Tuần 2 giáo án lớp 3 soạn theo định hướng phát triển năng lực học sinh năm 2018 2019 – cô thuận

Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Giáo án Lớp 3

TUẦN 2
Thứ hai ngày 3 tháng 9 năm 2018
AI CÓ LỖI ? (2 tiết)

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN:
I.MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Phải nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm
nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn (Trả lời các câu hỏi trong SGK).
- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấy phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết
đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật
- Biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng đọc đúng tiếng, nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấy
phẩy và giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật
3. Thái độ: GD HS biết nhận lỗi khi có lỗi với mọi người.
4. Năng lực: tự học, hợp tác nhóm, giao tiếp, ngôn ngữ.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
Nhóm trưởng điều hành ôn bài : “Hai bàn tay” và trả lời câu hỏi 1,2 SGK
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng các đoạn của bài,trả lời đúng các câu hỏi
- PP: vấn đáp,
- KT: nhận xét bằng lời
2.Hình thành kiến thức:

- Giới thiệu bài qua tranh vẽ - ghi đề bài- HS nhắc đề bài
- Nêu mục tiêu bài học
- Nghe GV đọc toàn bài và nêu cách đọc chung.
a. Hoạt động 1: Hoạt động nhóm 6.
Luyện đọc đúng:

Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ HS luyện đọc câu - Luyện đọc từ khó (HS tìm từ khó đọc hoặc từ mà bạn trong
nhóm mình đọc chưa đúng để luyện đọc, sửa sai.
+ GV theo dõi - Hỗ trợ HS phát âm từ khó - Luyện đọc câu.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS
cách đọc
Việc 2: Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa từ SGK
Việc 3: Luyện đọc đúng các câu dài; câu khó đọc.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trng Tiu hc M Thy
Giỏo ỏn Lp 3
+ Tỡm v luyn c cỏc cõu di; cõu khú c cú trong bi
- Kt hp c ton bi.
- Luyn c on trc lp.
- Chia s cỏch c ca bn.
- 1 em c c bi.
*ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: + c ỳng: khuu tay, nguch ra, ni gin, Cụ- rột- ti, En- ri- cụ
+ c trụi chy lu loỏt, bit ngh hi ỳng sau cỏc du chm, du phy, gia
cỏc cm t. Tụi ang nn nút vit tng ch thỡ / Cụ - rột -ti chm khuu tay vo

tụi,/ lm cho cõy bỳt nghch ra mt ng rt xu .//
- Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut: Ghi chộp, nhn xột bng li.
b. Hot ng 2: Tỡm hiu bi
Vic 1: Cỏ nhõn c lt bi tr li cõu hi 1,2,3,4 SGK
Vic 2: Cung nhau trao i, chia s tỡm hiu ni dung cõu chuyn.
*ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: +T hc, hp tỏc tt, tr li to, rừ rng, lu loỏt, mnh dn cỏc cõu tr
li.
1. Vì Cô-rét-ti vô ý chạm vào khuỷu tay ...
2. Khi bình tĩnh lại En-ri-cô thấy rằng Cô-rét-ti...
3.Tìm ý trả lời
4. Bố trách En-ri-cô nh vậy là đúng vì bạn ...
5. HS t trả lời.
-Nm ND chinh ca bi: Phi nhng nhn bn , ngh tt v bn, dng cm nhn
li khi trút c x khụng tt vi bn.
- Phng phỏp: Quan sỏt, vn ỏp
- K thut: Ghi chộp, nhn xột bng li.
B.HOT NG THC HNH:
a. Hot ng 3: Luyn c li
Vic 1: Nhúm trng t chc cho cỏc bn thi c bi trong nhúm - GV theo dừi.
Vic 2: HS thi c trong nhúm v nhn xột, bỡnh chn bn c tt trong nhúm.
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Đọc đúng giọng nhân vật
- Phng phỏp: Vn ỏp
- K thut: Nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
b. Hot ng 4: - GV nờu nhim v.
Vic 1: HS c yờu cu ca tit k chuyn. ( 2 - 3 HS)
Vic 2: Da vo tranh minh ho - tng cp HS tp k.
Giỏo viờn: Nguyn Th Bớch Thun

Nm hc: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Giáo án Lớp 3

c .Hoạt động 5:
Việc 1: Học sinh kể chyện trong nhóm. NT điều hành cho các bạn trong nhóm kể.
Việc 2: Các nhóm thi kể trước lớp.
Việc 3: Cả lớp bình chọn học sinh kể hay. GV chia sẻ cùng HS
* Đánh giá:
- Tiêu chí: Kể đúng nội dung từng đoạn
- Phương pháp: Vấn đáp
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
* GV củng cố, liên hệ và giáo dục HS: Câu chuyện trên cho ta thấy điều gì ?
- Liên hệ - giáo dục.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân mình nghe.
————š{š————
TOÁN
TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (CÓ NHỚ MỘT LẦN)
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết cách thực hiện phép trừ các số có ba chữ số( có nhớ một lần ở
hàng chục hoặc ở hàng trăm). Vận dụng được vào giải toán có lời văn.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng đặt tính, giải toán.
3. Thái độ: Giáo dục HS đặt tính đúng, cẩn thận .
4. Năng lực: Tự học, tư duy, hợp tác nhóm tốt.
( HS làm được các bài tập: 1( cột 1, 2, 3); 2( cột 1,2,3) ; 3.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
-Việc 1: Làm vào vở
-Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Làm bài 1, 2, 3 ( trang 76)
- PP: vấn đáp,
- KT: nhận xét bằng lời
2. Hình thành kiến thức
- Giới thiệu bài - Ghi đề
- HD cách thực hiện phép trừ các số có 3 chữ số(có nhớ 1 lần)
Việc 1: Nghe GV giới thiệu 2 phép tính trong SGK và ghi bảng .432 – 251;
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Giáo án Lớp 3
627 - 143
Việc 2: HS nhận xét số chữ số trong mỗi số và phép tính.
Việc 3: HS đặt tính và thực hiện tính vào vở nháp tương tự phép trừ số có 2 c/số.
Việc 4: Chia sẻ bài làm trước lớp
- GV chốt : Đây là phép trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần ). Phép trừ thứ nhất có
nhớ ở hàng chục, phép trừ thứ hai có nhớ ở hàng trăm.Cách thực hiện:
a) Đặt tính .

b) Trừ từ phải qua trái.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm.
Bài 1: (cột 1,2,3) Tính - HĐ CN, N6
Việc 1: HS làm vào vở nháp
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét,
GV: chốt kết lại cách thực hiện tính
Bài 2 : ( Cột 1,2,3) Tính: HĐ cá nhân, N 2, N 6
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 2 + trao đổi nhóm.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét .
GV: Chốt cách trừ có nhớ

Bài 3 : Giải toán HĐ N 6
Việc 1: nhóm trưởng điều hành nhóm đọc bài và tóm tắt bài toán và giải vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả với các nhóm + Nhận xét, chốt kết quả đúng
- Cùng nhau báo cáo, chia sẻ kết quả BT.
Số con tem của Bạn Hoa sưu tầm được là: 335 – 128 = 207 (con tem)
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân cách trừ có nhớ sang hàng chục hoặc hàng trăm.

***********************************
TẬP VIẾT:

ÔN CHỮ HOA Ă, Â

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức : - Viết đúng chữ hoa Ă, Â, , L (1 dòng)
- Viết đúng tên riêng Âu Lạc ( 1 dòng) và câu ứng dụng bằng chữ nhỏ.
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.

Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Giáo án Lớp 3
2. Kỹ năng : Rèn luyện kỹ năng viết đúng, đẹp các chữ viết hoa Ă, Â, , L và câu
ứng dụng.
3. Thái độ : Rèn tính cẩn thận khi viết bài.
4. Năng lực : Tích cực chủ động. Biết chia sẻ với các bạn trong nhóm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Mẫu chữ viết hoa Ă, Â.-, L; Từ ứng dụng Âu lạc
- HS: bảng con, phấn.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động:

HS tập bài TD chống mệt mỏi.
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
HĐ1 : Hướng dẫn viết chữ hoa
Việc 1: HS luyện viết vào bảng nhóm: chữ hoa; từ ứng dụng; câu ứng dụng.
Việc 2: Nghe giải thích từ ứng dụng. Âu Lạc: là tên của một nước
* GV theo dõi, hỗ trợ thêm cho những HS viết còn sai quy trình: Chú ý độ cao của
các con chữ .
- Nghe giải thích câu ứng dụng
Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng.
( câu tục ngữ khuyên ta phải biết ơn những người đã giúp mình, những người đã

làm ra những thứ cho mình hưởng)
- Luyện viết những tiếng có chữ hoa: Ăn, khoai, kẻ vào bảng con
Việc 3 - Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
Đánh giá:
- TCĐG: HS nắm và viết đúng chữ in hoa Ă, Â
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng. Viết
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Việc 1: HS đọc tư thế ngồi viết.
Việc 2:HS quan sát mẫu chữ trong vở tập viết.
Việc 3: HS luyện viết vào vở. Chú ý khoảng cách giữa các chữ. bình bầu bạn viết
đẹp...
- GV thu vở nhận xét(6 em).
Đánh giá:
- TCĐG: Viết đúng chữ viết hoa A (1 dòng), V, D (1 dòng), viết đúng tên riêng Vừ
A Dính (1 dòng) và câu ứng dụng Anh em ... đỡ đần (1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Giáo án Lớp 3
- Chữ viết rõ ràng , tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa
chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Vận dụng viết đúng các chữ hoa vào các môn học khác.
————š{š————

TN-XH
VỆ SINH HÔ HẤP
I,MỤC TIÊU
1.Kiến thức: - Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ
quan hô hấp
- Nêu ích lợi của tập thể dục buối sáng và giữ sạch mũi, miệng.
2.Kỹ năng: Rèn kỹ năng, thói quen giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.
3. Thái độ: Có ý thức giữ gìn vệ sinh cơ quan hô hấp.
4.Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm.
II, CHUẨN BỊ
GV:Các hình trong SGK trang 8, 9.
HS: SGK, VBT
III, CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động: (5’)

CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp trò chơi khởi động tiết học:
- CTHĐTQ mời cô giáo vào bài học
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS TLCH: - Thở không khí trong lành có lợi gì?
-Thở không khí nhiều bụi có hại gì?
- PP: vấn đáp,
- KT: nhận xét bằng lời.
- Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng. Nêu mục tiêu bài học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ1

Việc 1: - Yêu cầu HS quan sát các hình 1, 2, 3 trang 8 SGK; thảo luận N5 và trả lời
các câu hỏi: - Tập thở sâu buổi sáng có ích lợi gì? Hằng ngày chúng ta nên làm gì
để giữ sạch tai, mũi, họng?

Việc 2: Chia sẻ, các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Việc 3: CTHĐTQ chốt kết quả
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS nắm ích lợi của việc thở sâu vào buổi sáng
- Hợp tác nhóm
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận
Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Giáo án Lớp 3
- PP: vấn đáp,
- KT: nhận xét bằng lời.
- Nhắc nhở HS nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh tai,
mũi, họng.
HĐ2: Thảo luận theo cặp: (16-18’)
- Việc 1: Yêu cầu 2 HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hình ở trang 9 SGK và trả
lời câu hỏi: Chỉ và nói tên các việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan
hô hấp.
Việc 2: Chia sẻ, các nhóm trình bày kết quả thảo luận.
Việc 3: CTHĐTQ chốt kết quả
Liên hệ thực tế :
Kể ra những việc nên làm và có thể làm được để bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan hô
hấp. Nêu những việc các em có thể làm ở nhà và xung quanh khu vực nơi các em
sống để giữ cho bầu không khí luôn trong lành.

Kết luận: Không nên ở trong phòng có người hút thuốc lá , thuốc lào vì trong
khói thuốc lá, thuốc lào có nhiếu chất độc và không chơi đùa ở những nơi có
nhiều khói bụi
Luôn quét dọn và lau chùi đồ đạc cũng như sàn nhà để bảo đảm không khí trong

nhà luôn trong sạch và không có nhiều bụi
Tham gia tổng vệ sinh đường đi, ngõ xóm, không vứt rác khạc nhổ bừa bãi.
* Đánh giá:
- Tiêu chí: HS nêu được việc nên và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô
hấp.
- Hợp tác nhóm
- PP: vấn đáp,
- KT: nhận xét bằng lời.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (3’)
-Về nhà cùng người thân vận dụng những kiến thức đã học vào thực hiện vệ sinh hô
hấp hằng ngày .
————š{š————
Thứ ba ngày 4 tháng 9 năm 2018
LUYỆN TẬP

TOÁN :
I .MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Biết thực hiện phép cộng , trừ các số có 3 chữ số( không nhớ hoặc
có nhớ 1 lần).
- HS vận dụng để giải toán có lời văn( có một phép cộng hoặc một phép trừ)
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Giáo án Lớp 3
HS làm được các bài tập: 1, 2(a); 3( cột 1,2,3); 4.
2. Kỹ năng: rèn kỹ năng cộng, trừ các số có ba chữ số, giải toán có lời văn( có một
phép cộng hoặc một phép trừ)

3. Thái độ: HS có ý thức làm bài cẩn thận, chính xác.
4. Năng lực: Tự học, tư duy, hợp tác nhóm tốt.
II. CHUẨN BỊ.:
- GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động:
CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: Các nhóm thực hiện 541 – 127: 746 – 443: học sinh làm
Việc 2: Chia sẻ trước lớp
Việc 3: Nhận xét tuyên dương bạn.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài - Ghi đề - Nêu mục tiêu tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS:
HĐ 1: Ôn tập về cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần
Bài 1: Tính
Việc 1: Nhóm trưởng điều hành trong nhóm làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn cách làm
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm, trình bày bài trước lớp
567- 325 868 – 528
387- 58
100 – 75
- GV chốt kiến thức
Bài 2a: Đặt tính rồi tính
HĐ2: cá nhân, nhóm 2, nhóm 6
Việc 1: Cá nhân đọc bài toán, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách đặt tính và tính
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm, trình bày bài giải trước lớp.
- Chốt lại kiến thức, dặn dò H đặt tính và tính chính xác

Bài 3: Số? Việc 1: Cá nhân đọc bài toán, làm bài
Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách đặt tính và tính
Việc 3: Chia sẻ trong nhóm, trình bày bài giải trước lớp.
* Đánh giá:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trng Tiu hc M Thy
Giỏo ỏn Lp 3
- Tiờu chớ ỏnh giỏ:
+Làm đợc các bài tập về cộng, trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1
lần).
B1: t tớnh: t s n di s kia sao cho cỏc hng phi thng ct vi nhau.
B2: Tớnh: Tớnh t phi sang trỏi
+ Tỡm hiu: ta ly s b tr tr i s tr .
+ Tỡm SBT: ta ly hiu cng vi s tr.
- PP: vn ỏp,
- KT: nhn xột bng li
Bi 4 : H cỏ nhõn, N 2, N 6
Vic 1: c bi toỏn + trao i nhúm.
Vic 2: Chia s kt qu lm c trc lp - nhn xột .

* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ ỏnh giỏ: Làm đợc bài tập về giải toán có lời văn về phép
cộng, phép trừ.
- PP: vn ỏp,
- KT: nhn xột bng li
C. HOT NG NG DNG:

- V nh chia s vi ngi thõn cỏc bi toỏn liờn quan n tr cỏc s cú 3 ch s.
{
CHNH T : ( Nghe - vit)
AI Cể LI ?
I. MC TIấU:
1.Kin thc: Nghe - vit ỳng bi chinh t, trỡnh by ỳng hỡnh thc bi vn xuụi.
-Tỡm v vit c t ng cha ting cú vn uờch/uyu ( BT2 a/b); Lm ỳng
BT3a/b
2. K nng: Nghe chộp li chinh xỏc v trỡnh by ỳng quy nh bi chinh t, khụng
mc quỏ 5 li trong bi.
3.Thỏi : Hc sinh cú ý thc rốn ch vit, trỡnh by sch p .
4. Nng lc: T hc, hp tỏc nhúm.
II. DNG DY HC
GV : Chộp sn on vn v bi tp 3 vo bng ph .
10 bng giy chộp bi tp 3 .
III. CC HOT NG HC:
A. HOT NG C BN:
1.Khi ng: H N4 - HD vit ( dõy chuyn, hũn cui, que chuyn.)
Giỏo viờn: Nguyn Th Bớch Thun

Nm hc: 2018 -2019


Trng Tiu hc M Thy

Giỏo ỏn Lp 3

Vic 1: CTHTQ c: dõy chuyn, hũn cui, que chuyn, cỏc nhúm vit
Vic 2: Cỏc nhúm t kim tra ln nhau.
Vic 3: Chia s kt qu trc lp.

2.Hỡnh thnh kin thc:
- Gii thiu bi- ghi bi.
Hot ng 1:
* H c lp. Hng dn chinh t
Vic 1: Nghe GV c mu on cn vit - 1 HS c li
Vic 2: HS tr li cõu hi tỡm hiu ni dung on vit do GV a ra.
on vn núi n iu gỡ ?
Vic 3:- Yờu cu lp c thm v tỡm t cú õm vn d ln.
- GV gch chõn cỏc t khú bng ph.
Vic 4: HS vit t khú vo bng con
Vic 4: Chia s kt qu trc lp
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Hiu ni dung on chộp: En-ri- cô khi nhìn vai áo bạn sứt
chỉ, muốn xin lỗi bạn nhng không đủ can đảm.
Vit ỳng cỏc t: : khuu tay, nguch ra, ni gin, Cụ- rột- ti, En- ri- cụ.
- PP: vn ỏp;
- KT: nhn xột bng li,nờu cõu hi
B.HOT NG THC HNH:
Hot ng 1:
- HS nghe - vit bi vo v
Hot ng 2: Hng dn lm bi tp:
Bi 2 : - H cỏ nhõn, N6 - NT iu hnh.
Vic 1: - HS c bi v lm bi vo v bi tp.
- Giỳp H yu.
Vic 2: T chc cho HS thi tip sc.
Vic 3: GV cung HS nhn xột, sa bi. Yờu cu HS c li cỏc t ỳng.
Bi 3 :
Vic 1: HS vit vo nhỏp, tr li ming
Vic 2: Chia s kt qu bi lm trc lp - Thng nht kt qu ỳng
- Ghi nh cỏc qui tc chinh t.

* ỏnh giỏ:
Giỏo viờn: Nguyn Th Bớch Thun
Nm hc: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Giáo án Lớp 3
- Tiêu chí đánh giá : §iÒn ®óng vÇn uªch, uyu; chän tiÕng cã vÇn ¨n,
¨ng.
- PP: vấn đáp,
- KT: nhận xét bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thân về các từ khó chứa vần uêch/uyu.
************************************
HĐNGLL

ATGT BÀI 1: GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ
I. Mục tiêu
- HS nhận biết hệ thống giao thông đường bộ, tên gọi các loại đường bộ.
- Nhận biết điều kiện , đặc biệt của các loại đường bộ về mặt an toàn và chưa an
toàn.
- Đi bộ trên vỉa hè không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn
- Phân biệt được các loại đường bộ và biết cách đi trên các đường đó một cách an
toàn.
- Thực hiện đúng quy định về giao thông đường bộ.
II. Đồ dùng dạy học
- Giáo viên: Bản đồ giao thông đường, tranh ảnh về các loại đường bộ
- Học sinh: Sưu tầm ảnh về các loại đường giao thông.
III. Các hoạt động học
A. Hoạt động cơ bản

1. Khởi động:
- HĐTQ tổ chức cho các bạn trong lớp chơi trò chơi khởi động tiết học.
- HS chia sẻ sau khi chơi
2. Hình thành kiến thức
HĐ 1.Giới thiệu các loại đường bộ

- Việc 1 : Em nhớ và kể các loại đường bộ
- Việc 2 : Em cùng bạn kể cho nhau nghe các loại đường bộ
- Việc 3 : NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ
CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ, bổ sung cho nhau. - Hệ thống giao thông
đường bộ ở nước ta gồm những đường nào ?
HĐ 2. Điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ

- Việc 1 : Em nhớ và kể lại điều kiện an toàn và chưa an toàn của đường bộ
- Việc 2 : Em cùng bạn kể cho nhau nghe
- Việc 3 : NT yêu cầu các bạn trong nhóm chia sẻ
CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ, bổ sung cho nhau.
- Tại sao đường quốc lộ, có đủ các điều kiện nói trên lại hay xảy ra TNGT
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Giáo án Lớp 3
HĐ 3. Quy định đi trên đường quốc lộ, tỉnh lộ
- Việc 1 : Em nhớ và kể lại khi đi trên đường quốc lộ, đường huyện, ..thì đi như thế
nào
- Việc 2 : Em cùng bạn kể cho nhau nghe
CTHĐTQ yêu cầu các nhóm chia sẻ, bổ sung cho nhau.

B. Hoạt động thực hành

- Để thực hiện tốt an toàn giao thông chúng ta cần phải làm gì ?
III. Hoạt động ứng dụng

- Thực hiện tốt luật ATG
*******************************
Thứ tư ngày 5 tháng 9 năm 2018
ÔN TẬP CÁC BẢNG NHÂN

TOÁN:
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Thuộc các bảng nhân 2; 3; 4; 5.
- Biết nhân nhẩm với các số tròn trăm và tính giá trị biểu thức.
- Vận dụng được vào tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn ( có một
phép nhân).( HS làm được các bài tập: 1; 2( a, c); 3; BT4: Không yêu cầu viết
phép tính, chỉ yêu cầu trả lời).
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng nhân nhẩm với các số tròn trăm và tính giá trị biểu thức.
Tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn.
3.Thái độ: GD HS làm bài cẩn thận, trình bày khoa học.
4. Năng lực: Tự học, tư duy, hợp tác nhóm tốt.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ - HS: Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- TB học tập điều khiển
- Đặt tính và tính:
675 - 68
596 - 247

- Nhắc lại cách trừ các số có 3 chữ số ta làm như thế nào?
- Cùng nhau chia sẻ kết quả.
* Đánh giá:
- Tiêu chí : - HS thành thạo cách đặt tính và tính.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời,đặt câu hỏi
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài - Ghi đề : Ôn tập các bảng nhân.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận
Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Giáo án Lớp 3

Việc 1: Ôn các bảng nhân đã học theo nhóm.
Việc 2: Tổ chức cho chơi “truyền điện” để kiểm tra việc học thuộc các bảng nhân.
Việc 3: GV nhận xét, tuyên dương.
* Đánh giá:
- Tiêu chí : - HS thuéc c¸c b¶ng nh©n.
- Phương pháp: Vấn đáp.
- Kĩ thuật: Nhận xét bằng lời,đặt câu hỏi
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1:b Tính nhẩm
Việc 1 : Đọc yêu cầu của bài tập 1.
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhẩm trong 2 phút sau đó nối tiếp nhau
nêu trước lớp.
Việc 3: GV nhận xét chung, hướng dẫn lại cách nhẩm ở phần b.

Bài 2 : Tính theo mẫu:
- GV viết lên bảng biểu thức:
4 x 3 + 10
Việc 1 : Đọc yêu cầu bài tập, làm bài vào vở nháp, 1 em giải bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ trước lớp.
Việc 3: GV nhận xét chung, hướng dẫn lại cách tính giá trị biểu thức
.Bài 3: Giải toán HĐ cá nhân, N 2, N 6
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
- Lưu ý HS cách giải bài toán có lời văn
.Bài 4: Giải toán HĐ cá nhân, N 2, N 6
Việc 1: Đọc yêu cầu bài tập 4 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp - nhận xét - Chốt kết quả đúng..
- Lưu ý HS cách tính chu vi của hình tam giác
* Đánh giá:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trng Tiu hc M Thy
Giỏo ỏn Lp 3
- Tiờu chớ : Làm đợc các bài tập tính giá trị biểu thức, tính chu vi
hình tam giác và giải toán.
- Phng phỏp: Vn ỏp.
- K thut: Nhn xột bng li,t cõu hi
C. HOT NG NG DNG:
- Chia s vi ngi thõn, bn bố cỏch tinh chu vi ca hỡnh tam giỏc.
**********************************
LUYN T V CU:

T NG V THIU NHI .
ễN TP CU AI L Gè?

I. MC TIấU:
1. Kin thc; - Tỡm c mt vi t ng v tr em theo yờu cu ca bi tp 1.
- Tỡm c cỏc b phn tr li cõu hi : Ai (cỏi gỡ,con gỡ)? L gỡ?( BT2)
- t c cõu hi cho cỏc b phn cõu in m ( BT3).
2. K nng: Rèn luyện kỹ năng tìm từ ngữ về trẻ em, tìm đợc các
bộ phận trả lời câu hỏi : Ai (cái gì,con gì)? là gì?
3. Thỏi : Giáo dục hs có ý thc yêu quý trẻ em dùng đúng câu
theo mẫu Ai (cái gì,con gì)? là gì?
4. Nng lc: 4. Nng lc: HS t hc, hp tỏc nhúm tt, din t mch lc, giao tip
tt...
II. DNG DY HC:
GV: Bng ph
III.CC HOT NG HC:
A. HOT NG C BN:
1.Khi ng:
- CTHTQ iu hnh : Vic 1: - H1:Tỡm cỏc t ch s vt trong cõu sau:
Bn nh ó lm rt nhiu vic giỳp m nh luc khoai, gió go, thi cm, nh c
trong vn, quột nh v quột sõn.
Vic 2: Chia s trc lp
Vic 3: Nhn xột tuyờn dng.
ỏnh giỏ:
- TCG: - HS tỡm ỳng cỏc t ch s vt:
(cỏc t c gch chõn trờn)
- PP: Quan sỏt,vn ỏp
- KT: Ghi chộp ngn, t cõu hi, nhn xột bng li.
2.Hỡnh thnh kin thc:

- Gii thiu bi - ghi bi- HS nhc bi
B. HOT NG THC HNH:
*GV giao vic cho HS, theo dừi, h tr thờm nhng HS cũn hn ch nng lc.
Bi 1:
HS suy ngh v vit ra giy cỏc t ng phu hp vi cỏc yờu cu
Giỏo viờn: Nguyn Th Bớch Thun

Nm hc: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Giáo án Lớp 3

- HS chia sẻ với bạn bên cạnh
- Ban học tập tổ chức cho các nhóm chơi trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”. Mỗi
nhóm cử 3 em ghi tiếp sức.
* GV Chốt: + Từ chỉ trẻ em: thiếu nhi , nhi đồng, trẻ em , trẻ nhỏ ..
+ Từ chỉ tính nết của trẻ em: Ngoan ngoãn , ngây thơ, hiền lành..
+ Chỉ tình cảm hoặc sự chăm sóc của người lớn đối với trẻ em: Nâng niu ,
chăm chút , chăm sóc.
Đánh giá:
- TCĐG: HS tìm đúng các từ chỉ trẻ em, tính nết trẻ em, chỉ tình cảm hoặc sự
chăm sóc của người lớn đối với trẻ em.
Tiêu chí
HTT
HT
CHT
1.Tìm được nhiều từ đúng
2. Hợp tác tốt

3. Phản xạ nhanh
3. Trình bày đẹp
- PP: quan sát
- KT: phiếu đánh giá tiêu chí
Bài 2: Tìm các bộ phận của câu
Việc 1: - HS làm vào vở BT, 1 em làm bảng phụ: Tìm các bộ phận của câu...
+ Thiếu nhi là măng non của đất nước .
+ Chúng em là HS Tiểu học.
+ Chích bông là bạn của trẻ em.
Việc 2: Cùng nhau chia sẻ trong nhóm, trước lớp
Bài 3: Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm
Việc 1: - HS làm vào vở BT, 1 em làm bảng phụ: :
Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp
- Cùng nhau chia sẻ.
GV Chốt: Bộ phận in đậm là bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai Là Gì?
Đánh giá:
- TCĐG: HS tìm được bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai? Cái gì? Con gì?(BT2). Đặt
được câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu ở BT3.
- PP: Quan sát,vấn đáp
- KT: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C.. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với bạn nhiều câu theo mẫu Ai là gì?
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận
Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy

Giáo án Lớp 3
Thứ năm ngày 6 tháng 9 năm 2018

ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA

TOÁN :
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Thuộc các bảng chia ( chia cho 2, 3, 4, 5).
- Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4 ( phép chia hết).
(H làm được BT 1, 2, 3.)
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2, 3, 4
( phép chia hết).
3. Thái độ: - Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác.
4. Năng lực: Tự học, tư duy, hợp tác nhóm tốt.
II. CHUẨN BỊ
- GV: Bảng phụ - HS: Bảng con
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- TB học tập điều khiển
- Đặt tính và tính:
675 - 68
596 - 247
- Nhắc lại cách trừ các số có 3 chữ số ta làm như thế nào?
- Cùng nhau chia sẻ kết quả.
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề : Ôn tập các bảng nhân.
Việc 1: Ôn các bảng nhân đã học theo nhóm.
Việc 2: Tổ chức cho chơi “truyền điện” để kiểm tra việc học thuộc các bảng nhân.
Việc 3: GV nhận xét, tuyên dương.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* GV giao việc cho HS; theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm.
Bài 1:b Tính nhẩm

Việc 1 : Đọc yêu cầu của bài tập 1.
Việc 2: Nhóm trưởng điều hành nhẩm trong 2 phút sau đó nối tiếp nhau
nêu trước lớp.
Việc 3: GV nhận xét chung, hướng dẫn lại cách nhẩm ở phần b.
*Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết nhân nhẩm với các số tròn trăm.
-PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 2 : Tính theo mẫu:
- GV viết lên bảng biểu thức:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
4 x 3 + 10

Giáo án Lớp 3

Việc 1 : Đọc yêu cầu bài tập, làm bài vào vở nháp, 1 em giải bảng phụ
Việc 2: Chia sẻ trước lớp.
Việc 3: GV nhận xét chung, hướng dẫn lại cách tính giá trị biểu thức
*Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết quan sát, thực hành theo mẩu.
-PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
Bài 3:Giải toán
Việc 1:Đọc yêu cầu bài tập 3 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..

- Lưu ý HS cách giải bài toán có lời văn
*Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách giải toán có lời văn
-PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
.Bài 4: Giải toán
Việc 1:Đọc yêu cầu bài tập 4 + cá nhân làm vào vở. Đổi chéo vở kiểm tra kết quả.
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – nhận xét - Chốt kết quả đúng..
- Lưu ý HS cách tính chu vi của hình tam giác
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách tính chu vi hình tam giác .
-PP: Thực hành,vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân, bạn bè cách tính chu vi của hình tam giác.
————š{š————
TẬP ĐỌC:
CÔ GIÁO TÍ HON
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Hiểu nội dung bài: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn
nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ước mơ trở thành cô giáo (Trả lời được các
câu hỏi trong SGK).
- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy giữa các cụm từ.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Giáo án Lớp 3
2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng đọc đúng tiếng, nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấy

phẩy và giữa các cụm từ.
3. Thái độ: Giáo dục tình cảm yêu quý thầy cô giáo.
4. Năng lực: tự học, hợp tác nhóm, giao tiếp, ngôn ngữ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh họa bài đọc. Bảng phụ ghi câu luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành trong nhóm đọc bài (Ai có lỗi?) và trả lời câu hỏi 1,2 SGK
- Chia sẻ trước lớp
- Nhận xét tuyên dương.
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá: Đọc đúng các đoạn của bài :(Ai có lỗi?) và trả lời câu hỏi 1,2
SGK
- PP: vấn đáp,
- KT: nhận xét bằng lời
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài - HS nhắc đề bài
- GV đọc toàn bài - HS theo dõi.
- Đọc mẫu nêu cách đọc chung:
a. Hoạt động 1: Luyện đọc đúng:
Việc 1: Đọc lần 1: Luyện phát âm đúng.
+ Đọc nối tiếp câu trong nhóm lần 1
+ HS phát hiện từ khó đọc trong bài và giúp đỡ bạn đọc cho đúng trong nhóm.
+ HS báo cáo trước lớp kết quả đọc thầm của nhóm và những từ khó đọc mà HS
đọc chưa đúng.
+ GV ghi lại những từ HS phát âm sai phổ biến (nếu có) lên bảng và HD cho HS
cách đọc: (ngọng líu, núng nính, đánh vần, giành phần )
Việc 2: : Luyện đọc đoạn kết hợp đọc chú thích và giải nghĩa các từ ở sgk
Việc 3: Đọc lần 3: HS đọc toàn bài ( Cá nhân)

* Đánh giá:
- Tiêu chí: + Đọc đúng: (ngọng líu, núng nính, đánh vần, giành phần )
+ Đọc trôi chảy lưu loát, biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa
các cụm từ.
- Phương pháp: Quan sát, vấn đáp
- Kĩ thuật: Ghi chép, nhận xét bằng lời.
b. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài .
Việc 1: Cá nhân đọc lướt bài để trả lời câu hỏi 1,2,3..SGK
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trng Tiu hc M Thy
Vic 2: Cung nhau trao i tỡm hiu ni dung bi.

Giỏo ỏn Lp 3

Vic 3: GV s kt ngn gn, nhn mnh ý chinh
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: +T hc, hp tỏc tt, tr li to, rừ rng, lu loỏt, mnh dn cỏc cõu tr
li.
1. Các bạn nhỏ chơi trò lớp học ( đóng vai cô giáo )
2. Bé ra vẻ ngời lớn : thả ống quần ,kẹp lại tóc.
+Bé bắt chớc cô giáo .
+ Bé bắt chớc cô giáo dạy học.
3. Đám học trò làm y nh thật ,chúng đứng dậy chào cụ rớu rít đánh
vần theo cô.
+ Hiu ni dung chớnh ca bi :Bi vn t T trũ chi lp hc rt ng nghnh ca
cỏc bn nh, bc l tỡnh cm yờu quý cụ giỏo v c m tr thnh cụ giỏo

- Phng phỏp: Vn ỏp
- K thut: Nhn xột bng li
B.HOT NG THC HNH:
a. Hot ng 3: - Luyn c li
Vic 1: Nhúm trng t chc cho cỏc bn thi c bi trong nhúm - GV theo dừi.
Vic 2: HS thi c trong nhúm v nhn xột, bỡnh chn bn c tt trong nhúm
* ỏnh giỏ:
- Tiờu chớ: Đọc hay bài tập đọc
- Phng phỏp: Vn ỏp
- K thut: Nhn xột bng li, tụn vinh hc tp.
*GV cng c, liờn hờ va giao duc HS tỡnh cm yờu quý thy cụ giỏo.
C. HOT NG NG DNG :
- V nh c li bi cho ngi thõn mỡnh nghe.
***********************************
TN-XH
PHềNG BNH NG Hễ HP
I.MC TIấU
1. Kin thc: K c tờn mt s bnh ng hụ hp thng gp nh viờm mi,
viờm hng, viờm ph qun, viờm phi
2. K nng: Rốn KN gi m c th, v sinh mi, ming .
3. Thỏi : GDHS cú ý thc phũng bnh ng hụ hp.
4. Nng lc : Tich cc ch ng. Bit chia s vi cỏc bn trong nhúm.
II. CHUN B
-GV: Cỏc hỡnh trong SGK trang 10, 11.
-HS: SGK
Giỏo viờn: Nguyn Th Bớch Thun
Nm hc: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy

III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
*Khởi động: (5’)

Giáo án Lớp 3

CTHĐTQ tổ chức cho cả lớp trò chơi khởi động tiết học:
- Nêu những việc đang làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp?
- CTHĐTQ mời cô giáo vào bài học
- Giới thiệu bài, ghi đề bài lên bảng. Nêu mục tiêu bài học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
HĐ 1: Động não : (8-10’)
Việc 1 : Hoạt động cá nhân :
yêu cầu HS nhắc lại tên các bộ phận của cơ quan hô hấp.
Việc 2 : Chia sẻ, cá nhân trình bày
CTHĐTQ chốt
HĐ 2: HĐ nhóm 2:
Làm việc với SGK(10-12’)
Việc 1: Yêu cầu HS quan sát và trao đổi với nhau về nội dung của các hình 2, 3, 4,
5, 6 ở trang 10, 11 SGK.
Gợi ý: H1, H2: Nam đang đứng nói chuyện cùng bạn. H3: Bác sĩ đang nói chuyện
cùng Nam. H4: Thầy giáo khuyên HS mặc đủ ấm…
Việc 2: Chia sẻ, đại diện các nhóm trình bày kết quả.
Việc 3 : Hoạt động cả lớp:
Cho HS trả lời các câu hỏi trong SGK: Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm
đường hô hấp?
Yêu cầu HS liên hệ xem các em đã có ý thức phòng bệnh đường hô hấp chưa?
* Đánh giá:
- Tiêu chí :HS nêu được: Các bệnh đường hô hấp thường gặp là: viêm họng, viêm
phổi…Nguyên nhân chính: do bị nhiễm lạnh, nhiễm trùng…Cách đề phòng: giữ ấm

cơ thể, giữ vệ sinh mũi, họng, tập thể dục …
- PP: vấn đáp,
- KT: nhận xét bằng lời
HĐ3: chơi trò bác sĩ: (8-10’)
Việc 1: T hướng dẫn HS cách chơi.
Việc 2: T cho HS chơi thử trong nhóm, sau đó mời một cặp lên đóng vai bệnh nhân
Việc 3: Chia sẻ, nhận xét trò chơi
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG: (2’)
-Về nhà cùng người thân vận dụng kiến thức đã học vào phòng bệnh đường hô hấp.
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Giáo án Lớp 3
***************************************
ÔN TV:
ÔN LUYỆN TUẦN 2
I.MỤC TIÊU:
- Nhất trí như mục tiêu
(HS làm bài 3,4, 5,6,7)
- Giáo dục H tính cẩn thận trong khi làm bài.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác, thẩm mĩ.
* Em Đức: Làm được BT:3,4,5,6
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
T: Bảng phụ
H: Vở ôn luyện
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

Theo sách tự ôn luyện
Việc 1: - HS làm vào vở BT, 1 em làm bảng phụ: :
Việc 2: -NT điều hành nhóm - Chia sẻ trước lớp

Đánh giá:
- PP: Quan sát,vấn đáp, pp viết
- KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng, nhận xét bằng lời.
- TCĐG: HS - Đọc và hiểu truyện Bông hoa cúc trắng. Phải biết hiếu thảo với bố
mẹ,
HS tìm được từ chỉ từ ngữ nói về cử chỉ, tình cảm của người lớn dành cho các em
nhỏ trong mỗi bức tranh.. Đặt được câu hỏi cho bộ phận in đậm trong các câu.
Làm đúng phần BT chính tả 6a,b.
****************************
ÔN LUYỆN TOÁN TUẦN 2

ÔN TOÁN:
I. Mục tiêu:
- Biết cách thực hiện phép cộng các sỐ có 3 chữ số (có nhớ một lần)
- Học thuộc bảng nhân , chia 2,3,4,5 . Biết nhân nhẩm với số tròn trăm
Biết tính giá trị biểu thức có phép nhân phép chia
Rèn kỹ năng tính, giải toán .có một phép trừ
- Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài .
- NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước
lớp.
H làm được bài 2,3,4,5,6.
II.Chuẩn bị:GV : GV; Bảng phụ HS : VBT ôn luyện, bcon
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019

Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Giáo án Lớp 3
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
- Nhất trí như sách hướng dẫn
Bài 2:
- PP: vấn đáp, viết.
- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách tìm số trừ, bị trừ, hiệu.
Bài 3:
- PP: vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết vận dụng bảng nhân chia đã học nhẩm đúng KQ.
Bài 5:
- PP: vấn đáp, viết.
- KT: đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết cách đặt tính rồi tính
Bài 6:
-PP: vấn đáp, viết.
- KT:đăt câu hỏi , nhận xét, trình bày, viết.
- Tiêu chí đánh giá: Biết giải bài toán có lời văn..
*************************************
Thứ sáu, ngày 7 tháng 9 năm 2018
CHÍNH TẢ ( Nghe - viết)
CÔ GIÁO TÍ HON
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng BT2b (phân biệt ăn/ ăng, tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi
tiếng đã cho có vần ăn /ăng) .

2. Kỹ năng: Rèn luyện kỹ năng viết đúng, đẹp bài chính tả.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết .
4. Năng lực: Tự học, hợp tác nhóm.
II. CHUẨN BI:
Bảng phụ chép bài tập 2b.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động: TBHT điều hành

Việc 1: Viết bảng con: các từ HS thường hay viết sai. nguệch ngoạc, khuỷu tay,
vác củi, sứt chỉ .
Việc 2: Các nhóm tự kiểm tra lẫn nhau.
Việc 3: Nhóm trưởng báo cáo kết quả cho cô giáo
2.Hình thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài.
Hoạt động 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả

Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết - 1 HS đọc lại
Việc 2: HS trả lời câu hỏi: Đoạn văn có mấy câu ?
Chữ đầu các câu viết như thế nào ?
Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào ?
Tìm tên riêng trong đoạn văn ? Cần viết tên riêng như thế nào?

Giáo án Lớp 3

Việc 3: HS viết từ khó vào bảng con.
Việc 4: GV nhắc nhở tư thế ngồi viết, cách cầm bút...)
Đọc bài HS viết vào vở. Đọc lại cho HS soát lỗi.
* Đánh giá:
- Tiêu chí : Hiểu:+ Đoạn văn Cã 5 c©u. Chữ đầu các câu viết như thế nào ?
Chữ đầu đoạn văn viết như thế nào ? Tìm tên riêng trong đoạn văn ? Cần viết tên
riêng như thế nào?
+ Viết đúng các từ: Bé, chống tay, đánh vần...
- PP: vấn đáp;
- KT: nhận xét bằng lời,nêu câu hỏi
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2b: HS nêu yêu cầu của bài tập.
- Treo bảng phụ – Gọi HS đọc lại yêu cầu của đề.
- Hướng dẫn HS làm phần b vào vở, 1 HS lên bảng làm. Giúp H yếu.
Việc 1: HS đọc và làm bài vào vở
Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp - Thống nhất kết quả đúng
Tìm những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng:
gắn : gắn bó, hàn gắn, keo gắn, gắn kết .....
gắng : cố gắng, gắng sức, gắng gượng, gắng công, gắng lên, .....
nặn : nặn tượng, nhào nặn, nặn óc nghĩ, đất nặn, .......
nặng : nặng nề, nặng nhọc, nặng cân, nặng kí, ...........
* Đánh giá:
- Tiêu chí đánh giá : + Viết chính xác từ khó
+ Viết đảm bảo tốc độ, đúng chỉnh tả, chữ đều trình bày đẹp.
- PP: quan sát, vấn đáp;
- KT: ghi chép ngắn, nhận xét bằng lời
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân về những tiếng có thể ghép với: Gắn, gắng,

nặn, nặng,...
*************************************
TẬP LÀM VĂN :
I. MỤC TIÊU:
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

VIẾT ĐƠN

Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Giáo án Lớp 3
1.Kiến thức: Bước đầu biết viết được đơn xin vào Đội TNTP Hồ Chí Minh dựa
theo mẫu đơn của bài Đơn xin vào Đội ( SGK tr-9)
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết đơn.
3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức tìm hiểu về Đội TNTPHCM.
4. Năng lực: Phát triển năng lực ngôn ngữ giao tiếp, hợp tác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1.Khởi động:
- CTHĐTQ điều hành các nhóm:
Việc 1: Nói những điều bạn biết về Đội TN TP Hồ Chí Minh
Việc 2: Chia sẻ trước lớp
Việc 3: Nhận xét tuyên dương.
Đánh giá:
-TC: HS trả lời to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin
- PP: Quan sát,vấn đáp
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.

2. Hình thành kiến thức:
HĐ1: Giới thiệu bài – Ghi đề
HĐ2: Hướng dẫn viết đơn Nêu nội dung chính của đơn.
Việc1*GV Đưa mẫu đơn(bảng phụ)
Việc 2: HS nêu yêu cầu và trả lời câu hỏi: Nội dung chính trong lá đơn gồm những
nội dung nào?
- Phần mở đầu: viết tiêu ngữ, ngày tháng năm viết đơn, tên đơn
- phần trọng tâm:Người viết đơn tự giới thiệu, trình bày lý do, nguyện vọng, lời hứa
của người viết đơn khi đạt nguyện vọng.
Việc 3: Mội số HS tập nói trước lớp về lá đơn của mình theo các nội dung cụ thể
Việc 4: Nhận xét chỉnh sửa bổ sung .
Đánh giá:
-TC: HS nói to, rõ ràng, mạnh dạn, tự tin
- PP: Quan sát,vấn đáp
-KT: Đặt câu hỏi, trình bày miệng.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
*Hướng dẫn HS làm BT: Thực hành viết đơn
Việc 1: HS tìm hiểu y/c của bài; - viết đơn vào vở bài tập GK
Việc 2: Chia sẻ kết quả làm được trước lớp – CN đọc đơn của mình
HS khác nhận xét - Bổ sung.
Việc 3: Nhận xét chỉnh sửa bổ sung
Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019


Trường Tiểu học Mỹ Thủy
Giáo án Lớp 3
- Tuyên dương HS viết đơn đúng
- Cùng nhau chia sẻ.

Đánh giá:
-TC: HS dựa vào mẫu đơn đã học viết được đơn xin vào Đội . Trình bày rõ ràng,
mạnh dạn.
- PP: Quan sát,vấn đáp, PP Viết
- KT: Trình bày miệng. Viết
C . HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thân những điều em biết về Đội TNTPHCM.
******************************
TOÁN :
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức: - Biết tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia.
- Vận dụng được vào giải toán có lời văn ( có một phép nhân)
2. Kỹ năng: Rèn KN tính giá trị của biểu thức có phép nhân, phép chia, giải toán.
3. Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận , chính xác khi làm bài
4. NL: Biết tự giải quyết vấn đề, hợp tác chia sẻ cùng các bạn trong nhóm, trước
lớp. (HS làm BT 1, 2, 3.)
II. CHUẨN BỊ:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
1. Khởi động: TBHT điều hành
Việc 1: làm bài tập.
Bài 1: Đánh dấu x vào ô o trước kết quả đúng nhất:
a) 3 x 4 : 2
a. 3 b. 4 c. 5 d. 6
b) 5 x 7 + 405
a. 435
b. 440
c. 445
d. 450

Bài 2: Tóm tắt :
5 đội bchuyền : 30 v đg v
1 đội bchuyền:? v đg v?
Giới thiệu bài - ghi bảng.
Việc 2: Cùng nhau chia sẻ trong nhóm.
Việc 3: Báo cáo kết quả cho cô giáo
2. Hình thành kiến thức:
Giới thiệu bài – Ghi đề
B: Hoạt động thực hành
- GV giao việc cho HS và theo dõi hỗ trợ thêm cho các nhóm (Chú ý HS chậm tiến)
Bài 1: Tính
Việc 1: HS thực hiện tính vào vở nháp

Giáo viên: Nguyễn Thị Bích Thuận

Năm học: 2018 -2019