Tuần 15 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (343.82 KB, 41 trang )
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
Tuần 15
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018
Tiếng việt:
TIẾT 1, 2: VẦN /AI/
( Thiết kế trang 96)
ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------Thể dục
BÀI 15: THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng đưa một chân về
phía sau, hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ V.
2. Kĩ năng: Thực hiện được đứng đưa một chân sang ngang, hai tay chống hông.
- Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của trò chơi (có thể còn chậm).
3. Thái độ: Có ý thức tự giác tham gia các hoạt động học tập.
4. Góp phần hình thành và phát triền các năng lực: tự học, tự giải quyết vấn
đề và sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ:
1/ Địa điểm, phương tiện:
- GV: 1 còi, 02 bóng, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III/. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG
LVÐ
1/ Hoạt động khởi động:
- GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức 7’
khỏe học sinh.
- Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
+ Khởi động:
Xoay cổ tay, chân,
hông, gối ……
Tên GV...
1
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
- Lớp trưởng tập trung lớp 2 – 4
hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo
viên.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
Chạy nhẹ nhàng về
trước. (2 x 6 m)
GV
- Từ đội hình trên các HS di chuyển
sole nhau và khởi động.
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
*
GV
2. Hoạt động thực hành:
22'
* Mục tiêu: Biết cách thực hiện phối hợp
các tư thế đứng đưa một chân về phía sau,
hai tay giơ cao thẳng hướng và chếch chữ
V.
-Thực hiện được đứng đưa một chân sang
ngang, hai tay chống hông.
-Biết cách chơi và chơi đúng theo luật của
trò chơi (có thể còn chậm).
* Cách tiến hành: Cho HS tập cá nhân
và nhóm, chia sẻ trước lớp.
a.Ôn phối hợp: - Cho HS tự ôn cá nhân,
ôn theo nhóm, lớp.
GV
- GV hướng dẫn hs ôn luyện, quan
sát sửa sai ở hs.
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
b.Ôn phối hợp:
- Đội hình
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
Mỗi động tác thực hiện 2x8 nhịp
Nhận xét
c.Trò chơi:Chạy tiếp sức
Tên GV...
- Đội Hình
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
* * * * * * *
GV
- GV nêu tên trò chơi, luật chơi và
thị phạm mẫu cho hs nắm. Sau đó
cho HS chơi chính thức có phân
thắng thua.
- GV quan sát nhắc nhở HS đảm
2
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
Hướng dẫn và tổ chức HS chơi
Nhận xét
3/ Hoạt động vận dụng:
5’
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
học.
bảo an toàn.
- Lớp tập trung 2 -4 hàng ngang,
thả lỏng các cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV
4.Hoạt động sáng tạo:
1'
- Về nhà tập giậm chân theo nhịp và chơi
lại các trò chơi đã học với người thân,
chuẩn bị tiết học sau.
-----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
-----------------------------------------------------------------Đạo đức:
ĐI HỌC ĐỀU VÀ ĐÚNG GIỜ ( TIẾT 2)
I . MỤC TIÊU : HS cần làm:
1. Kiến hức: Đi học đều và đúng giờ là quyền lợi và bổn phận của các em để thực
hiện tốt quyền được học tập của mình.
2. Kĩ năng: Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các
em thực hiện tốt quyền được học tập của mình .
3. Thái độ: Học sinh tự giác thực hiện và ham thích việc đi học đều và đúng giờ
chăm chỉ và thường xuyên.
* GDKNS: Học sinh thực hiện việc đi học đều và đúng giờ. Có kĩ năng biết nhắc
nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ .
4. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp và
hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề .
- Năng lực tư duy phản biện.
- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.
II- CHUẨN BỊ:
- GV: Vở BTĐĐ1, tranh bài tập 4,5 / 24, 25 .
- HS: Bài hát “ Tới lớp , tới trường ” ( Hoàng Vân ), vở BTĐĐ1
Tên GV...
3
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát,
hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- HS hát bài hát “ Tới lớp , tới trường” ( Hoàng Vân )
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng.
2.Hoạt động thực hành: ( 29’)
* Mục tiêu: - Học sinh biết ích lợi của việc đi học đều và đúng giờ là giúp cho các
em thực hiện tốt quyền được học tập của mình .
- Hiểu được đi học chuyên cần , không ngại mưa nắng .
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
1 : Cho HS làm bài tập 4: Cho HS thảo luận
thảo luận nhóm 4 đóng vai theo tranh :
- Treo tranh cho Học sinh quan sát ( BT4) ,
Giáo viên đọc lời thoại trong 2 bức tranh cho
học sinh nghe . Nêu yêu cầu phân nhóm
đóng vai theo tình huống . HS thảo luận theo
nội dung các câu hỏi:
- Tranh vẽ mọi người đang làm gì?
- Học sinh thảo luận nhóm 4, chuẩn
bị đóng vai.
- Học sinh đóng vai, chia sẻ trước
lớp.
- Em sẽ làm gì nếu em là Mai ?
T1 : Trên đường đi học , phải ngang
qua một cửa hiệu đồ chơi thú nhồi
bông rất đẹp . Hà rủ Mai đứng lại để
xem các con thú đẹp đó .
- Em hãy đoán xem bạn Hà, bạn Sơn trong 2
tranh sẽ làm gì?..
T2 : Hải và các bạn rủ Sơn nghỉ học
để đi chơi đá bóng .
- Nếu em là Sơn , em sẽ làm gì ?
- Đại diện Học sinh lên trình bày
trước lớp . Lớp nhận xét bổ sung
chọn ra cách ứng xử tối ưu nhất .
- Giáo viên nhận xét tuyên dương HS .
- Giáo viên hỏi : Đi học đều đúng giờ có lợi
gì ?
* Kết luận: Đi học đều và đúng giờ giúp
em được nghe giảng đầy đủ.
- Giúp em được nghe giảng đầy đủ ,
không bị mất bài , không làm phiền
cô giáo và các bạn trong giờ giảng .
2 : Cho HS làm bài tập 5.
- Giáo viên nêu yêu cầu thảo luận : Hãy
quan sát và cho biết em nghĩ gì về các bạn
Tên GV...
4
- Học sinh quan sát thảo luận .
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
- Đại diện nhóm lên trình bày . Cả
lớp trao đổi nhận xét .
trong tranh .
- Đi học đều là như thế nào ?
* Kết luận : Trời mưa các bạn nhỏ vẫn mặc
áo mưa , đội mũ , vượt khó khăn để đến lớp ,
thể hiện bạn đó rất chuyên cần.
- Đi học đều đặn dù trời nắng hay
trời mưa cũng không quản ngại .
3. Cho học sinh tự liên hệ: Cho HS liên hệ
theo các câu hỏi:
- Thảo luận và chia sẻ trước lớp : Cho HS
suy nghĩ. Chia sẻ với các bạn trong nhóm và
trước lớp theo nội dung các câu hỏi sau và
chia sẻ trước lớp:
- Học sinh trả lời theo suy nghĩ.
Chia sẻ với các bạn trong nhóm và
trước lớp.
- Đi học đều đúng giờ có ích lợi gì ?
- Cần phải làm gì để đi học đúng giờ ?
- Chúng ta chỉ nghỉ học khi nào ? Khi nghỉ
học em cần phải Làm gì ?
- Hàng ngày em đi học như thế nào?
- Đi học như thế có đúng giờ không?
- Em hãy kể việc đi học của em?
- Khen ngợi những em đi học đúng giờ.
- Đúng giờ.
* Kết luận : Đi học đều đúng giờ được
nghe giảng đầy đủ . Muốn đi học đúng giờ
em cần phải ngủ sớm , chuẩn bị bài đầy đủ từ
đêm trước . Khi nghỉ học cần phải xin phép
và chỉ nghỉ khi cần thiết . Chép bài đầy đủ
trước khi đi học lại.
- Yêu cầu Học sinh đọc lại câu ghi nhớ cuối
bài .
- “ Trò ngoan đến lớp đúng giờ
Đều đặn đi học nắng mưa ngại gì ”
3. Hoạt động vận dụng (2’):
- Hôm nay em học bài gì ?
- Em cần làm gì để đi học đúng giờ ?
- Đi học đều và đúng giờ có lợi ích gì?
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 ')
- Từ sau buổi học này nới với người thân và bạn bè vể bản thân mình và bạn bè
cùng thực hiện việc đi học đều và đúng giờ. Có kĩ năng biết nhắc nhở bạn bè đi học
đều và đúng giờ.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
Tên GV...
5
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
- Chuẩn bị cho tiết học sau .
Năm học 2018 - 2019
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
Thứ ba ngày 11 tháng 12 năm 2018
Tiếng việt:
TIẾT 3, 4: VẦN /AY/./ ÂY/
( Thiết kế trang 98)
----------------------------------------------------------------------------Hát nhạc:
Ôn 2 bài hát : Sắp đến Tết rồi, Đàn gà con
-----------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
I/ MUC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: Thực hiện được phép cộng và phép trừ trong phạm vi 9.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng bảng cộng và trừ trong phạm vi 9 để giải quyết các bài tập toán học và
một số tình huống trong thực tế.
- Làm bài tập 1(cột 1, 2), 2 cột 1, 3 cột 1, 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: bảng phụ
- Học sinh: Vở Toán, sách giáo khoa.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
6
Tên GV...
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng
tài . Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết
quả của các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà
các em đã được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có
nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn
nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả
- HS chơi
lớp 1 bài.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
- Gv giới thiệu vào bài...
2. Hoạt động thực hành: ( 29 phút)
* Mục tiêu: HS biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 9; biết viết phép tính thích
hợp với tình huống trong hình vẽ.
* Cách tiến hành: - Làm bài tập 1(cột 1, 2), 2 cột 1, 3 cột 1, 4
HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: Tính: cột 1, 2
- Nêu yêu cầu
8+1=9
7+2=9
- HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ
1+8=9
2+7=9
trước lớp.
9–8=1
9–7=2
- Làm bài và nêu được tính chất của
9–1=8
9–2=7
phép cộng và mối quan hệ giữa phép
- GV cùng HS chữa bài, GV chốt tính chất
cộng và trừ.
của phép cộng và mối quan hệ giữa phép
cộng và phép trừ.
* Bài 2: Điền số:
- Nêu yêu cầu, làm, chia sẻ trước
5+4=9
4+4=8
2+7=9
lớp.
* Bài 3: Điền dấu > < =
5+4=9
9–0>8
9–2<8
4+5=5+4
- Cho HS chơi trò chơi: “ Truyền điện”
- Để điền các dấu này bạn cần phải lưu ý
điều gì?
- GV cùng HS chữa bài.
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- HS nêu được phép tính đúng với tình
huống của bài toán.
- Để viết được các phép tính thích hợp cần
phải lưu ý điều gì?
- GV nhận xét.
* Lưu ý: HS cần quan tâm cần lưu ý quan
sát tranh nếu các con vật quay đầu vào thì
Tên GV...
7
- Nêu yêu cầu, chơi trò chơi, chữa
bài trước lớp .
- Thực hiện các phép tính trước sau
đó mới lấy kết quả so sánh với số
còn lại để điền dấu thích hợp.
- HS nêu yêu cầu, chữa bài.
- Nêu đề toán và chia sẻ trước lớp.
- Quan sát tranh và nêu bài toán.
- Bài toán: Có 3 con gà , thêm 7 con
gà. Hỏi có tất cả bao nhiêu con
gà?
- Phép tính 3 + 7 = 10
- HS nêu bài toán khác phù hợp với
phép tính: 3 + 7 = 10
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
em làm phép tính +, còn các con vật quay
đầu ra em làm phép tính trừ. HS làm tốt nêu
được các bài toán khác nhau và các phép
tính khác nhau.
3. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Cho HS làm vở, HS chia sẻ trước lớp.
- Gv cùng Hs chữa bài.
Bài 1: Tính
9-4-2=3
9–1-1=7
9–6
= 3
9+0-2=7
Bài 2: Số ?
1+8= 9 3+4=7
8-2=6
5+4= 9
4+ 3 = 7
9+0=9
4. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
Chơi trò chơi: “Đúng sai”.
- HS chơi trò chơi.
4+3=8 S 5+2=9 S8–2=6
7–4=3 Đ 9–2=7 Đ 7–2=9 S
9–9=1 S
6+3=9 Đ
- HS ghi nhớ.
Dặn Học sinh học thuộc phép cộng, trừ
trong phạm vi 9.
- Xem trước bài: Phép cộng trong phạm vi
10.
---------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...
-----------------------------------------------------------------------------Môn: Tự nhiên- Xã hội.
Bài 15. LỚP HỌC
I/ MỤC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: Giúp học sinh biết: Lớp học là nơi các em đến hàng ngày.
- Kể được các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học.
- Nói được tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp.
2. Kĩ năng: Nhận dạng và phân lọai ( Ở mức độ đơn giản) đồ dùng trong lớp.
3. Thái độ: Kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn và yêu quý lớp học của
mình.
* GDBV MT: HS có ý thức bảo vệ môi trường lớp học sạch sẽ...
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực : - Năng lực tự chủ, tự
học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên và con
người.
Tên GV...
8
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ SGK. Tranh suy tầm về những tai nạn đã xảy ra với các em
nhỏ ngay ở trong nhà.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi,
phương pháp thực hành luyện tập, hoạt động cá nhân, phương pháp động não.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài hát : “ Em yêu trường em”
- GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đề bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (14 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết: Lớp học là nơi các em đến hàng ngày. Kể được
các thành viên của lớp học và các đồ dùng có trong lớp học.
* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân, thảo luận trong nhóm và chia sẻ trước
lớp.
1: Làm việc với SGK.
- Quan sát tranh, thảo luận nhóm 4
- GV cho HS quan sát tranh vẽ và trả lời câu trong thời gian 2 phút và chia sẻ
hỏi theo nhóm.
trước lớp:
+Trong lớp học có những ai và những thứ gì? - Quan sát hình trang 330 SGK.
+ Lớp học của bạn gần giống với lớp nhọc
- Đại diện các nhóm lên chia sẻ
nào?
trước lớp.
+Bạn thích lớp học nào? Tại sao?
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
+Kể tên cô giáo và các bạn của mình.
sung.
+Trong lớp, em thường chơi với ai?
- Nhiều học sinh trả lời.
+Trong lớp học của em có những thứ gì?
Chúng được dùng để làm gì?
Kết luận: Lớp học nào cũng có thầy ( cô ) giáo và học sinh . Trong lớp học có bàn
có ghế cho giáo viên và học sinh , bảng, tủ đồ, đồ, tranh ảnh… Việc trang bị thiết
bị, đồ dùng dạy học phụ thuộc vào điều kiện của từng trường.
3. HĐ thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: - Nói được tên lớp, cô giáo chủ nhiệm và một số bạn cùng lớp.
* Cách tiến hành:
Làm việc cá nhân, chia sẻ trong nhóm và chia sẻ trước lớp.
a. Thảo luận theo cặp:
- Kể tên trường và tên lớp, thầy cô, tên 1 số
- Quan sát hình trang 31 SGK.
bạn trong nhóm.
- Thảo luận cặp đôi, đóng vai.
- Gọi một số học sinh lên trình bày trước lớp.
- Chia sẻ trước lớp.
Tên GV...
9
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
- GV cùng HS nhận xét .
- Để lớp học được sạch đẹp, em cần làm gì?
- Không vứt rác bừa bãi.
- Dọn vệ sinh lớp học.
- Không vẽ bậy lên tường, bàn
ghế...
* Kết luận: Các em cần nhớ tên lớp, tên
trường của mình.Yêu quý lớp học của mình vì
đó là nơi em đến học hàng ngày với thầy (cô)
và các bạn. Cần phải giữ gìn lớp học sạch đẹp,
vệ sinh để có môi trường không khí trong
lành...
b. Trò chơi “ Ai nhanh ai đúng”
- Chọn tấm bìa có ghi tên đồ
* Nhận dạng và phân lọai đồ dùng trong lớp.
dùng theo yêu cầu của giáo viên
-Phát bìa cho các nhóm.
dán lên bảng.
- Nhóm nào làm nhanh và đúng đựơc khen.
- Nhận xét.
4. Hoạt động vận dụng ( 2’)
- Thi nêu nhanh những việc em vẫn thường nên làm để giữ gìn lớp học sạch đẹp?
- GV nhận xét cùng HS.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1')
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS phải biết giữ gìn lớp học sạch đẹp...và chuẩn bị bài sau.
__________________________________________________________
Thứ tư ngày 13 tháng 12 năm 2018
Tiếng việt:
TIẾT 5, 6: VẦN /AO/
( Thiết kế trang 101)
-----------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
---------------------------------------------------------------------------------------------------Mĩ thuật
BÀI 7: TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ: NHỮNG CON VẬT NGỘ
NGHĨNH ( TIẾT 1)
(GV chuyên)
------------------------------------------------------------------Toán
PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I/ MUC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10.
Tên GV...
10
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
Năm học 2018 - 2019
2. Kĩ năng: - Vận dụng bảng cộng 10 để giải quyết các bài tập toán học và một số
tình huống trong thực tế.
- Làm bài 1; bài 2 (cột 1, 2, 3); bài 3 (cột (1, 2); bài 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Máy chiếu, máy vi tính.
- Học sinh: 10 que tính, 10 hình vuông,10 hình tròn,vở ghi Toán.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn
đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các
phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được
học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép
tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn
thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
- GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng - HS chơi
cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen!
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)
* Mục tiêu: HS biết thành lập bảng cộng 10, thuộc bảng cộng 10.
Tên GV...
11
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
*Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp.
Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trong
phạm vi 10:
-Giáo viên cho học sinh quan sát thao
tác trên vật thật , GV thao tác trên bảng
rút ra các phép tính
9 + 1 = 10
4 + 6 = 10
1 + 9 = 10
6 + 4 = 10
8 + 2 = 10
5 + 5 = 10
2 + 8 = 10
7 + 3 = 10
3 + 7 = 10
-Giáo viên xóa dần.
- HS hoạt động cá nhân, nêu bài toán
cặp đôi và chia sẻ trước lớp.
- HS thao tác trên vật thật, thành lập
bảng cộng 10.
- Học sinh thi đua học thuộc lòng cá
nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
- Nhắc lại cá nhân, ĐT
* Kết luận: Khi đổi chỗ các số trong
phép cộng thì kết quả không thay đổi.
- Giãn tiết.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: HS biết làm tính cộng trong phạm vi 10; biết viết phép tính thích hợp
với tình huống trong hình vẽ.
* Cách thực hiện: - Giao nhiệm vụ HS làm bài 1; bài 2 (cột 1, 2, 3); bài 3 (cột (1,
2); bài 4.
- Cho HS thực hiện làm bài tập cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: Tính:
- HS làm bài tập cá nhân, chia
a) 1
2
+
3
+
4
+
5
+
9
sẻ trước lớp.
+
- Nêu yêu cầu, HS chia sẻ trước
9
8
7
6
5
1
10
10
10
10
10
10
lớp.
- Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý điều - Đặt các số thẳng cột.
gì?
* Lưu ý: HS cần quan tâm cần phải lưu ý cách
đặt các số thật thẳng cột. HS thực hiện tốt cần
nêu được các bước đặt tính rồi tính.
b) – Cho HS làm vở, chia sẻ trước lớp.
1 + 9 =10
2 + 8 = 10
3 + 7 = 10
9 + 1 =10
8 + 2 = 10
7 + 3 = 10
Tên GV...
12
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
9–1=9
8–2=6
Năm học 2018 - 2019
7–3=4
* Bài 2: Điền số
- Cho HS chơi trò chơi: “ Truyền điện” :
- Học sinh chơi, nhận xét.
- Giáo viên hướng dẫn cách chơi, luật chơi:
-2+5=7
5+0=5
2 + 5 = mấy?
5 + 0 = mấy?
5–1=4
5 – 4 = 1...
5 – 1 = mấy?
5 – 2 = mấy?
- Cho HS nhận xét : 5 + 0 = 5
- GV chốt : Bất kì số nào cộng 0 vẫn bằng chính
số đó.
* Lưu ý: HS cần quan tâm không thuộc
bảng cộng trừ đã học GV cho HS dùng que tính
để tính các phép tính. HS làm tốt nêu được cách
thực hiện các phép tính.
* Bài 3: Viết phép tính thích hợp
- HS Nêu yêu cầu, làm bài,chia
sẻ trước lớp.
- Để viết được phép tính thích hợp cần lưu ý
- Quan sát tranh và nêu bài
điều gì?
toán.
Bài toán:
- HS nêu đề bài và phép tính.
- Có 6 con cá thêm 4 con cá. Hỏi cá tất cả mấy
6 + 4 = 10
con cá?
6
+ 4
= 10
- Gọi HS nêu bài toán bằng cách khác.
- Gọi HS nêu các cách nêu bài toán khác nhau
và phép tính khác .
4 + 6 = 10
4
+ 6
= 10
* Kết luận: - Như vậy các em thấy có 1 bức
tranh các em có thể có rất nhiều cách nêu bài
toán khác nhau và có nhiều phép tính khác nhau
phù hợp với các bài toán đã nêu.
Tên GV...
13
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
- GV: Vậy qua phần chia sẻ cô thấy các em làm
bài tập rất tốt và rất hiểu bài. Cô khen cả lớp
mình!
4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Cho HS làm vở, HS chia sẻ trước lớp.
- Gv cùng Hs chữa bài.
Bài 1: Tính
3+2+5=
6+2+2=
3+6+0=
1 +8 + 0=
Bài 2: Số ?
1 + 9 = 10
5+4=6
5+4= 9
9+0=9
- HS chơi,chữa bài.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Ô cửa bí mật”.
- HS nhận xét...
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- Gọi HS đọc lại bảng cộng 10.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
thuộc bảng cộng 10. Xem trước bài: Phép trừ
trong phạm vi 10và tự thành lập bảng trừ 10.
-------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------Tiếng Anh
( Gv chuyên)
-----------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 13 tháng 12 năm 2018
Tiếng việt:
TIẾT 7, 8: VẦN /AU/,/ ÂU/
( Thiết kế trang 103)
-----------------------------------------------------------------Tên GV...
14
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................------------------------------------------------------------------
Toán
LUYỆN TẬP
I/ MUC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập toán học và
một số tình huống trong thực tế.
- Làm các bài tập 1, 2, 4, 5.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: bảng phụ
- Học sinh: Vở Toán, sách giáo khoa.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1.HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
Tên GV...
15
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn
đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép
tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học. HS
mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn
điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải
hát tặng cả lớp 1 bài.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
3. Hoạt động thực hành: ( 29 phút)
- HS chơi
* Mục tiêu: HS biết làm tính cộng trong phạm vi 10; biết viết phép tính thích hợp
với tình huống trong hình vẽ.
* Cách tiến hành: - Giao cho HS làm các bài tập 1, 2, 4, 5.
HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.
Bài 1:
- Bài Y/c gì ?
- Tính
- Cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”
9 + 1 = 10 8 + 2 = 10 7 + 3 = 10
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 = 10
- Cho HS quan sát các phép tính ở từng cột để
khắc sâu hơn tính chất của phép cộng.
* Kết luận: Khi đổi chỗ các số trong phép
cộng thì kết quả không thay đổi..
Bài 2:
- Cho HS nêu y/c của bài tập và chia sẻ kết quả - Thực hiện phép tính theo cột dọc.
trước lớp.
- Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý điều - Đặt các số phải thật thẳng cột.
gì?
Tên GV...
16
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
- GV cùng HS nhận xét.
Năm học 2018 - 2019
Bài 4:
- Bài y/c gì ?
- Tính nhẩm và ghi kết quả.
- Y/c HS nêu cách làm ?
- Thực hiện phép tính lần lượt từ
- Cho HS làm rồi lần lượt HS đọc kết quả và
trái sang phải.
nêu cách tính.
5 + 3 + 2 = 10
6+3–5=4
- GV nhận xét
4+4+1=9
5+2–6=1
Bài 5:
- HS nêu yêu cầu, chia sẻ trước
lớp.
Bài toán:
phép tính tương ứng.
- Quan sát tranh và nêu bài toán.
- Bài toán: Có 7 con gà , thêm 3
con gà. Hỏi có tất cả bao nhiêu
con gà?
- Phép tính 7 + 3 = 10
- Nêu cách nêu bài toán và phép tính khác.
- HS nêu bài toán khác phù hợp
với phép tính: 3 + 7 = 10
- Để viết được các phép tính thích hợp cần phải
lưu ý điều gì?
- GV nhận xét.
* Lưu ý: HS cần quan tâm GV cần lưu ý quan
sát tranh nếu các con vật quay đầu vào thì em
làm phép tính +, còn các con vật quay đầu ra
em làm phép tính trừ. HS làm bài tốt nêu được
các bài toán khác nhau và các phép tính khác
nhau.
Bài 1: Tính
4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
7+2-2=7
9–3-3=3
- Cho HS làm vở, HS chia sẻ trước lớp.
8–6-2 = 0
9+0-6=3
- Gv cùng Hs chữa bài.
Bài 2: Số ?
- Cho HS quan sát tranh, đặt đề toán và viết
1+9 = 10
5+ 4 = 9
6 + 4 = 10
6+3=9
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
+ Trò chơi: “Bắn tên”
- HS chơi.
- Nhận xét tiết học.
Dặn Học sinh học thuộc phép cộng trong
phạm vi 10.
- Xem trước bài: Phép trừ trong phạm vi 10.
- HS ghi nhớ
Cùng người thân thành lập và học thuộc bảng
Tên GV...
17
Trường Tiểu học ...
9 - 3= 6
9+0=9
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
trừ10.
---------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ sáu ngày 14 tháng 12 năm 2018
Tiếng việt:
TIẾT 9, 10: MỐI LIÊN HỆ GIỮA CÁC VẦN
( Thiết kế trang 106)
-------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................................................................
.....................................................................................................---------------------------------------------------------------------------------
Thủ công
GẤP CÁI QUẠT
I. MỤC TIÊU : HS cần làm:
1.Kiến thức: Học sinh biết cách gấp cái quạt.
– HS cần quan tâm gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa
đều , chưa thẳng theo đường kẻ.
– HS gấp tốt gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy . Đường dán nối quạt tương đối
chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
2. Kĩ năng: - Rèn khéo tay, óc sáng tạo.
3. Thái độ: Giáo dục tính kiên trì, chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm.
4. Góp phần hình thành và phát triển năng lực :
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học:
- GV : Bài mẫu, giấy màu hình chữ nhật, sợi chỉ (len) màu. Đồ dùng học tập (bút
chì, hồ).
- HS : Giấy nháp, 1 sợi chỉ hoặc len, hồ dán, khăn, vở thủ công.
Tên GV...
18
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS hát .
- GV giới thiệu ghi đầu bài
- HS hát
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết cách gấp cái quạt.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm đôi, hoạt động chia sẻ cả lớp
a : Giới thiệu gấp đoạn thẳng cách đều
- Giáo viên cho học sinh quan sát mẫu gấp, Học sinh quan sát mẫu,phát biểu,
nêu nhận xét. Các nếp gấp cách đều là các
nhận xét.
nếp gấp có thể chồng khít lên nhau.
b : Giới thiệu cách gấp
- Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.
Học sinh quan sát giáo viên làm
Nếp thứ nhất : Giáo viên ghim tờ giấy
màu lên bảng,giáo viên gấp mép giấy vào 1 ô mẫu và ghi nhớ thao tác làm.
theo đường dấu.
Nếp thứ hai : Giáo viên ghim lại tờ
giấy,mặt màu ở phía ngoài để gấp nếp thứ
hai,cách gấp như nếp một.
Nếp thứ ba : Giáo viên lật tờ giấy và
ghim lại mẫu gấp lên bảng,gấp vào 1 ô như 2
nếp gấp trước.
3. Hoạt động luyện tập thực hành : (15 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động chia sẻ cả lớp
a. Giáo viên giới thiệu bài mẫu và hỏi : Để
Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
gấp được cái quạt trước hết em phải gấp theo -Gấp theo các nếp gấp đường thẳng
mẫu nào ?
cách đều
- Giảng thêm : Giữa quạt mẫu có dán hồ,nếu Học sinh quan sát và trả lời.
không có hồ ở giữa thì 2 nửa quạt nghiêng về
2 phía.
b. Hướng dẫn học sinh cách gấp
Giáo viên hướng dẫn mẫu cách gấp.
Bước 1 : Đặt giấy màu lên bàn gấp các
Tên GV...
19
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
nếp gấp cách đều.
Bước 2 : Gấp đôi lấy dấu giữa,dùng chỉ Học sinh quan sát và ghi nhớ thao
tác.
buộc giữa,bôi hồ nếp gấp ngoài cùng.
Bước 3 : Ép chặt 2 phần vào nhau chờ
hồ khô thì mở ra thành quạt.
Học sinh thực hành, giáo viên quan sát,
nhắc nhở.
Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em cần quan
Học sinh thực hành trên giấy nháp.
tâm.
Hướng dẫn các em làm tốt ra giấy nháp.
4. Hoạt động vận dụng : ( 2’)
- Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
- Tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
- Chuẩn bị giấy màu, đồ dùng học tập và 1 sợi chỉ (len) để gấp quạt đẹp ở tiết 2.
------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
----------------------------------------------------------------------Toán
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I/ MUC TIÊU: HS
cần làm:
1. Kiến thức: Làm được tính trừ trong phạm vi 10
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng bảng cộng và trừ trong phạm vi 9 để giải quyết các bài tập toán học và
một số tình huống trong thực tế.
- Làm bài tập 1, 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Máy chiếu, máy vi tính.
- Học sinh: 10 que tính, 10 hình vuông, 10 hình tròn, vở ghi Toán.
Tên GV...
20
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài .
Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của
các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã
được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1
phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi
của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
- GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng - HS chơi
cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen!
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)
* Mục tiêu: HS biết thành lập bảng cộng 10, thuộc bảng cộng 10.
*Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp.
*Giáo viên cho HS dùng mẫu vật để
- HS thao tác trên vật thật, thành lập
bảng cộng 10.
thành lập và ghi nhớ bảng trừ trong
- HS hoạt động cá nhân, nêu bài toán
phạm vi 10.
cặp đôi và chia sẻ trước lớp.
10 – 1 = 9
10 – 9 = 1
10 – 2 = 8
10 – 8 = 2
10 – 3 = 7
10 – 7 = 3
10 – 4 = 6
10 – 6 = 4
10 – 5 = 5
- Giáo viên cho HS đọc, xóa dần để HS
học thuộc lòng.
- Cho HS rút ra mối quan hệ giữa phép
cộng và phép trừ.
* Kết luận: Phép trừ là phép tính ngược
lại của phép cộng.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
- Học sinh thi đua học thuộc lòng cá
nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
- Nhắc lại cá nhân, ĐT
- Giãn tiết.
* Mục tiêu: HS biết làm tính trừtrong phạm vi 10; biết viết phép tính thích hợp
Tên GV...
21
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
với tình huống trong hình vẽ.
* Cách thực hiện: - Giao nhiệm vụ HS làm bài 1, bài 4.
- Cho HS thực hiện làm bài tập cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1:
- HS làm bài tập cá nhân ra vở,
a. Tính:
chia sẻ trước lớp.
- Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý
- Đặt các số thẳng cột.
điều gì?
a)
10
1
9
* Lưu ý: HS cần quan tâm cách đặt các số
thật thẳng cột. HS làm tốt nêu được các bước
đặt tính rồi tính.
b) Hướng dẫn HS làm rồi chữa bài (theo
SGK /83)
-Nêu cách đặt theo cột.
*Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
Qua tranh, HS thực hiện phép tính cho bốn
trường hợp.
GV và lớp nhận xét.
- Để viết được phép tính thích hợp cần lưu ý
điều gì?
* Kết luận: - Như vậy các em thấy có 1 bức
10
-
10
-
2
8
10
-
3
7
4
6
Nêu yêu cầu, chia sẻ trước lớp.
Nêu đề toán và phép tính.
10 – 5 = 5
Nêu mối quan hệ giữa phép
cộng và phép trừ.
6 + 4 = 10
4 + 6 = 10
10 – 4 = 6
10 – 6 = 4
- Quan sát tranh và nêu bài
toán.
tranh các em có thể có rất nhiều cách nêu bài
toán khác nhau và có nhiều phép tính khác
nhau phù hợp với các bài toán đã nêu.
4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
Bài 1: Tính
- Cho HS làm vở, HS chia sẻ trước lớp.
- Gv cùng Hs chữa bài.
10 -2 - 5 = 7
10 - 6 + 0 = 4
9-2-2=5
10 - 8 - 0 = 2
Bài 2: Số ?
1 + 9 = 10
10 - 4 = 6
10 – 2 = 8
10 - 0 =10
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “Truyền điện”.
Tên GV...
22
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- HS chơi,chữa bài.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- HS nhận xét...
- Tiết học hôm nay chúng mình học bài gì
- Phép cộng trong phạm vi 10.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
thuộc bảng trừ 10. Chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
SINH HOẠT TẬP THỂ :
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
- Thấy được ưu - khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Thấy được phương hướng tuần tới.
- GD HS lòng biết ơn, kính trọng các vị anh hùng liệt sĩ và người có công với
Cách mạng.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung buổi sinh hoạt và phương hương hướng hợt động của tuần sau.
- HS: Ban cán sự lớp và các tổ trưởng chuẩn bị ND báo cáo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1. Lớp hát tập thể
2. Lần lượt ban cán sự lớp báo cáo hoạt động trong tuần:
- 3 tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các bạn.
- GV nhận xét chung:
+ Nề nếp:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
+ Học tập:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
3. Phương hướng tuần sau:
- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời
hay làm việc tốt.
Tên GV...
23
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
4. Lớp văn nghệ - múa hát tập thể các bài về chủ đề: " Ngày thành lập quân đội
nhân dân Việt Nam".
Ngày 10/12/2018
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tên GV...
Thứ hai ngày 10 tháng 12 năm 2018
Tiếng Việt
24
Trường Tiểu học ...
Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
BÀI 60 : OM -AM
I/ MUC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: - Đọc được: om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và các câu ứng dụng.
- Viết được: om, am, làng xóm, rừng tràm.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn.
2. Kĩ năng: Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực
tế.
3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt.
4. Góp phần hình thành các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao
tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:
- GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bảng con. vở Tập viết tập 1. Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: luống rau, con vượn, thôn bản, con lươn.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : ( 30 phút)
* Mục tiêu: : Đọc , viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm; từ ứng dụng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
a- Dạy vần:
* Viết bảng: om.
Cá nhân, lớp.
GT vần om
Thực hiện trên bảng cài
Tên GV...
25
Trường Tiểu học ...
