Tuần 16 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

Tuần 16
Thứ hai ngày 17 tháng 12 năm 2018
Tiếng Việt
TIẾT 1, 2 : VẦN CÓ ĐỦ ÂM ĐỆM, ÂM CHÍNH, ÂM CUỐI
MẪU 4 : OAN – VẦN/ OAN/, /OAT/
( Thiết kế trang 110, 111, 112, 113, 114)
-------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------Đạo đức:
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC ( TIẾT 1)
I . MỤC TIÊU : HS cần làm:

1. Kiến thức: Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
Nêu được các lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập,
quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em .
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng cho HS cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp.
3.Thái độ: Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giảng. Biết nhắc
nhở bạn bè cùng thực hiện.
* GDKNS: Học sinh thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giảng. Biết
nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
4. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp và
hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề .
- Năng lực tư duy phản biện.

- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.
II- CHUẨN BỊ:

- GV: Vở BTĐĐ1, tranh BT 3,4 phóng to, một số phần thưởng cho cuộc thi xếp
hàng vào lớp. Điều 28 CƯ Quốc tế về Quyền trẻ em.
- HS: Bài hát “ Tới lớp , tới trường ” , vở BTĐĐ1.

Tên giáo viên

1

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát,
hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- HS hát bài hát “ Tới lớp , tới trường” ( Hoàng Vân )
- GV giới thiệu, ghi đầu bài lên bảng.
2. Hoạt động thành kiến thức mới: ( 29’)
* Mục tiêu: - Học sinh Nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra

vào lớp. Nêu được các lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.
- Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập,
quyền được bảo đảm an toàn của trẻ em .
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
1 : Cho HS làm bài tập 1: Cho Học sinh
quan sát tranh BT1, cho HS thảo luận thảo
luận nhóm 4 theo các câu hỏi :
+ Em nhận thấy các bạn xếp hàng vào lớp ở
tranh 1 như thế nào ?
+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn
trong tranh 2 ?
+ Nếu em có mặt ở đó thì em sẽ làm gì ?

* Liên hệ: GV lần lượt nêu câu hỏi cho HS
thảo luận cặp đôi:
-Để giữ trật tự, các em có biết nhà trường, cô
giáo quy định những điều gì?
-Để tránh mất trật tự, các em không được
làm gì trong giờ học, khi ra vào lớp, trong
giờ ra chơi?...
-Việc giữ trật tự ở lớp, ở trường có lợi gì cho
việc học tập rèn luyện của các em?
* Kết luận : Chen lấn , xô đẩy nhau khi ra
Tên giáo viên

2

- Học sinh thảo luận nhóm 4,
chia sẻ trước lớp.
- Đại diện nhóm lên trình bày trước

lớp. Cả lớp góp ý bổ sung .
- Các bạn xếp hàng trật tự khi vào
lớp.Bạn đi sau gạt chân , xô bạn đi
trước ngã , như thế là chưa tốt .
- Em sẽ nâng bạn dậy , phủi quần áo
cho bạn hỏi bạn có bị đau chỗ nào và
nhẹ nhàng khuyên bạn đi sau không
nên có thái độ không đúng , không
tốt như thế đối với bạn của mình .

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
vào lớp làm ồn ào mất trật tự và có thể gây
ra vấp ngã .
2/ Cho HS thi xếp hàng ra vào lớp theo tổ:
- Thành lập ban giám khảo
- Các tổ ra sân xếp hàng , BGK nhận
- Nêu yêu cầu cuộc thi ( theo giáo viên)
xét
+ Tổ trưởng biết điều khiển
+ Ra vào lớp không chen lấn xô đẩy
+ Đi cách đều nhau , cầm hoặc đeo cặp sách
gọn gàng .
+Không kéo lê giày dép gây bụi , gây ồn .
+ Sau khi chấm, giáo viên tổng hợp và công
bố kết quả
- Tổ chức phát thưởng cho tổ tốt nhất , nhắc

nhở Học sinh còn lộn xộn, chưa nghiêm túc
khi xếp hàng .
3. Hoạt động vận dụng (2’):
- Hôm nay em học bài gì ?
-Để tránh mất trật tự, các em không được làm gì trong giờ học, khi ra vào lớp, trong
giờ ra chơi?...
-Việc giữ trật tự ở lớp, ở trường có lợi gì cho việc học tập rèn luyện của các em?
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 ')
- Từ sau buổi học này nói với người thân và bạn bè vể bản thân mình và bạn bè
cùng thực hiện việc đi học đều và đúng giờ. Có kĩ năng biết nhắc nhở bạn bè đi học
đều và đúng giờ.
- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
- Chuẩn bị tiết học sau.
--------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU : HS cần làm:

1. Kiên thức: Thực hiện được phép trừ trong phạm vi 10.
- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng: - Vận dụng phép cộng và trừ trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập
toán học và một số tình huống trong thực tế.
3 Trường Tiểu học ...
Tên giáo viên


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
- Làm bài tập1, 2 (cột 1, 2), 3.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: bảng phụ
- Học sinh: Vở Toán, sách giáo khoa.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Xì điện”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài . Bạn đó
đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của các phép tính
cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã được học. HS mỗi em
được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời 1 phép tính của bạn điều khiển.
Nếu bạn nào trả lời sai câu hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp
1 bài.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...

- GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng cộng trừ - HS chơi
đã học rất tốt! Cô khen!
2. Hoạt động thực hành: (29 phút)
* Mục tiêu: HS biết làm tính trừ trong phạm vi 10; biết viết phép tính thích hợp
với tình huống trong hình vẽ.
* Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm bài tập1, 2 (cột 1, 2), 3.
HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.
Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô - HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ
xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài trước lớp.
tập còn lại. ( GV đi xuống HS còn hạn chế
hướng dẫn các em làm...). Bạn nào đã làm
xong hết các bài tập giơ tay làm lệnh cho cô
xem! (GV gọi 1 số HS làm nhanh đi kiểm
Tên giáo viên

4

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
tra nhanh các bạn trong tổ mình).
- Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn
thành xong phần bài tập. Các em đổi vở
cho nhau soát lại bài của bạn. Bây giờ
chúng mình cùng ôn lại bài tập chúng
mình đã làm. - Cô mời bạn lớp trưởng lên
chia sẻ bài tập 1.
Bài 1- HS nêu yêu cầu
a/ Trò chơi “Truyền điện”

- GV cùng HS nhận xét , chữa bài.
- Nhận xét: 10 -10 = 0

Năm học 2018 - 2019

- Tính
- HS chơi trò chơi
10 -2 = 8 10 – 4 = 6 10 – 3 = 7
10 – 9 = 1 10 – 6 = 4 10 – 1 = 9
10 – 7 = 3 10 – 5 = 5 10 – 10 = 0
- Kết luận: Bất kì số nào trừ đi chính nó thì - Bất kì số nào trừ đi chính nó thì
đều bằng 0.
đều bằng 0.
- Đặt các số thẳng cột.
* Lưu ý: HS còn hạn chế không thuộc được
bảng trừ thì lấy que tính để tính kết quả. HS
học tốt dựa vào bảng trừ 10 để tính.
10 10 10 10 10
10
b/ Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý - điều gì?
5
4
8 3
2
6
* Lưu ý: HS cách đặt các số thật thẳng cột.
5
6
2 7
8

4
* Bài 2:
- GV cho HS nhận xét : 10 + 0 = 10
- Chốt: Bất kì số nào cộng 0 vẫn bằng chính
số đó.

- Số:
5 + 5 = 10
8–1=7

8–2=6
10 + 0 = 10

* Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
- HS nêu yêu cầu
- Để viết được phép tính thích hợp cần phải a. Quan sát tranh, đặt đề toán rồi viết
làm gì?
phép tính : Có 7 con vÞt, chạy đến
thêm 3 con vÞt nữa. Hỏi có tất cả 10
con vÞt.
- Thực hiện phép cộng: 7 + 3 = 10
- HS nêu các cách nêu bài toán khác nhau
và phép tính khác nhau.
10 – 3 = 7
b. 10 – 2 = 8
Bài tập phát triển năng lực: - Cho HS
làm vở, HS báo cáo kết quả bài làm với GV.
3. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
 Chơi trò chơi: “Đúng sai”.
4+3=8 S 5+2=9 S8–2=6

7–4=3 Đ 9–2=7 Đ 7–2=9 S
Tên giáo viên

5

Bài 1: Số ?
1 + .9. = 10 ..10 - 4 = 6 3 + 7= 10
5 + ..4. = 9 10. - 3 = 7 8 + 0 = .8
- HS nhận xét...
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
9–9=1 S
6+3=9 Đ
4. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- HS làm bài tập: Hà có mười cái bánh, Hà
biếu bà 4 cái bánh. Hỏi Hà còn lại mấy
cái bánh?
 Dặn Học sinh học thuộc phép cộng, trừ
trong phạm vi 10.
- HS làm miệng.
- Xem trước bài: Phép cộng trong phạm vi
10.
----------------------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

Thứ ba ngày 18 tháng 12 năm 2018
Tự nhiên - Xã hội
HOẠT ĐỘNG Ở LỚP (T34)
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:

1. Kiến thức: Kể được một số hoạt động học tập ở lớp .
- Nêu được các hoạt động học tập khác ngoài hình vẽ SGK như; học vi tính, học
đàn.
2. Kĩ năng: Rèn thói quen giữ gìn vệ sinh lớp học sạch sẽ, tích cực tham gia hoạt
động ở lớp...
3.Thái độ: Yêu thích tham gia hoạt động ở lớp, biết giúp đỡ bạn học yếu, bạn gặp
khó khăn ....
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực : - Năng lực tự chủ, tự
học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên và con
người.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh minh hoạ SGK.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi,
phương pháp thực hành luyện tập, hoạt động cá nhân, phương pháp động não.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
Tên giáo viên

6

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRỊ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài hát: Lớp chúng mình.
- GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đề bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (14 phút):
* Mục tiêu: Giúp học sinh biết: Kể được một số hoạt động học tập ở lớp .
- Nêu được các hoạt động học tập khác ngồi hình vẽ SGK như: học vi tính, học
đàn.
* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân, thảo luận trong nhóm và chia sẻ trước
lớp.
a. Làm việc với SGK.
- GV cho HS quan sát tranh vẽ và trả lời câu hỏi - Quan sát tranh, thảo luận nhóm
theo nhóm.
4 trong thời gian 2 phút và chia
- Hướng dẫn học sinh quan sát sẻ trước lớp:
tranh và nói với bạn về các
họat động ở từng hình vẽ trong - Thảo luận và đại diện nhóm
bài.
phát biểu, nhóm khác bổ sung.
- Gọi 1 số học sinh trình bày.
- Trong các họat động vừa nêu
họat động nào được tổ chức

trong lớp? Hoạt động nào tổ
chức ngoài sân?
- Trong từng họat động trên giáo
viên làm gì? Học sinh làm gì?
b. Kết luận: Ở lớp học có nhiều họat động học tập khác nhau. Trong đó có những
họat động được tổ chức trong lớp học và có những họat động được tổ chức ở sân
trường.
3. HĐ thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: - Nêu được các hoạt động học tập khác ngồi hình vẽ SGK như; học vi
tính, học đàn.
* Cách tiến hành: Làm việc cá nhân, chia sẻ trong nhóm và chia sẻ trước lớp.
a. Thảo luận theo cặp:
- Giới thiệu hoạt động ở lớp - Thảo luận cặp đơi.
học của mình. Học sinh nói với - Đại diện các nhóm lên chia sẻ
trước lớp.
bạn về:
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
- Các hoạt động ở lớp mình.
- Những họat động có trong sung.
từng hình mà không có ở lớp - Nhiều học sinh trả lời.
học của mình.
- Hoạt động mình thích nhất.
- Mình làm gì để giúp các bạn
trong lớp học tốt?
- Gọi học sinh lên trình bày.
Tên giáo viên

7

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
b. Kết luận: các em phải biết
hợp tác, giúp đỡ và chia xẻ với
các bạn trong từng hoạt động
học tập ở lớp.
4. Hoạt động vận dụng ( 2’)
- Lớp học có những hoạt động gì, là học sinh khi tham gia hoạt động trong lớp cần
có thái độ như thế nào ?
- Thi nêu nhanh những việc em vẫn thường nên làm để giữ gìn lớp học sạch đẹp?
- GV nhận xét cùng HS.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1')
- Nhận xét giờ học
- Dặn HS phải biết giữ gìn lớp học sạch đẹp...và chuẩn bị bài sau.
- Về nhà học lại bài, xem trước bài: Giữ gìn lớp sạch đẹp
__________________________________________________________
--------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------Tốn
BẢNG CỘNG VÀ TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
2. Kĩ năng: - Vận dụng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập
tốn học và một số tình huống trong thực tế.

- Làm bài tập 1, 3.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của mơn Tốn.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ và phương tiện tốn học.
- Năng lực tư duy và lập luận tốn học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ chép các bài tập.
- Học sinh: 10 que tính, 10 hình vng,10 hình tròn,vở ghi Tốn.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tên giáo viên

8

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Truyền điện”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài .
Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của
các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã
được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời
1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu
hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
- HS chơi
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)
* Mục tiêu: Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
*Cách tiến hành: HS làm việc cá nhân, nhóm đôi và chia sẻ trước lớp.
+ Hướng dẫn hs thành lập công thức:
* Củng cố bảng cộng và bảng trừ trong - HS tính nhẩm một số phép tính cụ thể
trong phạm vi 10,chẳng hạn:
phạm vi 10, về mối quan hệ giữa
1 + 9 = 10;
10 - 1 = 9
phép cộng và phép trừ.
10 - 2 = 8...
+ Ôn tập các bảng cộng và các bảng 2 + 8 = 10
trừ đã học và ghi nhớ bảng cộng, trừ - HS tự thành lập lại bảng cộng, trừ 10.
HS nhắc lại ( đọc thuộc lòng) các bảng
trong pv 10:
cộng trong phạm vi 10 và bảng trừ trong
+Yêu cầu HS tự thành lập bảng cộng, phạm vi 10 đã được học ở các tiết trước.
Chia sẻ trước lớp.

trừ 10 đã học.
- HS nhận biết cách sắp xếp các công thức
+ GV HD HS nhận biết quy luật sắp tính trên bảng vừa thành lập và nhận biết
xếp các công thức tính trên các bảng đã quan hệ giữa các phép tính cộng, trừ. HS
đọc thuộc các phép tính trên bảng.
cho.
- Giãn tiết.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: HS biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10.
- Làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.
* Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm bài tập 1, 3.
HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.
Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô - HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ
xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài trước lớp.
tập còn lại. ( Gv đi xuống HS còn hạn chế
HD các em làm...). Bạn nào đã làm xong hết
các bài tập giơ tay làm lệnh cho cô xem!
( Gv gọi 1 số HS làm nhanh đi kiểm tra
nhanh các bạn trong tổ mình).
Tên giáo viên

9

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
- Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn thành
xong phần bài tập. Các em đổi vở cho nhau
soát lại bài của bạn. Bây giờ chúng mình

cùng ôn lại bài tập chúng mình đã làm. Cô
mời bạn lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1.
Bài 1- HS nêu yêu cầu
a. Cho HS chơi trò chơi “Truyền điện”
- GV và HS nhận xét.
b.
- Khi làm các phép tính cột dọc cần lưu ý
điều gì?
- GV nhận xét, cho hs nhận xét tính trừ là
phép tính ngược lại của phép tính cộng.
* Lưu ý: HS còn hạn chế cách đặt các số
thật thẳng cột.
* Bài 3: Viết phép tính thích hợp.
- Để viết được phép tính thích hợp cần phải
làm gì?

- GV cho Hs tìm hiểu bài toán, viết phép
tính.

Năm học 2018 - 2019

- Tính
a. 3 + 7 = 10 4 + 5 = 9 7 – 2 = 5
6 + 3 = 9 10 – 5 = 5 6 + 4 = 10
8–1=7 9–4=5
b.- Đặt các số thẳng cột.
5
8
5 10
2

5
3
+
- +
+
+
1
1
3
9
2
4
7
6
7
8
1
4
1 10
- HS nêu yêu cầu
a. Nhìn tranh, đặt đề toán rồi viết
phép tính: Hàng trên có 4 chiếc
thuyền, hàng trên có 3 chiếc thuyền.
Hỏi tất cả có bao nhiêu chiếc
thuyền?
4
+
3
=
7

a. Có : 10 quả bóng
Cho: 3 quả bóng
Còn: ...quả bóng?

10
Bài tập phát triển năng lực:
- Cho HS làm vở, GV kiểm tra nhanh.

-

3

=

7

Bài 1: Số ?
1 + .9 = 10 ... + 5 = 10 10 - .5.. = 5
5 + .4. = 9 ... + 3 = 7
9+ 0 = .9
- HS chơi,chữa bài.
- HS nhận xét...

3. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “Đúng sai”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- HS làm miệng.
4+2=7 S 6+2=9 S
8–2=6 Đ

7– 5 = 2 Đ 10 – 2 = 8 Đ 7 – 2 = 9 S
- HS lắng nghe.
4.Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- HS làm bài tập: Hằng có mười cái ảnh,
Hằng cho em 5cái ảnh. Hỏi Hằng còn lại
mấy cái ảnh?
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
10 Trường Tiểu học ...
Tên giáo viên


Giáo án tổng hợp lớp 1A
thuộc bảng cộng, trừ 10. Xem trước bài:
Luyện tập

Năm học 2018 - 2019

---------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------------Hát nhạc:
NGHE QUỐC CA. KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC
( GV chuyên)
---------------------------------------------------------------Tiếng Việt
TIẾT 3, 4 : VẦN CÓ ĐỦ ÂM ĐỆM, ÂM CHÍNH, ÂM CUỐI
MẪU 4 : OAN – VẦN/ OAN/, /OAT/
( Thiết kế trang 115, 116)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 20 tháng 12 năm 2018
Tiếng Việt
TIẾT 5, 6 : VẦN /OANG/, /OAC/
( Thiết kế trang 116)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------Tiếng Anh:
(GV chuyên)
-------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
I- MỤC TIÊU: HS cần làm:
Tên giáo viên

11

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
1. Kiến thức: Thực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10, viết được phép tính
thích hợp với tóm tắt bài toán.
2. Kĩ năng: - Vận dụng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập

toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm các bài tập: 1 (cột 1, 2, 3) ; 2 (phần 1), 3 (dòng 1); 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,
hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ chép các bài tập.
- Học sinh: vở ghi Toán.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Truyền điện”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài .
Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của
các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã
được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời
1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu
hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...

- GV: Vừa rồi qua trò chơi cô thấy các em đã thuộc các bảng - HS chơi
cộng trừ đã học rất tốt! Cô khen!
2. Hoạt động thực hành: (29 phút)
* Mục tiêuThực hiện phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10, viết được phép tính
thích hợp với tóm tắt bài toán.
* Cách tiến hành: Giao nhiệm vụ HS làm bài tập 1 (cột 1, 2, 3) ; 2 (phần 1), 3
(dòng 1); 4.
HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.

Tên giáo viên

12

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô
xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài
tập còn lại. ( Gv đi xuống HS còn hạn chế
HD các em làm...). Bạn nào đã làm xong hết
các bài tập giơ tay làm lệnh cho cô xem!
( Gv gọi 1 số HS làm nhanh đi kiểm tra
nhanh các bạn trong tổ mình).
- Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn
thành xong phần bài tập. Các em đổi vở
cho nhau soát lại bài của bạn. GV chấm
1số vở, nhận xét. Bây giờ chúng mình
cùng ôn lại bài tập chúng mình đã làm.Cô
mời bạn lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1.

Bài 1- HS nêu yêu cầu
- Cho HS chia sẻ.
- GV và HS nhận xét.
- GV nhận xét, cho hs nhận xét tính trừ là
phép tính ngược lại của phép tính cộng.
- Chốt: Đó chính là mối quan hệ giữa phép

Năm học 2018 - 2019
- HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ
trước lớp.

- Tính
1 + 9 = 10 2 + 8 = 10 3 + 7 =10
10 – 1= 9 10 – 2 = 8 10 - 3 = 7...
5
8
5 10
2
5
3
+
- +
+
+
1
1
3
9
2
4

7
cộng và phép trừ.
6
7
8
1
4
1 10
* Bài 2: Số?
- HS nêu yêu cầu
3+2=5
5 – 3 = 22
- Cho HS chơi trò chơi “Điền đúng, điền 10 – 7 = 3
+ 8 = 10
nhanh”
- Chữa bài.
* Bài 3: >, <, =
10 > 3 + 4
8<2+7
7>7-1
- HS chia sẻ, GV nhận xét.
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
- Để viết được phép tính thích hợp cần phải - Đọc kĩ tóm tắt, tìm hiểu đề toán
Tổ 1 : 6 bạn
làm gì?
Tổ 1 : 4 bạn
- GV cho Hs tìm hiểu bài toán, viết phép
Cả hai tổ: ...bạn?
tính.
6

+ 4
=
10
Bài tập phát triển năng lực: ( Dành cho
Bài 1: Số ?
HS M3, M4)
1 + .8 = 9 . 5 + 5 = 10 10 - .5.. = 5
- Cho HS làm vở, GV kiểm tra nhanh.
10 -.4. = 6 . 4.. + 4 = 8 10 - 0 = .10
3. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “Rung bảng vàng”.
- HS chơi,chữa bài.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- HS nhận xét...
- GV nhận xét, phân thắng thua.
4 +2=9 S
5+ 2 = 9 S
8 – 6 = 2 Đ 10 – 2 = 8 Đ
4. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- HS làm bài tập: Lan có mười cái bánh, Lan
Tên giáo viên

13

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
cho em 5cái bánh. Hỏi Lan còn lại mấy cái

bánh?
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
thuộc bảng cộng, trừ 10. Xem trước bài:
Luyện tập chung.
---------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 21 tháng 12 năm 2018
Bài 16:
ÔN TẬP THỂ DỤC RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
I/ MỤC TIÊU: HS cần làm:
1.Kiến thức: Biết cách thực hiện phối hợp các tư thế đứng cơ bản và đứng đưa hai
tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V.
- Thực hiện được đứng kiểng gót, hai tay chống hông, đứng đưa một chân ra sau và
sang ngang, hai tay chống hông.
- Thực hiện được đứng đưa một chân ra sau, hai tay giơ cao thẳng hướng.
2.Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng tập các động tác đứng tư thế đứng cơ bản và đứng đưa
hai tay ra trước, đứng đưa hai tay dang ngang và đưa lên cao chếch chữ V.
3. Thái độ: Giáo dục HS lòng yêu thích say mê yêu thích môn học.
4. Góp phần hình thành và phát triền các năng lực: tự học, tự giải quyết vấn đề
và sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ:

1/ Địa điểm, phương tiện:
- GV: 1 còi, 02 bóng, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh sân tập.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.HS cần làm:

2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG

LVÐ

1/ Phần khởi động:
1. GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức
khỏe học sinh.
Tên giáo viên

14

6–
8’

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

3. Lớp trưởng tập trung
lớp 2 – 4 hàng ngang, báo cáo

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
2. Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
+ Khởi động:

Xoay cổ tay, chân,
hông, gối ……

Chạy nhẹ nhàng về
trước. (2 x 6 m)

Năm học 2018 - 2019
sĩ số cho giáo viên.
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV
4. Từ đội hình trên các
HS di chuyển sole nhau và
khởi động.
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
GV
2/ Hoạt động hình thành kiến thức
mới và thực hành:
a. Ôn phối hợp:

22 –
24’

5. Đội Hình
* * * *

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
GV
6. GV hướng dẫn hs ôn
luyện, wan sát sửa sai ở hs.
7. Đội Hình
* * * * * *
*
* * * * * *
*
* * * * * *
*
* * * * * *
*

b. Ôn phối hợp:

Nhận xét

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

Nhận xét

Tên giáo viên

15

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
GV
8. GV quan sát ở hs, sửa
sai.

3/ Hoạt động vận dụng:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
học.

5’

4.Hoạt động sáng tạo:
- Về nhà tập giậm chân theo nhịp và chơi
lại các trò chơi đã học với người thân,
chuẩn bị tiết học sau.

1'

- Lớp tập trung 2 -4
hàng ngang, thả lỏng các

cơ .
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *
GV

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------Mĩ thuật:
Bài 7: Tìm hiểu tranh theo chủ đề :
NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH ( TIẾT 2)
( GV chuyên)
-----------------------------------------------------------------------Tiếng Việt
TIẾT 7, 8 : VẦN /OANH/, /OACH/
( Thiết kế trang 120)
-----------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 15 tháng 12 năm 2017
Tên giáo viên

16

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
Tiếng Việt
TIẾT 9, 10 : VẦN /OAI/

( Thiết kế trang 123)
-----------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------------Thủ công
GẤP CÁI QUẠT
I. MỤC TIÊU : HS cần làm:

1.Kiến thức: Học sinh biết cách gấp cái quạt.
– HS còn hạn chế gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy màu. Các nếp gấp có thể
chưa đều , chưa thẳng theo đường kẻ.
– HS làm tốt gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy màu . Đường dán nối quạt
tương đối chắc chắn. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng, phẳng.
2. Kĩ năng: - Rèn khéo tay, óc sáng tạo.
3. Thái độ: Giáo dục tính kiên trì, chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm.
4. Góp phần hình thành và phát triển năng lực :
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học:

- GV : Bài mẫu, giấy màu hình chữ nhật, sợi chỉ (len) màu. Đồ dùng học tập (bút
chì, hồ).
- HS : Giấy màu, 1 sợi chỉ hoặc len, hồ dán, khăn, vở thủ công.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

Tên giáo viên

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
17

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS hát .
- GV giới thiệu ghi đầu bài

Năm học 2018 - 2019

- HS hát
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động luyện tập thực hành : ( 29 phút)
* Mục tiêu: Học sinh biết cách gấp và gấp được các đoạn thẳng cách đều.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động chia sẻ cả lớp

* Học sinh nhớ và nhắc lại được quy trình
Học sinh lắng nghe và nhắc lại.
gấp quạt.
- Gấp theo các nếp gấp đường thẳng
- Giáo viên nhắc lại quy trình gấp quạt theo cách đều
3 bước trên bảng vẽ quy trình mẫu.
- Học sinh quan sát và trả lời.
* Thực hành - hoàn thành sản phẩm
- Học sinh quan sát bản vẽ quy
- Giáo viên cho học sinht hực hành.
trình mẫu và lắng nghe giáo viên
- Giáo viên quan sát và nhắc nhở thêm : nếp nhắc lại.
gấp phải miết kỹ,bôi hồ thật mỏng,buộc dây
- Học sinh nhắc lại.
cho chắc.
- Học sinh chuẩn bị giấy màu thực
- Hướng dẫn học sinh trình bày sản phẩm vào hành gấp quạt theo các bước đúng
vở cân đối,đẹp.
quy định, gấp xong dán sản phẩm
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em chậm.
vào vở.
- Hướng dẫn các em làm tốt ra giấy màu.
Học sinh thực hành trên giấy màu.
- Cho HS dán sản phẩm vào vở.
- GV chấm 1 số vở, nhận xét...
4. Hoạt động vận dụng : ( 2’)
- Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
- Tinh thần,thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1')
- Thi gấp quạt theo ý thích của mình.

- Chuẩn bị giấy nháp,đồ dùng học tập để tiết sau học gấp cái ví.
----------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------------

-----------------------------------------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I/ MỤC TIÊU : HS cần làm:

Tên giáo viên

18

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
1. Kiến thức: Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ
các số trong phạm vi 10
-Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
2. Kĩ năng:
- Vận dụng bảng cộng và trừ trong phạm vi 10 để giải quyết các bài tập toán học và
một số tình huống trong thực tế.
- Làm bài tập 1 (cột 1, 2, 3), 2 (dòng 1), 3 (dòng 1), 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp,

hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Bảng phụ chép các bài tập.
- Học sinh: vở ghi Toán.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Xì điện”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: 1 bạn lên điều khiển trò chơi và làm trọng tài .
Bạn đó đưa ra 1 số câu hỏi để các bạn tìm nhanh kết quả của
các phép tính cộng, trừ trong phạm vi các số mà các em đã
được học. HS mỗi em được trọng tài gọi có nhiệm vụ trả lời
1 phép tính của bạn điều khiển. Nếu bạn nào trả lời sai câu
hỏi của bạn thì bạn đó phải hát tặng cả lớp 1 bài.
- HS chơi
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa bài...
3. Hoạt động thực hành: (29 phút)
* Mục tiêu: Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ
các số trong phạm vi 10

-Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
* Cách tiến hành: - Làm bài tập 1 (cột 1, 2, 3), 2 (dòng 1), 3 (dòng 1), 4.
HS thực hiện cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.

Tên giáo viên

19

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Bạn nào đã làm xong bài tập số 1 giơ tay cô
xem? – Rất giỏi! Các em làm tiếp các bài
tập còn lại. ( Gv đi xuống HS còn hạn chế
HD các em làm...). Bạn nào đã làm xong hết
các bài tập giơ tay làm lệnh cho cô xem!
( Gv gọi 1 số HS làm nhanh đi kiểm tra
nhanh các bạn trong tổ mình).
- Qua quan sát cô thấy các em đã hoàn
thành xong phần bài tập. Các em đổi vở
cho nhau soát lại bài của bạn. GV chấm
1số vở, nhận xét. Bây giờ chúng mình
cùng ôn lại bài tập chúng mình đã làm.Cô
mời bạn lớp trưởng lên chia sẻ bài tập 1.
+ Bài 1: Giới thiệu bảng vẽ chấm tròn
- Đưa bảng phụ chép bài 1 có vẽ các chấm
tròn

Năm học 2018 - 2019

- HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ
trước lớp.

Bài tập phát triển năng lực: - Cho HS
làm vở, GV kiểm tra nhanh.

Bài 1: Số ?
2 + .8 = 10 . 3 + 5 =8 10 - .5.. = 5
10 -.1. = 9 . 4.. + 3 = 7 10 - 0 = .10

- HS ghi số tương ứng vào bảng con
- HS đếm chấm tròn, rồi ghi số
tương ứng.
- 3 HS lên bảng viết số vào bảng bìa.
- HS nªu yªu cÇu cña bµi :
+ Bài 2: Đọc
- Đọc trên bảng phụ từ 0 đến 10, từ
10 đến 0
+ Bài 4: Số ?
- HS nªu yªu cÇu cña bµi .
- Cho HS chơi trò chơi: Điền đúng, điền 8 – 3 = 5
5+4=9
nhanh
6 + 4 = 10
10 – 8 = 2
- Nhận xét, chữa bài.
+ Bài 5: Viết phép tính thích hợp
- HS nªu yªu cÇu cña bµi .
a/ Có..........: 5 quả
- Nêu bài toán, nêu câu hỏi, giải

Thêm : 3 quả
bằng lời.
Có tất cả:... quả?
- Có tất cả là 8 quả
b/ Có..........: 7 viên bi
5+3=8
Bớt
: 3 viên bi
Còn
:... viên bi?
- Còn lại 4 viên bi
- GV cho Hs tìm hiểu bài toán, viết phép
7-3=4
tính.

4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “Truyền điện”.
- GV nêu cách chơi, luật chơi.
- GV nhận xét, phân thắng thua.
- Nhận xét .
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
Tên giáo viên

- HS chơi, nhận xét .
- HS nhận xét...
20

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A
+ Bài tập: Viết phép tính thích hợp
- HS làm
a/ Có
: 5 quả táo
Ăn
: 3 quả táo
Còn lại:... quả táo?
5
3
=
2
- Nhận xét
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và cùng người thân học
thuộc bảng cộng, trừ 10. Xem trước bài:
Luyện tập chung.

Năm học 2018 - 2019

-----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
..............................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................

----------------------------------------------------------------SINH HOẠT TẬP THỂ :
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
- Thấy được ưu - khuyết điểm trong tuần.
- Phát huy ưu điểm, khắc phục nhược điểm.
- Thấy được phương hướng tuần tới.

- GD HS lòng biết ơn, kính trọng các vị anh hùng liệt sĩ và người có công với
Cách mạng.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nội dung buổi sinh hoạt và phương hương hướng hợt động của tuần sau.
- HS: Ban cán sự lớp và các tổ trưởng chuẩn bị ND báo cáo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHÍNH:
1. Lớp hát tập thể
2. Lần lượt ban cán sự lớp báo cáo hoạt động trong tuần:
- 3 tổ trưởng lên nhận xét các thành viên trong tổ và xếp loai từng thành viên.
- Tổ viên các tổ đóng góp ý kiến.
- Lớp trưởng lên nhận xét chung các bạn.
- GV nhận xét chung:
+ Nề nếp:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....
Tên giáo viên

21

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
+ Học tập:

Năm học 2018 - 2019

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....
3. Phương hướng tuần sau:
- Tiếp tục thi đua: Học tập tốt, thực hiện tốt nề nếp, vâng lời thầy cô, nói lời
hay làm việc tốt.
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....
4. Lớp văn nghệ - múa hát tập thể các bài về chủ đề: " Ngày thành lập quân đội
nhân dân Việt Nam".
Ngày 18/12/2018
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....

Tên giáo viên

22

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

Thứ hai ngày 18 tháng 12 năm 2018
Tiếng Việt
BÀI 64 : IM - UM
I/ MỤC TIÊU : HS cần làm:
1. Kiến thức: Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn.
- Luyện nói từ 2-4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng
2. Kĩ năng: Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực
tế.
3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt.
4. Góp phần hình thành các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao
tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên:
- GV : Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bảng con. vở Tập viết tập 1. Bộ đồ dùng tiếng việt 1.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận
nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Tiết 1:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: chó đốm
đống rơm
Con tôm
bữa cơm
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài

Tên giáo viên

23

Trường Tiểu học ...


Giỏo ỏn tng hp lp 1A
2. Hot ng hỡnh thnh kin thc mi : (30 phỳt)

Nm hc 2018 - 2019

* Mc tiờu: : c c: im, um, chim cõu, trựm khn; t v on th ng dng.
- Vit c: im, um, chim cõu, trựm khn.

*Cỏch tin hnh: Hot ng cỏ nhõn, hot ng c lp
a- Dy vn:
* Vn im:
- c vn (cỏ nhõn, ng thanh)
- Nhn din vn
-HS phân tích vần
- So sỏnh im vi vn em
- HS so sỏnh ging nhau v khỏc nhau.
- Ghộp vn
- Ghộp vn im,đánh vần, đọc trơn
cá nhân, đồng thanh.
- To ting: chim
- Ghộp ting : chim
- HS phân tích, đánh vần , đọc
- GV gn tranh minh ho t khoỏ
trơn
- Gii thiu t: chim cõu
- HS quan sát tranh và nhận xét
b/ Vn um:
- c t (cỏ nhõn, ng thanh)
(tng t vn im)
- HS đọc : im, chim, chim câu
c/ T ng ng dng:
- Gii thiu t: con nhớm, tm tm, trn tỡm,
mm mm.
- c li ton bng
- GV c mu
- Gii ngha t
- HS đọc thầm, tìm tiếng chứa
- GV nhn xột , chnh sa phỏt õm

vần mới
Lu ý: HS M1, M2 c ỏnh vn cỏc t,
- HS đọc trơn, kết hợp phân tích
Hs M3, M4 c trn cỏc vn, cỏc t tt.
1 số tiếng
d/ Vit
- Hng dn vit bng con : im, um, chim
cõu, trựm khn
- GV gn ch mu lờn bng
- Quan sỏt, lng nghe
- GV vit mu lờn bng . Nờu quy trỡnh
- HS viết theo tởng tợng
- GV theo dừi , nhn xột
- HS vit bng con
* Lu ý: HS M1, M2 vit du thanh ỳng
- HS nhận xét
v trớ, vit khong cỏch cỏc ch bng con
ch o. HS M3, M4 vit p, nột ch mm
mi.
3: Hot ng ng dng: ( 2 phỳt)
- Cho HS thi c bi trờn bng
TIT 2:
HOT NG CA THY:

HOT NG CA TRề:

1. H khi ng: (3 phỳt)
- Cho HS nghe hỏt .
* Mc tiờu: - To hng thỳ cho HS trc khi vo bi mi v kt ni bi..
* Cỏch chi: GV cho HS nghe.

- HS nhc li u bi
- GV gii thiu bi, ghi u bi.
Tờn giỏo viờn

24

Trng Tiu hc ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

2. Hoạt động thực hành: (29 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: im, um, chim câu, trùm khăn; từ và đoạn thơ ứng dụng.
- Viết được: im, um, chim câu, trùm khăn.
- Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề: Xanh, đỏ, tím, vàng
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp
c- Luyện tập :
* Luyện đọc :
+ Đọc bài trên bảng lớp
- HS lần lượt đọc :
im - chim - chim câu
um - trùm - trùm khăn
-GV theo dõi, nhận xét
- HS đọc từ ngữ ứng dụng
+ Đọc bài ứng dụng:
- Tranh vẽ gì?
- Bé chào mẹ khi đi về.
- Giới thiệu bài ứng dụng

- HS tìm tiếng chứa vần mới
- Hướng dẫn HS đọc.
- Đọc mẫu
- HS đọc (cá nhân, đồng thanh)
- GV nhận xét
* Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ,
Hs M3, M4 đọc trơn các vần, các từ , câu
ứng dụng tốt.
- HS viết vào vở tập viết: im, um, chim
* Luyện viết
câu, trùm khăn.
- Giới thiệu bài tập viết
- Đọc chủ đề: xanh, đỏ, tím, vàng.
- Hướng dẫn cách viết
- Lá và quả
- Trả lời
- Chấm, chữa 1 số bài
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng - Màu sắc
vị trí, viết khoảng cách các chữ bằng con
chữ o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm
mại.
* Luyện nói
- Bức tranh vẽ gì?
- HS đọc SGK
- Em biết vật gì màu đỏ? Vật gì có màu - HS tìm tiếng mới
xanh,màu vàng,màu tím?
- Nghe dặn dò.
- Tất cả các màu được gọi là gì?
- GV tuyên dương những em chăm chỉ
luyện nói

* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành câu.
HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và nói lưu
loát.
3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- HS đọc bài
- GV cùng HS nhận xét...
- HS nhận xét...
4. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.
- HS chơi trò chơi.
Tên giáo viên

25

Trường Tiểu học ...