Chủ đề QUE HUONG DAT NUOC,BAC HO,4 t x PHUQuê hương đất nước men

KẾ HOẠCH CHỦ ĐỀ
QUÊ HƯƠNG - ĐẤT NƯỚC - BÁC HỒ
TẾT THIẾU NHI 1/6
Thời gian thực hiện 4
( Từ ngày 23 / 4 / 2018 - 18 / 5 / 2018)
LĨNH
VỰC

GD
PT
TC

GD

MỤC TIÊU

NỘI DUNG

Trẻ có khả năng:
- Phát triển vận động:
MT1: Trẻ thực hiện
đủ các động tác trong
bài tập thể dục theo
hướng dẫn.
- Trẻ biết dùng lực của
đôi bàn chân để bật nhẩy
MT2: Giữ được
qua dây giữ được thăng
thăng bằng cơ thể khi bằng cơ thể không bị ngã
thực hiện vận động.
và kết hợp giữa tay và

mắt để ném trúng đícha
MT 4: Phối hợp tay
mắt trong vận động. thẳng đứng.
- Trẻ biết phối hợp giữa
mắt và chân để đi khéo
léo bằng gót chân trong
đường dích dắc.
- Trẻ biết phối hợp giữa
tay, chân, mắt để bật xa,
đập bóng xuống sàn và
bắt bóng
- Trẻ biết phối hợp giữa
mắt và chân để bò cao,
trườn sấp chui qua cổng
về đích
MT 9: Biết tên một
số món ăn hàng
ngày: trứng rán, cá
kho, canh rau...
MT 16 : - Trẻ biết
tránh nơi nguy hiểm (
hồ, ao, bể chứa nước,
giếng, hố vôi...) khi
được nhắc nhở.

- Gía trị của thực phẩm
có nguồn gốc động vật,
thực vật .
- Vệ sinh an toàn thực
phẩm.

- Mối nguy hiểm khi ăn
uống không đảm bảo vệ
sinh.

MT 21: Thu thập
thông tin về đối

- Trẻ biết tìm hiểu các
khu di tích lịch sử, các
1

HOẠT ĐỘNG
* Thể dục buổi sáng:
- Tập theo nhạc nhà
trường
* Hoạt động học:
- Bật nhảy qua dây, ném
đích thẳng đứng

- Đi bằng gót chân
trong đường dích dắc
- Bật xa, đập bóng
xuống sàn và bắt bóng
- Bò cao, trườn sấp chui
qua cổng về đích
*Dinh dưỡng sức
khỏe.
- Thăm quan bếp ăn và
tìm hiểu về các món ăn
được chế biến từ động,

thực vật.
- Chơi trò chơi: Người
đầu bếp giỏi, Về quê, đi
du lịch...
- Trò chuyện về các
món ăn của các vùng ,
miền, món ăn đặc trưng
của quê hương...
* Hoạt động học
- Bé tìm hiểu về khu di


tượng bằng nhiều
cách khác nhau có sự
gợi mở của cô giáo
như xem sách, tranh
ảnh và trò chuyện.

PT
NT

danh lam thắng cảnh của
tỉnh Tuyên Quang, của
đất nước Việt Nam qua
hình ảnh, tranh ảnh... và
quan sát trò chuyện về
khu di tích lịch sử, các
MT 27: Đếm trên các danh lam thắng cảnh đó.
đối tượng giống nhau - Trẻ biết tình cảm của
và đếm đến 5

Bác Hồ dành cho các
cháu thiếu nhi.
MT 28: so sánh số
- Trẻ biết 1/6 là tết thiếu
lượng hai nhóm đối
tượng trong phạm vi nhi.
5 bằng các cách khác - Trẻ nhận biết được đồ
nhau và nói được các vật, đối tượng dài hơn ngắn hơn.
từ bằng nhau, nhiều
- Trẻ nhận biết được đồ
hơn, ít hơn.
vật, đối tượng to hơn MT 31: nhận ra quy
tắc sắp xếp đơn giản nhỏ hơn.
- Trẻ biết đếm các loại
(mẫu) và sao chép
hoa, quả, rau trong phạm
lại..
vi 5 và đếm theo khả
MT 32: so sánh hai
năng
đối tượng về kích
- Trẻ biết so sánh nhóm
thước và nói được
các loại hoa, quả, rau
các từ: to hơn, nhỏ
trong ph¹m vi 5 bằng
hơn; dài hơn / ngắn
các cách khác nhau:
hơn; cao hơn / thấp
Bằng nhau, nhiều hơn, ít

hơn; bằng nhau
hơn
MT 40: Kể tên một
vài danh lam, thắng
cảnh ở địa phương

2

tích lịch sử Tân Trào
- Bé tìm hiểu về quê
hương, đất nước.
- Bác Hồ với các cháu
thiếu nhi
- Bé tìm hiểu về ngày
tết thiếu nhi 1/6

- So sánh hai đối tượng
về kích thước dài hơn ngắn hơn
- So sánh hai đối tượng
về kích thước to hơn nhỏ hơn
- Ôn: Đếm các nhóm
đối tượng trong phạm vi
5 và đếm theo khả năng
- Ôn: So sánh số lượng
của hai đối tượng trong
phạm vi 5 bằng các
cách khác nhau: Bằng
nhau, nhiều hơn, ít hơn

MT 41: thc hin
c yờu cu n
gin. Vớ d: Chỏu
hóy ly qu búng nộm
vo r
MT 48: c thuc bi
th, ca dao, ng dao.

- Cm nhn c nhp
iờu, ng iu ca cỏc
bi th, cõu chuyn.
- Nghe v hiu ni dung
cõu chuyn, bit k li
chuyn di nhiu hỡnh
thc.
- Bit k chuyn theo
MT 49: K li chuyn tranh minh ha v kinh
n gin ó c nghe nghim ca bn thõn.
GD
vi s giỳp ca
PT
iu chnh ging núi phự
ngi ln
NN
hp v ng cnh ca
chuyn.
MT 55: thớch v vit - Biu l trng thỏi cm
xỳc ca bn thõn tr
nguch ngoc.
bng ngụn ng.

- Hỏt, c th, gii , k
chuyn v quờ hng t nc - Bỏc H - tt
thiu nhi 1/6.
MT 58: Mnh dn
- Tr bit tr li mt s
tham gia vo cỏc hot cõu ca cụ, ca bn on
ng,mnh dn khi tr kt.
- Trẻ biết và thể
li cõu hi
hiện cảm xúc, tình
MT 60: Nhn ra cm
cảm với con ngời, sự
xỳc vui, bun, s hói, vật và hiện tợng
tc gin qua nột mt,
xung quanh.
GDPTTC ging núi, qua tranh
- Hình thành 1 số
V
nh.
kĩ năng ứng sử, tôn
KNXH
trọng theo truyền
MT 62: Nhn ra hỡnh
thống tốt đẹp của
nh Bỏc H.
ngời Việt Nam.
MT 63: Thớch nghe k
chuyn, nghe hỏt, c
th, xem tranh nh v
Bỏc H.

GD
PT
TM

* LQVH:
- Th : n T
Rng.
- Bộ tp núi.
- Truyn "Ai ngoan
x c thng"
- Truyn : Khen cỏc
chỏu.

- Trò chơi: Về
quê, đi du lịch,
xây công viên,
vờn hoa
- Cho trẻ xem
tranh ảnh về
các danh lam
thắng cảnh,
các khu di tích
lịch sử
- Trò chuyện v
tỡnh cm ca Bỏc
H vi cỏc chỏu
thiu nhi.
- Cho tr nghe th,
truyn v Bỏc H.
* m nhc:

Dy hỏt: Em yờu
th ụ, Nh n Bỏc

MT 81: Vn ng theo - Hát đúng giai
ý thớch cỏc bi hỏt, bn điệu, lời ca và vận
động đơn giản
nhc quen thuc
theo nhịp điệu của
MT 82: To ra cỏc sn các bài hát.
*To hỡnh:
phm to hỡnh theo ý
- Xộ dỏn uụi diu
- Tụ mu dõy c
3


thích.
MT 83: Đặt tên cho
sản phẩm tạo hình

Lĩnh vực

GDPT
TC

- Trẻ biết dùng tay phải
cầm sáp màu, cầm giấy,
phết hồ để xé, dán, tô
màu được những bức
tranh đẹp vµ nhËn xÐt

s¶n phÈm, đặt tên cho
sản phẩm

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
CHỦ ĐỀ : QUÊ HƯƠNG-ĐẤT NƯỚC- BÁC HỒTẾT THIẾU NHI 1/6
Thời gian thực hiện: 4 tuần
( Từ ngày 23 / 4 / 2018 – 18 /5 /2018 )
Tuần 3
Tuần 4
Tuần 1
Tuần 2
Bác Hồ với
Bé với ngày
Tuyên quang Đất nước Việt
các cháu
Tết thiếu nhi
Quê em
Nam
thiếu nhi
1/6
Từ 23- 27/
Từ 30/4- 4/5/
Từ 7- 11/ 5/
Từ 14- 18 /5/
4/2018
2018
2018
2 018
Bật nhảy qua
Đi bằng gót

Bật xa, đập
Bò cao, trườn
dây, ném đích chân trong
bóng xuống
sấp chui qua
thẳng đứng
đường dích dắc sàn và bắt bóng cổng về đích
Truyện "Ai
ngoan sẽ được
thưởng"
KPXH: Bé tìm KPXH: Bé tìm
hiểu về khu di hiểu về quê
tích lịch sử Tân hương đất
Trào
nước

Thơ
"Bé tập nói"

Truyện "Khen
các cháu"

KPXH: Bác
Hồ với các
cháu thiếu nhi.

KPXH: Bé tìm
hiểu về ngày
tết thiếu nhi
1/6

GDPT
NT

LQVT: So
sánh hai đối
tượng về kích
thước dài hơn ngắn hơn

LQVT: So
sánh hai đối
tượng về kích
thước to hơn nhỏ hơn

LQVT: Ôn:
Đếm các nhóm
đối tượng trong
phạm vi 5 và
đếm theo khả
năng

GDPT
TM

Dạy hát "Em
yêu thủ đô"

Xé dán đuôi
diều

Dạy hát "Nhớ
ơn Bác"

LQVT: Ôn:
So sánh số
lượng của hai
đối tượng trong
phạm vi 5 bằng
các cách khác
nhau: Bằng
nhau, nhiều
hơn, ít hơn
Tô màu dây cờ

GDPT
NN

Thơ
"Đàn tơ-rưng"

4


KẾ HOẠCH TUẦN I
CHỦ ĐỀ: TUYÊN QUANG QUÊ EM
(Thời gian thực hiện từ: 23/ 4 / 2018 đến 27/ 4/ 2018)

Hoạt động

Đón trẻ,

chơi
Thể dục
sáng.

Học

Thứ 2
23/ 4/2018

Thứ 3
24/4/2018

Thứ 4
25/4/2018

Thứ 5
26/4/2018

Thứ 6
27/4/2018

* Đón trẻ:
- Đón trẻ trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ, cho trẻ
cất đồ vào nơi quy định.
- Trò chuyện với trẻ về chủ đề: Quê hương - Đất nước
- Cho trẻ về góc chơi trẻ thích.
- Cho trẻ quan sát tranh ảnh treo ở xung quanh lớp.
*Thể dục sáng:
- Cho trẻ tập theo nhạc nhà trường.
GDPTTC

GDPTNT Nghỉ lễ giỗ GDPTNT
GDPTTM
Bật nhảy
Bé tìm hiểu tổ Hùng
So sánh hai Dạy hát:
qua dây,
về khu di
Vương
đối tượng
Em yêu thủ
ném đích
tích lịch sử (Dạy bù vào về kích
đô
thẳng đứng Tân Trào
chiều ngày thước dài
23/4/2018) hơn - ngắn
hơn
Góc xây dựng:: Xây dựng công viên vườn hoa.
Rèn kỹ năng nhanh nhẹn, tư duy, sáng tạo và khéo léo cho trẻ.

Góc sách chuyện: Xem tranh về quê hương đất nước , Bác Hồ
- Rèn tư thế ngồi, cách giở sách, tư duy ghi nhớ cho trẻ.
Góc tạo hình: Vẽ vườn hoa cây xanh, vẽ theo ý thích
- Rèn kỹ năng cầm bút, di màu, tư duy sáng tạo để tạo ra sản phẩm.
Chơi hoạt
Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây xanh
động ở các - Rèn kỹ năng nhanh nhẹn cho trẻ
góc
Góc phân vai: Bán hàng
- Rèn kỹ năng tư duy, mạnh dạn, giao lưu ghi nhớ cho trẻ.

- Góc nghệ thuật
Biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
Các bài hát trong chủ đề…
- Rèn kỹ năng biểu diễn mạnh dạn và ca hát cho trẻ.
- Quan sát: Vườn hoa cây cảnh. Cây xanh trong trường. Trò chuyện
về một số địa danh của quê hương
Chơi ngoài
- Chơi VĐ: Mèo đuổi chuột Kéo co
trời
- Chơi tự chọn: Vẽ tư do, chơi với nước. Vẽ tự do trên sân xếp hình
bằng sỏi, đong nước. chơi với sỏi, nước, phấn trên sân
Ăn, ngủ - Dạy trẻ kỹ năng rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
5


- Dạy trẻ biết mời cô, mời bạn , mời người lớn trước khi ăn. Biết lau
miệng, uống nước khi ăn song.
- Dạy trẻ biết cách lấy đúng gối của mình, nằm ngủ đúng tư thế.
Chơi, hoạt GDPTNN
T/C dân
Nghỉ lễ giỗ Học sách
Văn nghệ,
động theo Thơ "Đàn
gian: Mèo
tổ Hùng
LQCC
lao động vệ
ý thích
Tơ Rưng"
đuổi chuột. Vương

sinh

Trả trẻ

- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân của trẻ để trả trẻ.
- Dặn dò trẻ những việc chuẩn bị cho ngày hôm sau.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động, sức khoẻ của trẻ
trong ngày (Những tiến bộ của trẻ, thay đổi tâm sinh lý, sức khoẻ...)
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nước trước khi về.
Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2018

Lĩnh vực: GDPTTC
BẬT NHẢY QUA DÂY, NÉM ĐÍCH THẲNG ĐỨNG
I. Mục đích- yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết dùng lực của đôi bàn chân để bật qua dây và biết cầm túi cát bằng tay phải
và dùng sức của tay để ném trúng vào đích thẳng đứng dưới sự hướng dẫn của cô
giáo.
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng bật, ném và phát triển thể lực cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ thích vận động và vâng lời cô giáo.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
-Trang phục của trẻ gọn gàng.
- Túi cát, dây.
2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Địa điểm: Sân tập rộng, thoáng
- Túi cát, đồ chơi, cờ, đích thẳng đứng, dây.
III. Tiến hành hoạt động

Trẻ vận động ngoài sân trường.
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô trò cùng trẻ về chủ đề " Quê hương, đất nước- Bác Hồ"
- Cô tóm tắt, bổ sung câu trả lời của trẻ. Cô giới thiệu tên
vận động.
Hoạt động 2: Nội dung hoạt động vân động
1. Khởi động: Đội hình vòng tròn.
- Cho trẻ đi theo cô với các kiểu đi: Đi bằng mũi chân, bằng
gót chân... kết hợp với chạy nhẹ nhàng.
6

Hoạt động của trẻ
- Trò chuyện cùng cô.
-Trẻ nghe.

-Trẻ đi, chạy.


2.Trọng động
a. Bài tập phát triển chung: 3 hàng ngang.
-Tay: Hai tay dang ngang, lên cao.
- Chân: Đưa chân ra trước, lên cao.
- Bụng: Nghiêng người sang 2 bên .
- Bật: Bật tiến về phía trước .
b. Vận động cơ bản: " Bật nhảy qua dây, ném trúng đích
thẳng đứng"
- Cô làm mẫu 2 lần
+ Lần 1: Cô tập từ đầu đến cuối.
+ Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích: Khi có hiệu lệnh

chuẩn bị: Cô đứng trước vạch chuẩn khi có hiệu lệnh "Bật"
thì hai tay chống hông, chân cô nhún đầu gối xuống dùng lực
của đôi chân để bật, cô bật nhảy qua dây và đi đến chỗ túi cát
cô cúi xuống nhặt túi cát bằng tay phải cô dùng hết sức của
tay phải đưa túi cát lên cao rồi ném mạnh về phía trước trúng
vào đích. Sau đó cô đi về phía cuối hàng đứng.
- Cho 2 trẻ lên tập mẫu.
- Cho trẻ lần lượt lên thực hiện, cô sửa sai ( Cho 4 trẻ 1 lần).
- Cho 2 tổ thi đua. Bạn nào ném trúng đích và về chỗ nhanh
hơn được tặng một đồ chơi. Cho trẻ kiểm tra kết quả của 2
đội.( Cho trẻ đếm số cờ mà 2 đội đạt được)
- Cho 2 trẻ khá lên tập lại 1 lần.
- Cô hỏi tên bài tập và giáo dục trẻ.
3. Hồi tĩnh :
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 2-3 vòng quanh sân tập.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ vệ sinh cá nhân

- Trẻ tập cùng cô
- 3 Lần x 4 nhịp
- 3 Lần x 4 nhịp.
- 2 Lần x 4 nhịp.
- 2 Lần x 4 nhịp
-Trẻ nghe, quan sát

-2 trẻ lên .
-Trẻ tập .
-2 tổ thi đua.
- Thực hiện.
- 2 trẻ tập

-Trẻ trả lời, nghe .
- Đi nhẹ nhàng
- Vệ sinh cá nhân

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên, vườn hoa.
- Góc phân vai: Bán hàng các loại hoa quả.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh
CHƠI NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Vườn hoa cây cảnh
- TCVĐ: Mèo đuổi chuột.
- Chơi tự do: Vẽ tự do, chơi với nước.
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Lĩnh vực: GD PTNN
Thơ: ĐÀN TƠ RƯNG
I. Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức:
Trẻ cảm nhận được âm điệu vui nhẹ nhàng của bài thơ. Hiểu nội dung bài thơ. Trả lời
mạch lạc các câu hỏi của cô.
7


2.Kĩ năng:
Trẻ biết diễn đạt một cách mạch lạc, rõ ràng, biết nói đúng những câu đơn giản, biết
đọc thơ cùng cô.
3.Thái độ:
Giáo dục trẻ biết yêu những làn điệu, nhạc cụ của dân tộc, quê hương, đất nước.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn ngàng

2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Tranh ảnh minh họa nội dung bài thơ. Máy tính, ti vi
III. Tiến hành hoạt động
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cho trẻ quan sát hình ảnh trên bảng chủ đề, cho trẻ kể
tên các loại đàn, nhạc cụ…
- Cô tóm tắt, bổ xung ý kiến, giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học
Dạy trẻ đọc thơ.
- Cô đọc mẫu lần 1. Rõ lời, mạch lạc.
- Lần 2: Vừa đọc cô vừa chỉ tranh vẽ nội dung bài thơ.
- Cô giảng nội dung: Bài thơ nói về vẻ đẹp, tiếng nhạc
trong veo rất hay của cây đàn tơ rưng. Khi được gẩy lên
tiếng đàn được ví như: tiếng suối, tiếng gió,tiếng chim
hót nữa qua bàn tay khéo léo của các bạn nhỏ.Đàn tơ
rưng còn là một nhạc cụ truyền thống của người dân tộc
Tây Nguyên.
+ Dạy trẻ đọc thơ:
- Dạy cả lớp đọc 2 lần ( sửa sai)
- Dạy tổ đọc ( 3 tổ đọc)
- Dạy nhóm đọc ( 2-3 nhóm đọc )
- Dạy cá nhân trẻ đọc ( 2-3 trẻ đọc)
- Cho cả lớp đọc lại 1 lần.
+ Đàm thoại:
- Cô hỏi lại tên bài thơ, tên tác giả.
- Bài thơ tả về cái gì?
- Được tả như thế nào?
- Tiếng đàn được ví giống những ai?
- Các bạn nhỏ đã làm gì?

- Nhờ có ai mà tiếng đàn lại hay như vậy?
- Cô tóm tắt, bổ xung ý kiến trẻ, giáo dục trẻ biet yêu
quý nhứng sản phẩm của quê hương, đất nước..
- Cho trẻ hát bài: múa đàn.
- Cho cả lớp đọc nối tiếp từng câu liên tục cho đến hết
bài.
Hoạt động 2: Kết thúc: Cho trẻ ra chơi.
8

Hoạt động của trẻ
-Trẻ quan sát,trò chuyện.
- Trẻ nghe.
-Trẻ nghe.
- Trẻ nghe.
- Trẻ đọc.
-Trẻ đọc.
Trẻ đọc.
-Trẻ đọc.
-Trẻ đọc.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.
-Trẻ trả lời.

- Trẻ hát.
-Trẻ đọc.

- Trẻ ra chơi.

Đánh giá trẻ
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2018
Lĩnh vực GDPTNT
Hoạt động: KPXH
BÉ TÌM HIỂU VỀ KHU DI TÍCH LỊCH SỬ TÂN TRÀO
I- Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức
-Trẻ biết được những đặc điểm nổi bật của khu di tích lịch sử Tân Trào như: Lán Nà
Lừa, Cây đa, Đình Hồng Thái, Đình Tân Trào. Và biết được Tân trào là thủ đô kháng
chiến của nước mình.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng chú ý, tư duy, ghi nhớ và phán đoán ở trẻ
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý quê hương, các di tích lịch sử của Tỉnh cũng như của đất nước mình.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng.
2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Hình ảnh về Lán Nà Lừa, Cây đa, Đình Hồng Thái, Đình Tân Trào, video về khu di
tích lịch sử Tân Trào, hoa.
III. Tiến hành hoạt động
Trẻ học trong lớp ngồi chiếu theo hình chữ U.
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú

- Hỏi trẻ lớp đang thực hiện chủ đề gì?
- Hỏi trẻ địa chỉ nhà, thôn xóm trẻ đang sinh sống?
- Chúng mình có yêu quý quê hương, làng xóm nơi
chúng mình sinh sống không? Vì sao?...
- Giới thiệu bài: Bé tìm hiểu về khu di tích lịch sử
Tân trào
Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học
a. Quan sát
9

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trả lời

- Lắng nghe


* Cho trẻ quan sát hình ảnh "Lán Nà Lừa"
- Hỏi: Đây là hình ảnh gì?
- Cô giới thiệu: Đây là hình ảnh về Lán Nà Lừa hay
còn gọi là Lán Nà Nưa. Đây là nơi Bác Hồ sống và
làm việc. Đây là cột lán, lán rất nhiều cột, đây là
tường, các bức tường được làm bằng vách nứa, đây
là cửa, phía trên là mái lán, mái lán được lợp bằng lá
cọ đấy.
- Hỏi trẻ: Đây là Lán gì? là nơi làm việc của ai? Cột,
vách, mái lán đâu? Được làm bằng gì?...
* Cho trẻ quan sát hình ảnh về Cây đa, Đình Hồng
Thái, Đình Tân Trào (Các bước tiến hành tương tự)
* Cô cho trẻ xem video về khu di tích lịch sử Tân
Trào

- Giáo duc tích trẻ biết yêu quý, bảo vệ khu di tích
lịch sử...
b. Trò chơi: Thi xem đội nào nhanh
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 3 lần
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ nghe và hưởng ứng theo bài hát "Đường
về Tân Trào" - Ra chơi.

- Trẻ quan sát
- Trả lời
- Lắng nghe và quan sát

- Trẻ trả lời
- Trẻ quan sát và lắng nghe
- Trẻ xem
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Trẻ chơi
- Trẻ nghe và hưởng ứng
theo bài hát- ra chơi

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên .
- Góc phân vai: Bán hàng các loại hoa quả.
- Góc tạo hình: Nặn các loại quả.
CHƠI NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây xanh trong trường .
- TCDG " Kéo co"
- Chơi tự do: Vẽ tự do trên sân trường.

CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
TCVĐ: MÈO ĐUỔI CHUỘT.
I/ Mục đích yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết chơi trò chơi "Mèo đuổi chuột" theo hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng:
- Rèn luyện trí nhớ, kỹ năng nhanh nhạy của trẻ.
3. Thái độ:
- Giáo giục trẻ biết đoàn kết, hứng thú tham gia trò chơi.
II/ Chuẩn bị
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
- Trang phục của trẻ gọn gàng.
2. Đồ dùng dạy học của cô:
10


- Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng.
III. Tiến hành hoạt động

Cho trẻ chơi ngoài sân
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề "Quê hương, đất
nước"
- Cô bổ sung câu trả lời cho trẻ và giáo dục trẻ biết yêu
quý quê hương, làng xóm mình. Cô giới thiệu trò chơi.
Hoạt động 2 : Nội dung hoạt động chơi
a. Cách chơi:
- Trẻ đứng thành vòng tròn nắm tay nhau dang ngang.
Gọi 2 cháu ngang sức nhau quay lưng vào nhau ở giữa

vòng, cô vỗ vai 1 cháu và bảo “Chuột” thì chuột phải
chạy, còn cháu kia làm “Mèo đuổi Chuột”chạy vào khe
giữa 2 cháu đứng ở giữa vòng tròn. Mèo phải chạy theo
đúng đường,chuột đó chạy để bắt, khi mèo bắt được
chuột thì 2 cháu khác vào thay hai cháu trước đứng vào
vòng tròn.
b. Luật chơi:
- Chuột chạy trước mèo đuổi sau.
- Chuột chạy qua hang nào mèo phải chạy đúng hang
chuột đó qua.
c. Cô chơi mẫu
- Cô gọi 8 trẻ lên chơi mẫu cùng cô.
d. Trẻ chơi :
- Cho trẻ chơi trò chơi. Cô quan sát cùng chơi với trẻ.
Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi
- Cô khen trẻ chơi tốt, động viên trẻ còn chậm và giáo
dục trẻ biết chơi cùng bạn, đoàn kết khi chơi.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trò chuyện cùng cô.
- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ lên chơi mẫu
- Trẻ chơi.
- Lắng nghe

Đánh giá trẻ
.........................................................................................................................................

.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2018
Nghỉ lễ giỗ tổ Hùng Vương 10/3 âm lịch
11


Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2018
Lĩnh vực : GDPTNT
SO SÁNH HAI ĐỐI TƯỢNG VỀ KÍCH THƯỚC
DÀI HƠN, NGẮN HƠN
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết ghép đôi, so sánh băng giấy nào dài hơn băng giấy nào ngắn hơn. Đọc rõ
ràng mạch lạc các từ dài hơn, ngắn hơn.
2. Kỹ năng:
- Rèn cho trẻ khả năng tư duy, trí nhớ, sự chú ý và kỹ năng quan sát, so sánh.
3. Thái độ:
-Trẻ hứng thú với giờ học và có ý thức thi đua trong tập thể.
II/ Chuẩn bị:
1- Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ :
- Mỗi trẻ 2 băng giấy băng giấy xanh dài 20cm, rộng 1cm, băng giấy đỏ dài 15cm,
rộng 1cm,bảng xếp.
2 - Đồ dùng dạy học của cô:
- 2 băng giấy màu xanh, màu đỏ, băng giấy màu xanh dài 30cm rộng 2cm,băng giấy
màu đỏ dài 25cm,rộng 2cm.
III/ Tiến hành hoạt động
Ngồi chiếu hình chữ U trong lớp.

Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn đỉnh tổ chức gây hứng thú
Cho trẻ quan sát tranh trên bảng chủ điểm và trò
chuyện về chủ điểm theo nội dung tranh.
Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến, giáo dục
trẻ biết yêu quê hương, làng xóm, di tích lịch sử Tân
Trào.Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học.
* Ôn một và nhiều
Cho trẻ lên tìm xem các nhóm đồ chơi có số lượng là
bao nhiêu ( Hoa, bướm, thỏ...)
*So sánh dài- ngắn
Cô cho trẻ cùng xếp băng giấy màu xanh, băng giấy
màu đỏ ra bảng. Cho cả lớp đọc băng giấy màu xanh,
băng giấy màu đỏ.
- Cho trẻ quan sát xem có gì khác giữa 2 băng giấy này.
Cô hỏi trẻ băng giấy nào dài hơn, băng giấy nào ngắn
hơn.
- Cô cùng trẻ đặt chồng băng giấy màu đỏ lên băng giấy
12

Hoạt động của trẻ
Quan sát và trả lời.
TrÎ nghe
Nghe.
Thực hiện.
TrÎ xÕp cïng c«
Trẻ đọc
TrÎ tr¶ lêi
băng giấy xanh dài hơn,

băng giấy đỏ ngắn hơn
Thực hiện.
Trẻ trả lời
Trẻ đọc


màu xanh để kiểm tra. Các con thấy hiện tượng gì sẩy
ra;( Băng giấy màu xanh thừa ra một đoạn) Vậy băng
Thực hiện.
giấy nào dài hơn? Băng giấy nào ngắn hơn?
Thực hiện
- Cho trẻ đọc: Băng giấy đỏ ngắn hơn, băng giấy xanh
dài hơn và ngược lại.
Nghe.
* Cho trẻ tìm xung quanh lớp có đồ dùng đồ chơi nào
dài hơn,ngắn hơn ( Dây hoa, ...)
Trẻ tìm
*Luyện tập.
* Trò chơi : “Tìm theo hiệu lệnh”
Trẻ chơi
- Cách chơi: Cô nói mầu đỏ trẻ giơ băng giấy màu đỏ
lên và nói ngắn hơn. Cô nói màu xanh trẻ giơ băng giấy
màu xanh lên và nói dài hơn. Cô nói màu xanh trẻ nói
dài hơn và ngược lại
* Trò chơi 2 : Tìm và tô nhanh: Chia trẻ làm 2 đội để tô
tranh tô màu cho chiếc khăn ngắn, tô màu cho khúc gỗ Trẻ chơi
dài. Đội nào tô xong trước là thắng cuộc. Thời gian là 1
Trẻ hát và ra sân chơi
bản nhạc.
*Hoạt động 3: Kết thúc : Cho trẻ hát bài “ Hoa trong

vườn’’ và ra chơi.
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC.
- Góc xây dựng: Xây dựng công viên .
- Góc phân vai: Bán hàng các loại hoa quả.
- Góc tạo hình: Nặn các loại quả.
CHƠI NGOÀI TRỜI
- Quan sát: Cây xanh trong trường .
- TCDG " Mèo đuổi chuột"
- Chơi tự do: Vẽ tự do trên sân trường.Xếp hình...
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Cho trẻ làm sách bé làm quen chữ cái.
Đánh giá trẻ
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2018
Lĩnh vực: GDPTTM
EM YÊU THỦ ĐÔ
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
13


- Trẻ thuộc bài hát" Em yêu thủ đô " Thể hiện được phong cách âm nhạc nhịp nhàng,
nhảy múa theo nhịp bài hát vui tươi hồn nhiên.Trẻ được nghe cô hát bài "Trống cơm"
hiểu nội dung bài hát. Biết chơi trò chơi âm nhạc theo sự hướng dẫn của cô.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng nghe, hát đúng giai điệu, nhịp điệu bài hát. Phát triểu khả năng cảm

thụ âm nhạc, trẻ biểu diễn tự tin.
3. Thái độ
- Trẻ yêu thích ca hát, yêu thủ đô Hà Nội yêu quê hương đất nước.
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
-Trang phục trẻ gọn gàng
2. Đồ dùng dạy học của cô :
- Tranh lăng Bác Hồ, Hồ Hoàn Kiếm..
- Máy tính
- 3 vòng thể dục
III. Tiến hành hoạt động
- Trẻ ngồi nghế hình chữ U trong lớp.
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô và trẻ quan sát nhận xét tranh ảnh về thủ đô Hà
- Trẻ quan sát tranh
Nội.
- Trong lớp mình có bạn nào đã được về thăm thủ đô
Hà Nội? Các bạn thấy thủ đô Hà Nội có đẹp không?
- Trẻ trả lời câu hỏi
- Có bạn nào thuộc bài hát về thủ đô Hà Nội không?
- Giới thiệu bài hát: Em yêu thủ đô" của nhạc sỹ Bảo
Trọng.
Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học
Dạy hát:
- Cô bật nhạc cho trẻ hát cùng cô bài hát " Em yêu thủ - Trẻ nghe nhạc hát, đều
đô" 3 lần ( Sửa sai ).
theo nhạc
-Tổ hát.

- 3 tổ hát
- Cho 2 nhóm trẻ hát.
- Nhóm trẻ hát
- Cá nhân hát.
-Trẻ hát
- Các bạn vừa hát bài gì? của nhạc sỹ nào?
- Trẻ trả lời
- Đặt câu hỏi trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát
- Trẻ trả lời theo ý hiểu
- Qua bài hát chúng mình cảm nhận được điều gì?
Nghe hát : Trống cơm ( Dân ca đồng bằng bắc bộ)
- Cô hát cho trẻ nghe 2 lần.
- Trẻ lắng nghe cô hát và
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát.
hưởng ứng theo
Trò chơi âm nhạc
- Cho trẻ chơi trò chơi" Thỏ nghe hát nhảy vào
chuồng"
- Trẻ chú ý lắng nghe và
+ Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
quan sát
+ Cho trẻ chơi 3 lần.
- Trẻ chơi
+ Cho trẻ so sánh số vòng với số bạn lên chơi
- Trẻ so sánh nhiều ít
+ Nhận xét trẻ chơi.
14


Hoạt động 3: Kết thúc:

- Cho trẻ làm chú phi công lái máy bay về thăm thủ đô - Trẻ ra chơi.
Hà Nội.
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc xây dựng: Xếp nhà ,sân vườn hoa, hàng rào, ao cá.
- Góc âm nhạc: Biểu diễn các bài hát có trong chủ đề.
- Góc thiên nhiên : Chăm sóc cây xanh.
CHƠI NGOÀI TRỜI.
- Quan sát : Một số loại cây cảnh.
- TCVĐ: Kéo co
- Chơi tự do : Vẽ hình trẻ thích, xếp hình ,thả thuyền.
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Văn nghệ, lao động vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Nhận xét,đánh giá của tổ chuyên môn
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Ngày 27 tháng 4 năm 2018
Tổ phó chuyên môn

Trần Thị Thạch Hằng

15

KẾ HOẠCH TUẦN II
ĐẤT NƯỚC VIỆT NAM
( Từ ngày 30 /04/ 2018 – 4 /5 / 2018)
Thứ
Hoạt động

Thứ 2
30/4/2018

Thứ 3
1/5/2018

Thứ 4
2/5/2018

Thứ 5
3/5/2018

Thứ 6
4/5/2018

* Đón trẻ
- Cô và trẻ trò chuyện vè chủ điểm: Quê hương, đất nước.
- Cho trẻ chơi theo ý thích của trẻ ( Chơi lắp ghép,xếp hình ,tô màu
tranh …)
Thể dục
* Tập thể dục sáng
sáng
- Tập theo nhạc nhà trường
Nghỉ lễ

Nghỉ lễ
GDPTTC
GDPTNT GDPTTM
ngày thống ngày quốc Đi bằng gót So sánh hai Xé dán đuôi
nhất đất
tế lao động chân trong đối tượng
diều
nước 30/4
1/5
đường dích về kích
dắc
thước to
Học
GDPTNN hơn - nhỏ
Truyện "Ai hơn
ngoan sẽ
được
thưởng"
- Góc xây dựng: Xây dựng Lăng Bác, ao cá
Rèn kỹ năng tưởng tượng, tư duy, xếp cạnh, xếp chồng, giao tiếp,
nhận thức cho trẻ.
Góc phân vai: Gia đình
Rèn kỹ năng sáng tạo, giao tiếp, cảm xúc cho trẻ.
Chơi hoạt Góc tập – sách: Xem tranh, nghe truyện trên băng đài theo chủ đề
động ở các Rèn kỹ năng đọc sớm, vận động tinh, giao tiếp, nhận thức cho trẻ.
góc
Góc khám phá khoa học: Pha màu nước.
Tập pha màu và nhận ra sự thay đổi về độ đậm nhạt.
Góc nghệ thuật: dán xúc xích, dây hoa trang trí ảnh Bác Hồ
Trẻ nhận biết các màu , dán chồng lên nhau, xen kẽ các màu tạo

thành dây đẹp.
- Quan sát:Trò chuyện về tình cảm của Bác với thiếu nhi Trò
chuyện về các di tích lịch sử của quê Trò chuyện về Một số địa danh
Chơi
của Sơn Dương nơi Bác Hồ đã ở và làm việc
ngoài
hương.
trời
-TCVĐ: Kéo co. Thi đi nhanh.
- Chơi tự do: Chơi với cát, sỏi, phấn: In hình địa danh bé thích. Chơi
với cát, sỏi, nước.
Ăn, ngủ - Dạy trẻ kỹ năng rửa tay trước khi ăn và sau khi đi vệ sinh.
- Dạy trẻ biết mời cô, mời bạn, mời người lớn trước khi ăn. Biết lau
miệng, uống nước khi ăn song.
Đón trẻ,
chơi

16


- Dạy trẻ biết cách lấy đúng gối của mình, nằm ngủ đúng tư thế.
Nghỉ lễ
Nghỉ lễ
Góc phân
GDPTNT Văn nghệ,
Chơi, hoạt ngày thống ngày quốc vai, góc xây Bé tìm hiểu
lao động
tế lao động dựng, góc
động theo nhất đất
về quê

vệ sinh
nước 30/4
1/5
nghệ thuật
ý thích
hương đất
nước
- Vệ sinh cá nhân trẻ, chuẩn bị đồ dùng cá nhân để trả trẻ.
- Dặn dò những việc chuẩn bị cho ngày hôm sau.
Trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình hoạt động của trẻ trong
ngày( những tiến bộ của trẻ, thay đổi tâm lý, sức khoẻ…)
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp, kiểm tra điện nước trước khi về.
Thứ 2 ngày 30 tháng 04 năm 2018
NGHỈ LỄ NGÀY THỐNG NHẤT ĐẤT NƯỚC 30/4
Thứ 3 ngày 1 tháng 05 năm 2018
NGHỈ LỄ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG 1/5

Thứ 4 ngày 2 tháng 05 năm 2018
Lĩnh vực: GDPTTC
ĐI BẰNG GÓT CHÂN TRONG ĐƯỜNG DÍCH
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết đi bằng gót chân trong đường dích dắc mà không chạm hay làm đổ vật cản
theo sự hướng dẫn của cô.
2.Kĩ năng
- Rèn kỹ năng khéo léo của đôi bàn chân, giữ được thăng bằng khi đi bằng gót chân
3.Thái độ
- Trẻ thích được tham gia tập thể dục cùng bạn.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
- Trang phục gọn gàng.
- Đường đi, hộp cờ.
2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Sân tập rộng, thoáng, đường đi. Dây chơi kéo co.
III. Tiến hành hoạt động
Cho trẻ học ngoài sân

17


Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề theo nội dung tranh trên
bảng chủ đề.
- Cô tóm tắt và bổ xung ý kiến của trẻ. Cô giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học
Tổ chức cho trẻ tập các bài tập vận động tinh theo nhạc.
a - Khởi động: cho trẻ tập đi theo vòng tròn theo nhạc kết
hợp các kiểu đi.
b -Trọng động
-Bài tập phát triển chung: 2 hàng ngang.
- Tay: Hai tay đưa lên cao, ra trước.
- Chân: Hai tay đưa lên cao, khụy gối.
- Bụng : Hai tay lên cao cúi người chạm 2 tay vào mũi bàn
chân.
- Bật: Bật luân phiên trước sau.
- Vận động cơ bản: Đi bằng gót chân trong đường dích
dắc.
- Cô làm mẫu 2 lần.

- Lần 1 cô làm hoàn chỉnh động tác.
- Lần 2: Cô vừa làm mẫu vừa phân tích động tác: Cô đứng
trước vạch chuẩn bị khi có hiệu lệnh bắt đầu hai tay cô
chống hông cô đi bằng gót bàn chân khéo léo qua các ống
cờ ( dích dắc) đến hết đường rồi về cuối hàng đứng.
- Cho 2 trẻ khá lên tập - Sửa sai.
- Cho cả lớp tập - Sửa sai.
- Cho 2 tổ thi đua.
- Cô hỏi tên vận động cơ bản vừa tập và giáo dục trẻ.
- Khi trẻ tập cô mở nhạc.
- Trò chơi vận động : Kéo co
- Cô nêu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi 2 lần.
c. Hồi tĩnh:
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh sân.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Tuyên dương giáo dục trẻ.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ trò chuyện cùng
cô.
- Trẻ tập
-Trẻ tập

- 2 lần x 4 nhịp.
- 3 lần x 4 nhịp.
- 2 lần x 4 nhịp.
- 2 lần x 4 nhịp.

-Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng
nghe
- Trẻ tập.

- Lắng nghe
-Trẻ chơi
-Trẻ đi nhẹ nhàng.
- Lắng nghe

Lĩnh vực: GDPTNN
Truyện "AI NGOAN XẼ ĐƯỢC THƯỞNG"
I/ Môc ®Ých yªu cÇu:
1. Kiến thức
- Trẻ nhớ được tên truyện, tên các nhân vật trong truyện, trẻ hiểu nội dung chính của
truyện. Trẻ chú ý lắng nghe và phân biệt được ngữ điệu giọng của từng nhân vật.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng giao tiếp, phát triển ngôn ngữ cho trẻ
3. Thái độ
18


- Giáo dục trẻ phải ngoan, nghe lời ông bà cha mẹ, cô giáo và biết yêu quý, kính
trọng Bác Hồ.
II/Chuẩn bị:
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ:
- Trang phôc gän gµng.
2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Hình ảnh truyện " Ai ngoan xẽ được thưởng"
III. Tiến hành hoạt động
Cho trÎ ngåi ghÕ h×nh ch÷ U

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô và trẻ cùng quan sát bảng chủ đề và đàm thoại về nội - Trẻ quan sát, trò chuyện
dung trên bảng chủ đề :
cùng cô.
- Cô tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến, giới thiệu
bài.
Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học
* Kể diễn cảm:
- Kể lần 1: cô kể diễn cảm câu chuyện
- Trẻ nghe
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trẻ trả lời
- Kể lần 2: cô kể diễn cảm kết hợp tranh truyện.
- Trẻ nghe
*Giảng nội dung:
- Câu chuyện "Ai ngoan xẽ được thưởng" nói về Bác Hồ đi - Trẻ nghe, quan sát
thăm các bé, Bác trò chuyện với các bé, bác thấy các bé rất
ngoan, bác khen các bé và đã thưởng cho các bé những
viên kẹo ngon. Khi thưởng kẹo đến cho bé một thì bé đã
dũng cảm nói ra lỗi của mình và không xứng đáng được
nhận kẹo. Nhưng bác bảo "Biết nhận lỗi của mình là ngoan
và xứng đáng được nhận kẹo" đấy.
* Đàm thoại
- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì?
- Trẻ trả lời.
- Câu chuyện kể về những ai?
- Bác Hồ đi thăm ai?
- Bác có yêu các bé không?

- Bác đã làm gì với các bé?
- Các bé có thích kẹo không?
- Một bé đã đứng lên và nói với bác điều gì?
- Bác đã nói với bé đó như thế nào?
- Bác có thưởng kẹo cho bé đó không?
- Các con có thích ăn kẹo không?
- Muốn được thưởng kẹo các con phải như thế nào?
* Giáo dục: Trẻ ngoan nghe lời ông bà, cha mẹ và cô giáo. Trẻ nghe.
Biết yêu quý, kính trọng Bác Hồ.
Trẻ kể cùng cô
- Kể lần 3: Cho trẻ kể chuyện cùng cô qua hình ảnh minh
họa truyện ( Trẻ làm động tác theo truyện).
Hoạt động 3: Kết thúc
- Ra chơi
- Cho trẻ ra chơi
19


CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: Gia đình.
- Góc Xây dựng: Xây dựng làng xóm.
- Góc nghệ thuật: dán xúc xích, dây hoa trang trí ảnh Bác Hồ
CHƠI NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về tình cảm của Bác với các cháu thiếu nhi.
-TCVĐ: Kéo co.
-Chơi tự do: Chơi với cát, sỏi, phấn: In hình trên sân
CHƠI, HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: Gia đình.
- Góc Xây dựng: Xây dựng làng xóm.

- Góc nghệ thuật: dán xúc xích, dây hoa trang trí ảnh Bác Hồ
Đánh giá trẻ
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

Thứ 5 ngày 3 tháng 05 năm 2018
Lĩnh vực GD PTNT
SO SÁNH HAI ĐỐI TƯỢNG TO HƠN - NHỎ HƠN
I/ Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức:
- Trẻ biết so sánh đồ vật to hơn - nhỏ hơn. Trẻ biết chơi một số trò chơi theo yêu cầu
của cô để xác định to hơn-nhỏ hơn.
2.Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát và so sánh,sự chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
3. Thái độ:
- Trẻ đoàn kết, gắn bó cùng chơi với nhau. Trẻ có nề nếp học tập.
II/ Chuẩn bị:
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ.
- 2 hộp quà 1 to, 1 nhỏ. 2 cái bát 1to, 1 nhỏ. 2 hình vuông 1to, 1 nhỏ.Các đồ vật này
có màu sắc khác nhau.
- Giấy vẽ sẵn các đồ vật to hơn- nhỏ hơn, bút màu đủ cho trẻ. Bóng to- nhỏ, rổ.
20


2. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của cô.
- 2 hộp quà 1 to, 1 nhỏ. 2 cái bát 1to, 1 nhỏ. 2 hình vuông 1to, 1 nhỏ.Các đồ vật này
có màu sắc khác nhau.
III/ Tiến hành hoạt động

Cho trẻ ngồi chiếu hình chữ U
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cho trẻ quan sát và đàm thoại theo nội dung tranh trên
bảng chủ đề.
- Cho trẻ chơi trò chơi "Bóng tròn to".
- Cô hỏi trẻ chơi trò chơi gì ? Bóng to khi nào ? Bóng nhỏ
khi nào ? tóm tắt ý kiến của trẻ và bổ sung ý kiến, giới
thiệu bài.
Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học.
* Ôn so sánh dài ngắn
- Cho trẻ tìm ở các góc trong lớp có đồ dùng, đồ chơi nào
dài hơn, ngắn hơn
* Phân biệt to hơn- nhỏ hơn.
- Cho trẻ quan sát 2 hộp quà và nhận xét hộp quà nào to
hơn, hộp quà nào nhỏ hơn ? Tại sao con biết ?
- Cô tóm tắt và nói cho trẻ biết về kích thước của 2 hộp
quà.
- Hộp quà này có dạng hình gì? Cho trẻ đọc (Hình chữ
nhật)
- Cho trẻ đọc to hơn, nhỏ hơn 2-3 lần.

- Tương tự cho trẻ quan sát và nhận xét về kích thước của
2 cái bát, 2 hình vuông.
- Cô tóm tắt, bổ xung câu trả lời của trẻ.
* Liên hệ : Cho trẻ tìm đồ vật trong lớp có kích thước to,
nhỏ khác nhau và nêu nhận xét về kích thước của các đồ
vật đó.
* Cho trẻ vận động bài : Bóng tròn to 1-2 lần.
* Trò chơi luyện tập : Thi xem ai nhanh.

- Cách chơi : Chia lớp thành 2 đội chơi. Trên bàn của mỗi
đội có nhiều quả bóng to và bóng nhỏ các con hãy chọn
bóng nhỏ cho vào rổ màu đỏ bóng to cho vào rổ màu
xanh.
- Luật chơi : Đội nào chọn đúng là thắng cuộc.
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.
- Cô quan sát, động viên trẻ chơi.
Hoạt động 3: Kết thúc
Tuyên dương giáo dục trẻ
21

Hoạt động của trẻ
- Trẻ quan sát, đàm
thoại
- Trẻ chơi
- Trả lời và lắng nghe

- Quan sát và trả lời.
- Quan sát và trả lời
- Trẻ nghe
-Trẻ đọc
- Trẻ đọc 2-3 lần: hộp
quà màu đỏ to hơn hộp
quà màu xanh và
ngược lại.
- Trẻ quan sát và nhận
xét
- Lắng nghe
- Trẻ tìm theo hướng
dẫn của cô

- Trẻ vận động.
- Lắng nghe

- Trẻ chơi
- Lắng nghe


CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: Gia đình.
- Góc XD: Xây dựng làng xóm.
Góc học tập – sách: Xem tranh, nghe truyện trên băng đài
theo chủ đề: Quê hương, đất nước.
CHƠI NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về các di tích lịch sử của quê hương.
-TCVĐ: Ai nhanh nhất.
-Chơi tự do: Chơi với nước, sỏi, phấn.
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Lĩnh vực GDPTNT
BÉ TÌM HIỂU VỀ QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC
I- Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức
- Trẻ biết những đặc điểm danh lam thắng cảnh nơi địa phương trẻ sống.
- Bước đầu hiểu được mối quan hệ và trách nhiệm của trẻ với quê hương làng xóm
nơi trẻ đang sinh sống và đất nước.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng chú ý, tư duy, nghi nhớ và phán đoán ở trẻ
3. Thái độ
- Trẻ yêu quý quê hương, làng xóm,đất nước nơi trẻ sinh ra.
II. Chuẩn bị:
1- Đồ dùng và số lượng của trẻ

- Tranh ảnh về quê hương, làng xóm, phố phường, đất nước.
- Trang phục trẻ gọn gàng
2 - Đồ dùng dạy học của cô:
- Tranh ảnh có hình ảnh về: Đài truyền hình Sơn Dương, cầu sắt Sơn Dương, Hồ
Gươm, Chùa Một Cột, Lăng Bác Hồ.
III. Tiến hành hoạt động
- Trẻ học trong lớp ngồi chiếu theo hình chữ U.
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô trò chuyện cùng trẻ về chủ đề "Quê hương đất
nước"
- Giới thiệu bài: Tìm hiểu về quê hương, đất nước
Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học
Quan sát, trò chuyện.
- Cho trẻ quan sát tranh phố phường.
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ cảnh gì đây?
- Trên đường phố có các phương tiện gì đây?
22

Hoạt động của trẻ
-Trò chuyện cùng cô
- Lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ trả lời


- Hai bên đường có gì đây nữa? Có dòng sông gì chảy
qua thị trấn sơn dương chúng ta? Nối liền hai bờ sông là
cây cầu nào?
- Cây cầu giúp cho cuộc sống sinh hoạt hàng ngày của

con người như thế nào?
+ Cho trẻ quan sát một số hình ảnh về quê hương Sơn
Dương ( Đài phát thanh, Huyện ủy, Chợ...)
- Đây là bức tranh vẽ cảnh gì đây?
Chúng mình thấy phong cảnh quê hương Sơn Dương có
đẹp không?
- Muốn giữ cho quê hương làng xóm xanh, sạch đẹp
chúng mình phải làm gì?
* Cô cho trẻ quan sát một số phong cảnh khác
tương tự nh hình thức trên.
Tranh ảnh có hình ảnh về: Hồ Gươm, Chùa Một Cột,
Lăng Bác Hồ
- Cô giới thiệu với trẻ về di tích lịch sử Hồ Gươm ( Cô
kể cho trẻ nghe về sự tích Hồ gươm)
- Cô giới thiệu về Chùa một cột. Lăng Bác Hồ
* Cô cho trẻ quan sát hình ảnh: Chùa Một Cột ( Mỗi hình
ảnh cô giới thiệu và đàm thoại với trẻ để trẻ hiểu hơn về
lịch sử của quê hương, đất nước mình).
- Cô cháu mình vừa được quan sát và kể về gì?
- Các con quan sát và nhìn thấy những gì?
- Các con còn quan sát thấy gì nữa?
- Thế còn những gì nữa ai biết?
- Khi đên tham quan các con đã làm gì?
- Chúng mình ai đã được đi thăm quan Thủ đô Hà Nội?
- Cô tóm tắt, bổ xung ý kiến trẻ.
- Cho trẻ hát một số bài hát về quê hương, đất nước.
- Cô giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi, biết vâng lời ông
bà, bố mẹ, yêu quê hương, đất nước.
- Cô cho trẻ nghe bài hát " Quê hương"
Hoạt động 3: Kết thúc

- Cho trẻ ra sân chơi

- Trẻ quan sát và trả lời.

Trẻ chú ý lắng nhge
- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ quan sát và trả lời

- Trẻ nghe hát.
- Lắng nghe
- Trẻ nghe hát
- Ra chơi

Đánh giá trẻ
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

23


Thứ 6 ngày 04 tháng 05 năm 2018
Lĩnh vực: GDPTTM
XÉ DÁN ĐUÔI DIỀU
I. Mục đích yêu cầu:
1. Kiến thức
- Trẻ biết cầm giấy bằng tay trái và xé giấy bằng tay phải thành các dải dài và phết
hồ vào mặt trái của giấy để dán các dải giấy thành đuôi diều theo sự hướng dẫn của

cô.
2. Kỹ năng
- Rèn kỹ năng xé, dán cho trẻ: Biết xé và dùng hồ phết vào mặt sau của các dải giấy
màu và dán vào cánh diều tạo thành đuôi diều.
3. Thái độ
- Trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
II. Chuẩn bị:
II. Chuẩn bị:
1. Đồ dùng và số lượng đồ dùng của trẻ
- Giấy màu, keo dán đủ cho số trẻ, bàn ghế
2. Đồ dùng dạy học của cô:
- Tranh mẫu . Bảng từ. Giá treo tranh.
- Ti vi, máy tính, tranh chủ đề "Quê hương đất nước".
- Giấy màu, keo dán.
III. Tiến hành hoạt động:
Cho trẻ ngồi bàn ghế theo nhóm
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú
- Cô và trẻ đọc bài thơ "Về quê" và trò chuyện với trẻ
về nội dung bài thơ.
- Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Nội dung hoạt động học
* Quan sát mẫu đàm thoại với trẻ:
- Cô cho trẻ quan tranh mẫu và đàm thoại với trẻ về
cách xé, dán của bức tranh
- Cô bổ xung ý kiến của trẻ: Bức tranh xé dán của cô
được xé từng dải dài với nhiều màu khác nhau: màu
đỏ, màu xanh, màu vàng. Khi cô dán cô dán ở vị trí
cuối cùng của cánh diều để tạo thành những đuôi diều
đấy.

- Để có được bức tranh đẹp các con cùng chú ý xem
cô làm mẫu nhé:
* Cô xé dán mẫu: Cô chọn giấy màu đỏ, xanh, vàng,
cô xé từng dải dài, tiếp theo cô xếp và dán những dải
giấy vào xung quanh đuôi diều để tạo thành những
đuôi diều
24

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc và trò chuyện
cùng cô

- Quan sát và đàm thoại
cùng cô
- Quan sát, lắng nghe

- Trẻ chú ý quan sát và
lắng nghe


* Trẻ thực hiện
- Cô hỏi trẻ tư thế ngồi, cách xé giấy. Cô cho trẻ xé
dán.
- Cô hỏi trẻ xé như thế nào? Dán vào đâu cho đẹp?...
- Cô mở nhạc có bài hát trong chủ đề cho trẻ vừa nghe
vừa xé dán.
- Cô đi nhắc nhở trẻ hoàn thành sản phẩm của mình
trước khi kết thúc hoạt động.
*Nhận xét sản phẩm.
- Cô cho từng tổ lên treo tranh và đọc thơ "Về quê".

- Cô gọi 1-2 trẻ lên tự giới thiệu về sản phẩm của
mình.
- Gọi 2-3 trẻ lên nhận xét bài của bạn.
- Cô nhận xét chung: Khen trẻ xé dán đẹp, động viên
trẻ làm chưa đẹp cần cố gắng hơn.
- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh vật thiên nhiên, yêu thích
sản phẩm của mình của bạn.
Hoạt động 3: Kết thúc
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng cùng cô - Ra sân chơi

- Trẻ nêu cách xé, tư thế
ngồi ...
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.

- Trẻ treo tranh và đọc thơ.
- Trẻ lên giới thiệu về bức
tranh của mình.
- Trẻ nhận xét bài
-Trẻ lắng nghe.

- Ra sân chơi.

CHƠI HOẠT ĐỘNG Ở CÁC GÓC
- Góc phân vai: Gia đình.
- Góc XD: Xây dựng làng xóm.
Góc học tập – sách: Xem tranh, nghe truyện trên băng đài theo
chủ đề: Quê hương, đất nước.
CHƠI NGOÀI TRỜI
- Trò chuyện về Một số địa danh của Sơn Dương

nơi Bác Hồ đã ở và làm việc
-TCVĐ: Kéo co.
-Chơi tự do: Chơi với cát, sỏi, phấn: In hình địa danh bé thích.
CHƠI HOẠT ĐỘNG THEO Ý THÍCH
Văn nghệ, lao động vệ sinh trả trẻ.
Đánh giá trẻ
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................

25