Giáo án Sinh học 9 bài 62: Thực hành vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương

Giáo án Sinh học 9
Bài 62:

THỰC HÀNH VẬN DỤNG LUẬT BẢO
VỆ MÔI TRƯỜNG
A. MỤC TIÊU.
1, Kiến thức:
Sau khi học xong bài này hs đạt được các mục tiêu sau:
- Giúp hs vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường vào
tình hình cụ thể của địa phương.
- Nâng cao ý thức của HS trong việc môi trường ở địa phương.
2, Kỹ năng:
- Rèn cho hs kĩ năng tư duy logic, khái quát kiến thức.
3, Thái độ:
- Giáo dục cho hs nâng cao ý thức bảo vệ môi trường, ý thức chấp hành luật.
B. CHUẨN BỊ.
- Tiểu phẩm trình bày phần thảo luận (đã được chuẩn bị từ trước).
- Phiếu đánh giá phần trình bày..
III. CÁCH TIẾN HÀNH
1. Ổn định tổ chức
9A:…………………………………………………………………………………
9B:…………………………………………………………………………………
2. Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Trình bày sơ lược 2 nội dung về phòng chống suy thoái, ô nhiễm môi trường, khắc
phục sự cố môi trường của Luật bảo vệ môi trường Việt Nam?
3. Trình bày chủ đề thảo luận
- Ngăn chặn hành vi phá rừng bất hợp pháp.
- Không đổ rác bừa bãi.
- Không gây ô nhiễm nguồn nước.

Giáo án Sinh học 9
- Không sử dụng phương tiện giao thông cũ nát.

3. Tiến hành
Hoạt động của GV
- GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ.

Hoạt động của HS
- Mỗi nhóm:

- Mỗi nhóm thảo luận 1 chủ đề theo sự

+ Chọn 1 chủ đề

phân công của giáo viên, viết tiểu

+ Nghiên cứu kĩ nội dung

phẩm và tập sẵn theo nhóm ở nhà

luật

- Mỗi tiểu phẩm cần trả lời được các

+ Nghiên cứu câu hỏi

câu hỏi:

+ Liên hệ thực tế ở địa

- Những hành động nào hiện nay đang

phương

vi phạm Luật bảo vệ môi trường? Hiện

+ Thống nhất ý kiến, xây

Nội dung theo

nay nhận thức của người dân địa

dựng kịch bản, tập luyện

chủ đề thảo

phương về vấn đề đó đã đúng như luật

(Thực hiện trước ngoài

luận

bảo vệ môi trường quy định chưa?

giờ)

- Chính quyền địa phương và nhân dân + Biểu diễn
cần làm gì để thực hiện tốt luật bảo vệ

- VD ở chủ đề: Không đổ

môi trường?

rác bừa bãi, yêu cầu:

- Những khó khăn trong việc thực hiện

+ Nhiều người vứt rác

luật bảo vệ môi trường là gì? Có cách

bừa bãi đặc biệt là nơi

nào khắc phục?

công cộng.

- Trách nhiệm của mỗi HS trong việc

+ Nhận thức của người

thực hiện tốt luật bảo vệ môi trường là

dân về vấn đề này còn

gì?

thấp, chưa đúng luật.

- GV yêu cầu các nhóm thể hiện phần

+ Chính quyền cần có

trình bày của mình, các nhóm khác

biện pháp thu gọn rác, đề

theo dõi và nhận xét.

ra quy định đối với từng

- GV nhận xét phần thảo luận theo chủ

hộ, tổ dân phố.

đề của nhóm và bổ sung (nếu cần).

+ Khó khăn trong việc

Cho điểm thực hành cho các nhóm

thực hiện luật bảo vệ môi

Nội dung


Giáo án Sinh học 9
trường là ý thức của
người dân còn thấp, cần
tuyên truyền để người dân

hiểu và thực hiện.
+ HS phải tham gia tích
cực vào việc tuyên truyền,
đi đầu trong ciệc thực
hiện luật bảo vệ môi
trường.
- Đại diện các nhóm trình
bày, các nhóm khác theo
dõi và nhận xét, đặt câu
hỏi để cùng thảo luận.
4. Kiểm tra - đánh giá:
- GV nhận xét buổi thực hành về ưu nhược điểm của các nhóm.
- Đánh giá điểm cho HS.
5. Dặn dò:
- Viết báo cáo thu hoạch theo nhóm.
- HS ôn lại nội dung: Sinh vật và môi trường, giao cho các nhóm thực hiện các
bảng trong bài 63.
V.Rút kinh nghiệm tiết dạy