Giáo án dạy học theo phương pháp phát triển năng lực Đan Mạch

Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Tuần 1: Từ ngày 27 tháng 8 đến ngày 31tháng 8 năm 2018
Tuần 2 : từ ngày 3 tháng 9 đến ngày 7 tháng 9 năm 2018
Chủ đề 1:
CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Nhận ra và nêu được đặc điểm của các đường nét cơ bản
2. Kĩ năng : Vẽ được các nét cơ bản, tạo ra sự chuyển động của các đường nét
theo ý thích
3. Thái độ : giới thiệu và nhận xét, nêu cảm nhận về sản phẩm của mình của
bạn.
Một số năng lực được chú trọng:
Năng lực chung : Năng lực tự chủ tự học
Năng lực riêng biệt1: Năng lực thẩm mỹ
Năng lực riêng biệt2 : Năng lực cảm nhận âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: , tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước, băng nhạc
- Học sinh: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy
- Quy trình: vẽ cá nhân, vẽ tranh theo âm nhạc.
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cu
3. Giới thiệu bài mới: Chủ đề: Cuộc dạo chơi của đường nét ( T1)
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Các hoạt động chung
Học sinh cần đạt được
Hoạt động 1 :Tìm hiểu
Học sinh nhận ra, nêu được đặc
điểm của các đường nét cơ bản.

Hoạt động 2: Thực hành
Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển
độngc ủa các đường nét khác nhau
theo ý thích
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

Kiểm tra bài cũ: 3 phút

Giáo viên : Phạm Hờng Mai Ly

Nhận xét được mức đợ hồn thiện
bài của mình, của bạn

Năng lực


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Khởi động :
+Khởi động bằng trò chơi: vẽ hình từ nét
Ba hình có sẵn:
Gợi ý

Năng lực
quan sát

Học sinh quan sát gợi ý
trên bảng
3 em học sinh lên bảng vẽ
thêm nét theo ý thích

Học sinh khác nhận xét ,
và kể tên các nét có trong
hình

Giới thiệu bài mới :
Kể tên một vài đường nét mà em biết( có thể quan sát hình 1.1 sgk)
Thời
gian HĐ

Nội dung hoạt động

Hoạt
Giới thiệu một số đường nét cơ bản
động 1: Nét thẳng
Nét ziczac
7 phút Nét cong lên. Nét cong xuống
Nét lượn sóng
Nét xoắn ốc
Hãy kể tên các nét tạo thành hình ảnh
trong tranh sau?

Trò
chơi

Hoạt động của học sinh
Học sinh lắng nghe và
quan sát giáo viên
Học sinh quan sát các nét
đơn lẻ
Học cách phân biệt các

nét
Học sinh 1 kể tên những
nét trong ảnh
Học sinh 2 nhận xét, bổ
sung.

Ai nhanh ai đúng : Hãy kể tên nét xuất Học sinh cả lớp giơ tay
hiện nhiều nhất trong hình 1.2 sgk
phát biểu, chọn 1 em
Em thích bức tranh nào hơn?
nhanh nhất ( kể nhiều
nhất là 3 nét )
Học sinh trả lời theo cảm
nhận
Hoạt
Hướng dẫn học sinh thực hành
3 Học sinh lên bảng vẽ
động 2: Vẽ các nét
các nét
Nét thẳng đậm
Lớp vẽ lên bảng con
Nét lượn sóng,
Nét cong lên
Nhận xét kết quả 3 em trên bảng

Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly

Phát triển
năng lực
sáng tạo

Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Bao nhiêu bạn cùng đáp án đúng
Hoạt
Thực hành
động 3: Vẽ nét theo ý thích
25
Hướng dẫn từng em, vẽ trong tiếng
Phút
nhạc.
Hoạt
động 4

Củng
cố- dặn
dò

Học sinh giơ bảng con,
tuyên dương các bạn
đúng bằng tiếng vỗ tay
Học sinh chia làm 4 em
một nhóm, được phép di
chuyển tại chỗ và vẽ
bằng màu trên giấy A3

Trưng bày nhận xét
Giáo viên hướng dẫn học sinh trưng
bày trên bảng, nhận xét sản phẩm theo

gợi ý
Hoạt động vẽ theo nhạc vui hay không?
Em nhận thấy những bạn nào vẽ hào
hứng nhất?

Học sinh gắn bài lên bảng
theo nhóm, chọn ra sáu
nhóm nhanh nhất để nhận
xét.

Hãy xếp các bài vẽ theo nhóm
1 nhiều nét thẳng
2 nhiều nét cong
Tuyên dương, học sinh, khích lệ nhóm
làm tốt.

Học sinh giơ tay để gắn
bài.
Nêu cảm nhận bản thân
về màu sắc, hình vẽ của
bạn
Học sinh khác nhận xét
Học sinh lắng nghe, thực
hiện

Củng cố:
Dặn dò các nhóm còn lại giữ bài vẽ cẩn
thận, để nhận xét vào tiết sau.
 Nhắc nhở học sinh tập thói quen
sạch sẽ, lượm sạch rác dưới chỗ

ngồi của mình.
HS mang đầy đủ đờ dùng cho tiết sau
-NXTH

Tuần 2 : Từ ngày 3 tháng 9 đến ngày 7 tháng 9 năm 2018
Chủ đề 1 : Cuộc dạo chơi của đường nét ( T2)
Tiết 2: Hoàn thành - giới thiệu sản phẩm
Các hoạt động chung
Hoạt động 1 :Tìm hiểu bài

Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly

Học sinh cần đạt được
Học sinh phân biệt được đặc điểm
các nét cơ bản

Năng lực
hợp tác
nhóm


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Hoạt động 2: Thực hành

Vận dụng các đường nét trong tranh
của mình

Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá

Nhận xét được mức đợ hồn thiện
bài của mình, của bạn, trình bày giới
thiệu sản phẩm của mình, qua gợi ý
của giáo viên

Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò

Kiểm tra bài cũ
Khởi động- Giới thiệu bài mới :
Hãy kể tên các nét tạo thành hình ảnh
trong tranh sau?

Thời gian Hoạt động giáo viên
HĐ

Học sinh 1 kể tên những nét trong ảnh
Học sinh 2 nhận xét, bổ sung.

Hoạt đông của học sinh

Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học Học sinh trình bày bài theo nhóm
1
sinh trưng bày sản phẩm của mình
theo nhóm
Nhóm Sắc MàuN1
Nhóm Hoa Nắng N2
N1
N2
N3
N4 Nhóm Ban MaiN3

Mây TrắngN4
Hoạt đợng Trình bày thảo ḷn đánh
2
giá sản phẩm(10 phút)
Đánh giá bài làm Hs
- ? Xếp nhung bài vẽ có
nhiều nét thẳng lại gần
nhau
-? Xếp những bài vẽ có
nhiều nét cong lại gần
nhau?
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly

Các thành viên nhóm tự thảo luận và
xếp bài lại theo yêu cầu GV
+ mỗi nhóm dán 3 bài
+ 1 học sinh lên xếp bài nhiều nét
thẳng
+1 học sinh xếp nhiều nét cong
+ 2 học sinh khác nhận xét chọn
thêm 1 bài khác

NL


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

+ Cả lớp nhận xét ý kiến

Hoạt động

Hướng dẫn học sinh Mỗi nhóm tự chọn ra 1 bài đẹp
3
chọn ra ba bài vẽ đẹp nhất ?
nhất trong tất cả các
nhóm:
? Em vẽ tranh với những
nét cong hay thẳng?
?Em vẽ nét cong thể hiện
hình ảnh gì? Nét thẳng
thể hiện hình ảnh gì?
? Em có thích bài của
mình hày không?

4 học sinh có bài đẹp nhất lên trình
bày sản phẩm theo gợi ý của giáo
viển
Cả lớp nhận xét phần trình bày của
bạn sau khi hoàn thành bằng tiếng vỗ
tay

Giáo viên lượng hóa Kết thúc phần trình bày của cả ba em
đánh giá của học sinh lớp chọn ra bạn đạt nhất tuyên dương
bằng cách gắn hoa lên
bảng
4 hoa là đạt nhất
3 hoa đạt nhì
2 hoa đạt 3
Hoạt động Củng cố:
Học sinh thực hiện những hành
4

Tuyên dương cá nhân, động nhỏ bảo vệ môi trường
tình thần làm việc của cả
lớp
 Thu gom và xử lí rác thải, rác
Dặn dò học sinh ch̉n bị
thải hữu cơ có thể làm phân
mỡi em chuẩn bị đầy đủ
bón cho cây.
cho tiết sau
 Nhắc nhở học sinh tập thói
1 tấm hình hoa
quen sạch sẽ, lượm sạch rác
1 tấm hình bầu trời
dưới chỗ ngồi của mình.
1 tờ giấy A4, màu sáp
-NXTH
Tuần 3: từ ngày 10 tháng 9 đến 14 tháng 9 măm 2018
Tuần 4: từ 17 tháng 9 đến 21 tháng 9 năm 2018
Chủ đề 2: SẮC MÀU EM YÊU
I. MỤC TIÊU:
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

1. Kiến thức: Hi, ểu biết hơn về các màu sắc. Biết tập trung, giao tiếp
2. Kĩ năng: Tô màu được vào hình ảnh có sẵn . Vẽ được các hình cơ bản
thông qua các màu sắc
3. Thái độ:Yêu thích quy trình dạy học mỹ thuật. Phát triển khả năng tạo
hình của cá nhân và năng lực hợp tác nhóm.

Một số năng lực được chú trọng:
Năng lực chung : Năng lực tự chủ tự học
Năng lực riêng biệt1: Năng lực thẩm mỹ
Năng lực riêng biệt2 : Năng lực cảm nhận âm nhạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Giáo viên: giấy A3, bìa cứng, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước.
- Học sinh: giấy A3 vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, .
- Quy trình:
II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ởn định tở chức
2. 2Kiểm tra bài cu
3Giới thiệu bài mới : tiết 1: Nhận biết màu sắc- vẽ tranh
3.
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Năng lực

Các hoạt động chung
Hoạt động 1 :Tìm hiểu
Học sinh cần đạt được
Học sinh nhận ra, nêu được các màu sắc cơ bản. Kể tên được các màu sắc trong tự
nhiên
Hoạt động 2: Thực hành
Tô màu được vào các hình cơ bản
Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá
Nhận xét được mức đợ hồn thiện bài của mình, của bạn
Kiểm tra bài cũ: 3 phút

Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly

Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Khởi động :
+ câu đố TÌM ĐÁP ÁN ĐÚNG NHẤT
Hãy tìm ra bảng màu có trong tranh sau ?
Gợi ý
a

b

c

Học sinh quan sát gợi ý trên bảng
Học sinh giơ tay trả lời câu hỏi
Học sinh khác nhận xét , và kể tên các màu có trong hình
Năng lực quan sát

Phát triển năng lực sáng tạo

Giới thiệu bài mới :
Kể tên một số màu mà em biết.
Thời gian HĐ

Nội dung hoạt động
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1:
7 phút
Giới thiệu tranh trong h2.1 sgk
Tìm bức tranh vẽ cảnh biển?

- bao nhiêu bạn cùng đáp án ?
Tuyên dương cả lớp
Học sinh lắng nghe và trả lời câu hỏi Kể tên màu mà em thấy trong tranh
Học sinh khác nhận xét Cả lớp giơ màu tìm được trong hộp màu
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Tương tự như vậy hãy cho biết em thấy gì trong các bức tranh còn lại ?
Nhận xét hoạt động chung của cả lớp
Học sinh lên gắn màu tương ứng với bức tranh trên bảng
Cả lớp giơ màu tìm được
Hoạt động 2
Trò chơi vòng tuần sắc sáng tạo
Em hãy ghép các hình ảnh trên bảng tương ứng với hình ảnh, màu sắc, và số trên
vòng tuần sắc
1
2
3
4
5
Kể tên những đồ vật , hoa quả có màu tương tự
học sinh chia nhóm lên ghép hình
Hướng dẫn cách pha màu
Gv vừa làm mẫu, vừa hướng dẫn cách pha màu bột, màu nước, màu sáp...
+ Đỏ + vàng = da cam
+ Đỏ + xanh lam = tím
+ Xanh lam + vàng = xanh lục
Học sinh quan sát, bước đầu hiểu được các màu bản , và cách pha đơn giản nhất

Hướng dẫn Hs thực hành.
- Gv nêu yêu cầu : Vẽ tranh theo ý thích
- Gv bao quát lớp và kịp thời hướng dẫn cho các em
học sinh vẽ một bức tranh sử dụng các màu sắc theo ý thích
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Hoạt động 3
Nhận xét đánh giá
- Gv cùng Hs chọn một số bài vẽ đạt và chưa đạt để nhận xét:
+ Em có nhận xét gì về các bài vẽ ?
+ Em thích bài nào nhất? Vì sao?
-Gv nhận xét và tuyên dương những Hs vẽ màu đúng và đẹp.
Củng cố :
Nhắc nhở học sinh tập thói quen sạch sẽ.
NXTH
- Hs quan sát, nhận xét+ Màu sắc, độ đậm nhạt- Chọn bài mình thích
 Hạn chế rác thải vì rác khi phân huỷ tạo ra khí mêtan
 Sử dụng giấy đã dùng một mặt

Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly


Tuần 4 : Từ 17 tháng 9 đến 21 tháng 9 năm 2018
Chủ đề 2 : Sắc màu em yêu ( T2)
Tiết 2: Hoàn thành - giới thiệu sản phẩm
Môn: Mỹ Thuật lớp 1
Các hoạt động chung

Học sinh cần đạt được
Trò
chơi
vòng
tuần
sắc
sáng
tạo
sinh
Hoạt động 1 :Tìm hiểu bài
Họchọc
sinh
kểchia
tên nhóm
được lên
đồ ghép
vật , hình
hoa
Em hãy ghép các hình ảnh trên bảng tương
quả có màu sắc mình thích
ứng với hình ảnh, màu sắc, và số trên vòng
tuần sắc
Hoạt
động 2: Thực hành
Vận dụng màu sắc vẽ một búc tranh
1
theo ý thích
2
3 đánh giá
Hoạt động 3: Nhận xét

Nhận xét được mức đợ hồn thiện
4
bài của mình, của bạn, trình bày giới
5
thiệu sản phẩm của mình, qua gợi ý
của giáo viên
Hoạt động 4: Củng cố – dặn dò
Kể tên những đồ vật , hoa quả có màu
tương tự
Kiểm tra bài cũ
Khởi động- Giới thiệu bài mới :

Thời gian Hoạt động giáo viên
HĐ

Hoạt đông của học sinh

Hoạt động Giáo viên hướng dẫn học Học sinh trình bày bài theo nhóm
1
sinh trưng bày sản phẩm của mình
theo nhóm
Nhóm Sắc MàuN1
Nhóm Hoa Nắng N2
N1
N2
N3 N4 Nhóm Ban MaiN3
Mây TrắngN4
Hoạt động Trình bày thảo luận đánh
2
giá sản phẩm(10 phút)

Đánh giá bài làm Hs
- ? Xếp nhung bài vẽ có
nhiều nét thẳng lại gần
nhau
-? Xếp những bài vẽ có
nhiều nét cong lại gần
Giáo viên : Phạmnhau?
Hồng Mai Ly
Hoạt động

Các thành viên nhóm tự thảo luận và
xếp bài lại theo yêu cầu GV
+ mỗi nhóm dán 3 bài
+ 1 học sinh lên xếp bài nhiều nét
thẳng
+1 học sinh xếp nhiều nét cong
+ 2 học sinh khác nhận xét chọn
thêm 1 bài khác

+ Cả lớp nhận xét ý kiến
Hướng dẫn học sinh Mỗi nhóm tự chọn ra 1 bài đẹp

NL


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Tuần 5:Từ ngày 24 đến ngày 28 tháng 9 năm 2018
Tuần 6: Từ ngày 1 đến ngày 5 tháng 10 năm 2018
Chủ đề 3:

SÁNG TẠO VỚI HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH TAM
GIÁC
I.

MỤC TIÊU:
1 . Kiến thức: Hiểu biết dược các hình cơ bản, nêu ra được một số đồ, con
vật có dạng hình cơ bản.
2. Kĩ năng: vẽ, xé dán được các hình cơ bản Biết gắn kết các hình cơ
bản thành hình ảnh theo ý thích
3. Thái độ:Yêu thích quy trình dạy học mỹ thuật. Qua việc thực hiện các
hoạt động cá nhân, Học sinh học tập hiệu quả hơn ở các quy trình khác,
khơi dậy trí sáng tạo cho các em.Phát triển khả năng tạo hình của cá
nhân và năng lực hợp tác nhóm.\
Một số năng lực được chú trọng:
Năng lực chung : Năng lực tự chủ tự học
Năng lực riêng biệt1: Năng lực thẩm mỹ
Năng lực riêng biệt2 : Năng lực cảm nhận âm nhạc.

II.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên: giấy A3, bìa cứng, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước.

2. Học sinh: giấy A3 vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, .
3. Quy trình:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
1.
Ổn định lớp
2.
Kiểm tra bài cu

3.
Giới thiệu bài mới: Chủ đề: SÁNG TẠO VỚI HÌNH VNG, HÌNH
TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH TAM GIÁC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Các hoạt động chung
Hoạt động 1 : Tìm hiểu
Hoạt động 2: Hướng dẫn thực hiện
Hoạt động 3: hướng dẫn thực hành
Hoạt động 4: Thực hành
Hoạt động 5: nhận xét- bổ sung sản
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Mục tiêu học sinh cần đạt được
ọc sinh phân biệt được các hình cơ
bản nhận biết được các đồ vật,con vật
có dạng hình tam giác, vuông, tròn
- Vẽ, cắt, xé dán, hình được các
hình cơ bản


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

phẩm
Hoạt động 6: Củng cố dặn dò

- Có ý thức bảo vệ môi trường,
phát huy trí tưởng tượng và năng lực
sáng tạo

Kiểm tra bài cũ : 3 phút
Câu hỏi: Nêu tên ba màu chính có trong tranh?
Giới thiệu bài mới: 1 phút
Khởi động : trò chơi, vẽ theo tưởng tượng
Thời gian/ HĐ
Nội dung thực hiện Hoạt động của học Phương tiện/ PP
sinh
Học sinh quan sát Học sinh tìm hình
Thời gian 10 phút
hình 3.1
dạng phù hợp có
Hoạt đợng 1:
+ kể tên các hình ảnh trong hình 3.1
Tìm hiểu
có dạng hình vuông Học sinh quan sát
hình tròn.
trả lời câu hỏi
Học sinh quan sát
hình 3.2
Câu hỏi Em nhận ra
hình ảnh gì?
Các hình ảnh được
tạo ra bởi các hình
ảnh gì?

Học sinh lên vẽ lại
hình vuông tròn chữ
nhật có trong ảnh mà
mình tìm được
Học sinh trả lời câu

hỏi
Hoạt động 2: Hoạt
động
2: Học sinh tìm hiểu và
Hướng dẫn thực Hướng dẫn thực thực hiện bằng cách
hiện
hiện
chọn các hình quá to
Giới thiệu một số hoặc quá nhỏ
cách thực hiện sản
phẩm trên giấy
Câu hỏi: Em hãy tìm
hình có trình bày
không đẹp?
Nhận xét câu trả
lời của học sinh và
rút ra kết luận
Hoạt Hướng dẫn cách xé hình đơn giản
Học sinh thực hành vào
đợng 3 :
giấy
Hướng
dẫn
thực
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

hành

Hoạt
Hướng dẫn học sinh dán sản phẩm theo
đợng 4: nhóm bàn
góp y Góp ý bở sung hồn thiện sản phẩm,
bở sung định hướng cho tiết sau

Học sinh dan sản phẩm

Dặn dò học sinh :
 Giảm lượng giấy sử dụng, nên sử dụng

giấy sử dụng một mặt.
HS mang đầy đủ đồ dùng cho tiết sau
-NXTH

HS mang đầy đủ đờ dùng
cho tiết sau
Hạn chế rác thải vì rác
khi phân huỷ tạo ra khí
mêtan
Củng
Nhắc nhở các bạn học
cớ dặn
sinh tập thói
dò
quen sạch sẽ, lượm sạch
rác dưới chỗ ngồi của
mình.
T̀n 6: Từ ngày 1 đến ngày 5 tháng 10 năm 2018
Chủ đề 3:

SÁNG TẠO VỚI HÌNH VNG, HÌNH TRỊN, HÌNH CHỮ NHẬT HÌNH TAM
GIÁC
Tiết 2 Sáng tạo cùng hình cơ bản
Các hoạt động chung
Hoạt động 1 : hướng dẫn thực hiện
Hoạt động 2: thực hành
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá

Mục tiêu học sinh cần đạt được
-Học sinh được khắc sâu thêm kiến
thức về hình, về màu, chất liệu và về
nội dung để thể hiện chủ đề
- Có ý thức bảo vệ môi trường, phát
huy trí tưởng tượng và năng lực sáng
tạo
- Nhận xét được bài của mình của bạn

Kiểm tra bài cũ : 3 phút
Câu hỏi: nêu tên các hình cơ bản có trong tranh
Giới thiệu bài mới: 1 phút
Khởi động : +Quan sát nhận biết sản phẩm được tạo nên từ những hình đơn giản nào?

Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly

NL


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Thời

HĐ

gian/

Nội dung thực hiện

Hoạt động của học sinh

Phương
tiện/ PP

Hoạt động Hoạt động 1
Học sinh quan sát tranh
1: hướng dẫn Cho quan sát tranh ảnh
thực hiện
trong hình 3.2 để học sinh
nhận ra cách tạo hình sản
phẩm
Giáo viên làm mẫu cách thực Học sinh lắng nghe, để làm theo
hiện
Hoạt động Hoạt động 3: Thực hành
2:Thực hành Hướng dẫn tạo hình sản
phẩm theo ý thích,
Hoạt động 3: Hoạt động 1: Nhận xét
nhận
xét, đánh giá
đánh giá
Giáo viên giới thiệu hai yêu
cầu đánh giá :
+ Đánh giá về hình ảnh: cân

đối rõ các hình cơ bản
+ Đánh giá về màu sắc
Giáo viên giới thiệu ba mức
đánh giá gờm:
+ Hồn thành tớt
+ Hồn thành
+ Chưa hồn thành
Phân cơng nhiệm vụ nhóm
+ xếp bài theo nhóm
Em thích bài nào cuả nhóm
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly

Học sinh thực hành vào giấy A4

Hình
ảnh sản
phẩm
của học
sinh
lớp
+ Các nhóm tự đánh giá theo ba trước
mức :
Hoàn thành, hoàn thành tốt,
chưa hoàn thành.
Bằng tiếng vỗ tay


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

nhất ? vì sao?

Giáo viên gợi ý
Học sinh trả lời theo cảm nhận
Em hãy cho biết hình ảnh cảu bản thân
nổi bật nhất trong tranh là
gì?
Em thích màu nào trong
tranh?
Câu hỏi gợi ý thêm
Em có cảm xúc như thế nào
khi thực hiện chủ đề này?....
Giáo viên nhận xét, góp ý
cho mỗi đội về : hình, về
màu, về phần trình bày nội
dung sản phẩm
Tuyên dương cổ vu ý tưởng
sáng tạo của học sinh
Củng cố
Dặn dò

-

Dặn dò học sinh :
 Học sinh lắng nghe, và ghi nhớ.
 Giảm lượng giấy sử dụng,  Thu gom và xử lí rác thải, rác
nên sử dụng giấy sử dụng
thải hữu cơ có thể làm phân
mợt mặt.
bón cho cây.
 Hạn chế rác thải vì rác khi
phân huỷ tạo ra khí mêtan

HS mang đầy đủ đồ dùng cho
 Nhắc nhở học sinh tập thói tiết sau
quen sạch sẽ, lượm sạch
rác dưới chỗ ngồi của
mình.
HS mang đầy đủ đờ dùng
cho tiết sau
-NXTH
T̀n 7: Từ ngày 8 tháng 10 đến ngày 13 tháng 10 năm 2018
Tuần 8 : Từ ngày 15 tháng 10 đến ngày 19 tháng 10 năm 2018
Tuần 9 : Từ ngày 22 tháng 10 đến ngày 26 tháng 10 năm 2018
Chủ đề 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU
I MỤC TIÊU

Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Kiến thức: Nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của cá. Hiểu
biết về các lồi cá, kể tên được mợt sớ lài cá khác nhau. Có thể tả lại một số
họa văn , tạo hình của cá…
Kĩ năng: Vẽ được con cá và sử dụng các nét màu theo ý thích, thực hành hoạt
động cá nhân, hợp tác nhóm. biết cách trưng bày và nhận xét sản phẩm cá
nhân ,của nhóm.
Thái độ: Yêu quý, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên,Yêu thích quy trình dạy học
mỹ thuật. Học sinh học tập hiệu quả hơn ở các quy trình khác, khơi dậy trí
sáng tạo cho các em.Phát triển khả năng tạo hình của cá nhân và năng lực
hợp tác nhóm.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

1. Giáo viên: giấy A4, bìa cứng, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước.
2. Học sinh: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, .
3. Quy trình: Tạo hình 3 tiếp cận theo chủ đề
Một số năng lực được chú trọng:
Năng lực chung : Năng lực tự chủ tự học
Năng lực riêng biệt1: Năng lực thẩm mỹ
Năng lực riêng biệt2 : Năng lực cảm nhận âm nhạc.
\
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1. Ổn định lớp
2. Kiểm tra bài cu
3. Giới thiệu bài mới: Chủ đề: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
Các hoạt động chung
Hoạt động 1 : tìm hiểu
Hoạt động 2: thực hành
Hoạt động 3: nhận xét đánh giá

Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC NL
SINH
Mục tiêu học sinh cần đạt
được
- Học sinh nhận ra, nêu
dược hình dáng chung của
cá
- Vẽ được con cá, và sử
dụng các nét vẽ màu trang
trí theo ý thích, trưng bài

được hình ảnh của cá nhân
- Nhận xét được mức đợ
hồn thiện bài của mình,
của bạn


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Kiểm tra bài cũ : 3 phút
Câu hỏi: nêu tên các hình cơ bản có trong tranh
Giới thiệu bài mới: 1 phút
Khởi động : +Khởi động bằng bài hát Cá vàng bơi
Thời
HĐ

gian/

Nội dung thực hiện

Hoạt động của học sinh

Hoạt động Cho quan sát tranh ảnh trong Học sinh quan sát tranh
1: tìm hiểu
hình 4.1
Mợt em trả lời câu hỏi
? Tìm hình con cá có hình tam
giác
Em học sinh khác nhận xét
? Tìm bộ phận có hình tam giác
trên mình con cá?

Phương
tiện/ PP
Tranh
sgk

Hai em lên xếp hình các em
Mảnh
Trò chơi: Ghép hình nhanh còn lại vỗ tay theo điệu nhạc ghép
tay
“con cá vàng bơi”
cá,
2
con cá
Em hãy ghép các bộ phận rời Học sinh nhận xét về bài của
trên bảng thành hình những chú mình( chỉ các bộ phận..
cá đáng yêu?
Học sinh khác nhận xét bổ
? Các em hãy trình bài về chú sung thêm những đường nét,
cá của mình vừa ghép ? gợi ý : trang trí trên mình chú cá
Hình dáng cá, màu sắc..)

Khái quát lại:
Giáo viên giới thiệu những
hình ảnh cá trong tự nhiên
những chú cá để học sinh nhận
ra những họa tiết hoa văn trên
các chú cá.
Giáo viên giới thiệu tranh vẽ
cá heo, và tranh vẽ cá trang trí

để học sinh mở rộng các họa
tiết trang trí
Hoạt động Hướng dẫn cách thực hiện:
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly

Học sinh lắng nghe, trả lời,
họa tiết hoa văn trên mình cá,
các nét thẳng, nét cong, chấm
tròn…. \
2Học sinh kể thêm các loài cá
mà mình biết

3
ảnh cá
chụp tự
nhiên
2 ảnh
tranh
vẽ đại
dương


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

2:hướng dẫn Giáo viên giới thiệu các bước Học sinh lắng nghe , quan sát
thực hành
B1Vẽ khung hình chung của
Các
chú cá
bước vẽ

Giáo viên vẽ lên bảng 2 khung
cá
hình khác nhau
3 học sinh lên hoàn thiện từ
bước thứ 2.
B2Vẽ các bộ phận
học sinh khác nhận xét.
B3: Vẽ chi tiết
Học sinh lắng nghe giáo viên
B4 Hoàn thiện vẽ màu các bộ trình bày các bước còn lại.
phận
:

Hoạt động 3: Giáo viên giới thiệu một số
Thực hành
tranh của học sinh lớp trước
Bài tập Vẽ chú cá mà em yêu
thích
Hoạt động 3; Giáo viên hướng dẫn học sinh
Nhận
xét trưng bày sản phẩm cá nhân.
đánh giá
Tổ 1 1
tổ2
tổ 3
? Em thấy bài của mình đã
hồn thành chưa?
Em hãy tìm ra tở đã hồn
thiện nhất trên bảng?
Hoạt đợng 3: Hoạt đợng 1: Nhận xét đánh

nhận
xét, giá
đánh giá
Giáo viên giới thiệu hai yêu
cầu đánh giá :
+ Đánh giá về hình ảnh: cân
đối rõ các hình cơ bản
+ Đánh giá về màu sắc
Giáo viên giới thiệu ba mức
đánh giá gờm:
+ Hồn thành tớt
+ Hồn thành
+ Chưa hồn thành
Phân cơng nhiệm vụ nhóm
+ xếp bài theo nhóm
Giáo viên : Phạm Hờng Mai Ly

Học sinh vẽ vào giấy A4

Học sinh trưng bày sản phẩm
cá nhân theo ba nhóm
Một học sinh trả lời,
Học sinh khác nhận xét.
Các tổ nhận xét
Cả lớp nhận xét, bàng tiếng vỗ
tay, tìm ra tở có nhiều bài nhất,
hồn thiện nhất
+ Các nhóm tự đánh giá theo
ba mức :
Hoàn thành, hoàn thành tốt,

chưa hoàn thành.
Bằng tiếng vỗ tay
Câu hỏi gợi ý thêm
Em có cảm xúc như thế nào
khi thực hiện chủ đề này?....
nhận xét, góp y cho mỗi đợi
về : hình, về màu, về phần
trình bày nợi dung sản phẩm

Hình
ảnh sản
phẩm
của học
sinh
lớp
trước


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Em thích bài nào cuả nhóm
nhất ? vì sao?
Giáo viên gợi ý
Em hãy cho biết hình ảnh nổi
bật nhất trong tranh là gì?
Em thích màu nào trong tranh?
Tuyên dương cổ vu ý tưởng
sáng tạo của học sinh
Giáo viên đánh giá theo ba
mức

Củng cố
Dặn dò

Dặn dò học sinh :

 Giảm lượng giấy sử dụng,
nên sử dụng giấy sử dụng 
mợt mặt.
 Hạn chế rác thải vì rác khi
phân huỷ tạo ra khí mêtan
 Nhắc nhở học sinh tập thói
quen sạch sẽ, lượm sạch rác
dưới chỗ ngồi của mình.
HS mang đầy đủ đờ dùng cho
tiết sau
-NXTH

Học sinh lắng nghe, và ghi
nhớ.
Thu gom và xử lí rác thải,
rác thải hữu cơ có thể làm
phân bón cho cây.
HS mang đầy đủ đồ dùng cho
tiết sau

Tuần 8 : Từ ngày 15 tháng 10 đến ngày 19 tháng 10 năm 2018
Chủ đề: VẼ CÁ (T2)
Tiết 2: Sáng tạo với những chú cá
Các hoạt động chung
Hoạt động 1 : tìm hiểu

Hoạt động 2: nhận xét đánh giá
Hoạt động 3: củng cố – dặn dò
Mục tiêu học sinh cần đạt được
- Học sinh nhận ra, nêu dược hình dáng chung của cá
- Vẽ được con cá, và sử dụng các nét vẽ màu trang trí theo ý thích, tạo một bức
tranh chung
- Nhận xét được mức đợ hồn thiện bài của mình, của bạn
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

NL

Kiểm tra bài cũ : 3 phút
Kiểm tra sản phẩm cá nhân trong tiết trước
Giới thiệu bài mới: 1 phút
Khởi động : +Khởi động bằng bài hát Cá vàng bơi
Thời gian/ HĐ
Nội dung thực hiện
Hoạt động của học sinh
Phương tiện/ PP
Hoạt đợng 1: Tìm hiểu
Giáo viên giới thiệu một số tranh của học sinh lớp trước, cho các nhóm khác nhận
xét
Bài tập tạo sản phẩm nhóm, những con cá đáng yêu
Học sinh theo nhóm vẽ vào giấy A3
Hoạt động 2; Nhận xét đánh giá
Giáo viên hướng dẫn học sinh trưng bày sản phẩm cá nhân.
Nhom1 – nhóm 2

? Em thấy bài của mình đã hoàn thành chưa?
Em hãy tìm ra tở đã hồn thiện nhất trên bảng?
Em thích nhất bài nào? Tại sao?
Học sinh trưng bày sản phẩm cá nhân theo nhóm
Một học sinh trả lời,
Học sinh khác nhận xét.
Các tổ nhận xét
Cả lớp nhận xét, bàng tiếng vỗ tay, tìm ra tổ có nhiều bài nhất, hồn thiện nhất
Củng cớ - Dặn dò
 Cần phải làm những gì để bảo vệ mơi trường sớng của cá?
HS mang đầy đủ đồ dùng cho tiết sau
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly


Mơn: Mỹ Tḥt lớp 1

-NXTH
 Thu gom và xử lí rác thải, rác thải không xả rác ra sông suối ao hồ.
Không đánh bắt cá con, cá đang mùa sinh sản
HS mang đầy đủ đồ dùng cho tiết sau
Tuần 9 : Từ ngày 22 tháng 10 đến ngày 26 tháng 10 năm 2018
Chủ đề 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU (T3)
Tiết 3 : Hoàn thành và giới thiệu sản phẩm

Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly


Các hoạt động Mục tiêu học sinh Năng lực
chung
cần đạt được

Hoạt Mỹ
động
1 :lớp
quan
- Học sinh hiểu
Môn:
Thuật
1
sát nhận xét
được cách nhận
Hoạt động 2: nhận
xét sản phảm
xét đánh giá
của nhóm
Hoạt động 3: Củng - Nhận xét được
cố- dặn dò
sản phẩm của
nhóm mình
nhóm bạn
- Đánh giá được
bài của mình
nhóm mình,
nhóm bạn.
Kiểm tra bài cũ : 3 phút
Kiểm tra sản phẩm cá nhân trong tiết trước
Giới thiệu bài mới: 1 phút
Khởi động : +Khởi động bằng bài hát Cá vàng bơi
Thời
HĐ

gian/

Nội dung thực hiện

Hoạt động của học sinh

Phương
tiện/ PP

Hoạt động 1: Giáo viên giới thiệu một số Học sinh lắng nghe
Quan
sát tranh của một sớ nhóm đã Học sinh nhận xét bài
nhận xét
hồn thiện cho các nhóm Học sinh khác nhận xét câu trả
khác nhận xét
lời
Giáo viên giới thiệu hai yêu
cầu đánh giá :
+ Đánh giá về hình ảnh: cân
đối rõ các hình cơ bản
+ Đánh giá về màu sắc
Giáo viên giới thiệu ba mức
đánh giá gờm:
+ Hồn thành tớt
+ Hồn thành
+ Chưa hồn thành
Hoạt động 2; Giáo viên hướng dẫn học
Học sinh xếp bài:
Nhận
xét sinh

Phân công nhiệm vụ nhóm
đánh giá
trưng bày sản phẩm cá nhân. Chọn ra một bạn trình bày sản
Nhóm1 – nhóm 10
phẩm của nhóm mình.
Em thích bài nào cuả nhóm
nhất ? vì sao?
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly
Giáo viên gợi ý
? Em thấy bài của mình đã

Hình
ảnh sản


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Tuần 10: Từ ngày 29 tháng 10 đến ngày 2 tháng 11 năm 2018
Tuần 11: Từ ngày 5 tháng 11 đến ngày 9 tháng 11 năm 2018
Tuần 12 : Từ ngày 12 tháng 11 đến ngày 16 tháng 11 năm 2018
Chủ đề 5 EM VÀ BẠN EM
IMỤC TIÊU:
1. Kiến thức: Biết phân biệt các bộ phận trên gương mặt,. Biết nhận ra đặc
điểm nổi bật nhất của mình và của bạn Biết tập trung giao tiếp và lắng
nghe nhau.
2. Kĩ năng: Vẽ được hình ảnh bạn mình theo cảm nhận . Trải nghiệm về cách
liên kết phối hợp giữa mắt và tay. Làm việc tập trung và yên lặng.Phát
triển năng lực quan sát
3. Thái độ:Yêu thích quy trình dạy học mỹ thuật. Học sinh học tập hiệu quả
hơn ở các quy trình khác, khơi dậy trí sáng tạo cho các em.Rèn luyện sự

tự tin, gọn gàng trong cách ăn mặc.
Một số năng lực được chú trọng:
Năng lực chung : Năng lực tự chủ tự học
Năng lực riêng biệt1: Năng lực thẩm mỹ
Năng lực riêng biệt2 : Năng lực cảm nhận âm nhạc.
 Quy trình dạy học:
IIĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên: giấy A4, bìa cứng, tranh ảnh, bài vẽ của học sinh lớp trước.
2. Học sinh: giấy vẽ, màu vẽ, bút chì, tẩy, giấy màu, keo dán, .
3. Quy trình: Vẽ biểu cảm
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cu:
3. Giới thiệu bài mới: Chủ đề: EM VÀ BẠN EM
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

Các hoạt động chung
Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài:
Hoạt động 2: hướng dẫn thực hiện
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành
Hoạt động 4: Thực hành
Hoạt động 5: Nhận xét , góp ý
Hoạt động 6: Củng cố dặn dò

Mục tiêu học sinh cần đạt được
-Học sinh hiểu được các bôj phận trên
khuôn mặt. Nhận biết được đặc điểm
khuôn mặt của mình và của bạn.
- Có ý thức bảo vệ môi trường, phát
huy trí tưởng tượng và năng lực sáng
tạo\

Kiểm tra bài cũ : 3 phút
Câu hỏi:
Giới thiệu bài mới: 1 phút
Khởi đợng :
\

Thời
gian/ HĐ
Hoạt
đợng 1:
Tìm hiểu
bài

trò chơi: sờ mặt nhau đi xem ai có ngại ngần gì?

Nội dung thực hiện

Hoạt động của học sinh

Hoạt động 1
Học sinh trả lời câu hỏi

Cho quan sát tranh ảnh trong
hình 5.1 để học sinh trả lời câu Quan sát ghi nhớ những dặc
hỏi:
trưng khn mặt
Câu hỏi? Hình dáng bên ngồi con
người có những bộ phận chính
nao?
Trên khuôn mặt người có các bộ
phận gì?
Giáo viên giớii thiệu hình 5.2 để
học sinh tìm hiểu về chất liệu
Câu hỏi: Bức tranh được thể hiện
bằng chất liệu gi?
? Em thấy màu sắc trong bức tranh
như thế nào?
Khuôn mặt trong tranh có gì khác
nhau?

Học sinh lắng nghe, để lên
Hướng Tìm hình bị sai? Tại sao em chọn ra hình bị sai
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly

Phư
ơng
tiện/
PP


Môn: Mỹ Thuật lớp 1

dẫn Thực chọn như vậy?
hành

Hướng dẫn tạo hình sản phẩm

Hoạt
Giáo viên đến từng bàn hướng
động
4 dẫn học sinh
Thực
hành

Học sinh nhắc lại các bước vẽ.

Học sinh tạo sản phẩm cá nhân

Hoạt
Học sinh quan sát tranh
động5 : ? Em có thích hoạt động vừa rồi ?
Nhận xét ? Em vẽ khn mặt trong tranh có
cảm xúc nào?
– góp y
Giaó viên cần hướng học sinh vào
chủ đề chính: Chủ đề:
THỂ HIỆN TRANH BIỂU
Hoạt động 4: Giáo viên gợi y ĐẠT BẰNG MÀU SẮC
bằng hình ảnh
Cảm xúc nhân vật trong tranh
biểu đạt bằng các màu vẽ khác
nhau

? Hãy cho biết em muốn vẽ màu
vào bức tranh bao nhiêu màu?
Giúp Hs nhận ra các hình vẽ trong
tranh bị thừa
Giáo viên : Phạm Hồng Mai Ly