Tuần 5 giáo án lớp 1 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 nguyễn thị than bình doc

Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Năm học: 2018-2019

TUẦN 5
Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2018.
TIẾT 1: CHÀO CỜ
TIẾT 2+3: TIẾNG VIỆT
ÂM / CH / (2T)
V0: Phân tích tiếng ba và đưa vào mô hình
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết dùng thao tác để phân tích đúng tiếng ba/ ca
+ Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
+ Vẽ đúng mô hình và đưa tiếng vào mô hình.
+Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V1. Chiếm lĩnh đối tượng
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm to, rõ ràng, đúng âm ch
+ Biết được âm c là phụ âm
+Phân tích được tiếng cha
+Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết chữ ghi âm
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nhận biết được cấu tạo của con chữ ch ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút...)
+ Đưa chữ c vào mô hình tiếng
+ Tìm được nhiều tiếng có âm ch đứng đầu.

- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
V3. Đọc
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk
Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
V4. Viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
+Viết đúng câu: Chà, chả cá, bà ạ ! , đúng tốc độ
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

1


Trng Tiu hc M Thy

Nm hc: 2018-2019
TIT 4: TON
Số 7

I - Mục tiêu:
- Biết 6 thêm 1 đợc 7, viết số 7 ; đọc, đếm đợc từ 1 đến 7; biết so
sánh các số trong phạm vi 7, vị trí của số7 trong dãy số từ 1 đến
-Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm số 7. Làm bài 1,2,3.

- Giáo dục học sinh ham học toán.
- Bit hp tỏc nhúm gii quyt vn .
II - Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên : Sách, các số 1-2-3- 4-5-6-7, 1 số tranh, mẫu vật
-Học sinh : Sách, bộ số, vở bài tập
- Bảy miếng bìa nhỏ, viết các chữ số từ 1 - 7 trên từng miếng bìa
III- Hoạt động dạy học và học chủ yếu:
Hoạt động học
ND-T.gian
Hoạt động giáo viên
sinh
- HS thực hiện.
1. Khi ng Gọi 3 học sinh:
- Kiểm tra đọc, viết số 6
- So sỏnh cỏc s trong phm vi 6.
- T nhận xét.
- Tiờu chớ ỏnh giỏ
+ Bit m s lng vt v vit c s
6, c m c t 1 n 6, so sỏnh c
cỏc s trong phm vi 6, bit v trớ s 6 trong
dóy s t 1 n 6.
- P P: Tớch hp
2. bài mới:
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit.
Hoạt động 1: Lập số 7
* Giới thiệu 1: Số 7
* Hoạt động 1: Lập số 7. (10 phút )
- Treo tranh :
H : Có mấy bạn trên cầu trợt ?
H : Mấy bạn đang chạy tới ?

6 bạn
H : Tất cả có mấy bạn ?
1 bạn
- Hôm nay học số 7. Ghi đề .
7 bạn
- Yêu cầu học sinh lấy 7 hoa .
Nhắc lại
- Yêu cầu gắn 7 chấm tròn .
Gắn 7 hoa : Đọc cá
Giáo viên gọi học sinh đọc lại .
nhân: có 7 bông
H : Các nhóm này đều có số lợng là hoa
mấy ?
Gắn 7 chấm tròn
- Giới thiệu số 7 in, số 7 viết .
Đọc có 7 chấm tròn
- Yêu cầu học sinh gắn chữ số 7
Là 7
- Nhận biết thứ tự dãy số : 1 -7
- Yêu cầu học sinh gắn dãy số 1 - 7, Gắn chữ số 7. Đọc:
7-1
Bảy:
cá
nhân,
GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

2


Trng Tiu hc M Thy

Nm hc: 2018-2019
- Trong dãy số 1 - 7
đồng thanh
H : số 7 đứng liền sau số mấy ?
Gắn 1, 2, 3, 4, 5, 6
,7 Đọc :
- Tiờu chớ ỏnh giỏ
Gắn 7, 6 ,5 ,4, 3,
+ Bit m s lng vt v vit c s
7, c m c t 1 n 7, bit v trớ s 7 2, 1 Đọc :
trong dóy s t 1 n 7.
- P P: Tớch hp
Sau số 6
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit.
Hoạt động
2:
Thực hành * Nghỉ giải lao:
Bài 1 :
Hớng dẫn viết số 7
- Tiờu chớ ỏnh giỏ
Mở sách làm bài
+ Vit c s 7
tập
- P P: Quan sỏt
Viết 1 dòng số 7
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit.
7 7 7 7 7 7 7
Bài 2 :
H : Hình ảnh có mấy bàn ủi trắng,
mấy bàn ủi đen ?

Tất cả có mấy cái ?
- Hớng dẫn làm tiếp 5 con bớm xanh -Viết số thích hợp
2 con buớm trắng ....
vào ô trống
- Gọi học sinh đọc cấu tạo số 7 dựa 6 bàn ủi trắng, 1
vào từng tranh ở bài 2 .
bàn ủi đen
_ Tiờu chớ ỏnh giỏ:
Có tất cả 7 cái. Học
+ Bit m s lng vt v vit c s
sinh điền số 7
7, cu to s 7
Học sinh điền số 7
- P P: Quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit.
7 gồm 6 và 1, gồm
Bài 3 :
1 và 6
- Hớng dẫn học sinh đếm số ô 7 gồm 5 và 2, gồm
vuông trong từng cột rồi viết số
2 và 5
tơng ứng vào ô trống .
7 gồm 4 và 3, gồm
- gọi học sinh so sánh từng cặp số 3 và 4
liên tiếp .
H : Số 7 là số nh thế nào trong các Điền số .
số đã học ?
1 ,2 ,3 , 4 , 5 , 6
- Nhận xét .
,7

_
Tiờu
chớ
ỏnh
giỏ:
3 . DTH :
1 < 2, 2 < 3, 3 < 4,
+
Bit
m
s
lng

vt
v
vit
c
s
(5phút)
4 < 5, 5 < 6, 6 < 7
7, vit c cỏc s t 1 n 7
- P P: Quan sỏt
Là số lớn nhất trong
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit.
các số 1, 2, 3, 4, 5,
- T hệ thống bài, nhận xét tiết học 6.
GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

3

Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
- DÆn häc sinh vÒ häc bµi
§iÒn dÊu thÝch hîp
vµo « trèng
BUỔI CHIỀU:
TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ÂM /c/
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm c và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm c: cả bà ạ,cả
ba ạ. cả ba ca ba ạ .
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " Đi chợ "
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
* Việc 1: Đọc sách giáo khoa
H- Đọc đồng thanh nhiều lần.
H - Đọc cá nhân, đọc nhóm đôi, nhóm lớn, ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập, phân tích tốt, to, rõ ràng .
T: Chỉ vào âm c và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?
H: phụ âm. Nhắc lại nhiều lần
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp

- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
* Việc 2: Làm bài tập thực hành:
- Bài 1: Khoanh vào cách ghi mô hình đúng:
- Bài 2: đưa tiếng vào mô hình, đánh dấu x vào cách ghi đúng
- Bài 3: Tìm và viết tiếng có chứa âm c trong bài đọc trên
T - theo dõi giúp đơ
T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
3. HDƯD
- Về nhà luyện đọc, luyện viết
- Chia sẻ với người thân những gì mình đã học.
TIẾT 2: LUYỆN TOÁN
ÔN BÀI 1,2,3,4
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

4


Trng Tiu hc M Thy
Nm hc: 2018-2019
I.Mục tiêu:
- Bit 5 thờm 1 c 6, 6 thờm 1 c 7, , so sỏnh cỏc s trong phm vi 7.
- Lm c bi tõp 1,2,3,4
- Cú thỏi t giỏc trong tõp, yờu thớch mụn toỏn.
- Bit hp tỏc vi bn gii quyt vn .
II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập
HS: Vở BT

III.Các hoạt động
II. H DY HC
Bi 1:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ bit c cu to s 7
- P P: Vn ỏp, quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming..
Bi 2
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit c cu to s 7
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
Bi 3:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Vit c s 6 ,7
- P P: Quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit
Bi 4:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ c vit, m cỏc s t 1 n 7
- P P: Tớch hp.
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit
Th ba ngy 25 thỏng 9 nm 2018.
TIT 1+2: TING VIT
M / d/ (2T)
V0: Phõn tớch ting cha v a vo mụ hỡnh
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit dựng thao tỏc phõn tớch ỳng ting cha
+ Pht õm to, rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.
+Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.

+ V ỳng mụ hỡnh v a ting vo mụ hỡnh.
+V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, thao tỏc nhanh.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
V1. Chim lnh ng õm
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

5


Trng Tiu hc M Thy
Nm hc: 2018-2019
+ Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm d
+ Bit c õm d l ph õm
+Phõn tớch c ting da
+Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
V2: Vit ch ghi õm
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nhn bit c cu to ca con ch d ( cao, im t bỳt, dng bỳt...)
+ a ch d vo mụ hỡnh ting
+ Tỡm c nhiu ting cú õm d ng u.
- PP : Quan sỏt , vn ỏp, vit
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
V3. c
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Phỏt õm rừ, ỳng
+ c ỳng cỏc ting sgk . c ỳng tc theo yờu cu.

- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming,
V4. Vit chớnh t
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nghe ỳng ting t GV c, phõn tớch c cu trỳc ng õm.Thao tỏc ỳng, dt khoỏt
+Vit ỳng cõu : d, cỏ, b ! ỳng tc
- PP : Quan sỏt, vn ỏp, vit
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li.
TIT3:

TON

SO 8
I- Mục tiêu :
- Biết 7 thêm 1 đợc 8,viết số 8 ; đọc, đếm đợc từ 1 đến 8; biết so
sánh các số trong phạm vi 8, vị trí của số 8 trong dãy số từ 1 đến 8
- Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm số 8. Lm bi tõp 1,2,3
- Giáo dục học sinh ham học toán
- Gii quyt c vn cú s tr giup.
II- Chuẩn bị:
- Giáo viên : sách , các số 1 - 2 - 3 - 4 - 5 - 6 -7 - 8, 1 số tranh, mẫu vật.
- Học sinh :Sách , bộ số,vở bài tập .
III - Hoạt động dạy và học chủ yếu:
Hoạt động của
ND-TG
Hoạt động của giáo viên
học sinh
- HS thực hiện.
1. Khi ng: - Gọi 3 học sinh
- Gắn dãy số: 1, 2, 3, 4 ,5, 6,7; 7,6

( 5 phút)
5, 4, 3, 2 ,1)
- Viết bảng
7 7
57
GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

6


Trng Tiu hc M Thy
Nm hc: 2018-2019
7 =1 +
7 = 2 + .
2-bài mới:
- T nhận xét.
-Hoạt
động 1:
*Hoạt động 1: Lập số 8.
Lập số 8
Quan sát.
-Treo tranh
(12')
7 bạn.
H:Có mấy bạn đang chơi ?
1 bạn.
H: Mâý bạn đang chạy tới?
8 bạn.
H: Tất cả có mấy bạn ?
Nhắc lại.

- Hôm nay học số 8. Ghi đề .
Gắn 8 hoa: Đọc cá
- Yêu cầu học sinh lấy 8 hoa.
nhân.
- Yêu cầu gắn 8 chấm tròn.
Gắn 8 Chấm tròn.
- giáo viên gọi học sinh đọc lại
Đọc có 8 chấm
H:Các nhóm này đều có số lợng là
tròn.
mấy ?
Là 8.
- Giới thiệu số 8 in, số 8 viết
- Yêu cầu học sinh gắn chữ số 8.
- Nhận biết thứ tự dãy số: 1 đến
Gắn chữ số 8.
8.
Đọc :Tám:Cá nhân,
- Yêu cầu học sinh gắn dãy số 1 đồng thanh.
8,
8 -> 1.
Gắn 1 ,2, 3 4 ,5,
-Trong dãy số 1 -> 8.
6,7, 8
Đọc
8,7 ,6 ,5 ,4, 3 ,
H: Số 8 đứng liền sau số mấy ?
2, 1
Sau số7.
Tiờu chớ ỏnh giỏ:

+ Bit m s lng vt v vit c s
8,vit c cỏc s t 1 n 8
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit.
* Nghỉ giải lao:
-Hoạt động *Hoạt động 2:Thực hành.
- Hớng dẫn học sinh mở sách.
2: Thực
Bài 1:
hành
\
- Hớng dẫn viết số 8
- T theo dõi, giúp đỡ HS yếu.
Mở sách làm bài
Tiờu chớ ỏnh giỏ:
tập
+ Vit c s 8
Viết 1 dòng số 8.
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
8 8 8 8 8 8
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit.
Bài 2:(4phút)
H: Ô thứ 1 có mấy chấm xanh? Ô
Viết số thích hợp
thứ 2 có mấy chấm xanh ? Cả 2 ô
vào ô trống
có mấy chấm xanh?
Ô 1 có 7 chấm
xanh. Ô 2 có 1
GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

7


Trng Tiu hc M Thy
Nm hc: 2018-2019
- Gọi học sinh nêu cấu tạo từng
chấm xanh. Cả hai
hình và điền số.
ô có 8 chấm xanh.
- T nhận xét, sửa sai.
Viết 8.
* Giúp đỡ HS yếu.
8 gồm 6 và 2, gồm
2 và 6.
Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit m s lng chm trũn v vit c 8 gồm 5 và 3, gồm
s8, cu to s.
3 và 5
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
8 gồm 4 và 3, gồm
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit.
3 và 4
Bài 3:(3phút)
8 gồm 7 và 1, gồm
- Gọi học sinh đọc thứ tự dãy số 1- 1 và 7
8, 8 - 1.
Viết số
Học sinh điền các
-Nhận xét.

số còn thiếu vào
Tiờu chớ ỏnh giỏ:
1 , 2 , 3 4 5,
+ c v m c cỏc s t 1 n 8.
6, 7, 8
4. DTH:
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
8 , 7, 6 , 5, 4 ,
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, vit.
3, 2, 1
- T hệ thống bài, nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về học bài .
Nêu cách điền dấu
><=
Làm bài
2 em đổi nhau
chấm .
- 2 HS thực hiện.
TIT 4: LUYN TON
ễN BI 1,2,3,4

I.Mục tiêu:
- Bit 6 thờm 1 c 7, 7 thờm 1 c 8, 8 thờm 1 c 9, so sỏnh cỏc s trong phm vi 9.
- Lm c bi tõp 1,2,3,4
- Cú thỏi t giỏc trong tõp, yờu thớch mụn toỏn.
- Bit hp tỏc vi bn gii quyt vn .
II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập
HS: Vở BT
III.Các hoạt động
II. H DY HC

Bi 1:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ bit c cu to s 7
- P P: Vn ỏp, quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming..
Bi 2
GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

8


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết được cấu tạo số 8
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 3:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Viết được số 7 ,8
- P P: Quan sát
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Bài 4:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc viết, đếm các số từ 1 đến 7
- P P: Tích hợp.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết

Thứ tư ngày 26 tháng 9 năm 2018.
TIẾT 1+2: TIẾNG VIỆT

ÂM / đ / (2T)
V0: Phân tích tiếng da và đưa vào mô hình
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết dùng thao tác để phân tích đúng tiếng cha
+ Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
+ Vẽ đúng mô hình và đưa tiếng vào mô hình.
+Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V1. Chiếm lĩnh ngữ âm
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm to, rõ ràng, đúng âm đ
+ Biết được âm đ là phụ âm
+Phân tích được tiếng da
+Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết chữ ghi âm
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nhận biết được cấu tạo của con chữ đ ( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút...)
+ Đưa chữ đ vào mô hình tiếng
+ Tìm được nhiều tiếng có âm đ đứng đầu.
- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

9

Trng Tiu hc M Thy
Nm hc: 2018-2019
V3. c
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Phỏt õm rừ, ỳng
+ c ỳng cỏc ting sgk . c ỳng tc theo yờu cu.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming,
V4. Vit chớnh t
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nghe ỳng ting t GV c, phõn tớch c cu trỳc ng õm.Thao tỏc ỳng, dt khoỏt
+Vit ỳng cõu : d, ỏ, b ! ỳng tc
- PP : Quan sỏt, vn ỏp, vit
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li.
TIT3:

Số

TON

9

I - Mục tiêu
- Biết 8 thêm 1 đợc 9,viết số 9 ; đọc, đếm đợc từ 1 đến 9; biết so
sánh các số trong phạm vi 9, vị trí của số 9 trong dãy số từ 1 đến 9
- Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm số 9. Thực hiện bài tập 1, 2, 3, 4.
- Giáo dục học sinh ham học toán
- Bit hp tỏc vi bn gii quyt vn .
II - Chuẩn bị:
- Giáo viên : sách , các số 1 - 2 - 3 - 4- 5 - 6 - 7 - 8- 9, 1 số tranh, mẫu

vật.
- Học sinh :Sách , bộ số,vở bài tập
III - Hoạt động dạy và học:
ND-TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học
sinh
Gọi 3 HS
- HS thực hiện.
1. Khi
- Kiểm tra đọc, viết số 8 bằng
ng :( 5')
cách tập hợp gắn 8 con chim.
(Học sinh viết số 8 và đọc)
- Gắn dãy số (Học sinh gắn 1 ,
2, 3, 4, 5, 6, 7 ,8
8, 7, 6,
5, 4, 3, 2, 1)
- Viết bảng :
78
8 > .. 5 .. 8
8 . 8 8 . 3
8=
2. bài mới :
-Hoạt
động 1:
Lập số 9.
(12 phút)

- T nhận xét

*Hoạt động 1: Lập số 9.(10
phút)
-Treo tranh
H:Có mấy bạn đang chơi ?

GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

Quan sát.
8 bạn .
1 bạn.
10


Trng Tiu hc M Thy
Nm hc: 2018-2019
H: Mâý bạn đang chạy tới?
9 bạn.
H: Tất cả có mấy bạn ?
Nhắc lại .
- Hôm nay học số 9. Ghi đề .
Gắn 9 hoa :đọc cá
- Yêu cầu học sinh lấy 9 hoa.
nhân
- Yêu cầu gắn 9 chấm tròn.
Gắn 9 chấm tròn .
- giáo viên gọi học sinh đọc lại Đọc có 9 chấm tròn.
H: Các nhóm này đều có số l- Là 9
ợng là mấy ?
- Giới thiệu 9 in, 9 viết
Gắn chữ số 9. Đọc

- Yêu cầu học sinh gắn chữ số :chín :Cá nhân, đồng
9.
thanh.
- Nhận biết thứ tự dãy số: 1
Gắn 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7,
đến 9.
8,9 Đọc
- Yêu cầu học sinh gắn dãy số
9, 8, 7, 6, 5, 4, 3, 2,
1 - 9,
1 Đọc
9 - 1.
-Trong dãy số 1 - 9.
H: Số 9 đứng liền sau số
mấy ?
Sau số 8.
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Biết 8 thêm 1 đợc 9,viết số
9 ; đọc, đếm đợc từ 1 đến
9; biết so sánh các số trong
phạm vi 9, vị trí của số 9
trong dãy số từ 1 đến 9
- P P: Quan sỏt, hi ỏp
Mở sách làm bài tập
-Hoạt động - KT: t cõu hi, nhn xột bng li,
Viết 1 dòng số 9
vit
2:
9 9 9 9 9 9 9 9
*Hoạt động 2:Thực hành

- Hớng dẫn học sinh mở sách.
Bài 1 : .(2phút)
- Hớng dẫn viết số 9
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Vit c s 9
- P P: Quan sỏt, hi ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li,
vit
Bài 2: .(3 phút)
H: Hình 1 có mấy con tính
xanh? mấy con tinh đen ? tất
cả có mấy con tính
- Gọi học sinh nêu cấu tạo số 9
dựa vào từng tranh ở bài 2
GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

-Viết số thích hợp vào ô
trống
8 con tính xanh ,1 con
tính đen,tất cả có 9
con tính . Học sinh
điền số 9
9 gồm 5 và 4, gồm 4 và
5.
9 gồm 6 và 3, gồm 3 và
6
9 gồm 8 và 1, gồm 1 và
11

Trng Tiu hc M Thy
Nm hc: 2018-2019
8
9
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit c cu to s 9
gồm 7 và 2, gồm 2 và 7
- P P: Quan sỏt, hi ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li,
vit
Bài 3: .(4 phút)
- Học sinh làm lần lợt chữa bài
- Yêu cầu học sinh điền dấu >
< = Giúp HSY
Điền dấu thích hợp vào
Chữa bài + chốt lại dấu <, >,
ô trống
=
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
Làm bài tập vào vở
+ So sỏnh cỏc s trong phm vi 9
- P P: Quan sỏt
Đổi vở chữa bài
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li,
vit
Bài 4:
4 . DTH :
- Học sinh tự điền số
- Nhận xét.
- Chơi trò chơi nối đúng số

thích hợp.
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
Điền s thích hợp vào ô
+ So sỏnh cỏc s trong phm vi 9
trống
- P P: Quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li,
Làm bài tập vào vở
vit
- T hệ thống bài, nhận xét tiết Đổi vở chữa bài
học.
- Dặn học sinh về nhà học
bài và làm bài

Th nm ngy 27 thỏng 9 nm 2018.
TIT 1+2: TING VIT
M / e/ (2T)
V0: Phõn tớch ting a v a vo mụ hỡnh
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Bit dựng thao tỏc phõn tớch ỳng ting a
+ Pht õm to, rng kt hp vi thao tỏc tay nhun nhuyn.
+Thao tỏc dt khoỏt, mch lc.
+ V ỳng mụ hỡnh v a ting vo mụ hỡnh.
+V mụ hỡnh p, ch vit rừ rng, thao tỏc nhanh.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

12

Trng Tiu hc M Thy
Nm hc: 2018-2019
V1. Chim lnh ng õm
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Phỏt õm to, rừ rng, ỳng õm e
+ Bit c õm e l nguyờn õm
+Thao tỏc trờn mụ hỡnh nhanh, chớnh xỏc.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming.
V2: Vit ch ghi õm
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nhn bit c cu to ca con ch e ( cao, im t bỳt, dng bỳt...)
+ a ch e vo mụ hỡnh ting
+ Tỡm c nhiu ting cú õm ng u.
- PP : Quan sỏt , vn ỏp, vit
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, vit nhn xột.
V3. c
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Phỏt õm rừ, ỳng
+ c ỳng cỏc ting sgk . c ỳng tc theo yờu cu.
- PP : Quan sỏt, vn ỏp
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming,
V4. Vit chớnh t
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Nghe ỳng ting t GV c, phõn tớch c cu trỳc ng õm.Thao tỏc ỳng, dt khoỏt
+Vit ỳng cõu : chố, be bộ, e dố ! ỳng tc
- PP : Quan sỏt, vn ỏp, vit
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li.
TIT 3:

Số

TON

0

I- Mục tiêu :
- Viết đợc số 0, đọc,đếm đợc từ 0 đến 9; biết so sánh số 0 với các số
trong phạm vi 9, nhận biết vị trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến 9.
- Rèn kỹ năng đọc, viết, đếm số 0. Thực hiện bài tập 1, 2 (dòng 2 ), 3
( dòng 3), 4 (cột 1,2 ) - Bài 2 bỏ dòng 1,bài 3 bỏ dòng2,3; Bài 4
bỏ cột 3,4.
- Giáo dục học sinh ham học toán
- Gii quyt c vn cú s tr giup.
II - Chuẩn bị:
- Giáo viên : sách , các số 0 - 9, 1 số tranh, mẫu vật.
- Học sinh :Sách , 4 que tính
III - Hoạt động dạy và học:
ND- TG

Hoạt động của giáo viên

1. Khi ng : - Gọi 2 HS :Điền dấu
GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

Hoạt động của giáo viên
- 2 HS thực hiện.
13

Trng Tiu hc M Thy
Nm hc: 2018-2019
(5')
1....3
78
9.......6.
9 ....7
5..8
9.....9
-T nhận xé
2. Bài mới:
*Hoạt động 1: Lập số 0.(18 phút)
Hoạt động -Treo tranh
Quan sát.
1: Lập số 0. H:Hình 1 có mấy con cá?
3 con .
(12phút)
3 con - 2 con - 1 con
Lấy dần không còn con nào . Để
chỉ không còn con cá nào ta dùng - không còn nào
số 0
Nhắc lại .
- Hôm nay học số 0 . Ghi đề .
Gắn 9 hoa:đọc cá
- Yêu cầu học sinh lấy 9 hoa.
nhân .
- Yêu cầu gắn 9 chấm tròn.
Gắn 9 chấm tròn .
- Giáo viên gọi học sinh đọc lại

H: Cac nhóm này đều có số lợng Đọc có 9 chấm tròn.
là mấy ?
Là 9
- Giới thiệu 9 in, 9 viết
- Yêu cầu học sinh gắn chữ số 9.

-Hoạt động
2: Thực
hành.(13')

- Nhận biết thứ tự dãy số: 1 đến
9.
- Yêu cầu học sinh gắn dãy số 1 9,
9 -> 1.
-Trong dãy số 1 -> 9.
H: Số 9 đứng liền sau số mấy ?
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Viết đợc số 0, đọc,đếm đợc từ
0 đến 9; biết so sánh số 0 với các
số trong phạm vi 9, nhận biết vị
trí của số 0 trong dãy số từ 0 đến
9.
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh
by ming

Gắn chữ số 9.
Đọc :chín :Cá nhân,
đồng thanh.

*Hoạt động 2:Thực hành.
- Hớng dẫn học sinh mở sách.
Bài 1 : .(2phút)
- Hớng dẫn viết số 0
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Viết đợc số 9
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li

Mở sách làm bài tập

GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

Gắn 1, 2, 3 ,4, 5 ,6 ,
7 ,8, 9 Đọc
9 ,8 ,7, 6 ,5,
4,3 ,2 1 ĐọcSau số
8.

Viết 1 dòng số 0

14


Trng Tiu hc M Thy
Nm hc: 2018-2019
Bài 2: .(3 phút) dòng 2
Chữa bài + Chốt lại dãy số từ 1- 9
Viết số thích hợp
vào ô trống

- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Viết đợc cỏc s t 1 n 9, bit c
HS làm vào vở + 1
9 l s ln nht trong dóy s
HS lên bảng
t 1 n 9
- Điền số thích hợp
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
vào ô trống
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li
- 2 HS đọc lại dãy số
Bài 3: .(4 phút) dòng 3
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ Viết đợc cỏc s t 0n 9, bit c 9
l s ln nht trong dóy s
t 0 n 9
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li

4 . DTH:
(5')

Bài 4: .(3 phút)cột 1,2
- Học sinh tự điền dấu . Giúp HSY
-Chữa bài, nhận xét.
- Chốt lại cách điền dấu
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ So sỏnh cỏc s trong phm vi 9
- P P: Quan sỏt, vn ỏp
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li

T hệ thống bài, nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà học bài.

Điền dấu thích hợp
vào ô trống
Làm bài tập
Đổi vở chữa bài

TIT 4: LUYN TON
BI 4,5,6,7 TUN 5( GVTC)

I.Mục tiêu:
- 8thờm 1 c 9, vit s 7,8,9,0. Bit c vi trớ cỏc s t 7,8,9,0 trong dóy s t 0 n
9, so sỏnh cỏc s trong phm vi 9.
- Lm c bi tõp 5,6,7,8
- Cú thỏi t giỏc trong tõp, yờu thớch mụn toỏn.
- Bit hp tỏc vi bn gii quyt vn .
II.Chuẩn bị: T: Nội dung bài tập
- HS: Vở BT
III.Các hoạt động
II. H DY HC
Bi 5:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+ bit c cu to s 9
- P P: Vn ỏp, quan sỏt
- KT: t cõu hi, nhn xột bng li, trỡnh by ming..
GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

15

Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
Bài 6
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đoc, viết được các số 0 và 9
- P P: Quan sát, vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
Bài 7:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Đọc viết, đếm các số từ 1 đến 9.
- P P: Quan sát
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Bài 8:
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết so sánh các số trong phạm vi 9
- P P: Tích hợp.
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết
Thứ sáu ngày 28 tháng 9 năm 2018.
TIẾT 3+4: TIẾNG VIỆT
ÂM / ê/ (2T)
V0: Phân tích tiếng đe và đưa vào mô hình
- Tiêu chí đánh giá:
+ Biết dùng thao tác để phân tích đúng tiếng đe
+ Phất âm to, ràng kết hợp với thao tác tay nhuần nhuyễn.
+Thao tác dứt khoát, mạch lạc.
+ Vẽ đúng mô hình và đưa tiếng vào mô hình.
+Vẽ mô hình đẹp, chữ viết rõ ràng, thao tác nhanh.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.

V1. Chiếm lĩnh ngữ âm
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm to, rõ ràng, đúng âm ê
+ Biết được âm ê là nguyên âm
+Phân tích được tiếng đê
+Thao tác trên mô hình nhanh, chính xác.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng.
V2: Viết chữ ghi âm
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nhận biết được cấu tạo của con chữ ê( Độ cao, điểm đặt bút, dừng bút...)
+ Đưa chữ ê vào mô hình tiếng
+ Tìm được nhiều tiếng có âm ê
- PP : Quan sát , vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, viết nhận xét.
V3. Đọc
- Tiêu chí đánh giá:
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

16


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Năm học: 2018-2019
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
V4. Viết chính tả
- Tiêu chí đánh giá:

+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
+Viết đúng câu : dê, đê,bê ! đúng tốc độ
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
BUỔI CHIỀU:
TIẾT 1: LUYỆN TIẾNG VIỆT
LUYỆN ÂM / ch/
I. Mục tiêu:
- Giúp HS củng cố đọc,viết phụ âm ch và các tiếng, từ, câu ứng dụng có âm ch: Cả cha,
cả bà ạ. Chà chà!cả chả cá ba ạ
II.Đồ dùng dạy học
- STV-CNGD, BP, vở
III. Các hoạt dạy học
1. Khởi động
- CTHĐTQ tổ chức cho lớp chơi trò chơi : " Đi chợ "
- Lớp tham gia chơi.
2. HĐTH
* Việc 1: Đọc sách giáo khoa
H- Đọc đồng thanh nhiều lần.
H -Đọc cá nhân , đọc nhóm đôi , nhóm lớn , ĐT
T - Theo dõi chỉnh sửa cho HS còn yếu
T - Động viên kịp thời những em tích cực học tập , phân tích tốt , to ,rõ ràng .
T: Chỉ vào âm c, ch và hỏi: đây là âm gì? Nguyên âm hay phụ âm?
H: phụ âm. Nhắc lại nhiều lần.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Phát âm rõ, đúng
+ Đọc đúng các tiếng sgk . Đọc đúng tốc độ theo yêu cầu.
- PP : Quan sát, vấn đáp
- KT : Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, trình bày miệng,
* Việc 2: Làm bài tập thực hành

T - HD H đưa tiếng ch và tiếng chã vào mô hình
T - HD học sinh nối tiếng cha đúng với các thanh
T - theo dõi giúp đơ
- HD học sinh tìm và viết cá tiếng có âm ch trong bài trên
T theo dõi nhận xét vở của một số HS - tuyện dương H viết đẹp, đúng.
- Tiêu chí đánh giá:
+ Nghe đúng tiếng từ GV đọc, phân tích được cấu trúc ngữ âm.Thao tác đúng, dứt khoát
- PP : Quan sát, vấn đáp, viết
GV: Nguyễn Thị Thanh Bình

17


Trng Tiu hc M Thy
Nm hc: 2018-2019
- KT : t cõu hi, nhn xột bng li.
3. HDD
- V nh luyờn c, luyờn vit
- Chia s vi ngi thõn nhng gỡ mỡnh ó hc.
TIT 3: SINH HOT TP TH

1. Mục tiêu:
- Học sinh nắm đợc những u điểm, tồn tại trong tuần qua, hớng
sửa chữa.
- Học sinh nắm kế hoạch đội tuần tới: Thi đua lập thành tích chào
mừng i hi i
- Học sinh nghiêm túc, tự giác trong giờ sinh hoạt.
2. Chuẩn bị:
T: Kế hoạch trong tuần tới.
H: Nắm những u điểm, tồn tại trong tuần qua.

3.Hoạt động dạy học
1. Khởi động: 4-5
Viờc 1: Ban vn nghờ hớng dẫn hát tập thể
2. Tiến hành sinh hoạt:
Viờc 1::
CTHT nhận xét mọi hoạt động tuần qua
- Yêu cầu các phân đội sinh hoạt nhận xét các hoạt động trong tuần
qua, trởng sao hớng dẫn sinh hoạt và báo cáo lại
- Yêu cầu trởng ban lần lt bỏo cỏo.
- T khen những học sinh thực hiện tốt công việc tuần qua, phê bình
những học sinh cha thc hiờn tt, hay làm việc riêng trong giờ học, đi hc
muộn
Viờc 2: Kế hoạch tuần tới
- GV nêu kế hoạch tuần tới: Chủ điểm: Thi đua lập thành tích chào
mừng cỏc ngy i hi u nm
+ Chấp hành mọi qui định của nhà trờng. Tập trung hoạt động sao.
Chăm sóc hoa, vệ sinh phong quang.Giao việc cụ thể từng tổ.
- Thực hiện tốt an toàn giao thông
3. Phn kt thuc:
- Ban vn nghờ cho c lp hỏt bi hỏt theo ch im

GV: Nguyn Th Thanh Bỡnh

18