Giáo án Sinh học 9 bài 62: Thực hành vận dụng luật bảo vệ môi trường vào việc bảo vệ môi trường ở địa phương

GIÁO ÁN SINH HỌC 9
BÀI 62: THỰC HÀNH: VẬN DỤNG LUẬT BẢO VỆ MÔI
TRƯỜNG VÀO VIỆC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA
PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU.
- Học sinh vận dụng được những nội dung cơ bản của Luật bảo vệ môi trường vào tình hình cụ
thể của điạ phương.
- Nâng cao ý thức của HS trong việc bảo vệ môi rường ở địa phương.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giấy trắng khổ lớn dùng khi thảo luận.
- Bút dạ nét đậm viết trên khổ giấy lớn.
III. CÁCH TIẾN HÀNH
1. Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Trình bày sơ lược 2 nội dung về phòng chống suy thoái, ô nhiễm môi trường, khắc phục sự cố
môi trường của Luật bảo vệ môi trường Việt Nam?
2. Chọn chủ đề thảo luận
- Ngăn chặn hành vi phá rừng bất hợp pháp.
- Không đổ rác bừa bãi.
- Không gây ô nhiễm nguồn nước.
- Không sử dụng phương tiện giao thông cũ nát.
3. Tiến hành

Hoạt động của GV và HS

Nội dung kiến thức trọng tâm

- GV chia lớp thành 4 nhóm nhỏ.

- Mỗi nhóm:

- Mỗi nhóm cùng thảo luận 1 chủ đề

+ Chọn 1 chủ đề

TaiLieu.VN

Page 1


- Mỗi chủ đề thảo luận 15 phút. Trả lời các + Nghiên cứu kĩ nội dung luật
câu hỏi vào khổ giấy lớn.
+ Nghiên cứu câu hỏi
- Những hành động nàp hiện nay đang vi + Liên hệ thực tế ở địa phương
phạm Luật bảo vệ môi trường? Hiện nay
nhận thức của người dân địa phương về + Thống nhất ý kiến, ghi vào giấy khổ
vấn đề đó đã đúng như luật bảo vệ môi lớn.
trường quy định chưa?
- VD ở chủ đề: Không đổ rác bừa bãi,
- Chính quyền địa phương và nhân dân yêu cầu:
cần làm gì để thực hiện tốt luật bảo vệ môi + Nhiều người vứt rác bừa bãi đặc biệt
trường?
là nơi công cộng.
- Những khó khăn trong việc thực hiện + Nhận thức của người dân về vấn đề
luật bảo vệ môi trường là gì? Có cách nào này còn thấp, chưa đúng luật.
khắc phục?
+ Chính quyền cần có biện pháp thu
- Trách nhiệm của mỗi HS trong việc thực gọn rác, đề ra quy định đối với từng
hiện tốt luật bảo vệ môi trường là gì?
hộ, tổ dân phố.
- GV yêu cầu các nhóm treo tờ giấy có viết + Khó khăn trong việc thực hiện luật
nội dung lên bảng để trình bày và các nhóm bảo vệ môi trường là ý thức của người

khác tiên theo dõi.
dân còn thấp, cần tuyên truyền để
- GV nhận xét phần thảo luận theo chủ đề người dân hiểu và thực hiện.
của nhóm và bổ sung (nếu cần).
+ HS phải tham gia tích cực vào việc
tuyên truyền, đi đầu trong ciệc thực
- Tương tự như vậy với 3 chủ đề còn lại.
hiện luật bảo vệ môi trường.
- Đại diện các nhóm trình bày, các nhóm
khác theo dõi và nhận xét, đặt câu hỏi để
cùng thảo luận.

4. Kiểm tra - đánh giá
- GV nhận xét buổi thực hành về ưu nhược điểm của các nhóm.
- Đánh giá điểm cho HS.
5. Hướng dẫn học bài ở nhà
- Viết báo cáo thu hoạch theo nhóm.

TaiLieu.VN

Page 2


- HS ôn lại nội dung: Sinh vật và môi trường, giao cho các nhóm thực hiện các bảng trong bài
63.
IV. RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY
.........................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................
...............................................................................................................................................

TaiLieu.VN

Page 3