Tiết 51 Trình bày một vấn đề

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Tiết:51 Tập làm văn :
Ngày soạn: 11-12-2009
I .M ụ c tiêu : Giúp học sinh:
1.Kiến thức: -Nắm được yêu cầu và cách thức trình bày một vấn đề.
2. Kó năng : -Mạnh dạn, bình tónh và tự tin khi trình bày một vấn đề. .
3.Thái độ: - Giáo dục học sinh biết cách trình bày một vấn đề.
II.Chuẩn bò:
1. Chuẩn bò của giáo viên:
-Giáo viên thiết kế giáo án, làm một số sơ đồ biểu bảng.
2. Chuẩn bò của học sinh:
-Học sinh đọc bài, soạn bài, làm bài tập, chuẩn bò tài liệu và đồ dùng học tập
III. Hoạt động d ạ y h ọ c:
1 . n đònh tình hình lớp : (1phút) Kiểm tra só số, vệ sinh phòng học, đồng phục .
2. Ki ể m tra bài c ũ : (5phút)
Kiểm tra sự chuẩn bò của học sinh.
3. Giảng bài m ớ i :
* Giới thiệu bài : (1phút)
Trong cuộc sống hàng ngày, giao tiếp là một nhu cầu tất yếu.Trong khi giao tiếp kể cả
nói và viết, chúng ta cần có kĩ năng trình bày để thể hiện rõ nhận thức, tư tưởng tình cảm
của mình. Vì vậy, chúng ta cần có hiểu biết cách trình bày một vấn đề.
-Tiến trình bài dạy:
Giáo án 10 cơ bản - 1 - – Nguyễn Văn Mạnh

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Giáo án 10 cơ bản - 2 - – Nguyễn Văn Mạnh

Thời
gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung

5’
10’


10’

Hoạt động 1 :
Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiểu mục
I:
Giáo viên gọi học
sinh đọc mục I và nêu
nội dung phần này.
Hoạt động 2:
Giáo viên hướng dẫn
học sinh tìm hiểu mục
II và III:
Với đề tài “ Thời
trang và tuổi trẻ”, giáo
viên cho học sinh thảo
luận: Đây là vấn đề
rất rộng, ta nên chọn
một vài khía cạnh nào
đó . Cơ sở để lựa chọn:
Đề tài: “Thời trang
tuổi trẻ” có thể bao
gồm những vấn đề
nào?
- Bản thân em có sự
am hiểu và thích thú

vấn đề nào?
- Người nghe là những
ai (tuổi, giới tính, trình
độ, nghề nghiệp).
- Họ đang quan tâm
đến vấn đề gì
- Sau đó giáo viên
chốt lại kiến thức cho
học sinh
Trước khi lập dàn ý,
ngoài việc xác đònh
vấn đề lựa chọn ta
phải cân nhắc những
việc gì ?
Hoạt động 3 :
Dựa vào đề cương đã
được lập ở trên và lần
Hoạt động 1 :
Học sinh tìm hiểu
mục I:
Học sinh đọc mục I
và nêu nội dung phần
này.
Hoạt động 2:
Học sinh tìm hiểu
mục II và III:
Đề tài “ Thời trang
và tuổi trẻ”
Học sinh thảo luận:

+ Chuẩn bò nội dung
+ Cách trình bày
+ Thứ tự trình bày
+ Ý nào cần nhấn
mạnh
+Thời gian, mức độ
cho mỗi nội dung.
Lập dàn ý theo gợi ý
của Sách giáo viên và
chốt lại nội dung trong
Sách giáo khoa
Hoạt động 3:
Đại diện học sinh
khá giỏi, trình bày vấn
I/- Tầm quan trọng của việc
trình bày một vấn đề:
II/- Công việc chuẩn bò:
1/- Chọn vấn đề trình bày
Việc lựa chọn vấn đề trình
bày tuỳ thuộc vào đề tài
chung, hiểu biết của bản
thân lượng tài liệu thu thập
được, tính hấp dẫn của khía
cạnh lựa chọn và sự quan
tâm của người nghe.
2/- Lập dàn ý cho trình bày:
- Mở bài:

+ Chào hỏi
+Giới thiệu vấn đề lựa chọn
trình bày
- Thân bài:
+ Để làm sáng tỏ vấn đề
được lựa chọn, cần trình bày
bao nhiêu ý?
+ Các ý lớn đó được triển
khai thành mấy ý nhỏ?
+ Sắp xếp các ý theo trình tự
nào cho hợp lý ? Ý nào là
trọng tâm?
+Hình dung trước các tình
huống có thể xảy ra khi trình
bày và cách ứng phó, chuẩn
bò một số câu hỏi, câu nói để
chào hỏi, để chuẩn bò ý
chuyển đoạn.
- Kết thúc: Cử chỉ, giọng
điệu khi nói khẳng đònh vấn
đề ngắn gọn.
III/- Trình bày: Sách giáo
khoa.
IV/- Ghi nhớ:
- Kỹ năng trình bày một
vấn đề là một kỹ năng giao
Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
4.Dặn dò học sinh chuẩn bò cho tiết học tiếp theo: ( 3 phút)
- Ra bài tập về nhà : Cách trình bày một vấn đề?
-Chuẩn bò bài :

- Trong cuộc sống và học tập hằng ngày của em, em thường gặp những khó khăn gì?
Nguyên nhân tại sao?
- Đọc Sách giáo khoa và tìm hiểu sự cần thiết phải lập kế hoạch cá nhân? Cách lập kế
hoạch cá nhân?
IV. Rút kinh nghiệm, bổ sung :
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................

................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
................................................................................................................................
.................................................................................................................................


Giáo án 10 cơ bản - 3 - – Nguyễn Văn Mạnh

Trường THPT Tam Quan Năm học 2008 - 2009
Giáo án 10 cơ bản - 4 - – Nguyễn Văn Mạnh