GIÁO ÁN 4ĐẠO ĐỨC KÌ 2

Môn: Đạo đức Giáo Viên: - Trường TH Bùi Thò Xuân
Thứ ….ngày ……tháng ……năm 2006
BÀI 9:
KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS có khả năng:
1. Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động.
2. Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- SGK Đạo đức 4
- M ột số đồ dùng cho HS đóng vai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
1.Kiểm tra bài cũ:
-Vì sao chúng ta phải yêu lao động?
-Em hãy kể một tấm gương yêu lao động mà em biết?
* Nhận xét bài cũ.
2. Dạy bài mới.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Thảo luận lớp (truyện Buổi
học đầu tiên, SGK)
Mục tiêu: HS hiểu được nội dung câu chuyện
và yêu quý người lao động.
Cách tiến hành:
GV kể chuyện cho HS nghe -HS lắng nghe.
HS thảo luận theo hai câu hỏi trong SGK - Thảo luận nhóm 4.
Kết luận: Cần phải kính trọng người lao
động, dù là những người lao động bình
thường nhất.
Hoạt động2: Thảo luận theo nhóm đôi( bài
tập 1 SGK)
Mục tiêu:HS đạt được yêu cầu 1

Cách tiến hành:
GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS thảo luận.
- Đại diện nhóm trình bày
kết quả. Cả lớp trao đổi,
tranh luận.
Gv kết luận:
-Nông dân, bác só, người giúp việc, lái xe
ôm, giám đốc công ty, nhà khoa học, người
33
Môn: Đạo đức Giáo Viên: - Trường TH Bùi Thò Xuân
Thứ ….ngày ……tháng ……năm 2006
đạp xích lô, giáo viên, kó sư tin học, nhà văn,
nhà thơ đều là những người lao động(trí óc
hoặc chân tay.)
- Những người ăn xin, những kẻ buôn bán
ma túy, buôn bán phụ nữ không phải là
người lao động vì những việc làm của họ
không mang lại lợi ích, thậm chí còn có hại
cho xã hội
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( bài tập2,
SGK)
Mục tiêu:Hiểu được ích lợi của người lao
động.
Cách tiến hành:
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi
nhóm thảo luận về một tranh.
- Các nhóm làm việc.
-Đại diện từng nhóm trình
bày.
GV kết luận: Mọi người lao động đều mang

lại lợi ích cho bản thân, gia đình và xã hội.
Hoạt động 4: Làm việc cá nhân ( Bài tập3,
SGK)
Mục tiêu: HS đạt được mục tiêu2.
Cách tiến hành:
GV gọi HS nêu yêu cầu của bài học. - HS nêu yêu cầu.
-HS làm bài tập.
-HS trình bàyý kiến, cả lớp
trao đổi bổ sung.
GV kết luận:- Các việc làm (a), (c), (d), (đ),
(e), (g) là thể hiện sự kính trọng, biết ơn
người lao động.
- Các việc (b), (h) là thiếu kính
trọng người lao động.
Hoạt động 5: củng cố- dặn dò
* GV gọi 1-2 HS đọc phần Ghi nhớ trong
SGK
Chuẩn bò bài tập 5,6 ( SGK).
34
Môn: Đạo đức Giáo Viên: - Trường TH Bùi Thò Xuân
Thứ ….ngày ……tháng ……năm 2006
BÀI 9:
KÍNH TRỌNG, BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS có khả năng:
3. Nhận thức vai trò quan trọng của người lao động.
4. Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những người lao động.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- SGK Đạo đức 4
- M ột số đồ dùng cho HS đóng vai.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi HS đọc phần ghi nhớ
• Nhận xét bài cũ.
2. Dạy bài mới.
HOẠT ĐỘNG DẠY HỌAT ĐỘNG HỌC
Họat động 1: Đóng vai( BT 4, SGK)
Mục tiêu: HS biết đưa ra và giải quyết các
tình huống.
Cách tiến hành:
GV chia lớp thành các nhóm, giao mỗi
nhóm thảo luận và chuẩn bò đóng vai một
tình huống.
- Các nhóm thảo luận và
chuẩn bò đóng vai.
- Các nhóm lên đóng vai
GV phỏng vấn các HS đóng vai
Thảo luận cả lớp.
- Cách cư xử với người lao động trong mỗi
tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì
sao?
- Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như
vậy.
- HS trả lời.
GV kết luận về cách ứng xử phù hợp trong
mỗi tình huống.
Họat động 2: Trình bày sản phẩm( BT5,6,
SGK)
Mục tiêu: HS đạt được mục tiêu 1 và 2.
Cách tiến hành:

: Trình bày sản phẩm( theo nhóm hoặc cá
nhân)
Cả lớp nhận xét
35
Môn: Đạo đức Giáo Viên: - Trường TH Bùi Thò Xuân
Thứ ….ngày ……tháng ……năm 2006
GV nhận xét chung.
Họat động 3: Củng cố dặn dò
GV mời 1-2 HS đọc to phần ghi nhớ trong
SGK.
Họat động nối tiếp: Thực hiện kính trọng,
biết ơn những người lao động.
BÀI 10:
LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS có khả năng:
1. Hiểu:
- Thế nào là lòch sự với mọi người.
- Vì sao cần phải lòch sự với mọi người.
2. Biết cư sử với những người xung quanh.
2. Có thái độ:
- Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh.
- Đồng tình với những người biết cư xử lòch sự và không đồng tình với
những người cư xử bất lòch sự.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- SGK Đạo đức 4.
- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng.
- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ:

- Vì sao phải kính trọng, biết ơn người lao động?
- Em đã làm những việc gì để tỏ lòng biết ơn người lao động.
2. Dạy bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Thảo luận lớp Chuyện ở
tiệm may ( trang 31, SGK).
Mục tiêu:HS hiểu nội dung câu chuyện.
Cách tiến hành:
GV nêu yêu cầu các nhóm đọc truyện và
thảo luận theo câu hỏi 1& 2.
- Các nhóm HS làm việc.
- Đại diện các nhóm trình bày
kết quả thảo luận trước lớp.
36
Môn: Đạo đức Giáo Viên: - Trường TH Bùi Thò Xuân
Thứ ….ngày ……tháng ……năm 2006
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
GV kết luận:
- Trang là người lòch sự vì đã biết chào hỏi
mọi người, ăn nói nhẹ nhàng, biết thông
cảm với cô thợ may.
- Hà nên biết tôn trọng người khác và cư
xử cho lòch sự.
- Biết cư sử lòch sự sẽ được mọi người tôn
trọng, quý mến.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm đôi ( Bài
tập 1, SGK)
Mục tiêu: Nhận biết được các hành vi lòch
sự và không lòch sự khi đối xử với mọi

người.
Cách tiến hành:
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận
cho các nhóm.
- Các nhóm HS thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày
kết quả thảo luận trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
GV kết luận:
- Các hành vi, việc làm (b), (d) là đúng.
- Các hành vi, việc làm (a), (c),(d) là sai.
Hoạt động 3: Thảo luận nhóm ( Bài tập
3, SGK).
Mục tiêu:HS đạt được mục tiêu 2.
Cách tiến hành:
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận
cho các nhóm.
- Các nhóm HS thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày
kết quả thảo luận trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
GV kết luận chung về phép lòch sự khi
giao tiếp.
Hoạt động 4: Củng cố- dặn dò.
-Thực hiện tốt những điều vừa được học.
37
Môn: Đạo đức Giáo Viên: - Trường TH Bùi Thò Xuân
Thứ ….ngày ……tháng ……năm 2006

BÀI 10:
LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI
I. MỤC TIÊU
Học xong bài này, HS có khả năng:
3. Hiểu:
- Thế nào là lòch sự với mọi người.
- Vì sao cần phải lòch sự với mọi người.
2. Biết cư sử với những người xung quanh.
4. Có thái độ:
- Tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh.
- Đồng tình với những người biết cư xử lòch sự và không đồng tình với
những người cư xử bất lòch sự.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- SGK Đạo đức 4.
- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng.
- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao phải đối xử lòch sự với mọi người.
- Em hãy kể một số việc làm thể hiện đối sử với mọi người.
2.Dạy bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến (Bài tập 2, SGK)
Mục tiêu: HS biết đồng tình với những người
biết cư xử lòch sự và không đồng tình với
những người cư xử bất lòch sự.
Cách tiến hành:
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận
cho các nhóm.
- Các nhóm HS thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình
bày kết quả thảo luận trước
lớp.
- Các nhóm khác nhận xét,
bổ sung.
GV kết luận:
- Các ý kiến (c), (d) là đúng.
- Các ý kiến (a), (b), (d) là sai.
38
Môn: Đạo đức Giáo Viên: - Trường TH Bùi Thò Xuân
Thứ ….ngày ……tháng ……năm 2006
Hoạt động 2: Đóng vai (Bài tập 4, SGK)
Mục tiêu: HS biết cách giải quyết các tình
huống và đóng vai tốt.
Cách tiến hành:
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các
nhóm thảo luận và chuẩn bò đóng vai
- Các nhóm HS chuẩn bò
đóng vai.
- Một nhóm HS lên đóng vai;
các nhóm khác có thể lên
đóng vai nếu có cách giải
quyết khác.
- Lớp nhận xét, đánh giá các
cách giải quyết.
GV nhận xét chung.
Hoạt động3: Củng cố- dặn dò.
GV đọc câu ca dao sau và giải thích ý nghóa:
Lời nói chẳng mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.

- Thực hiện cư xử lòch sự với mọi người xung
quanh trong cuộc sống hàng ngày.
BÀI 11:
GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG
I. MỤC TIÊU:
Học xong bài này, HS có khả năng:
1. Hiểu:
- Các công trình công cộng là tài sản chung của xã hội.
- Mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn.
- Những việc cần làm để giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
2. Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN
- SGK Đạo đức 4
- Phiếu điều tra (theo mẫu Bài tập 4)
- Mỗi HS có 3 tấm bìa màu: xanh, đỏ, trắng.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1. Kiểm tra bài cũ
39
Môn: Đạo đức Giáo Viên: - Trường TH Bùi Thò Xuân
Thứ ….ngày ……tháng ……năm 2006
- Vì sao chúng ta phải lòch sự với mọi người?
2. Dạy bài mới
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
Hoạt động 1: Thảo luận nhóm (tình huống
trang 34, SGK).
Mục tiêu: HS đạt mục tiêu 1.
Cách tiến hành:
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận
cho các nhóm.
- Các nhóm HS thảo luận.

- Đại diện các nhóm trình bày
kết quả thảo luận trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
GV kết luận: Nhà văn hóa xã là một công
trình công cộng, là nơi sinh hoạt văn hóa
chung của của nhân dân, được xây dựng bởi
nhiều công sức, tiền của .Vì vậy, Thắng
phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không được
vẽ bậy lên đó.
Hoạt động 2:Làm việc nhóm theo đôi (bài
tập 1,SGK)
Mục tiêu:HS biết phân biệt các hành vi
đúng sai trong việc giữ gìn các công trình
lao
động.
Cách tiến hành:
GV chia nhóm và giao nhiệm vụ thảo luận
cho các nhóm.
- Các nhóm HS thảo luận.
- Đại diện các nhóm trình bày
kết quả thảo luận trước lớp.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ
sung.
4.GV kết luận ngắn gọn về từng tranh
-Tranh 1, 3: Sai
-Tranh 2, 4: Đúng
Hoạt động 3:Xử lý tình huống (bài tập
2,SGK).
Mục tiêu: HS hiểu mục tiêu 1.

Cách tiến hành:
-GV yêu cầu các nhóm HS thảo luận, xử lý
tình huống.
-Các nhóm HS thảo luận
-Theo từng nội dung, đại diện
các nhóm trình bày, bổ sung
40