Tuần 7 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trần thị thu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (347.3 KB, 29 trang )
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
TUẦN 7
Thứ hai ngày 8 tháng 10 năm 2018
TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG
Tập đọc - Kể chuyện:
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
1. Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Khơng được chơi bóng dưới lịng đường vì dễ gây
tai nạn. Phải tôn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của cộng đồng.
(Trả lời được các câu hỏi SGK).
2. Kể chuyện: + Kể lại được một đoạn của câu chuyện. – HS có năng lực nổi trội kể lại
được một đoạn câu chuyện theo lời của một nhân vật.
- GDH có ý thức chấp hành an tồn giao thơng.
- Rèn luyện năng lực ngơn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách
hiểu của mình; trả lời lưu lốt, hợp tác trong nhóm;
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Nhóm trưởng điều hành ơn bài : “Nhớ lại buổi đầu em đi học” và trả lời câu hỏi
Việc 1: KT đọc bài: Nhớ lại buổi đầu em đi học và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - Tr 52
Việc 2: Nhận xét
Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
GV nhận xét chung
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ, bài “Nhớ lại buổi đầu em đi học” và trả lời câu
hỏi .
+ HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tinh
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài- HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm
mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỡ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc : nao nức, tựu trường, ngập ngừng, bỡ ngỡ, mơn man
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK –
TR 52
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
“ Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy/ nảy nở trong lịng tơi/ như mấy
cánh hoa tươi/ mỉm cười giữa bầu tròi quang đáng”
- Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ, đúng cá từ: nao nức, tựu trường, ngập ngừng, bỡ
ngỡ, mơn man
+Hợp tác nhóm tích cực
+ Hs đọc to rõ ràng
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK – Tr 55
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá: Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn. Biết hợp tác cùng bạn để tìm ra
câu trả lời ở sgk.
+ hợp tác nhóm tích cực.
+ Hs trả lời mạnh dạn, tự tinh.
Câu 1: các bạn nhỏ chơi đá bóng dưới lịng đường
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Câu 2: Vì Long mãi đá bongsuyts tong vào xe gắn máy......
Câu 3: Quang xuýt bóng chệch lên vỉa hè, đập vào đầu một cụ già qua đường.......
Câu 4 Cả bon hoảng sợ bỏ chạy
Câu 5: Quang nấp sau một gốc cây, lén nhìn sang, sợ tái cả người......
Rút ND chính của bài: -Rút ND chính của bài: Khơng được chơi bóng dưới lịng đường
vì dễ gây tai nạn. Phải tơn trọng Luật giao thông, tôn trọng luật lệ, quy tắc chung của
cộng đồng.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt trong lớp
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm.\
+Tích cực hoạt động nhóm.
+ HS đọc to rõ ràng.
b. Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ.
Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS) bảng phụ
Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ và yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã để tập kể.
c .Hoạt động 5:
Việc 1: Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm kể.
Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng
HS
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:
- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
- Em cần làm những việc gì để thể hiện đúng luật lệ giao thơng ?
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
+ Hs kể tự nhiên, trơi chảy
+ Mạnh dạn trình bày trước lớp
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè mình nghe.
................................................
TỐN:
BẢNG NHÂN 7
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu thuộc bảng nhân 7.
- Vận dụng phép nhân 7 trong giải toán. HS làm được BT 1, 2, 3.
- GD H tính cẩn thận, chính xác.
- Biết tự giải quyết một sốvấn đề, mạnh dạnchia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
* Em Đức: làm được BT 1, 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV; Bảng phụ. Đồ dùng dạy toán có các chấm trịn.
HS: bảng con Vở
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
-TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trị chơi : Xì điện để gây hứng thú trước khi vào
học.( Ôn các bảng nhân, chia 6 đã học).
Việc 1:Nghe TBHTphổ biến luật chơi
Việc 2: Hs chơi
Việc 3: Nhận xét
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép nhân hoặc chia mà bạn nêu cho mình.
+ Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
- Giới thiệu bài – Ghi đề
2. Hình thành kiến thức:
* Nghe cơ giáo giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.
* Hình thành kiến thức:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành trong nhóm lập bảng nhân 7 dựa vào trực quan các
chấm tròn
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, trình bày bài trước lớp
Việc 3: Học thuộc bảng nhân 7
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học
tập.
- TCĐG: + HS thuộc hiểu cách lập bảng nhân .Thuộc bảng nhân 7
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Tính nhẩm: SGK Tr 31
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: thuộc bảng nhân 7 ,vận dụng nêu đúng kết quả .
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 2 :SGK Tr 31 Giải toán
Việc 1:Đọc bài toán + trao đổi nhóm.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
GV: chốt: 4 tuần lễ có số ngày là: 7 x 4 = 28 ngày
.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: + Biết 4 tuần lễ có số ngày là: 7 X 4 = 28 ngày.
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Bài 3: Số? SGK Tr 31
* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.
* Lưu ý: Các số trong ô trống chính là tích bảng nhân 7
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: + Biếtcác số trong ơ trống chính là tích bảng nhân 7.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà đọc bảng nhân 6 để người thân kiểm tra.
....................................................
TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA E, Ê
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Viết chữ viết hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng)
- Viết đúng tên riêng Ê-đê (1 dòng) và câu ứng dụng: Em thuận anh hòa là nhà có
phúc (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ .
- Giáo dục H có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
- Tích cực chủ động. Biết chia sẻ với các bạn trong nhóm; hồn thành bài viết.
II. CHUẨN BỊ
+ Mẫu chữ viết hoa Ê, E
+ Bảng con.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:
HS tập bài TD chống mệt mỏi.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa E, Ê
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng.
- C. Ê – Đê
Việc 2: Giới thiệu từ ứng dụng.: Ê – đê là tên của một dân tộc.
*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết cịn sai quy trình: Chú ý độ cao của các
con chữ .
- Giải thích câu ứng dụng: " Em thuận anh hịa là nhà có phúc ".
Khun anh em trong nhà phải biết thương yêu nhau.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: em, thuận, vào bảng con
Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
- TCĐG: + HS nắm và viết đúng chữ in hoa E (1 dòng), Ê (1 dòng) Ê –đê (1 dịng),
+ HS hợp tác nhóm tích cực
+ HS viết các chữ in hoa đẹp
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.
Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.
Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ. bình bầu bạn viết đẹp...
- GV thu vở nhận xét.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, viết nhận xét
- TCĐG: + Viết đúng chữ hoa E (1 dòng ); Ê (1 dòng)
+ Viết đúng tên riêng Ê- đê (1 dòng) và câu ứng dụng " Em thuận anh hịa là
nhà có phúc ". (1 dòng), bằng chữ cỡ nhỏ.
Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ
viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
+ HS tích cực hợp tác
+ Viết đúng và đẹp
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ cách viết chữ hoa E, Ê cùng người thân
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
..............................................................
ÔN LUYỆN TV:
EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 6
I. MỤC TIÊU:
- Đọc và hiểu được truyện “Thầy giáo mới”. Biết chia sẻ những kỉ niệm đáng nhớ về
thầy cơ, bạn bè.
- Tìm được các từ ngữ về trường học. Dùng đúng dấu phẩy khi viết câu.
- Viết đúng các tiếng bắt đầu bằng s/x. HS làm bài 1 - 6 (Tr 31- 33) . HS có NLNT có thể
làm thêm phần vận dụng.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ
* Em Đức: Làm được BT 1-5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
T: Sách ôn luyện
H: sách ôn luyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Như sách em tự ôn luyện
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp, pp viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
- TCĐG: + HS Đọc và hiểu được truyện “Thầy giáo mới”. Biết chia sẻ những kỉ niệm
đáng nhớ về thầy cơ, bạn bè.
+ Tìm được các từ ngữ về trường học. Dùng đúng dấu phẩy khi viết câu.
+ Viết đúng các tiếng bắt đầu bằng s/x.(đáp án BT GV làm ở sách ôn luyện)
.............................................................
Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2018
Toán:
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU.
- Thuộc bảng nhân 7 và vận dụng vào trong tính giá trị biểu thức, trong giải toán.
- Nhận xét được về tính chất giao hoán của phép nhân qua ví dụ cụ thể. - H làm được BT
1, 2, 3, 4.
- GD H tính cần cù , chịu khó trong học tốn.
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
* Em Đức: làm được BT 1, 2,
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV - B ảng phụ
HS – B con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: 2 HS lên bảng đọc bảng nhân 7. đếm thêm 7
-Việc 2: lớp nhận xét
- PP: vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc to rõ ràng, đúng kết quả phép nhân trong bảng nhân 7 mà bạn nêu cho mình.
+ Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
- GV giao việc cho HS và theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm (Chú ý HS hạn chế kĩ
năng)
Bài 1: Tính nhẩm SGK Tr 32
Bài 1: Tính nhẩm
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cơ giáo
GV: Khi đổi chỗ các thừa số cho nhau thì tích khơng thay đổi
.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: + Thuộc bảng nhân 7 ,vận dụngnêu đúng kết quả .Biếtkhi đổi chỗ
các thừa số cho nhau thì tích khơng thay đổi .
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng
Bài 2 : Tính giá trị biểu thức SGK Tr 32
Việc 1:HS làm vở nháp 2 em làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
GV : Chốt - Lưu ý cách tính qua 2 bước.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: Biết tính giá trị BT phải thực hiện qua 2 bước .
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 3 :Bài giải SGK Tr 32
Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc bài và tóm tắt bài tốnViệc 2: làm bài vào vở 1 em làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: giả iđúng BT:.
Giải
5 lọ có sớ bơng hoa là:
7 x 5 = 35 ( bông hoa)
Đáp số: 35 ( bông hoa)
+ Tự giải quyết vấn đề
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 4 :Viết phép tính nhân thích hợp vào chỗ trống SGK Tr 32
Việc 2: làm bài vào vở 1 em làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
GV: Nhận xét 7X 4 = 4 X 7
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: + Biết viết đúng PT:a, 7 X 4; b, 4 X 7. Biết7X 4 = 4 X 7.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân bảng nhân 7.
....................................................
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
TẬP ĐỌC:
BẬN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Bước đầu đọc bài thơ với giọng vui, sôi nổi.
- Hiểu nội dung: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những công việc có
ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời. (Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3). Thuộc được một
số câu thơ trong bài.
- GD H ý thức chăm chỉ làm việc.
- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách
hiểu của mình; trả lời lưu lốt, hợp tác trong nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: - Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ ghi câu luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Việc 1:- CTHĐTQ điều hành trong nhóm đọc bài(Trận bóng dưới lịng đường) và trả lời
câu hỏi 1,2 SGK Tr:55
Việc 2:- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tơn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá:+ HS đọc bài Trận bóng dưới lịng đường) và trả lời câu hỏi 1,2
SGK Tr:55
+ HS biết chia sẻ với các bạn
+ HS đọc to, rõ ràng, bước đầu có diễn cảm
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc: bận, sông Hồng, đánh thù...
Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa các từ ở SGK – Tr60
Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài. ( Cá nhân)
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ, đúng cá từ: bận, sơng Hồng, đánh thù...
+ Hợp tác nhóm tốt.
+ Đọc to đúng các từ khó
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi trong SGK – Tr60
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính: : Mọi người, mọi vật và cả em bé đều
bận rộn làm những cơng việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá: + Trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn. Biết hợp tác cùng bạn để tìm
ra câu trả lời ở sgk.
Câu 1:Trời thu – bận xanh, sông Hồng bận chảy, xe- bận chạy, mệ - bân hát ru....
Câu 2: Bé bận ngủ bận chơi, bận khóc, bận cười,........
Câu 3: Vì những cơng việc có ích ln mang lại niềm vui
Rút ND chính của bài: Mọi người, mọi vật và cả em bé đều bận rộn làm những cơng
việc có ích, đem niềm vui nhỏ góp vào cuộc đời
+ Hs tích cực HĐ nhóm
+ HS trả lời to , đúng nội dung bài
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm
*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp ( nhận xét.... viết)
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: HS đọc đúng trơi chảy tồn bài, bước đầu biết đọc diễn cảm.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :
- Chia sẻ nội dung bài thơ cho người thân mình nghe.
...................................................
Thứ tư ngày 4 tháng10 năm 2018
TOÁN:
GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN
I. MỤC TIÊU:Giúp HS:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần (bằng cách nhân số đó với số lần).
- Vận dụng giải được dạng toán gấp một số lên nhiều lần. H làm được BT 1 , 2 - bài 3
(dòng 2).
- Rèn luyện tính cẩn thận, chính xác cho H.
- NL: Biết hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp. Biếttự giải quyết vấn đề.
* Em Đức: làm được BT 1, 2,
II. DỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Bảng phụ.
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: 2 HS lên bảng làm bài 2 tr 32
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: + Biết tính giá trị BT phải thực hiện qua 2 bước .
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
- Giới thiệu bài – Ghi đề
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
Hướng dẫn HS phân tích bài toán
Việc 1: HS đọc để HS trả lời:
Vẽ sơ đồ để tóm tắt
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
Việc 3:- Chia sẻ kết quả trước lớp
- Gọi HS nêu bài giải của bài toán
- Chốt: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá:
Bài giải
Độ dài đoạn thẳng CD là:
2 x 3 = 6 ( cm)
Đáp số: 6 cm
Biết muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỡ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1: Giải toán SGK- ( trang 33 )
Việc 1:
Cá nhân nhẩm
Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
GV:
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá:
Bài giải
Tuổi chị năm nay là:
6 x 2 = 12 tuổi
Đáp số: 12 tuổi
Biết muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 2 : SGK- ( trang 33 )
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 1:HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét
- Chốt kết quả đúng.
GV: Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá:
Bài giải
Mẹ hái được số quả cam là
7 x 5 = 35 (quả).
Đáp số: 35 quả.
Biết muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 3 : dịng 2 Viết số thích hợp vào ơ trống
SGK- ( trang 33 )
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài toán, và làm vào vở.
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét,
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
- Lưu ý HS cách tăng một số lên một số đơn vị.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá:
Biết cách tăng một số lên một số đơn vị: cụ thể với các số đã cho 3,6,4,7,5,0 tăng nhiều
hơn số đã cho 5 đơn vị ta có: 8,11,9,12,10,5.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà cùng người thân kiểm tra bảng nhân 7.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
....................................................
CHÍNH TẢ: Tập- chép: TRẬN BĨNG DƯỚI LỊNG ĐƯỜNG
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Chép và trình bày đúng bài chính tả.
- Làm đúng các bài tập phân biệt iên/iêng - giải câu đố (bài 2b), điền đúng 11 chữ và
tên chữ vào ô trống trong bảng( BT3).
- GD H tính cẩn thận, chính xác.
- Rèn cho HS khả năng nghe và viết đúng, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ, BT2b, 3.
- HS: Bảng con, vở
.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: - HD viết ngoẹo đầu, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển.
Việc 1: CTHĐTQ đọc: các nhóm viết
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.
Đánh giá:
- PP: tích hợp
- KT: Phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS viết đúng các từ ngoẹo đầu, ngoằn ngoèo, xào rau, sóng biển.
+ Biết hợp tác để KT và của chữa lỗi cùng bạn.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn chính tả
* HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con (Chú ý các từ: xích lô, xịch tới,bỗng,cồng, mếu
máo
Việc 3: Chia sẻ trước lớp
Đánh giá:
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
- PP: quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS trả lời mạnh dạn, tự tin, trả lời đúng các câu hỏi.
+ Viết đúng các từ khó ở trên: xích lơ, xịch tới,bỗng,cồng, mếu máo
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
GV đọc bài - HS nghe - viết bài vào vở
- Đọc dò
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: + HS viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
+ hợp tác nhóm tốt
+ Hs viết bài đúng, đẹp
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2b : SGK- Tr 56: Điền vào chỗ trống iên hay iêng Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
GV : giếng,kiến,
Bài 3: SGK- Tr 56: Chép những chữ cịn thiếu trong bảng sau:
Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng VBT
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng: ng
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp,
- KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí: + Tự giác hồn thành bài của mình, chia sẻ bài với bạn
+ Chốt; 2 b: giếng,kiến,
+ HS hợp tác, chia sẻ với các bạn trong nhóm tơt
+ Mạnh dạn tự tin khi trình bày
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè các qui tắc chính tả.
....................................................
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Thứ năm ngày 11 tháng 10 năm 2018
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng vào giải toán.
- Biết làm tính nhân số có hai chữ số với số có một chữ số. H làm được BT 1(cột 1, 2);
bài 2(cột 1, 2, 3); bài 3; bài 4(cột a,b)
- GD H lòng yêu thích học toán.
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
* Em Đức : làm được 1(cột 1, 2); bài 2(cột 1, 2, 3);
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC– GV;Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: 1 HS lên bảng làm bài 3 dòng 2( TR.33). Lớp làm nháp .
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày
-Tiêu chí đánh giá:
+ Biết cách tăng một số lên một số đơn vị: cụ thể với các số đã cho 3,6,4,7,5,0 tăng
nhiều hơn số đã cho 5 đơn vị ta có: 8,11,9,12,10,5.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.,
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS.
Bài 1:Bài 1: Viết theo mẫu SGK- ( trang 34 )
Việc 1:
Cá nhân đọc và làm bài vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
GV: Chốt tăng và giảm đi một số lần
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: + Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần .
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 2 : Tính SGK- ( trang 34 )
Việc 1:HS đọc và làm bài vào VBT
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
Gv: Chốt cách nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số
.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: Biết cách nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số..
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng
Bài 3SGK- ( trang 34 )Giải toán:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài toán, TT và giải vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
6 x 3 = 18 bạn
- Lưu ý HS cách giải tốn có lời văn dạng gấp một số lên nhiều lần
.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: HS biết cách giải tốn có lời văn dạng gấp một số lên nhiều lần
Bài giải
Buổi tập múa có số bạn nữ là:
6 x 3 = 18 (bạn).
Đáp số: 18 bạn.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
+ Nói to, rõ ràng
Bài 4: Vẽ đoạn thẳng SGK- ( trang 34 )
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 4
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét
Việc 3 - Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả trước lớp.
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: + HS biết cách vẽĐT gấp 2 lần và giảm 3 lần so với ĐT ban đầu.
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân kiểm tra bảng nhân 7
....................................................
CHÍNH TẢ: Nghe - viết:
BẬN
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nghe và viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các dòng thơ, khổ thơ 4 chữ.
- Làm đúng các bài tập điền tiếng có vần en/oen (BT2); tìm các tiếng có thể ghép với
mỡi tiếng đã cho (BT3a)
- GD H ý thức trình bày đúng, đẹp bài thơ
- Rèn cho HS khả năng nghe và viết đúng, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá nhân
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập
HS: Bảng con. Vở
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Việc 1: Viết bảng con: các từ HS thường hay viết sai: xích lơ, xịch tới,bỗng,cồng,
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau. Báo cáo kết quả
Đánh giá:
- PP: tích hợp
- KT: Phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS viết đúng các từ trên. xích lơ, xịch tới,bỗng,cồng,
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
+ Biết hợp tác để KT và của chữa lỗi cùng bạn.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con Chú ý các từ: - bận khóc,sơng Hồng,thành
thơ,đánh thù
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS trả lời mạnh dạn, tự tin, đúng các câu hỏi.
+ Viết đúng các từ khó ở trên: bận khóc,sơng Hồng,thành thơ,đánh thù
Việc 4: GV nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở...)
Đọc bài HS viết vào vở. Đọc lại sốt lỡi.
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: + HS viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
+ HS tích cực, tự giác
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: SGK Tr- 60 Điền vào chỗ trống en hay oen
Việc 1: HS làm tìm từ viết vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
GV: Chốt; a: nhẹn, nhoẻn, hoen, hèn
Bài 3a: SGK Tr- 60 Tìm những tiếng có thể ghép với mỡi tiếng sau:trung, chung, chai,
trai, trống, chống.
Việc 1: HS làm tìm từ viết vào VBT
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng:
GV: Trung thành, chung thủy, chai nước, vỏ trai..........
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp,
- KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí: Tự giác hồn thành bài của mình, chia sẻ bài với bạn
+ Bài 2: Chốt; a: nhẹn, nhoẻn, hoen, hèn
+ BT3: Trung thành, chung thủy, chai nước, vỏ trai..........
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết chính tả.
....................................................
Thứ sáu ngày 12 tháng 10 năm 2018
TOÁN:
BẢNG CHIA 7
I. MỤC TIÊU. Giúp HS:
- Bước đầu thuộc bảng chia 7.
- Vận dụng được phép chia 7 trong giải toán có lời văn( có một phép chia 7). H làm
được BT 1,2,3,4
- GD H ý thức cẩn thận khi học mơn Tốn.
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
* Em Đức: làm được BT 1,2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Chấm tròn bảng phụ.
HS: Bộ đồ dùng
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: Làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài 2( TR.34)
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: + Biết cách nhân số có 2 chữ số với số có một chữ số..
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
2. Hình thành kiến thức:
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Giới thiệu bài – Ghi đề
HĐ1: Hướng dẫn HS lập bảng chia 7
Việc 1: - Cho HS lấy một tấm bìa ( có 7 chấm tròn) và hỏi: 7 lấy một lần
bằng mấy?
Viết bảng: 7 x 1 = 7
- Chỉ vào tấm bìa có 7chấm trịn và hỏi: lấy 7chấm trịn chia thành các nhóm, mỡi
nhóm có 7chấm trịn thì được mấy nhóm
7chia 7được 1: 7: 7= 1
- Chỉ vào chia và gọi HS đọc
Việc 2: - Cho HS lấy hai tấm bìa và hỏi: 7 ấy 2 lần bằng mấy?
Viết bảng: 7 x 2 =14
- Chỉ vào 2 tấm bìa , mỡi tấm có 7chấm trịn và hỏi: lấy 14chấm trịn chia thành các
nhóm, mỡi nhóm có 6 chấm trịn thì được mấy nhóm
Viết bảng: 14: 7= 2
- Chỉ vào phép nhân và gọi HS đọc
Việc 3: Tiếp tục làm tương tự với các trường hợp tiếp theo. HS lập xong
GV ghi bảng để lập bảng chia 7
GV Chốt - Yêu cầu HS tìm điểm chung của các phép tính chia trong bảng chia 7
+Có nhận xét gì về các số bị chia trong bảng chia 7
+Có nhận xét gì về kết quả của các phép chia trong bảng chia 7
- Tổ chức cho HS ghi nhớ bảng chia 7trong tiết học
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tơn vinh kết quả học
tập.
- TCĐG: + HS hiểu cách lập bảng chia 7.Thuộc bảng chia 7
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1:Bài 1: Tính nhẩm SGK- ( trang 35 )
Việc 1:
Cá nhân nhẩm
Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
GV: Chốt vận dụng bảng chia 7
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: + Vận dụng bảng chia 7nêu đúng kết quả .
+ HĐ CN nhân tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 2 : Tính nhẩm SGK- ( trang 35)
Việc 1:HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp
GV: Chốt vận dụng bảng nhân, chia 7
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày
-Tiêu chí đánh giá: + Vận dụngbảng nhân, chia 7nêu đúng kết quả .
+ HĐ CN nhân tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 3SGK- ( trang 35Giải toán:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài toán, TT và giải vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả
đúng.
- GV: Lưu ý HS cách giải toán có lời văn dạng giải bài toán vận dụng
bảng chia 7
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá:
Bài giải
Mỗi hàng có sớ học sinh là:
56 : 7 = 8 ( học sinh)
Đáp sớ: 8 học sinh
Biếtcách giải tốn có lời văn dạng giải bài toán vận dụng bảng chia 7.
+ Tự giải quyết vấn đề.
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
Trường Tiểu học Xuân Thủy
Giáo án lớp 3
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà cùng người thân kiểm tra bảng chia 7
....................................................
Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2018
NGHE - KỂ: KHƠNG NỠ NHÌN
TẬP LÀM VĂN:
I.MỤC TIÊU: Giúp HS
- Rèn kĩ năng nghe, kể cho HS
- Nghe - kể lại được câu chuyện Khơng nỡ nhìn( BT1). * Khơng u cầu làm BT2.
- Rèn H có ý thức học tốt môn tập làm văn.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
T: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành các nhóm:
Việc 1: HS Đọc bài viết về buổi đầu đi học của em
Việc 2: Chia sẻ trước lớp
Việc 3: Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
-TCĐG: HS trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin
2.Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
BT1: GV kể chuyện lần 1: Khơng nỡ nhìn
Việc 1 HS trả lời các câu hỏi
- Anh thanh niên làm gì trên chuyến xe buýt ?
-Bà cụ ngồi bên cạnh hỏi anh điều gì ?
Giáo viên: Trần Thị Thu
Năm học: 2018 - 2019
