Tuần 10 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trần thị thu

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3
TUẦN 10
Thứ hai ngày 29 tháng 10 năm 2018
GIỌNG QUÊ HƯƠNG

TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:
I. MỤC TIÊU:
* Tập đọc:
- Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm, thái độ của từng nhân vật qua lời đối thoại
trong câu chuyện.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu
chuyện với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.
( trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4; HS có năng lực nổi trội: trả lời được câu hỏi 5)
* Kể chuyện
- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa vào tranh minh họa; HS có năng lực nổi trội
Kể được cả câu chuyện.
- Rèn luyện kỹ năng tập đọc, kể chuyện.
- Giáo dục HS : Yêu những kỉ niệm của quê hương.
- Phát triển NL diễn đạt ngôn ngữ, cảm thụ văn học, trả lời câu hỏi theo cách hiểu của
mình. Năng lực đọc phân vai.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Nhóm trưởng điều hành ôn bài : “Bận” và trả lời câu hỏi
Việc 1: KT đọc bài: Bận và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK trang 60.
Việc 2: Nhận xét

Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả.
GV nhận xét chung
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, thuộc bài “ Bận” và trả lời câu hỏi . HS trả lời
to rõ ràng, mạnh dạn tự tin
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài- HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm
mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc : Giữa trưa, dễ mến, xua tay, đỡ đói..
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK –
Trang 77.

Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
- Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí đánh giá:
+ HS đọc to, rõ, đúng các từ: : Giữa trưa, dễ mến, xua tay, đỡ đói....
+ Hợp tác nhóm tích cực
+ Hs đọc to rõ ràng
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK – Trang 77
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung câu chuyện.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
*Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
- Tiêu chí: Trả lời được các câu hỏi, hiểu nội dung bài
Câu 1: ...có 3 thanh niên
Câu 2: Thuyên và Đồng gặp một thanh niên trả tiền thay...
Câu 3: ...vì Thuyên và Đồng có giọng nói làm anh nhớ lại quê hương
Câu 4: Người trẻ tuổi lẳng lặng cúi đầu, đôi môi mím chặt lộ rõ vẽ thương đau
Câu 5: Giọng quê hương gợi cho con người nhớ đến nơi chôn rau cắt rốn,...
Rút ND chính của bài: Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện
với quê hương, với người thân qua giọng nói quê hương thân quen.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt trong lớp
*Đánh giá
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, trình bày miệng, tôn vinh học tập.
- Tiêu chí đánh giá: HS đọc to, rõ, bước đầu có diễn cảm.\Tích cực hoạt động
nhóm. HS đọc to rõ ràng
b. Hoạt động 4: - GV nêu nhiệm vụ.
Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS) bảng phụ
Việc 2: Dựa vào tranh minh hoạ và yêu cầu từng cặp HS dựa tranh đã để tập kể.

c .Hoạt động 5:
Việc 1: Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm kể.
Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng
HS
*Đánh giá:
- Phương pháp: vấn đáp
- Kĩ thuật: kể chuyện; nhận xét bằng lời
- Tiêu chí : Dựa vào gợi ý các câu hỏi SGK kể lại một đoạn của câu chuyện “giọng quê

hương “ theo lời kể một nhân vật. Kể chuyện tự nhiên, - Hợp tác tốt
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:
- Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè mình nghe.

**************************************

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

TOÁN:
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU:
- HS biết dùng bút và thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Biết đo và đọc
kết quả đo độ dài những vật gần gũi với HS như độ dài cái bút, mép bàn, chiều cao bàn
học. Biết dùng mắt ước lượng độ dài (tương đối chính xác).
- Rèn kĩ năng đo độ dài đoạn thẳmg. HS: Làm được BT 1,2, 3(a,b)
- Giáo dục HS biết liên hệ thực tế
- Rèn NL tư duy, hợp tác, thực hành đo độ dài các vật trong thực tế.
* Em Đức : Biết dùng bút và thước thẳng để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
Làm được BT 1,2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Thước cm - Thước mét.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: CN làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài 2 ( trang 46 )
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
* Đánh giá:
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: +Tính đúng kq(lưu ý tên đơnvị) .
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Trình bày sạch sẽ.
- Giới thiệu bài – Ghi đề
2. Hình thành kiến thức:
* Nghe cô giáo giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: HD vẽ: Chấm một điểm đầu đoạn thẳng đặt điểm 0 của thước trùng với điểm vừa
chọn sau đó tìm vạch chỉ số đo của đoạn thẳng trên thước, chấm điểm thứ hai, nối 2
điểm ta được đoạn thẳng cần vẽ. SGK Trang 47.
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng và làm.
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 7cm; Đoạn CD dài 12cm; Đoạn EG dài 1dm2cm.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

A

7cm

Giáo án lớp 3

B

C

12cm

D

E

1dm 2cm

G

* Đánh giá:
- PP: Thực hành,vấn đáp
- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày
- Tiêu chí đánh giá: Vẽ được các đoạn thẳng có độ dài cho trước(lưu ý tên đơn vị) .
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
Bài 2 Thực hành: SGK Trang 47
Việc 1: Đọc bài + trao đổi nhóm và thực hành đo.

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
* Đánh giá:

- PP: Thực hành,vấn đáp
- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày
- Tiêu chí đánh giá: +Biết cách đo(lưu ý tên đơn vị) .
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
Bài 3 Ước lượng: SGK Trang 47
* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.
* Đánh giá:
- PP: Thực hành,vấn đáp
- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày
- Tiêu chí đánh giá: +Biết ước lượng số đo phù hợp .
a) Bức tường lớp học cao khoảng 3m. b) Chân tường lớp em dài khoảng 4m.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà thực hành đo sân nhà, vườn nhà, bàn học,...
******************************************
TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA G ( T2)

I. MỤC TIÊU: - Củng cố cách viết chữ G
- Viết đúng chữ hoa G (1 dòng Gi ) , Ô, T (1 dòng); Viết đúng tên riêng Ông Gióng (1
dòng) và câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà
Thọ Xương ( 1 lần) bằng cở chữ nhỏ. H S có nưng lực nổi trội viết hết trang
- Rèn luyện kỹ năng viết đúng, đẹp các chữ viết hoa.
- Giáo dục HS tính cẩn thận
- Phát triển năng lực thẩm mĩ, viết đúng, đẹp chữ hoa, năng lực tự giải quyết vấn đề,
hoàn thành bài viết đúng thời gian qui định.
* Em Đức: - Viết được chữ hoa G (1 dòng Gi ) , Ô, T (1 dòng); Viết đúng tên riêng Ông
Gióng (1 dòng) và câu ứng dụng : Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ
canh gà Thọ Xương ( 1 lần)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV : Mẫu chữ hoa : G, Ô, T, tên riêng và câu ca dao trong bài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:
HS tập bài TD chống mệt mỏi.

2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa G
Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng.
Việc 2: Giới thiệu từ ứng dụng.: Ông Gióng
*GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các
con chữ .
- Giải thích câu ứng dụng: " Gió đưa cành trúc la đà / Tiếng chuông Trấn Vũ canh
gà Thọ Xương” .
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: Gió , Trấn Vũ , Thọ Xương vào bảng con
Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
* Đánh giá:

- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. nhận xét bằng lời
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- TCĐG: HS nắm và viết đúng chữ hoa chữ G, Ô, T, tên riêng có các chữ hoa..
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:

Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.
Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.
Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ. bình bầu bạn viết đẹp...
- GV thu vở nhận xét.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết nhận xét
- TCĐG: HS nắm và viết đúng chữ hoa chữ G, Ô, T, tên riêng và câu ca dao trong bài.
Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết
hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng .
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Vận dụng cách viết các chữ hoa vào các môn học khác.

****************************************
¤N LUY£N TV:
EM TỰ ÔN LUYỆN TUẦN 9

I.
MỤC TIÊU:
- Đọc và hiểu câu chuyện Đồng tiền vàng
- Đặt được câu theo mẫu Ai làm gì? Tìm được từ chỉ đặc điểm.- Viết được đơn theo mẫu
HS làm bài 1,2,3, 4 (Tr47) Bài 5 Tr 48
- GDH biết yêu quý đồng tiền và biết giữ lời hứa
- Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
T: Sách ôn luyện
H: sách ôn luyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: Như sách em tự ôn luyện
Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp, pp viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
- TCĐG:

+ Đọc và hiểu truyện. ... Đồng tiền vàng
+ Trả lời đũng các câu hỏi. Đặt và Tìm được các bộ phận trả lời cho câu hỏi

Ai làm gì?
+ Điền đúng từ vào chỗ chấm. Hoàn thành mẫu đơn tham gia câu lạc bộ
(đáp án BT GV làm ở sách ôn luyện)
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

*****************************
THỦ CÔNG:

ÔN TẬP CHƯƠNG I - PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH
(Tiết 2)

I.MỤC TIÊU:
- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất hai đồ chơi dã học.
- Hs yêu thích gấp cắt, dán hình. Có hứng thú học tập.
- Hình thành thói quen lao động theo quy trình, tích cực, ngăn nắp, trật tự, an toàn,
vệ sinh.
* Hs khéo tay: Làm được ít nhất ba đồ chơi dã học. Có thể làm được sản phẩm mới
có tính sáng tạo.
* Em Đức: Làm được một đồ chơi đã học.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Tranh quy trình.
2. Học sinh
- Giấy thủ công màu, giấy trắng làm nền. Kéo thủ công, hồ dán, bút màu
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
* HĐ Khởi động:

- Hội đồng tự quản điều hành lớp KĐ:
- Hội đồng tự quản mời cô giáo vào bài học.
Xác định mục tiêu bài
Việc 1: Cá nhân đọc mục tiêu bài (2 lần)

Việc 2: Trao đổi MT bài trong nhóm .
Việc 3: Phó chủ tịch HĐTQ tổ chức cho các bạn chia sẻ MT bài trước lớp, nêu ý
hiểu của mình và cách làm để đạt được mục tiêu đó.
* Hình thành kiến thức.
1. Ôn lại kiến thức gấp, cắt, dán hình.
Việc 1: Nhóm trưởng đọc câu hỏi và mời bạn trả lời, các bạn khác chú ý nghe,
đánh giá và bổ sung cho mình.
Việc 2: Nhóm trưởng cho các bạn nêu quy trình kĩ thuật gấp, cắt, dán hình của các
bài đã học.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 3: Nhóm trưởng, đề nghị bạn thư ký tổng kết ý kiến thống nhất của cả nhóm
và báo cáo cô giáo.

* Báo cáo với cô giáo kết quả những việc các em đã làm.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời,
- TCĐG: HS nắm chắc qui trình gấp, cắt các hình đã học, trình bày to, rõ ràng, mạnh
dạn, tự tin.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.
1. Thực hành gấp, cắt, dán hình.

Việc 1: Nhóm trưởng kiểm tra và báo cáo với cô giáo sự chuẩn bị đồ dùng học tập
của nhóm.

Việc 2: Gấp, cắt, dán một trong những hình đã học.

Việc 3: Chia sẻ cách gấp, cắt, dán hình cho bạn bên cạnh.

Việc 4: Báo cáo với cô giáo kết quả làm việc của từng thành viên trong nhóm.
2. Đánh giá kết quả học tập.
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành nhóm trưng bày sản phẩm.
Việc 2: Chia sẻ sản phẩm theo các tiêu chí:
a. Hoàn thành:
+ Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng thực hành.
+ Gấp, cắt, dán hình đúng quy trình.
+ Hình gấp, cắt, dán cân đối, nếp gấp thẳng, phẳng.
b. Chưa hoàn thành:
+ Gấp, cắt, dán hình chưa đúng quy trình.
+ Nếp gấp, cắt, dán không phẳng, hình gấp không đúng hoặc không làm ra
được sản phẩm.
Việc 3: Các nhóm báo cáo kết quả với cô giáo hoặc cả lớp.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

* Đánh giá:
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời,
- TCĐG: HS gấp và cắt được các hình đã họcđúng qui trình, đẹp, đúng thời gian.,
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Trưng bày sản phẩm ở góc học tập.
- Chia sẻ sản phẩm cho bạn bè, người thân.
***********************************
Thứ ba ngày 30 tháng 10 năm 2018
THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI( T2)

TOÁN:
I. MỤC TIÊU:
- Biết cách đo, cách ghi và đọc kết quả đo độ dài. Biết so sánh số đo độ dài.
- Rèn kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng. HS Làm được BT 1,2
- Giáo dục HS biết liên hệ thực tế
- Rèn NL thực hành đo đạc trong thực tế, hợp tác, tự tin
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Thước có vạch cm, Thước mét.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: CN làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài: Nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học theo
thứ tự từ lớn đến bé và ngược lại.
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
* Đánh giá:
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, nhận xét bằng lời.

- Tiêu chí đánh giá: +Nêu đúng theo thứ tự .
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Trình bày to, rõ ràng
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Bài 1: Đọc bảng theo mẫu. SGK- ( trang 48 )
Việc 1:
Cá nhân nhẩm

Việc 2: Chia sẻ kết quả với nhóm + Nhận xét
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- PP: Thực hành,vấn đáp
- KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá: +Đọc được các số đo chiều cao, biết được chiều cao lớn, bé .
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Trình bày to, rõ ràng
Bài 2 : Đo chiều cao của các bạn trong tổ SGK- ( trang 48 )
Việc 1: HS đo và làm bài vào vở nháp

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- PP: Thực hành,vấn đáp
- KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá: + Thực hành đo chiều cao của các bạn trong nhóm.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Trình bày to, rõ ràng
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà cùng người thân đo các đồ dùng cần thiết như đo phòng ngủ, nhà bếp...

******************************
TẬP ĐỌC: :
THƯ GỬI BÀ
I. MỤC TIÊU:
- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc thích hợp với từng kiểu
câu( câu kể, câu hỏi, câu cảm). Nắm được những thông tin chính của bức thư thăm hỏi.
Hiểu được ý nghĩa : Tình cảm gắn bó với quê hương, và tấm lòng quý mến bà của người
cháu. (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Rèn luyện kỹ năng đọc đúng, hay.
- Giáo dục HS yêu những người xung quanh.

- Phát triển năng lực đọc diển cảm, hiểu nội dung bài học và biết chia sẻ, tự tin bày tỏ ý
kiến của mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1 phong bì thư và bức thư của HS gửi cho người thư
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Việc 1:- CTHĐTQ điều hành trong nhóm đọc bài(Giọng quê hương) và trả lời câu hỏi
1,2 SGK Trang 77.
Việc 2:- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét tuyên dương.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc:
Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp giải nghĩa các từ ở SGK – Trang 81

Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.

- TCĐG: HS đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ đúng, đọc to, rõ ràng
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi trong SGK – Trang 82

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài.
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính: Tình cảm gắn bó với quê hương, và
tấm lòng quý mến bà của người cháu.
*Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: Hiểu nội dung bài đọc, trả lời đúng, rõ ràng, ngắn gọn, trọng tâm các câu hỏi
ở SGK
Câu 1: Đức viết thư cho bà...
Câu 2: Đức hỏi thăm bà hỏi thăm sk của bà, Đức kể cho bà nghe về tình hình học
tập của mình và kể cho bà nghe ngày nghỉ Đức được đi chơi với bố mẹ.
Câu 3: Ở đoạn cuối cho thấy tình cảm của Đức đối với bà: chúc bà sk, mong ước được
về thăm bà, bằng sự cố gắng cham ngoan để bà vui.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm – GV theo dõi.

Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm
*GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: Ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: HS đọc đúng trôi chảy toàn bài, đúng thể văn bản thư.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :
- Chia sẻ nội dung bức thư cho người thân mình nghe.

******************************
TOÁN:
I. MỤC TIÊU:

Giáo viên: Trần Thị Thu

Thứ tư ngày 31 tháng 10 năm 2018
LUYỆN TẬP CHUNG

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Biết nhân chia trong bảng tính đã học. Biết đổi số đo độ dài có hai đơn vị đo thành số
đo độ dài có một tên đơn vị đo.
- Rèn KN tính toán cho HS. HS: Làm được BT 1,2(cột 1,2,4),3(dòng 1); 4, 5a
- GD HS chăm học toán.
- Rèn NL tư duy, hợp tác, tự tin, tự giác, chia sẻ

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành lớp trò chơi truyền điện ôn lại các bảng nhân chia đã học
* Đánh giá:
- PP: Vấn đáp
- KT: đăt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá: +Nêu đúng kết quả .
+ Truyền điện nhanh, nói to, rõ ràng
- Giới thiệu bài – Ghi đề
2. Hình thành kiến thức:
* Nghe cô giáo giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.

B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1:Tính nhẩm: SGK Trang 49.
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
* Đánh giá:
- PP: Vấn đáp
- KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá: + Nêu nhanh kêt quả .
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Trình bày to, rõ ràng
Bài 2 cột 1,2,4:Tính. SGK Trang 49
* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết
- KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét
- Tiêu chí đánh giá: +Biết cách nhân, chia số có hai chữ số cho(với) số có 1 chữ số .
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Trình bày khoa học
Bài 4:Giải toán. SGK Trang 49
* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày trước lớp.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, viết, tích hợp
- KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: +Giải đúng bài toán; Tổ Hai trồng được số cây là:
25 x 3 = 75(cây)- ĐS: 75 cây
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Trình bày bài khoa học
Bài 5a: : Đo độ dài đoạn thẳng AB SGK- ( trang 49 )
Việc 1: HS đo và làm bài vào vở nháp

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- KT: đăt câu hỏi ,trả lời câu hỏi, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá: + Thực hành đo đúng độ daì đoạn thẳng AB là 12 cm
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Đo đúng kĩ thuật
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà đọc bảng nhân , chia 7 để người thân kiểm tra.
*****************************************
CHÍNH TẢ: Nghe- viết: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi bài Quê hương ruột thịt.
- Tìm và viết được tiếng có âm vần khó oai/oay BT2, viết đúng tiếng có thanh dễ lẫn do
ảnh hưởng của cách phát âm địa phương hỏi/ ngã BT 3b.
- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả đúng, đẹp.
- HS viết được bài chính tả theo yêu cầu, trình bày rõ ràng, sạch sẽ. Tự giác trong học
tập, mạnh dạn tự tin trình bày.
* THGDBVMT: GD HS yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý
môi trường xung quanh, có ý thức BVMT, có ý thức bảo về môi trường biển, hải đảo.
* Em Đức: viết được bài chính tả ít sai lỗi

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: - HD viết tay xinh, miệt mài, bặm môi, khó ghê.
Việc 1: CTHĐTQ đọc: các nhóm viết
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng và đẹp các từ trên, trình bày bảng cẩn thận
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
* HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con (Chú ý các từ: Chị Sứ, ruột thịt, đã thắm hồng....)
Việc 4: Chia sẻ trước lớp

* Liên hệ- GDBVMT, BĐ
+ Đoạn văn nói đến cảnh vùng nào trên đất nước ta?(vùng biển)
+ Em cần làm gì để bảo vệ cảnh đẹp thiên nhiên và vùng biển nước ta?
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu đoạn
viết. Cẩn thận, chăm chú để viết đúng mẩu, biết liên hệ thực tế( để bảo vệ cảnh đẹp
thiên nhiên và vùng biển nước ta: Em cần tiết kiệm điện, nước ở cơ quan cũng như ở
nhà, tiết kiệm mọi lúc, mọi nơi. Khuyến khích mọi người sử dụng những bóng đèn tiết
kiệm năng lượng, tắt điện vào giờ trái đất, tắt điện, quạt khi rời khỏi cơ quan, tránh để
nước rò rỉ. Hạn chế sử dụng túi nilon. Ở những nơi công cộng, không nên tiện tay vứt
rác bừa bãi ra ngoài đường, phải tìm nơi có thùng rác để vứt, khi đi chơi, picnic, nên
thu dọn rác sạch sẽ, gọn gàng và vứt đúng nơi quy định. Tránh vứt rác xuống dòng
sông, lòng đường, hè phố. Không bẻ cành, ngắt phá cây xanh, trồng và chăm sóc cây
xanh ở nhà cũng như ở trường, lên án, phê phán những trường hợp không biết giữ gìn
và bảo vệ cây xanh nơi công cộng...
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
GV đọc bài - HS nghe - viết bài vào vở
- Đọc dò
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, viết:
- Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng mẫu, viêt
đúng tốc độ.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : SGK- Trang 78: Tìm 3 từ chứa tiếng có vần oai , 3 từ chứa tiếng có vần oay- HĐ
cá nhân, N4 –NT điều hành
Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Bài 3 : SGK- Trang 78: Thi đọc và viết đúng, viết nhanh - NT điều hành
Việc 1: HS đọc và viết vào VBT.
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS đúng 3 từ chứa tiếng có vần oai/oay (bài 2); viết đúng các tiếng
chứa thanh hỏi, ngã (bài 3b), trả lời rõ ràng, mạnh dạn
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè các qui tắc chính tả.

****************************************
TOÁN:

Thứ năm ngày 1 tháng 11 năm 2018
KIỂM TRA(1tiết)
( Đề và đáp án ở sách TK toán 3 trang 156,157)

**********************************
CHÍNH TẢ: Nghe - viết:
QUÊ HƯƠNG

I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Nghe - viết chính xác bài chính tả, tr/b đúng hình thức bài văn xuôi. Làm đúng bài tập
điền tiếng có vần et/oet (BT2) và BT3b)
- Rèn luyện kỹ năng viết chính tả đúng, đẹp
- Giáo dục HS viết cẩn thận
- Rèn cho HS khả năng nghe và viết đúng tốc độ, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá nhân.
Rèn NL trình bày văn bản thơ
* Em Đức: viết được bài chính tả ít sai lỗi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Việc 1: Viết bảng con: các từ HS thường hay viết sai: Chị Sứ, ruột thịt, đã thắm hồng:
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau. Báo cáo kết quả
- Đánh giá:
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng và đẹp các từ đã viết sai ở tiết trước, trình bày bảng
cẩn thận
2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con Chú ý các từ: mỗi ngày, diều biếc, khua nước,
nghiêng che..
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu đoạn
viết. Cẩn thận, chăm chú để viết đúng mẫu.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hoạt động 1 GV nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở...)
Đọc bài HS viết vào vở. Đọc lại soát lỗi.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, viết:
- Kĩ thuật: viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng mẫu, viêt
đúng tốc độ
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: SGK Trang 82 .
Việc 1: HS tìm từ et hay oet điền vào chỗ chấm
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng

GV: Chốt; Bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem xét
Bài 3b: SGK Trang 82
Việc 1: Viết lời giải câu đố
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp – Thống nhất kết quả đúng
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Đánh giá:
+ PP: vấn đáp, tích hợp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
+ Tiêu chí đánh giá: HS điền đúng: Bé toét miệng cười, mùi khét, cưa xoèn xoẹt, xem
xét (bài 2); giải đúng câu đố: cỗ, cò (bài 3b), trả lời rõ ràng, mạnh dạn
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân quy tắc viết chính tả d,gi.

********************************************
Thứ sáu ngày 2 tháng 11 năm 2018
TOÁN:
GIẢI BÀI TOÁN BẰNG HAI PHÉP TÍNH
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải bài toán bằng hai phép tính.
- Rèn KN tóm tắt và giải toán. HS làm được BT1, 3
- GD HS chăm học .
- Rèn NL phân tích, tổng hợp bài toán, hợp tác, trình bày khoa học
* Em Đức : Làm được BT1
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV; Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

- CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: CN làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài 2 ( trang 49 )
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
* Đánh giá:
- PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá: +Nêu đúng theo thứ tự .
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Trình bày to, rõ ràng
- Giới thiệu bài – Ghi đề
2. Hình thành kiến thức:

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

* Nghe cô giáo giới thiệu bài – Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.
Bài 1: Giải toán:
Việc 1: HS đọc đề? Hàng trên có mấy kèn?
- Hàng dưới nhiều hơn ...
Việc 2:Vẽ sơ đồ thể hiện số kèn hàng dưới
- Bài toán hỏi gì?
- Tìm số kèn hàng dưới ta làm ntn?
- Tìm số kèn cả hai hàng ta làm ntn?
Việc 3: HS làm vào vở

Việc 4: GVgiới thiệu cho HS biết đây là bài toán giải bằng hai phép tính.
Bài 2: Giải toán: Giáo viên hướng dẫn tương tự
* Đánh giá:
- PP: Tích hợp, quan sát,vấn đáp, viết.
- KT: Phân tích, phản hồi,đăt câu hỏi và TLCH, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí đánh giá: + Giải đúng 2 bài toán đơn(Bài toán 1), trên cơ sở đógiải được bài
toán 2 phép tính(bài toán 2) .
+ Trình bày khoa học
+ Biết hợp tác, chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1: Giải toán SGK Trang 50 .
* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.
Bài 3 : GV hướng dẫn tương tự như bài tập 1.
* Đánh giá:
- PP: Tích hợp, quan sát,vấn đáp, viết
- KT: Phân tích, phản hồi, đăt câu hỏi và TLCH, nhận xét bằng lời, viết nhận xét
- Tiêu chí đánh giá: + Giải đúng 2 bài toán:
+ Trình bày khoa học
+ Biết hợp tác, chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
Bài 1:
Giải:
Em có số tấm bưu ảnh là:
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Bài 3:

Giáo án lớp 3

15- 7 = 8( bưu ảnh)
Cả hai anh em có số bưu ảnh là:
15 + 8 = 23( bưu ảnh)
Đáp số: 23 bưu ảnh
Giải:
Bao ngô cân nặng là:
27 + 5 = 32( kg)
Cả hai bao cân nặng là:
27 + 32 = 59( kg)
Đáp số: 59 kg

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân về cách tìm số chia.
********************************************
TẬP LÀM VĂN:
TẬP VIẾT THƯ VÀ PHONG BÌ THƯ
I. MỤC TIÊU: Giúp HS:
- Biết viết 1 bức thư ngắn ( khoảng 4 câu) để thăm hỏi, báo tin cho người thân dựa theo
mẫu (SGK); Biết cách ghi phong bì thư .
- Rèn cho HS kĩ năng sử dụng kiến thức vào cuộc sống.
- Giáo dục HS biết quan tâm người thân.
- Phát triển năng lực diễn đạt ngôn ngữ, hợp tác, có tình cảm, yêu quý những người thân.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giấy rời và phong bì thư

III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành các nhóm:
Việc 1: HS Đọc bài viết về buổi đầu đi học của em
Việc 2: Chia sẻ trước lớp
Việc 3: Nhận xét tuyên dương.

2.Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề - nêu mục tiêu tiết học
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
BT1: Dựa vào bài thư gửi bà em hãy viết một bức thư ngắn cho người thân
- Gợi ý:
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

a. Dòng đầu thư: Nơi gửi, ngày, tháng, năm
b. Lời xưng hô với người thân như( ông, bà, chú, bác…)
c. Nội dung thư khoảng 5 dòng, thăm hỏi, báo tin cho người nhận thư, lời chúc và hứa
hẹn….
d. Cuối thư: Lời chào và kí tên
Việc 1: Nghe GV định hướng
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành làm việc theo nhóm
Việc 3: Viết bài vào vở

Việc 4: - Cùng nhau chia sẻ trước lớp cho lớp nghe
* Đánh giá:
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,viết
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời,viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: Viết một bức thư ngắn theo cấu trúc van bản thư, viết đúng chính tả.
Diễn đạt trọn ý, trọn câu. Tự GQVĐ tốt, viết đúng thời gian.
BT2: Tập ghi trên phong bì thư.
Việc 1: - HS QS phong bì viết mẫu trong SGK
- Trao đổi về cách trình bày mặt trước phong bì
Việc 2: HS ghi cụ thể trên phong bì thư
Việc 3: Cùng nhau chia sẻ trước lớp .
* Đánh giá:
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,viết
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi- nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách ghi phong bì thư, chữ viết rõ ràng, trình bày đẹp .
C . HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà tập viết thư và đọc thư cho người thân nghe
************************************

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:
SO SÁNH - DẤU CHẤM

I. MỤC TIÊU:
- Biết thêm 1 kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh. (BT1,2); Biết dùng dấu
chấm để ngắt câu trong một đoạn văn(BT3).
- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm; tìm hình ảnh so sánh
- Phát triển NL ngôn ngữ, diễn đạt, hợp tác..
* THGDBVMT: Giáo dục hs yêu cảnh thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu quý
môi trường xung quanh, có ý thức BVMT.
* Em Đức : Biết thêm 1 kiểu so sánh: so sánh âm thanh với âm thanh. (BT1,2)
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Máy chiếu, 6 bảng phụ, bút dạ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

- TBVN điều hành lớp hát- múa: “ Hai bàn tay của em”
- Nhận xét tuyên dương.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài thông qua bài hát - ghi đề bài- HS nhắc đề bài- nêu mục tiêu(màn hình)
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS hạn chế kĩ năng)
Bài 1: SGK- trang 79
+ Đọc đoạn thơ và trả lời câu hỏi:
a/ Âm thanh của tiếng mưa được so sánh với âm thanh nào?
b/ Qua sự so sánh trên trên em hình dung tiếng mưa trong rừng cọ ra sao?
Việc 1: - HS đọc bài và TL nhóm các câu hỏi a,b
Việc 2: - Các nhóm Chia sẻ trước lớp.
Việc 3: - Quan sát tranh và nghe GT rừng cọ, thác nước
* GV Kết luận: BT 1 là kiểu so sánh âm thanh với âm thanh.
*Đánh giá:
- Phương pháp: Vấn đáp, quan sát.

- Kĩ thuật: Trình bày miệng, ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí: Trả lời được câu hỏi, trình bày to, rõ ràng, hợp tác nhóm tốt.
a) Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với tiếng thác, với trận gió.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

b) Qua sự so sánh trên em hình dung được tiếng mưa trong rừng cọ rất to, mạnh mẽ, dữ
dội và âm vang đồng loạt
Bài 2: SGK- trang 80
+ Tìm những âm thanh được so sánh với nhau trong mỗi câu thơ và câu văn.
Việc 1: - Làm bảng nhóm (theo mẫu)
Việc 2: NT điều hành nhóm - Chia sẻ trong nhóm

Việc 3: - Cùng nhau chia sẻ trước lớp
* Liên hệ- THGDBVMT
- Những câu văn, câu thơ trên tả cảnh thiên nhiên ở vùng nào trên đất nước ta?
- Đất nước ta có nhiều cảnh đẹp. Em cần làm gì để bảo vệ những cảnh đẹp đó?
- Đối với trường ta để làm cho cảnh quang sạch đẹp thì chúng ta cần làm gì?
*Đánh giá:
- Phương pháp: Vấn đáp, quan sát.
- Kĩ thuật: Trình bày miệng,ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
- Tiêu chí: Tìm được các âm thanh được so sánh với nhau, trình bày to, rõ ràng, hợp tác
nhóm tốt. Biết liên hệ thực tế bản thân.

a) Âm thanh tiếng suối chảy như âm thanh tiếng đàn cầm bên tai.
b) Âm thanh tiếng suối trong như âm thanh tiếng hát xa.
c) Âm thanh tiếng chim kêu như âm thanh tiếng xóc tiền đồng trong rổ.
Bài 3: Ngắt đoạn văn thành 5 câu rồi chép lại cho đúng chính tả SGK- trang 80 .
Việc 1: - HS ngắt và viết bài .
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm
Việc 3: - Các nhóm Chia sẻ trước lớp.
*Đánh giá:
- Phương pháp: Vấn đáp, quan sát, viết
- Kĩ thuật: Trình bày miệng,ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời, viết nhận xét
- Tiêu chí: Xác định dúngđoạn văn gồm 5 câu,chấm đúng chỗ và viết hoa chữ cái đầu
câu trình bày to, rõ ràng, hợp tác nhóm tốt, làm bài đúng thời gian.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019