Tuần 4 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trần thị thu

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

TUẦN 4
Thứ hai ngày 17 tháng 9 năm 2018
NGƯỜI MẸ (2 tiết)

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:
I.MỤC TIÊU:
A- Tập đọc: Rèn kỹ năng đọc tiếng :
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời người dẫn chuyện.
- Hiểu được nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm
tất cả.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B. Kể chuyện
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
- GD HS tình cảm thương yêu mẹ.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu
của mình; trả lời lưu loát, hợp tác trong nhóm; rèn năng lực đọc phân vai, thể hiện tình
cảm của mình đối với mẹ.
* Em Đức: Bình thường
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Bảng phụ viết câu cần luyện đọc : Thần chết....đã cướp đi đâu.; Tôi sẽ giúp
bà...đôi mắt rơi xuống.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Nhóm trưởng điều hành ôn bài : “ Quạt cho bà ngủ”
Việc 1: KT đọc thuộc lòng bài: “Quạt cho bà ngủ ”

Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
- GV nhận xét chung
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, thuộc lòng bài thơ.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài qua tranh vẽ - ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- Nêu mục tiêu bài học
- Nghe GV đọc toàn bài và nêu cách đọc chung.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm
mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến: thần chết, lạnh lẽo, nhanh hơn gió,
khẩn khoản.
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài

- Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, đúng cá từ: thần chết, lạnh lẽo, nhanh hơn gió,
khẩn khoản, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Em đọc lướt bài để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK
Việc 2: Cùng nhau trao đổi, chia sẻ tìm hiểu nội dung câu chuyện.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá: Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn. Biết hợp tác cùng bạn để tìm
ra câu trả lời ở sgk.
Câu 1:HS tự kể
Câu 2: Bà mẹ đã ủ ấm bụi gai để nó chỉ đường cho bà.
Câu 3: Bà mẹ cho hồ nước đôi mắt để nó chỉ đường cho bà.
Câu 4: Ý c
- Nội dung câu chuyện: Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả.
b. Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ.
Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS)
Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ- từng cặp HS dựa tranh để tập kể.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

c. Hoạt động 5:
Việc 1: Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn trong nhóm kể.
Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.
Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng HS
GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:
- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
- Chia sẻ nội dung bài : Người mẹ rất yêu con. Vì con, người mẹ có thể làm tất cả
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- HS biết thương yêu mẹ, chăm học, chăm làm, biết vâng lời mẹ.

**************************************.
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:
- Biết làm tính cộng, trừ các số có ba chữ số ,tính nhân, chia trong bảng đã học. Biết
giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn , kém nhau một số đơn vị). HS
làm được các bài tập: 1, 2, 3, 4
- Rèn luyện kỹ năng cộng, trừ các số có ba chữ số , tính nhân, chia trong bảng đã học,
giải toán có lời văn ( liên quan đến so sánh hai số hơn , kém nhau một số đơn vị)
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
- Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
* Em Đức: Làm được BT1a, 2, 3, 4
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
TBVN điều hành lớp hát
2. hình thành kiến thức
Giới thiệu bài – Ghi đề
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm những h/s còn lúng túng.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Bài 1: Đặt tính rồi tính
Việc 1: HS làm vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét,
GV: chốt kết lại cách đặt tính và tính
Đánh giá:
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách thực hiện phép cộng, trừ các số có ba chữ số ( có nhớ một
lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm ).
Bài 2 : Tìm x:
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2 + Làm bài vào vở

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .

GV: Chốt quy tắc tìm thừa số chưa biết, tìm số bị chia
Đánh giá:
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: + HS tìm được thành phần chưa biết, nêu được cách tìm thừa số
chưa biết, cách tìm số bị chia.
+ Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng
Bài 3 : Tính:
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2 + Làm bài vào vở

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .

- HS
- nhắc lại cách tính giá trị biểu thức
Đánh giá:
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: + HS biết cách tính biểu thức có chứa 2 dấu phép tính
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

a) 5 x 9 + 27= 45 + 27 = 72
b) 80 : 2 – 13 = 40 – 13 =27.

+ Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng
Bài 4 : Giải toán
Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc bài và tóm tắt bài toán và giải vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
- Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả BT.
Đánh giá:
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết, tích hợp
- KT:đăt câu hỏivà TLCH , nhận xét, trình bày, viết nhận xét,phân tích, phản hồi.
- Tiêu chí đánh giá: + HS biết giải bài toán về so sánh hơn kém bao nhiêu đơn vị.
+ Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng
Giải
Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:
160 – 125 = 35 (l dầu)
Đáp số: 35 l dầu
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Vận dụng cộng, trừ các số có ba chữ số có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm
Để tính toán trong thực tế cuộc sống.

**************************************
ÔN CHỮ HOA C

TẬP VIẾT:
I.MỤC TIÊU:
- Viết đúng chữ hoa chữ C (1 dòng), L, N (1 dòng); Viết tên riêng Cửu Long (1 dòng) và
câu ứng dụng:
Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
(HSKG viết hết trang tập viết).
- Rèn kỹ năng viết đúng đẹp các chữ viết đúng, đẹp các chữ viết hoa.
- Giáo dục h tính cẩn thận, ý thức viết chữ đẹp.

- Tích cực chủ động. Biết chia sẻ với các bạn trong nhóm; hoàn thành bài viết. Biết bày
tỏ tình cảm với cha mẹ.
* Em Đức: Viết được các chữ hoa, từ và câu ứng dụng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV:Mẫu chữ viết hoa C, N, L; Từ ứng dụng và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li- HS: bảng con, phấn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

TBVN điều hành lớp hát.

2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa
Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng.
Việc 2: Nghe giải thích từ ứng dụng: Cửu Long là con sông lớn nhất chảy qua nhiều tỉnh
ở Nam Bộ.
*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các
con chữ .
- Nghe giải thích câu ứng dụng: Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra

Ý nói: Công ơn của cha mẹ vô cùng lớn lao
.
- Luyện viết những tiếng có chữ hoa: Công, Thái Sơn, Nghĩa.
Việc 3 - Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
- TCĐG: HS nắm và viết đúng chữ in hoa C, Cửu Long.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.
Việc 2: HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.
Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ. bình bầu bạn viết đẹp...
Việc 4: Nộp bài GV đánh giá nhận xét.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét
- TCĐG: Viết đúng chữ viết hoa C (1 dòng), N, L (1 dòng), viết đúng tên riêng Cửu
Long (1 dòng) và câu ứng dụng Công cha như núi Thái Sơn
Nghĩa mẹ như nước trong nguồn chảy ra
(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu
biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
* Giúp đỡ em Đức viết bài
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Vận dụng cách viết các chữ hoa vào các môn học khác.
*****************************
ÔN LUYỆN TV:
EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 3
I. MỤC TIÊU: Nhất trí như mục tiêu về đọc hiểu, LTVC, chính tả.
HS làm được BT: 3,4,5,6,7 trang16 đến 19
- Giáo dục H tính cẩn thận trong khi làm bài.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ.
* Em Đức: Làm được BT:3,4,5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
T: Sách ôn luyện, bảng phụ.
H: sách ôn luyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Như sách em tự ôn luyện
Việc 1: - HS làm vào vở BT, 1 em làm bảng phụ: :
Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trong nhóm, trước lớp

Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp, pp viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
- TCĐG: HS - Đọc và hiểu truyện Vườn hoa của hoàng hậu. Biết nêu nhận xét về cách
sống thân thiện, yêu thương mọi người....(đáp án BT GV làm ở sách ôn luyện)
***********************
THỦ CÔNG:
GẤP CON ẾCH (T2)
I.MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp con ếch.
- Gấp được con ếch bằng giấy. Nếp gấp tương đối thẳng phẳng.

- Hứng thú với giờ gấp hình.
- Hình thành thói quen lao động theo quy trình, tích cực, ngăn nắp, trật tự, an toàn,
vệ sinh.
* Em Đức: Gấp được con ếch bằng giấy.
II/ ĐỒ DÙNG:
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

1. Giáo viên:
- Mẫu con ếch gấp bằng giấy.
- Qui trình gấp con ếch có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp.
2. Học sinh:
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:

- TBVN điều hành lớp hát
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý
hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.

Ôn lại kiến thức gấp con ếch.
Việc 1: Nhóm trưởng cho các bạn nêu lại cách gấp con ếch.
Việc 2: Đại diện nhóm nêu các bước gấp trước lớp

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời,
- TCĐG: HS nêu được các bước gấp con ếch bằng giấy, trình bày to, rõ ràng, mạnh
dạn, tự tin.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành gấp con ếch.
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập
của nhóm.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Gấp con ếch.
Việc 3: Chia sẻ cách gấp con ếch.

Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
2. Trưng bày sản phẩm, chia sẻ:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.

Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:
+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành.
+ Gấp hình đúng quy trình.
+ Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
* Đánh giá:
- Phương pháp: Vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá: + Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành.
+ Gấp hình đúng quy trình.
+ Hình gấp cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng.
* Giúp đỡ em Đức gấp con ếch
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Trưng bày sản phẩm ở góc thân thiện.
- Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân.

****************************************

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2018
TOÁN:

KIỂM TRA
I. MỤC TIÊU .
- Tập trung vào đánh giá : Kĩ năng thực hiện phép cộng trừ các số có ba chữ số ( có nhớ
một lần); Khả năng nhận biết số phần bằng nhau của đơn vị( dạng 1/2; 1/3; 1/4; 1/5);
Giải được bài toán có một phép tính.; Biết tính độ dài đường gấp khúc( trong phạm vi
các số đã học); Rèn luyện tính tự giác trong khi kiểm tra.
- Giáo dục h/s tính cẩn thận, tự giác khi làm bài.
- Năng lực: Tích cực, tự giác hoàn thành bài kiểm tra đúng thời gian quy định.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
22 phiếu KT
III. ĐỀ KIỂM TRA:
Bài 1. Khoanh vào 1/ 3 số hình tròn:
o o o o
o o o o
o o o o
o o o o
Bài 2. Đặt tính rồi tính:
594 - 427
938 - 684
..................
.................

o
o
o
o

o
o
o

o

o
o
o
o

79 + 115
.................

479 + 314
.....................

..................

.................

.................

.....................

..................

.................

.................

......................

..................

.................

.................

.....................

Bài 3. Tính:
2 x 6 + 593 = ......................................................................................................................
3 x 7 + 362 =........................................................................................................................
Bài 4 .Tìm x:
x + 120 = 500

x - 335 = 270

x + 200 = 800 - 60

..............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

..............................................................................................................................................

..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Bài 5. a, Tính độ dài đường gấp khúc ABCD: AB = 35cm; BC = 25cm; CD = 40 cm
b, Đường gấp khúc đó có độ dài là mấy mét?
..............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
.............................................................................................................................................
Bài 6. Thùng thứ nhất đựng 229 l dầu, thùng thứ hai đựng 150 l dầu. Hỏi thùng thứ nhất
đựng nhiều hơn thùng thứ hai bao nhiêu l dầu ?
Bài giải:
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
..............................................................................................................................................
IV/ BIỂU ĐIỂM:
Bài 1: 1 điểm
Bài 3: 1 điểm
Bài 5: 2 điểm

Bài 2: 2 điểm
Bài 4: 2 điểm
Bài 5: 2 điểm
**************************************.

TẬP ĐỌC:
ÔNG NGOẠI
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc đúng các kiểu câu; bước đầu phân biệt được lời người dẫn chuyện với lời nhân
vật. Hiểu nội dung bài: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi biết ơn ông người

thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa của trường Tiểu học.(trả lời được các CH trong
SGK).
- Rèn luyện kỹ năng đọc và hiểu nội dung bài tập đọc.
- Giáo dục HS biết kính trọng , yêu quý ông bà, cha mẹ.
- Năng lực: Đọc hay, đọc diễn cảm, trả lời lưu loát, hợp tác trong nhóm, có tình cảm với
ông ngoại.
* Em Đức: Bình thường
II. ĐỒ DÙNG:
Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

Nhóm trưởng điều hành các bạn ôn bài: Người mẹ
* Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời.
* Việc 2: Nhận xét.
* Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
GV nhận xét chung.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.

- Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, to, rõ, trả lời được câu hỏi trong bài.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài qua tranh vẽ - Ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
- Nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: HS đọc mẫu toàn bài.
Việc 2:

Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng
+ Đọc nối tiếp từng dòng thơ trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc.
Việc 3:

Đọc lần 2: Luyện đọc đoạn (khổ thơ) kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa một số từ
+ Loang lổ: có nhiều mảng màu đan xen, lộn xộn
Đọc lần 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
- Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
- Kết hợp đọc toàn bài.
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: HS đọc đúng trôi chảy, ngắt nghỉ đúng, hiểu được từ ngữ mới trong bài:
Loang lỗ
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Việc 1: HS đọc thầm, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi ở SGK.
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
Việc 3: HS nêu nội dung chính của bài: Ông hết lòng chăm lo cho cháu, cháu mãi mãi
biết ơn ông người thầy đầu tiên của cháu trước ngưỡng cửa của trường Tiểu học
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh, HS trả lời rõ ràng, ngắn
gọn, trọng tâm các câu hỏi ở SGK
+ Câu 1:Không khí mát dịu buổi sáng, trời xanh ngắt trên cao, xanh như dòng sông
trong, trôi lặng lẽ giữa những ngọn cây, hè phố.
+ Câu 2: Ông dẫn bạn nhỏ đi mua vở, chọn bút,..đưa bạn đến lmf quen với ngôi trường
+ Câu 3: Bạn gõ vào mặt trống âm vang mãi trong đời đi học của bạn
+ Câu 4: Vì ông ngoại là người dạy bạn những chữ cái đầu tiên, người chử bạn tới
trường và cho bạn gõ thử vào cái trống trườngđể nghe tiếng trường đầu tiên trong đời
đi học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- Tổ chức cho hs thi đọc đoạn 2 .
- Đọc đồng thanh, đọc theo nhóm, đọc cá nhân
Việc 1: HS đọc trong nhóm
Việc 2: Cá nhân thi đọc. Lớp theo dõi và bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Việc 1: Củng cố. Liên hệ.
+ Em thấy ông ngoại trong bài là người như thế nào?
+ Em có tình cảm như thế nào với ông bà, cha mẹ của mình?
Việc 2: Nhận xét tiết học. Dặn dò về nhà cùng chia sẻ với người thân nội dung bài học.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: HS nhận xét đúng về ông ngoại trong bài, nêu được tình cảm của mình đối
với ông bà, cha mẹ.

************************************
Thứ tư ngày 19 tháng 9 năm 2018

TOÁN :
BẢNG NHÂN 6
I .MỤC TIÊU:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 6.
- Vận dụng trong giải bài toán có phép nhân.
- Giáo dục HS có ý thức cẩn thận, chính xác khi làm bài.
- Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, vận dụng bảng
nhân 6 để làm các bài tập liên quan đến bảng nhân 6.
* Em Đức: Bình thường
II. CHUẨN BỊ.:
T: - Màn hình, bảng phụ.
H: - Các tấm bìa có 6 chám tròn, bộ phiếu toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: Đọc các bảng nhân, chia đã học theo phiếu
Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học tập.
- TCĐG: + HS thuộc các bảng nhân, chia đã học từ 2 đến 5.
+ Hợp tác nhóm tích cực
2. Hình thành kiến thức:
* Nghe cô giáo giới thiệu bài – Ghi đề - HS nêu mục tiêu tiết học(màn hình).

* Hình thành kiến thức:
Việc 1: + Cùng cô giáo thành lập 3 phép tính đầu tiên của bảng nhân 6 qua trực quan
trên màn hình( 6 x1 = ; 6 x 2 =; 6 x 3 = ), HS trực quan CN
+ Nhận xét tích của 3 phép tính trên( tăng dần 6 đơn vị)
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành trong nhóm lập bảng nhân 6 với cac phép tính còn lại

Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, trình bày bài trước lớp
Việc 3: Học thuộc bảng nhân 6
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học
tập.
- TCĐG: + HS thuộc hiểu cách lập bảng nhân 6.
+ Thuộc bảng nhân 6
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS:
Bài 1: Tính nhẩm
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo.
Việc 3: - Nêu nối tiếp các phép tính trước lớp.
- Nhận xét kết quả 2 phép tính 0 x 6 và 6 x 0(tích đều bằng 0)
Đánh giá:
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đăt câu hỏi và TLCH , nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + Vận dụng bảng nhân 6 để nêu đúng kết quả các phép tính
+ Hợp tác làm việc nhóm
+ Trình bày to, rõ ràng
Bài 2 :
Việc 1: Đọc bài toán + trao đổi nhóm.

Việc 2: Làm bài vào vở, 1 em làm bảng phụ

Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp
- KT: Đăt câu hỏi và TLCH , nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh kết quả học tập,
phân tích, phản hồi.
- Tiêu chí đánh giá: + Giải đúng bài toán, trình bày khoa học.
+ Hợp tác làm việc nhóm
+ Trình bày to, rõ ràng
Giải:
5 thùng như thế có tất cả số lít dầu là:
6 x 5 = 30 (l)
Đáp số: 30 l dầu
Bài 3: Số?

* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Em đọc yêu cầu, làm bài

Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, trình bày bài giải trước lớp.
* Lưu ý: Các số trong ô trống chính là tích bảng nhân 6
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp
- KT: Đăt câu hỏi và TLCH , nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh kết quả học tập,
phân tích, phản hồi.
- Tiêu chí đánh giá: + HS biết đếm và điền đúng các số vào ô trống
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

+ Nhận xét được các số trong ô trống chính là tích bảng nhân 6.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Vận dụng bảng nhân 6 để giải toán và tính toán trong thực tế.
**************************************
CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết)
NGƯỜI MẸ
I. MỤC TIÊU:
- Nghe, viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập 2 (a/b); 3b.
- Giáo dục HS có ý thức luyện viết chính tả đúng, đẹp.
- Rèn cho HS khả năng nghe và viết đúng, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá nhân.

* Em Đức: Viết đúng đoạn chính tả, làm được BT2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: HD viết (ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng)
Việc 1: GV đọc: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng- cá nhân viết
Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
Việc 3: Nhóm trưởng báo có kết quả với cô giáo.
Đánh giá:
- PP: tích hợp
- KT: Phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS viết đúng các từ trên.
+ Biết hợp tác để KT và của chữa lỗi cùng bạn.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: Nghe GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết do GV đưa ra.
H. Đoạn văn nói đến điều gì ?
Việc 3:- CN đọc thầm và tìm từ có âm vần dễ lẫn.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 4: HS viết từ khó vào bảng con các từ: Thần chết , Thần đêm tối, giành lại, khó
khăn.

Việc 4: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm được ND đoạn viết: Người mẹ trong bài vượt qua bao khó khăn, hi sinh cả
đôi mắt của mình để giành lại đứa con.
+ Viết đúng các từ khó ở trên
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 1:
- HS nghe - viết bài vào vở

-

HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai).

Trao đổi cách viết đúng các từ mà các bạn trong nhóm viết sai.
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : Điền gi/d/r –NT điều hành.
Việc 1: - HS đọc bài và làm bài vào vở bài tập.
Việc 2: Tổ chức cho HS thi tiếp sức.

Việc 3: GV cùng HS nhận xét, sửa bài. Yêu cầu HS đọc lại các từ đúng.

Bài 3 : Tìm từ tiếng có vần ân, âng
Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp,
- KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí: Tự giác hoàn thành bài của mình, chia sẻ bài với bạn
+ BT2a. HS điền đúng theo thứ tự: r;d và giải đúng câu đó là: viên gạch
b. HS giải đúng câu đó là: viên phấn
+ BT3: HS tìm đúng các từ theo thứ tự:a. ru- dịu dàng - giải thưởng
b. thân thể - vâng lời- cái cân
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân qui tắc viết chính tả .

***********************************
Thứ năm ngày 20 tháng 9 năm 2018
LUYỆN TẬP

TOÁN :
I. MỤC TIÊU:
- KT-KN: Thuộc bảng nhân 6 và vận dụng trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.
HS làm BT 1, 2, 3, 4
- TĐ: Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, vận dụng
bảng nhân 6 để làm các bài tập liên quan đến bảng nhân 6.
* Em Đức: Bình thường
II. CHUẨN BỊ:
GV : Bảng phụ
HS : bcon
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: TBHT điều hành
Việc 1: Các nhóm KT bảng nhân, chia đã học
Việc 2: NT báo cáo kết quả cho cô giáo
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học tập.
- TCĐG: HS thuộc các bảng nhân, chia đã học từ 2 đến 5 và bảng nhân 6.
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
- GV giao việc cho HS và theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm (Chú ý HS hạn chế kĩ
năng)
Bài 1: Tính nhẩm
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đăt câu hỏi và TLCH , nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + Vận dụngcác bảng nhân đã học để nêu đúng kết quả các phép
tính
+ Hợp tác làm việc nhóm
+ Trình bày to, rõ ràng
Bài 2 : Tính giá trị biểu thức
Việc 1: HS làm vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
- Lưu ý cách tính qua 2 bước
Đánh giá:
- PP: Thực hành, vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: + HS biết cách tính biểu thức có chứa 2 dấu phép tính
a) 6 x 9 + 6 = 54 + 6 = 60
b) 6 x 5 + 29 = 30+ 29 = 59.
+ Trình bày khoa học, chữ số rõ ràng
Bài 3 : Bài giải
Bài 2 :
Việc 1: Đọc bài toán + trao đổi nhóm.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Làm bài vào vở, 1 em làm bảng phụ

Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .

Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp
- KT: Đăt câu hỏi và TLCH , nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh kết quả học tập,
phân tích, phản hồi.
- Tiêu chí đánh giá: + Giải đúng bài toán, trình bày khoa học.
+ Hợp tác làm việc nhóm
+ Trình bày to, rõ ràng
Giải
Thùng thứ hai có nhiều hơn thùng thứ nhất số lít dầu là:
160 – 125 = 35 ( l)
Đáp số: 35 l dầu
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với bạn bảng nhân 6.
**********************************
CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
ÔNG NGOẠI
I. MỤC TIÊU:

- Nghe- viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng hình thức bài văn xuôi .
- Tìm và viết đúng 2-3 tiếng có vần oay (BT2) Làm bài tập phân biệt r/gi/d 3a.
- Rèn luyện tính cẩn thận trong khi viết.
- Rèn cho HS khả năng nghe và viết đúng, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
* Em Đức: Viết đúng đoạn chính tả, làm được BT2
II. CHUẨN BI:
Bảng phụ chép bài tập3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: TBHT điều hành

Việc 1: Viết bảng con: các từ HS thường hay viết sai. thửa ruộng, mưa rào, giao việc.
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả cho cô giáo
Đánh giá:
- PP: tích hợp
- KT: Phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS viết đúng các từ trên.
+ Biết hợp tác để KT và của chữa lỗi cùng bạn.

2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- 1 HS đọc lại
Việc 2: HS trả lời câu hỏi: Đoạn văn có mấy câu ?
H: Chữ đầu các câu viết như thế nào ?
H: Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào ?
H. Tìm tên riêng trong đoạn văn ?H. Cần viết tên riêng như thế nào?
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con . Chú ý các từ: nhấc bỗng, loang lổ, trong trẻo.
Việc 4: GV nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút...)
đọc bài HS viết vào vở. Đọc lại soát lỗi.
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS trả lời mạnh dạn, tự tin, đúng các câu hỏi.
+ Viết đúng các từ khó ở trên
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hoạt động 2: Viết bài
- HS nghe - viết bài vào vở

-

HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai).

Trao đổi cách viết đúng các từ mà các bạn trong nhóm viết sai.
Đánh giá:
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: Tìm 3 tiếng có vần oay
- Treo bảng phụ – Gọi HS đọc lại yêu cầu của đề.
- Hướng dẫn HS làm phần b vào vở, 1 HS lên bảng làm.
Việc 1: HS đọc và làm bài vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
Bài 2: phân biệt r/gi/d
Việc 1: HS đọc và làm bài vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp- Thống nhất kết quả đúng: giúp đỡ; dữ tợn,
ra
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với bạn bè quy tắc viết chính tả.
**********************
CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết)

NGƯỜI MẸ

I. MỤC TIÊU:
- Nghe, viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng các bài tập 2 (a/b); 3b.
- Giáo dục HS có ý thức luyện viết chính tả đúng, đẹp.

- Rèn cho HS khả năng nghe và viết đúng, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
* Em Đức: Viết đúng đoạn chính tả, làm được BT2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: HD viết (ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng)
Việc 1: GV đọc: ngắc ngứ, ngoặc kép, trung thành, chúc tụng- cá nhân viết
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
Việc 3: Nhóm trưởng báo có kết quả với cô giáo.
Đánh giá:
- PP: tích hợp
- KT: Phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS viết đúng các từ trên.
+ Biết hợp tác để KT và của chữa lỗi cùng bạn.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: Nghe GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: HS trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết do GV đưa ra.

H. Đoạn văn nói đến điều gì ?
Việc 3:- CN đọc thầm và tìm từ có âm vần dễ lẫn.

Việc 4: HS viết từ khó vào bảng con các từ: Thần chết , Thần đêm tối, giành lại, khó
khăn.

Việc 4: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS nắm được ND đoạn viết: Người mẹ trong bài vượt qua bao khó khăn, hi sinh cả
đôi mắt của mình để giành lại đứa con.
+ Viết đúng các từ khó ở trên
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 1:
- HS nghe - viết bài vào vở

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

-

Giáo án lớp 3

HS đổi chéo vở, soát lỗi cho nhau, cá nhân tự chữa lỗi (nếu viết sai).

Trao đổi cách viết đúng các từ mà các bạn trong nhóm viết sai.
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : Điền gi/d/r –NT điều hành.
Việc 1: - HS đọc bài và làm bài vào vở bài tập.
Việc 2: Tổ chức cho HS thi tiếp sức.
Việc 3: GV cùng HS nhận xét, sửa bài. Yêu cầu HS đọc lại các từ đúng.

Bài 3 : Tìm từ tiếng có vần ân, âng
Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp,
- KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí: Tự giác hoàn thành bài của mình, chia sẻ bài với bạn
+ BT2a. HS điền đúng theo thứ tự: r;d và giải đúng câu đó là: viên gạch
b. HS giải đúng câu đó là: viên phấn
+ BT3: HS tìm đúng các từ theo thứ tự:a. ru- dịu dàng - giải thưởng
b. thân thể - vâng lời- cái cân
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân qui tắc viết chính tả .

***********************************
Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2018
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019