lp 1
+ Hc sinh cú b thc hnh
Nm hc 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Giáo viên nhận xét chung về bài kiểm tra
+ Nêu những tồn tại lớn mà đa số các em đều phạm phải
+ Tuyên dương những em làm đúng, viết đẹp sạch sẽ

2.Hoạt động cơ bản
HĐ1 :Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 3
*Giáo viên treo tranh và hỏi :
- Có 1 con gà thêm 1 con gà . Hỏi tất cả có mấy con gà ?
- 1 thêm 1 được mấy ?
- Hướng dẫn cách viết : 1 + 1 = 2
- Giáo viên đọc phép tính . Gọi học sinh đọc lại
*Treo tranh 3 ô tô cho học sinh tự nêu bài toán
- 2 ô tô thêm 1 ô tô là mấy ô tô ?
- 2 cộng 1 bằng mấy ?
*Treo tranh 3 con rùa cho học sinh tự nêu bài toán
- 1 cộng 2 bằng mấy ?
-Giáo viên ghi bảng : 1 + 2 = 3
*Treo hình chấm tròn cấu tạo số :
- Học sinh tự nêu bài toán
- Cho học sinh so sánh 2 phép tính : 2 + 1 = 3 và 1 + 2 = 3
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nắm được các công thức của phép cộng trong phạm vi 3: 1+ 2 = 3 , 2 + 1 = 3
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
Hoạt động 2 : Học thuộc công thức
- Giáo viên gọi học sinh đọc bảng cộng
- Cho đọc ĐT để xoá dần
- Hỏi miệng :
1+1=? 1+2=? 2+1=?
1+ ?=2 1+?=3 ?+1=3
+ Tiêu chí đánh giá:
- Học sinh học thuộc công thức phép cộng trong phạm vi 3.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

3.Hoạt động thực hành: Thực hành bài 1, 2, 3
Giáo viên hướng dẫn làm lần lượt từng bài tập.
Bài 1 : Tính rồi viết kết quả theo hàng ngang
-1 + 1 = …

1+2=…

2+1=…
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

Bài 2 : Tính theo cột dọc
-Giáo viên hướng dẫn cách đặt tính và tính theo cột dọc
1

+
1

1

+2

2
3
- Chú ý viết thẳng cột dọc.
*Nghỉ giải lao

2

+1

3

Bài 3 : Nối phép tính với số thích hợp
-Hướng dẫn học sinh tính kết quả của từng phép tính rồi nối với số phù hợp
-Theo dõi,giúp đỡ HS còn lúng túng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS vận dụng kiến thức đã học vào hoàn thành bài tập,tính theo cột ngang,cột dọc.
- Tính kết quả của từng phép tính , nối với số phù hợp
+ Phương pháp: Vấn đáp, Quan sát và thực hành.
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời.
4.Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
TIẾNG VIỆT:
ÂM /S/ (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng /ra/ và đưa vào mô hình.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ra/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /s/:

- Biết được /s/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng sa.
- Vẽ đúng mô hình tiếng sa.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ s Biết viết con chữ s đúng mẫu.
- Đưa chữ s vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /s/ đứng đầu: sa , se ,si ,sô, sơ ,so.
- Thêm thanh vào tiếng: si,sì,sí,sỉ,sĩ,sị.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ: sờ sợ,số ghế, sổ ghi...
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:

-HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
-Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
Viết đúng con chữ s theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng;mạch lạc.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:

ÔN ÂM / PH/

I. MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố đọc phụ âm ph và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ph
- Biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích.
- Viết tiếng vào ô trống và điền âm ph vào chỗ trống.
- Hoàn thành các bài tập VBTTHTV.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách BTTHTV- CNGD, BP
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động: T/C trò chơi : Đi chợ
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

2. Hoạt động thựchành
Việc 1: Luyện đọc – Thực hành ngữ âm
* Hướng dẫn H luyện đọc.
- H luyện đọc cá nhân, đọc trong nhóm 2
- Thi đọc giữa các nhóm. -T quan sát, nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng, từ , câu trong đoạn văn
- Đọc to, rõ ràng, đúng tốc độ.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Vẽ và đưa tiếng pô, phở vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- H thực hiện theo yêu cầu – GV theo dõi giúp đỡ học sinh: Đức,Thành,Anh
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ được mô hình và đưa tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Nghỉ giải lao
Việc 2 : Viết
* Hướng dẫn H làm BT 12:
Bài 1:Tổ chức hướng dẫn H viết tiếng vào ô trống
- T quan sát giúp đỡ H hoàn thành BT.
Bài tập 2: Em tìmvà viết các tiếng chứa âm / p /, /ph/ có trong bài đọc trên:
- H làm bài tập vào vở - Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp : phố, phê, phở, pi.
- Nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng tiếng vào ô trống.
- Tìm trong bài đọc các tiếng chứa âm /ph/./p/

- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng mẫu ,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
3.Hoạt động ứng dụng: - Đánh giá tiết học, khen những H học tốt.
- Về nhà chia sẻ người thân những gì đã học.
ÔLTV:

ÔN ÂM / R/

I. MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố đọc phụ âm r và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm r
- Biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Viết tiếng vào ô trống và điền âm r vào chỗ trống.
- Hoàn thành các bài tập VBTTHTV.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách BTTHTV- CNGD, BP
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động: T/C trò chơi : Đi chợ
2. Hoạt động thựchành

Việc 1: Luyện đọc – Thực hành ngữ âm
* Hướng dẫn H luyện đọc.
- H luyện đọc cá nhân, đọc trong nhóm 2
- Thi đọc giữa các nhóm. -T quan sát, nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng, từ , câu trong đoạn văn
- Đọc to, rõ ràng, đúng tốc độ.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Vẽ và đưa tiếng rẻ, rổ vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- H thực hiện theo yêu cầu – GV theo dõi giúp đỡ học sinh: Đức, Tâm, Huy
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ được mô hình và đưa tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Nghỉ giải lao
Việc 2 : Viết
* Hướng dẫn H làm BT 12:
Bài 1:Tổ chức hướng dẫn H viết tiếng vào ô trống
- T quan sát giúp đỡ H hoàn thành BT.
Bài tập 2: Em tìmvà viết các tiếng chứa âm / s/ có trong bài đọc trên:
- H làm bài tập vào vở - Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp : số
- Nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng tiếng vào ô trống.
- Tìm trong bài đọc các tiếng chứa âm /s /.
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng mẫu ,trình bày sạch đẹp.

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
3.Hoạt động ứng dụng: - Đánh giá tiết học, khen những H học tốt.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Về nhà chia sẻ người thân những gì đã học.

Thứ tư ngày 10 tháng 10 năm 2018
TOÁN

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU :

- Biết làm tính cộng trong phạm vi 3
- Tập biểu thị tình huống trong tranh bằng 1 phép tính cộng
- HS làm BT1,2,3(cột 1),BT5(a).
- HS có tính cẩn thận khi làm bài.
- Phát triển năng lực tự học,tự giải quyết vấn đề.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bộ thực hành toán . Tranh bài 1 /45 Sgk
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Khởi động :Trưởng ban học tập lên tổ chức cho lớp đọc phiếu các cộng thức trong

phép cộng trong phạm vi 3
+ Tiêu chí đánh giá: Thuộc bảng cộng trong phạm vi 3
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập.
+ Giáo viên Nhận xét
2.Hoạt động thực hành : Thực hành bài 1, 2, 3(1), 5a
Bài 1 : Số ?
Hướng dẫn học sinh nhìn tranh vẽ nêu bài toán rồi viết 2 phép cộng ứng với tình
huống trong tranh.
-HS làm bài sau đó trao đổi với bạn cách làm của mình.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS viết đúng số vào ô trống 2 + 1 = 3 1 + 2 = 3
- Nắm chắc chắn các phép cộng trong phạm vi 3.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 2 : Tính .
-Giáo viên hướng dẫn học sinh cách làm : viết kết quả thẳng theo cột dọc
-Theo dõi,giúp đỡ các HS còn lung túng.
-Nhắc nhở học sinh viết kết quả thẳng cột
+ Tiêu chí đánh giá:
- Thuộc các công thứccộngtrong phạm vi 3.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Viết kết quả thẳng theo cột dọc với các số trên.
+ PP: quan sát, vấn đáp.

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
*Nghỉ giải lao.
Bài 3: Số ? (cột 1):
-Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
-Hướng dẫn học sinh nêu cách làm bài rồi làm bài
-Giúp học sinh nhận xét về kết quả bài làm cuối
1 + 2 = 2 + 1 ( Đổi chỗ các số trong phép cộng thì kết quả không đổi )
Bài 5a : Nhìn tranh nêu bài toán
* Học sinh nêu : Lan có 1 quả bóng. Hùng có 2 quả bóng. Hỏi cả 2 bạn có mấy quả
bóng ?
- Cho học sinh qs tranh để nêu bài toán a
- Cho học sinh nhận xét phép tính thiếu gì ?
- Cho học sinh trao đổi ý kiến và chọn phép tính đúng
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết quan sát tranh nêu được bài toán.
- Viết được phép tính đúng.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
3. Hoạt động ứng dụng:
Hướng dẫn BT5b,BT4 về nhà.
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học
TIẾNG VIỆT:
ÂM /T/ (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng /sa/ và đưa vào mô hình.
-Phân biệt nghĩa hai tiếng /sa/ /sả/
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /sa/.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /t/:
- Biết được /t/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng ta.
- Vẽ đúng mô hình tiếng ta.
- Thay âm /a/ bằng các nguyên âm đã học. te,tê,ti,to tô.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ t;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm
kết thúc).
- Biết viết con chữ t đúng mẫu.Đưa chữ t vào mô hình tiếng.
- Thêm thanh vào tiếng có âm /t/ đứng đầu: tơ , tờ ,tớ ,tở , tỡ,tợ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:

- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ: tò he, ô tô, tê tê, ba ta.Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ t theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạch lạc.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
TOÁN:

Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 4 ( Trang 47)

I. MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 4
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 4
- HS Thực hành bài 1, 2, 4
- HS có tính cẩn thận khi làm bài.
- Phát triển năng lực tự học,tự giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Tranh như SGK – Bộ thực hành
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động :

+ 2 em đọc bảng cộng trong phạm vi 3 .
+ PP: quan sát, vấn đáp.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
+ Giáo viên nhận xét
2.Hoạt động cơ bản :
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng trong phạm vi 4
- Giáo viên treo tranh . Cho học sinh nhận xét , nêu bài toán .
- Hướng dẫn học sinh nêu phép tính : 3 + 1 = 4
- Với tranh 4 quả táo, 4 cái kéo giáo viên lần lượt giúp học sinh hình thành các phép
tính
2 + 2 = 4
1 + 3 = 4
Hoạt động 2 : Hình thành công thức phép cộng trong phạm vi 4
- Giáo viên cho học sinh đọc lại công thức cộng . Giáo viên xoá dần
- Hỏi miệng :
3+1=?
2+2=?
1+3=?
?+ 1=4
?+2=4
? + 3 =4
- Gọi học sinh xung phong đọc thuộc

- Giới thiệu với học sinh ghi nhớ công thức theo 2 chiều, chẳng hạn :
3 + 1 = 4 , 4 = 3 + 1
- Treo tranh biểu đồ ven cho học sinh nhận ra
3 + 1 = 4 = 1 + 3 = 4
+ Tiêu chí đánh giá:
- Học thuộc các công thức cộng trong phạm vi 4.
- Biết được khi đổi chỗ các số hạng cho nhau thì kết quả vẫn không thay đổi
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,tôn vinh học tập.
Hoạt động 3: Thực hành bài 1, 2, 4
Bài 1 : tính
-Cho học sinh làm bài vào vở Bài tập toán
-Hướng dẫn học sinh nối tiếp tự nêu kết quả
Bài 2 : Tính theo cột dọc
- Giáo viên cho học sinh nêu yêu cầu của bài
+ Tiêu chí đánh giá:
- Học sinh vận dụng bảng cộng trong pv 4 để tìm đúng kết quả
- Viết kết quả thảng cột,trình bày số đúng, đẹp.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Nghỉ giải lao
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp
- Cho học sinh qs tranh để nêu bài toán
- Cho học sinh nhận xét phép tính thiếu gì ?
- Cho học sinh trao đổi ý kiến và chọn phép tính đúng
+ Tiêu chí đánh giá:
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Biết quan sát tranh nêu được bài toán
- Viết được phép tính đúng.
+ PP: quan sát, vấn đáp.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
2.Hoạt động ứng dụng :
HD HS về nhà làm BT3 ;- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
TIẾNG VIỆT:
ÂM / TH / (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng /ta/ và đưa vào mô hình.
Phân biệt hai tiếng /ta/, / tạ /
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ta/, / tạ /
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Nắm được luật chính tả, viết đúng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /th/:
- Biết được /th/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng / tha /.
- Vẽ đúng mô hình tiếng / tha /.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ nh;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm
kết thúc).
- Biết viết con chữ th đúng mẫu.
- Đưa chữ tha vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /th/ đứng đầu: the, thê, thi, tho, thơ,thờ,thở,thỡ,thớ,thợ...
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Đọc đúng tiếng, từ , câu: thị,thỏ,nhà thỏ ... và câu ứng dụng ở SGK.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ th theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn.

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM / TR / (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng /tha/ và đưa vào mô hình.
Phân biệt hai tiếng /tha//thà/
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /tha/, / thà /
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Nắm được luật chính tả, viết đúng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /tr/:
- Biết được /tr/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng / tra /.
- Vẽ đúng mô hình tiếng / tra /.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
Việc 2: Viết:
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ nh;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm
kết thúc).

Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Biết viết con chữ th đúng mẫu.
- Đưa chữ nha vào mô hình tiếng.
- Tìm được nhiều tiếng có âm /tr/ đứng đầu: tre, trê, tri, tro, trơ,trờ,trở,trỡ,trớ,trợ...
*Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ , câu: trĩ,trà mi,trà,cá trê ,trì trệ,trơ trơ,nhà trọ.thế chẻ tre ... và
câu ứng dụng ở SGK.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
Việc 4: Viết chính tả:
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ tr theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn.
ÔLTV:

ÔN ÂM / S/

I. MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố đọc phụ âm s và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm s
- Biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích.
- Viết tiếng vào ô trống và điền âm s vào chỗ trống.
- Hoàn thành các bài tập VBTTHTV.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách BTTHTV- CNGD, BP
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động: T/C trò chơi : Đi chợ
2. Hoạt động thựchành
Việc 1: Luyện đọc – Thực hành ngữ âm
* Hướng dẫn H luyện đọc.
- H luyện đọc cá nhân, đọc trong nhóm 2
- Thi đọc giữa các nhóm. -T quan sát, nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng, từ , câu trong đoạn văn
- Đọc to, rõ ràng, đúng tốc độ.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

+ PP: quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Vẽ và đưa tiếng si, số vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- H thực hiện theo yêu cầu – GV theo dõi giúp đỡ học sinh
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ được mô hình và đưa tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Nghỉ giải lao
Việc 2 : Viết
* Hướng dẫn H làm BT 12:
Bài 1:Tổ chức hướng dẫn H viết tiếng vào ô trống
- T quan sát giúp đỡ H hoàn thành BT.
Bài tập 2: Em tìmvà viết các tiếng chứa âm / s/ có trong bài đọc trên:
- H làm bài tập vào vở - Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp : số
- Nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng tiếng vào ô trống.
- Tìm trong bài đọc các tiếng chứa âm /s /.
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng mẫu ,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
3.Hoạt động ứng dụng: - Đánh giá tiết học, khen những H học tốt.
- Về nhà chia sẻ người thân những gì đã học.
ÔLTV:

ÔN ÂM /TH /

I. MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố đọc phụ âm th và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm th
- Biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích.
- Viết tiếng vào ô trống và điền âm th vào chỗ trống.
- Hoàn thành các bài tập VBTTHTV.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách BTTHTV- CNGD, BP
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động: T/C trò chơi : Gọi thuyền.
2. Hoạt động thựchành
Việc 1: Luyện đọc – Thực hành ngữ âm
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

* Hướng dẫn H luyện đọc.
- H luyện đọc cá nhân, đọc trong nhóm 2
- Thi đọc giữa các nhóm. -T quan sát, nhận xét, đánh giá.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng, từ , câu có trong đoạn văn
- Đọc to, rõ ràng, đúng tốc độ.

* Vẽ và đưa tiếng thợ, thô vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- H thực hiện theo yêu cầu – GV theo dõi giúp đỡ học sinh còn lúng túng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Vẽ được mô hình và đưa tiếng vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Nghỉ giải lao
Việc 2 : Viết
* Hướng dẫn H làm BT 12:
Bài 1:Tổ chức hướng dẫn H viết tiếng vào ô trống
- T quan sát giúp đỡ H hoàn thành BT.
Bài tập 2: Em tìmvà viết các tiếng chứa âm / th/ có trong bài đọc trên:
- H làm bài tập vào vở - Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp : thỏ,tha
- Nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng tiếng vào ô trống.
- Tìm trong bài đọc các tiếng chứa âm /th/
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng mẫu ,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
3.Hoạt động ứng dụng: - Đánh giá tiết học, khen những H học tốt.
- Về nhà chia sẻ người thân những gì đã học.
GDTT:

SINH HOẠT LỚP

I. MỤC TIÊU : * Giúp H:

- Nắm được tình hình lớp tuần qua.
- Biết được kế hoạch trong tuần 8.
- Sinh hoạt, vui chơi.
II. TIẾN TRÌNH
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

1.Ổn định tổ chức: 1- 2'
Trưởng ban văn nghệ cho lớp hát tập thể và chơi một số trò chơi.
2. Sinh hoạt 30'
a. Hoạt động 1: Nhận xét tình hình hoạt động trong tuần
- Đại diện các ban nhận xét ưu khuyết điểm trong tuần.
- HĐTQ nhận xét chung các mặt hoạt động của lớp.
Tham gia phát biểu ý kiến
- T nhận xét những ưu và khuyết điểm của lớp tuần qua
- Khen ngợi những H ngoan, học tốt: Phúc, Tâm Như, Sang
- Nhắc nhở những H chưa nghiêm túc trong học tập: Quân, Nam, Tâm.
b. Hoạt động 2: Nêu kế hoạch tuần 8.
- Khắc phục những tồn tại
+ Duy trì sĩ số và đi học chuyên cần.
+ Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy.
+ Phát động phong trào thi đua chào mừng ngày TLHLH Phụ nữ Việt Nam 20.10
+ Luôn quý trọng thầy cô và yêu thương bạn bè. Giúp đỡ các bạn chưa hoàn thành học
tốt hơn.
+ Tiếp tục ổn định các nề nếp học tập.

+ Thực hiện vệ sinh lớp học, vệ sinh phong quang sạch sẽ.
+ Chăm sóc công trình măng non.
c. Hoạt động 3: Múa hát
-Tổ chức cho H múa hát tập thể.
- Theo dõi, nhận xét, tuyên dương.
3. Củng cố, dặn dò: 2- 3'
- Nhận xét, đánh giá tiết học.Nêu gương các HS ngoan.

Năm học 2018- 2019