Tuần 8 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo đỗ thị lan phương

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

TUẦN 8
Thứ 2 ngày 15 tháng 10 năm 2018
TOÁN:
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
- Thuộc bảng chia 7 và vận dụng phép chia 7 trong giải toán.
- Biết xác định 1/7 của một hình đơn giản.
(H được BT 1, BT 2 cột 1, 2, 3, BT3, BT4.)
- GD H tính cẩn thận, chính xác.
- Phát triển năng lực tính toán, tự giải quyết vấn đề, hợp tác tốt với bạn.
* Em Kiên: Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 10
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ. Đồ dùng dạy toán có các chấm tròn.
- HS: Bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
-TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước khi vào
học.( Ôn các bảng nhân, chia 7 đã học).
Việc 1:Nghe TBHTphổ biến luật chơi
Việc 2: Hs chơi
Việc 3: Nhận xét
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép nhân hoặc chia mà bạn nêu cho mình.
+ Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

2. Hình thành kiến thức:
* Nghe cô giáo giới thiệu bài - Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.

* Hình thành kiến thức:
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Tính nhẩm: SGK Trang 36
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, nhẩm ( Giúp em Kiên thuộc bảng cộng phạm vi 10)
Việc 2: Cùng nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: thuộc bảng nhân 7,vận dụng nêu đúng kết quả .
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 2 cột 1, 2, 3 : Tính. SGK Trang 36
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn bên cạnh về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.

- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: thuộc bảng chia 7 ,vận dụng tính đúng kết quả .
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 3: Giải toán. SGK Trang 36
* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.

* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: Vận dụng nhanh bảng chia 7 vào giải toán.
+ Hợp tác nhóm tích cực.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Chia được số nhóm là:
35 : 7 = 5 ( nhóm)
Đáp số: 5 nhóm
Bài 4: Tìm 1/7 số con mèo của mỗi hình.SGK Trang36

* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: đăt câu hỏi, nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá: vận dụngbảng chia 7tìm nhanh 1/7 số con mèo trong mỗi hình( Hình
a ,3con; hình b, 2 con. .
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân về bảng chia 7, tìm 1/7 của một hình đơn giản.

******************************************
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:
CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
1.Tập đọc:
- Bước đầu biết đọc đúng các kiểu câu, biết đọc phân biệt được lời người dẫn chuyện
với lời nhân vật.
- Hiểu ý nghĩa: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.
(Trả lời được các câu hỏi SGK).
2. Kể chuyện:
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện.
( HSNT: kể lại được từng đoạn hoặc cả câu chuyện theo lời của một bạn nhỏ.
- GDH biết chia sẻ, quan tâm đến mọi người trong cộng đồng,
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Rèn luyện năng lực đọc, kể phân vai, học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo
cách hiểu của mình; trả lời lưu loát, hợp tác trong nhóm;
* Em Kiên đọc được các tiếng ghép bởi 2 âm và có trong bài.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Nhóm trưởng điều hành ôn bài : “Bận” và trả lời câu hỏi
Việc 1: KT đọc bài: Bận và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK trang 60.
Việc 2: Nhận xét
Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
GV nhận xét chung
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, thuộc bài “ Bận” và trả lời câu hỏi .
- HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:

a. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 4 Luyện đọc đúng: ( Giúp em Kiên đọc đúng)
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm
mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc : lễ phép, xe buýt, đàn sếu, bà lão..
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK –Trang
63.
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
“Bỗng các em dừng lại/ khi thấy một cụ già ngồi ở vệ cỏ ven đường.//”
- Kết hợp đọc toàn bài.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, đúng cá từ: : lễ phép, xe buýt, đàn sếu, bà lão..
+Hợp tác nhóm tích cực
+ Hs đọc to rõ ràng

b. Hoạt động 2: Hoạt động nhóm 4. Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK - Trang 63
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
*Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí: Trả lời đượccác câu hỏi, hiểu nội dung bài
-Rút ND chính của bài: Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến nhau.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Hoạt động nhóm 4. Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm - GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt trong lớp
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm.\
+Tích cực hoạt động nhóm.
+ HS đọc to rõ ràng
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
b. Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS) bảng phụ
Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ và yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã để tập kể.

c .Hoạt động 5: HĐ nhóm 4.
Việc 1: Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm kể.
Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng
HS
*Đánh giá:
+Phương pháp: vấn đáp
+Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí :
- Dựa vào gợi ý các câu hỏi SGK kể lại một đoạn của câu chuyện “Trận bóng dưới lòng
đường “ theo lời kể một nhân vật.
- Có thói quen kể chuyện tự nhiên, - Hợp tác tốt

* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:
- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ? (Mọi người trong cộng đồng phải quan tâm đến
nhau.)
- Em cần làm những việc gì để thể hiện đúng luật lệ giao thông ?
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ câu chuyện cho người thân, cùng người thân chấp hành tốt ATGT.

*******************************************
ĐẠO ĐỨC : BÀI 4:
QUAN TÂM, CHĂM SÓC ÔNG BÀ,
CHA MẸ, ANH CHỊ EM (T2)
I. MỤC TIÊU:
Tiếp tục củng cố giúp HS:
- Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những người thân
trong gia đình. Biết được vì sao mọi người trong gia đình cần quan tâm, chăm sóc lẫn
nhau.
- Quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong cuộc sống hằng ngày ở gia đình.

Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Giáo dục Hs biết quan tâm, chăm sóc những người thân trong gia đình.
- Phát triển năng lực nhận thức, NL giải quyết vấn đề.
* Đối với HSNT: Biết được bổn phận của trẻ em phải quan tâm chăm sóc những người
thân trong gia đình bằng những việc làm phù hợp với khả năng.
* Em Kiên: Biết được những việc trẻ em cần làm để thể hiện quan tâm, chăm sóc những
người thân trong gia đình
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Gv: SGV
- Hs: VBT Đạo đức 3. Các bài thơ, bài hát, các câu chuyện về chủ đề gia đình
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động: 3'

- HĐTQ Tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi “Phóng viên” nhắc lại ND bài học.
VD: Với người thân trong gia đình chúng ta cần phải thế nào ?
-Hãy nêu một số việc làm cụ thể thể hiện sự quan tâm của mình với ông bà, cha mẹ, anh
chị em ?
*Đánh giá:
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: Trả lời được những câu hỏi “phóng viên” đưa ra. Tuyên dương
những câu trả lời hay, thông minh, dí dỏm.

- HS đọc mục tiêu bài, chia sẻ mục tiêu bài trước lớp.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
HĐ1: Xử lí tình huống và đóng vai.(15’)

Việc 1: Mỗi nhóm thảo luận và đóng vai một tình huống.( Giúp đỡ em Kiên)
Việc 2: Từng nhóm lên đóng vai.
Việc 3: Thảo luận về cách ứng xử trong mỗi tình huống và cảm xúc của mỗi nhân vật
khi ứng xử và nhận được ứng xử đó.
* Đánh giá:
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Tiêu chí đánh giá: Xử lí được tình huống và đóng vai tốt. Hợp tác, mạnh dạn tự tin.
+ Tình huống 1: Lan cần chạy ra khuyên ngăn em không được nghịch dại.
+ Tình huống 2: Huy nên dành thời gian đọc báo cho ông nghe.
Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

Việc 1: HĐTQ lần lượt đọc từng ý kiến, Hs suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán thành, không
tán thành hoặc lưỡng lự bằng các phiếu.
Việc 2: HS bày tỏ thái độ bằng cách giơ phiếu màu (đã quy ước)
Việc 3: Thảo luận về lí do tán thành hay không tán thành sau mỗi tình huống mà Gv nêu.
* Đánh giá:
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp.

- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: Bày tỏ được các ý kiến nhanh , đúng
+ Các ý kiến a,c là đúng.
+ Ý kiến d là sai.
+ Hợp tác nhóm tốt, mạnh dạn, tự tin
HĐ3: Múa, hát, kể chuyện, đọc thơ về chủ đề bài học.

-Việc 1: HĐTQ điều khiển chương trình, tự giới thiệu tiết mục.
( Biểu diễn các tiết mục đan xen.)
-Việc 2: Hs thảo luận chung về ý nghĩa của bài thơ, bài hát đó.
* Đánh giá:
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: Thể hiện tốt các bàiMúa, hát, kể chuyện, đọc thơ đúng chủ đề Hợp
tác, mạnh dạn tự tin.
* Kết luận chung.
* Liên hệ, khen HS biết quan tâm, giúp đỡ những người thân trong gia đình.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG

Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Hs luôn biết quan tâm, giúp đỡ những người thân trong gia đình và nhắc nhở mọi
người cùng thực hiện. Sưu tầm các bài thơ, bài hát, ca dao… về tình cảm gia đình.

********************************************
TN-XH :
VỆ SINH THẦN KINH
I.MỤC TIÊU
- Nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần kinh.
- Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh.
- GD HS biết bảo vệ thần kinh.
- Phát triển năng lực tìm hiểu tự nhiên, tự giải quyết vấn đề tốt.
* Em Kiên nêu được một số việc nên làm và không nên làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan
thần kinh.Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh.
II. CHUẨN BỊ
-GV:Hình trang 32, 33-.Vở bài tập.
-HS: SGK,vở BT,TN-XH
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:5’

- -TBHTchức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi “Phóng viên” khởi động tiết học.
VD: -Não có vai trò như thế nào trong hoạt động của con người? VD?..
*Đánh giá:
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: Trả lời được những câu hỏi “phóng viên” đưa ra. Tuyên dương
những câu trả lời hay, thông minh, dí dỏm. Nắm được mục tiêu của bài học.
- Nhận xét, đánh giá
- Giới thiệu bài, nêu mục tiêu và ghi đề bài
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC:
HĐ 1: Quan sát và thảo luận: (10- 12’)

Việc 1 :Yêu cầu HS quan sát hình vẽ SGK, đặt câu hỏi và trả lời cho từng hình, nhằm

nêu rõ nhân vật trong từng hình đang làm gì ?việc làm đó có lợi hay có hại đối với cơ
quan thần kinh ? ( Giúp đỡ em Kiên)
Việc 2: Làm việc cả lớp
Chia sẻ, đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

* Đánh giá
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá:
+HS nắm được những việc nên làm và không nên làm để vệ sinh thần kinh.Hợp tác
nhóm tốt. Mạnh dạn tự tin khi TB
HĐ 2: Đóng vai: (10’)

Việc 1: Giao nhiệm vụ.
Ở trạng thái tâm lí nào có hại cho thần kinh?
Việc 2: Chia sẻ, các nhóm trình diễn
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: Thể hiện được các trạng thái tâm lí có hại cho thần kinh. Hợp tác
tốt, mạnh dạn, tự tin.
*HS rút ra bài học qua hoạt động này.
HĐ3: Làm viêc với SGK: (10’)

Việc 1: Giao nhiệm vụ: QS, trao đổi cặp
Việc 2: Chia sẻ, đại diện các nhóm trình bày kết quả.
Chốt ý đúng.
* Đánh giá
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá:
HS nắm được một số việc nên làm và không nên làm để giữ gìn, bảo vệ cơ quan thần
kinh.
- Biết tránh những việc làm có hại đối với thần kinh.
.Hợp tác nhóm tốt. Mạnh dạn tự tin khi TB

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: ( 5’)
- Về chia sẻ với mọi người một số việc nên làm và không nên làm để giữ gìn, bảo vệ cơ
quan thần kinh.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

****************************************************
THỦ CÔNG 3:
GẤP, CẮT, DÁN BÔNG HOA (T 2)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách gấp, cắt, dán bông hoa.
- Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh hoa tương đối đều nhau.

( Những HS khéo tay: Gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh.
Các cánh hoa đều bằng nhau)
- Có hứng thú đối với giờ học gấp, cắt, dán hình.
- Phát triển năng lực thẩm mĩ, óc sáng tạo, tự gấp cắt dán bông hoa 5 cánh để sử dụng
trong các ngày lễ hội. Tự giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm tốt.
* Em Kiên : Gấp, cắt, dán được bông hoa. Các cánh hoa có thể không đều nhau.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Mẫu bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh được gấp, cắt từ giấy màu
- Tranh quy trình gấp, cắt bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8 cánh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ: Hát múa bài Hai bàn tay của em
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý
hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Ôn lại kiến thức gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm ôn lại cách gấp, cắt, dán được bông hoa năm
cánh, bốn cánh, tám cánh. ( Giúp đỡ em Kiên)
Việc 2: Chia sẻ.

Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
* Đánh giá
- Phương pháp: quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá: Hs nêu được nhanh các bước gấp, cắt, dán bông hoa 5 cánh, 4 cánh,
8cánh

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành gấp, cắt, dán được bông hoa năm cánh, bốn cánh, tám cánh.
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập
của nhóm.
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành, giao nhiệm vụ thực hành.

Việc 3: Cả nhóm thực hiện.
Việc 4: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.

2. Đánh giá kết quả học tập.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Chia sẻ sản phẩm
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
* Đánh giá

- Phương pháp: quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Tiêu chí đánh giá: Hs gấp, cắt, dán được bông hoa 5 cánh, 4 cánh, 8cánh Các cánh hoa
đều nhau.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.
- Gấp, cắt, dán bông hoa bằng giấy thủ công và tặng cho bạn bè, người thân.
*************************************
Thứ ba ngày 16 tháng 10 năm 2018
TOÁN:

GIẢM ĐI MỘT SỐ LẦN

I.MỤC TIÊU
- Biết thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán. Biết phân biệt
giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần.
- Vận dụng kiến thức vừa học làm được các bài tập 1, 2, 3.
- GDHS tính cần cù, chịu khó trong học toán.
- Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
* Em Kiên tiếp tục học thuộc bảng cộng trong phạm vi 10
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV - Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước khi vào
học.( Ôn lại bảng 7 đã học)
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép chia mà bạn nêu cho mình.
+Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài - Ghi đề - nêu MT
Hướng dẫn HS phân tích bài toán
Việc 1: HS đọc để HS trả lời:

Vẽ sơ đồ để tóm tắt

Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
Việc 3:- Chia sẻ kết quả trước lớp - NX:
* Đánh giá

- PP: Quan sát,vấn đáp, viết.
- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
-Tiêu chí đánh giá:
HS nắm biết vận dụng giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần
vào giải toán.

Bài giải
Độ dài đoạn thẳng AB là:
8 : 4 = 2 ( cm)
Đáp số: 2 cm
* Chốt: Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1: Viết theo mẫu - SGK( trang 37 )
( Giúp đỡ em Kiên)
Việc 1:
Cá nhân nhẩm

Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét

Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh gá:
. - PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học
tập.
- TCĐG: + HS vận dụng muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần
chính xác kết quả.
Bài 2 : Giải toán dựa theo tóm tắt.SGK- ( trang 37 )
Việc 1: HS làm bài vào vở nháp

Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trong nhóm, nhận xét - chốt kết quả đúng.

Việc 3:- Chia sẻ kết quả trước lớp - NX:

* Đanh giá
- PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp
- KT: Đăt câu hỏi và TLCH , nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh kết quả học tập,
phân tích, phản hồi.
- Tiêu chí đánh giá: + Giải đúng bài toán, trình bày khoa học.
+ Hợp tác làm việc nhóm
+ Trình bày to, rõ ràng
Bài giải
Làm công việc đó bằng máy hết số giờ là:
30 : 5 = 6 ( giờ)
Đáp số: 6 giờ
* Chốt: Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần
Bài 3 trang 38. Vẽ đoạn thẳng.
Việc 1: Em đọc bài toán, và vẽ vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét,
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng.
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

- Tiêu chí đánh giá: HS vận dụng giảm một số đi nhiều lần và giảm đi một số đơn vị để
tính và vẽ được nhanh các đoạn thẳng : 2cm, 4cm.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân thực hiện giảm một số đi một số lần và vận dụng vào giải toán, phân
biệt giảm đi một số đơn vị với giảm đi một số lần.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Đánh giá:
- Phương pháp: tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phản hồi.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Hợp tác tốt với người thân có khả năng tự học, giải quyết
*************************************
TẬP ĐỌC:
TIẾNG RU
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Bước đầu biết đọc bài thơ với giọng tình cảm ngắt nhịp hợp lí
- Hiểu nội dung bài : Con người sống giữa cộng đồng phải yêu thương anh em , bạn bè ,
đồng chí ( trả lời được các câu hỏi trong SGK; thuộc 2 khổ thơ trong bài
( HS có năng lực nổi trội thuộc cả bài thơ.)
- Rèn kĩ năng đọc, trả lời trôi chảy cho HS.
- GDH luôn yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí
- Phát triển năng lực đọc diển cảm, hiểu nội dung bài học và biết chia sẻ,tự tin bày tỏ ý

kiến của mình.
** Tích hợp dạy tài liệu: Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học
sinh( Bài 7: Tấm lòng của Bác)
* Em Kiên viết được các chữ ghép bởi 2 âm có trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ ghi câu luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Việc 1:- CTHĐTQ điều hành trong nhóm đọc bài(Các em nhỏ và cụ già) và trả lời câu
hỏi 1,2 SGK Trang 63.
Việc 2:- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét tuyên dương.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng. ( Giúp đỡ em Kiên)
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.

+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc:
Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa các từ ở SGK – Trang 65

Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài.
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: HS đọc đúngcác từ khó: làm mật, thân lúa,.. trôi chảy toàn bài,, ngắt nghỉ
đúng nhịp thơ, hiểu được từ ngữ mới trong bài: đồng chí, nhân gian, bồi
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Em đọc lướt bài để trả lời câu hỏi trong SGK – Trang 65
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.

*Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: Hiểu nội dung bài đọc, trả lời đúng, rõ ràng, ngắn gọn, trọng tâm các câu hỏi
ở SGK
+ Câu 1: Con ong, con cá, con chim yêu...
Con ong yêu hoa vì hoa có mật ngọt giúp ong làm mật.
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Con cá yêu nước vì có nước cá mới bơi lôi được, mới sống được
Con chim yêu trời vì có bầu trời cao rộng, chim mới thả sức tung cánh, hát ca...
+ Câu 2: Nêu được cách hiểu:
Một thân lúa chín chẳng nên mùa vàng ( Một thân lúa chín không làm nên mùa lúa
chín..)
Một người đâu phải nhân gian/ sống chăng một đốm lửa tàn mà thôi ! ( Một người
không phải là cả loài người / Sống một mình giống như một đốm lửa đang tàn lụi....)
+ Câu 3: Núi không chê đất thấp vì núi nhờ có đất bồi mà cao. Biển không chê sông
nhỏ vì biển nhờ có nước nước của muôn dòng sông mà đầy.
+ Câu 4: Câu thơ : Con người muốn sống con ơi/ Phải yêu đồng chí yêu người anh em.
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính: Con người sống giữa cộng đồng phải
yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí.
* Tích hợp dạy tài liệu: Bác Hồ và những bài học về đạo đức, lối sống dành cho học
sinh( Bài 7: Tấm lòng của Bác)
- HS tìm hiểu câu chuyện “ Tấm lòng của Bác” trang 25,26. Qua câu chuyệnem thấy
lòng của Bác Hồ như thế nào đối với đồng bào? (đôn hậu, yêu thương, quan tâm đến
mọi người xung quanh)
- Học tập tấm gương của Bác em cần làm gì đối với mọi người xung quanh? ( yêu
thương, gần gũi, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ mọi người)
*Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: Hiểu nội dung mẩu chuyện, HS trả lờ đúng,i rõ ràng, ngắn gọn, trọng tâm các
câu hỏi ở trong mẩu chuyện. Học tập tấm gương của Bác em cần làm gì đối với mọi
người xung quanh? ( yêu thương, gần gũi, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ mọi người)
Mạnh dạn, tự tin khi trình bày .
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm
Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, đúng nhịp thơ, diễn cảm.
*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
Chia sẻ với người thân nội dung bài học. Cùng bạn bè, người thân, yêu thương, gần
gũi, quan tâm, sẻ chia, giúp đỡ mọi người nhất là những bạn có hoàn cảnh khó khăn
Trong lớp, trong trường
*Đánh giá:
- PP: vấn đáp, kĩ thuật khác
- KT: đặt câu hỏi,chia sẻ, phản hồi
- Tiêu chí: . Cùng bạn bè, người thân, yêu thương, gần gũi, quan tâm, sẻ chia,
giúp đỡ mọi người nhất là những bạn có hoàn cảnh khó khăn trong lớp, trong trường
bằng những việc làm cụ thể.

*****************************
Thứ tư ngày 17 tháng 10 năm 2018
LUYỆN TẬP

TOÁN:
I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện gấp 1 số lên nhiều lần và giảm 1 số đi một số lần và vận dụng vào giải
toán.
- Rèn luyện kỹ năng giải toán gấp một số lên nhiều lần và giảm một số đi nhiều lần.
(HS: Làm được BT1( dòng 2) , BT)
- GD HS tính cẩn thận, tính toán nhanh.
- Phát triển NL tư duy, phân tích; NL tính toán và hợp tác nhóm.
* Em Kiên tiếp tục học thuộc bảng cộng trong phạm vi 10
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV; Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

- TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước khi vào
học.( Ôn các bảng nhân chia đã học)
* Đánh giá:
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá:

+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép nhân hoặc chia mà bạn nêu cho mình.
+Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
2. Hình thành kiến thức:
* Nghe cô giáo giới thiệu bài - Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* HS làm BT, GV theo dõi giúp HS còn hạn chế, giúp em Kiên tiếp tục học thuộc bảng
cộng trong phạm vi 10
Bài 1 dòng 2:Viết theo mẫu: SGK Trang 38.
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm.
Việc 3: Chia sẻ kq trước lớp

- PP: Quan sát, vấn đáp .
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, tôn vinh kết quả học
tập.
- TCĐG: + HS thực hành viết được theo mẫu nhanh, đúng.
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 2: Giải toán. SGK Trang 38
* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.
+* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp, viết, tích hợp
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- KT: Đăt câu hỏi và TLCH , nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh kết quả học tập,
phân tích, phản hồi.
- Tiêu chí đánh giá: + Giải đúng bài toán, trình bày khoa học.
+ Hợp tác làm việc nhóm
Bài giải
a,
Buổi chiều cửa hàng đó bán được số lít dầu là:
60 : 3 = 20( l)
Đấp số: 20 l dầu
b, Trong rổ còn lại số quả cam là:
60 : 3 = 20 ( quả)
Đáp số: 20 quả cam
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân về bảng nhân, chia 7.
*Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- KT: nhận xét bằng lời, phản hồi, chia sẻ
- Tiêu chí: + Thuộc bảng nhân, chia 7
*********************************************
CHÍNH TẢ: Nghe- viết: CÁC EM NHỎ VÀ CỤ GIÀ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nghe viết đúng bài chính tả ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập
2b điền từ chứa tiếng có vần uôn, uông.
- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả đúng, đẹp.
- Giáo dục HS ý thức viết chữ nắn nót, cẩn thận.

- Phát triển năng lực thẩm mĩ, viết đúng, đẹp, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
* Em Kiên viết đúng các chữ ghép bởi 2 âm có trong bài.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ, BT2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: viết xích lô, xịch tới, bỗng, cồng, mếu máo
Việc 1: CTHĐTQ đọc: các nhóm viết
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.

Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: Viết nhanh, đúng các từ: xích lô, xịch tới, bỗng, cồng, mếu máo.Tự
GQVĐ tốt.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài - nêu MT
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả ( Giúp đỡ em Kiên)
* HĐ cả lớp: Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: HS trả lời nội dung đoạn viết.

Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 6 (Chú ý các từ: Nghẹn ngào, bệnh
viện, bà lão, xe buýt..
Việc 4: Chia sẻ trước lớp
*Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp.
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng chỉnh tả các từ: Nghẹn ngào, bệnh viện, bà lão, xe
buýt..
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- HS nghe GV đọc bài - viết bài vào vở
- Đọc dò
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
- Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2b : SGK- Trang 64: Tìm các từ chứa tiếng có vần uôn hoặc uôngViệc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng

Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Chia sẻ KQ trong nhóm
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp - Thống nhất kết quả đúng
Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp,

- KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí: Tự giác hoàn thành bài của mình, chia sẻ bài với bạn
BT 2b: Buồn, buồng, chuông
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân bài viết của mình. Cùng người thân tìm thêm nhiều
tiếng có vần uôn, uông.
*Đánh giá:
- PP:vấn đáp, tích hợp
- KT: nhận xét bằng lời, phản hồi, chia sẻ
- Tiêu chí: + Chia sẻ bài viết, tìm được nhiều tiếng có vần uôn, uông.
,

*****************************************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ NGỮ VỀ CỘNG ĐỒNG.
ÔN TẬP CÂU AI LÀM GÌ?

I. MỤC TIÊU:
- Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng ( BT 1). Biết tìm các bộ phận của
câu trả lời câu hỏi : Ai ( cái gì, con gì)? Làm gì ? ( BT3). Biết đặt câu hỏi cho các bộ
phận của câu đã xác định ( BT 4). HSKG làm được BT 2.
- Rèn luyện kỹ năng tìm nhanh bộ phận câu Ai ( cái gì, con gì)? Làm gì ?, đặt câu.
- Giáo dục H có ý thức sử dụng đúng một số từ ngữ về cộng đồng, các mẫu câu khi viết
câu.
- PT năng lực sử dụng từ, dấu câu đúng. Tự giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm tốt.
* Em Kiên: Biết được một số Từ ngữ về cộng đồng
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp làm bài tập 1 SGK trang 50
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2:- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm HS tiếp thu còn hạn chế, em Kiên KT
Bài 1: +Xếp từ vào bảng...? SGK- trang 65
Việc 1: - HS đọc bài và tự tìm
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm

Việc 3: - Các nhóm chia sẻ trước lớp.

* Đánh giá:
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi-nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Xếp được đúng, nhanh những từ ngữ theo 2 nhóm
* Những người trong cộng đồng: cộng đồng, đồng bào, đồng đội, đồng hương.
* Thái độ, hoạt động trong cộng đồng: cộng tác, đồng tâm.
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 2: + Tán thành và không tán thành với các câu tục ngữ - SGK- trang 66
Việc 1: - HS làm vào vở, 1 em làm bảng phụ:
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm

Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trước lớp
* Đánh giá:
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi-nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Trả lời đúng:
Tán thành thái độ ứng xử ở câu a,c.
Không tán thành thái độ ứng xử ở câu b.

+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 3: Tìm các bộ phận của câu +Xếp từ vào bảng...? .SGK- trang 66
Việc 1: HS đọc bài và tự tìm
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm

Việc 3: - Các nhóm chia sẻ trước lớp.
* Đánh giá:
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi-nhận xét bằng lời, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá:
+ Xếp được đúng, nhanh các bộ phận của câu +Xếp từ vào bảng.
+ Hợp tác nhóm tích cực.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
Bài 4: SGK- trang 66
+ Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm.
Việc 1: - HS làm vào vở, 1 em làm bảng phụ:
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm

Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trước lớp.
* Đánh giá:
- Phương pháp: vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi-nhận xét bằng lời, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá:
Giáo viên: Đỗ Thị Lan Phương
Năm học: 2018 - 2019