Tuần 10 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô huệ

Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

Tuần 10
Th 2 ngy 29 thỏng 10 nm 2018
TP C:
SNG KIN CA Bẫ H
I. MC TIấU:
- Ngt, ngh hi hp lớ sau cỏc du cõu, gia cỏc cm t rừ ý; bc u bit c phõn bit
li k v li nhõn vt.
- Hiu ND: Sỏng kin ca bộ H t chc ngy l ca ụng b th hin lũng kớnh yờu, s
quan tõm ti ụng b.( tr li c cỏc cõu hi trong SGK)
- Giỏo dc HS ý thc quan tõm n ụng b v nhng ngi thõn trong gia ỡnh.
* Cỏc k nng sng c bn c giỏo dc trong bi: GD hc sinh bit xỏc nh giỏ tr, t
duy sỏng to, th hin s thụng cm. Ra quyt nh.
* Tớch hp GDMT: Giỏo dc ý thc quan tõm ộn ụng b v nhng ngi thõn trong gia
ỡnh.
- Nng lc: c hay, c din cm, th hin c ging ca cỏc nhõn vt, tr li lu
loỏt, hiu c cn phi bit quan tõm n ụng b, ngi thõn.
* TH: Giỏo dc ý thc quan tõm n ụng b v nhng ngi thõn trong gia ỡnh
II. DNG DAY HC :
GV: - Tranh minh ho truyn trong SGK.
- Bng ph vit cõu cn luyn c.
III. HOAT NG HC:
A. Hot ng c bn:
1. Khi ng:
- Nhúm trng iu hnh ụn bi: Ngi thy c v tr li cõu hi 1,2 SGK
- Nhúm

trng bỏo cỏo kt qu.
- GV nhn xột chung
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:H c to,rừ rng,m bo tc v tr li c cỏc cõu hi trong
SKG.
- Phng phỏp: vn ỏp, tớch hp.
- K thut: nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi
2.Hỡnh thnh kin thc:
- Gii thiu bi qua tranh v - ghi bi- HS nhc bi.
- GV c ton bi - HS theo dừi.
- c mu nờu cỏch c chung:
a. Hot ng 1. Luyn c ỳng:

GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

1

Giáo án


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

- HS luyn c cõu - Luyn c t khú (HS tỡm t khú c hoc t m bn
trong nhúm mỡnh c cha ỳng luyn c, sa sai.
- GV theo dừi - Hụ tr HS phỏt õm t khú - Luyn c cõu.
- GV ghi li nhng t HS phỏt õm sai ph bin (nu cú) lờn bng v HD cho

HS cỏch c : ngc nhiờn,suy ngh mói,kh,....
- Luyn c on kt hp c chỳ thớch v gii nghia t SGK
- Tỡm v luyn c cỏc cõu di; cõu khú c cú trong bi
Hai b con bn nhau / ly ngy lp ụng / hng nm lm ngy ụng b, / vỡ khi tri bt
u rột, / mi ngi cn chm lo sc khe cho cỏc c gi.
B i, sao khụng cú ngy ca ụng b, b nh?
- Kt hp c ton bi.
- Luyn c on trc lp.
- Chia s cỏch c ca bn.
- 1 em c c bi.
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: c to, rừ rng, ỳng cỏc t: bc tng,ko,bt khúc, nghiờm, lỏch.
+Biết nghỉ hơi ỳng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
+ Lng nghe v bit sa sai cho bn.
- Phng phỏp: vn ỏp.
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.

TIT 2
b. Hot ng 2: Tỡm hiu bi
- Cỏ nhõn c lt bi tr li cõu hi
- Cung nhau trao i tỡm hiu nụi dung cõu chuyn.
- Rỳt ND chớnh ca bi
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: ỏnh giỏ mc hiu ni dung bi c ca hc sinh
+ Tham gia tớch cc, tho lun cựng bn tỡm ra cỏc cõu tr li:
1.Bộ H cú sỏng kin l t chc ngy l cho ụng b.
2. Hai b con chn ngy lp ụng lm nagyf ụng b. Vỡ khi tri bt u rột, mi
ngi cn chm lo sc khe cho cỏc c gi.`
3. Bộ H cũn bn khon chuyn cha bit tng ụng b mún qu gỡ.
4. Bộ H tng ụng b ú l chựm im mi

GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

2

Giáo án


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

5. Bộ H trong cõu chuyn l mt cụ bộ hiu tho, bit quan tõm mi ngi.
Hiu c ni dung bi l cn phi bit quan tõm, yờu thng ụng b, ngi thõn.
+ Tr li to, rừ rng, lu loỏt, mnh dn, phi hp tt vi cỏc bn trong nhúm
- Phng phỏp: vn ỏp.
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
B. Hot ng thc hnh:
Hot ng 3:Luyn c li
- Nhúm trng t chc cho cỏc bn thi c bi trong nhúm GV theo dừi.
- HS thi c trong nhúm v nhn xột, bỡnh chn bn c tt trong nhúm.
- C lp bỡnh chn hc sinh c hay. GV chia s cung HS
* GV cng c, liờn h :
- Qua bi c trờn cho ta thy iu gỡ v bộ H. ?
Liờn h GDKNS: Em cn lm gỡ th hin s kớnh trng, bit n ụng b?
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: ỏnh giỏ k nng c din cm ca HS
+ HS c to, rừ rng, din cm, phi hp tt vi cỏc bn trong nhúm.
- Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp

- K thut: ghi chộp ngn, nhn xột bng li
C. Hot ng ng dng:
- Chia s bi hc vi ngi thõn.
TON:
LUYN TP
I. MC TIấU:
- Bit tỡm x trong cỏc BT dng x+a=b; a+x=b( vi a,b l cỏc s cú khụng quỏ 2 ch
s).Bit gii bi toỏn cú mụt phộp tr.
- HS vn dng kin thc lm ỳng cỏc bi tp: BT 1, BT 2( cụt 1,2), BT4, BT5.
- Giỏo dc HS tớnh cn thn, chớnh xỏc trong hc toỏn.
- Nng lc: HS nm chc cỏch tỡm mt s hng v thc hin tỡm chớnh xỏc, thc hin
gii ỳng cỏc bi tp. Mnh dn trỡnh by ý kin, phi hp tt vi cỏc bn trong nhúm
II. DNG DAY HC:
GV: Bng ph, HS: Bng con, VBT
III. HOAT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:
GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

3

Giáo án


Trêng TiÓu häc sè 2 T©n Thñy
häc: 2018 - 2019

N¨m

- TBHT điều hành các nhóm ôn lài bài đã học.
- Gọi HS lên bảng làm BT và nêu cách tìm số hạng chưa biết.
x + 9 = 17
8 + x = 15
- Nhận xét sửa sai cho HS.
- GV nhận xét chung
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá:HS nắm chác cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia, trình
bày đẹp và chính xác, giải thích được cách làm mạnh dạn, tự tin.
- Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
2.Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề.
B.Hoạt động thực hành:
Bài 1: Tìm x
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- HD HS làm BT.
?.. BT 1 y/c làm gì?
?.. x gọi là gì trong phép công?
?.. Muốn tìm SH chưa biết ta làm thế nào?

- Các nhóm thảo luận làm bài.
- Các nhóm chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét – Chốt
Tìm số hạng: Lấy tổng-Số hạng kia. Cách trình bày bài 1 theo sơ đồ 3 bậc:
VD:
x + 7 =10
x = 10-7
x=3
Bài 2(Côt 1,2): Tính nhẩm

- Cho HS yêu cầu bài.
GV: NguyÔn ThÞ HuÖ
líp 2 - TuÇn 10

4

Gi¸o ¸n


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

- Y/c HS t nhm v nờu kt qu.
- HS ni tip nờu ln lt cỏc phộp tớnh.
- GV Cung HS nhn xột, b sung
Hi: Khi ó bit 9 + 1 =10, ta cú th ghi ngay kt qu ca 10 - 9 v 10 - 1 c khụng?
Vỡ sao?
- Khc sõu: Ly tng tr i s hng ny c s hng kia.
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS nm chc cỏch tỡm mt s hng khi bit tng v s hng kia,
trỡnh by p v chớnh xỏc dng toỏn tỡm s hng cha bit, gii thớch c cỏch lm,
mnh dn, t tin trỡnh by
- Phng phỏp: vn ỏp, tớch hp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi
Bi 4:
- Cho HS yờu cu bi.
- Nhúm trng iu hnh tỡm hiu bi.
?.. Bi toỏn cho bit gỡ?

?.. Bi toỏn hi gỡ?
?.. bit cú bao nhiờu qu quýt ta lm nh th no?
- Cỏc

nhúm tho lun lm bi.

- Cỏc nhúm chia s trc lp.
- GV nhn xột.
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS nm c cỏch gii bi toỏn cú li vn, gii ỳng, trỡnh by rừ
rng, sch s
- Phng phỏp: vn ỏp, vit, tớch hp
- K thut: t cõu hi, tụn vinh hc tp, vit nhn xột, phõn tớch, phn hi
Bi 5:
- Cho HS yờu cu bi.
- Cỏc

nhúm tho lun v lm bi

GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

5

Giáo án


Trêng TiÓu häc sè 2 T©n Thñy
häc: 2018 - 2019

N¨m

- Các nhóm chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, chốt: Khoanh vào chữ cái C: x = 0 vì 0 + 5 = 5.
Hỏi: Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào?.
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm chác cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia, nắm
được cách làm bài trắc nghiệm, giải thích được cách làm, mạnh dạn, tự tin trình bày
- Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
C.Hoạt động ứng dụng:
- Chia sẻ với bạn bè cách cách tìm thành phần chưa biết.
ÔL TV:
ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 10
I.MỤC TIÊU:
- HS biết đọc và hiểu truyện Bác sĩ trong rừng xanh. Biết thể hiện sự quan tâm đến những
người lớn tuổi.Tìm được các từ ngữ về họ hàng
- Làm bài 1,2,3,4,5 ( trang 58-61)
- Gi¸o dôc HS tích cực học tập, yêu thích môn Tiếng Việt.
- Năng lực: Góp phần phát triển ở HS các năng lực ngôn ngữ
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC:
- Tranh ảnh minh họa câu chuyện sách giáo khoa.
- Phiếu học tập.
III.HOAT ĐỘNG HỌC:
A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động:
-HĐTQ tổ chức cho các bạn chơi trò chơi tìm tiếng bắt đầu bằng âm H
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: Tham gia nghiêm túc, hào hứng
- Phương pháp: vấn đáp

- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
B.HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH::
Bài tập 1: Cung quan sát tranh và trả lời câu hỏi
- HS quan sát tranh, trao đổi với nhau thống nhất kết quả.
- Nhóm trưởng điều hành các bạn trong nhóm trả lời câu hỏi.
GV: NguyÔn ThÞ HuÖ
líp 2 - TuÇn 10

6

Gi¸o ¸n


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

- GV nhn xột.
Bi tp 2: K cho cỏc bn nghe cỏc cụng vic ó lm cung ụng b
- Vit cỏc vic mỡnh hay lm cung vo v
- Nhúm trng iu hnh cỏc bn nờu cỏc vic mỡnh ó lm
- GV nhn xột.
Bi tp 3: c cõu chuyn Bỏc s trong rng xanh v tr li cõu hi:
- HS c bi v lm bi vo v.
- HS trao i vi nhau thng nht cõu tr li.
- Nhúm trng iu hnh cỏc bn kim tra kt qu trong nhúm.
- GV nhn xột.
Bi tp 4: Vit t thớch hp vo chụ chm hon thnh s
- Tho lun tỡm ra kt qu, hon thnh s nhng ngi thõn trong gia ỡnh

- Nhúm trng iu hnh cỏc bn kim tra kt qu trong nhúm.
- GV nhn xột.
Bi tp 5: Gch chõn di nhng t ng ch ngi thõn trong gia ỡnh, dũng h trong
cỏc cõu thnh ng, tc ng
- HS

c v lm bi vo v.

- HS trao i vi nhau thng nht kt qu.
- Nhúm trng iu hnh cỏc bn kim tra kt qu trong nhúm.
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS bit c v hiu truyn Bỏc s trong rng xanh.
GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

7

Giáo án


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

+ Bit th hin s quan tõm n nhng ngi ln tui.
+ Tỡm c cỏc t ng v h hng
- Phng phỏp: vn ỏp
- K thut: nhn xột bng li, vit nhn xột.
C. HOAT NG NG DNG:

- Chia s vi ngi thõn v tm thip mỡnh ó lm

ễN L. TON:
ễN LUYN TON TUN 10
I. MC TIấU:
- Bit thc hin phộp tr cú dng 31 5, dng 51 15.Bit tỡm x trong cỏc bi tp dng x
+ a = b; a + x = b ( vi a, b l cỏc s khụng quỏ 2 ch s )
- HS vn dng kin thc ó hc vo lm cỏc bi 1, 2, 3, 4( Trang 50, 51)
- Giỏo dc H tớnh cn thn, chớnh xỏc khi lm bi.
- Nng lc: Gúp phn phỏt trin HS cỏc nng lc: Tớnh toỏn, giao tip, t duy logic;
hp tỏc; gii quyt vn .
II. DNG DAY HC:
Bng ph ,VBT
III.HOAT NG HC:
A.HOAT NG C BN:
* Khi ng:
- Trng ban hc tp t chc cho cỏc bn chi trũ chi vui.
- GV gii thiu bi ghi tờn bi.
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Tham gia nghiờm tỳc, ho hng
- Phng phỏp: vn ỏp
- K thut: nhn xột bng li.
B.HOAT NG THC HNH:
Bi tp 1: Em c phộp tớnh, bn vit kt qu
- 1 bn c v 1 bn nờu kt qu, ngc li
- Nhúm trng iu hnh cỏc bn kim tra kt qu trong nhúm.
- GV nhn xột.
Bi tp 2: Em núi cho bn nghe v cỏch tỡm mụt s trong mụt tng
GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

8

Giáo án


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

- Nờu cỏch tỡm mụt s trong mụt tng
- HS lm vo v
- Nhúm trng iu hnh cỏc bn kim tra kt qu trong nhúm
- GV nhn xột
Bi tp 3: Em c cỏc phộp tớnh, bn ghi kt qu
- Lm bi theo cp ụi.
- Nhúm trng iu hnh cỏc bn kim tra kt qu trong nhúm
- GV nhn xột
Bi tp 4: Em v bn cung tớnh:
- HS tho lun, nờu cỏch lm v kim tra kt qu ca bn
- Nhúm trng iu hnh cỏc bn kim tra kt qu trong nhúm
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Bit thc hin phộp tr cú dng 31 5, dng 51 15.
+ Bit tỡm x trong cỏc bi tp dng x + a = b; a + x = b ( vi a, b l cỏc s khụng quỏ 2
ch s )
- Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Nhn xột bng li, trỡnh by.
C. HOAT NG NG DNG:
- HS chia s bi hc cung ụng b, cha m.

TON:
I. MC TIấU:

Th 3 ngy 30 thỏng 10 nm 2018
S TRềN CHC TR I MT S

GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

9

Giáo án


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

- Bit thc hin phộp tr cú nh trong phm vi 100-Trng hp s b tr l s trũn chc,
s tr l s cú mụt hoc hai ch s.Bit gii bi toỏn cú mụt phộp tr (S trũn chc tr i
mụt s).
- HS vn dng kin thc lm ỳng cỏc bi tp: BT1, BT3.
- Giỏo dc HS tớnh cn thn, chớnh xỏc trong hc toỏn
- Nng lc: HS nm vng cỏch thc hin s trũn chc tr i mt s, Mnh dn trỡnh by
ý kin, phi hp tt vi cỏc bn trong nhúm
II. DNG DAY HC: GV: Bng ph; 4 bú que tớnh, mụi bú 1 chc que; bng
gi.HS: Bng con; 4 bú que tớnh, mụi bú 1 chc que; VBT.
III. HOAT NG HC:

A. Hot ng c bn:
1.Khi ng:
- TBHT iu khin lp khi ụng
- Y/c HS tỡm x:
HS1: x + 7 = 10;

HS2: 30 + x = 38.

- Nhn xột, ỏnh giỏ.
- Khc sõu: Cỏch tỡm s hng trong mt tng.
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS nm chc cỏch tỡm mt s hng trong mt tng, ỏp dng v gii
ỳng bi tp. HS mnh dn, t tin, trỡnh by cỏch lm.
- Phng phỏp: vn ỏp, tớch hp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi
2. Hỡnh thnh kin thc.
- Gii thiu bi- ghi bi HS nhc bi.
H1:G/thiu cỏch thc hin phộp tr 40-8
- Nờu bi toỏn: Cú 40 que tớnh, bt i 8 que tớnh. Hi cũn bao nhiờu que tớnh?
- Y/c HS nhc li bi toỏn.
?.. bit cũn bao nhiờu qt ta lm t/n?
- Vit lờn bng: 40-8
- Gn cỏc bú que tớnh HD HS thao tỏc nh SGK.
- Y/c HS ly 4 bú que tớnh, thc hin thao tỏc bt 8 que tớnh tỡm kt qu.
?.. Cũn li bao nhiờu que tớnh?
- Yờu cu hc sinh nờu thao tỏc bit:
?..Vy 40 - 8 = bao nhiờu?
GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

10

Giáo án


Trêng TiÓu häc sè 2 T©n Thñy
häc: 2018 - 2019

N¨m

- Ghi: 40 - 8 = 32
- Đặt

tính và tính
- HD HS đặt tính và tính
- Y/c HS nêu cách đặt tính
?..Thực hiện tính như thế nào?
-Viết lên bảng như sgk
?.. Thực hiện tính từ phía nào sang??..0 có trừ được 8 không?
0 không trừ được 8, lấy một chục của bốn chục là 10, 10 trừ 8 bằng 2, viết 2 nhớ 1.
Hỏi tiếp: Viết 2 vào đâu? Vì sao? Bốn chục đã lấy1 chục còn lại mấy
chục? ?..Viết 3 thẳng côt với mấy?
-

- Y/c HS nhắc lại cách trừ (như sgk)
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách thực hiện phép trừ 40 - 8,
thao tác nhanh, trình bày mạnh dạn, phối hợp tốt với giáo viên
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi

HĐ2: GT cách thực hiện phép trừ 40-18
- Giới
- Tổ

thiệu phép trừ: 40-18

chức cho HS tự thực hiện phép trừ 40-18 và nêu kết quả.

- Giúp

HS tự đặt tính rồi thực hiện trừ (như sgk)

- Cho

HS nhắc lại cách trừ (như sgk)
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm được cách thực hiện phép trừ 40 - 18, thao tác nhanh, trình
bày mạnh dạn, phối hợp tốt với giáo viên
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
B. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Tính
- HS đọc yêu cầu

GV: NguyÔn ThÞ HuÖ
líp 2 - TuÇn 10

11

Gi¸o ¸n

Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

- Cỏc nhúm tho lun v lm bi.
- Cỏc nhúm chia s trc lp.
- Cha bi, khc sõu cỏch t tớnh v thc hin tớnh tr (tr cú nh)
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS nm c cỏch thc hin phộp tr s trũn chc tr i mt s,
thao tỏc nhanh, trỡnh by mnh dn, phi hp tt vi giỏo viờn
- Phng phỏp: quan sỏt, vn ỏp, tớch hp
- K thut: ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi
Bi 3: Gii toỏn
- Gi

HS c bi toỏn -Nờu cõu hi hng dn HS tỡm hiu bi toỏn
?..Bi toỏn cho bit gỡ? 2 chc bng bao nhiờu que tớnh? ..Bi toỏn hi gỡ?
?.. bit cũn li bao nhiờu que tớnh ta lm th no?
- Cỏc nhúm tho lun túm tt bi toỏn v gii.
- Cỏc nhúm chia s trc lp.
- GV nhn xột.
Khc sõu cỏch t tớnh v thc hin tớnh tr s trũn chc tr mt s.
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS nm c cỏch gii bi toỏn cú li vn, gii ỳng, trỡnh by rừ
rng, sch s.
- Phng phỏp: vn ỏp, vit, tớch hp
- K thut: t cõu hi, tụn vinh hc tp, vit nhn xột, phõn tớch, phn hi

Bi gii
i: 2 chc = 20
Cũn li s que tớnh l
20 - 5= 15( que tớnh)
ỏp s: 15 que tớnh
C. Hot ng ng dng:
- Dn HS chia s bi hc cung ụng b, cha m.
K CHUYN:
SNG KIN CA Bẫ H
I. MC TIấU:
- Da vo cỏc ý cho trc, k li c tng on cõu chuyn Sỏng kin ca bộ H HSNK bit k li ton bụ cõu chuyn(BT 2).
GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

12

Giáo án


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

- Bit k t nhiờn, phi hp li k vi iu bụ, nột mt, bit thay i ging k phu hp
vi nụi dung.
- Cú kh nng tp trung lng nghe bn k, ỏnh giỏ c li k ca bn.
- Giỏo dc HS bit kớnh yờu ụng b v quan tõm n mi ngi.
- Nng lc: HS k c cỏc on ca cõu chuyn, th hin c ging iu, c ch ca
nhõn vt v hiu c ý ngha ca cõu chuyn. K nng din t, trỡnh by trc lp t

tin, mnh dn
II. DNG DAY HC: - Bng ph vit ý chớnh tng an.
III. HOAT NG HC:
A. Hot ng c bn:
1. Khi ng:
- Trng ban hc tp iu hnh nhúm k li cõu chuyn Ngi thy c
- Cỏc nhúm trng bỏo cỏo kt qu.
- GV nhn xột.
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS k c cõu chuyn, trỡnh by t tin, mnh dn.
- Phng phỏp: vn ỏp:
- K thut: nhn xột bng li.
2. Hot ng thc hnh:- Gii thiu bi.
Hot ng 1: Da vo cỏc ý cho trc k tng on cõu chuyn
- Hc sinh c gi ý v tr li cỏc cõu hi
- Hc sinh k ln lt tng on ca cõu chuyn theo gi ý SGK.
- i din cỏc nhúm k tng on ca cõu chuyn, c lp theo dừi, nhn xột li
k ca tng hc sinh.
- GV nhn xột, cht
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS k c tng on ca cõu chuyn, trỡnh by t tin, mnh dn,
phi hp vi cỏc bn trong nhúm tt
- Phng phỏp: vn ỏp, tớch hp
- K thut: nhn xột bng li, nh hng hc tp
Hot ng 2: K ton b cõu chuyn:
- Hc sinh k li ton bụ cõu chuyn trong nhúm.
- Cỏc

nhúm thi k chuyn trc lp.

GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

13

Giáo án


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

- GV nhn xột.
* ỏnh giỏ thng xuyờn
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS k li c ton b ni dung cõu chuyn.
+ Bit th hin li k t nhiờn, phi hp li k vi iu b nột mt; bit thay i ging k
cho phự hp vi ni dung, bit cỏch phõn vai trong nhúm.
+ HS bit chia s, hp tỏc vi bn.
- Phng phỏp: vn ỏp.
- K thut: trỡnh by ming.
C. Hot ng ng dng:
- GV: - Em hc c gỡ qua cõu chuyn?
- Dn HS v nh k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe.
? Cỏc em ó lm gỡ cho ngi ln, c bit l ụng b vui lũng?
Lu ý: Mi ngi luụn cn s quan tõm, dự l ngi ln hay tr nh. Cn bit quan tõm
n nhng ngi xung quanh mang li nim vui cho mi ngi.
CHNH T:( Tp chộp)
NGY L
I. MC TIấU:

- Chộp chớnh xỏc, trỡnh by ỳng bi chớnh t Ngy l.
- Làm đúng các BT 2; BT3 a.
- Giỏo dc HS tớnh cn thn, nn nút, thm mi.
- Nng lc: HS vit c bi chớnh t theo yờu cu, trỡnh by rừ rng, sch s. T giỏc
trong hc tp, mnh dn t tin trỡnh by
II. DNG DAY HC: Ngy Quc t Ph n, Thiu nhi, ...
Bng ph chộp trc an vn cn chộp, ND BT chớnh t.
III. HOAT NG HC:
A. Hot ng c bn:
1. Khi ng:
- GV cho HS vit li cỏc t vit sai tit trc
- GV nhn xột chung.
* ỏnh giỏ thng xuyờn
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: HS vit ỳng v p cỏc t ó vit sai tit trc, trỡnh by bng
cn thn
- Phng phỏp: vn ỏp, tớch hp
- K thut: nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi
2. Hỡnh thnh kin thc:
- Gii thiu bi - ghi bi. Nhc bi.
Hot ng 1: Tỡm hiu ni dung v vit t khú
2.Hỡnh thnh kin thc:
GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

14

Giáo án


Trêng TiÓu häc sè 2 T©n Thñy

häc: 2018 - 2019

N¨m

- Giới thiệu bài - ghi đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
- 1 H đọc bài. HS đọc thầm theo.
- H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK:
- Đoạn nói lên điều gì?
-Tìm tên riêng trong bài? Những chữ đó được viết như thế nào?
-Yêu cầu tìm từ khó viết hay sai: Ngày Quốc tế Phụ nữ, Thiếu nhi,
- HD Viết từ khó vào bảng con
- GV nhận xét
* Đánh giá thường xuyên
- Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu đoạn viết.
Cẩn thận, chăm chú để viết đúng mẫu
- Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả đoạn văn

- Nêu cách viết bài, trình bày bài viết đoạn văn.
* Đánh giá thường xuyên
- Tiêu chí đánh giá: HS nêu đúng, rõ ràng, cách trình bày đoạn văn
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
Hoạt động 3: Viết chính tả
- Giáo viên đọc, học sinh viết bài.
- Dò bài - H đổi vở theo dõi
- GV chấm môt số bài nhận xét
* Đánh giá thường xuyên

- Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng mẫu.
- Phương pháp: vấn đáp, viết:
- Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập
Hoạt động 4: Thực hành:
Bài 2 : Điền K hay c

GV: NguyÔn ThÞ HuÖ
líp 2 - TuÇn 10

15

Gi¸o ¸n


Trêng TiÓu häc sè 2 T©n Thñy
häc: 2018 - 2019

N¨m

- NT điều khiển các bạn làm bài vào vở .
- Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung.
- Chốt đáp án đúng: Con cá, con kiến, cây cầu, dòng kênh.
Bài 3a. Điền vào chỗ trống : nghĩ hay nghỉ.
- NT điều khiển các bạn làm bài vào vở .
- Các nhóm thi đua trình bày, nhận xét , bổ sung.
- Chốt đáp án đúng: nghỉ học, lo nghĩ, nghỉ ngơi, ngẫm nghĩ.
* Đánh giá thường xuyên
- Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng c/k, điền đúng nghỉ/nghĩ để tạo thành từ có nghĩa.
Ttrả lời rõ ràng, mạnh dạn, phối hợp nhóm tốt
- Phương pháp: vấn đáp, tích hợp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
C. Hoạt động ứng dụng:
- Về nhà chia sẻ bài viết cung ông bà, cha mẹ
ĐAO ĐỨC:
CHĂM CHỈ HỌC TẬP (T2).
I.MỤC TIÊU:
- HS nêu được môt số biểu hiện của chăm chỉ học tập. HS biết được lợi ích của việc chăm
chỉ học tập. Thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày. Biết nhắc nhở bạn bè chăm chỉ học
tập hằng ngày.
- Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của học sinh.
- Qua bài học giáo dục các em cần thực hiện chăm chỉ học tập hàng ngày.
* Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài: Kĩ năng quản lí thời gian học tập
của bản thân.
- Năng lực: Hình thành năng lực tự học, hợp tác và giải quyết vấn đề.
II.ĐỒ DÙNG DAY HỌC:
- Phiếu ghi tình huống, dụng cụ sắm vai.
III. HOAT ĐỘNG HỌC:
A.HOAT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn củng cố lại kiến thức đã học:
- Em hiểu thế nào là chăm chỉ học tập?
- Chăm chỉ học tập cho em kết quả như thế nào?
GV: NguyÔn ThÞ HuÖ
líp 2 - TuÇn 10

16

Gi¸o ¸n

Trêng TiÓu häc sè 2 T©n Thñy
häc: 2018 - 2019

N¨m

- Nhận xét, đánh giá
* Đánh giá thường xuyên
- Tiêu chí đánh giá: H nắm được thế nào là chăm chỉ học tập và kết quả đạt được khi
chăm chỉ học tập.
- Phương pháp: vấn đáp.
- Kĩ thuật: trình bày miệng.
2.Hình thành kiến thức.
- Giới thiệu bài- ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
B. HOAT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ1.Đóng vai xử lí tình huống.
- GV nêu tình huống, yêu cầu các cặp HS thảo luận để đưa ra cách ứng xử sau
đó thể hiện qua trò chơi: sắm vai.
Hôm nay, khi Hà chuẩn bị đi học cung bạn thì bà ngoại đến chơi. Đã lâu Hà ch ưa gặp bà
nên em mừng lắm và bà cũng mừng. Hà băn khoăn không biết nên làm thế nào...
- Thảo

luận nhóm và cách xử lí tình huống.

- Các

nhóm trình bày, nhóm khác cung chia sẻ.
- GV nhận xét và ủng hô ý kiến: Hà nên đi học, sau đó về chơi và nói chuyện với bà.
- GV KL: HS phải đi học đều và đúng giờ.
* Đánh giá thường xuyên
- Tiêu chí đánh giá: H đóng vai xử lí được tình huống.

- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, trình bày.
HĐ2:Bày tỏ thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn mực đạo đức.
- GV phát phiếu học tập yêu cầu các nhóm thảo luận để bày tỏ thái đô tán thành
hay không tán thành nêu trong phiếu.
Nội dung phiếu:
a) Chỉ những bạn học không giỏi mới cần chăm chỉ.
b) Cần chăm học hàng ngày và khi chuẩn bị kiểm tra.
c) Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập của tổ, của lớp
d) Chăm chỉ học tập hàng ngày là phải học đến khuya.
- Tổ

chức các nhóm trình bày – Nhóm khác cung chia sẻ.
- GV nhận xét đánh giá.
- GV KL:
a) Không tán thành vì HS ai cũng cần chăm chỉ
b) Tán thành
c) Tán thành
d) Không tán thành vì thức khuya sẽ có hại cho sức khỏe
GV: NguyÔn ThÞ HuÖ
líp 2 - TuÇn 10

17

Gi¸o ¸n


Trêng TiÓu häc sè 2 T©n Thñy
häc: 2018 - 2019

N¨m

* Đánh giá thường xuyên
- Tiêu chí đánh giá: H bày tỏ được thái độ đối với các ý kiến liên quan đến các chuẩn
mực đạo đức.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
HĐ3.Phân tích tiểu phẩm.
- GV đưa ra tiểu phẩm: trong giờ chơi, bạn An cặm cụi làm bài tập. Bạn Bình
thấy vậy liền bảo: "Sao cậu không ra chơi mà làm việc gì vậy? "An trả lời:" Mình tranh
thủ làm bài tập để về nhà không phải làm bài nữa và được xem ti vi cho thỏa thích."
Bình (dang hai tay) nói với cả lớp: "Các bạn ơi, đây có phải là chăm chỉ học tập không
nhỉ?"
- Tổ

chức các nhóm phân tích tiểu phẩm – Nhóm khác cung chia sẻ
? Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ không?Vì sao?
? Em có thể khuyên bạn An như thế nào?
- GV nhận

xét đánh giá
HĐTQ nhận xét, kết luận: Giờ ra chơi dành cho HS vui chơi, bớt căng thẳng trong
học tập. Vì vậy không nên dùng thời gian đó để làm bài tập. Chúng ta cần khuyên bạn
nên: "Giờ nào việc nấy."
? Em hãy nhắc lại nôi dung bài học hôm nay?
? Qua bài học em rút ra điều gì bổ ích?
- HĐTQ Nhận xét chung tiết học.
* Đánh giá thường xuyên
- Tiêu chí đánh giá: H phân tích được tiểu phẩm
- Phương pháp: vấn đáp.

- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời.
C.HOAT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân lợi ích của việc chăm chỉ học tập và môt số biểu hiện
của việc chăm chỉ học tập.
Thứ 4 ngày 31 tháng 10 năm 2018
TẬP ĐỌC:
I. MỤC TIÊU:

BƯU THIẾP

- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư.(Trả lời được các câu hỏi
trong SGK).
- Giáo dục HS biết thể hiện tình cảm, quan tâm đến người khác.
GV: NguyÔn ThÞ HuÖ
líp 2 - TuÇn 10

18

Gi¸o ¸n


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

- Nng lc: c c vn bn bu thip, c bi to, rừ rng, din cm, tr li c cỏc
cõu hi v hiu c cn phi s dng bu thip lỳc no.
II. DNG DAY HC:

Mụi HS mang theo mụt bu thip, mụt phong bỡ th.
Bng ph ghi cõu vn hng dn luyn c.
III. HOAT NG HC:
A. Hot ng c bn:
-Nhúm trng iu hnh ụn bi:Sỏng kin ca bộ Hv tr li cõu hi1,2
SGK
- Nhúm

trng bỏo cỏo kt qu.
- GV nhn xột chung
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:H c to,rừ rng,m bo tc v tr li c cỏc cõu hi trong
SKG.
- Phng phỏp: vn ỏp, tớch hp.
- K thut: nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi
2.Hỡnh thnh kin thc:
- Gii thiu bi- ghi bi- HS nhc bi
- GV c ton bi - HS theo dừi.
- c mu nờu cỏch c chung:
a. Hot ng 1: Luyn c ỳng:
- GV c
-

ton bi.

c ni tip cõu trong nhúm. GV hng dn HS c theo th t t trỏi sang

phi.
- GV ghi li nhng t HS phỏt õm sai ph bin (nu cú) lờn bng v HD cho
HS cỏch c chỳ ý c cỏch c ngy thỏng nm)

- GV ghi li nhng t HS phỏt õm sai ph bin lờn bng v HD cho HS cỏch
c.
- Tỡm v luyn c cỏc cõu di; cõu khú c cú trong bi
- Kt hp c ton bi.
- Luyn c on trc lp.
- Chia s cỏch c ca bn.
- 1 em c c bi.
GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

19

Giáo án


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ : c ỳng t, cõu, ngt ngh ỳng, hiu c ngha cỏc t khú hiu,
c bi to, rừ rng, phi hp tt vi cỏc bn trong nhúm
- Phng phỏp: vn ỏp, tớch hp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi
b. Hot ng 2: Tỡm hiu bi
- Cỏ nhõn c lt bi tr li cõu hi
- Cung nhau trao i tỡm hiu nụi dung cõu chuyn.
- Rỳt ND chớnh ca bi:
* ỏnh giỏ thng xuyờn:

- Tiờu chớ ỏnh giỏ :ỏnh giỏ mc hiu ni dung bi c ca hc sinh
-Tham gia tớch cc, tho lun cựng bn tỡm ra cỏc cõu tr li.
1. Bu thip u l ca bn Hong Ngõn gi cho ụng b, gi chỳc ụng b nm mi.
2. Bu thip th hai l ca ụng b gi cho bn Hong Ngõn, gi tr li bu thip ca
bn Hong Ngõn
3. Bu thip l dựng vit th ngn bỏo tin, chỳc mng, thm hi, gi qua ng bu
in
4. Hc sinh thc hnh vit bu thip chỳc th hoc chỳc mng sinh nht ụng hoc b.
- HS hiu c cn s dng bu thip trong nhng trng hp no.
- Phng phỏp: vn ỏp, tớch hp
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, nh hng hc tp.
B.Hot ng thc hnh: Luyn c li
Hot ng 3: Luyn c li:
- Gv hng dn Luyn c li ton bi
- Cỏc nhúm luyn c
- Cỏc nhúm thi c.
- C lp v Gv bỡnh chn cỏ nhõn v nhúm c hay nht.
- HS c li ton bi
* GV cng c, liờn h :
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ :HS c to, rừ rng,din cm, t tin, mnh dn th hin.
- Phng phỏp: vn ỏp, tớch hp
- K thut: nhn xột bng li, phõn tớch, phn hi
C. Hot ng ng dng:
GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

20

Giáo án

Trêng TiÓu häc sè 2 T©n Thñy
häc: 2018 - 2019

N¨m

- Viết bưu thiếp để chúc mừng cô thầy nhân dip 20-11
LTVC:
TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG.DẤU CHẤM - DẤU CHẤM HỎI
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được môt số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng( BT 1, BT 2), xếp đúng từ
chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào hai nhóm họ nôi, họ ngoại( BT3).Điền
đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đọan văn có chỗ trống( BT 4).
- HS vận dụng làm được các bài tập: 1, 2, 3, 4
- Giáo dục HS biết yêu quí người thân trong gia đình.
- Năng lực: Phát triển vốn từ về họ hàng, sử dụng dấu câu và ngôn ngữ phù hợp, tự tin,
mạnh dạn, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DAY HỌC :
Bảng phụ, bảng nhóm để làm BT 2, 3, 4.
III. HOAT ĐỘNG DAY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:
- Trưởng ban văn nghệ cho lớp khởi đông bằng môt bài hát
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá :HS hát đúng lời bài hát, chuẩn bị tâm thế sẵn sàng để vào tiết học.
- Phương pháp:: vấn đáp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời
2. Giới thiệu bài ghi đề bài – HS nhắc đề bài.
B.Hoạt động thực hành:

Bài tập 1: Tìm những từ chỉ người , họ hàng trong câu chuyện: Sáng kiến của bé Hà..
- Cho HS thảo luận theo nhóm.
Đại diện nhóm trình bày trước lớp.
- Nhận xét, chốt từ đúng : bố, ông, bà, con, mẹ, cụ già, cô, chú, con cháu, cháu
Bài tập 2: Kể thêm các từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết.
-

- Gọi HS đọc yêu cầu
- 2 HS ngồi cạnh nhau nối tiếp nêu.

GV: NguyÔn ThÞ HuÖ
líp 2 - TuÇn 10

21

Gi¸o ¸n


Trêng TiÓu häc sè 2 T©n Thñy
häc: 2018 - 2019

N¨m

- Chia

sẻ trước lớp
- Nhận xét, chốt từ đúng: Ông, bà, chú, bác, cô, gì, cậu, mợ, cháu,…
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá : HS tham gia nhiệt tình, hoạt động nhóm tích cực, sôi nổi. HS tìm
đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng. Trình bày tự tin, rõ ràng.

- Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập
Bài tập 3:Xếp vào mỗi nhóm sau môt từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Cho HS thảo luận nhóm và làm bài vào bảng nhóm.
- Các nhóm trình bày bài làm của mình.
Chia sẻ: Họ nôi là những anh em thuôc gia đình bên bố. Họ ngoại là những
anh em thuôc gia đình bên mẹ.
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá: HS hoạt động nhóm tích cực, sôi nổi. HS txếp đúng các từ chỉ người,
họ hàng trong gia đình vao các nhóm thích hợp, biết phân biệt họ nội, họ ngoại. Trình
bày tự tin, rõ ràng.
- Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập
Bài 4: Em hãy chọn dấu chấm hay dấu chấm hỏi để điền vào ô trống?
-

- Cho HS suy nghĩ và trả lời các câu hỏi sau:
+ Khi nào dung dấu chấm?
+Khi nào dung dấu chấm hỏi?
+Sau dấu chấm viết như thế nào?
- Thực

hành điền vào vở bài tập

- Chia

sẻ trước lớp
- Nhận xét, đánh giá
* Đánh giá thường xuyên:

- Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng dấu chấm, dấu hỏi, giải thích được vì sao mình làm
được như vậy.Trình bày tự tin, rõ ràng.
- Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, định hướng học tập
GV: NguyÔn ThÞ HuÖ
líp 2 - TuÇn 10

22

Gi¸o ¸n


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

C. Hot ng ng dng:
- K nhng ngi thuục h nụi, h ngoi trong gia ỡnh mỡnh cho b m nghe
TON:
11 TR I MT S: 11 - 5
I. MC TIấU:
-Bit cỏch thc hin phộp tr dng 11-5, lp c bng 11 tr i mụt s.Bit gii bi toỏn
cú mụt phộp tr dng 11 -5
- HS vn dng kin thc lm ỳng cỏc bi tp: BT 1(a), BT 2, BT4.
- Giỏo dc tớnh cn thn, chớnh xỏc cho hc sinh.
- Nng lc: HS nm c nm c bng tr 11 tr i mt sú, nm c cỏch thc hin
cỏc phộp tr dng 11 5, vn dng bng tr gii c cỏc bi tp, k nng tớnh
nhanh, chớnh xỏc, trỡnh by p, phi hp tt vi cỏc bn trong nhúm, trỡnh by t tin.
II. DNG DAY HC: GV: SGK, Bng ph ghi nụi dung BT4, 1 bú 1 chc que tớnh

mụt que tớnh ri.HS: SGK, 1bú 1 chc que tớnh v mụt que tớnh ri
III. HOAT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:
- TB vn ngh cho lp khi ụng bng bi hỏt
- GV nhn xột, n nh n np
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ : HS hỏt to, rừ rng, tõm th sn sng vo hc bi mi
- Phng phỏp: vn ỏp
- K thut: nhn xột bng li
2.Hỡnh thnh kin thc.
- Gii thiu bi- ghi bi HS nhc bi.
* Gii thiu phộp tr 11 - 5
- HD

HS ly mụt bú (mụt chc) que v 1 que tớnh ri cú tt c bao nhiờu?
- Cú 11 que ly i 5 que tớnh hi cũn bao nhiờu que ta lm th no?
- Ghi bng 11 - 5 = 6
- HD lm theo cụt dc.
- Yờu cu thc hin trờn que tớnh.
- HD tng t v lp cỏc phộp tớnh cũn li.
- Ghi bng.
11 - 2 =. 11 - 6 = ....
11 - 3 = .... 11 - 7 =.
GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

23

Giáo án

Trêng TiÓu häc sè 2 T©n Thñy
häc: 2018 - 2019
11 - 4 = ....
11 - 5 = ....

N¨m

11 - 8 =….
11 - 9 = ....

- GV nhận

xét, đánh giá
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá : HS nắm được cách thực hiện phép tính 11 – 5, nắm được bảng 11
trừ đi một số, vận dụng để thực hiện các phép tính có dạng 11 - 5, thao tác nhanh, phối
hợp tốt với GV. Trình bày mạnh dạn, tự tin
- Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập,định hướng học tập, phân
tích, phản hồi
B.Hoạt động thực hành:
Bài 1(a): Tính nhẩm
- HS
-1

đọc yêu cầu

bạn đọc phép tính, 1 bạn nhẩm kết quả.

- Các nhóm chia sẻ trước lớp
- GV sửa và chốt cách tính
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá : HS nắm được bảng trừ 11 trừ đi một số, vận dụng để thực làm được
bài tập, thao tác nhanh, phối hợp tốt với bạn. Trình bày mạnh dạn, tự tin
- Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập,định hướng học tập, phân
tích, phản hồi
Bài 2: Tính
- HS đọc yêu cầu và thực hiện tính.
- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm chia sẻ trước lớp
- GV sửa và chốt cách tính
* Đánh giá thường xuyên:
- Tiêu chí đánh giá : HS nắm được bảng trừ 11 trừ đi một số, vận dụng để thực hiện tính
được các phép tính, biết cách viết kết quả đúng vị trí, nêu được cách làm.
- Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập,định hướng học tập, phân
tích, phản hồi
GV: NguyÔn ThÞ HuÖ
líp 2 - TuÇn 10

24

Gi¸o ¸n


Trờng Tiểu học số 2 Tân Thủy
học: 2018 - 2019

Năm

Bi 4: Gii toỏn
- Gi

HS c bi toỏn.

- Nhúm trng iu khin cỏc bn trong nhúm mỡnh c li bi toỏn, tr li cỏc
cõu hi v lm bi:
- Bi toỏn cho bit gỡ?
- Bi toỏn yờu cu tỡm gỡ?
- Cỏch lm
- Cỏc nhúm tho lun.
- Cỏc nhúm chia s trc lp
- Cht bi gii ỳng.
* ỏnh giỏ thng xuyờn:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ : HS nm c cỏch gii bi toỏn cú li vn, thc hin gii ỳng,
trỡnh by p, rừ rng.
- Phng phỏp: vn ỏp, vit, tớch hp
- K thut: t cõu hi, vit nhn xột, phõn tớch, phn hi
C. Hot ng ng dng:
- Dn HS chia s bi hc cung ụng b, cha m.
ễN L. TON:

ễN LUYN TON TUN 10

I.MC TIấU:

- Bit gii bi toỏn cú mụt phộp tr( s trũn chc tr i mụt s) dng

31-5.Nhn bit giao im ca hai on thng; v c hỡnh tam giỏc theo mu( v trờn
giy h ụ li )
- HS vn dng lm c cỏc bi tp: 5,6,7,8.
- Giỏo dc HS t giỏc hc tp.
- Nng lc: Gúp phn phỏt trin HS cỏc nng lc: Tớnh toỏn, giao tip, t duy logic;
hp tỏc; gii quyt vn .
II. DNG DAY HC:
- Bng ph
III.HOAT NG HC:
A.HOAT NG C BN:
* Khi ng:

GV: Nguyễn Thị Huệ
lớp 2 - Tuần 10

25

Giáo án