Tuần 6 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo đỗ thị lan phương

Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

TUẦN 6
Thứ 2 ngày 1 tháng 10 năm 2018
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
-Vận dụng được kiến thức để giải các bài toán có lời văn.
(HS làm được các bài tập: 1, 2, 4_)
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
- Phát triển năng lực tính toán, tìm một trong các phần bằng nhau của một số,
, tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
*Em Kiên học bảng trừ trong phạm vi 9
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước khi vào
học.( Ôn các bảng nhân chia đã học
Việc 1:Nghe TBHTphổ biến luật chơi
Việc 2: Hs chơi
Việc 3: Nhận xét
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép nhân hoặc chia mà bạn nêu cho mình.

+Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
2. Hình thành kiến thức
Giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu MT- H đọc MT
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế, giúp em Kiên tiếp tục học thuộc bảng
trừ trong phạm vi 9
*Bài 1: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số
Việc 1: HS làm vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Trao đổi kết quả trước lớp
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

* Đánh giá:
- PP: vấn đáp , viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: HS tìm được tìm một trong các phần bằng nhau của một số( VD: ½
của 12cm là: 12: 2= 6cm;...)
GV: chốt kết lại cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
Bài 2 : Giải toán
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài và tóm tắt bài toán và giải vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Việc 3: Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả BT.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp

- KT: Đăt câu hỏi và TLCH , nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh kết quả học tập,
phân tích, phản hồi.
- Tiêu chí đánh giá: + Giải đúng bài toán, trình bày khoa học.
+ Hợp tác làm việc nhóm
+ Trình bày to, rõ ràng
Giải:
Vân tặng bạn số bông hoa là:
30 : 6 = 5( bông hoa)
Đáp số: 5 bông hoa
Bài 4 : Xác đinh phần đã tô màu:
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2 + Làm bài vào vở

Việc 2: Chia sẻ kết quả với bạn bên cạnh.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá: Tìm được nhanh một trong các phần bằng nhau của một số( Đã tô
màu 1/5 số ô vuông vào hình 2)

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Chia sẻ với người thân cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số, vận dụng
vào trong cuộc sống hàng ngày.

Đánh giá:
- Phương pháp: tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phản hồi.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Hợp tác tốt với người thân có khả năng tự học,tự giải quyết vấn đề

**************************************
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:
BÀI TẬP LÀM VĂN (2 tiết)
I.MỤC TIÊU:
A- Tập đọc: Rèn kỹ năng đọc tiếng :
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật “ tôi” và lời người mẹ..
- Hiểu được nội dung câu chuyện: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói
thì phải cố làm cho được điều muốn nói.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK).
B. Kể chuyện
- Bước đầu biết cùng các bạn dựng lại từng đoạn câu chuyện theo cách phân vai.
- Giáo dục học sinh biết giữ lời hứa.
- Rèn luyện năng lực rèn năng lực đọc phân vai.; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả
lời theo cách hiểu của mình; trả lời lưu loát, hợp tác trong nhóm.
* Em Kiên đọc được các tiếng ghép bởi 2 âm có trong bài: có, cô, ra, cho, em, đã, gì, ..
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Bảng phụ viết câu cần luyện đọc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Nhóm trưởng điều hành ôn bài : “Cuộc họp của chữ viết” TLCH 1,2
Việc 1: KT đọc bài: “Cuộc họp của chữ viết”
Việc 2: Nhóm trưởng báo cáo kết quả.

* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, Nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí: Đọc to, rõ,lưu loát bài “Cuộc họp của chữ viết” đúng CH1,2
- Nghe gv giới thiệu bài qua tranh vẽ - ghi đề bài – nêu MT - HS đọc
2.Hình thành kiến thức:
- Nghe GV đọc toàn bài và nêu cách đọc chung.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

a. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 4. Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm
mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó, giúp HS còn hạn chế
( Giúp em Kiên đọc đúng các tiếng như ở MT)
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc : Loay hoay, Liu-xi-a, bít tất, chẳng lẽ, Cô- li- a..
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài.
- Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.

Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, đúng cá từ: : Loay hoay, Liu-xi-a, bít tất, chẳng lẽ, Côli- a..
b. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm . Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi 1,2,3,4 SGK
Việc 2: Cùng nhau trao đổi, chia sẻ tìm hiểu nội dung câu chuyện

Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp – nhận xét .
-Rút ND chính của bài: Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã
nói thì phải cố làm cho được điều muốn nói.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá: Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn. Biết hợp tác cùng bạn để tìm
ra câu trả lời ở sgk.
Câu 1: Cô giáo ra cho lớp đề văn Em đã làm gì để giúp đỡ mẹ?
Câu 2: vì thinh thoảng Cô – li – a mới làm một vài việc
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Câu 3: Cô – li –a cố nhớ ra những viêc thỉnh thoảng mới làm.
Câu 4: a, Cô – li – a ngạc nhiên vì chưa bao giờ phải giặt quần áo.
B, Cô -Li – a vui vẻ nhận lời mẹ vì nhớ ra đó là việc mà mìđã nói trong bài
tập àm văn.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Hoạt động nhóm - Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm
Việc 2: HS thi đọc trước lớp nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
b. Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ.
Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS)
Việc 2: Từng cặp HS dựa vào tranh minh hoạ tập kể.
tập kể.
c .Hoạt động 5: HĐ nhóm 4
Việc 1: Học sinh kể chuyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn trong nhóm kể.
Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.
Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng HS
GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:

- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
Chia sẻ nội dung bài : Lời nói của học sinh phải đi đôi với việc làm, đã nói thì phải
cố làm cho được điều muốn nói.
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân ND câu chuyện. Làm những công việc nhà phù hợp với
bản thân.

Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Đánh giá:
- PP: vấn đáp, kĩ thuật khác
- KT: nhận xét bằng lời,chia sẻ, phản hồi
- Tiêu chí:
+ Đọc thể hiện theo lời nhân vật.
+ Làm được những việc nhà phù hợp bản thân
**************************************
ĐẠO ĐỨC 3

BÀI 3: TỰ LÀM LẤY VIỆC CỦA MÌNH (T2)

I.MỤC TIÊU:
Củng cố, giúp HS hiểu và khắc sâu kiến thức:
- Kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.;Nêu được ích lợi của việc tự làm
lấy việc của mình.
- Rèn HS kĩ năng biết tự làm lấy những viêc của mình ở trường, ở nhà.
- Giáo dục Hs biết tự làm lấy những công việc phù hợp với bản thân, không dựa dẫm
vào người khác.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ, tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
-HSNT:Hiểu được ích lợi của việc tự làm lấy việc của mình trong cuộc sống hằng ngày
* Em Kiên kể được một số việc mà HS lớp 3 có thể tự làm lấy.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv : Bảng phụ, phiếu học tập, giấy khổ to.
- Hs: VBT
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

- TBHT tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:
Việc 1: Hs các nhóm kể lại những việc mình có thể tự làm được
Việc 2: Các nhóm báo cáo trước lớp
Việc 3: Nhận xét, đánh giá
* Đánh giá
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá:
+ Kể lại những việc mình có thể tự làm được.
+Tích cực, hợp tác. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
2. Hình thành kiến thức
- Giới thiệu bài, nêu mục tiêu
HĐ1: : Liên hệ thực tế
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 1: - Y/c Hs tự liên hệ:
- Các em đã tự làm lấy những việc gì của mình? các em đã tự làm việc đó như thế nào.
- Em cảm thấy như thế nào sau khi hoàn thành công việc.
( Giúp đỡ em Kiên )
Việc 2: 1 số Hs trình bày trước lớp, Các Hs khác cùng chia sẻ
Việc 3:GV Khen ngợi những em đã biết tự làm lấy việc của mình và khuyến khích
những học sinh khác noi theo bạn.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, Vấn đáp

- KT: Trình bày miệng; nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá :
+ HS kể được những việc gì của mình, làm việc đó như thế nào, cảm nghĩ của mình sau
khi hoàn thành công việc.
+ Trình bày, lưu loát +Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác tốt
- Gv KL: Mỗi chúng ta nên tự làm lấy công việc của mình để khỏi phải làm phiền người
khác. Có như vậy chúng ta mới mau tiến bộ và được mọi người yêu quý.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ2: Đóng vai

Việc 1: - Gv giao nhiệm vụ: cho 1 nửa số nhóm thảo luận xử lý tình huống 1, một nửa
còn lại thảo luận xử lý tình huống 2 rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai.
+ Tình huống 1: ở nhà, Hạnh được phân công quét nhà, nhưng hôm nay Hạnh cảm thấy
ngại nên nhờ mẹ làm hộ. Nếu em có mặt ở nhà Hạnh lúc đó, em sẽ khuyên bạn như thế
nào?
+ Tình huống 2: Hôm nay đến phiên Xuân làm trực nhật lớp. Tú bảo: " Nếu cậu cho tớ
mượn chiếc ô tô đồ chơi thì tớ sẽ làm trực nhật thay cho". Bạn Xuân nên ứng xử như thế
nào khi đó?
Việc 2: Các nhóm thảo luận sau đó trình bày trò chơi sắm vai trước lớp.
Việc 3: Các nhóm khác cùng chia sẻ
* Đánh giá:
-PP: Vấn đáp
- KT: Trình bày miệng; nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá :
+ HS biết đóng vai xử lý tình huống và nhận thức được các việc cần làm.
+Trình bày diển xuất tốt+Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác tốt
- Gv KL: Nếu có mặt ở đó em cần khuyên Hạnh nên tự quyết nhà vì đó là công việc mà
Hạnh đã được giao.- Xuân nên tự làm trực nhật lớp và cho bạn mượn đồ chơi.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019

Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

*
HĐ3: Bày tỏ ý kiến.

Việc 1: Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến ở BT 6.
Việc 2: Bày tỏ thái độ của mình với bạn bên cạnh

Việc 3: Trao đổi chia sẻ trước lớp

* Đánh giá:
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: ghi chép,đặt câu hỏi,,nhận xét bằng lời.
-Tiêu chí:+HS biết lựa chọn cách giải quyết phù hợp trong mỗi tình huống.
* Đánh giá:
-PP: Vấn đáp, Quan sát
- KT: Trình bày miệng; nhận xét bằng lời; tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá :
+ HS biết xử lý tình huống và nhận thức được các việc cần làm.
+ Hợp tác nhóm tích cực, thể hiện tự tin.
- GVKết luận chung: Trong học tập lao động và sinh hoạt hằng ngày, em hãy tự làm lấy
công việc của mình, không nên dựa dẫm vào người khác. Như vậy em mới mau tiến bộ
và được mọi người yêu quý.
B.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

- Tự làm lấy công việc phù hợp của mình trong học tập, lao động, sinh hoạt ở trường, ở

nhà và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện .
* Đánh giá:
-PP: vấn đáp
-KT: trình bày, kể chuyện, giao lưu chia sẻ.
-Tiêu chí: + Biết vận dụng
+ Chia sẻ bài học.
*****************************************
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

TN-XH 3 :
VỆ SINH CƠ QUAN BÀI TIẾT NƯỚC TIỂU
I.MỤC TIÊU
- HS nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. Kể
được tên 1 số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu. Nêu cách phòng tránh
các bệnh kể trên.
- Vận dụng kiến thức đã học để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu. Phòng
tránh được 1 số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Giáo duc HS luôn có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu.
- Phát triển năng lực tự giải quyết vấn đề, tự phục vụ, tìm hiêu tự nhiên, thế giới xung
quanh
* Em Kiên nêu được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu
II.C HUẨN BỊ
- GV: - Các hình trong SGK, về cơ quan bài tiết nước tiểu.
- HS: SGK, Sách BT Tự nhiên Xã hội.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

- HĐTQ tổ chức cho các bạn nhắc lại kiến thức đã học:
- Nêu các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu?
- Nêu quá trình hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nêu được các bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu
+Nêu được quá trình hoạt động của cơ quan bài tiết nước tiểu.
+Tích cực, hợp tác. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
- Giới thiệu bài, nêu MT & ghi đề bài – Nêu MT
B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
HĐ 1: Thảo luận: ( 8-10’)

Việc 1: HS thảo luận theo cặp.
Vì sao ta lại phải giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu?
Việc 2: Chia sẻ, đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
- HĐTQ nhận xét – chốt ý.
* Đánh giá:
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Tiêu chí đánh giá:HS trả lời đúng các câu hỏi Vì sao ta lại phải giữ vệ sinh cơ quan
bài tiết nước tiểu (Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng.)
- Giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu để tránh bị nhiễm trùng.
HĐ 2: Kể một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu:

Việc 1 : Thảo luận nhóm :
- Yêu cầu HS TL nhóm ghi ra bảng nhóm

Việc 2 : Chia sẻ, đại diện các nhóm trình bày kết quả
- HĐTQ nhận xét – chốt ý.
* Đánh giá:
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá:HS Kể được một số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu
Các bệnh: Nhiễm trùng ống đái, Viêm thận, Sỏi thận,...
HĐ 3: Quan sát thảo luận:

Việc 1 : Y/ cầu: HS mở SGK quan sát hình 2, 3, 4, 5 và thảo luận
- Chúng ta phải làm gì để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu? ( Giúp đỡ em Kiên)
- Tại sao chúng ta cần uống nhiều nước hàng ngày ?

Việc 2 : Chia sẻ, đại diện các nhóm trình bày kết quả
HĐTQ nhận xét – chốt ý
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá:

+ Trả lời nhanh các việc phải làm gì để giữ vệ sinh cơ quan bài tiết nước tiểu. Tại sao
cần uống nhiều nước hàng ngày (+ Chúng ta cần: Tắm rửa thường xuyên, lau khô
người, thay quần áo hàng ngày.+ Cần uống nhiều nước để : Bù lại quá trình mất nước
do đi tiểu và tránh sỏi thận.)

* GV chốt:
+ Chúng ta cần: Tắm rửa thường xuyên, lau khô người, thay quần áo hàng ngày.
+ Cần uống nhiều nước để : Bù lại quá trình mất nước do đi tiểu và tránh sỏi thận.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước
tiểu. Kể được tên 1 số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu. Thường xuyên tắm
rửa, thay quần áo hằng ngày để phòng các bệnh về cơ quan bài tiết nước tiểu. Không tắm
ở những nơi ao, hồ có nước bẩn,.
*Đánh giá:
- PP: vấn đáp, kĩ thuật khác
- KT: chia sẻ,thực hành
- Tiêu chí: Kể được một số việc cần làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu.
Kể được tên 1 số bệnh thường gặp ở cơ quan bài tiết nước tiểu, cách phòng tránh các
bệnh kể trên. Không tắm ở những nơi ao, hồ có nước bẩn,.
****************************************************
THỦ CÔNG 3:
GẤP, CẮT, DÁN NGÔI SAO NĂM CÁNH

VÀ LÁ CỜ ĐỎ SAO VÀNG (T2)
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố cho HS nắm chắc cách gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh
- Gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng các cánh của ngôi sao
tương đối đều nhau, hình dáng tương đối phẳng, cân đối
- Giáo dục HS yêu thích sản phẩm gấp, cắt, dán
- Hình thành thói quen lao động theo quy trình, tích cực, ngăn nắp, trật tự, an toàn,
vệ sinh.
* Em Kiên: Gấp, cắt, dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng. Nếp gấp
có thể chưa đếu, hình dáng chưa phẳng, chưa cân đối.
II/ ĐỒ DÙNG:
1. Giáo viên:
- Mẫu lá cờ đỏ sao vàng làm bằng giâý thủ công.
- Qui trình gấp, cắt, dán ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng.
2. Học sinh:
- Giấy thủ công, bút chì, thước kẻ, keo dán, vở thủ công...
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:

Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.

Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý
hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Ôn lại quy trình gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng .
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ôn lại quy trình.
Việc 2: Chia sẻ.

Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.

Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời,
- TCĐG: HS nắm chắc qui trình gấp, cắt ngôi sao 5 cánh, trình bày to, rõ ràng, mạnh
dạn, tự tin.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành gấp cắt dán được ngôi sao năm cánh và lá cờ đỏ sao vàng .
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập
của nhóm.
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành.

Việc 3: Cả nhóm thực hiện.
( Giúp đỡ em Kiên )
Việc 4: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.

Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019

Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

2. Đánh giá kết quả học tập.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Chia sẻ sản phẩm
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học tập.
- TCĐG: HS gấp và cắt dán được ngôi sao 5 cánh hình dáng phẳng cân đối,
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.
- Làm một sản phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân.
Đánh giá:
- PP: vấn đáp, kĩ thuật khác
- KT: chia sẻ,thực hành
- Tiêu chí: Trưng bày sản phẩm ở góc học tập đẹp.Làm được một sản
phẩm khác tặng cho bạn bè, người thân.
*************************************
Thứ ba ngày 2 tháng 10 năm 2018
CHIA SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

TOÁN :
I. MỤC TIÊU:
- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. ( Trường hợp chia hết ở tất cả

các lượt chia). Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số..
- Vận dụng kiến thức đã học làm được các bài tập: 1, 2 (a), 3
- Giáo dục HS tính cẩn thận trong làm toán.
- Phát triển NL tính toán, tư duy, tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong
nhóm, trước lớp.
*Em Kiên học thuộc bảng trừ trong phạm vi 9
II. CHUẨN BỊ:
H: Bảng con T: bảng phụ, phiếu .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

* TBHT điều hành lớp chơi hộp thư lưu động ( Nội dung các bức thư là ND BT 1 trang
26.)
Việc 1: HS nghe phổ biến luật chơi
Việc 2: HS chơi
Việc 3: Nhận xét sau chơi
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học tập
- Tiêu chí đánh giá:
+Nắm chắc cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số
+Tích cực, hợp tác. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.

2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - Ghi đề - Nêu MT
- HD cách thực hiện: 96 : 3 = ?
Việc 1: HS thực hiện đặt tính rồi tính.
Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Việc 3: Chia sẻ trước lớp - nhiều hs nhắc lại cách thực hiện, nhận xét
* Đánh giá:
-Phương pháp: vấn đáp, tích hợp
-Kĩ thuật: đặt câu hỏi, tư vấn hướng dẫn, nhận xét bằng lời, phân tích và phản hồi.
-Tiêu chí đánh giá: +Biết phân tích, tóm tắt và giải được bài toán bằng 2 cách: tìm tỉ số
và rút về đơn vị.( như sgk);
+Nắm chắc cách chia số có hai chữ số cho số có một chữ số. ( Trường
hợp chia hết ở tất cả các lượt chia). +Tích cực, hợp tác. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế, giúp em Kiên tiếp tục học thuộc bảng
trừ trong phạm vi 9
Bài 1:
Tính
Việc 1: Cá nhân TH tính
Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 3:

Chia sẻ trước lớp - hs nhắc lại cách thực hiện, nhận xét
* Đánh giá
- PP: vấn đáp , viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá:thực hành được chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
( Trường hợp chia hết ở tất cả các lượt chia). Hợp tác nhóm, chia sẻ tốt.
Bài 2 a: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số.
Việc 1 : CN tự làm bài
Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Việc 3:

Chia sẻ trước lớp, nhận xét, chốt
* Đánh giá
- PP: vấn đáp , viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số. ( VD Tìm 1/3 của 69
kg là ta lấy 69 : 3 = 23) Hợp tác nhóm, chia sẻ tốt.
Bài 3: Giải toán
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 3 + làm vào vở

Việc 2: Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.

Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp
- KT: Đăt câu hỏi và TLCH , nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh kết quả học tập,
phân tích, phản hồi.
- Tiêu chí đánh giá: + Giải đúng bài toán, trình bày khoa học.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019

Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

+ Trình bày to, rõ ràng. Hợp tác nhóm, chia sẻ tốt.
Mẹ biếu bà số quả cam là:
36 : 6 = 12( quả cam)
Đáp số: 12 quả cam
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân thực hiện các phép tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số
Đánh giá:
- PP: vấn đáp, kĩ thuật khác
- KT: chia sẻ, thực hành
- Tiêu chí: + Thực hiện nhanh các phép tính chia số có hai chữ số cho
số có một chữ số
***********************************
TẬP ĐỌC:
NHỚ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Bứơc đầu biết đọc bài văn với giọng nhẹ nhàng tình cảm. Hiểu nội dung bài: Những kỷ
niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh Tịnh về buổi đầu đi học.(trả lời được các CH trong
SGK).
- Rèn luyện kỹ năng đọc và hiểu nội dung bài tập đọc.
- GDH yêu thích đi học , yêu mái trường, bạn bè, thầy cô.
- Phát triển năng lực hiểu văn bản, đọc diễn cảm.
* Em Kiên đọc được các tiếng ghép bởi 2 âm, và các tiếng có vần dễ đọc có trong bài:
cứ, vào, thu, lá, tôi, lại,..
II. ĐỒ DÙNG:

Bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

Nhóm trưởng điều hành các bạn ôn bài: Bài tập làm văn.
*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời.
*Việc 2: Nhận xét.
*Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
GV nhận xét chung.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh kết quả học tập.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Tiêu chí đánh giá: HS đọc đúng, to, rõ, trả lời được câu hỏi trong bài, Hợp tác nhóm tốt.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài qua tranh vẽ - Ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
- Nêu mục tiêu bài học
Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: 1 HS khá NT đọc toàn bài.
Việc 2:

Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng ( Giúp đỡ em Kiên đọc đúng các tiếng theo MT )

+ Đọc nối tiếp từng dòng thơ trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng. Tựu trường, nảy nở, bở ngỡ..
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc.
Việc 3:

Đọc lần 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa một số từ
Đọc lần 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
- Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
- Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: HS đọc đúngcác từ khó: Tựu trường, nảy nở, bở ngỡ.., đọc trôi chảy toàn
bài,, ngắt nghỉ đúng, hiểu được từ ngữ mới trong bài: nao nứ, mơn man, quang đãng.,
Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

Việc 1: HS đọc thầm, đọc lướt, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi ở SGK.
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 3: HS nêu nội dung chính của bài: : Những kỷ niệm đẹp đẽ của nhà văn Thanh
Tịnh về buổi đầu đi học.
*Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
- TCĐG:Hiểu nội dung bài đọc, trả lời rõ ràng đúng, ngắn gọn, trọng tâm các câu hỏi ở
SGK
+ Câu 1: Lá ngoài đường rụng nhiều vào cuối thu làm tác giả nao nức nhớ những kỉ
niệm của buổi tựu trường.
+ Câu 2: Vì tác giả lần đầu trở thành học trò được mẹ đưa đến trường. Cậu rất bỡ
ngỡ, nên thấy những cảnh quen thuộc hàng ngày như cũng thay đổi....
+ Câu 3: Những hình ảnh nói lên sự bỡ ngỡ,rụt rè của đám học trò mới tựu trường:bỡ
ngỡ đứng nép bên người thân; chỉ dám đi từng bước nhẹ; như con chim nhìn quãng trời
rộng muốn bay nhưng còn ngập ngừng e sợ; thèm vụng và ước ao được mạnh dạn như
những học trò cũ đã quen lớp, quen thầy.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Hoạt động 3: Luyện đọc lại:

- Tổ chức cho hs thi đọc đoạn 2 .
- Đọc đồng thanh, đọc theo nhóm, đọc cá nhân
Việc 1: HS đọc trong nhóm
Việc 2: Cá nhân thi đọc. Lớp theo dõi và bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm.
*: Củng cố. Liên hệ.
+ Em thấy bạn nhỏ trong bài là người như thế nào? Em có giống bạn không?

GV: Các em là những học sinh yêu trường, yêu lớp, yêu bạn bè, thầy cô. Vậy chúng ta
cần làm gì để cho mái trường thân yêu của chúng ta ngày càng đẹp hơn?
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Chia sẻ với người thân nội dung bài học. Cùng bạn bè chăm sóc công trình măng non
của lớp.
Đánh giá:
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- PP: vấn đáp, kĩ thuật khác
- KT: đặt câu hỏi,chia sẻ, phản hồi
- Tiêu chí: + Chia sẻ với bạn về các công việc để chăm sóc bồn hoa, cây cảnh,
trang trí lại gốc thân thiện.
+ Đọc diễn cảm bài văn
**************************************
Thứ tư ngày 3 tháng 9 năm 2018
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Biết làm tính chia số có hai chữ số cho số có một chữ số( chia hết ở tất cả các lượt
chia).
- Biết tìm một trong các phần bằng nhau của một số và vận dụng trong giải toán.
*HS làm được các bài tập: 1, 2, 3.
- Giáo dục HS yêu thích học toán.
- Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.

*Em Kiên tiếp tục học thuộc bảng trừ trong phạm vi 9
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN

Bảng phụ.

1.Khởi động:
- TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước khi vào
học.( Ôn các bảng nhân chia đã học)
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng, to, rõ ràng, nhanh kết quả phép nhân hoặc chia mà bạn nêu cho mình.
+Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
2. hình thành kiến thức
Giới thiệu bài – Ghi đề - H đọc MT
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế, giúp em Kiên tiếp tục học thuộc bảng
trừ trong phạm vi 9
Bài 1: Đặt tính rồi tính
Việc 1: HS làm vào vở nháp

Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm + Nhận xét,
.

-Việc 3: Trao đổi, chia sẻ trước lớp
GV: chốt chia số có hai chữ số cho số có một chữ số( chia hết ở tất cả các lượt chia).
- PP: Quan sát, vấn đáp .
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học
tập.
- TCĐG: + HS thực hành đặt tính nhanh chia số có hai chữ số cho số có một chữ
số( chia hết ở tất cả các lượt chia).
Bài 2 : Tìm một trong các phần bằng nhau của một số : HĐ cá nhân, N 2, N 4
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2 + Làm bài vào vở

Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm + Nhận xét,
.
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp .
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học tập.
- TCĐG: + HS tìm được một trong các phần bằng nhau của một số: ¼ của 20cm là
5cm..
Bài 3 : Giải toán
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm đọc bài và tóm tắt bài toán và giải vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng

-Việc 3: Trao đổi, chia sẻ trước lớp
+* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp

- KT: Đăt câu hỏi và TLCH , nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh kết quả học tập,
phân tích, phản hồi.
- Tiêu chí đánh giá: + Giải đúng bài toán, trình bày khoa học.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

+ Hợp tác làm việc nhóm
+ Trình bày to, rõ ràng
Bài giải
My đã đọc được số trang là:
84 : 2 = 42( trang)
Đáp số: 42 trang
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với bạn bè cách tìm một trong các phần bằng nhau của một số, chia số có hai
chữ số cho số có một chữ số.

*Đánh giá:
- PP: Vấn đáp, kĩ thuật khác
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, chia sẻ, phản hồi,
- Tiêu chí đánh giá: Biết hợp tác cùng với bạn. Nắm chắc cách tìm một trong các phần
bằng nhau của một số, chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
*************************************
CHÍNH TẢ : ( Nghe - viết)
BÀI TẬP LÀM VĂN
I. MỤC TIÊU:

- Nghe, viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập điền tiếng có vần eo/oeo ( BT2).
- Làm đúng BT3 b.
- Giáo dục HS có ý thức luyện viết chính tả đúng, đẹp.
- Rèn cho HS khả năng nghe và viết đúng, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
* Em Kiên viết đúng các chữ ghép bởi 2 âm có trong bài: Cô- li- a, kể, đã, mẹ,...
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV : Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: HĐ N4 - HD viết (Như nghìn, Rước đèn, Chị Hằng)
Việc 1: CTHĐTQ đọc: Như nghìn, Rước đèn, Chị Hằng - các nhóm viết
Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm.
Việc 3: Nhóm trưởng báo có kết quả với cô giáo.
Đánh giá:
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- PP: tích hợp
- KT: Phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS viết đúng các từ trên. Như nghìn, Rước đèn, Chị Hằng))
+ Biết hợp tác để KT và của chữa lỗi cùng bạn.

2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài - ghi đề bài – H đọc MT
Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả
Việc 1: Nghe GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: TL N2 trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung đoạn viết .
Việc 3:- CN đọc thầm và tìm từ có âm vần dễ lẫn.
Việc 4: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 4 (Chú ý các từ: giặt quần áo, ngạc
nhiên, Cô- li- a).

( Giúp đỡ em Kiên viết đúng các tiếng theo MT)
Việc 4: Chia sẻ kết quả trước lớp
*Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng chỉnh tả các từ: giặt quần áo, ngạc nhiên, Cô- li- a).
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 1:
- HS nghe - viết bài vào vở
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2 : Điền gi/d/r NT điều hành.
Việc 1: - HS đọc bài và làm bài vào vở bài tập.
Việc 2: Tổ chức cho HS thi tiếp sức.
Việc 3: GV cùng HS nhận xét, sửa bài. Yêu cầu HS đọc lại các từ đúng.

Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
Bài 3 : Tìm từ tiếng có vần ân, âng
Việc 1: HS viết vào nháp, trả lời miệng
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp,
- KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí: Tự giác hoàn thành bài của mình, chia sẻ bài với bạn
+ Điền tiếng có vần eo/oeo ( BT2): khoeo chân, người lẻo khoẻo, ngoéo tay
+ Làm đúng BT3 b ( HS điền đúng dấu hỏi, ngã vào các tiếng: trẻ, tổ, biển, của những)
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân qui tắc viết dấu thanh hỏi , ngã và sử dụng viết đúng.

*Đánh giá:
- PP: quan sát,vấn đáp, tích hợp
- KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, phản hồi, chia sẻ
- Tiêu chí: + Nắm được quy tắc viết dấu thanh hỏi, ngã.
*****************************************
LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC. DẤU PHẨY
I. MỤC TIÊU:
- Tìm được một số từ ngữ về trường học qua bài tập giải ô chữ (BT1). Biết điền đúng
dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu văn.(BT2).
- Rèn luyện kỹ năng tìm từ ngữ về chủ đề trường và cách dùng đúng dấu phẩy trong câu
- Giáo dục hs có ý thức yêu quý trường học.

- PT năng lực sử dụng từ, dấu câu đúng. Tự giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm tốt.
* Em Kiên Tìm được một số từ ngữ về trường học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước khi vào
học.(Tìm được một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình đã học)
Việc 1: nghe phổ biến luật chơi
Việc 2: HS tham gia chơi
Việc 3: nhận xét sau chơi
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá:
+ TL đúng to rõ ràng, một số từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình đã học
+Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài- nêu mục tiêu bài học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm HS còn hạn chế,* Em Kiên Tìm được một

số từ ngữ về trường học
Bài 1: Giải ô chữ: Biết rằng các từ ở cột in màu có nghĩa là Buổi lễ mở đầu năm học
mới.
Việc 1: - HS trả lời miệng
Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp.
* Đánh giá:
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi-nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Tìm đúng những từ về trường học lên lớp, diễu hành, sách giáo khoa, thời khóa biểu,
cha mẹ, ra chơi, học giỏi, lười học, giảng bài, thông minh, cô giáo. Từ khóa: Lễ khai
giảng
* Chốt: lên lớp, diễu hành, sách giáo khoa, thời khóa biểu, cha mẹ, ra chơi, học giỏi,
lười học, giảng bài, thông minh, cô giáo.
* Từ khóa: Lễ khai giảng
Bài 2: Chép câu văn sau vào vở, thêm dấu phẩy vào chỗ thích hợp. HĐ cá nhân, N2,
N4
Việc 1: - HS làm vào vở BT, 1 em làm bảng phụ
Việc 2: - NT điều hành nhóm
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường TH Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 3: Cùng nhau chia sẻ. Chia sẻ trước lớp
* Đánh giá:
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát, viết

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, viết nhận xét
- Tiêu chí đánh giá: + Đặt đúng dấu phẩy trong câu
+ Trình bày đúng, rõ ràng:
1. Ông em, bố em và chú em đều là thợ mỏ.
2. Các bạn mới được kết nạp vào đội đều là những con ngoan, trò giỏi.
3. Nhiệm vụ của đội là thực hiện 5 điều Bác dạy, tuân theo Điều lệ Đội và giữ gìn danh
dự Đội.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân, bạn bè các từ ngữ về trường học.
\
*Đánh giá:
- PP: vấn đáp, kĩ thuật khác
- KT: chia sẻ,thực hành
- Tiêu chí:
+Nắm chắc các từ ngữ về trường học .Tìm được nhanh các từ ngữ về trường học .
***************************************
Thứ năm ngày 4 tháng 10 năm 2018
TOÁN :
PHÉP CHIA HẾT VÀ PHÉP CHIA CÓ DƯ
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết phép chia hết và phép chia có dư.
- Biết số dư bé hơn số chia
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài
* HS làm BT 1, 2, 3.
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
*Em Kiên tiếp tục học thuộc bảng trừ trong phạm vi 9
II. CHUẨN BỊ:
GV : Bảng phụ
HS : bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:

A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: TBHT điều hành
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019