Tuần 1 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trần thị thu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (712.8 KB, 81 trang )
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
TUẦN 1
Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2018
TẬP ĐỌC-KC:
CẬU BÉ THÔNG MINH ( 2 tiết )
I. MỤC TIÊU:
1.Tập đọc:
-KT: Rèn luyện kĩ năng đọc thành tiếng: Đọc đúng, rành mạch, biết nghỉ hơi hợp lí
sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn
chuyện với lời các nhân vật.
- KN : Đọc trôi chảy, bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân
vật.
Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé. (Trả lời được các câu
hỏi trong SGK).
2. Kể chuyện: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
- TĐ: GD H thái độ khâm phục sự thông minh, tài trí của cậu bé.
- NL: Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ.
* Em Đức: Bình thường
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: - Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Bảng phụ viết câu cần luyện đọc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- CTHĐTQ Tổ chức trò chơi “ Tìm người chỉ huy.”
* Đánh giá
- PP: Quan sát, thực hành.
- KT: Đặt câu hỏi đóng, trình bày miệng.
- TC: Làm đúng theo yêu cầu của người chỉ huy.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài- HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm
mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc : lệnh, bình tĩnh, đành, sữa...
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
- Kết hợp ðọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TC: HS đọc đúng trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu được từ ngữ mới trong bài.
b. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm . Tìm hiểu bài
Việc 1: Đọc lướt bài để trả lời câu hỏi SGK
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.
-Rút ND chính của bài:
Câu 1: Lệnh cho làng nọ nộp gà trống biết đẻ trứng.
Câu 2: Vì gà trống không biết đẻ trứng.
Câu 3: Cậu yêu cầu sứ giả về tâu đức vua rèn chiếc kim thành con dao để xẻ thịt chim.
ND: Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TC: Trả lời được các câu hỏi. HS hiểu được nội dung bài.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
- KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TC: - HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm.
b. Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ.
Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS)
Việc 2: Từng cặp HS dựa tranh đã để tập kể.
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TC: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
c .Hoạt động 5:
Việc 1: Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm kể.
Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.
Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng HS
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TC: - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS: - Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
Ca ngợi sự thông minh và tài trí của cậu bé
- Chia sẻ nội dung bài (Như mục I)
- Liên hệ - giáo dục.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân mình nghe.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
**************************************.
ĐỌC, VIẾT, SO SÁNH CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ
TOÁN:
I. MỤC TIÊU:
- KT: Biết cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- KN:Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ số.
- TĐ: - Giáo HS tự giác, tích cực hứng thú học tập môn toán .
- NL: Biết hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
(HS làm được các bài tập: 1, 2, 3, 4)
* Em Đức: Làm được BT1,2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, vở ô li.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
TBVN điều hành lớp hát
- Giới thiệu bài – Ghi đề
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm.
Bài 1: Viết theo mẫu
Việc 1: HS làm vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Đọc số
Viết số
Đọc số
Viết số
Một trăm sáu mươi
160
Chín trăm
900
Một trăm sáu mươi mốt
161
Chín trăm hai mươi hai
922
Ba trăm năm mươi bốn
354
Chín trăm linh chín
909
Ba trăm linh bảy
307
Bảy trăm bảy mươi bảy
777
Năm trăm năm mươi lăm
555
Ba trăm sau mươi lăm
365
Sáu trăm linh một
601
Một trăm mười một
111
* Đánh giá
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách đọc, viết, các số có ba chữ số.
* Giúp đỡ em Đức làm bài
Bài 2 : Viết số thích hợp vào ô trống
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2 + trao đổi nhóm.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
a,
310
311
312
313
314
315
316
317
318
319
400
399
398
397
396
395
394
393
392
391
b,
* Đánh giá
-PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
-Tiêu chí đánh giá: Biết cách viết số thích hợp vào ô trống.
* Giúp đỡ em Đức làm bài
Bài 3 : Điền dấu thích hợp vào ô trống
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
303 < 330
30+100 < 131
615 > 516
410- 10 < 400+1
199 < 200
243 = 200 +40 +3
- Lưu ý HS cách so sánh các số có 3 chữ số.
- Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả BT.
* Đánh giá
-PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
-Tiêu chí đánh giá: Biết cách so sánh các số có ba chữ số.
Bài 4 :
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2 + trao đổi nhóm.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
- Lưu ý HS cách tìm số lớn nhất, bé nhất.
- Số lớn nhất: 735
- Số bé nhất: 142
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách so sánh các số có ba chữ số.Tìm đươc số lớn nhất, số bé
nhất.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.
*************** ***************
TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA A
I. MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng), viết đúng tên riêng Vừ A Dính (1
dòng) và câu ứng dụng Anh em ... đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ
- Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết
hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .Riêng HS có NLNT viết đúng và đủ các
dòng (Tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết.
- GD H ý thức cẩn thận khi trình bày bài.
- Tích cực chủ động. Biết chia sẻ với các bạn trong nhóm.
* Em Đức: Viết được chữ hoa, từ, và câu ứng dụng theo mẫu
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Chữ mẫu A, V, D ; - HS: Bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:
HS tập bài TD chống mệt mỏi.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa
Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng.
Việc 2: Giải thích từ ứng dụng. Vừ A Dính: là tên của một vị anh hùng của dân tộc ta
*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các
con chữ .
- Giải thích câu ứng dụng: Anh em như thể chân tay
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: Anh, Rách vào bảng con
- Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
- TC: HS nắm và viết được chữ in hoa A
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.
Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.
Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ. bình bầu bạn viết đẹp...
- GV thu vở nhận xét.
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
- TCĐG: HS Viết đúng chữ viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng), viết đúng tên riêng Vừ
A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng Anh em ... đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ
- Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ
viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Luyện viết các chữ hoa đã ôn để người thân kiểm tra.
*****************************
ÔL TIẾNG VIỆT:(L. ĐỌC):
CẬU BÉ THÔNG MINH.
I. MỤC TIÊU
- Củng cố kĩ năng đọc thành tiếng, Luyện cho H bước đầu đọc trôi chảy, có diễn
cảm, đọc đúng giọng các nhân vật trong bài văn. (Chú trọng luyện đọc theo các
đối tượng)
- Giúp H có NLNT đọc diễn cảm tốt, nắm chắc nội dung bài tập đọc
- Giáo dục H thích thú luyện đọc hay.
- Năng lực: Đọc to, diễn đạt rõ ràng, trả lời câu hỏi theo cách hiểu của mình.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ viết sẵn câu của vua quát và cậu bé tâu.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- Lớp sinh hoạt văn nghệ
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- Hướng dẫn đọc bài:
Hoạt động 1: Luyện đọc
- NT điều hành đọc trong nhóm
- Đại diện các nhóm thi đọc trước lớp
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
- KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TC: - HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm.
Hoạt động 2: Củng cố nội dung bài đọc
- Cá nhân nhớ lại nội dung bài TĐ
- NT điều hành nhóm trả lời các câu hỏi - Chia sẻ ttrước lớp
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TC: Trả lời được các câu hỏi. HS hiểu được nội dung bài.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể lại câu chuyện cho người thân nghe
***********************************
THỦ CÔNG :
Giáo viên: Trần Thị Thu
GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI (T1)
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
I/ MỤC TIÊU:
- H biết được quy trình gấp tàu thuỷ 2 ống khói
- Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu thuỷ
tương đối cân đối.
- HS yêu thích gấp hình.
- Hình thành thói quen lao động theo quy trình, làm việc có kế hoạch, ngăn nắp, trật
tự, an toàn, vệ sinh.
* Với HS NT: Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp thẳng, phẳng, tàu thủy cân
đối.
* Em Đức: Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói.
II/ ĐỒ DÙNG:
1. Giáo viên:
- Mẫu tàu thủy hai ống khói.
- Qui trình gấp tàu thủy hai ống khói có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
2. Học sinh:
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: - Hát, múa tập thể 1 bài : Hai bàn tay của em
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - Nêu mục tiêu.
a. Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét mẫu tàu thủy hai ống khói.
Việc 1: Quan sát mẫu tàu thủy hai ống khói và trả lời câu hỏi:
+ Hình dáng của tàu thủy hai ống khói
+ Tàu thủy có những bộ phận nào giống nhau?
+ Tàu thủy làm bằng chất liệu gì?
+ Tàu thủy thả xuống nước có nổi được không?
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành các bạn chia sẻ.
Việc 3: Thống nhất ý kiến và báo cáo với cô giáo.
KL: + Hình dáng : tàu thủy hai ống khói giống nhau ở giữa tàu, mỗi bên thành tàu có 2
hình tam giác giống nhau, mũi tàu thẳng đứng.
+ Tàu thủy làm bằng giấy.
+ Tàu thủy thả xuống nước nổi được.
Quan sát cô giáo thực hiện thao tác mở dần mẫu tàu thủy hai ống khói và gấp lại
như hình dạng ban đầu để sơ bộ hiểu được các bước gấp.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
* Đánh giá
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá: Hs nêu được
+ Hình dáng của tàu thủy hai ống khói
+ Những bộ phận giống nhau của tàu thủy
+ Tàu thủy làm bằng chất liệu giấy( Đồ chơi)
+ Tàu thủy thả xuống nước nổi được,
b. Hoạt động 2: Quan sát tranh hướng dẫn quy trình gấp tàu thủy hai ống khói.
Việc 1: Quan sát tranh quy trình tìm hiểu các bước gấp tàu thủy hai ống khói.
Việc 2: CTHĐ mời đại diện các nhóm chia sẻ các bước gấp.
Việc 3: Báo cáo với cô giáo.
KL: + Bước 1: Gấp, cắt tờ giấy thành hình vuông.
+ Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và 2 đường dấu gấp giữa hình vuông.
+ Bước 3: Gấp thành tàu thủy 2 ống khói.
Quan sát cô giáo hướng dẫn lại các thao tác.
* Đánh giá:
- Phương pháp: Vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá:
+Hs nêu được các bước gấp tàu thủy hai ống khói ( 3 bước)
+ Mạnh dạn, tự tin khi trình bày trước lớp.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
Tập gấp tàu thủy hai ống khói.
Chia sẻ cách gấp tàu thủy hai ống khói.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cho các bạn chia sẻ.
Việc 2: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
* Đánh giá
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá:
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
+ Chuẩn bị đầy đủ nguyên vật liệu thực hành.
+ Gấp hình đúng quy trình.
+ Hs gấp được tàu thủy hai ống khói.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng. Tàu
thuỷ tương đối cân đối.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian.
* Em Đức: Gấp được tàu thuỷ 2 ống khói. Các nếp gấp có thể chưa thẳng, chưa
phẳng. Tàu thủy có thể chưa cân đối.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Chia sẻ với bạn về quy trình gấp tàu thủy hai ống khói .
**************************************
Thứ ba ngày 28 tháng 8 năm 2018
CỘNG, TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (KHÔNG NHỚ )
TOÁN:
A- I. MỤC TIÊU
- Biết cách tính cộng, trừ các só có ba chữ số ( không nhớ) và giải toán có lời văn về
nhiều hơn, ít hơn.
- Rèn luyện kỹ năng tính cộng, trừ các só có ba chữ số ( không nhớ) và giải toán có lời
văn về nhiều hơn, ít hơn.
- Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
- Biết hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
( HS làm được các bài tập: 1(cột a,c),2,3, bỏ BT4)
* Em Đức: Làm được bài tập: 1(cột a,c), bài 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, vở ô li.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành trò chơi
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành trong nhóm đọc kết quả từng phép tính
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 2 - Chia sẻ với bạn cách nhẩm
Việc 3: Chia sẻ trước lớp cách nhẩm, kết quả.
a, 400 +300 =700
c, 100+ 20 + 4 = 124
700 – 300= 400
300 + 60 + 7 =367
700 – 400 = 300
800 + 10 + 5 = 815
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT: Đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- TCĐG: Biết cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ)
* Giúp đỡ em Đức làm bài
Bài 2 :
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Việc 2: HS làm vở nháp. Đổi chéo trong nhóm
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
352
+
732
418
+
-
395
-
416
511
201
44
768
221
619
351
- Lưu ý cách đặt tính và tính.
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính rồi tính.
* Giúp đỡ em Đức làm bài
Bài 3:
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Giai
Khối lớp hai có số học sinh là:
245 – 32 = 213(học sinh )
Đáp số: 213 học sinh.
- Lưu ý HS cách giải toán có lời văn dạng “ ít hơn”.
* Đánh giá
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải toán có lời văn về ít hơn.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân, bạn bè các bài toán về tính nhẩm.
*************** ***************
HAI BÀN TAY EM
TẬP ĐỌC:
I. MỤC TIÊU:
- Đọc đúng , rành mạch, biết nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và giữa các khổ thơ.
- Đọc nhẹ nhàng, trôi chảy toàn bài bước đầu đọc với giọng vui tươi ,tình cảm.
Hiểu nội dung bài thơ : Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng yêu( TLCH trong SGK).
Học thuộc lòng 2-3 khổ thơ trong bài. Riêng HS có NLNT thuộc cả bài thơ.
- Giáo dục H có ý thức yêu quý bàn tay mình
- Tích cực chủ động. Biết chia sẻ với các bạn trong nhóm.
* Em Đức: bình thường
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ ghi câu luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
3 hs đọc 3 đoạn của Bài: Cậu bé thông minh và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét – Giới thiệu bài
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc: (đầu cành, cạnh lòng, giấy
Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa các từ ở sgk
Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài. ( Cá nhân)
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
- KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
-TC: HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, hiểu được từ ngữ mới trong bài.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính:
Bài văn tả và kể Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng yêu
Câu 1:Hai bàn tay em được so sánh với nụ hoa hồng.
Câu 2:Buổi tối hai hoa ngủ cùng bé.............
Câu 3: em thích khổ thơ 1 vì hai bàn tay em được tả đẹp như hoa đầu cành.......
Nội dung: Hai bàn tay rất đẹp, có ích và đáng yêu
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TC: HS trả lời được các câu hỏi, hiểu được nội dung bài.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm
*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
-KT:Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
-TC: HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :
- Về nhà đọc lại bài cho người thân mình nghe.
*****************************************
Thứ tư ngày 29 tháng 8 năm 2018
LUYỆN TẬP
TOÁN:
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ).
- Biết giải bài toán về “ Tìm x”, giải toán có lời văn ( có một phép trừ)
- Rèn luyện kỹ năng tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ), Tìm x, giải toán
có lời văn ( có một phép trừ)
- Giáo dục H có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài.
- Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp
(HS làm được BT 1, 2, 3)
* Em Đức: Làm được bài tập: 1, bài 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ - HS: Bảng con, vở ô li.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- TB học tập điều khiển lớp ôn lại KT đã học:
Nhắc lại cách đọc, viết các số có 3 chữ số
- Cùng nhau chia sẻ.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1: Đặt tính rồi tính
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 1 : Làm vào vở, 1 em giải bảng phụ.
Việc 2 : Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
324
+
761
25
+
+
645
666
-
-
485
-
405
128
751
302
333
72
729
889
776
343
333
413
Nêu lại cách đặt tính rồi tính
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính rồi tính,cộng , trừ các số có ba chữ số ( không
nhớ ).
* Giúp đỡ em Đức làm bài
Bài 2 : - Tìm x
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Việc 2: HS làm vở nháp. Đổi chéo trong nhóm
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
x - 125 = 344
x + 125 =266
x = 344 + 125
x = 266 - 125
x = 469
x = 141
- Lưu ý cách tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
* Đánh giá
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
- Tiêu chí đánh giá: Biết giải bài toán về “ Tìm x”,
* Giúp đỡ em Đức làm bài
Bài 3: Giải bài toán
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Giải
Đội đồng diễn thể dục có số nữ là:
285 – 140 = 145( người).
Đáp số:145 người.
- Lưu ý HS cách giải toán có lời văn dạng tìm số hạng chưa biết.
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết giải bài toán có lời văn dạng tìm số hạng chưa biết.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc tìm tìm số bị trừ, số hạng chưa biết.
*************************************
CHÍNH TẢ : (Tập chép)
CẬU BÉ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU:
- Chép lại chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong
bài.
- Làm đúng bài tập 2 a/b, điền đúng 10 chữ và tên chữ đó vào ô trống trong bảng( BT3).
- Giáo dục H tính cẩn thận khi viết bài , trình bày đẹp, giữ vở sạch,viết chữ đẹp.
- Tích cực chủ động. Biết chia sẻ với các bạn trong nhóm.
* Em Đức: Bình thường
II. CHUẨN BỊ :
1.GV : Chép sẵn đoạn văn và bài tập 2 vào bảng phụ .
Chép bài tập 3 vào bảng phụ .
2.HS : Bảng con .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Việc 1: kiểm tra dụng cụ học tập
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
* HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con (Chú ý các từ: dao,thịt chim,sẻ, xẻ)
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
-TC: HS nắm được nội dung của đoạn viết, viết đúng các từ khó. Dao, Thịt, sẻ, xẻ
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 2: Viết bài chính tả:
Việc 1: HS viết bài
Việc 2: HS dò bài
Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai
- PP: Quan sát, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
- TC: HS nghe và viết đúng chính tả.đoạn 3.bài Cậu bé thông minh
Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : - NT điều hành
Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
Bài 3 : - NT điều hành
Việc 1: HD thi tiếp sức. Nêu cách chơi
Việc 2: Tổ chức cho HS chơi
Việc 3 :
Yêu cầu HS nhận xét bài của 2 đội.
- GV nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc.
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
-TC: HS làm được các bài tập theo yêu cầu.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà luyện viết lại bài đẹp hơn để người thân kiểm tra.
**************************************.
Thứ năm ngày 30 tháng 8 năm 2018
CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ ( có nhớ 1 lân)
TOÁN:
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục
hoặc sang hàng trăm ). Tính được độ dài đường gấp khúc.
- Rèn luyện KN cộng các số có 3 chữ số..., tính độ dài đường gấp khúc
- Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
- Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
( HS làm được các bài tập: 1( cột 1,2,3), 2( cột 1,2,3), 3(a)), 4
* Em Đức: Làm được bài tập: 1, bài 2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng con, bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- TBVN điều hành lớp hát
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
Việc 1: Hướng dẫn thực hiện 435+127 = ? 256 + 162 = ?
- GV ghi bảng phép cộng 435+127=? 256 + 162 = ? HS thực hiện ở nháp; thảo luận
cách thực hiện.
-1 HS lên bảng tính...
Việc 2: thảo luận nhóm TLCH: Muốn cộng hai số 435+127
256 + 162 ta làm như
thế nào?
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 3: HS nêu cách cộng hai số 435+127 256 + 162
- Cùng nhau chia sẻ trước
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS.
Bài 1:
Việc 1:
HS thực hiện ở bảng con
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
256
417
555
+
+
+
125
168
209
381
585
764
- Lưu ý: cách cộng có nhớ( 1 lần sang hàng chục)
* Đánh giá
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần
sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ).
* Giúp đỡ em Đức làm bài
Bài 2 :
Việc 1: HS làm vào vở, 1 em làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
256
452
166
+
+
+
182
361
283
438
813
449
- Lưu ý: cách cộng có nhớ( 1 lần sang hàng trăm)
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần
sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ).
* Giúp đỡ em Đức làm bài
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Bài 3:
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 3
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
- Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả trước lớp.
235
256
+
+
417
70
652
326
- Lưu ý cách đặt tính và tính
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính rồi tính.
Bài 4 :
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 4 + cá nhân giải vào vở.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
Giải
Độ dài đường gấp khúc ABC là:
126 + 137 = 263(cm)
Đáp số:263 cm
Lưu ý HS cách tính độ dài đường gấp khúc.
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết tính được độ dài đường gấp khúc.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng chia sẻ người thân cách cộng các số có 3 chữ số có nhớ 1 lần sang hàng chục
hoặc hàng trăm.
**************** *** *****************
CHÍNH TẢ: Nghe - viết:
CHƠI CHUYỀN
I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ.
- Điền đúng các vần ao/oao vào chỗ trống, làm đúng bài tập 3 a/b
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
- Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết .
- Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ.
* Em Đức: Bình thường
II. Chuẩn bị:
GV : Bảng phụ chép sẵn bài tập 2 . HS: Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Việc 1: Viết bảng con: các từ HS thường hay viết sai.chim sẻ, thịt chim....
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết từ khó
-TC: HS viết đúng các từ khó. Dao, Thịt, sẻ, xẻ
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con. Chú ý các từ: chuyền,mềm mại,dẻo
dai…
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết từ khó
TC: HS nắm được nội dung của đoạn viết, viết đúng các từ khó. chuyền,mềm mại,dẻo
dai…
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 2: Viết bài chính tả:
Việc 1: HS viết bài
Việc 2: HS dò bài
Việc 3: Nghe GV Nhận xét sửa sai
- PP: Quan sát, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
- TC: HS nghe và viết đúng chính tả.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2a,b : GV hướng dẫn HS làm bài Điền vần ao hay oa
Việc 1: HS làm tìm từ viết vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
- TC: HS làm được các bài tập theo yêu cầu.Ngọt ngào,mèo kêu ngoao ngoao.......
Bài 3 : GV hướng dẫn HS trò chơi tiếp sức
Việc 1: HS làm theo nhóm
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – 2 nhóm tham gia thi trước lớp
GV cùng lớp Thống nhất kết quả đúng
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
- TC: HS làm được các bài tập theo yêu cầu. Lành- nổi- liềm/ ngang- hạn- đàn
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Vận dụng quy tắc viết chính tả để viết đúng ở các môn học.
************************************
Thứ sáu ngày 31tháng 8 năm 2018
LUYỆN TẬP
TOÁN:
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc
sang hàng trăm)
- Rèn kỹ năng tính, giải toán . H làm được bài 1, 2, 3, 4.
- Giáo HS tự giác, tích cực hứng thú học tập môn toán .
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
* Em Đức: Làm được bài tập: 1, bài 2.
II.CHUẨN BỊ :GV : GV: Bảng phụ - HS : bcon
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:
Việc 1: TB học tập tổ chức cho các nhóm làm vào bảng con:
126 + 137 256+162
Việc 2: - Cùng nhau chia sẻ.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
B: Hoạt động thực hành
- GV giao việc cho HS và theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm (Chú ý HS chậm tiến)
Bài 1: Tính
Việc 1: HS thực hiện tính vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
367
487
85
108
+
+
+
+
120
487
302
789
72
157
75
183
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép cộng các số có ba chữ số ( có nhớ một lần
sang hàng chục).
Bài 2 : Đặt tính rồi tính
Việc 1: HS làm vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
367
487
+
+
+
+
125
492
130
617
58
151
503
671
Giáo viên: Trần Thị Thu
93
168
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính rồi tính.
Bài 3 : Bài giải
Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc bài và tóm tắt bài toán- làm bài vào vở
Việc 2: làm bài vào vở
Việc 3: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
- Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả BT.
Giải
Cả hai thùng có số lít dầu là:
125 + 135 = 260( lít).
Đáp số:260 lít.
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải toán có kèm đơn vị lít.
Bài 4 : Tính nhẩm
Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc bài và làm bài vào vở
Việc 2: chía se trong nhóm
Việc 3: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
a,
b,
c,
310 + 40 = 350
400 + 50= 450
100 – 50 = 50
150 +250 = 400
305 + 45 = 350
950 – 50 = 900
450 – 150 = 300
515 – 15 = 500
515 – 415 =100
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Nhẩm đúng kết quả các phép tính .
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Luyện tập cộng, trừ, các số có ba chữ số và giải toán để người thân kiểm tra.
******************* *** ********************
TẬP LÀM VĂN:
NÓI VỀ ĐỘI THIẾU NIÊN TIỀN PHONG
ĐIỀN VÀO TỜ GIẤY IN SẴN.
I. MỤC TIÊU:
- Trình bày được một số thông tin về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh( BT1).
- Điền đúng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sách (BT2).
- GD H lòng tự hào về truyền thống của Đội ta.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
