Thuyết trình Khảo sát thực trạng sử dụng tiếng anh trong giao tiếp của sinh viên hiện nay

Khảo
Khảosát
sátthực
thựctrạng
trạngsửsửdụng
dụngtiếng
tiếnganh
anhtrong
tronggiao
giaotiếp
tiếpcủa
của
inh
sinhviên
viênhiện
hiệnnay
nay


Nhóm 1

1. Nhâm Hạnh Nhân
2. Nguyễn Thị Thanh Huyền
3. Nguyễn Quỳnh Hương
4. Đỗ Ngọc Anh
5. Nguyễn Thùy Giang
6. Lê Minh Thúy
7. Nguyễn Đức Tuấn
8. Nguyễn Thị Trang
9. Trần Quang Sơn
10. Lê Ngọc Hùng

11. Ngô Trọng Minh
12. Lương Văn Toàn


Thực trạng



Nội Dung
Giới thiệu chung

Thiết kế mẫu điều tra

Phương pháp điều tra

Tổ chức thực hiện

Soạn thảo bảng hỏi


Giới thiệu chung
Lý do nghiên cứu

Mục đích nghiên cứu

Đối tượng nghiên cứu

Đơn vị, phạm vi điều tra

Nội dung đề tài nghiên cứu

1. Lý do nghiên cứu

- Sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt
Nhà trường

ầGiao tiếp

Sự trong sáng
của tiếng Việt

- Tiếng Việt bị “đồng hóa”


2. điểm
Mục đích
Những khó khăn thời
khởinghiên
đầu cứu
Phân tích, đánh giá thực trạng sử dụng ngôn ngữ trong giao tiếp của sinh
viên, qua đó tìm hiểu suy nghĩ của họ về vấn đề này.
Xem xét tình hình dạy và học ngôn ngữ trong nhà trường ở các cấp học
Nguyên nhân ,kiến nghị, đề xuất nhằm hạn chế tình trạng sử dụng tiếng
Anh không đúng mục đích, đối tượng


3. Đối tượng nghiên cứu

SV trường Đại học Kinh tế Quốc dân

SV trường Đại học Bách khoa Hà Nội

SV trường Đại học Xây dựng


5. Nội dung đề tài nghiên cứu

Sử dụng tiếng Anh một cách tùy tiện

Đánh giá về thực trạng & nguyên nhân của việc sử dụng
ngôn ngữ TA trong giao tiếp hiện nay.

Việc giảng dạy về ngôn ngữ trong nhà trường

Ảnh hưởng của các phương tiện truyền thông, thông tin đại
chúng


Tác động tích cực:

-

nhanh, ngắn gọn, dề nhớ

-

theo đúng xu hướng hội nhập

Những tác động của việc sử dụng ngoại ngữ trong

giao tiếp

Tác động tiêu cực:
- ảnh hưởng đến tiếng Việt

-

nếu sử dụng sai mục đích, sai đối tượng sẽ dẫn tới
những hậu quả không đáng


Nhận thức & thái độ của giới trẻ về vấn đề tiếng Việt đang

Nhận thức về hành động của giới trẻ về vấn đề này

bị
“đồng hóa”

Quan điểm của họ về việc sử dụng tiếng Anh trong giao
tiếp hiện nay

Nhận xét của giới trẻ về việc học ngôn ngữ trong nhà
trường hiện nay

Những biện pháp hạn chế
tình trạng

Những biện pháp nhằm bảo về sự trong sang của tiếng Việt
do các bạn trẻ đề xuất

Giới thiệu chung

Thiết kế mẫu điều tra

Phương pháp điều tra

Tổ chức thực hiện

Soạn thảo bảng hỏi


Xác định cỡ mẫu

Phương pháp chọn mẫu

+ 300 sv ĐHKTQD
Tài chính ngân hàng

+ 150 sv ĐHXD
+ 150 sv ĐHBKHN

Chọn phương pháp
thích hợp


Giới thiệu chung

Thiết kế mẫu điều tra

Phương pháp điều tra

Tổ chức thực hiện

Soạn thảo bảng hỏi


Phương pháp phỏng vấn
- Dễ tiến hành

Phương pháp quan sát

- Tiết kiệm thời gian
- Tiết kiệm chi phí

Phương pháp phân tích dữ liệu sẵn có

- Câu trả lời mang tính khách
quan


Giới thiệu chung

Thiết kế mẫu điều tra

Phương pháp điều tra

Tổ chức thực hiện

Soạn thảo bảng hỏi

02/10 – 04/10: Chuẩn bị điều tra, lập phương án điều tra, thiết
kế bảng hỏi
05/10 – 10/10: Tiến hành điều tra thực tế
11/10 – 14/10: Tổng hợp kết quả và phân tích dữ liệu
15/10 – 16/10: Lập báo cáo và đề xuất hướng giải quyết
Thời gian thực hiện


Giới thiệu chung

Thiết kế mẫu điều tra

Phương pháp điều tra

Tổ chức thực hiện

Soạn thảo bảng hỏi


6. Soạn thảo bảng hỏi: