Tuần 8 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 giáo án cô vân

Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019

TUẦN 8
Ngày dạy: Thứ hai ngày 15/10/2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM / U/ /Ư / (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ và đưa vào mô hình.
- Thay nguyên âm /a / bằng các nguyên âm đã học.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ba/. Thay nguyên âm /a/
thành các nguyên âm đã học: be,bi,bo,bô,bơ.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /u/,/ư/.
- Biết được /u/ ,/ư / là nguyên âm.
- Phân tích được tiếng bu,bư.
- Vẽ đúng mô hình tiếng bu,bư.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ u,ư;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bútđiểm kết thúc).
- Biết viết con chữ u,ư đúng mẫu.

- Đưa thu,thư vào mô hình tiếng.đọc,phân tích đúng.
- Thêm thanh vào tiếng thanh ngang để dược tiếng mới:
Thu,thù,thú,thủ,thũ,thụ : Thư thứ,thừ,thử,thữ,thự
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
* Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ: su su,đu đủ,cá thu,tu hú,củ từ,cá ngừ,sư tử....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
GV : Nguyễn Thị Vân

1


Trng TH Cam Thy
Nm hc : 2018 2019
Vic 4: Vit chớnh t:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
-HS nghe ỳng ting, t GV c; phõn tớch c cu trỳc ng õm ca ting.
-Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc.
- Vit ỳng con ch u, theo mu.Vit cõu ỳng,vit nn nút, cn thn, ỳng
tc .
- Phỏt õm to, rừ rng; mnh dn.
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
Ngy dy: Th ba ngy 16 thỏng 10 nm 2018

Toán

:

Phép cộng trong phạm vi 5.

I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5.
* Học sinh làm bài tập 1,2,4 'a '
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng.
II. Đồ dùng dạy học:
- BTHT, BP,BC,VBT
III. Các hoạt động dạy học:
*Khi ng
- GV gọip hs đọc bảng cộng 3 và 4.
- GV nhận xét, đánh giá.
*Bi mi : GTB
- Giáo viên đọc mục tiêu bài học
- GV giới thiệu lần lợt các phép cộng trên mô hình thật, mỗi phép
tính thao tác thực hiện qua 3 bớc, tơng tự nh phép cộng trong
phạm vi 3.
4+1=5
3+2=5
1+4=5
2+3=5
- GV gọi HS đọc lại các phép cộng.
-> Giúp HS nắm khái niệm bảng cộng trong phạm vi 5 và ghi nhớ
công thức vừa học.

* GV hớng dẫn HS thực hành làm bài tập và chữa.
- Ni dung GTX:
+ HS biets lp phộp tớnh v c thuc bng cng 5
- Phng phỏp: Vn ỏp, Quan sỏt v thc hnh.
- K thut: Thang o ,nhn xột bng li.
*HTH
GV : Nguyn Th Võn

2


Trng TH Cam Thy
Nm hc : 2018 2019
BT1. GV cho HS nêu yêu cầu bài tập và làm.
- GV nhận xét chữa bài.
BT2. GV nêu yêu cầu BT và hớng dẫn HS làm.
- GV lu ý HS viết các số thẳng cột với nhau.
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét chữa bài.
BT4a '. GV cho HS tự nêu cách làm.
- GV hớng dẫn HS nhìn kết quả hai dòng đầu và làm theo mẫu.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở.
- GV tự nhận xét chữa bài.
-> Giúp HS vận dụng bảng cộng vào làm tính trong phạm vi 5.
- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng.
- Ni dung GTX:
+ HS da vo bng cng 5 vn dng vo lm cỏc bi tp
+ HS bit lm tớnh ỳng theo ct ngang, ct dc
- Phng phỏp: Vn ỏp, Quan sỏt v thc hnh.
- K thut: Thang o ,nhn xột bng li.

TING VIT:
M / V / (2 T)
Vic 0: Phõn tớch ting/ tu / v a vo mụ hỡnh.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit dựng thao tỏc tay phõn tớch ỳng ting /tu/
- Phỏt õm to, rừ rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.
- Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting vo mụ hỡnh.
- Nghe ,vit ỳng cỏc t: c t,t tự
- GV c HS vit bng con: c t, t tự
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 1: Chim lnh i tng:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm /v/:
- Bit c /v/ l ph õm.
- Phõn tớch c ting / vu /.
- V ỳng mụ hỡnh ting / vu /.
- Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 2: Vit:
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
GV : Nguyn Th Võn

3


Trường TH Cam Thủy

Năm học : 2018 – 2019
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ v;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bútđiểm kết thúc).
- Biết viết con chữ v đúng mẫu.
- Đưa chữ vu vào mô hình tiếng.
- Biết thay nguyên âm /u/ bằng các nguyên âm đã học: va,ve,vê,vo,vô.
- Thêm thanh vào tiếng thanh ngang: va,vá,và,vả,vã,vạ.
*Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ : ve,vò vẽ,tò vò,va li,vi-đê –ô,... và câu ứng dụng ở SGK.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- Đọc phân biệt được các âm đầu:/v/,/d/,/gi/ (vò, dò, giò)
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ nh theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:

LUYỆN ÂM / v /

Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.

+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học có âm /v/; tham gia
chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND
VBT(Tr40)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: vở,vẽ.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Bé Chi đi nhà trẻ. Cô cho bé vở vẽ. Bé vẽ đủ thứ. Bé vẽ
chú ve, cô vò vẽ, tổ tò vò. Về nhà, bé vẽ ti vi, vẽ ra - đi - ô, vẽ tủ. Bé vẽ cả chú chó
ở ngõ và vẽ cả cô gà ri ở ổ rạ.
+ PP: quan sát, vấn đáp
GV : Nguyễn Thị Vân

4


Trng TH Cam Thy
Nm hc : 2018 2019
+ K thut: thang o, nhn xột bng li.
Vic 2: Luyn vit
- HS thc hnh BT1,2 di (tr34): vit ting vo ụ trng trong bng, vit cỏc ting
cha õm /v/ cú trong bi c trờn.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS vit ỳng ting vo ụ trng trong bng, vit cỏc ting cha õm /v/ cú trong bi
c trờn.
- Vit ỳng, p cỏc ting cha õm /v/ cú trong bi.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: thang o, nhn xột bng li

Ngy dy: Th t ngy 17 thỏng 10 nm 2018
Toán:
Luyện tập
I.Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
+ Làm BT 1,2,3 "dòng 1 ",5
-Giúp học sinh yếu làm đợc bài
II. Đồ dùng dạy học
- BP,BC,VBT
III.Các hoạt động dạy học.
* HTH
- GV gọi hai HS lên bảng đọc phiếu.
- GV nhận xét, đánh giá
- Giáo viên đọc mục tiêu bài học
- GV cho HS lấy mô hình ở hộp thực hành, lập phép tính:
4+1=?
3+2=?
1+4=?
2+3=?
5+0=?
0+5=?
- GV gọi học sinh đọc thuộc từng phép tính.
- Giúp HS đoc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.
- Hớng dẫn HS làm từng BT rồi chữa.
BT1. GV cho HS nêu yêu cầu BT
- GV hớng dẫn cách làm bài, lu ý: 2 + 3 = 3 + 2
- HS tự làm vào vở
- Giúp HS hiểu vị trí thay đổi nhng kết quả không thay đổi.
BT2. Hớng dẫn HS làm tơng tự BT1.

- Lu ý hớng dẫn HS viết các số thẳng cột với nhau.
-Giúp HS nắm cách đặt tính, viết đúng kết quả.
BT3. GV yêu cầu HS tự nêu cách tính.
GV : Nguyn Th Võn

5


Trng TH Cam Thy
Nm hc : 2018 2019
- Hớng dẫn HS tính qua hai bớc.
VD: 2 + 1 + 1 = 4
- Giúp HS nắm K/n tính qua 2 bớc.
BT4. Yêu cầu HS xem tranh, nêu BT rồi viết phép tính tơng ứng.
VD: 4 + 1 = 5.
- GV nhận xét, chữa bài.
- Giúp HS biết cách nêu BT và viết phép tính phù hợp với tình
huống.
- GV hệ thống bài, nhận xét tiết học
- Ni dung GTX:
+ HS da vo bng cng 5 vn dng vo lm cỏc bi tp theo yờu cu
+ HS bit lm tớnh ỳng theo ct ngang, ct dc.
+ Bit quan sỏt tranh , nờu c bi toỏn v lp c phộp tớnh ỳng.
- Phng phỏp: Vn ỏp, Quan sỏt v thc hnh.
- K thut: Thang o ,nhn xột bng li.
*HDD
- Dặn HS về nhà đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5 cho ngi
thõn nghe.
TING VIT:
M / X / (2 T)

Vic 0: Phõn tớch ting/ va / v a vo mụ hỡnh.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit dựng thao tỏc tay phõn tớch ỳng ting / va /
- Phỏt õm to, rừ rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.
- Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting vo mụ hỡnh.
- Nghe ,vit ỳng cỏc t: vu v,vi - ờ ụ.
- GV c HS vit bng con: vu v,vi - ờ ụ.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 1: Chim lnh i tng:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm / x /:
- Bit c /x/ l ph õm.
- Phõn tớch c ting / xa /.
- V ỳng mụ hỡnh ting / xa /.
- Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 2: Vit:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
GV : Nguyn Th Võn

6


Trng TH Cam Thy
Nm hc : 2018 2019
- Nhn bit c cu to ca con ch x;( im bt u, ch chuyn hng bỳtim kt thỳc).
- Bit vit con ch x ỳng mu ,vit ỳng cỏc ting xu xự x x.

- a ch xu vo mụ hỡnh ting.
- Bit thay nguyờn õm /u/ bng cỏc nguyờn õm ó hc: xa,xe,xờ,xo,xụ,xu,x,xi.
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
*Ngh gia tit
Vic 3: c:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c t trũn rừ, ỳng õm, ỳng ting, ỳng t..
- c ỳng ting, t : xe ca,xe mụ tụ,xe bũ,xe lu,xo ro,xụ b,xự xỡ, v cõu ng
dng SGK.
- c ỳng tc theo yờu cu.
- c phõn bit c cỏc õm u: x/s.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 4: Vit chớnh t:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng ting, t GV c; phõn tớch c cu trỳc ng õm ca ting.
- Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc.
- Vit ỳng con ch nh theo mu.Vit cõu ỳng,vit nn nút, cn thn, ỳng tc .
- Phỏt õm to, rừ rng; mnh dn.
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
Ngy dy: Th nm ngy 18 thỏng 10 nm 2018
Toán:

Số 0 trong phép cộng

I. Mục tiêu: Giúp HS :
- Bớc đầu nắm đợc: Phép cộng một số với số 0 cho kết quả là
chính số đó. Biết thực hành làm tính cộng trong trờng hợp này.

- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính
thích hợp.
Làm bài 1,2,3
II. Đồ dùng dạy học:
- BTHT,BP,BC,VBT
III. Các hoạt động dạy học:
* Khi ng
- GV y/c HS c phiu sau:
4+1=?
2+3=?
GV : Nguyn Th Võn

7


Trng TH Cam Thy
Nm hc : 2018 2019
3+2=?
2 + 2 = ?...
- GV nhận xét đánh giá.
+ HS da vo bng cng 4,5 c thuc cỏc phộp tớnh
- Phng phỏp: Vn ỏp, Quan sỏt
- K thut: Thang o ,nhn xột bng li.
* Bi mi:
- Giáo viên đọc mục tiêu bài học
*Giới thiệu các phép cộng 3 + 0 = 3, 0 + 3 =3
- GV hớng dẫn HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán ( GV gợi ý HS
nêu: 3 con chim thêm 0 con chim là 3 con chim; 3 cộng 0
bằng 3)
- GV chốt và ghi bảng:

3+0=3
0+3=3
* GV hớng dẫn HS nêu thêm một số phép cộng với 0( Chẳng hạn
nh 2 + 0, 0 + 2,4 + 0, 0 + 4,)
- GV cho HS quan sát hình vẽ và nêu phép tính.
- GV chốt và ghi bảng:
3+0=0+3
2+0=0+2
- GV kết luận số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó, 0 cộng với
số nào cũng bằng chính số đó.
GV hớng dẫn HS làm từng BT rồi chữa.
* HTH
BT1. GV cho HS nêu y/c BT.
- GV hớng dẫn và y/c HS tự làm vào vở. - GV nhận xét, chữa bài.
BT2. Gọi HS nêu y/c BT rồi tự làm vào bảng con.
- GV lu ý HS viết các số phải thẳng cột.
- GV nhận xét, chữa bài.
BT3. GV y/c HS nêu y/c bài tập rồi tự làm vào vở.
- GV lu ý phép tính: 0 + 0 = 0.
- GV y/c HS đổi chéo vở kiểm tra.
- GV nhận xét, chữa chung. - GV gọi HS đọc lại các phép tính.
- Ni dung GTX:
+ HS nm c : Bt kỡ s no cng vi 0 cung bng chớnh s ú
+ HS bit lm tớnh ỳng theo ct ngang, ct dc
- Phng phỏp: Vn ỏp, Quan sỏt v thc hnh.
- K thut: Thang o ,nhn xột bng li.
* HDD
- K cho ngi thõn nghe nhng gỡ minh ó hc c
TING VIT:

M / Y / (2 T)
GV : Nguyn Th Võn

8


Trường TH Cam Thủy
Năm học : 2018 – 2019
Việc 0: Phân tích tiếng / xu / ,/ su / và đưa vào mô hình.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng / xu /
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm / y /, /i/
- Biết được /y/ ,/i/là phụ âm.
- Phân tích được tiếng / mi /.
- Vẽ đúng mô hình tiếng / mi /.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ y;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bútđiểm kết thúc).
- Biết viết con chữ y đúng mẫu ,viết đúng từ :y tá
- Viết rõ ràng,trình bày cẩn thận.

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết
* Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ :y bạ,ycụ,y tá,ý chí,ý đồ,chú ý và câu ứng dụng,bài ở SGK.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- Đọc phân biệt được kĩ sư/kỹ sư,tỉ mỉ/tỷ mỷ,i-ô-ga/y-ô-ga.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ y theo mẫu.Viết câu,bài đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc
độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn.
GV : Nguyễn Thị Vân
9


Trường TH Cam Thủy
Năm học : 2018 – 2019
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
ÔLTV:
LUYỆN ÂM / x /
Việc 0: Khởi động:
- HĐTQ điều hành lớp chơi trò chơi: “ Gọi thuyền”.

+Tiêu chí ĐGTX: HS tìm đọc phân tích đúng các tiếng đã học có âm /x/; tham gia
chơi tích cực hào hứng
+PP: Quan sát, vấn đáp
+KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
Việc 1: Luyện đọc:
- T HD HS luyện đọc, đưa tiếng vào mô hình, đọc trơn phân tích theo ND
VBT(Tr41)
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc phân tích đúng to rõ ràng các tiếng ở mô hình: xẻ, xã.
- Đọc đúng, to rõ ràng: Nhà Hà có thư từ thị xã về. Hà mở ra, đó là thư chị Nga.
Chị Nga hễ đi xa là có thư về cho nhà.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời.
Việc 2: Luyện viết
- HS thực hành BT1,2 dưới (tr41): viết tiếng vào ô trống trong bảng, viết các tiếng
chứa âm /x/ có trong bài đọc trên.
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS viết đúng tiếng vào ô trống trong bảng, viết các tiếng chứa âm /x/ có trong bài
đọc trên.
- Viết đúng, đẹp các tiếng chứa âm /x/ có trong bài.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: thang đo, nhận xét bằng lời
Ngày dạy: Thứ sáu ngày 19 tháng 10 năm 2018
TIẾNG VIỆT:
LUYỆN TẬP (2 T)
Việc 1: Luyện luật chính tả e,ê,i
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc to, rõ ràng, đúng các tiếng từ ở sách trang 70.
- Nắm vững luật chính tả đướng trước nguyên âm e,ê,i thì viết bằng con chữ
k,gh,ngh.

- Tìm được tiếng mới có âm /c/,/g/,/gh/,/ngh/, /ng/
- Viết, phân tích viết tiếng vừa tìm được đúng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
GV : Nguyễn Thị Vân

10


Trường TH Cam Thủy
Năm học : 2018 – 2019
Việc 2: Viết đúng chính tả phụ âm đầu.
+ Tiêu chí đánh giá:
. - Đọc to, rõ ràng, đúng các tiếng từ ở sách trang 71
- Nắm được cách phát âm (Chỗ đặt lưỡi khi phát âm l/n, phát nhẹ thì ghi bằng con
chữ d,khi phát âm nặng thì viết con chữ gi,khi phát âm rung thi ghi bằng con chữ
r,giữa s/x.
- Tìm được tiếng mới có âm : l/n , d/gi/r , s/x , tr/ch , v/r/gi , gi/tr.
- Phân tích viết tiếng vừa tìm được đúng
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết
* Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ :mẹ lo,bé no,sổ ghi/ xổ số,tre lồ ô,che ô,.....ở SGK trang 71,72
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- Đọc phân biệt được cách đọc các phụ âm đầu..
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng viết đúng từ vừa tìm được.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng chính tả ,đúng tốc độ và đẹp.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
HĐTT:
I.
Mục tiêu

SINH HOẠT LỚP

-Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa
chữa những tồn tại trong tuần tới.
- Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp.
II. Đánh giá các hoạt động tuần qua
GV : Nguyễn Thị Vân

11


Trường TH Cam Thủy
Năm học : 2018 – 2019
-CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá
các ưu khuyết điểm trong tuần qua.
-Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua.
- CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời
nhắc nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau.

-GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến
khích động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò
của mình.
III. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm
- Khắc phục những hạn chế còn tồn tại .
- Thi đua lập thành tích để chào mừng các hội nghị của trường.
- Thực hiện tốt ATGT.

GV : Nguyễn Thị Vân

12