Tuần 6 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – võ văn nghiệm

Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6
Thứ/ ngày

Buổi
Sáng

T2/01/10
Chiều

Sáng
T3/02/10
Chiều

Sáng
T4/03/10
Dạy
Chiều
t5
Sáng
T5/04/10
Chiều

T6/5/10

Sáng
Chiều

Năm học 2018 - 2019
Tiết

Lớp

2
3
4
5
1
2
3
1
2
3
4
1
2
3
2
3
4
5
1
2
3
1

2
3
4
1
2
3
1
2
3
4
1

TD 4C

Nội dung bài dạy
Bài 11: Ôn đội hình đội ngủ – TC

TD 4B Bài 11: Ôn đội hình đội ngủ – TC
TD 5B
TD 5A
TD 5C
TD 4A
HĐ 1A

Bài 11: Ôn đội hình đội ngủ – TC
Bài 11: Ôn đội hình đội ngủ – TC
Bài 11: Ôn đội hình đội ngủ – TC
Bài 11: Ôn đội hình đội ngủ – TC

HĐ 2B

HĐ 2A
TD 4B
TD 4A
HĐ 1C
HĐ 1B
HĐ 5C
TD 5C
TD 5B
TD5A

ATGT: Đi bộ và qua đường an toàn
ATGT: Đi bộ và qua đường an toàn
Bài 12: Đi thường chuyển hướng.TC
Bài 12: Đi thường chuyển hướng.TC

ATGT: Bài 4: Đi bộ an toàn

ATGT: Bài 4: Đi bộ an toàn
ATGT: Bài 4: Đi bộ an toàn
ATGT: Bài 3: Chọn đường đi an toàn….

Bài 12: Ôn ĐHĐN – TC
Bài 12: Ôn ĐHĐN – TC
Bài 12: Ôn ĐHĐN – TC

HỌP HỘI ĐỒNG SƯ PHẠM

TD 4C

Bài 12: Đi thường chuyển hướng.TC

Ngày dạy: 1/10/2018- Buổi sáng, lớp 4C,4B
Ngày dạy: 2/10/2018- Buổi sáng, lớp 4A
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

TUẦN : 6
BÀI 11

TẬP HỢP HÀNG NGANG DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ QUAY SAU,
ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI.
TRÒ CHƠI “KẾT BẠN”
I. Mục tiêu:
- Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau, đi thường theo nhịp chuyển
hướng phải trái. Trò chơi “Kết bạn”.
- Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm đúng số. Biết cách đi
thường theo nhịp chuyển hướng phải, trái và đứng lại. Biết cách chơi và tham gia
chơi được.
- Giúp các em có được sự nhanh nhẹn, khéo léo.
- Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm.
* Đ/c: Thay đi đều vòng phải, trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển
hướng phải trái. Bỏ đổi chân khi đi đều sai nhịp.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, sân chơi
III.Các hoạt động dạy học :

A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe.
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động:
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Tích cực hoạt động cá nhân
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học
B.Hoạt động thực hành:
HĐ1: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, quay sau.
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng, điểm
đúng số
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác .
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Việc 4 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm , do nhóm trưởng
điều khiển .
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn.
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật:Ghi chép ngắn Nhận xét bằng lời.
HĐ3: Trò chơi Kết bạn .
* GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi, làm mẫu và giao việc cho h/s, quan sát giúp
đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
-Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển.
-Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt
Chốt: Giúp các em có tính nhanh nhẹn.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
3. Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.

- Phương pháp: Quan sát,vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi kết bạn cho các bạn chơi trong giờ ra
chơi .

Ngày dạy: Lớp 4B: Thứ ba ngày 2/ 10/ 2018
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6
Bài 12

Năm học 2018 - 2019

Lớp 4A :Thứ tư ngày 3/ 10/2018. Lớp 4C Thứ 6 ngày 5/10/2018
ĐI THƯỜNG THEO NHỊP CHUYỂN HƯỚNG PHẢI TRÁI.
TRÒ CHƠI .“NÉM TRÚNG ĐÍCH”

I. Mục tiêu:
- Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái. Trò chơi “Ném trúng đích”.
- Biết cách đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái. Biết cách chơi và tham gia
chơi được.
- Giúp các em có được sự nhanh nhẹn, khéo léo.
- Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm.
* Đ/c: Thay đi đều vòng phải, trái, đứng lại bằng đi thường theo nhịp chuyển
hướng
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, bóng, sân chơi.

III.Các hoạt động dạy học :
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Việc 1 CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe.
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động:
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Tích cực hoạt động cá nhân
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học
B.Hoạt động thực hành:
HĐ 1: Đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác .
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Việc 4 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm , do nhóm trưởng
điều khiển .
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn.
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách đi thường theo nhịp chuyển hướng phải trái.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

- Kỉ thuật:Ghi chép ngắn Nhận xét bằng lời.
HĐ3: Trò chơi ném trúng đích .
* GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi, làm mẫu và giao việc cho h/s, quan sát giúp
đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
-Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển.
-Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt
Chốt: Giúp các em có tính nhanh nhẹn.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
3. Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát,vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
Các em hãy tổ chức chơi trò chơi ném trúng đích cho các bạn chơi trong
giờ ra chơi .
---------------------------------------------------------------Giáo án TD lớp 5

Ngày dạy:1/10/2018; Lớp 5B,5A,5C

BÀI 11 TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ,
DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI VÒNG TRÁI, ĐỔI CHÂN
KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP. TRÒ CHƠI “NHẢY Ô TIẾP SỨC”.
I. Mục tiêu:
- Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều
vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”.
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, ngang, dóng thẳng hàng. Thực hiện đúng cách
điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái. Biết cách đổi chân khi đi
đều sai nhịp. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Học sinh có tính kĩ luật, phản xạ nhanh.
- Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Địa điểm : Trong sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Việc 1 : CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe.
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Tích cực hoạt động cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp.

- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học.
B. Hoạt động thực hành:
HĐ1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện .
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
HĐ2: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn
hàng.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
HĐ3: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* GV hướng dẫn phân tích kỹ thuật động tác và làm mẫu. Giao việc cho h/s và
quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác.
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm

Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

- Việc 4 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng
điều khiển.
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn.
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được đi đều vòng phải, vòng trái. Biết cách đổi
chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn.Nhận xét bằng lời.
HĐ4: Trò chơi: Nhảy ô tiếp sức.
* GV hướng dẫn cách chơi, luật chơi và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển.
-Việc 3: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt
Chốt: Giúp các em phát triển sức mạnh, khéo léo, nhanh nhẹn.
Tiêu chí đánh giá:- HS biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
- Biết hợp tác nhóm.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
3. Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng.
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài.

- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát,vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
Các em hãy tổ chức Tc chơi Nhảy ô tiếp sức cho các bạn trong làng xóm
chơi
Ngày dạy: Thứ tư ngày 3/10/ 2018 5C,5B,5A
BÀI 12
TẬP HỢP HÀNG DỌC, HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG,
ĐIỂM SỐ, DÀN HÀNG, DỒN HÀNG, ĐI ĐỀU VÒNG PHẢI VÒNG TRÁI,
ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP. TC. “NHẢY ĐÚNG NHẢY NHANH”
I. Mục tiêu:

Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

- Tập hợp hàng dọc, hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều
vòng phải vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp. Trò chơi “Nhảy đúng nhảy
nhanh”.
- Thực hiện được tập hợp hàng dọc, ngang, dóng thẳng hàng. Thực hiện đúng cách
điểm số, dàn hàng, dồn hàng, đi đều vòng phải, vòng trái. Biết cách đổi chân khi đi
đều sai nhịp. Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi.
- Học sinh có tính kĩ luật, phản xạ nhanh.
- Học sinh biết cách hoạt động cá nhân, tích cực hoạt động nhóm.
II. Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện
- Phương tiện: GV chuẩn bị một còi, kẻ sân chơi.
III.Các hoạt động dạy học:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Việc 1 : CTHĐTQ tập trung, báo cáo GV cả lớp lắng nghe.
- GV nhận lớp, giao cho CTHĐTQ cho lớp khởi động
- Việc 2: CTHĐTQ triển khai đội hình vòng tròn cho lớp khởi động.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện động tác của bài khởi động.
- Tích cực hoạt động cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát.Vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
2.Hình thành kiến thức:
Giáo viên phổ biến, nội dung yêu cầu tiết học.
B. Hoạt động thực hành:
HĐ1: Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
HĐ2: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn hàng.
GV hướng dẫn giao việc cho h/s và quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện.
* Kết thúc nhận xét ,tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số, dàn hàng, dồn

hàng.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
HĐ3: Đi đều vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp.
* GV hướng dẫn phân tích kỹ thuật động tác và làm mẫu. Giao việc cho h/s và
quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.
- Việc 2: Gọi 1 h/s lên thực hiện động tác.
- Việc 3: CTHĐTQ điều khiển cho lớp tập luyện.
- Việc 4 : CTHĐTQ triển khai cho tập luyện theo nhóm, do nhóm trưởng
điều khiển.
- Việc 5: CTHĐTQ tổ chức cho các nhóm thi đua trình diễn.
- Việc 6: H/s quan sát nhận xét.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm ,cá nhân thực hiện tốt.
- Tiêu chí đánh giá: Thực hiện được đi đều vòng phải, vòng trái. Biết cách đổi
chân khi đi đều sai nhịp.
- Biết hợp tác nhóm và thực hiện cá nhân.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Ghi chép ngắn.Nhận xét bằng lời.
HĐ4: Trò chơi: Nhảy đúng nhảy nhanh.
* GV hướng dẫn và giao việc cho h/s, quan sát giúp đỡ H/s.
- Việc 1: H/s chú ý quan sát lắng nghe.

- Việc 2: CTHĐTQ gọi 1 bạn nhắc lại cách chơi, luật chơi.
-Việc 3: Cho H/s chơi thử 1- 2 lần ban thể dục điều khiển.
-Việc 4: Cho H/s chơi chính thức, CTHĐTQ điều khiển.
* Kết thúc nhận xét, tuyên dương những nhóm, cá nhân thực hiện tốt
Chốt: Giúp các em phát triển sức mạnh, khéo léo, nhanh nhẹn.
Tiêu chí đánh giá:- HS biết cách chơi và tham gia chơi đúng luật trò chơi.
- Biết hợp tác nhóm.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời.
3. Hồi tĩnh:
- Việc 1: CTHĐTQ cho lớp đi thành đội hình vòng tròn thả lỏng.
- Việc 2: Ban văn nghệ cho lớp đứng tại chỗ hát 1- 2 bài.
- GV cùng HS hệ thống lại bài.
- Tiêu chí đánh giá: Hồi phục cơ thể sau khi kết thúc tiết học.
- Phương pháp: Quan sát,vấn đáp.
- Kỉ thuật: Nhận xét bằng lời
4. Hoạt động ứng dụng:
Các em hãy tổ chức tc Nhảy đúng nhảy nhanh cho các bạn trong xóm
chơi.
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

Giáo án HĐNGLL 1
HĐNGLL: BÀI 4:

Ngày dạy 2/10/2018:Lớp 1A

Ngày dạy 3/10/2018:Lớp 1C,1B
ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:- Nhận biết những nơi an toàn khi đi bộ trên đường. Nhận biết vạch đi
bộ qua đường là lối đi an toàn dành cho người đi bộ khi qua đường.
2. Kĩ năng:- Biết động cơ và tiếng còi của ô tô, xe máy. Khi đi bộ trên đường phố
phải nắm tay người lớn. quan sát` hướng đi của các loại xe.
3. Thái độ:- Có ý thức đi bộ an toàn trên đường.
4. Năng lực: HS mạnh dạn, tự tin trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị :
- Tranh, ảnh người đi bộ an toàn.
III. Hoạt động dạy học :
A. Hoạt động cơ bản
1. Khởi động:
+ Lớp trưởng: - Ôn định tổ chức lớp
- Cho lớp hát tập thể một bài
- Giáo viên giới thiệu bài học, tiết học.
- Kiểm tra kiến thức cũ bài: Đèn tín hiệu giao thông.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết tác dụng, ý nghĩa, hiệu lệnh của các tín hiệu đèn giao thông.
- HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. Hoạt động thực hành.
Hoạt động 1 :Quan sát đường phố.
- Nhận biết hướng đi của các loại xe.
- Xác định những nơi an toàn để đi bộ.
+ Chia thành 3 nhóm yêu cầu các em nắm tay nhau đi đến địa điểm đã chọn
- Hỏi : Đường phố rộng hay hẹp ?

+ Đường phố có vỉa hè không ?
+ Em thấy người đi bộ ở đâu ?
+ Các loại xe chạy ở đâu ?
+ Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch đi bộ qua đường nào không ?
Việc 1: Thảo luận theo nhóm
Việc 2: Các nhóm chia sẽ ý kiến.
- GV chốt kiến thức về những quy định an toàn khi đi bộ trên đường phố.
-Tiêu chí đánh giá:
+ HS biết những quy định về an toàn khi đi bộ trên đường phố.
Khi đi bộ một mình trên đường phố phải đi cùng với người lớn. Phải nắm
tay người lớn khi qua đường.Nếu vỉa hè có vật cản không đi qua thì người đi bộ có
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

thể đi xuống lòng đường, nhưng cần đi sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực
đó. Không chơi đùa dưới lòng đường.
+ HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Hoạt động 2 : Thực hành đi qua đường .
- Chia nhóm, đóng vai : một em đóng vai người lớn, một em đóng vai trẻ em dắt
tay qua đường. Cho một vài cặp lần lượt qua đường, các em khác nhận xét có nhìn
tín hiệu đèn không, cách cầm tay, cách đi
Việc 1: Tập luyện theo nhóm.
Việc 2: Các nhóm trình diễn .
Gv nhận xét.

-Tiêu chí đánh giá:
+ HS biết cách đi bộ an toàn khi đi trên đường.
+ Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
- Phương pháp: đóng vai, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
- Củng cố kiến thức bài học
- Nhắc HS nhớ lại những quy định khi đi bộ trên đường..
- Giáo viên nhận xét giờ học, tuyên dương HS
---------------------------------------------------Ngày dạy: 2/10/2018- Buổi chiều, lớp 2A,2B
HĐNGLL: BÀI 5:

PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Học sinh biết một số loại xe thường thấy đi trên đường bộ. Học sinh
phân biệt xe thô sơ, xe cơ giới, biết tác dụng của phương tiện giao thông.
2. Kĩ năng: Biết tên các loại xe thường thấy. Nhận biết các tiếng động cơ, còi ô tô,
xe máy để tránh nguy hiểm
3. Thái độ: Không đi bộ dưới lòng đường. Không chạy theo, bám theo xe ô tô, xe
máy đang đi.
4, Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm tích cực.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Tranh vẽ phóng to
2. Học sinh: Tranh ảnh về phương tiện giao thông đường bộ.
III/Hoạt động dạy học:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm

Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

- CTHĐTQ điều hành cho lớp chơi hoặc hát một bài .
- Nghe GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu bài học.
- Kiểm tra kiến thức cũ bài: Đi bộ và qua đường an toàn.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết cách đi bộ và qua đường an toàn.
- HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ 1: Nhận diện các phương tiện giao thông
- Việc 1: Cá nhân làm việc với SGK: QSH 1,2/tr18
Việc 2: HS thảo luận trong nhóm
- Nhận diện so sánh và phân biệt hai loại PTGT đường bộ?
- Các phương tiện H1,H2 có điểm gì giống nhau và khác nhau:
+ Đi nhanh hay đi chậm ?+ Khi đi phát ra tiếng động nhỏ hay lớn?
+ chở hàng ít hay nhiều ?
+ Loại nào sẽ gây nguy hiểm hơn?
- Việc 3:Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Chia sẻ giữa các nhóm
GVKL: + Xe thô sơ là các loại xe đạp, xích lô, bò, ngựa.
+ Xe cơ giới là các loại xe ô tô, xe máy…
+ Xe thô sơ đi chậm, ít gây nguy hiểm.
+ Xe cơ giới đi nhanh, dễ gây nguy hiểm
- Khi đi trên đường cần chú ý tiếng động cơ, tiếng còi xe để phòng tránh nguy
hiểm
- Có một số loại xe ưu tiên gồm xe cứu hoả, cứu thương, công an cần nhường

đường cho loại xe đó.
-Tiêu chí đánh giá:
+ Học sinh nhận biết được một số loại phương tiện giao thông đường bộ.
+ Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ 2: Trò chơi
* HĐ nhóm
Việc 1: Cá nhân nhận nhiệm vụ
- Ghi tên các phương tiện GT theo 2 cột : xe thô sơ , xe cơ giới
- Nếu đi về quê em thích đi ô tô, xe máy, hay xe đạp? - Vì sao?
- Có được chơi đùa ở lòng đường không? Vì sao?
- Việc 2: HĐ nhóm thảo luận ,thống nhất ý kiến ghi vào phiếu học tập
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

-Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Chia sẻ giữa các nhóm
-Kết luận: Lòng đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp… đi lại. Các em không
chạy nhảy, đùa nghịch dưới lòng đường dễ xảy ra tai nạn.
-Tiêu chí đánh giá:
+ Học sinh biết phân biệt xe thô sơ và xe cơ giới.(Xe thô sơ là các loại xe: xe đạp,
xe bò, xe ngựa,…Xe cơ giới là các loại xe: ô tô, xe máy)
+ Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Hoạt động 3: Quan sát tranh

- Việc 1: Cá nhân làm việc với SGK: QSH 3,4/tr18,19
Việc 2: HS thảo luận trong nhóm, thống nhất ý kiến
- Trong tranh có loại xe nào đang đi trên đường?
- Khi đi qua đường cần chú ý loại phương tiện giao thông nào?
- Cần lưu ý gì khi tránh ô tô, xe máy?
Việc 3: Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Chia sẻ giữa các nhóm
Kết luận: Khi đi qua đường phải chú ý quan sát ô tô, xe máy và tránh từ xa để
đảm bảo an toàn.
-Tiêu chí đánh giá:
+ Học sinh nhận thức được sự cần thiết phải cẩn thận khi đi trên đường có nhiều
phương tiện giao thông đang đi lại.
+ Hoạt động nhóm tích cực, hợp tác tốt với bạn.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Khi đi qua đường phải QS các loại ô tô, xe máy đi trên đường và tránh từ xa để
bảo toàn an toàn.

----------------------------------------------

Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019
Ngày dạy: 03/10 lớp 5C

HĐNGLL: ATGT: BÀI 4: NGUYÊN NHÂN GÂY TAI NẠN GIAO THÔNG
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: - Giúp HS hiểu được nguyên nhân khác nhau gây ra TNGT (do điều
kiện đường xá, phương tiện giao thông, những hành vi, hành động không an toàn
của con người
2. Kĩ năng:- HS biết vận dụng kiến thức đã học để phán đoán nguyên nhân gây ra
TNGT (những trường hợp mà các em biết
3. Thái độ:- Có ý thức chấp hành đúng luật GTĐB để tránh TNGT. Vận động các
bạn và những người khác thực hiện đúng luật GTĐB để đảm bảo ATGT
II. ĐỒ DÙNG: Tranh ảnh SGK Tr14
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động
- Ban văn nghệ điều hành cho lớp hát bài hát ATGT.
- Kiểm tra kiến thức cũ bài: Chọn đường đi an toàn, phòng tránh tai nạn giao
thông.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS biết chọn đường đi an toàn để phòng tránh tai nạn giao thông.
- HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ1: Tìm hiểu nguyên nhân gây TNGT
Việc 1 : Nghe thầy cô kể chuyện
Việc 2 : Trao đổi với các bạn trong nhóm để tìm ra nguyên nhân gây TNGT
Việc 3 : Đại diện nhóm trình bày ý kiến của mình trước cả lớp
- CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá giữa các nhóm.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS tìm ra được những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông.
- HS tự học và hợp tác nhóm tích cực.
- HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp

+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ2: Xác định nguyên nhân gây TNGT
Việc 1: Trao đổi với bạn bên cạnh về câu trả lời của mình. Bạn lắng nghe, nhận xét
và bổ sung (nếu có)
Giáo viên: Võ Văn Nghiệm


Giáo án Tuần 6

Năm học 2018 - 2019

Việc 3: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn chia sẻ câu trả lời.
CTHĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ, nhận xét, đánh giá lẫn nhau.
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm được một cách đầy đủ những nguyên nhân gây tai nạn giao thông, hiểu
được nguyên nhân chính chủ yếu là do người tham gia giao thông chưa có ý thức
chấp hành Luật GTĐB.
+ HS mạnh dạn, tự tin khi trình bày.
+ Phát triển năng lực tự học và hợp tác nhóm tích cực.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
HĐ3 : Phần ứng dụng
Việc 1 : Cả lớp lắng nghe cô giáo phổ biến luật GTĐB
Việc 2 : Thực hiện tuyên truyền thực hiện luật GTĐB cho người thân,
-Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm được luật giao thông đường bộ.
+ HS mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tích cực.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà trao đổi với người thân có ý thức chấp hành đúng luật GTĐB để tránh
TNGT

Giáo viên: Võ Văn Nghiệm