Tuần 12 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô giáo trần thị thu

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

TUẦN 12
Thứ 2 ngày 12 tháng 11 năm 2018
LUYỆN TẬP

TOÁN :
I . MỤC TIÊU :
- Biết đặt tính và tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Biết giải toán có phép
nhân số tính có ba chữ số cho số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số
lần.
-Rèn luyện KN nhân số có ba chữ số với số có một chữ số. Biết giải toán có phép ân số
tính nh có ba chữ số cho số có một chữ số và biết thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
( HS hoàn thành bài tập 1 (cột 1,3,4), bài tập 2, bài tập 3, bài tập 4, bài tập 5 )
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi làm bài.
- Phát triển NL tư duy, tính toán, tự giải quyết một số vấn đề, mạnh dạn chia sẻ cùng các
bạn trong nhóm, trước lớp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Xì điện để gây hứng thú trước khi vào
học.( Ôn các bảng nhân chia đã học)
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,trò chơi, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép nhân hoặc chia mà bạn nêu cho mình.

+Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
- Giới thiệu bài - Ghi đề - Nêu MT
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài - Ghi đề - Nêu mục tiêu bài học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1 cột 1,3,4: Số SGK Trang 56 * GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài tập.
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài trước lớp.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

*Đánh giá
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, định hướng học tập.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nắm chắc cách tính nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.
+ Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
Bài 2 :Tìm x SGK ( trang 56 ) GV hướng dẫn tương tự bài 1
GV Chốt: Muốn tìm SBC chưa biết ta lấy thương nhân với số chia
*Đánh giá
- PP: vấn đáp, tích hợp

- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, định hướng học tập.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nắm chắc cách tìm số bị chia
+ Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
Bài 3 : Giải toán SGK ( trang 56 )
Việc 1: HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng.
*Đánh giá
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nắm chắc cách giải toán có phép nhân số tính có ba chữ số cho số có một chữ số( 1
PT)
+ Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
Bài giải
4 hộp như thế có số cái kẹo là:
120 x 4 = 480( cái kẹo)
Đáp số: 480 cái kẹo
Bài 4 : Giải toán:
.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 1: HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng.
*Đánh giá
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nắm chắc cách giải toán có phép nhân số tính có ba chữ số cho số có một chữ
số( 2PT)
+ Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
Bài giải
3 thùng có số lit dầu là: 125 x3= 375 ( l)
Còn lại số lít dầu là:
375 – 185 = 190 ( l)
Đáp số: 190 l dầu
Bài 5 : Viết theo mẫu - SGK trang 56.
Việc 1: Em đọc và làm vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét,
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng.
*Đánh giá
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: Nắm chắc cách thực hiện gấp lên, giảm đi một số lần.
- Muốn giảm một số đi nhiều lần ta lấy số đó chia cho số lần
- Muốn gấp một số lên nhiều lần ta lấy số đó nhân với số lần
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà cùng chia sẻ với người thân bảng nhân 8.

******************************************
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN:
NẮNG PHƯƠNG NAM

I . MỤC TIÊU
A.Tập đọc .

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Bước đầu diễn tả được giọng các nhân vật trong bài, phân biệt được lời người dẫn
chuyện với lời các nhân vật. Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu
nhi hai miền Nam Bắc ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- HS NT nêu được lí do chọn một tên truyện ở CH 5
- GDH tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai miền Nam Bắc.
B.Kể chuyện.
- Kể chuyện : kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo ý tóm tắt
* THGDBVMT:
- Giáo dục HS yêu quý cảnh quan môi trường của quê hương miền Nam
- Phát triển năng lực ngôn ngữ; đọc phân vai, học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời
theo cách hiểu của mình; trả lời lưu loát, hợp tác trong nhóm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần hướng dẫn luyện đọc .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Nhóm trưởng điều hành :

Việc 1: KT đọc bài: “ Vẽ quê hương” và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - Trang 88,89
Việc 2: Nhận xét
Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả. GV nhận xét chung
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc đúng diễn cảm bài ngôi trường mới.
Trả lời rõ ràng, trôi chảy các câu hỏi ở sgk.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 4. Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong nhóm
mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc : đông nghịt, bỗng sững lại, xoắn xuýt hỏi
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK –
Trang 95.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
+ Tìm và luyện đọc các câu dài; câu khó đọc có trong bài
- Kết hợp đọc toàn bài.
- Luyện đọc đoạn trước lớp.
- Chia sẻ cách đọc của bạn.
- 1 em đọc cả bài.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ khó
hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi 1,2,3,4,5 SGK - Trang 95
Việc 2: Cùng nhau trao đổi trong nhóm.
Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp
* Đánh giá
- PP: vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, tôn vinh- Tiêu chí đánh giá:+ Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh.
+Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:
1.Uyên và các bạn đi chợ hoa,vào ngày 28 tết.
2.Nghe đọc thư vân các bạn ước mong gửi cho Vân được ít nắng phương Nam.
3.Phương nghĩ ra sáng kiến gửi tặng cho Vân ở ngoài Bắc một cành mai.
4. Các bạn chọn cành mai làm quà tết cho Vân vì cành mai chở nắng phương Nam đến
cho Vân trong những ngày đông rét buốt.
5. Chọn thêm tên khác cho truyện ( HS tự chọn...)
Hiểu được nội dung câu chuyện : tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu nhi hai
miền Nam , Bắc.
+Trả lời to, rõ ràng, lưu loát, mạnh dạn, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS:

- Bài văn nói đến cảnh môi trường của miền nào trên đất nước ta?
- Em cần làm những việc gì để thể hiện lòng yêu quê hương đất nước? để bảo vệ mảnh
đất của quê hương em?

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Rút ND chính của bài: Hiểu được tình cảm đẹp đẽ, thân thiết và gắn bó giữa thiếu
nhi hai miền Nam Bắc
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc lại
Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc bài trong nhóm - GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc trong nhóm và NX, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm.
Việc 3: Thi đọc trước lớp bình chọn bạn đọc tốt trong lớp
* Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm của HS
HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.
b. Hoạt động 4: Kể chuyện - GV nêu nhiệm vụ.
Việc 1: HS đọc yêu cầu của tiết kể chuyện. ( 2 - 3 HS) bảng phụ
Việc 2: Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn kể trong nhóm kể.
Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng
HS

*Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: ghi chép ngắn, Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
+ Hs kể tự nhiên, trôi chảy
+ Mạnh dạn trình bày trước lớp
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Kể lại câu chuyện cho người thân, bạn bè mình nghe.

*****************************
TẬP VIẾT:
ÔN CHỮ HOA H
I . MỤC TIÊU
- Viết đúng chữ hoa H ( 1dòng ) N ,V ( 1 dòng )Viết đúng tên riêng Hàm Nghi ( 1 dòng )
và câu ứng dụng
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Hải Vân bát ngát nghìn trùng
Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn bằng chữ cỡ nhỏ.
*H viết nhanh, đẹp viết đủ các dòng trong bài tập viết.
- Giáo dục h/s ý thức viết chữ đẹp, nắn nót, cẩn thận.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Mẫu chữ viết hoa H, N, V

III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
TBVN điều hành lớp múa- hát bài “ Hai bàn tay của em”

2.Hình thành kiến thức:
- Nghe GV giới thiệu bài - ghi đề bài - Nêu mục tiêu tiết học
HĐ1 : Luyện viết chữ hoa H, N, V

Việc 1: Quan sát chữ mẫu, nêu quy trình viết và theo dõi GV viết mẫu.

Việc 2: Luyện viết vào bảng con
Việc 3: Cùng nhận xét và chữa bài của bạn.

HĐ2 : Luyện viết từ ứng dụng: Hàm Nghi
Việc 1: Đọc từ ứng dụng, hiểu nghĩa từ ứng dụng(GV đính từ ứng dụng lên bảng)

* Hàm Nghi ( 1872- 1943) làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân
Pháp, bị thực dân Pháp bắt và đưa đi đày ở An- giê- ri rồi mất ở đó.
Việc 2: Trao đổi về cách viết, độ cao các con chữ , khoảng cách giữa các con chữ trong
một chữ và khoảng cách giữa chữ này và chữ khác.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 3: Luyện viết vào bảng con
Việc 4: Cùng nhận xét và chữa bài của bạn.

HĐ3 : Luyện viết câu ứng dụng
Việc 1: Đọc câu ứng dụng, hiểu nghĩa câu ứng dụng(GV đính câu ứng dụng lên bảng
hoặc HS đọc ở vở)

* GV: Giải thích câu ứng dụng: Tả cảnh thiên nhiên đẹp và hùng vĩ ở miền Trung nước
ta. Đèo Hải Vân là dãy núi cao nằm giữa tỉnh Thừa Thiên - Huế và thành phố Đà Nẵng,
Vịnh Hàn là vịnh Đà Nẵng...
Việc 2: Trao đổi về cách trình bày, cách viết

Việc 3: Luyện viết vào bảng con: Thái Sơn, Nghĩa.
Việc 4: Cùng nhận xét và chữa bài của bạn.
* Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm chắc quy trình viết chữ: H,V,N từ : Hàm Nghi; câu ứng
dụngđộ cao, rộng của chữ Gh, R, Đ và các con chữ. Thực hành viết bảng thành thạo.
Trình bày rõ ràng.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Việc 1: HS nhắc lại tư thế ngồi viết, cầm bút, để vở.
Việc 2: Em luyện viết vào vở theo yêu cầu.
Việc 3: HS đổi chéo, dò bài, NX, GV Chấm bài, đánh giá nhận xét. Tuyên dương HS
viết tốt
* Đánh giá:
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- PP: quan sát, vấn đáp, tích hợp, viết
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết NX, tôn vinh
- Viết đúng chữ hoa H ( 1dòng ) N ,V ( 1 dòng )Viết đúng tên riêng Hàm Nghi ( 1 dòng )
và câu ứng dụng
Hải Vân bát ngát nghìn trùng
Hòn Hồng sừng sững đứng trong vịnh Hàn ( 1 dòng) bằng chữ cỡ nhỏ. ).Chữ viết
rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và chữ
viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Trình bày vở sạch sẽ, rõ ràng, Tự GQVĐ tốt,tự tin.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Việc 1: Củng cố. Liên hệ.
Qua câu ca dao trong bài chúng ta thấy được đất nước ta có rất nhiều cảnh đẹp.... Vậy
chúng ta cần làm gì để góp phần bảo vệ, gin giữ các cảnh đẹp đó? ( HS tự liên hệ)
Việc 2: Nhận xét tiết học.
- Dặn HS vận dụng viết đúng các chữ hoa trên vào trong các môn học.

ÔN LUYỆN TV:

*****************************
ÔN LUYỆN TUẦN 12

I.MỤC TIÊU:
I. MỤC TIÊU
Điều chỉnh mục tiêu:

- Đọc và hiểu truyện “ Bãi đá cổ ở Sa Pa”. Nhận ra được vẻ đẹp của bãi đá cổ Sa Pa.
- Tìm được các từ chỉ hoạt động trong câu; Tìm được các hoạt động được so sánh với
nhau trong câu văn, câu thơ.
HS làm bài 1,2,3,4.
- Giáo dục H S thêm yêu quý, bảo vệ những cảnh đẹp của quê hương, đất nước.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ: dùng từ so sánh đúng trong nói và viết, tự GQVĐ tốt, tự
tin.
*II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
T: Bảng phụ
H: Vở ôn luyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:

1. Khởi động:
- TBHT tổ chức cho các bạn trong lớp KĐ theo BT1 ở tài liệu.
* Đánh giá:
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Phương pháp đánh giá: Vấn đáp
- Kĩ thuật đánh giá: Đặt câu hỏi và TLCH; Nhận xét bằng lời; tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: HS nói được về cảnh đẹp mà em thích ở quê hương em.
B.HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Theo sách tự ôn luyện
HĐ1:Đọc và hiểu truyện “ Bãi đá cổ ở Sa Pa”. ( BT2)
* Đánh giá
- PP: vấn đáp, tích hợp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, phân tích phản hồi,Viết NX, tôn vinh
- TC: HS Hiểu truyện “ Bãi đá cổ ở Sa Pa, Nhận ra được vẻ đẹp của bãi đá cổ Sa Pa,.
thêm yêu quý, bảo vệ những cảnh đẹp của quê hương, đất nước.
HĐ2: - Tìm được các từ chỉ hoạt động trong câu; Tìm được các hoạt động được so sánh
với nhau trong câu văn, câu thơ. ( BT 3,4)
* Đánh giá
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
- TC: HS tìm nhanh được các từ chỉ hoạt động trong câu; các hoạt động được so sánh
với nhau trong câu văn, câu thơ.
****************************************
Thứ 3 ngày 13 tháng 11 năm 2018

TOÁN:

SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

I . MỤC TIÊU
- Biết so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
- Rèn KN so sánh số lớn gấp mấy lần số bé. (HS hoàn thành bài tập 1,2,3)
- Giáo dục Hs tính cẩn thận, chính xác, yêu thích học môn Toán.
- Phát triển NL tư duy, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp, tự giải quyết
vấn đề tốt.
*Em Đức: Làm được BT1,2
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV - Bảng phụ

III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: CN làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài 3 SGK ( trang 56 )
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
* Đánh giá
- PP:vấn đáp
- KT:đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày, tôn vinh
-Tiêu chí đánh giá: Biết giải bái toán bằng hai phép tính
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài - Ghi đề - nêu mục tiêu bài học
Việc 1: Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Vẽ sơ đồ minh hoạ.
dẫn HS giải bài toán.
Đoạn thẳng AB dài gấp đoạn thẳng CD : 6 : 3 = 2(lần)
Đáp số: 2(lần)
- Chốt : Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy SL chia SB
* HĐ1: So sánh số lớn gấp mấy lần số bé

dẫn HS nhìn vào số hình tròn so sánh và trả lời - Tiếp sức HS hạn chế
-Việc 2: Hướng dẫn HS phân tích bài toán - Vẽ sơ đồ minh hoạ.
dẫn HS giải bài toán.
Đoạn thẳng AB dài gấp đoạn thẳng CD : 6 : 3 = 2(lần)
Đáp số: 2lần
*Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,định hướng học tập, phân
tích phản hồi, tôn vinh
Tiêu chí đánh giá: HS nắm được Muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy SL chia
SB
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm, em Kiên
Bài 1: GV hướng dẫn HS phân tích bài toán - Vẽ sơ đồ minh hoạ.
* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu.
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài trước lớp.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3
Đáp số: 2lần

*Đánh giá:

- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,, phân tích phản hồi, tôn
vinh
- TC: HS nắm và vận dụng muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy SL chia SB
Bài 2,3 : Giải toán SGK ( trang 57 )
Việc 1: HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét
*Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,, phân tích phản hồi, tôn
vinh
- TC: HS nắm và vận dụng muốn so sánh số lớn gấp mấy lần số bé ta lấy SL chia SB
2.
Giải
Số cây cam gấp số cây cau số lần là:
20: 5 = 4( lần)
Đáp số: 4 lần
3.
Giải
Con lợn cân nặng gấp con ngỗng số lần là:
42: 6 = 7( lần)
Đáp số: 7lần
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà cùng chia sẻ với người thân về cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

**********************************
TẬP ĐỌC:
CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I . MỤC TIÊU
- Biết đọc ngắt nhịp đúng các dòng thơ lục bát, thơ 7 chữ trong bài.

- Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp sự giàu có của các vùng miền trên đất nước ta. Từ đó
thêm tự hào về quê hương đất nước( Trả lời được các câu hỏi trong SGK. Thuộc 2- 3 câu
ca dao trong bài)
* THGDBVMT: Giúp HS cảm nhận được nội dung bài và thấy được ý nghĩa: Mỗi
vùng trên đất nước ta đều có những cảnh thiên nhiên tươi đẹp; chúng ta cần giữ gìn
và BV cảnh đẹp đó. Từ đó HS thêm yêu quý môi trường thiên nhiên và có ý thức BVMT.
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Rèn luyện năng lực ngôn ngữ; học sinh biết diễn đạt nội dung câu trả lời theo cách hiểu
của mình; trả lời lưu loát, hợp tác trong nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi câu luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:

Việc 1: CTHĐTQ điều hành trong nhóm đọc bài( Nắng Phương Nam) và trả lời câu hỏi
1,2 SGK Trang 95
Việc 2: Chia sẻ trước lớp
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, tôn vinh
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm đọc to, rõ ràng, đọc đúng diễn cảm bài ngôi trường mới.

Trả lời rõ ràng, trôi chảy các câu hỏi ở sgk.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa
đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS cách
đọc: Đồng Đăng, quanh quanh, sừng sững, vịnh Hàn..
Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa các từ ở SGK - Trang 97

Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài ( Cá nhân)
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng từ, câu, ngắt nghỉ đúng, hiểu được nghĩa các từ khó

hiểu,đọc bài to, rõ ràng, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi trong SGK -Trang 97
Việc 2: Cùng nhau trao đổi tìm hiểu nội dung bài. Vẻ đẹp sự giàu có của các vùng miền
trên đất nước ta. Từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước
Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính:
- Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp.
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi, tôn vinh- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
-Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời:
1.Mỗi câu ca dao nói đến một vùng đó là:
Câu 1:Lạng Sơn; Câu 2: Hà Nội; Câu 3: Nghệ An- Hà Tĩnh; Câu4: Thừa Thiên- Huế;
Câu 5: TP HCM; Câu 6: Long An, Tiền Giang, Đồng Tháp.
2. Mỗi vùng có cảnh đẹp: ( HS nêu cảnh đẹp ở một vùng dựa vào từng câu ca dao)
3.Theo em người đã giữ gìn, tô điểm cho non sông ta ngày càng đẹp hơn đó là ông cha
từ bao đời nay đã gây dựng nên đất nước này; giữ gìn , tô điểm cho non sông ngày càng
Tươi đẹp hơn.
*Nhiệm vụ của các em là chăm chỉ học tập tốt, ra sức BVMT bằng những việc làm phù
hợp để góp phần ; giữ gìn , tô điểm cho non sông ngày càng
Tươi đẹp hơn.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
a. Hoạt động 3: Luyện đọc học thuộc lòng

Việc 1: Nhóm trưởng tổ chức cho các bạn thi đọc thuộc bài trong nhóm - GV theo dõi.
Việc 2: HS thi đọc thuộc trong nhóm và nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt trong nhóm
* Đánh giá:
- PP: quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
- Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc HTL, diễn cảm của HS
HS đọc to, rõ ràng, thuộc, diễn cảm, phối hợp tốt với các bạn trong nhóm.

*GV củng cố, liên hệ và giáo dục BVMT
- Qua bài thơ các em đã thấy được vẻ đẹp nên thơ của non sông.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Em cần làm gì để thể hiện tình yêu quê hương, đất nước ta? (Nhiệm vụ của các em là
chăm chỉ học tập tốt, ra sức BVMT bằng những việc làm phù hợp để góp phần ; giữ
gìn , tô điểm cho non sông ngày càng tươi đẹp hơn.)
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG :
- Chia sẻ nội dung bài thơ cho người thân mình nghe.
*****************************************
Thứ 4 ngày 14 tháng 11 năm 2018
TOÁN
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU :
- Biết thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn
- Rèn luyện KN thực hiện gấp một số lên nhiều lần và vận dụng giải bài toán có lời văn (
(HS hoàn thành bài tập 1, bài tập 2, bài tập 3, bài tập 4)
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác khi làm bài.
- Phát triển NL tư duy,tự giải quyết vấn đề, hợp tác, chia sẻ cùng các bạn trong nhóm,
trước lớp tốt.
*Em Đức: Lmf được BT 1,2,3
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

GV: Bảng phụ.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: CN làm vào vở, 2 HS lên bảng làm bài 3 SGK ( trang 57 )
Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
* Đánh giá
- PP:vấn đáp
- KT:đặt câu hỏi , nhận xét, trình bày, tôn vinh
-Tiêu chí đánh giá: Nắm chắc cách giải bái toán về so sánh số lớn gấp mấy lần số bé
+ Tự giải quyết vấn đề.
+ Biết chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp.
+ Nói to, rõ ràng.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài - Ghi đề - nêu mục tiêu bài học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm
Bài 1: Trả lời các câu hỏi SGK Trang 58

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

* GV giao việc cho HS:

Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu bài tập.
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3: Chia sẻ trình bày bài trước lớp.
* Đánh giá
- PP: Vấn đáp, tích hợp
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi,
tôn vinh kết quả học tập.
- TCĐG:+ HS nắm chắc về số lớn gấp mấy lần số bé
+Tự GQVĐ, Chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp tốt
GV Chốt: : Muèn so s¸nh sè lín gÊp mÊy lÇn sè bÐ ta lÊy SL chia
SB .
Bài 2, : Giải toán SGK ( trang 58 )
Việc 1: HS làm bài vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá
- PP: Vấn đáp, tích hợp
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi,
tôn vinh kết quả học tập.
- TCĐG:+ HS nắm chắc về số lớn gấp mấy lần số bé.
Bài giải:
Số con bò gấp số con trâu một số lần là:
20 : 4 = 5 ( lần)
Đáp số: 5 lần
Bài 3: Giải toán SGK ( trang 58 )
Việc 1: HS làm bài vào vở nháp

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá
- PP: Vấn đáp, tích hợp
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi,
tôn vinh kết quả học tập.
- TCĐG:+ HS nắm chắc về giải toán 2 PT có vận dụng gấp 1 số lên nhiều lần
Bài giải:
Số kg cà chua thu hoạch được ở thửa ruộng thứ 2 là:
127 x 3 = 381( kg)
Số kg cà chua thu hoạch được ở cả hai thửa ruộnglà:
127 + 381 = 508( kg)
Đáp số: 508 kg cà chua

Bài 4 : Viết số thích hợp vào ô trống SGK trang 58.
Việc 1: Em đọc và làm vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét,
Việc 3: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng.
* Đánh giá
- PP: Vấn đáp, tích hợp
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi,
tôn vinh kết quả học tập.
- TCĐG:+ HS nắm chắc về số lớn hơn số bé bao nhiêu đơn vị, . về số lớn gấp mấy lần
số bé. +Tự GQVĐ, Chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp tốt

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:

- Về nhà chia sẻ với người thân cách so sánh số lớn gấp mấy lần số bé.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

*******************************************
CHÍNH TẢ : Nghe- viết:
CHIỀU TRÊN SÔNG HƯƠNG
I . MỤC TIÊU
- Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi . Làm đúng bài tập
(2); bài tập (3) a/b.
- Rèn KN viết đúng, đều, đẹp bài chính tả.
- THGDBVMT: Giáo dục hs yêu cảnh đẹp thiên nhiên trên đất nước ta, từ đó thêm yêu
quý môi trường xung quanh, có ý thức BVMT.
- - Phát triển NL tư duy, thẩm mĩ, khả năng nghe và viết đúng, tự tin khi thực hiện
nhiệm vụ cá nhân.
* Em Đức: Viết được bài chính tả, ít sai lỗi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: HD Lượn quanh, Em vẽ, Xanh màu.
Việc 1: CTHĐTQ đọc: các nhóm viết
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.

Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng và đẹp các từ đã viết sai ở tiết trước, trình bày bảng
cẩn thận
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
* HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời tìm hiểu nội dung đoạn viết.
* Liên hệ - GDBVMT
- Cảnh đẹp nào được nói đến trong đoạn văn?
- Em làm gì để BV các cảnh đẹp đó?
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con (Chú ý các từ: Sông Hương, Cồn Hến, khúc quanh,
thuyền chài).
Việc 3: Chia sẻ trước lớp
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi

- Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu đoạn
viết. Cẩn thận, chăm chú để viết đúng mẩu
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
GV đọc bài - HS nghe - viết bài vào vở
- Đọc dò
-*Đánh giá:
- PP: vấn đáp, viết:
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, viết nhận xét, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: HS trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đúng mẫu.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : SGK - Trang 96: Điền vào chỗ trống
Việc 1: HS viết vào VBT, trả lời miệng
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp - Thống nhất kết quả đúng
Bài 3: SGK- Trang 96: Viết lời giải các câu đố.
Việc 1: HS làm tìm từ viết vào bảng VBT
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp - Thống nhất kết quả đúng:
- Ghi nhớ các qui tắc chính tả.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS là được các BT
, trả lời rõ ràng, mạnh dạn
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân, bạn bè các qui tắc chính tả.

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

**************************************
Thứ 5 ngày 15 tháng 11 năm 2018
BẢNG CHIA 8

TOÁN :
I . MỤC TIÊU
- Bước đầu thuộc bảng chia 8 và vận dụng được phép nhân 8 trong giải toán ( có một
phép chia 8)
- Rèn KN tính toán và giải toán.
(H làm được bài 1( cột 1,2,3), bài 2( cột 1, 2, 3,) bài 3, bài 4)
- GD H tính cẩn thận, chính xác khi làm toán
- Phát triển NL tư duy,tự giải quyết vấn đề, hợp tác, chia sẻ cùng các bạn trong nhóm,
trước lớp tốt.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV; Bảng phụ.chấm tròn
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:

- TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Đẩy thuyền để gây hứng thú trước khi
vào học.( Ôn các bảng nhân chia đã học)
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, trò chơi
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng, to, rõ ràng, nhanh kết quả phép nhân hoặc chia mà bạn nêu cho mình.

+Tích cực, chăm chú lắng nghe bạn nêu phép tính. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
2. Hình thành kiến thức:
* Nghe cô giáo giới thiệu bài - Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.

* Hình thành kiến thức:
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành trong nhóm lập bảng nhân 8 dựa vào trực quan các
chấm tròn
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, trình bày bài trước lớp
Việc 3: Học thuộc bảng chia 8

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

* Đánh giá
- PP: Vấn đáp, tích hợp
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi,
tôn vinh kết quả học tập.
- TCĐG:+ HS hiểu cách lập bảng chia .Thuộc bảng chia 8
+ Tự GQVĐ, Chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp tốt
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1( cột 1,2,3) -Bài 2( cột 1,2,3): Tính nhẩm: SGK Trang 59
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
* Đánh giá

- PP: Vấn đáp, tích hợp
- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi,
tôn vinh kết quả học tập.
- TCĐG : + Thuộc bảng chia 8, vận dụng tính nhanh
+ Tự GQVĐ, Chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp tốt
Bài 3: Giải toán SGK Trang 59
Việc 1: Đọc bài toán + trao đổi nhóm.

Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét .
GV: chốt: Mỗi mảnh dài số m là: 32 : 8 = 4( m)
Đáp số: 4m
Bài 4: Giải toán SGK Trang 59
* GV giao việc cho HS:
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

Việc 3: Chia sẻ trình bày bài giải trước lớp.
* GV: chốt:Cắt được số mảnh vải là: 32 : 8 = 4( mảnh)
Đáp số: 4 mảnh
* Đánh giá
- PP: Vấn đáp, tích hợp

- KT: đặt câu hỏi và TLCH, trình bày miệng, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi,
tôn vinh kết quả học tập.
- TCĐG: + Thuộc bảng chia 8, vận dụng giải toán nhanh
+ Tự GQVĐ, Chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước lớp tốt
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà đọc bảng chia 8 để người thân kiểm tra.
************************************
CHÍNH TẢ ( Nhớ- viết)
CẢNH ĐẸP NON SÔNG
I . MỤC TIÊU
- Nghe - viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức văn xuôi .Làm đúng bài tập
(2), (3) a/b .
- Rèn kĩ năng nhớ - viết đúng, đều, đẹp bài chính tả.
- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, có óc thẩm mĩ, lòng tự trọng, tinh thần trách
nhiệm.
- Phát triển NL tư duy, khả năng nhớ và viết đúng, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cá
nhân.
* Em Đức: Viết được bài chính tả, ít sai lỗi
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ chép sẵn bài tập
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Việc 1: Viết bảng con: các từ HS thường hay viết sai: Huế, Cồn Hến, khúc quanh,
khiến..
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau. Báo cáo kết quả
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Tiêu chí đánh giá: HS viết đúng và đẹp các từ đã viết sai ở tiết trước, trình bày bảng
cẩn thận
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt câu hỏi - HS trả lời
Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con theo nhóm 4 Chú ý các từ:
- xứ Nghệ quanh quanh, vịnh Hàn, Gia Định, Đồng Nai, Đồng Tháp
Mười
Việc 4: GV nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút, để vở...)
Đọc bài HS viết vào vở. Đọc lại soát lỗi.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp, viết
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi, viết NX
- Tiêu chí đánh giá: HS viết được các từ khó, trả lời được các câu hỏi tìm hiểu đoạn
viết. Cẩn thận, chăm chú để viết đúng mẩu
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2b: SGK Trang 101. Tìm các từ chứa tiếng có vần at, hoặc ac có nghĩa.
Việc 1: HS làm tìm từ viết vào vở

Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp - Thống nhất kết quả đúng

* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích, phản hồi
- Tiêu chí đánh giá: HS Tìm các từ chứa tiếng có vần at, hoặc ac có nghĩa.
GVchốt: Vác, Khát, thác.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cùng người thân tìm nhiều tiếng có vần at, ac

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019


Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3
******************************************

Thứ 6 ngày 16 tháng 11 năm 2018
TOÁN :
LUYỆN TẬP
I . MỤC TIÊU
-Thuộc bảng chia 8 và vận dụng được trong việc giải toán ( có một phép chia 8).- Nhận
biết tính chất giao hoán của phép nhân với ví dụ cụ thể.
- Rèn cho HS KN tính và giải toán.
( H làm được Bài 1( cột 1,2,3) bài 2( cột 1,2,3), bài 3 ;bài 40
- GD H lòng say mê học toán, tính cẩn thận, chính xác.
- Phát triển NL tư duy, tự GQVĐ tốt, tự tin.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
GV: Bảng phụ
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- TBHT tổ chức các bạn trong lớp chơi trò chơi : Truyền điện để gây hứng thú trước khi
vào học.( Ôn bảng nhân, chia 8 đã học)
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, trò chơi
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc đúng to rõ ràng, đúng kết quả phép nhân hoặc chia mà bạn nêu cho mình.
+Tích cực, vui vẻ, hào hứng. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài - Ghi đề - Nêu MT
- GV giao việc cho HS và theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm (Chú ý HS còn hạn chế
KN )
Bài 1( cột 1,2,3) bài 2( cột 1,2,3) : Tính nhẩm SGK Trang 60
Việc 1: Hai bạn ngồi gần nhau trao đổi miệng, một nêu phép tính, một nêu kết quả
Việc 2: Chia sẻ trong nhóm, nhóm trưởng báo cáo kết quả với cô giáo
GVlưu ý: Khi đổi chỗ các thừa số cho nhau thì tích không thay đổi
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, phân tích phản hồi,tôn vinh học tập

Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019

Trường Tiểu học Xuân Thủy

Giáo án lớp 3

- Tiêu chí đánh giá:
+ Nắm chắc bảng nhân chia trong PV 8, vận dụng tính nhanh,Mạnh dạn, tự tin khi trả
lời.
Bài 3 : Giải toán - SGK Tr ang 60 .
Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc bài và tóm tắt bài toánViệc 2: làm bài vào vở 1 em làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng..
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời,phân tích phản hồi, tôn vinh học tập
- Tiêu chí đánh giá: Nắm chắc cach giải BT bằng 2 PT
. Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.
Giải
Chuồng đó còn lại số con thỏ là:
42 - 10 = 32 ( con thỏ)
Mỗi chuồng đó nhốt số con thỏ là
32 : 8 = 4 ( con thỏ)
Đáp số: 4 con thỏ
Bài 4 : Tìm 1/6 số ô vuông của mỗi hình - SGK Trang 60
Việc 2: làm bài vào vở 1 em làm bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - chốt kết quả đúng.
* Đánh giá:
- PP: vấn đáp, tích hợp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập, trò chơi
- Tiêu chí đánh giá: Nắm chắc cách tìm một số phần bằng nhau của một số của một
số:Hình a: 2 ô; Hình b: 3 ô
+ Mạnh dạn, tự tin khi trả lời.

C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân bảng chia 8, bớt đi 8
**************************************
Giáo viên: Trần Thị Thu

Năm học: 2018 - 2019