Tuần 10 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – trường tiểu học số 1 liên thủy

Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

TuÇn 10
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018
VẦN CÓ ÂM ĐỆM VÀ ÂM CHÍNH: MẪU 2 - OA

TIẾNG VIỆT:
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết được kiểu vần đã học là: vần chỉ có âm chính,mẫu ba
- Biết được kiểu vần mới hôm nay học là:vần có âm đệm và âm chính
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Lập mẫu oa
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết phân loại các nguyên âm tròn môi và nguyên âm không tròn môi
- Biết cách làm tròn môi các nguyên âm không tròn môi
- Biết phân tích tiếng / loa / thành 2 phần.
- Biết vẽ và đưa tiếng / loa / vào mô hình, biết o là âm đệm,a là âm chính
- Biết đây là kiểu vần chỉ có âm đệm và âm chính.
- Biết thay âm đầu của tiếng loa và dấu thanh để để tạo thành tiếng mới.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết được chữ ghi vần /oa/ ( H biết viết bằng hai con chữ o/a, cách rê bút,lia bút
,khoảng cách)
- Viết được tiếng hoa,họa mi.

- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp,
- Đọc đúng tiếng, từ: lòa xòa, xóa nhòa, đóa hoa,họa mi ,Hoa Lư..
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Nghe viết đúng chính tả: oa,Hoa Lư, Cổ Loa, Hóa ra là thế
- Biết viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét,tôn vinh học tập

TOÁN:

***********************************************

LUYỆN TẬP ( Trang 55)

I. MỤC TIÊU :

- Biết làm tính trừ trong phạm vi 3.
- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng 1 phép trừ.
- HS làm đúng BT 1(2,3), 2, 3(2,3), 4.
- GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
- Phát huy năng lực tự chủ, tự học và hợp tác nhóm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động :
HĐTQ lên cho các bạn đọc các công thức cộng trừ trong phạm vi 3.
- Gv nhận xét ,khen HS nắm chắc các côngthức.
2. Hoạt động thực hành
GV hứng dẫn thực hành
Bài 1 : Tính
- Em hãy nhận xét các phép tính ở cột thứ 2 và thứ 3
1+1=2 1+2=3
2–1=1 3–1=2
- Kết luận mối quan hệ cộng trừ
Bài 2: Số ?
- Học sinh nêu cách làm và tự làm bài
Bài 3: + , - GV hướng dẫn cách làm dựa trên công thức cộng trừ mà em đã học để điền dấu đúng
- Giáo viên làm mẫu 1 phép tính
- Theo dõi,giúp đỡ HS còn lung túng.

Bài 4 : GV nêu yêu cầu BT.
- HD HS quan sát tranh,nêu bài toán.
- Viết phép tính vào ô trống.
Huy động kết quả ,nhận xét bổ sung.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nắm chắc các công thức trừ trong phạm vi 3.(BT1,2,3,4)
- Nắm được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ(.BT1,BT3)
- Vận dụng làm đúng các bài tập.
- Quan sát tranh nêu được bài toán và viết phép tính đúng.(BT4)
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
4.Hoạt động ứng dụng :
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.

TOÁN:

Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 4 ( Trang 56)

I. MỤC TIÊU :

- Thuộc bảng trừ, biết làm tính trừ trong phạm vi 4

- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ .
- HS làm BT 1(cột 1,2),BT2,3
- GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
- Phát huy năng lực tự chủ, tự học .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bộ THT,BP, Đồ vật.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động :
+ Gọi 3 học sinh đọc lại công thức trừ trong phạm vi 3
+ Học sinh làm bảng con :
1+1+1 =
3 –1 - 1 =
2+1–2=
+ Học sinh nhận xét bài 3 bạn làm trên bảng nêu lại cách làm tính
+ Học sinh nhận xét sửa bài . Giáo viên bổ sung, sửa bài .
+ Tiêu chí đánh giá
- Nắm chắc các công thức trừ trong phạm vi 3, làm tính đúng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
2.Hoạt động cơ bản:
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 4
- Giáo viên treo tranh 1cho học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp
-Trên cành có 4 quả cam, 1 quả rơi xuống đất. Hỏi trên cành còn lại mấy quả ?
- Giáo viên hỏi : 4 quả bớt 1 quả còn mấy quả ?
- Vậy 4 – 1 = ?
GV ghi bảng : 4 – 1 = 3
*Tranh 2 : Có 4 con chim bay đi 2 con chim. Hỏi còn lại mấy con chim ?
- Em hãy nêu phép tính phù hợp ?

- Giáo viên ghi bảng : 4 – 2 = 2
*Tranh 3 : Học sinh tự nêu bài toán và nêu phép tính
-Trên cành có 4 quả cam, 1 quả rơi xuống đất. Hỏi trên cành còn lại mấy quả ?
- Giáo viên ghi phép tính lên bảng :
4–3=1
- Yêu cầu HS đọc thuộc các công thức.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dựa vào tranh lập được các công thức trừ trong phạm vi 4.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Cho học sinh học thuộc công thức bằng phương pháp xoá dần.
+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Hoạt động 2 : Mối quan hệ phép cộng , phép trừ
-T treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu bài toán bằng nhiều cách để hình thành 4
phép tính
3+1=4 4-1=3
1+ 3 = 4 4 – 3 = 1
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS hiểu với 3 số có thể lập được 2 phép tính cộng và 2 phép tính trừ
- HS nắm được phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng.
+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Hoạt động 3 : GV hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài tập.

Bài 1,2 : Tính
- Cho học sinh nhận xét các phép tính ở cột thứ 3 để thấy được mối quan hệ giữa phép
cộng và phép trừ
Bài 2 : Tính rồi ghi kết quả theo cột dọc
- Cho học sinh nêu cách làm rồi làm bài miệng
- Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột khi vào bài vào vở
Bài 3 : Viết phép tính thích hợp .
- Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp
Có 4 bạn chơi nhảy dây. 1 bạn nghỉ chơi đi về nhà .Hỏi còn lại mấy bạn chơi nhảy dây ?
- Muốn biết còn lại mấy bạn chơi nhảy dây ta làm tính gì ?
- HS viết phép tính vào vở.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS tính và viết kết quả đúng theo hàng ngang,hàng dọc.
- Quan sát tranh nêu được bài toán và viết phép tính đúng.
- HS làm bài đúng,trình bảy cẩn thận.
+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
4.Hoạt động ứng dụng:
- Gọi 3 em đọc bài công thức trừ phạm vi 4
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
TIẾNG VIỆT:
LUẬT CHÍNH TẢ VỀ ÂM ĐỆM
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết được kiểu vần đã học là: vần có âm đệm và âm chính
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Biết vẽ mô hình đưa tiếng loa vào mô hình đúng
- Biết đọc trơn ,đọc phân tích đúng ,thao tác tay dứt khoát
Biết thay âm đầu tạo thành tiếng mớiđược kiểu vần mới
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Học luật chính tả ghi âm đệm
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết phân tích tiếng / qua / thành 2 phần.Thao tác tay dứt khoát
- Biết vẽ và đưa tiếng / qua / vào mô hình
- Biết và nắm được luật chính tả ghi âm /cờ/
- Thao tác trên mô hình nhanh.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết được chữ q viết thường ( H biết viết bằng hai nét điểm bắt đầu,kết thúc )
- Đưa tiếng /qua/ vào mô hình đúng theo luật chính tả.Biết thay âm đầu, thêm dấu thanh
tạo thành tiếng mới
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng lớp,
- Đọc đúng tiếng, từ: Khoa,ghé qua,hoaquả...
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tảmột đoạn của bài Quà bà cho
- Biết viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét,tôn vinh học tập

Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy
ÔLTV:

Giáo án lớp 1
LUYỆN TẬP CHUNG

I. MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố về luật chính tả e, ê, i
- Biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích.
- Chọn các chữ cái thích hợp để điền vào chỗ trống cho đúng luật chính tả.
- Hoàn thành các bài tập VBTTHTV.
- HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách BTTHTV- CNGD, BP
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động: T/C trò chơi : tay thụt tay thò.
2. Hoạt động thực hành:
Việc 1:
Vẽ và đưa tiếng nghỉ, kê, ghế vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- H thực hiện theo yêu cầu – GV theo dõi giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Khoanh được trước cách ghi mô hình đúng.
- Vẽ được mô hình và đưa tiếng nghỉ, kê, ghế vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Cho H nghỉ giải lao
Việc 2 : Viết
* Hướng dẫn H làm BT 1, 2:
Bài tâp 1:Tổ chức hướng dẫn H đánh dấu × cạnh vào ô cạnh chữ cái đúng để điền vào ô
trống
- T quan sát giúp đỡ H hoàn thành BT.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đánh dấu × vào ô vuông cạnh chữ cái đúng để được tiếng viết đúng luật chính tả
- Làm bài cẩn thận, đúng mẫu ,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Bài tập 2: Điền d hoặc đ vào chỗ trống cho đúng
- H làm bài tập vào vở - Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá.

+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết đúng tiếng vào chỗ trống.
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng mẫu ,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

3. Hoạt động ứng dụng:
- Đánh giá tiết học, khen những H học tốt.
- Về nhà chia sẻ người thân những gì đã học.
Ôn TV:
Vần có âm đệm và âm chính
Vần /oa/
I. MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố đọc vần /oa/ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có vần /oa/
- Biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích.
- Củng cố luật chính tả về cách ghi dấu thanh, tìm và viết được các tiếng chứa vần oa
- Hoàn thành các bài tập VBTTHTV.
- HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách BTTHTV- CNGD, BP
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động: T/C trò chơi : tay thụt tay thò.
2. Hoạt động thực hành:
Việc 1: Luyện đọc
* Hướng dẫn H luyện đọc.
- H luyện đọc cá nhân, đọc trong nhóm 2
- Thi đọc giữa các nhóm. -T quan sát, nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng, từ , câu trong sách thực hành
- Đọc to, rõ ràng, đúng tốc độ.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2:
Vẽ và đưa tiếng xóa, hòa vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- H thực hiện theo yêu cầu – GV theo dõi giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Khoanh được trước cách ghi mô hình đúng.
- Vẽ được mô hình và đưa tiếng xóa, hòa vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Cho H nghỉ giải lao
Việc 3 : Viết
* Hướng dẫn H làm BT 1, 2:
Bài tâp 1:Tổ chức hướng dẫn H đánh dấu × cạnh vào ô cạnh tiếng ghi dấu thanh đúng
- T quan sát giúp đỡ H hoàn thành BT.
+ Tiêu chí đánh giá:
Năm học 2018- 2019

Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Đánh dấu × vào ô vuông cạnh tiếng ghi dấu thanh đúng
- Làm bài cẩn thận, đúng mẫu ,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Bài tập 2: Gạch dưới các tiếng chứa vần oa
- H làm bài tập vào vở - Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Gạch chân đúng tiếng chứa vần oa
- Làm bài cẩn thận,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Bài tập 3: Tìm và viết các tiếng có chứa vần oa có trong bài đọc trên
- H làm bài tập vào vở - Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Tìm được các tiếng có chứa vần oa
- Viết đúng tiếng vào ô trống.
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng mẫu ,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Đánh giá tiết học, khen những H học tốt.
- Về nhà chia sẻ người thân những gì đã học.

TOÁN:
I. MỤC TIÊU :

Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018
LUYỆN TẬP ( Trang 57)

- Biết làm tính trừ trong phạm vi các số đã học.
- Biết biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng 1 phép tính thích hợp.
- HS làm BT1, 2(1), 3, 5(a).
- GDHS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài tập.
- Phát huy năng lực tự chủ, tự học và hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bảng dạy toán - Bộ thực hành .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1. Khởi động:
- Trưởng ban HT lên cho lớp đọc các công thức ở phiếu.
- Nhận xét khen các HS nêu kết quả ,đúng, nhanh.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nắm chắc ,nêu đúng các công thức trừ trong phạm vi 3,4.

Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
2. Hoạt độngthực hành.:
- Gv hướng dẫn HS làm các bài1, 2(1), 3, 5(a)
Bài 1 : Tính và viết kết quả theo cột dọc
- Lưu ý học sinh bài 1b
Bài 2 : Số ? Yêu cầu tìm số thích hợp điền vào ô trống
Bài 3 : Tính
- Học sinh nêu cách tính với dãy tinh gồm hai phép tính.
- Học sinh tự làm bài sau đó trao đổi kết quả cùng bạn.
Bài 5 : Quan sát tranh nêu bài toán và viết phép tính phù hợp
- HS tính và ghi kết quả thẳng hàng với các số ở hàng trên(BT1)
- Biết tính và ghi đúng kết quả vào chỗ trống.(BT2)
- Biết thực hiện lần lượt các phép tính từ trái sang phải làm tính đúng.(BT3)
- Quan sát tranh nêu đề bài toán và viết được phép tính thích hợp.(BT5a)
- Học sinh viết số đúng đẹp,trình bày cẩn thận
+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng
3. Hoạt động ứng dụng :
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh hoạt động tích cực
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
TIẾNG VIỆT:
VẦN /OE /
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS đưa vần /oa/ vào mô hình ,đọc trơn, đọc phân tích đúng.
- Biết thay âm/a/ bằng âm / e / để có vần mới.
-Vẽ mô hình đúng,thao dứt khoát.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Việc 1: Làm tròn môi âm /e /:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết cách làm tròn môi nguyên âm /e/ bằng cách thêm âm đệm o trước /e/ để thành
/oe/.
- Phân tích được vần / oe / . Biết vần /oe/ có âm đệm /o/, âm chính /e/..
-Vẽ được mô hình vân /oe, đưa vần /oe / vào mô hình , đọc, phân tích đúng .
- Biết thêm âm đầu vào mô hình vần /oe/ và dấu thanh.
- Nắm được luật chính tả về vị trí đặt dấu thanh (đặt ở âm chính /e/)
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
Năm học 2018- 2019


Trng Tiu hc s 1 Liờn Thy

Giỏo ỏn lp 1

+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Vit vn oe, hoe, chúe ( H bit vit tng ch cỏi i theo 3 im ta : im bt
u, ch chuyn hng bỳt- im kt thỳc).
- H vit ỳng mu, trỡnh by cn thn. ( Vit v Em tp vit Tp 2)
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
* Ngh gia tit
Vic 3: c:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c t trũn rừ, ỳng õm, ỳng ting, ỳng t trờn bng
- c ỳng ting, t:khoe, quố, lũ cũ.... SGK

- c ỳng tc theo yờu cu.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 4: Vit chớnh t:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng ting, t GV c; phõn tớch c cu trỳc ng õm ca ting.
- Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc.
- Nghe vit ỳng chớnh t mt on trong bbi : Bộ khoe
- H vit nn nút, cn thn, ỳng tc .
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
Th nm ngy 01 thỏng 11 nm 2018

Toán:

Phép trừ trong phạm vi 5

I. MC TIấU: Giúp HS:

- Thuộc bảng trừ , biết làm tính trừ trong phạm vi 5
- Biết mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
- Làm bài tập 1,bài 2(côt 1 )bài 3,bài 4 a
- HS yờu thớch hc Toỏn
- Phỏt huy nng lc ngụn ng Toỏn hc,LN t hc v hp tỏc nhúm
II. DNG DY HC

- Sử dụng bộ đồ dùng dạy - học toán 1
III. CC HOT NG DY HC:

1.Khi ng

- Trng ban HT t chc cho lp chi trũ chi : Truyn in
- GV cựng HS nhn xột tuyờn dng HS chi tt.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Qua trũ chi HS nm chc cỏc cụng thc tr trong phm vi 3,4.
- To tinh thn vui v,thoi mỏi trong tit hc
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Nm hc 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

2.Hoạt động cơ bản.
* Gi¸o viªn nêu môc tiªu bµi häc
Hoạt động 1 : Giới thiệu phép trừ trong phạm vi 5
- Giáo viên treo tranh 1cho học sinh nêu bài toán và phép tính phù hợp
-Trên cành có 5 quả cam, 1 quả rơi xuống đất. Hỏi trên cành còn lại mấy quả ?
- Giáo viên hỏi : 5 quả bớt 1 quả còn mấy quả ?
- Vậy 5 – 1 = ?
GV ghi bảng : 5 – 1 = 4
*Tranh 2 :Trên cành có 5 quả cam, 2 quả rơi xuống đất. Hỏi trên cành còn lại mấy quả ?
- Em hãy nêu phép tính phù hợp ?
- Giáo viên ghi bảng : 5 – 2 = 3
*Tranh 3,4 : Học sinh tự nêu bài toán và nêu phép tính
- Giáo viên ghi phép tính lên bảng : 5 – 3 = 2 , 5 - 4 = 1
- Yêu cầu HS đọc thuộc các công thức.
+ Tiêu chí đánh giá :
- Biết dựa vào tranh lập được các công thức trừ trong phạm vi 5

- Cho học sinh học thuộc công thức bằng phương pháp xoá dần
+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Hoạt động 2 : Mối quan hệ phép cộng , phép trừ
-T treo tranh chấm tròn, yêu cầu học sinh nêu bài toán bằng nhiều cách để hình thành 5
phép tính
4+1=5
5-1=4
3+2=5
5–2=3
1+ 4 = 5
5-4=1
2+3=5
5–3=2
- Giáo viên hướng dẫn học sinh hiểu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS hiểu với 5 số có thể lập được 4 phép tính cộng và 4 phép tính trừ
- HS nắm được phép tính trừ là phép tính ngược lại với phép tính cộng.
- Học thuộc các phép tính trừ trong phạm vi 5.
+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Hoạt động 3 : GV hướng dẫn HS làm lần lượt từng bài tập.
Bài 1,2,3 : Tính
-Dựa vào bảng trừ trong pv 3,4,5 để tính.
- Cho học sinh nhận xét các phép tính ở cột thứ 3 để thấy được mối quan hệ giữa phép
cộng và phép trừ
- Cho học sinh nêu cách làm rồi làm vào vở
- Chú ý học sinh cần ghi số thẳng cột khi vào bài vào vở
Bài 4 : Viết phép tính thích hợp .
- Cho học sinh quan sát tranh và nêu bài toán và phép tính phù hợp

Trên cành cây có 5 quả cam,bạn nhỏ đã hái 2 quả.Hỏi trên cành cây còn lại mấy quả
cam ?
- Muốn biết trên cành cây còn lại mấy quả cam ta làm tính gì ?
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- HS viết phép tính vào vở.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS tính và viết kết quả đúng theo hàng ngang,hàng dọc.
- Quan sát tranh nêu được bài toán và viết phép tính đúng.
- HS làm bài đúng,trình bảy cẩn thận.
+ PP: quan sát, vấn đáp gợi mở.
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
4.Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh hoạt động tốt
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
TIẾNG VIỆT:
VẦN /UÊ/
Việc 0:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS đưa vần /oa/ vào mô hình ,đọc trơn, đọc phân tích đúng.
- Biết thay âm/a/ bằng âm /ê/ để có vần mới.
-Vẽ mô hình đúng,thao dứt khoát.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Làm tròn môi âm /ê/:

+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết cách làm tròn môi nguyên âm /ê/ bằng cách thêm âm đệm u trước /ê/ để thành
/uê/.
- Phân tích được vần / uê/ . Biết vần /uê/ có âm đệm /u/, âm chính /ê/..
-Vẽ được mô hình vân /uê/, đưa vần /uê/ vào mô hình , đọc, phân tích đúng .
- Biết thêm âm đầu vào mô hình vần /uê/ và dấu thanh.
- Nắm được luật chính tả về vị trí đặt dấu thanh (đặt ở âm chính /ê/)
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết vần uê, huệ,trí tuệ ( H biết viết từng chữ cái đi theo 3 điểm tọa độ: điểm bắt đầu,
chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc,khoảng cách giữa u sang ê).
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ bài : Mẹ cho bé về quê.
- Đọc đúng tiếng, từ: (Trang 12,13/ SGK)
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bbài : Mẹ cho bé về quê, viết nắn nót, cẩn
thận, đúng tốc độ.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Thứ sáu ngày 02 tháng 11 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
VẦN /UY/
Việc 0: Vần có âm đệm:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS đưa vần /oa/ vào mô hình ,đọc đúng
- Biết làm tròn môi âm /a/,/e/,/ê/ đọc đúng,rõ ràng.
- Biết thay âm/a/ bằng âm/i/ để có vần mới.
-Vẽ mô hình đúng,thao tác tay dứt khoát.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Làm tròn môi âm /i/:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết cách làm tròn môi nguyên âm /i/ bằng cách thêm âm đệm trước /i/.
- Phân tích tích được mẫu /uy/,vần uy có âm đệm /u/và âm chính /y/
- Biết được âm đệm ghi bằng u thì âm chính ghi bằng y.
- Vẽ được mô hình vân /uy/,đưa tiếng /huy/ vào mô hình.,đọc đúng.
- Biết tiếng huy có âm đầu /h/ âm đệm /u/, âm chính /i/..
- Biết thêm thanh vào tiếng huy để có tiếng mới: huy,hũy,hụy,hủy,...
- Biết thay âm đầu trong tiếng /huy/ để tạo thành tiếng mới:guy,lúy,quý,suy,..

- Nắm được luật chính tả về vị trí đặt dấu thanh (đặt ở âm chính /y/).
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Viết vần uy,duy,suy nghĩ ( H biết viết từng chữ cái đi theo 3 điểm tọa độ: điểm bắt
đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết thúc,khoảng cách giữa u sang y).
- H viết đúng mẫu, trình bày cẩn thận. ( Viết vở Em tập viết – Tập 2)

Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ ở bảng
- Đọc đúng tiếng, từ: (Trang 14,15 SGK)
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.

- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Nghe viết đúng chính tả một đoạn trong bài : Mụ phù thủy.
- Viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ,trình bày đúng văn bản.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔL TV:

Luật chính tả về âm đệm

I. MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố luật chính tả về âm đệm
- Biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích.
- Củng cố luật chính tả về cách ghi dấu thanh, tìm và viết được các tiếng chứa âm đệm
- Hoàn thành các bài tập VBTTHTV.
- HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách BTTHTV- CNGD, BP
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động: T/C trò chơi : tay thụt tay thò.
2. Hoạt động thực hành:
Việc 1: Luyện đọc “ Về nhà bà”
* Hướng dẫn H luyện đọc.
- H luyện đọc cá nhân, đọc trong nhóm 2
- Thi đọc giữa các nhóm. -T quan sát, nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng, từ , câu trong sách thực hành

- Đọc to, rõ ràng, đúng tốc độ.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2:
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

Bài 1: Tổ chức hướng dẫn H khoanh tròn vào chữ cái trước cách ghi mô hình đúng
- T quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT
+ Tiêu chí đánh giá:
- Khoanh tròn vào chữ cái trước cách ghi mô hình đúng
- Làm bài cẩn thận,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Bài 2:
Vẽ và đưa tiếng quà, quê vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- H thực hiện theo yêu cầu – GV theo dõi giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Khoanh được trước cách ghi mô hình đúng.
- Vẽ được mô hình và đưa tiếng quà quê vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Cho H nghỉ giải lao

Việc 3 : Viết
* Hướng dẫn H làm BT 1, 2:
Bài tâp 1:Tổ chức hướng dẫn H gạch chéo vào chữ đánh dấu thanh chưa đúng
- T quan sát giúp đỡ H hoàn thành BT.
+ Tiêu chí đánh giá:
- H gạch chéo vào chữ đánh dấu thanh chưa đúng
- Làm bài cẩn thận, trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Bài tập 2: Tìm và viết các tiếng có chứa âm đệm có trong bài đọc trên
- H làm bài tập vào vở - Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp.
- Nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Tìm được các tiếng có chứa âm đệm
- Viết đúng tiếng vào ô trống.
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng mẫu ,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Đánh giá tiết học, khen những H học tốt.
- Về nhà chia sẻ người thân những gì đã học.

Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy
ÔL TV:

Giáo án lớp 1

Vần /uê/

I. MỤC TIÊU:

- Giúp H củng cố đọc vần /uê/ và các tiếng, từ, câu ứng dụng có vần /uê/
- Biết vẽ và đưa tiếng vào mô hình rồi đọc trơn, phân tích.
- Hoàn thành các bài tập VBTTHTV.
- HS yêu thích học môn Tiếng Việt.
- Phát triển năng lực tự học, tự giải quyết vấn đề
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Sách BTTHTV- CNGD, BP
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Khởi động: T/C trò chơi : tay thụt tay thò.
2. Hoạt động thực hành:
Việc 1: Luyện đọc
* Hướng dẫn H luyện đọc.
- H luyện đọc cá nhân, đọc trong nhóm 2
- Thi đọc giữa các nhóm. -T quan sát, nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc đúng tiếng, từ , câu trong sách thực hành
- Đọc to, rõ ràng, đúng tốc độ.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2:
Bài 1: Tổ chức hướng dẫn H khoanh tròn vào chữ cái trước cách ghi mô hình đúng
- T quan sát, giúp đỡ H hoàn thành BT
+ Tiêu chí đánh giá:
- Khoanh tròn vào chữ cái trước cách ghi mô hình đúng

- Làm bài cẩn thận,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Bài 2:Vẽ và đưa tiếng quế, huê vào mô hình rồi đọc trơn, đọc phân tích.
- H thực hiện theo yêu cầu – GV theo dõi giúp đỡ học sinh chưa hoàn thành.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Khoanh được trước cách ghi mô hình đúng.
- Vẽ được mô hình và đưa tiếng quế, huê vào mô hình.
- Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, đúng mẫu. Thao tác nhanh.
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
* Cho H nghỉ giải lao
Việc 3 : Viết
Tìm và viết các tiếng có chứa vần uê có trong bài đọc trên
- H làm bài tập vào vở - Chia sẻ kết quả trong nhóm, trước lớp.
Năm học 2018- 2019


Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

- Nhận xét, đánh giá.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Tìm được các tiếng có chứa vần uê
- Viết đúng tiếng vào ô trống.
- Chữ viết nắn nót, cẩn thận, đúng mẫu ,trình bày sạch đẹp.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
3. Hoạt động ứng dụng:
- Đánh giá tiết học, khen những H học tốt.
- Về nhà chia sẻ người thân những gì đã học.
HĐTT:

SINH HOẠT SAO

I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần qua đề ra kế hoạch tuần tới
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong
tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục kĩ năng sống
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần làm chủ tập thể.
II. Tiến hành sinh hoạt:
1. Khởi động:
- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động.
- Phụ trách Sao chia sẻ mục tiêu buổi sinh hoạt trước lớp
2. Sinh hoạt Sao:
+ Đánh giá lại tình hình hoạt động trong tuần qua.
- Phụ trách Sao nhận xét hoạt động của lớp, lớp lắng nghe.
- Phụ trách Sao mời đại diện các ban phát biểu ý kiến.
- HS phát biểu và đề xuất ý kiến cá nhân.
- Sao trưởng nhận xét chung, thống kê điểm các tổ và xếp thi đua từng tổ.
* Ý kiến của anh (chị phụ trách chi Sao):
a) Nề nếp: Đa số các em ngoan, thực hiện khá tốt nội quy trường lớp như đi học đúng
giờ, đồng phục đúng quy định.
b) Học tập: Nhiều bạn có ý thức học tập tốt.
Năm học 2018- 2019

Trường Tiểu học số 1 Liên Thủy

Giáo án lớp 1

c) Công tác khác: Vệ sinh PQ khá kịp thời, Công trình măng non được chăm sóc thường
xuyên, tu bổ góc thân thiện đúng chủ đề.
- GVCN nhận xét góp ý thêm: khen những hs thực hiện tốt công việc tuần qua: Bảo
Châu, Trà Giang
- Nhắc nhở những HS còn đi học muộn Bích, Thanh Trúc; Quân quên phù hiệu
3. Phương hướng tuần tới: Phụ trách Sao triển khai kế hoạch
Việc 1: Các Sao trao đổi, xây dựng kế hoạch hoạt động Sao cho tuần tới
Việc 2: Sao trưởng trình bày hoạt động tuần tới trước lớp
- Lớp trao đổi, thảo luận, bổ sung kế hoạch triển khai hoạt động có hiệu quả tuần tới
+ Tham gia hoạt động Đội ,chấp hành túc xếp hàng ra vào lớp.....
+ Chăm chỉ học tập,tăng cường rèn đọc, viết.
+ Tích cực truy bài 15 phút đầu giờ.
+ Hưởng ứng tuần lễ học tập suốt đời.

Năm học 2018- 2019