Tuần 4 giáo án lớp 2 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô thu

TUẦN 4
Thứ hai ngày
17 háng 9 năm 2018
TẬP ĐỌC :
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. MỤC TIÊU:
- Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm , dấu phẩy, giữa các cụm từ , bước đầu biết đọc rõ lời
nhân vật trong bài.
- Hiểu nội dung: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái ( Trả lời
được các câu hỏi SGK ).
- Gi¸o dôc HS cã th¸i ®é tèt víi b¹n
- Tự học và tự giải quyết vấn đề; Giao tiếp, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG:
- Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc.
III.HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1. Khởi động:

Việc 1: Trưởng ban HT điều khiển nhóm đọc thầm bài và TLCH trong SGK.
Việc 2: Các nhóm trưởng báo cáo về đọc và trả lời của nhóm mình.
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu chủ điểm - Giới thiệu bài - ghi đề bài – HS nhắc lại đề bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
*Việc 1: GV đọc toàn bài - Lớp đọc thầm
*Việc 2: Đọc vòng 1.

+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc
chưa đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến(nếu có) lên bảng và HD cho HS cách

đọc
*Việc 3: Đọc vòng 2: HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp(mỗi nhóm một em thi đọc)

- Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn theo nhóm.
- HD giải nghĩa từ.


* Việc 4: Đọc vòng 3: Đọc nối tiếp đoạn theo nhóm trước lớp.
- Hs đọc đồng thanh toàn bài.
* Đánh giá:
- Tiêu chí :- Đọc đúng các từ khó trong bài.Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.
- Đọc đọc bài to, rõ ràng trôi chảy, lưu loát
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn .
TIẾT 2
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
* Việc 1: Nhóm trưởng điều hành: HS đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra
trong phiếu học tập)

* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả.
* Việc 3: GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính(có thể ghi bảng những từ ngữ hình
ảnh chi tiết nổi bật cần ghi nhớ)
* Việc 4: HS nếu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS nắm được nội dung của bài, trả lời đúng yêu cầu câu hỏi.
- Phương pháp: Vấn đáp, quan sát
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi; Nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn.
B.Hoạt động thực hành:
+ Hoạt động 3: Luyện đọc hay
* Giúp HS đọc rõ ràng, diễn cảm, thể hiện được giọng của nhân vật

* Việc 1: GV giới thiệu đoạn cần luyện; GV đọc mẫu. HS nghe và nêu giọng đọc của
đoạn.

* Việc 2: HS đọc lại vài em. Luyện đọc phân vai theo nhóm.
* Việc 3: Thi đọc diễn cảm. Nhận xét, bình chọn nhóm đọc hay.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: đánh giá kĩ năng đọc diễn cảm của HS.
+ HS đọc to, rõ ràng, diễn cảm.
- PP: Vấn đáp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
+Liên hệ: Qua câu chuyện em học được điều gì?


- Khi trờu ựa bn , nht l bn n cỏc em khụng c nghch ỏc ựa dai. Khi bit mỡnh
sai phi chõn thnh nhn li.
- V nh chia s bi hc cựng ụng b, cha m.
**********************************************
TON:
25 + 5
I. MC TIấU:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng: 29 + 5.
- Biết số hạng - Tổng. Biết nối các điểm cho sẵn để có hình
vuông.Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. ( Bài tập cần
làm:Bài 1(cột 1,2,3).cột (a,b).bài 3)
- Rèn tính cẩn thận khi đặt tính cột dọc.
- NL: Tớch cc trao i, giỳp nhau trong hc tp, cựng nhau gii quyt nhim v hc
tp, cn thn v sỏng to trong thc hnh.
II. DNG: bng ph.
III.HOT NG HC:

A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:

Vic 1: Trng ban hc tp iu khin nhúm c bng cng 9 vi mt s.
Vic 2: Nhúm trng nhn xột chung.
2:.Hỡnh thanh kin thc.
- Gii thiu bi- ghi bi HS nhc bi.
-Nêu phép tính 29 + 5 = ?
Bài toán: Có 29 que tính, thêm 5 que tính. Hỏi có tất cả bao nhiêu que
tính?
- Muốn có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS thao tác tìm kết quả
-Yêu cầu HS làm theo GV trên que tính. Gài 29 que tính và 9 que tính
lên bảng gài..
-Vậy 29 +5 bằng bao nhiêu?
- HD HS cách đặt tính và cách tính ?
* anh gia:
- Tiờu chớ: Bit th t thc hin phộp tớnh dng 25+ 9
- PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi.
B. Hot ng thc hnh:
Bi tp 1: tớnh
H cỏ nhõn lm bng con
Vic 2: Chia s, nhn xột cht bi ỳng.


*ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Bit thc hin c cỏc phộp tớnh cú dng 29 +5
- PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi.

Bi tp 2: t tớnh ri tớnh tng, bit cỏc s hng l:
* Vic 1: H cỏ nhõn lm v- 1 HS lm bng ph

Vic 2: Chia s cỏch t tớnh v tớnh bng ph.
Bi tp 2: Tớnh nhm
* Vic 1: H nhúm 1 HS lm bng ph

Vic 2: Chia s cỏch tớnh nhm bng ph.
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Bit cỏch t tớnh v tớnh ỳng dng 29+5
- PP: Quan sỏt, vn ỏp, vit.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, vit li nhn xột.
Bi tp 3: Ni cỏc im c hỡnh vuụng
* Vic 1: H tho lun nhúm 2

Vic 2: i din cỏc nhúm trỡnh by
Vic 3: Chia s : Cht bi ỳng: Qua my 4 im thỡ v c mt hỡnh vuụng.
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + Bit cỏch ni 4 im c hỡnh vuụng
- PP: Quan sỏt, vn ỏp, vit.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, vit li nhn xột.
C. Hot ng ng dng:
- Nhn xột tit hc.
- Dn v nh chia s bi hc cựng ụng b , cha m
**********************************************
TP C:

Th ba ngay 18 hang 9 nm 2018
TRấN CHIC Bẩ

I. MC TIấU: Giỳp HS:
- Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ.
- Hiểu nội dung: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và
Dế Trủi. ( trả lời đợc câu hỏi 1,2; HS khá giỏi trả lời đợc câu hỏi 3)
- Giáo dục HS yêu thích môn đọc.


- Tự học và tự giải quyết vấn đề; Giao tiếp, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG:
-.Bảng phụ.
- Tranh minh họa bài trong Sgk.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:

A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
TB học tập(nhóm trưởng) điều hành các bạn ôn bài:
*Việc 1: Kiểm tra đọc, đặt câu hỏi trong sgk cho bạn trả lời.
*Việc 2: Nhận xét.
*Việc 3: Các nhóm trưởng báo cáo kết quả cho GV
*Việc 4: GV nhận xét chung.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
*Việc 1: HS khá giỏi đọc toàn bài.
*Việc 2:

Đọc vòng 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm.
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo cho GV kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS đọc chưa

đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến lên bảng và HD cho HS cách đọc.
* Việc 3:

Đọc vòng 2: Luyện ngắt nghỉ đúng câu dài kết hợp giải nghĩa từ
- HS chia đoạn. Từng nhóm HS đọc nối tiếp đoạn, mỗi đoạn là một khổ, phát hiện
những câu dài khó đọc. Báo cáo cho GV những câu dài không có dấu câu khó ngắt nghỉ
mà HS phát hiện.
- GV đưa ra câu dài đọc mẫu, HS nghe và phát hiện chỗ cần ngắt nghỉ.
- GV HD HS ngắt nghỉ theo dấu phân cách
- HS luyện đọc ngắt nghỉ đúng.
- HD giải nghĩa từ.
* Việc 4: Thi đọc giữa các nhóm.
* Đánh giá:
- Tiêu chí :+ Đọc đúng các từ khó trong bài. Ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ.


+Đọc đọc bài to, rõ ràng trôi chảy, lưu loát.
- PP: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, ghi chép ngắn .
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
* Việc 1:

HS thảo luận nhóm đọc thầm, đọc lướt để trả lời câu hỏi ( GV đưa ra trong phiếu học
tập)
* Việc 2: Các nhóm báo cáo kết quả
* Việc 3:
GV sơ kết ngắn gọn, nhấn mạnh ý chính.
* Việc 4: HS nêu nội dung chính của bài – GV kết luận – HS nhắc lại.
* Đánh giá:

- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
+Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời.
+ Trả lời to, rõ ràng, lưu loát... mạnh dạn
- PP: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
B.Hoạt động thực hành:
* Việc 1: Các nhóm thi đọc. Cả lớp và Gv bình chọn cá nhân và nhóm đọc hay nhất.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Đánh giá kĩ năng đọc đúng, HS đọc to, rõ ràng bước đầu biết đọc
diễn cảm. biết ngắt đúng sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.
- PP: Quan sát
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
C. Hoạt động ứng dụng:
*Việc 1: Nhận xét thái độ và tin thần học tập.

Việc 2: Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ..
**********************************************
TOÁN:

49 + 25


I .MC TIấU: Giỳp HS:
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 49 + 25 .
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. Bài tập cần làm: ( Bài
1( cột 1,2,3), Bài3.
- GD HS tính cẩn thận khi viết số
- NL: Tớch cc trao i, giỳp nhau trong hc tp, cựng nhau gii quyt nhim v hc
tp, cn thn v sỏng to trong thc hnh
II. DNG: bng ph.

III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:

Trng ban hc tp iu khin nhúm lm bng con:
Tớnh:
59
9
+
+
5
63
2.Hỡnh thanh kin thc.
- Gii thiu bi- ghi bi HS nhc bi.
- Giới thiệu phộp tỡnh 49 + 25.
- GV nêu bài toán: Có 49 que tính, thêm 25 que tính nữa. Hỏi có tất
cả bao nhiêu que tính?
+ Muốn biết có tất cả bao nhiêu que tính ta làm thế nào?
- Hớng dẫn HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
- HD cách đặt tính và cách tính.
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Hc sinh nm c th t thc hin tớnh cng cú nh dng 49 +25
- PP: Quan sỏt, vn ỏp, vit.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi, GV vit, HS vit.
B. Hot ng thc hnh:
Bi tp 1: Tớnh
Vic 1:
H cỏ nhõn lm bi vo v - 1 HS lm bng ph.
Vic 2: Chia s 2-3 HS nờu li cỏch tớnh bng ph cht cỏch tớnh ỳng.
Bi tp 2: Vit s thớch hp vo ụ trng ( theo mu)

* Vic 1: H cỏ nhõn lm v- 1 HS lm bng ph
Vic 2: Chia s: 2-3 HS nờu li cỏch tớnh tng bng ph - Cht kt qu ỳng.
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Học sinh bit cỏch thc hin tớnh cng cú nh dng 49+ 25


- PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn.
Bi tp 3: Gii toỏn
* Vic 1: Cho HS c thm bi toỏn theo nhúm, nờu d kin. Gii toỏn vo bng ph
Vic 2: Chia s bi gii ỳng ca cỏc nhúm.
Bi gii
S hc sinh ca c hai nhúm l:
29 + 25 = 54 (HS)
ỏp s: 54 hc sinh
* ỏnh giỏ :
-Tiờu chớ : HS gii c bi toỏn cú li vn bng mt phộp cng
- PP: quan sỏt, vn ỏp
-K thut: Ghi chộp ngn; trỡnh by ming ; nhn xột bng li.
C. Hot ng ng dng:
- Nhn xột tit hc.
- Dn v nh chia s bi hc cựng ụng b , cha m.
**********************************************
CHNH T: (Tp chộp)
I.MC TIấU:

BM TểC UễI SAM

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng lời nhân vật trong
bài

- Làm đúng bài tập 2, bài 3 a/b
- Giáo dục HS có ý thức viết chữ đẹp, tính cẩn thận.
- T hc v t gii quyt vn ; Giao tip, hp tỏc.
II. DNG:
- Bng ph.
III. HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:

Vic 1: TB hc tp cho lp vit bng con : nghe ngúng, nghiờng ng.
Vic 2: Nhúm trng nhn xột chung.
* anh gia:
- Tiờu chớ anh gia : Vit ỳng chớnh xỏc cỏc t: thu no, hộo khụ, hn hỏn
- PP: vn ỏp;
- KT: Ghi chộp ngn, nhn xột bng li.
2. Hỡnh thanh kin thc:


- Giới thiệu bài - ghi đề bài. Nhắc đề bài.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung:
Việc 1: - 1H đọc bài . H đọc thầm theo
Việc 2: - H thảo luận hệ thống câu hỏi như SGK
Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con : nín,xinh xinh, khuôn mặt.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả
- Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết.
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 3: Viết chính tả
Việc 1: - Chép bài ở bảng cho học sinh nhìn viết bài.
Việc 2: - Dò bài.- H đổi vở theo dõi
Việc 3: - GV nhận xét một số bài .

* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá : Kĩ năng viết chính tả của HS
+ Viết chính xác từ khó: xinh xinh, khuôn mặt, khóc.
+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời.
Hoạt động 4:

Làm bài tập-(Hoạt động cá nhân):
Bµi 2 ; Điền vào chỗ trống iên hay yên
… ổn
cô t…
chim …
thiếu n…..
Việc 1: Làm vở BT.
Việc 2: Chia sẻ: 2-3 HS đọc bài làm của mình- Chốt bài đúng.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Điền vào chỗ trống: iên hay yên
+ Tự học tốt hoàn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn.
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời
Bµi 3a: Điền vào chỗ trống r, d hay gi?
…a dẻ
cụ …à
…a vào
cặp …a

Việc 1: Làm bài CN
-Việc 2: Chia sẻ. Chốt bài làm đúng.
* Đánh giá:

- Tiêu chí: Điền vào chỗ trống: r, d hay gi?
+ Tự học tốt hoàn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn.
- PP: Vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
C. Hoạt động ứng dụng:


- Nhn xột tit hc

V nh chia s bi vit cựng ụng b, cha m.
*********************************************
LUYN T V CU: T CH S VT. T NG V NGY, THNG, NM
I.MC TIấU:
- Tìm đợc một số từ ngữ chỉ ngời, đồ vật, con ngời, cây cối (BT1).
Biết đặt và trả lời câu hỏi về thời gian (BT2).
- Bớc đầu biết ngắt đoạn văn ngắn thành các câu trọn ý (BT3)
- Giáo dục HS tinh thần tự giác,ý thức học tập.
- T qun, hp tỏc, t gii quyt vn .
II. DNG: Tranh minh ho BT1. bng ph .
III.HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:
- Trng ban hc tp cho lp t cõu theo mu Ai l gỡ?
2.Gii thiu bi- ghi bi- HS nhc li bi.
*anh gia :
-Tiờu chớ : + Tỡm c mt s t ng ch ngi, vt, con vt, cõy ci. Hs vit bi v
lm bt tt. T qun, hp tỏc, t gii quyt vn .
- PP : Vn ỏp, quan sỏt
- KT: Ghi chộp ngn, t cõu hi, tụn vinh hc tp.
B.Hot ng thc hnh:

Hot ng 1: Từ chỉ sự vật
Bi tp 1: Tìm từ chỉ ngời, đồ vật, loài vật, cây cối.

Vic 1: Tổ chức trò chơi tiếp sức giữa 2 nhóm. Tìm và viết ra các từ
chỉ đồ vật theo từng loại, ln lt từng HS lên ghi một từ chỉ sự vật
cho đến khi hết thời gian
Vic 2: Chia s phân tích thành các loại từ chỉ ngời, đồ vật, loài vật.
*anh gia :
-Tiờu chớ : + Tỡm c mt s t ng ch ngi, vt, con vt, cõy ci. Hs vit bi v
lm bt tt. T qun, hp tỏc, t gii quyt vn .
- PP : Vn ỏp, quan sỏt
- KT: Ghi chộp ngn, t cõu hi.
Hot ng 2: Đặt và trả lời câu hỏi về ngày, tháng, năm


Bi tp 2: Yờu cu HS nhỡn SGK núi theo cõu mu.
Vic 1: Hoạt động nhóm đôi - yêu cầu tự nghĩ câu hỏi hỏi nhau.
+ Hôm nay là thứ mấy?
+ Tháng này là tháng nào?
+ Một tuần có mấy ngày?
Vic 2: Từng cặp hỏi nhau trớc lớp
Vic 3: Chia s: bình chọn cặp HS có câu hỏi hay.
*anh gia :
- Tiờu chớ : - Bit t v tr li cõu hi v thi gian.
- PP : Vn ỏp
- KT: t cõu hi,nhn xột bng li,tụn vinh hc tp.
Bi tp 3: Tách đoạn văn thành 4 câu- viết lại cho đúng chính tả.
Vic 1: Nờu yờu cu ca bi . Yêu cầu HS tự làm bài
Vic 2: HS đọc trớc lớp bài của mình - Lớp theo dõi - bổ sung.
Vic 3: Chia s: Cht bi lm ỳng.

*anh gia :
- Tiờu chớ : +Bc u bit ngt on vn ngn thnh cỏc cõu trn ý.
+ Hs vit bi v lm bt tt.
+ T qun, hp tỏc, t gii quyt vn .
- PP : Vn ỏp, quan sỏt
- KT: Ghi chộp ngn, t cõu hi
C. Hot ng ng dng:
* Vic 1: Nhn xột tinh thn thỏi tit hc
* Vic 2: V nh chia s bi hc cựng ụng b, cha m.
**********************************************
LUYN C:
EM Tự ễN LUYN TING VIT TUN 4 (Tit 1)
I. MC TIấU: iu chnh:
- c v hiu cõu chuyn : Ht ging nh. Bit lm nhng vic cn thit th hin s
quan tõm i vi ngi khỏc; s dng cỏc t ng v ngy, thỏng, nm. Tỡm c cỏc t
ch s vt. Bi tp cn lm: Bi 3, 4, 5, trang 24, 25, 26 sỏch Em t ụn luyn Ting Vit
lp 2.
- Rốn k nng c hiu, vn dng lm tt cỏc bi tp.
- Giỏo dc HS t giỏc hc bi vi lm bi.
- T qun, hp tỏc.
II. DNG:
- Sỏch Em t ụn luyn Ting Vit lp 2.
II.HOT NG HC:
A. Hot ng c bn:


1. Khởi động:

Bài 1: Thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi: Cuộc sống của em sẽ như thế nào nếu như mỗi
ngày đến trường học tập hay vui chơi mà không có bạn bè.

Việc 1: Thảo luận nhóm lớn trả lời câu hỏi SGK T23.
Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: +Đánh giá mức độ hiểu nội dung câu hỏi của học sinh
+Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời.
+ HS hiểu nếu như mỗi ngày đến trường học tập hay vui chơi mà không có bạn bè thì
sẽ rất buồn.
- PP: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Bài 2: Em và bạn hãy đoán về sự diễn tả trong bức tranh. Theo em các bức tranh muốn
nói với chúng ta điều gì?
Việc 1: Thảo luận nhóm lớn
Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá:+ Đánh giá mức độ đoán đúng về sự việc diễn tả của bức tranh của
học sinh
+ Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời.
+ Bức tranh muốn nói với chúng ta Sống phải biết đoàn kết, yêu thương quan tâm và
giúp đỡ bạn bè.
- PP: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
2. Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài - Nhắc lại đề bài.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*GV giao việc cho HS, theo dõi, hỗ trợ thêm (Chú ý HS chậm TV)
Bài 3: Đọc câu chuyện và trả lời câu hỏi .

Việc 1: - Đọc thầm câu chuyện Hạt giống nhỏ và TLCH
Việc 2: - NT điều hành nhóm; Chia sẻ trước lớp.
* Chốt nội dung câu chuyện

*Đánh giá:


- Tiêu chí đánh giá:+ Đánh giá mức độ hiểu nội dung bài đọc của học sinh
+ Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các câu trả lời.
+ HS hiểu truyện Hạt giống nhỏ
+ Trả lời to, rõ ràng, trình bày vở sạch sẽ
- PP: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Bài 4: Viết câu hỏi hoặc câu trả lời vào chỗ trống cho phù hợp

Việc 1: H Sđọc yêu cầu của bài tập tự làm vào vở.
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh
Việc 3: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp
Việc 4: Thống nhất kết quả đúng.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS Viết được câu hỏi và câu trả lời phù hợp với từng câu theo yêu
cầu BT.
- PP: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Bài 5: Viết từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối được vẽ trong bức tranh

Việc 1: H Squan sát tranh viết từ chỉ người, đồ vật , con vật, cây cối trong bức tranh
Việc 2: Trao đổi với bạn bên cạnh
Việc 3: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp
Việc 4: Thống nhất kết quả đúng
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: +HS Viết được từ chỉ người, đồ vật , con vật, cây cối trong bức
tranh
+ Tham gia tích cực, thảo luận cùng bạn để tìm ra các từ chỉ sự vật..

+ Trả lời to, rõ ràng, trình bày vở sạch sẽ.


- PP: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà đọc lại bài cho người thân nghe.
**********************************************
ÔN LUYỆN TOÁN:
ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 4( TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU:
- Biết cộng hai số có tổng bằng 10, tìm một số chưa biết trong phép cộng có tổng bằng
10, thực hiện phép cộng dạng 9 + 5, thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng
26 + 4, 36 + 34.
- Kĩ năng tính toán đúng, nhanh; giải toán chính xác. Trình bày to rõ ràng, lưu loát.
- HS có tính kiên trì bền bỉ tự giác học bài trong môn học Toán.
- NL: Tích cực trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập, cùng nhau giải quyết nhiệm vụ học
tập, cẩn thận và sáng tạo trong thực hành.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ - sách Em tự ôn luyện Toán
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

- Trưởng ban văn nghệ cho cả lớp hát 1 bài.
B. Hoạt động thực hành:
Bài 1: Tìm số thích hợp vào chỗ trống

Việc 1: Thảo luận nhóm – NT điều hành –làm việc cá nhân
GV yêu cầu HS đọc thuộc phép cộng trong phạm vi 10 để vận dụng vào làm bài

Việc 2: Gọi một vài HS đọc phép cộng trong phạm vi 10 trước lớp.
Việc 3: Nhận xét đánh giá.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: + Tìm và đọc đúng, nhanh số yêu cầu.
- PP: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Bài 2: Đặt tính rồi tính


- Cho HS làm vở BT. 1HS lên bảng làm. GV theo dõi, giúp đỡ HS chưa HT
- Huy động kết quả.
Chốt cách đặt tính và kết qủa đúng.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: + Biết cách đặt tính và tính đúng.
- PP: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Bài 3: Đặt tính rồi tính

Cho HS làm vở BT sau đó gọi 4 HS lên bảng làm bài. GV theo dõi, giúp đỡ HS chưa HT
- Huy động kết quả. Chốt cách đặt tính và kết qủa đúng.
- Yêu cầu HS đổi vở, chữa bài cho nhau.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: + Biết cách đặt tính và tính đúng.
- PP: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Bài 4: Viết 4 phép cộng có tổng là một số tròn chục

Việc 1: Thảo luận nhóm – NT điều hành –làm việc cá nhân
Yêu cầu HS tự suy nghĩ và đọc các phép tính vừa tìm được lên trước lớp
Yêu cầu HS cả lớp nhận xét , bổ sung

GV nhận xét, thống nhất kết quả đúng.
Việc 2: Chia sẻ, nhận xét
* Đánh giá:
- Tiêu chí: + Tìm được 4 phép tính có tổng là số tròn chục
- PP: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:

- Em hãy xem và chữa lại các bài tập mình còn sai và lúng túng.


* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Hc sinh phỏt hin c bi lm cha ỳng v bit sa sai.
- PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi.
**********************************************
Th t ngay 19 hang 9 nm 2018
TON:
LUYN TP
I.Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép cộng dạng: 9 + 5.Thuộc bảng 9 cộng với một số.
Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng
có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5; 49 + 25. Biết thực hiện phép
tính 9 cộng với một số trong phạm vi 20.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. Bài tập cần làm: Bài
1(cột 1,2,3). Bài 2; 3(cột 1); bài 4.
- Rèn tính cẩn thận khi đặt tính và tính kết quả. Biết đặt lời giải
đúng.
- NL: Tớch cc trao i, giỳp nhau trong hc tp, cựng nhau gii quyt nhim v hc
tp, cn thn v sỏng to trong thc hnh.

II. DNG DY HC:

- bng ph.
III.HOT NG DY HC:

A.Hot ng c bn:
1.Khi ng:
Trng ban hc tp cho cỏc nhúm lm bng con lm bi 2 T 15 .
t tớnh ri tớnh tng: 59 v 6
69 v 8
B.Hot ng thc hnh:
Hot ng 1:
Bai 1(ct 1,2,3 ) :tớnh nhm:

Vic 1:Nhúm trng iu khin nhúm mỡnh ni tiờp nờu kt qu.
Vic 2: kim tra i din 1 s nhúm.
* ỏnh giỏ :
- Tiờu chớ : Nm c bng cng 9 cng vi 1 s, tớnh c kt qu phộp tớnh 9 cng
vi 1 s.
- PP: vn ỏp,
-KT: Hi ỏp, nhn xột bng li ; tụn vinh hc tp
Hot ng 2:
Bai 2 :tớnh


Việc 1:Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận cách tính và làm vào vở.1 HS đại
diện nhóm làm bảng phụ.
Việc 2: Chia sẻ: Nhận xét chốt bài làm đúng.
* Đánh giá :
- Tiêu chí : Thực hiện đúng các phép tínhcộng có nhớ dạng 29 +5, 49 + 25

- PP: quan sát, vấn đáp,viết
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời ;viết lời nhạn xét.
Hoạt động 3:
Bài 3( cột 1): >, <, =
Việc 1:Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình thảo luận cách tính và làm bảng phụ.
Việc 2: Chia sẻ: Nhận xét chốt bài làm đúng.
* Đánh giá :
- Tiêu chí : Biết tính kết quả của các phép tính để điền đúng dấu thích hợp
- PP: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Hoạt động 4:
Bài 4: Giải toán
Việc 1: Nhóm trưởng điều khiển nhóm nêu dự kiện và làm bài1 HS làm bảng phụ - .

- Các nhóm trình bày bài.
Việc 2: Chia sẻ.
- Nhận xét bài làm của nhón bạn ,chốt bài làm đúng, đối chiếu bài làm của nhóm mình.
Bài giải
Trong sân có tất cả số con gà là:
19 + 25 =44 ( con gà)
Đáp số : 44 con gà.
* Đánh giá :
-Tiêu chí : HS giải được bài toán có lời văn bằng một phép cộng
- PP: quan sát, vấn đáp
-Kĩ thuật : Ghi chép ngắn ; hỏi đáp ; trình bày miệng ; nhận xét bằng lời.
C. Hoạt động ứng dụng:
Việc 1 :
- Nhận xét thái độ học tập của HS
- Về nhà chia sẻ bài học cùng ông bà, cha mẹ.
**********************************************

TẬP VIẾT:
I .MỤC TIÊU:

CHỮ HOA: C


- Biết viết chữ cái viết hoa C theo cỡ vừa và nhỏ. Biết viết câu ứng dụng “ Chia ngọt sẻ
bùi ”
- Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
- Rèn ý thức cẩn thận, thẩm mỹ. HS có ý thức luyện chữ đẹp, giữ vở sạch.
- Tự học, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG:
Mẫu chữ hoa C - bảng phụ.
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A.Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:

Việc 1:TB học tập điều khiển cho cả lớp viết bảng con chữ: B- Bạn.
Việc 2:TB học tập nhận xét chung.
2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài- ghi đề bài- HS nhắc đề bài.
HĐ1:. Hướng dẫn viết chữ hoa
Hoạt động 1:+ Hướng dẫn viết chữ hoa:
Việc 1: - Học sinh Quan sát chữ C hoa
Việc 2: - Viết mẫu lên bảng, vừa viết vừa kết hợp nhắc quy trình.
Việc 3: - Cho học sinh viết bảng con 2 lần.
Hoạt động 2:+ Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng “Chia ngọt sẻ bùi”.
Việc 1: - Giải thích ý nghĩa cụm từ đó.
Việc 2: - Học sinh nhắc lại cách viết cụm từ

Việc 3: - Hướng dẫn học sinh viết chữ Chia vào bảng con.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: HS nắm được quy trình viết chữ C " Chia ngọt sẻ bùi.” độ cao,
rộng của chữ C và các chữ. Thực hành viết bảng thành thạo. Trình bày rõ ràng
- PP: Vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
B.Hoạt động thực hành:
Hoạt động 4:
+ HS viết bài
Việc 1: - Nêu yêu cầu của bài viết. Học sinh luyện viết theo yêu cầu của giáo viên
ở phần viết thêm tập viết.


Vic 2: Theo dừi, hng dn hc sinh cỏch cm bỳt, t v, t th ngi,...
Vic 3: - Thu mt s v chm, nhn xột.
* anh gia:
- Tiờu chớ: + K nng vit ch hoa C ỳng quy trỡnh vit
+ Vit cõu ng dng u nột v ni ch ỳng quy nh, khong cỏch, c ch m bo.
- PP: Vn ỏp, vit;
- KT: Nhn xột bng li, vit li nhn xột
C. Hot ng ng dng:

- Vic 1: Nhn xột tit hc.
- Vic 2: Dn v nh chia s cỏch vit cựng ụng b, cha m.
**********************************************
Th nm ngay 20 hang 9 nm 2018
TON

8 CNG VI MT S 8 + 5

I.MC TIấU:

- Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8 + 5. Lập đợc bảng 8 cộng với
một số . Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng.
- Biết giải bài toán bằng một phép tính cộng. Bài tập cần làm: Bài
1. Bài 2; Bài 4
- Rèn kĩ năng ghi nhớ bảng 8 cộng với một số.
- NL: Tớch cc trao i, giỳp nhau trong hc tp, cựng nhau gii quyt nhim v hc
tp, cn thn v sỏng to trong thc hnh.
II. DNG: bng ph.
III.HOT NG HC:

A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:

-Trng ban hc tp iu khin cỏc bn c cụng thc 9 cng vi mt s.
2. Hỡnh thnh kin thc
- Gii thiu bi- ghi bi- HS nhc li bi.
Hot ng 1: Hỡnh thnh bng cng 8 vi mt s.
*Nêu bài toán: Có 8 que tính, thêm 5 que nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu
que tính?
- Hỏi: Muốn biết tất cả có bao nhiêu que tính ta làm nh thế nào?
-Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả.
* HD HS cách đặt tính và cách tính.
+ Đặt tính nh thế nào? Tính nh thế nào?
- Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện tính.


* Ghi phần công thức lên bảng:
- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng công thức 8 cộng với 1 số.
- Xoá dần các công thức trên bảng cho HS đọc học thuộc lòng.
* anh gia :
- Tiờu chớ : HS lp c bng cng 8cng vi 1 s v ghi nh bng cng.
- PP: quan sỏt, vn ỏp
- K thut: Ghi chộp ngn ; trỡnh by ming ; nhn xột bng li.
A.Hot ng thc hnh:
Hot ng 1:
Bi 1: Tớnh nhm
Vic 1:
HS lm vo v HT cỏ nhõn
Vic 2: Chia s , i chộo bi kim tra, nhúm trng kim tra mt s bn cỏch tớnh
nhm.
* ỏnh giỏ :
- Tiờu chớ: Nhm ỳng kt qu ca cỏc phộp tớnh trong bng cng 8 cng vi 1 s
- PP : Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi
Hot ng 2:
Bi 2 : Tớnh
Vic 1: HCN. Lm v - 1 HS lm bng ph

Vic 2: Chia s: Cho HS nờu cỏch tớnh cht cỏch ghi kt qu.
Hot ng 3:
Bi 3: Tớnh nhm
Vic 1: Tho lun nhúm lm vo bng ph

Vic 2: i din mt s HS nờu cỏch tớnh. Cha bi cht bi ỳng
* ỏnh giỏ :
- Tiờu chớ: Thc hin ỳng kt qu cỏc phộp tớnh cng 8 cng vi 1 s.
- PP: Vn ỏp.

- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li.
Hot ng 4:
Bi 4: Gii toỏn
Vic 1: Tho lun nhúm nờu d kin v lm vo v, 1 HS lm bng ph.


Vic 2: Mt s nhúm nờu bi lm , cỏc nhúm khỏc cht bi ỳng.
Bi gii
S con ten ca c hai bn l:
8 + 7 = 13 ( con tem)
ỏp s: 13 con tem
* ỏnh giỏ:
-Tiờu chớ : HS gii c bi toỏn cú li vn bng mt phộp cng
- PP: quan sỏt, vn ỏp
-K thut: Ghi chộp ngn ;trỡnh by ming ; nhn xột bng li.
C. Hot ng ng dng:
Vic 1: H thng li bi hc.
Vic 2: Nhn xột tit hc. Dn v nh chia s bi hc cựng ụng b, cha m.
**********************************************
CHNH T: (Nghe vit)
I.MC TIấU:

TRấN CHIC Bẩ

- Nghe - viết chính xác , trình bày đúng đoạn chính tả: Tôi và Dế
trũi... nằm dới đáy
- Làm đợc bài tập 2, 3(a).
- Giáo dục HS tính cẩn thận khi viết bài.
- T hc, hp tỏc nhúm.
II. DNG:

- Bng ph.
III. HOT NG HC:
A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:

- TB hc tp cho lp vit bng con : viờn phn, bỡnh yờn.
* anh gia:
- Tiờu chớ anh gia: - HS vit ỳng cỏc t: khuụn mt, xinh xinh, nớn, khúc.
- PP: Vn ỏp:
- K thut: t cõu hi, nhn xột bng li
2. Hỡnh thanh kin thc:
- Gii thiu bi - ghi bi. Nhc bi.
Hot ng 1: Tỡm hiu ni dung:
Vic 1: - 1H c bi . H c thm theo
Vic 2: - H tho lun h thng cõu hi nh SGK


Việc 3: - HD viết từ khó vào bảng con : Dế Trủi, kia, ghép.
Hoạt động 2: Hướng dẫn viết chính tả
- Nêu cách viết bài, trình bày đoạn viết.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá : Kĩ năng viết chính tả của HS
+ Viết chính xác từ khó: hoan nghênh, âu yếm, lăng xăng.
+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
- PP: Quan sát, vấn đáp
- KT: Ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
B. Hoạt động thực hành
Hoạt động 3: Viết chính tả
Việc 1: - Viết bài bảng lớn cho học sinh nhìn viết bài.
Việc 2: - Dò bài.- H đổi vở theo dõi

Việc 3: - GV chấm nhận xét một số bài .
Hoạt động 4:
Làm bài tập-(Hoạt động cá nhân):
Bµi 2: Tìm 3 tiếng có âm iê, 3 chữ có âm yê.
Việc 1: Làm vở BT.
Việc 2: Chia sẻ: 2-3 HS đọc bài làm của mình- Chốt bài đúng.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Tìm 3 chữ có iê, yê.
+ Tự học tốt hoàn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn
- PP: Vấn đáp
- KT: Nhận xét bằng lời.
Bµi 3: Phân biệt các chữ in đậm trong câu
a. Hòa dỗ em đội mũ để đi ăn giỗ ông ngoại.
Chúng tôi lênh đênh trên dòng sông ròng rã 3 ngày.

Việc 1: Làm bài CN
-Việc 2: Chia sẻ. Chốt bài làm đúng.
+ dỗ: dỗ dành, dỗ em ; giỗ: giỗ tổ, ăn giỗ, ngày giỗ
+ dòng: dòng nước, dòng sông, dòng kẻ; ròng: ròng rả, vàng ròng, mấy măm ròng.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Tìm từ chứa tiếng có thanh hỏi, ngã
+ Tự học tốt hoàn thành bài của mình, chia sẻ kết quả với bạn .
- PP: Vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
C. Hoạt động ứng dụng:
- Nhận xét tiết học
– Về nhà chia sẻ bài viết cùng ông bà, cha mẹ.


**********************************************

LUYỆN VIẾT:
ÔN CHỮ HOA: B
I. MỤC TIÊU:
- Giúp HS củng cố cách viết chữ hoa B và câu ứng dụng: “ Bạn bè sum họp ” ; Chữ
viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa và
chữ viết thường trong chữ ghi tiếng.
- Rèn kĩ năng viết đúng kĩ thuật, đúng mẫu chữ.
- Giáo dục H tính cẩn thận, nắn nót.
- Tự học, hợp tác nhóm.
II. ĐỒ DÙNG:
- GV: Mẫu chữ hoa B, bảng phụ.
- HS: bảng con, vở tập viết
III. HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. Hoạt động cơ bản:
1.Khởi động:
- TBVN tổ chức cho lớp hát 1 bài
- GV giới thiệu bài, ghi đề bài bảng
2. HD luyện viết :
Việc 1 : Quan sát chữ hoa B hoa
Việc 2: Luyện viết chữ B vào bảng con
Việc 3 : Chia sẻ cách viết
+ Chữ vào bảng con B cao bao nhiêu li, rộng mấy ô?
+ Chữ B được viết bằng những nét nào?
Việc 4 : Nêu nội dung cần viết ở vở. Thảo luận nhóm , giải thích từ và câu ứng dụng.
- GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của các
con chữ.
- Đọc câu ứng dụng; giải nghĩa và luyện viết.
- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa: Bạn
- Đánh giá:
+ Tiêu chí đánh giá: HS nắm được quy trình viết chữ B , Bạn “Bạn bè sum họp”. độ

cao, rộng của chữ B và các con chữ. Thực hành viết bảng thành thạo. Trình bày rõ ràng
+ PP: Quan sát, vấn đáp
+ Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời
B. Hoạt động thực hành :
3. Luyện viết.


Vic 1: HS nhc t th ngi vit.
Vic 2:HS quan sỏt mu ch trong v tp vit.
Vic 3: HS luyn vit vo v. Chỳ ý khong cỏch gia cỏc ch.
- GV thu v chm, nhn xột.
- anh gia:
+ Tiờu chớ:: HS vit Vit ỳng ch hoa B v cõu ng dng: Bn bố sum hp
- Ch vit rừ rng, tng i u nột, thng hng, bc u bit ni nột gia ch vit
hoa v ch vit thng trong ch ghi ting.
- Trỡnh by v sch s, rừ rng
+ PP: Vn ỏp, vit ngn.
+ K thut: t cõu hi, vit nhn xột.
C. Hot ng ng dng:
- Chia s vi b m cỏch vit ch hoa B.
**********************************************
Th sau ngay 21 thang 9 nm 2018
TON

28 + 5

I.MC TIấU:

- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 28 +
5

- Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trớc. Biết giải bài toán bằng một
phép tính cộng.
Bài tập cần làm: Bài1(cột: 1,2,3). Bài 3,4.
- Rèn tính cẩn thận khi đặt tính cột dọc, cột đơn vị thẳng cột với
đợn vị. HS yêu thích học môn Toán.
- Tớch cc trao i, giỳp nhau trong hc tp, cựng nhau gii quyt nhim v hc tp,
cn thn v sỏng to trong thc hnh.
II. DNG: bng ph.
III.HOT NG HC:

A.Hot ng c bn:
1. Khi ng:

-Trng ban hc tp iu khin cỏc bn trong nhúm c cụng thc 9 cng vi mt s.
B. Hỡnh thnh kin thc:
- Nêu bài toán: Có 28 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có bao nhiêu
que tính?


- Để biết có bao nhiêu que tính ta phải làm nh thế nào?
- HD HS thực hiện trên que tính.
- HD HS làm phép tính cột dọc
- Yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính.
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Bit th t thc hin phộp tớnh dng 28+ 5
- PP: Quan sỏt, vn ỏp.
- K thut: Ghi chộp ngn, t cõu hi.
C.Hot ng thc hnh:
Hot ng 1:
Bi 1: Tớnh nhm

Vic 1: Nhúm trng cho cỏc bn t nhm theo nhúm.
Vic 2: Chia s. i din cỏc nhúm nờu kt qu.
Hot ng 2:
Bi 2 : Tớnh.

Vic 1: Tho lun theo nhúm cỏch lm lm v.
Vic 2: Chia s: HS nờu cỏch tớnh v cỏch ghi kt qu.
* anh gia:
- TCG: Nm c th t thc hin c cỏc phộp tớnh cú dng 28 + 5
- PPG: Quan sỏt, vn ỏp.
- KTG: Ghi chộp ngn, t cõu hi.
Hot ng 3:
Bi 3 : Gii toỏn

Vic 1: Nhúm trng cho nhúm mỡnh c thm bi toỏn , nờu d kin lm v.
Vic 2: Chia s: HS nờu cỏch gii. Cht bi gii ỳng.
Bi gii
C g v vt cú s con l:
18 + 5 = 23 ( con)
ỏp s: 23 con.
* ỏnh giỏ :
-Tiờu chớ G: HS gii c bi toỏn cú li vn bng mt phộp cng
- PP: quan sỏt, vn ỏp
-K thut: Ghi chộp ngn ; trỡnh by ming ; nhn xột bng li.
C. Hot ng ng dng:
Vic 1: Nhn xột tit hc. Dn v nh chia s bi hc cựng ụng b, cha m.
**********************************************