Tuần 8 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 giáo án cô xuân

CHƯƠNG TRÌNH DẠY HỌC LỚP 1A – TUẦN: 8 - 2018 - 2019
Từ ngày: 15/10/2018 đến ngày: 19/10/2018
Thứ
ngày

Buổi

HĐTT
Tiếng Việt
Sáng
Tiếng Việt
Toán*
ÔLT
15/10
ÔLTV
Chiều
Anh văn

2

3

16/10

4

17/10

Ghi
chú

Môn

ÂN
Tiếng Việt
Sáng
Tiếng Việt
Toán
Anh văn
HĐNGLL
Chiều
Đạo đức
Toán
TC
Sáng
Tiếng Việt
Tiếng Việt

Âm /u/, /ư/
Âm /u/, /ư/
Ôn luyện toán Tuần 7 (T2)
Luyện Âm /u/, /ư/

Âm /v/
Âm /v/
Phép cộng trong phạm vi 5

Luyện tập
Âm /x/
Âm /x/

Chiều
MT
Toán
Sáng
Tiếng Việt
Tiếng Việt
ÔLTV
18/10
ÔLTV
Chiều
OL.Toán

5
6

19/10

Sáng TNXH
TD
Tiếng Việt
Tiếng Việt

Số 0 trong phép cộng
Âm /y/
Âm /y/
Luyện âm /v/
Luyện âm /x/
Ôn luyện toán Tuần 8 (T1)

Luyện tập

Luyện tập


Chiều

ÔLTV
HĐTT

Luyện âm /y/
Sinh hoạt lớp

TUẦN 8
Ngày dạy: Thứ 2/ 15/ 10 / 2018
TIẾNG VIỆT:
ÂM / U/ /Ư / (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng /ba/ và đưa vào mô hình.
- Thay nguyên âm /a / bằng các nguyên âm đã học.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /ba/. Thay nguyên âm /a/ thành các
nguyên âm đã học: be,bi,bo,bô,bơ.
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /u/,/ư/.
- Biết được /u/ ,/ư / là nguyên âm.
- Phân tích được tiếng bu,bư.

- Vẽ đúng mô hình tiếng bu,bư.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ u,ư;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm
kết thúc).
- Biết viết con chữ u,ư đúng mẫu.
- Đưa thu,thư vào mô hình tiếng.đọc,phân tích đúng.
- Thêm thanh vào tiếng thanh ngang để dược tiếng mới:
Thu,thù,thú,thủ,thũ,thụ : Thư thứ,thừ,thử,thữ,thự


+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
* Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ: su su,đu đủ,cá thu,tu hú,củ từ,cá ngừ,sư tử....
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
-HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
-Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ u,ư theo mẫu.Viết câu đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn.

+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Ô.L.TOÁN:
ÔN LUYỆN TUẦN 7 ( T2 )
I. Mục tiêu:
- HS KT, mức CHT-HT làm dược BT 4,5,6; HS mức HTT thêm BT 7 ,8
II. Các hoạt động dạy học:
• HĐ1: Khởi động
Ôn lại bảng cộng trong phạm vi 3, 4 trò chơi " Ai nhanh - Ai đúng "
ĐGTX: - ND ĐG
+HS đọc đúng bảng cộng trên phiếu nhanh , chính xác
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
* HĐ2: Ôn luyện
ĐGTX:
+HS quan sát tranh điền đúng phép tính vào ô trống .
+ Thực hiện đúng các phép tính , viết chữ số đẹp
+ Nắm kiến thức biểu thị đúng kết quả vào hình vẽ.
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời
HĐ3: Vận dụng
ĐGTX: - ND ĐG
+ HS thực hiện tính và điền đúng dấu < > = vò chỗ chấm
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: thang đo, nhận xét bằng lời.

Ngày dạy: Thứ 3/16/ 10 / 2018


TIẾNG VIỆT:

ÂM / V / (2 T)
Việc 0: Phân tích tiếng/ tu / và đưa vào mô hình.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Biết dùng thao tác tay để phân tích đúng tiếng /tu/
- Phát âm to, rõ ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
- Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
- Vẽ đúng mô hình và đưa đúng tiếng vào mô hình.
- Nghe ,viết đúng các từ: củ từ,tử tù
- GV đọc HS viết bảng con: củ từ, tử tù
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 1: Chiếm lĩnh đối tượng:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Phát âm to, rõ ràng, đúng âm /v/:
- Biết được /v/ là phụ âm.
- Phân tích được tiếng / vu /.
- Vẽ đúng mô hình tiếng / vu /.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ v;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết
thúc).
- Biết viết con chữ v đúng mẫu.
- Đưa chữ vu vào mô hình tiếng.
- Biết thay nguyên âm /u/ bằng các nguyên âm đã học: va,ve,vê,vo,vô.
- Thêm thanh vào tiếng thanh ngang: va,vá,và,vả,vã,vạ.

*Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ : ve,vò vẽ,tò vò,va li,vi-đê –ô,... và câu ứng dụng ở SGK.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- Đọc phân biệt được các âm đầu:/v/,/d/,/gi/ (vò, dò, giò)
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiềng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.


- Vit ỳng con ch nh theo mu.Vit cõu ỳng,vit nn nút, cn thn, ỳng tc .
- Phỏt õm to, rừ rng; mnh dn.
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
Toán:
Phép cộng trong phạm vi 5.
I.Mục tiêu: Giúp HS:
- Tiếp tục củng cố khái niệm ban đầu về phép cộng.
- Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong phạm vi 5.
- Biết làm tính cộng trong phạm vi 5.
* Học sinh làm bài tập 1,2,4 'a '
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép cộng.
II. Đồ dùng dạy học:
- BTHT, BP,BC,VBT
III. Các hoạt động dạy học:

*Khi ng
- GV gọip hs đọc bảng cộng 3 và 4.
- GV nhận xét, đánh giá.
*Bi mi : GTB
- Giáo viên đọc mục tiêu bài học
- GV giới thiệu lần lợt các phép cộng trên mô hình thật, mỗi phép tính
thao tác thực hiện qua 3 bớc, tơng tự nh phép cộng trong phạm vi 3.
4+1=5
3+2=5
1+4=5
2+3=5
- GV gọi HS đọc lại các phép cộng.
-> Giúp HS nắm khái niệm bảng cộng trong phạm vi 5 và ghi nhớ công
thức vừa học.
* GV hớng dẫn HS thực hành làm bài tập và chữa.
- Ni dung GTX:
+ HS biets lp phộp tớnh v c thuc bng cng 5
- Phng phỏp: Vn ỏp, Quan sỏt v thc hnh.
- K thut: Thang o ,nhn xột bng li.
*HTH
BT1. GV cho HS nêu yêu cầu bài tập và làm.
- GV nhận xét chữa bài.
BT2. GV nêu yêu cầu BT và hớng dẫn HS làm.
- GV lu ý HS viết các số thẳng cột với nhau.
- GV yêu cầu HS làm vào bảng con.
- GV nhận xét chữa bài.
BT4a '. GV cho HS tự nêu cách làm.
- GV hớng dẫn HS nhìn kết quả hai dòng đầu và làm theo mẫu.
- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở.
- GV tự nhận xét chữa bài.

-> Giúp HS vận dụng bảng cộng vào làm tính trong phạm vi 5.
- Gọi học sinh đọc lại bảng cộng.
- Ni dung GTX:
+ HS da vo bng cng 5 vn dng vo lm cỏc bi tp
+ HS bit lm tớnh ỳng theo ct ngang, ct dc
- Phng phỏp: Vn ỏp, Quan sỏt v thc hnh.
- K thut: Thang o ,nhn xột bng li.
*HDD
- Về nhà c bảng công trong phạm vi 5 cho ngi thõn nghe
Ngy dy: Th 4/ 17/ 10 / 2018

Toán:

Luyện tập

I.Mục tiêu: Giúp HS
- Củng cố về bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi 5
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng phép tính cộng.
+ Làm BT 1,2,3 "dòng 1 ",5
-Giúp học sinh yếu làm đợc bài
II. Đồ dùng dạy học
- BP,BC,VBT
III.Các hoạt động dạy học.
* HTH
- GV gọi hai HS lên bảng đọc phiếu.
- GV nhận xét, đánh giá
- Giáo viên đọc mục tiêu bài học
- GV cho HS lấy mô hình ở hộp thực hành, lập phép tính:

4+1=?
3+2=?
1+4=?
2+3=?
5+0=?
0+5=?
- GV gọi học sinh đọc thuộc từng phép tính.
- Giúp HS đoc thuộc bảng cộng trong phạm vi 5.
- Hớng dẫn HS làm từng BT rồi chữa.
BT1. GV cho HS nêu yêu cầu BT
- GV hớng dẫn cách làm bài, lu ý: 2 + 3 = 3 + 2
- HS tự làm vào vở
- Giúp HS hiểu vị trí thay đổi nhng kết quả không thay đổi.
BT2. Hớng dẫn HS làm tơng tự BT1.
- Lu ý hớng dẫn HS viết các số thẳng cột với nhau.
-Giúp HS nắm cách đặt tính, viết đúng kết quả.
BT3. GV yêu cầu HS tự nêu cách tính.
- Hớng dẫn HS tính qua hai bớc.
VD: 2 + 1 + 1 = 4
- Giúp HS nắm K/n tính qua 2 bớc.
BT4. Yêu cầu HS xem tranh, nêu BT rồi viết phép tính tơng ứng.
VD: 4 + 1 = 5.


- GV nhận xét, chữa bài.
- Giúp HS biết cách nêu BT và viết phép tính phù hợp với tình huống.
- GV hệ thống bài, nhận xét tiết học
- Ni dung GTX:
+ HS da vo bng cng 5 vn dng vo lm cỏc bi tp theo yờu cu
+ HS bit lm tớnh ỳng theo ct ngang, ct dc.

+ Bit quan sỏt tranh , nờu c bi toỏn v lp c phộp tớnh ỳng.
- Phng phỏp: Vn ỏp, Quan sỏt v thc hnh.
- K thut: Thang o ,nhn xột bng li.
*HDD
- Dặn HS về nhà đọc lại bảng cộng trong phạm vi 5 cho ngi thõn nghe.
TING VIT:
M / X / (2 T)
Vic 0: Phõn tớch ting/ va / v a vo mụ hỡnh.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit dựng thao tỏc tay phõn tớch ỳng ting / va /
- Phỏt õm to, rừ rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.
- Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting vo mụ hỡnh.
- Nghe ,vit ỳng cỏc t: vu v,vi - ờ ụ.
- GV c HS vit bng con: vu v,vi - ờ ụ.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 1: Chim lnh i tng:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm / x /:
- Bit c /x/ l ph õm.
- Phõn tớch c ting / xa /.
- V ỳng mụ hỡnh ting / xa /.
- Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 2: Vit:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Nhn bit c cu to ca con ch x;( im bt u, ch chuyn hng bỳt- im kt
thỳc).

- Bit vit con ch x ỳng mu ,vit ỳng cỏc ting xu xự x x.
- a ch xu vo mụ hỡnh ting.
- Bit thay nguyờn õm /u/ bng cỏc nguyờn õm ó hc: xa,xe,xờ,xo,xụ,xu,x,xi.
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
*Ngh gia tit
Vic 3: c:


+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- c t trũn rừ, ỳng õm, ỳng ting, ỳng t..
- c ỳng ting, t : xe ca,xe mụ tụ,xe bũ,xe lu,xo ro,xụ b,xự xỡ, v cõu ng dng
SGK.
- c ỳng tc theo yờu cu.
- c phõn bit c cỏc õm u: x/s.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 4: Vit chớnh t:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- HS nghe ỳng ting, t GV c; phõn tớch c cu trỳc ng õm ca ting.
- Thao tỏc ỳng, dt khoỏt, chớnh xỏc.
- Vit ỳng con ch nh theo mu.Vit cõu ỳng,vit nn nút, cn thn, ỳng tc .
- Phỏt õm to, rừ rng; mnh dn.
+ PP: vit, quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.

Ngy dy: Th 5/18/ 10 / 2018
Toán:
Số 0 trong phép cộng
I. Mục tiêu: Giúp HS :

- Bớc đầu nắm đợc: Phép cộng một số với số ocho kết quả là chính số
đó. Biết thực hành làm tính cộng trong trờng hợp này.
- Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính thích
hợp.
Làm bài 1,2,3
II. Đồ dùng dạy học:
- BTHT,BP,BC,VBT
III. Các hoạt động dạy học:
* Khi ng
- GV y/c HS c phiu sau:
4+1=?
2+3=?
3+2=?
2 + 2 = ?...
- GV nhận xét đánh giá.
+ HS da vo bng cng 4,5 c thuc cỏc phộp tớnh
- Phng phỏp: Vn ỏp, Quan sỏt
- K thut: Thang o ,nhn xột bng li.
* Bi mi:
- Giáo viên đọc mục tiêu bài học
*Giới thiệu các phép cộng 3 + 0 = 3, 0 + 3 =3


- GV hớng dẫn HS quan sát hình vẽ và nêu bài toán ( GV gợi ý HS nêu:
3 con chim thêm 0 con chim là 3 con chim; 3 cộng 0 bằng 3)
- GV chốt và ghi bảng:
3+0=3
0+3=3
* GV hớng dẫn HS nêu thêm một số phép cộng với 0( Chẳng hạn nh 2 +
0, 0 + 2,4 + 0, 0 + 4,)

- GV cho HS quan sát hình vẽ và nêu phép tính.
- GV chốt và ghi bảng:
3+0=0+3
2+0=0+2
- GV kết luận số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó, 0 cộng với số
nào cũng bằng chính số đó.
GV hớng dẫn HS làm từng BT rồi chữa.
* HTH
BT1. GV cho HS nêu y/c BT.
- GV hớng dẫn và y/c HS tự làm vào vở. - GV nhận xét, chữa bài.
BT2. Gọi HS nêu y/c BT rồi tự làm vào bảng con.
- GV lu ý HS viết các số phải thẳng cột.
- GV nhận xét, chữa bài.
BT3. GV y/c HS nêu y/c bài tập rồi tự làm vào vở.
- GV lu ý phép tính: 0 + 0 = 0.
- GV y/c HS đổi chéo vở kiểm tra.
- GV nhận xét, chữa chung. - GV gọi HS đọc lại các phép tính.
- Ni dung GTX:
+ HS nm c : Bt kỡ s no cng vi 0 cung bng chớnh s ú
+ HS bit lm tớnh ỳng theo ct ngang, ct dc
- Phng phỏp: Vn ỏp, Quan sỏt v thc hnh.
- K thut: Thang o ,nhn xột bng li.
* HDD
- K cho ngi thõn nghe nhng gỡ minh ó hc c
TING VIT:
M / Y / (2 T)
Vic 0: Phõn tớch ting / xu / ,/ su / v a vo mụ hỡnh.
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Bit dựng thao tỏc tay phõn tớch ỳng ting / xu /
- Phỏt õm to, rừ rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.

- Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.
- V ỳng mụ hỡnh v a ỳng ting vo mụ hỡnh.
+ PP: quan sỏt, vn ỏp
+ K thut: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Vic 1: Chim lnh i tng:
+ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
- Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm / y /, /i/
- Bit c /y/ ,/i/l ph õm.


- Phân tích được tiếng / mi /.
- Vẽ đúng mô hình tiếng / mi /.
- Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Nhận biết được cấu tạo của con chữ y;( điểm bắt đầu, chỗ chuyển hướng bút- điểm kết
thúc).
- Biết viết con chữ y đúng mẫu ,viết đúng từ :y tá
- Viết rõ ràng,trình bày cẩn thận.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ :y bạ,ycụ,y tá,ý chí,ý đồ,chú ý và câu ứng dụng,bài ở SGK.
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- Đọc phân biệt được kĩ sư/kỹ sư,tỉ mỉ/tỷ mỷ,i-ô-ga/y-ô-ga.

+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS nghe đúng tiếng, từ GV đọc; phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.
- Viết đúng con chữ y theo mẫu.Viết câu,bài đúng,viết nắn nót, cẩn thận, đúng tốc độ.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn.
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
Ô.L.TOÁN:
ÔN LUYỆN TUẦN 8 ( T1 )
I. Mục tiêu:
- HS KT, mức CHT-HT làm dược BT 1,2,3 HS mức HTT thêm BT 4
II. Các hoạt động dạy học:
• HĐ1: Khởi động
Tô màu
ĐGTX: - ND ĐG
+HS xác định đúng hình tròn , hình vuông , hình tam giác tô màu theo yêu cầu của bài
tập .
-PP: Quan sát, vấn đáp
-KT: Thang đo, nhận xét bằng lời
* HĐ2: Ôn luyện
ĐGTX:


+HS thực hiện tính và ghi đúng kết quả vào chỗ chấm .
+ Thực hiện tính và biểu thị đúng kết quả
+ HS thực hiện tính theo hàng dọc , viết số đúng , đẹp
-PP: Quan sát, vấn đáp

-KT: thang đo, nhận xét bằng lời
Ngày dạy: Thứ 6/ 19/ 10 / 2018
TIẾNG VIỆT:
LUYỆN TẬP (2 T)
Việc 1: Luyện luật chính tả e,ê,i
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc to, rõ ràng, đúng các tiếng từ ở sách trang 70.
- Nắm vững luật chính tả đướng trước nguyên âm e,ê,i thì viết bằng con chữ k,gh,ngh.
- Tìm được tiếng mới có âm /c/,/g/,/gh/,/ngh/, /ng/
- Viết, phân tích viết tiếng vừa tìm được đúng.
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Việc 2: Viết đúng chính tả phụ âm đầu.
+ Tiêu chí đánh giá:
. - Đọc to, rõ ràng, đúng các tiếng từ ở sách trang 71
- Nắm được cách phát âm (Chỗ đặt lưỡi khi phát âm l/n, phát nhẹ thì ghi bằng con chữ
d,khi phát âm nặng thì viết con chữ gi,khi phát âm rung thi ghi bằng con chữ r,giữa s/x.
- Tìm được tiếng mới có âm : l/n , d/gi/r , s/x , tr/ch , v/r/gi , gi/tr.
- Phân tích viết tiếng vừa tìm được đúng
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
*Nghỉ giữa tiết
Việc 3: Đọc:
+ Tiêu chí đánh giá:
- Đọc từ tròn rõ, đúng âm, đúng tiếng, đúng từ..
- Đọc đúng tiếng, từ :mẹ lo,bé no,sổ ghi/ xổ số,tre lồ ô,che ô,.....ở SGK trang 71,72
- Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- Đọc phân biệt được cách đọc các phụ âm đầu..
+ PP: quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

Việc 4: Viết chính tả:
+ Tiêu chí đánh giá:
- HS phân tích được cấu trúc ngữ âm của tiếng viết đúng từ vừa tìm được.
- Thao tác đúng, dứt khoát, chính xác.


- Viết đúng chính tả ,đúng tốc độ và đẹp.
- Phát âm to, rõ ràng; mạnh dạn
+ PP: viết, quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
HĐTT:
SINH HOẠT LỚP
I.
Mục tiêu
-Học sinh nhận ra ưu khuyết điểm trong tuân qua và biết rút kinh nghiệm sửa chữa
những tồn tại trong tuần tới.
- Biết thực hiện tốt các nội quy trường lớp, ATGT.
II. Đánh giá các hoạt động tuần qua
-CTHĐTQ yêu cầu các ban : Ban học tập , ban thư viện, ban vs….lên đánh giá các ưu
khuyết điểm trong tuần qua.
-Các ban lần lượt lên báo cáo ưu khuyết điểm trong tuần qua.
- CTHĐTQ nhận xét chung và nhấn mạnh những điểm đã đạt được đồng thời nhắc
nhở những hạn chế còn tồn tại – rút kinh nghiệm trong tuần sau.
-GVCN :Nhận xét đánh giá chung tuyên dương các ban hoạt động tích cực ,khuyến khích
động viên những ban còn hạn chế hãy phát huy hơn nữa để làm tốt vai trò của mình.
- Ôn lại cây từ vựng Tiếng Anh
III. Phương hướng tuần tới
- Phát huy những ưu điểm
- Khắc phục những hạn chế còn tồn tại .
- Duy trì nề nếp để học tập tốt

- Thực hiện tốt ATGT, ATĐN.