Tuần 9 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trần thị thu

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

TUẦN 9
Thứ hai ngày 22 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT :
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút); trả lời
được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
(HS có NLNT đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ - tốc độ đọc trên 55 tiếng/
phút).
- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho (BT2). Chọn
đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để tạo phép so sánh (BT3).
- GDH biết chia sẻ, quan tâm đến mọi người trong cộng đồng,
- Rèn luyện năng lực đọc, học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu của
mình; trả lời lưu loát, hợp tác trong nhóm;
II. CHUẨN BI:
GV+ Phiếu KT đọc; bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Nhóm trưởng điều hành ôn bài : “Tiếng ru” và trả lời câu hỏi
Việc 1: KT đọc bài: Tiếng ru và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - Tr 65
Việc 2: Nhận xét
Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
GV nhận xét chung
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, thuộc bài “ Tiếng ru” và trả lời câu hỏi .
+HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
a. Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN
- Nêu nội dung, y/c của tiết học. (Kiểm tra khoảng 5-7 HS)

- Gọi lần lượt HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 1 - Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
Việc 2- HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.
Việc 3: - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ, và trả lời câu hỏi .
+ HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 2: Bài tập 2

Ôn về phép so sánh SGK Tr 69
Việc 1: HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở BT
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
GV : chốt : Hồ - Chiếc gương bầu dục
Cầu Thê húc – con tôm
Đầu rùa như quả bưởi
+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài
Hoạt động 3: Bài tập 3
Chọn từ trong ngoặc đơn để điền vào ô trống để tạo thành hình ảnh so sánh; SGK Tr 69
Việc 1: HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở BT.
Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhóm
Việc 3: Chia sẻ trước lớp
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
GV : chốt : a, cánh diều B, tiếng sáo
c. những hạt ngọc
+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- đọc lại các bài tập đọc đã học cho người thân, bạn bè mình nghe.
...................................................
TIẾNG VIỆT:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (TIẾT 2)

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút); trả lời
được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
(HS có NLNT đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ - tốc độ đọc trên 55 tiếng/
phút).
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu “Ai là gì?” (BT2). Kể lại được từng đoạn câu
chuyện đã học (BT3).
- GDH luôn yêu thương anh em , bạn bè , đồng chí
- Phát triển năng lực kể chuyện, hiểu nội dung bài học và biết chia sẻ,tự tin bày tỏ ý
kiến của mình.
II. CHUẨN BI:
GV+ Phiếu KT đọc; bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp sinh hoạt văn nghệ
- Nhận xét tuyên dương.
2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
a. Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN
- Nêu nội dung, y/c của tiết học. (Kiểm tra khoảng 5-7 HS)

- Gọi lần lượt HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.
- Nhận xét,
Việc 1 - Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
Việc 2- HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.
Việc 3: - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ và trả lời câu hỏi .
+ HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 2: Bài tập 2
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm dưới đây: SGK Tr 69
Việc 1: HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở BT
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp

Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
GV : chốt : a. Ai là …….?
b. Câu lạc bộ thiếu nhi là gì?
+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài
.
Hoạt động 3: Bài tập 3 - Kể lại đoạn chuyện đã học SGK Tr 69
Việc 1: HS đọc yêu cầu chọn chuyện và kể .
Việc 2: Các nhóm kể cho nhau nghe.
Việc 3: Chia sẻ trước lớp
GV : nhận xét tuyên dương
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS kể được tên các truyện đã học trong tiết tập đọc. Truyện
trong tiết tập làm văn.kể được chuyện mà mình chon.
+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài
*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :
- Chia sẻ nội dung các câu chuyện cho người thân mình nghe.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

...................................................
TOÁN:
GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG
I- Mục tiêu:
- HS bước đầu có biểu tượng về : góc, góc vuông và góc không vuông.
- Biết dùng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông(theo
mẫu). HS: Làm được BT1, 2(3 hình dòng 1), 3, 4)
- Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
* Em Đức: Làm được BT1, 2(3 hình dòng 1),
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV; Bảng phụ. Ê ke, thước dài
HS: bảng con Vở ê ke
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: CN làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài 1 a,b ( trang 40 )
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
-PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết tìm sh chưa biết và tìm thừa số chưa biết .
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Trình bày sạch sẽ.
- Giới thiệu bài – Ghi đề
2. Hình thành kiến thức:

* Nghe cô giáo giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.
* Hình thành kiến thức:
a)HĐ1 : Làm quen với góc
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành - Yêu cầu HS quan sát đồng hồ1và cho biết 2 kim đồng
hồ có chung điểm nào?
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm,
Việc 3: trình bày bài trước lớp

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- GV nêu: Hai kim trong mặt đồng hồ có chung một điểm góc, ta nói hai kim
đồng hồ tạo thành một góc.
- GV vẽ góc và giới thiệu: Góc được tạo bởi 2 cạnh có chung một góc. Góc thứ nhất có 2
cạnh OA và OB, chung góc O
( Hay còn gọi là đỉnh O).
HĐ2:Giới thiệu góc vuông và góc không vuông
- Cho HS xem cái ê ke, nói : Đây là cái ê ke, hỏi: Thước êke có hình gì? Có mấy cạnh và
mấy góc? Tìm góc vuông của
thước? Hai góc còn lại có vuông không?
- Nêu tác dụng của ê ke: Thước êke dùng để kiểm tra góc vuông, góc không vuông và vẽ
góc vuông.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành - Yêu cầu HS kiểm tra các góc bằng ê ke.
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm

Việc 3: trình bày bài trước lớp
- GV: chốt góc vuông và góc không vuông
-PP: Quan sát,vấn đáp,
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: +Biết góc vuông và góc không vuông.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: dùng êke để vẽ góc vuông: SGK Tr 42
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
- Tiêu chí đánh giá: Biết vẽ góc vuông và góc không vuông.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
-PP: Quan sát,vấn đáp,
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
Bài 2 : Nêu tên đỉnh và cạnh các góc vuông SGK Tr 42
Việc 1: Đọc bài toán + trao đổi nhóm.

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

GV: chốt: Đỉnh A, vuông
-PP: Quan sát,vấn đáp,
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,tôn vinh

- Tiêu chí đánh giá: Biết nêu tên đỉnh và cạnh các góc vuông . Đỉnh A, vuông.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp. Mạnh dạn, tự tin.
Bài 3:Trong Hình Tứ Giác MNPQ, góc nào vuông và góc nào không vuông: SGK Tr 41
* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.
* Lưu ý: Góc vuông M, Q Không vuông N , P
-PP: Quan sát,vấn đáp,
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá:+ Biết góc vuông M, Q. Không vuông N , P.
+ Biết chia sẻ cùng các bạntrong nhóm, trước lớp. Mạnh dạn, tự tin.
Bài 4:Khoanh vào chữ cái câu trả lời đúng SGK Tr 41
* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.
-PP: Quan sát,vấn đáp,
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết số góc vuông là 3.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp. Mạnh dạn, tự tin.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân về góc vuông và góc không vuông.
...................................................

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I ( tiết 3)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút); trả lời
được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
(HS có NLNT đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ - tốc độ đọc trên 55 tiếng/
phút).
- Đặt được 2- 3 câu theo mẫu Ai là gì? - Hoàn thành được Đơn xin tham gia sinh hoạt
câu lạc bộ thiếu nhi xã, huyện theo mẫu.
- Giáo dục H tính cẩn thận, kiên trì, chịu khó.
- Phát triển năng lực thẩm mĩ, tự giải quyết vấn đề, tự tin.
II. CHUẨN BI:
GV+ Phiếu KT đọc; bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Việc 1:- CTHĐTQ điều hành lớp sinh hoạt văn nghệ
- Nhận xét tuyên dương.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
a. Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN
- Nêu nội dung, y/c của tiết học. (Kiểm tra khoảng 5-7 HS)
- Gọi lần lượt HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.
- Nhận xét

Việc 1 - Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
Việc 2- HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.
Việc 3: - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ ràng có diễn cảm,
- +HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 2: Bài tập 2
Đặt 3 câu theo mẫu Ai là gì? : SGK Tr 69
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 1: HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở BT
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
GV : chốt : a. emlà học sinh lớp 3A.
b. Mẹ em là giáo viên
c. Bạn Lan là học sinh giỏi.
+ HS tích cực hợp tác

+ HS tự tin khi làm bài
Hoạt động 3: Bài tập 3 – Em hãy hoàn thành mẫu đơn…… theo mẫu. SGK Tr 69
Việc 1: HS đọc yêu cầu và làm bài .
Việc 2: Các bạn kể cho nhau nghe.
Việc 3: Chia sẻ trước lớp
GV : nhận xét tuyên dương
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS hoàn thành mẫu đơn
+HS nói to rõ ràng, mạnh dạn tự tin
*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :
- Chia sẻ nội dung các bài tập đọc đã học cho người thân mình nghe.
...................................................

Ô L TV:
I. MỤC TIÊU

Giáo viên: Trần Thị Thu

ÔN LUYỆN TUẦN 8

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Đọc và hiểu truyện Sự tích ngôi nhà sàn. Hiểu được cách giải thích của người xưa sự
ra đời của nhà sàn.
- Làm đúng bài tập mở rộng vốn từ về Cộng đồng. Tìm được các bộ phận trả lời cho câu
hỏi Ai làm gì? Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi. Làm được các bài tập 1- 5/
40- 43. HSNT làm thêm BT vận dụng
- GDH biết yêu quý nét đẹp văn hóa của đồng bào dân tộc thiểu số.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ
* Em Đức:
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
H: Vở ôn luyện
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Như sách em tự ôn luyện
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp, pp viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
- TCĐG: HS + Đọc và hiểu truyện. ... Sự tích ngôi nhà sàn.
+ Làm đúng bài tập mở rộng vốn từ về Cộng đồng. Tìm được các bộ phận trả lời cho
câu hỏi Ai làm gì?
+ Viết đúng từ chứa tiếng bắt đầu bằng r/d/gi (đáp án BT GV làm ở sách ôn luyện)
...............................................
THỦ CÔNG : ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
(Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi dã học. Hs có NLNT: Làm được ít nhất ba đồ chơi
đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo.
- Hs yêu thích gấp cắt, dán hình. Có hứng thú học tập.
- Hình thành thói quen lao động theo quy trình, tích cực, ngăn nắp, trật
tự, an toàn, vệ sinh.

* Em Đức Làm được ít nhất một đồ chơi dã học.

II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- PBT, tranh quy trình.
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)
Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý
hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Ôn lại quy trình gấp, cắt, dán hình.
Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe,
đánh giá và bổ sung cho mình.
Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu quy trình kĩ thuật gấp, cắt, dán hình.

Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm
và báo cáo cô giáo.

Ban học tập tổ chức cho các nhóm chia sẻ về các câu hỏi trong bài.
* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành gấp hình.
Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập
của nhóm.

Việc 2: Gấp, cắt, dán một trong những hình gấp đã học.

Việc 3: Chia sẻ cách gấp, cắt, dán hình cho bạn bên cạnh.

Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.

2. Đánh giá kết quả học tập.
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:
+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành.
+ Gấp, cắt, dán hình đúng quy trình.

+ Hình gấp cắt, dán cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng.
+ Gấp hình chưa đúng quy trình.
+ Nếp gấp không phẳng, hình gấp không đúng hoặc không làm ra được sản
phẩm.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.
Báo cáo thầy/cô kết quả và những điều em chưa hiểu.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.
- Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân.
...............................................
Thứ ba ngày 23 tháng 10 năm 2018
TOÁN: THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê- KE.
I. MỤC TIÊU
- Giúp HS biết dùng ê-ke để k.tra, nhận biết góc vuông, góc không vuông và
- vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản. HS làm được BT1, 2, 3
- Giáo dục HS ý thức chăm học toán
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
* Em Đức: Làm được BT1, 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV; Bảng phụ. Ê ke, thước dài
HS: bảng con Vở ê ke
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: 2 HS lên bảng tìm góc vuông trên hình vẽ
- PP: Quan sát,vấn đáp,
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá:+ Tìm được số góc vuông .
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp. Mạnh dạn, tự tin.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
- GV giao việc cho HS và theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm
Bài 1: Vẽ góc vuông: SGK Tr 43 .
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu cách vẽ.
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
GV: Đặt đỉnh góc vuông của ê- ke trùng với O và một cạnh góc vuông của ê-ke trùng
với cạnh đã cho. Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại của góc vuông ê-ke. Ta được
góc vuông đỉnh O
- PP: Quan sát,thực hành.,
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Vẽ được góc vuông đỉnh O.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp. Mạnh dạn, tự tin.
Bài 2 : Nhận biết góc vuông SGK Tr 43
Việc 1: HS làm vở nháp 2 em làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
GV : Chốt - có 4 góc vuông, có 2 góc vuông
-PP: Quan sát,thực hành.,
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết dùng Ê ke nhận biêt đươc có 4 góc vuông, có 2 góc vuông,

+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp. Mạnh dạn, tự tin.
Bài 3 : Ghép hình thành góc vuông SGK Tr 43
Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc bài vlàm bài CN
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
-PP: Quan sát,thực hành.,
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết ghép hình thành góc vuông .
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân cách nhận biết góc vuông và không vuông.
...................................................
TIẾNG VIỆT:
ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 4)
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút); trả lời
được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài. (HS có NLNT đọc tương đối lưu loát đoạn văn,
đoạn thơ - tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút).
- Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu “Ai làm gì?” (BT2). Nghe - viết đúng, trình
bày sạch sẽ, đúng quy định bài chính tả, tốc độ viết khoảng 55 chữ/15 phút, không mắc
quá 5 lỗi trong bài. (HS có NLNT: viết đúng, tương đối đẹp bài chính tả - tốc độ trên 55

chữ/15 phút). H viết nhanh, đẹp viết đủ các dòng trong bài tập viết.
- Giáo dục H có ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ, SGK
- HS: Bảng con, vở
.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Việc 1: CTHĐTQ gọi HS lên bảng làm bài tập 2
Việc 2: Lớp làm vở nháp
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
a. Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN
- Nêu nội dung, y/c của tiết học. (Kiểm tra khoảng 5-7 HS)
- Gọi lần lượt HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Nhận xét, ghi điểm cho HS.
Việc 1 - Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
Việc 2- HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.
Việc 3: - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS đọc to, rõ ràng có diễn cảm,
+HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 2: Bài tập 2
Đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm dưới đây : SGK Tr 70
Việc 1: HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở BT
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
GV : chốt : a. Câu lạc bộ, chúng em làm gì?.
b. Ai thường đến câu …………?
+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài
Hoạt động 3: Bài tập 3 Nghe viết chính tả bài : Gió heo may
* HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.

Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con (Chú ý các từ: gay gắt,dìu dịu, mỏng, giữa….
Việc 3: Chia sẻ trước lớp
GV; Nhận xét sửa sai cho HS
*Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS trả lời mạnh dạn, tự tin, đúng các câu hỏi.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

+ Viết đúng các từ khó ở trên: gay gắt,dìu dịu, mỏng, giữa….
+ Hợp tác để KT và của chữa lỗi cùng bạn tốt
Việc 4: GV nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở...)
Đọc bài HS viết vào vở. Đọc lại soát lỗi.
*Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, viết.
- KT: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
+ HS tích cực, tự giác
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè các qui tắc chính tả.

..........................................
Thứ tư ngày 24 tháng 10 năm 2018
ĐỀ-CA-MÉT. HÉC-TÔ-MÉT.

TOÁN :
I. MỤC TIÊU:
- HS nắm được tên gọi và kí hiệu của đề-ca-mét và héc-tô-mét.
- Biết được mối quan hệ giữa dam và hm. Biết chuyển đổi từ dam, hm ra m.
HS: Làm được BT 1(dòng 1, 2 ,3), BT2(dòng 1, 2), BT3(dòng 1, 2)
- Giáo dục HS chăm học và liên hệ thực tế.
- NL: Phát triển năng lực tư duy, phân tích và tính toán.
* Em Đức: Làm được BT 1(dòng 1, 2 ,3), BT2(dòng 1),
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV: Bảng phụ.
HS:- VBT
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: 2 HS lên bảng làm bài 2 tr 43
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
-PP: Quan sát,thực hành.,
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết dùng Ê ke nhận biêt đươc có 4 góc vuông, có 2 góc vuông,
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp. Mạnh dạn, tự tin.
- Giới thiệu bài – Ghi đề
2. Hình thành kiến thức:

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Giới thiệu bài – Ghi đề
HĐ1: Ôn các đ.vị đo độ dài đã học
Việc 1: HS nêu lại các đơn vị đo độ dài đã học
Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
HĐ 2: G.thiệu đề-ca-mét, héc-tô mét.
1 dam = 10m
1hm = 100m
1hm = 10dam
-PP: Quan sát,thực hành.,
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết đề-ca-mét, héc-tô mét.
1 dam = 10m
1hm = 100m
1hm = 10dam
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp. Mạnh dạn, tự tin.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1: Đổi đ.vị đo SGK- ( trang 44 )
Việc 1:
HS đọc và làm bài vào vở

Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
GV: hai đơn vị đo đúng liền kề nhau hơn kém nhau 10 đơn vị

-PP: Quan sát,thực hành.viết
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết đổi đ.vị đo . Biết hai đơn vị đo đứng liền kề nhau hơn kém nhau
10 đơn vị.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
Bài 2 : Đổi dơn vị đo SGK- ( trang 44 )
Việc 1: HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

GV: Chốt: Hai đ.vị đo độ dài liền kề hơn kém nhau 10 lần
-PP: Quan sát,thực hành.viết
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết đổi đ.vị đo . Biết hai đ.vị đo độ dài liền kề hơn kém nhau 10
lần.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
Bài 3 : Tính theo mẫu SGK- ( trang 44 )
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài và làm vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét,
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
- Lưu ý HS viết tên đơn vị
-PP: Quan sát,thực hành.viết

- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết làm được các phép tính cộng trừ với các đơn vị đo đã học. Lưu
ý HS viết tên đơn vị
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà cùng người thân kiểm tra bảng đơn vị đo độ dài nhé

...................................................
TIẾNG VIỆT:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 5)

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút); trả lời
được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài. (HS có NLNT đọc tương đối lưu loát đoạn văn,
đoạn thơ - tốc độ đọc trên 55 tiếng/ phút).
- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho TN chỉ sự vật (BT2). - Đặt
được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT3)
- GD H tính cẩn thận, chính xác.
- Phát triển năng lực thẩm mĩ, tự giải quyết vấn đề, tự tin.
* Em Đức: đọc đúng, đoạn văn, bài văn đã học và đặt được 1-2 câu theo mẫu Ai làm
gì? (BT3).
II. CHUẨN BI:
GV+ Phiếu KT đọc; bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

1.Khởi động:
Việc 1: CTHĐTQ gọi HS lên bảng làm bài tập 2 SGK Tr70
Việc 2: Lớp làm vở nháp
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
a. Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN
- Nêu nội dung, y/c của tiết học. (Kiểm tra khoảng 5-7 HS)
- Gọi lần lượt HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.
- Nhận xét, ghi điểm cho HS.
Việc 1 - Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
Việc 2- HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.
Việc 3: - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá:+ HS đọc to, rõ ràng có diễn cảm,
+HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 2: Bài tập 2
Chon từ thích hợp trong ngoặc…… : SGK Tr 71
Việc 1: HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở BT
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
GV : chốt : xinh xắn…..tinh xảo…….to lớn
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài
Hoạt động 3: Bài tập 3 SGK Tr 69
Đặt 3 câu theo mẫu Ai làm gì? :
Việc 1: HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở BT
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
GV : chốt : a. Em làm bài tập. b. Mẹ em đang gặt lúa.

c. Bạn Lan đang nhảy dây.
+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân nội dung các bài tập đọc đã học.
......................................
Thứ năm ngày 25 tháng 10 năm 2018
TOÁN:
BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI.
I.MỤC TIÊU
- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.
- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng ( km và m; m và mm. Biết làm các
phép tính với các số đo độ dài. HS: Làm được BT1(dòng 1, 2, 3),BT2(dòng 1, 2,
3),BT3(dòng 1, 2)
-TĐ: Giáo dục H tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
Em Đức: Làm được BT1(dòng 1, 2, 3),BT2(dòng 1 )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC – GV;Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: 1 HS lên bảng làm bài 3 ( SGK Tr 44)
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

-PP: Quan sát,thực hành.viết
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết làm được các phép tính cộng trừ với các đơn vị đo đã học. Lưu
ý HS viết tên đơn vị
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
a) HĐ 1: Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài.
Việc 1: yêu cầu Hs điền số liệu bào bảng
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
Gv : chốt hoàn chỉnh bảng đơn vị đo độ dài
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS.
Bài 1: Số SGK- ( trang 45 )
Việc 1:
Cá nhân đọc và làm bài vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét

Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
GV: - Chốt: Hai đ.vị đo độ dài liền kề hơn kém nhau 10 lần
- PP: Quan sát,thực hành.viết
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết đổi đ.vị đo . Biết hai đ.vị đo độ dài liền kề hơn kém nhau 10
lần.
+ Tự tin chia sẻ KQ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
Bài 2 : Số SGK- ( trang 45 )

Việc 1: HS đọc và làm bài vào VBT
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
Gv: - Chốt: Hai đ.vị đo độ dài liền kề hơn kém nhau 10 lần
- PP: Quan sát,thực hành.viết
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Tiêu chí đánh giá: Biết đổi đ.vị đo . Biết hai đ.vị đo độ dài liền kề hơn kém nhau 10
lần.
+ Tự tin chia sẻ KQ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
Bài 3 Tính theo mẫu SGK- ( trang 45 )
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc bài và giải vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
- Lưu ý HS ghi tên đơn vị vào sau kết quả
-PP: Quan sát,thực hành.viết
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết làm được các phép tính nhân, chia với các đơn vị đo đã học.
Lưu ý HS viết tên đơn vị
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Cùng người thân kiểm tra bảng đơn vị đo độ dài.
..................................................

TIẾNG VIỆT :

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 6)

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học (tốc độ khoảng 55 tiếng/phút); trả lời
được một câu hỏi về nội dung đoạn, bài.
(HS có NLNT đọc tương đối lưu loát đoạn văn, đoạn thơ - tốc độ đọc trên 55 tiếng/
phút).
- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho TN chỉ sự vật (BT2).
- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3).
- Giáo dục H có ý thức sử dụng đúng một số từ ngữ chỉ sự vật, các mẫu câu khi viết
câu.
- PT năng lực sử dụng từ, dấu câu đúng. Tự giải quyết vấn đề, hợp tác nhóm tốt.
II. CHUẨN BI:
GV+ Phiếu KT đọc; bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 1: CTHĐTQ gọi HS lên bảng làm bài tập 3 SGK Tr71
Việc 2: Lớp làm vở nháp
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
a. Hoạt động 1: Kiểm tra đọc CN
- Nêu nội dung, y/c của tiết học. (Kiểm tra khoảng 5-7 HS)
- Gọi lần lượt HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
- Y/cầu HS chuẩn bị; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.
Việc 1 - Lần lượt từng HS lên bốc thăm chọn bài đọc.
Việc 2- HS chuẩn bị khoảng 1-2 phút; đọc (đoạn, bài) và trả lời câu hỏi theo YC ở phiếu.
Việc 3: - HS khác theo dõi, rút kinh nghiệm.
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ ràng có diễn cảm,
+HS trả lời to rõ ràng, mạnh dạn tự tin
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Hoạt động 2: Bài tập 2
Chon từ thích hợp trong ngoặc…… : SGK Tr 71
Việc 1: HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở BT
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:

- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm được các bài tập
GV : chốt : xanh non, trắng tinh…vàng tươi…..đỏ thắm…rực rỡ.
+ HS tích cực hợp tác

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

+ HS tự tin khi làm bài
Hoạt động 3: Bài tập 3 SGK Tr 71
Em hãy đặt dấu phẩy phù hợp………
Việc 1: HS đọc yêu cầu của bài và làm bài vào vở BT
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: + HS làm điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào câu văn,
+ HS tích cực hợp tác
+ HS tự tin khi làm bài
C . HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà kể lại câu chuyện đã học cho người thân nghe
.................................................
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2018

TOÁN

LUYỆN TẬP

I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có 2 tên đơn vị đo.
- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên
đơn vị đo( nhỏ hơn đơn vị đo kia). HS: Làm được: BT1(dòng 1, 2, 3), BT2, BT3(cột 1)
- Giáo dục HS chăm học, cẩn thận, tự giác khi làm bài..
- Phát triển năng lực tư duy, phân tích và tính toán.
* Em Đức: Làm được BT1(dòng 1, 2, 3),BT2.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
GV;Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: Làm vào vở, 1 HS lên bảng làm bài 3( TR.45)
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
- Tiêu chí đánh giá: Biết làm được các phép tính nhân, chia với các đơn vị đo đã học.
Lưu ý HS viết tên đơn vị
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
-PP: Quan sát,thực hành.viết

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề GT về số đo có hai đơn vị đo:
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m9cm.Gọi HS đo
- H.dẫn cách đọc là: 1mét 9 xăng- ti- mét.
- Ghi bảng: 3m2dm. Gọi HS đọc?
- Muốn đổi 3m2dm thành dm ta thực hiện đổi: - 3 m bằng bao nhiêu dm?
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm SGK- ( trang 46)
Việc 1: HS đọc và làm bài Cá nhân
Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét

Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
GV chốt: Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có một đơn vị ta
đổi từng thành phần của số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành phần đã đổi với
nhau.
-PP: Quan sát,thực hành.viết
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày,
- Tiêu chí đánh giá: Biết đổi đ.vị đo .Khi muốn đổi số đo có hai đơn vị thành số đo có
một đơn vị ta đổi từng thành phần của số đo có hai đơn vị, sau đó cộng các thành phần
đã đổi với nhau.
. + Tự tin chia sẻ KQ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
Bài 2 : Tính SGK- ( trang 46)
Việc 1: HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp

GV: Cách cộng trừ nhân , chia các số có tên đơn vị
Bài 3 Điền đâu <.>,= SGK- ( trang 46)
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành cá nhân đọc và làm bài vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả
đúng.
-PP: Quan sát,thực hành.viết
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019