Tuần 18 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2018
Tiếng Việt:
TIẾT 1, 2: NGUYÊN ÂM ĐÔI. MẪU 5- VẦN / IÊN/, / IÊT/
( Thiết kế trang 134)
-------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Thể dục:
BÀI 18: TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: Biết cách chơi và tham gia chơi được.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng chơi trò chơi thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
4. Góp phần hình thành và phát triền các năng lực: tự học, tự giải quyết vấn đề và
sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ:

1/ Địa điểm, phương tiện:
- GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh
sân tập.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành

luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG

LVÐ

1. Hoạt động khởi động:
5-7'
– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức khỏe
Tên GV...

1

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

– Lớp trưởng tập trung
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
học sinh.
– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.
+ Khởi động:

Xoay cổ tay, chân,
hông, gối ……


Chạy nhẹ nhàng về
trước. (2 x 6 m)

Năm học 2018 - 2019
lớp 2 – 4 hàng ngang, báo cáo
sĩ số cho giáo viên.

– Từ đội hình trên các HS
di chuyển sole nhau và khởi
động.
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
*

*

*

*

*

*

*
GV
2. Hoạt động hình thực hành:
24 –
Trò chơi: “Nhảy ô tiếp sức”
26’
* Mục tiêu: HS biết cách chơi và tham gia
chơi được.
* Cách tiến hành:

3/ Hoạt động vận dụng:
– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp và
hát .
– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm tiết
học.
Tên GV...

– GV nêu tên trò chơi,
luật chơi, các trường hợp
phạm vi cho HS nắm, kết hợp
làm mẫu. cho HS chơi thử và
nhận xét.
– Sau đó cho HS chơi
chính thức có phân thắng thua.

5’
- Lớp tập trung 2 -4
hàng ngang, thả lỏng các

cơ .
* * * * * * * * *
2

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
4. Hoạt động sáng tạo:
- Về nhà tập giậm chân theo nhịp và chơi
lại các trò chơi đã học với người thân,
chuẩn bị tiết học sau.

1'

*

Năm học 2018 - 2019
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
GV

---------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
-------------------------------------------------------------Toán:

ĐIỂM, ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU : HS cần làm:
1. Kiến thức: Nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ được
đoạn thẳng.
2. Kĩ năng: - Vận dụng đọc tên điểm, đoạn thẳng và vẽ đoạn thẳng để giải quyết các
bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT 1, 2, 3.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: bảng phụ, thước, phấn màu.
- Học sinh: Vở Toán, sách giáo khoa, bảng con, thước, bút chì .
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1.HĐ khởi động: (5 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
- GV nhận xét, TD, giới thiệu vào bài...
Tên GV...

- HS chơi
3

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)

Năm học 2018 - 2019

* Mục tiêu: HS nhận biết được điểm, đoạn thẳng; đọc tên điểm, đoạn thẳng; kẻ
được đoạn thẳng.
*Cách tiến hành:
a. Giới thiệu điểm, đoạn thẳng:
- HS chuẩn bị đồ dùng học tập
- GV giới thiệu trên bảng phụ có 2 điểm: - HS nhắc lại: điểm A, điểm B.
điểm A, điểm B.
(cá nhân, tổ, lớp)
- GV giới thiệu các điểm trong hình học
được kí hiệu bằng các chữ in hoa.
- Cho HS thảo luận cặp đôi để tìm cách vẽ - HS thảo luận và vẽ ra bảng con 2
và vẽ 2 điểm A, B ra bảng con: vẽ hai dấu điểm: điểm A, điểm B.
chấm sẽ được 2 điểm.
- Gọi 1 HS lên vẽ hai chấm lên bảng và
nói: “ trên bảng có hai điểm”. Ta gọi 1 - HS chỉ vào và nhắc lại: điểm A, điểm
điểm là điểm A, điểm kia là điểm B. “Nối B.
điểm A với điểm B ta có đoạn thẳng AB". - Nhắc lại đoạn thẳng AB
HS tự vẽ , chia sẻ trước lớp.
(cá nhân, tổ, lớp)

b. Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng:
- Giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng: - HS lấy thước và dùng tay trượt theo
thước thẳng
mép thước để biết mép thước thẳng.
- Hướng dẫn HS quan sát mép thước
- GV cho HS thảo luận nhóm đôi và nêu - HS thảo luận, nêu các bước vẽ đoạn
các bước vẽ đoạn thẳng theo 3 bước:
thẳng theo 3 bước, nối điểm A với điểm
+ Bước 1: Chấm điểm và đặt tên điểm
B và đọc lại: Đoạn thẳng AB cá nhân,
+ Bước 2: Đặt mép thước qua 2 điểm tổ, lớp.
dùng tay trái giữ cố định thước, đặt bút
chì trượt nhẹ.
+ Bước 3: Nhấc bút chì ra, có đoạn thẳng.
- Cho HS vẽ đoạn thẳng AB
- Giãn tiết.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mục tiêu: HS đọc tên điểm, đoạn thẳng; vẽ được điểm, kẻ được đoạn thẳng.
* Cách thực hiện:
+ Bài 1: Hoạt động cặp đôi , chia sẻ - HS nêu yêu cầu, đọc trong cặp đôi và
trước lớp:
chia sẻ trước lớp.
- Đọc tên các điểm và các đoạn thẳng.
- HS đọc tên các điểm và các đoạn
thẳng.
- GV cùng HS nhận xét.
+ Bài 2: Hoạt động cá nhân, chia sẻ
- HS nªu yªu cÇu cña bµi.
trước lớp

- Dùng thước thẳng và bút nối ra bảng -Dùng thước thẳng và bút nối thành:
Tên GV...

4

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
bảng. HS đặt tên điểm và đọc tên các a) 3 đoạn thẳng: b) 4 đoạn thẳng:
điểm, các đoạn thẳng.
A
M
N
- HS mang bảng lên chia sẻ trước lớp.
- GV nhận xét, chữa bài...
B
C
P
Q
- HS ®äc tªn c¸c ®iÓm : §iÓm
M, ®iÓm N. §o¹n th¼ng MN...
c) 5 đoạn thẳng:
d) 6 đoạn thẳng:
G
R
S
H
Q

O

+ Bài 3: Hoạt động cá nhân, chia sẻ
trước lớp
- Mỗi hình vẽ dưới đây có bao nhiêu
đoạn thẳng?

Ô

I

- HS nªu yªu cÇu cña bµi
- HS làm bài tập cá nhân, chia sẻ cặp
đôi, đếm và chia sẻ trước lớp:
+ Hình vuông ABCD có 4 đoạn thẳng:
Đoạn thẳng AB, đoạn thẳng BC, đoạn
thẳng CD, đoạn thẳng AD...
+ Hình tam giác MNP có 3 đoạn thẳng
+Hình thứ 3 có 6 đoạn thẳng

- Gv cho HS chia sẻ trước lớp và Gv
cùng HS nhận xét.
Bài tập phát triển năng lực:
* Bài 4: - Cho HS làm vở, GV kiểm tra
nhanh.

-Dùng thước thẳng và bút nối thành:
a) 3 đoạn thẳng: b) 10 đoạn thẳng:
.E
M

N

4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Trò chơi: " Rung bảng vàng"
- GV đọc tên các đoạn thẳng, HS dùng
thước vẽ thật nhanh các đoạn thẳng ra
bảng con.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- HS làm bài tập: Hà có mười cái bánh,
Hà đã ăn 4 cái bánh. Hỏi Hà còn lại
mấy cái bánh?
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau:
" Độ dài đoạn thẳng".

.F

.I
P

- HS thi vẽ.

- HS làm

---------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Tên GV...

K

5

Trường Tiểu học ...

Q


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2019
Tiếng Việt:
Tiết 3, 4: NGUYÊN ÂM ĐÔI. MẪU 5- VẦN / IÊN/, / IÊT/
( Thiết kế trang 134)
-------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Tự nhiên - Xã hội
BÀI 18: CUỘC SỐNG XUNG QUANH (TIẾT 1).
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:

1. Kiến thức: Nêu được một vài nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người
dân nơi HS ở.
2. Kĩ năng: HS biết quan sát từ đó nói lại được những nét chính về cảnh quan thiên
nhiên và công việc của nhân dân địa phương.

3. Thái độ: - Có ý thức gắn bó, yêu mến quê hương.
- GD Bảo vệ môi trường: Hiểu biết về cảnh quan thiên nhiên và xã hội xung quanh.
HS có ý thức bảo vệ môi trường xung quanh mình để môi trường được sạch sẽ, sức
khỏe của con người được tốt hơn...
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực : - Năng lực tự chủ, tự học,
giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên và con
người.
II. CHUẨN BỊ :
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Chọn trước cảnh HS tham quan đường phố Thị Trấn Ân Thi, nhà thờ thôn
Quanh Thôn, đồ dùng cần thiết cho HS khi đi thăm quan.
- HS: SGK Tự nhiên xã hội lớp 1.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
Tên GV...

6

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi, phương
pháp thực hành luyện tập, hoạt động cá nhân, phương pháp động não.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài hát : “ Quê hương tươi đẹp”.
- GV giới thiệu ghi tên bài, HS nhắc lại đầu bài.
2. HĐ thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: Nêu được một vài nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người
dân nơi HS ở. HS biết quan sát từ đó nói lại được những nét chính về cảnh quan thiên
nhiên và công việc của nhân dân địa phương.
* Cách tiến hành: Hoạt động tập thể, làm việc cá nhân, thảo luận trong nhóm và
chia sẻ trước lớp.
a. Thăm quan đường phố Thị Trấn Ân Thi, nhà thờ - Hoạt động tập thể
thôn Quanh Thôn ( 25’).
- Giao nhiệm vụ quan sát: Nhận xét quang cảnh trên - nắm yêu cầu khi đi thăm quan
đường vắng hay đông, xe cộ đi lại,... hai bên đường
nhà cửa, cửa hàng, cây cối, nhà thờ.
- Vệ sinh môi trường khi đi tham
- Phổ biến nội quy khi đi thăm quan
quan.
- Cho HS tiến hành đi thăm quan dưới sự quản lí - Đi theo hàng đôi
của GV.
- Đưa HS về lớp sau khi đã thăm quan xong.
b. Thảo luận ( 5')
- Yêu cầu HS trao đổi với nhau về những gì em đã - Thảo luận theo nhóm
quan sát theo yêu cầu ở trên
- Gọi đại diện nhóm lên nói trước lớp các em đã - Đó là công việc buôn bán, thợ
phát hiện công việc chủ yếu nào đa số người dân may, cửa hàng vàng bạc, xe máy,
sống ở đây thường làm?
nhà thờ.
- Liên hệ công việc của bố mẹ em.
- Yêu cầu HS nêu được một số điểm giống và khác

nhau giữa cuộc sống nông thôn và thành thị.
- Tự liên hệ bố mẹ mình
- HS nêu
- Liên hệ bản thân đã làm gì để
bảo vệ môi trường.
Chốt: Người dân thị trấn ta sống bằng nghề buôn - Theo dõi.
bán, tiểu thương nghiệp là chính. Còn ở nông thôn
sống chủ yếu bằng nghề nông, trồng trọt và chăn
nuôi là chủ yếu.
- Kết hợp giáo dục giá trị sống qua bài học: Mỗi
7
Tên GV...
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
chúng ta cần có ý thức bảo vệ môi trường xung
quanh mình để môi trường được sạch sẽ, sức khỏe
của con người được tốt hơn...
3. Hoạt động vận dụng ( 2’)
- GV nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS chuẩn bị bài sau: “ Cuộc sống xung quanh”.
---------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

---------------------------------------------------------------Toán:
ĐỘ DÀI ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”; có biểu tượng về độ dài đoạn
thẳng; biết so sánh độ dài 2đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng so sánh độ dài 2 đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián
tiếp để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT 1, 2, 3.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: bảng phụ, thước đo nhiều cỡ dài, ngắn.
- Học sinh: Vở Toán, sách giáo khoa.
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
Tên GV...

8

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
- Cho HS chơi trò chơi: “ Vẽ đúng, vẽ nhanh”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành: GV cho HS thi vẽ ra
bảng con 5 đoạn thẳng từ 4 điểm đã cho. - HS chơi, chữa bài:
A
B
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa
bài...
C
D
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: Có biểu tượng về “dài hơn”, “ngắn hơn”; có biểu tượng về độ dài đoạn
thẳng; biết so sánh độ dài 2đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
* Dạy biểu tượng “ dài hơn, ngắn hơn” và
so sánh trực tiếp độ dài hai đoạn thẳng
- HS quan sát
- GV cho HS dùng 2 chiếc thước và đo - HS so sánh 2 que tính màu sắc và độ
trong cặp đôi, thảo luận và so sánh 2 dài khác nhau ( 2 em )
chiếc thước
- Cả lớp theo dõi nhận xét

- Hướng dẫn HS so sánh 2 que tính
- HS so sánh trên tranh vẽ:
+ Thước xanh dài hơn thước trắng,
- Hướng dẫn nhìn vào tranh để so sánh
thước trắng ngắn hơn thước xanh.
+ So sánh đọan AB và đoạn CD
- HS phát biểu
- HS quan sát và thực hành
* So sánh gián tiếp độ dài hai đoạn thẳng
qua độ dài trung gian.
- Trình bày tranh: Đo độ dài bằng gang
tay, đo bằng ô vuông
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)

- Giãn tiết.

Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mục tiêu: HS biết so sánh độ dài 2đoạn thẳng bằng trực tiếp hoặc gián tiếp.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: - Cho HS so sánh từng cặp đoạn - HS làm bài cá nhân, chia sẻ trước lớp.
thẳng ở bài tập 1.
- HS nêu yêu cầu.
- HS suy nghĩ cá nhân, chia sẻ trước
lớp.
- Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng
nào ngắn hơn.
Tên GV...

9

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019
a) A
B
C
D
Đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng
CD.
+ Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng
AB.
b) Đoạn thẳng MN dài hơn đoạn thẳng
PQ...
M
N
P

Q

* Bài 2: Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn - HS làm cá nhân, chia sẻ trước lớp:
thẳng ( theo mẫu).
+ Đoạn thẳng thứ nhất dài 1 ô, đoạn
- Cho HS làm vở, chia sẻ trước lớp.
thẳng thứ 2 dài 2 ô, đoạn thẳng thứ 3
dài 4 ô...
* Bài 3: Tô màu vào băng giấy ngắn nhất. - HS làm vở cá nhân, chia sẻ trước
lớp.

- Hs đếm và vẽ vào vở và tô màu vào
băng giấy dài 5 ô, chia sẻ trước lớp.
- Ghi số thích hợp vào mỗi đoạn thẳng:
A
- Đoạn thẳng AB dài 5 ô.
C
- Đoạn thẳng CD dài 4 ô.

Bài tập phát triển năng lực
* Bài 4: - Cho HS làm vở, GV quan sát
nhanh...

D

- Đoạn thẳng nào dài hơn, đoạn thẳng
nào ngắn hơn.
a)
G
H
I
K
Đoạn thẳng GH dài hơn đoạn thẳng IK.
+ Đoạn thẳng IK ngắn hơn đoạn thẳng
GH.
H
P

4. Hoạt động sáng tạo: ( 2’)
- Cho HS làm miệng: Đoạn thẳng nào dài
hơn, đoạn thẳng nào ngắn hơn?

- Nhận xét giờ học.
Tên GV...

B

Q
10

I

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

Năm học 2018 - 2019

---------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 2 tháng 1 năm 2019
TIẾT 5, 6: VẦN KHÔNG CÓ ÂM CUỐI /IA/ ( TẬP VIẾT CHỮ NHỎ)
( Thiết kế trang 139)
---------------------------------------------------------------THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:
1. Kiến thức: Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân. Thực hành đo chiều dài

bảng lớp học, bàn học, lớp học.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng đo bằng gang tay, sải tay, bước chân để giải quyết các
bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
+ GV: - Thước kẻ que tính . GV chuẩn bị một số khung tranh.
+ HS: Thước kẻ, que tính.....
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

2. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Vẽ đúng, vẽ nhanh”.
11
Tên GV...

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi vẽ ra bảng
con 6 đoạn thẳng từ 5 điểm đã cho.
- HS chơi, chữa bài:
G
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi, chữa
H
Q
bài...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
I

K

- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)
* Mục tiêu: Biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bước chân, thước kẻ.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp.
a.Hướng dẫn Hs đo độ dài bằng “ gang tay”.
Bưíc 1: Giíi thiÖu ®é dµi “ gang tay”
- Gv nói gang tay là kích thước tính từ đầu ngón - Hs giơ tay lên để xác định độ
tay cái đến đầu ngón tay giữa (Gv vừa nói vừa dài gang tay mình.
thực hành chỉ vào tay mình).
- Trình bày tranh: Đo độ dài bằng gang tay, đo
bằng ô vuông.
Bước 2: Hướng dẫn cách đo độ dài = gang tay.
- Gv nói và làm mẫu: Đo độ dài một cạnh bảng.
Đặt ngón tay sát mép bên trái của cạnh bảng, kéo

- Hs theo dâi

căng ngón giữa và đặt đấu ngón tay giữa tại 1 điểm
nào đó trên mép bảng, co ngón tay cái về trùng với
mép bảng, ngón tay giữa rồi đặt ngón tay giữa đến
một điểm khác thẳng trên mép bảng và cứ như thế
thẳng với mép phải của bảng mỗi lần co ngón tay
về = với ngón tay giữa đọc một, hai, cuối cùng đọc
to kết quả.
VD: Cạnh bảng dài 10 gang tay
Bước 3: Hs thực hiện đo cạnh bàn của mình
- Gv gọi một số Hs nêu kết quả đo.

- Hs thực hành đo trong nhóm
đôi cạnh bàn của mình. Chia

- Gv nói: Độ dài gang tay của mỗi người dài ngắn sẻ trước lớp.
12
Tên GV...
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
khác nhau.

Năm học 2018 - 2019
-VD: 1Hs đo cạnh bàn của
mình dài 5 gang.

b. Hướng dẫn Hs đo độ dài bằng bước chân

- Học sinh khác đo cạnh bàn
dài 4 gang.

Bước 1: Giới thiệu độ dài bằng
( bước chân)
- Gv nói: Độ dài = bước chân được tính = 1 bước
đi bình thường mỗi lần nhấc chân lên được tính
bằng một bước
Bước 2:
- Gv làm mẫu và nói: Đặt hai chân = nhau, chụm
hai gót chân lại, chân phải nhấn lên 1 bớc bình
thường như khi đi sau đó tiếp tục nhấc chân trái
mỗi lần bước lại đếm từ.

- 2 HS lên đo bục giảng bằng
bước chân và nêu kết quả đo

- GV hỏi: So sánh độ dài bước chân của cô giáo và
bước chân của các bạn thì của ai dài hơn?

- HS nêu

c. Hướng dẫn Hs đo độ dài bằng sải tay, thước
kẻ: ( Tương tự) .
- Gv hướng dẫn cho HS.
+ Kết luận: Mỗi người đều có đơn vị đo = bước

- HS chú ý nghe

chân, gang tay sải tay khác nhau đây là đơn vị đo
“chưa chuẩn” nghĩa là không thể đo được chính
xác độ dài của một vật. Đo bằng thước là chuẩn
hơn.

- HS nghe và thực hành đo.
- Giãn tiết.

3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mục tiêu: HS biết đo độ dài các vật bằng gang tay, bước chân...
Tên GV...

13

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp.

Năm học 2018 - 2019

- GV cho HS thực hành một số khung
tranh ảnh, bảng mê ka bằng gang tay và
nói kết quả với nhau.

- HS thực hành nêu và nêu miệng kết

- GV theo dõi, nhận xét

quả

- Cho HS thực hành và đo chiều dài chiều
rộng của lớp học bằng bước chân.

-HS thực hành và nêu kết quả

- GV theo dõi chỉnh sửa.

- 1 vài em nêu
- Nghe và ghi nhớ.
- Đo độ dài cái bàn bằng gang tay, bằng

Bài tập phát triển năng lực: Đo độ

thước.

dài chiếc thước của em bằng gang tay...
- HS chơi trò chơi.

3. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Trò chơi: " Ai đúng, ai nhanh".
- Gv cho HS thi đo nhanh độ dài của bảng
con, bảng to...
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
Thực hành đo độ dài ở nhà.

-------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------Đạo đức
THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KỲ I
Tên GV...

14

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
I . MỤC TIÊU :

Năm học 2018 - 2019

1. Kiến thức: Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học .
- Nhận biết, phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạo đức sai .
2. Kĩ năng: Vận dụng tốt các kiến thức kĩ năng đã học vào thực tế đời sống .
3.Thái độ: Học sinh có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giảng... Biết nhắc
nhở bạn bè cùng thực hiện.
* GDKNS: Học sinh thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giảng. ..Biết nhắc
nhở bạn bè cùng thực hiện.
4. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp
tác; năng lực giải quyết vấn đề .
- Năng lực tư duy phản biện.

- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.
II- CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh một số bài tập đã học . Vở BTĐĐ 1 . Hệ thống câu hỏi .
- HS: Xem trước lại các nội dung bài đạo đức đã học trongc học kì I. Vở BTĐĐ 1
2. Phương pháp , kĩ thuật dạy học- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp quan sát,
hoạt động cá nhân, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

3’

1. Hoạt động khởi động .

- Cho HS hát.

- GV giới thiệu vào bài, ghi tên bài.
30’

2. Hoạt động thực hành: Hoạt động cá
nhân, chia sẻ trước lớp.
* Mục tiêu: Hệ thống lại các kiến thức đạo
đức đã học .
- Nhận biết, phân biệt được những hành vi

đạo đức đúng và những hành vi đạo đức

Tên GV...

15

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

sai.
* Cách tiến hành:
15’

a. Trả lời câu hỏi:

- Học sinh nhắc lại tên bài học

- Giáo viên đặt câu hỏi :
+ Các em đã học được những bài đạo đức
gì ?
+ Khi đi học hay đi đâu chơi em cần ăn
mặc như thế nào ?
+ Mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện điều gì ?

- Học sinh suy nghĩ trả lời .
- Mặc gọn gàng , sạch sẽ .

- Thể hiện sự văn minh , lịch sự
của người học sinh .
-

+ Sách vở đồ dùng học tập giúp em điều
gì?
+ Để giữ sách vở , đồ dùng học tập bền
đẹp, em nên làm gì ?
+ Được sống với bố mẹ trong một gia đình
em cảm thấy thế nào ?
+ Em phải có bổn phận như thế nào đối với
bố mẹ, anh chị em ?
+ Em có tình cảm như thế nào đối với
những trẻ em mồ côi, không có mái ấm gia
đình .
+ Để đi học đúng giờ em cần phải làm gì ?

Giúp em học tập tốt .

- Học xong cất giữ ngăn nắp , gọn
gàng , không bỏ bừa bãi , không vẽ
bậy , xé rách sách vở .
- Em cảm thấy rất sung sướng và
hạnh phúc.
- Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chị ,
nhường nhịn em nhỏ .
- Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cơ
cực của bạn.
- Không thức khuya , chuẩn bị bài
vở , quần áo cho ngày mai trước

khi đi ngủ .
- Được nghe giảng từ đầu .

+ Trong giờ học em cần nhớ điều gì ?

- Cần nghiêm túc, lắng nghe cô
giảng , không làm việc riêng ,
không nói chuyện .

+ Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ?

- Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá
quốc kỳ .

+ Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện điều
gì ?

- Để bày tỏ lòng tôn kính quốc kỳ ,
thể hiện tình yêu đối với Tổ quốc
VN .

+ Đi học đều , đúng giờ có lợi gì ?

b. Quan sát tranh, thảo luận nhóm:
Tên GV...

16

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1 A
15’

Năm học 2018 - 2019

- Giáo viên giao cho mỗi tổ một tranh để
Học sinh quan sát , thảo luận nêu được
hành vi đúng sai .

- Học sinh thảo luận nhóm
Tổ 1 : T4/12

Tổ 2 : T3/17

Tổ 3 : T2/9
Tổ 4 : T2/26
- Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung
- Đại diện tổ lên trình bày .
ý kiến cho các bạn lên trình bày
- Lớp bổ sung ý kiến.
- Cho Học sinh đọc lại các câu thơ dưới
mỗi bài học trong vở BTĐĐ.
3. Hoạt động vận dụng (3’):
- Hôm nay em học bài gì ?
- Để tránh mất trật tự, các em không được làm gì trong giờ học, khi ra vào lớp, trong
giờ ra chơi?...
-Việc giữ trật tự ở lớp, ở trường có lợi gì cho việc học tập rèn luyện của các em?
- Nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện việc đi học đều và đúng giờ, giữ trật tự trong
trường học... Có kĩ năng biết nhắc nhở bạn bè đi học đều và đúng giờ.

- Nhận xét tiết học, tuyên dương học sinh tích cực hoạt động .
- Chuẩn bị tiết học sau.
--------------------------------------------------------------------------

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 3 tháng 1 năm 2019
Hát nhạc:
TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT
( GV chuyên)
Mĩ thuật:
BÀI 8: BÌNH HOA XINH XẮN ( T2)
( GV chuyên)
Tên GV...

17

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
-------------------------------------------------------Tiếng Việt:
TIẾT 7, 8: VẦN / UYA/, / UYÊN/, /UYÊT/
( Thiết kế trang 143)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 4 tháng 1 năm 2019
Tiếng Việt:
TIẾT 9, 10: LUYỆN TẬP
( Thiết kế trang 147)
------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Thủ công
GẤP CÁI VÍ ( TIẾT 2 )
I.MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: - Học sinh gấp được cái ví bằng giấy màu.
- Gấp được cái ví đúng, đẹp.
- HS còn hạn chế gấp cái ví có thể chưa đều.
– HS gấp tốt gấp và dán được cái ví bằng giấy màu. Các nếp gấp tương đối đều, thẳng,
phẳng và trang trí thêm ví của mình cho đẹp.
2. Kĩ năng: Rèn HS khéo tay khéo léo, chăm chỉ.
3. Thái độ: Giáo dục tính kiên trì, chịu khó cố gắng hoàn thành sản phẩm.
4. Góp phần hình thành và phát triển năng lực :
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng dạy học:
Tên GV...

18

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
- GV : Ví mẫu, một tờ giấy màu hình chữ nhật.
- HS : Giấy màu,1 vở thủ công.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. Hoạt động khởi động: ( 3’)
- Cho HS hát .
- GV giới thiệu ghi đầu bài

- HS hát
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động luyện tập thực hành : (29 phút)
* Mục tiêu: - Gấp được cái ví bằng giấy màu.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động chia sẻ trước lớp

a. Giáo viên cho HS thảo luận trong nhóm
- Học sinh thảo luận cặp đôi, nhắc
đôi nêu lại các bước gấp được cái ví.
lại quy trình gấp cái ví.
 Bước 1 : Gấp đôi tờ giấy để lấy đường
dấu giữa,lấy xong mở tờ giấy ra như ban đầu.
 Bước 2 : Gấp mép hai đầu tờ giấy vào
khoảng 1 ô.
 Bước 3 : Gấp tiếp 2 phần ngoài vào
trongs ao cho 2 miệng ví sát vào đường dấu
giữa. Lật hình ra mặt sau theo bề ngang,gấp
2 phần ngoài vào trong cho cân đối giữa bề
dài và bề ngang của ví .
- Học sinh thực hành trên giấy
b. Cho HS thực hành trong nhóm đôi.
nháp.
- Học sinh thực hành, giáo viên quan sát,
nhắc nhở.
- Giáo viên theo dõi giúp đỡ các em còn hạn
chế.
- Hướng dẫn các em làm tốt ra giấy màu.c.
Cho HS dán sản phẩm vào vở.
- GV chấm 1 số sản phẩm, nhận xét.
4. Hoạt động vận dụng : ( 2’)
- Gọi học sinh nhắc lại các bước gấp cái quạt giấy.
- Tinh thần, thái độ học tập và việc chuẩn bị đồ dùng học tập của học sinh.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1')
- Thi gấp ví theo ý thích của mình.
Tên GV...

19

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
- Chuẩn bị giấy nháp, đồ dùng học tập để tiết sau học gấp mũ ca lô.
----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
......................................................................................................................................................................................................
......................................................................................................................................................................................................

-----------------------------------------------------------------------

Toán
MỘT CHỤC – TIA SỐ
I. MỤC TIÊU: HS cần làm:

1. Kiến thức: Nhận biết ban đầu về 1 chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục =
10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số.
2. Kĩ năng: Vận dụng kĩ năng đọc và viết số 1 chục và đọc và viết các số trên tia số để
giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm bài tập1, 2 , 3.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triểnnăng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
+ GV: Tranh vẽ, bó chục que tính, bộ đồ dùng môn Toán, bảng phụ
+ HS: bó chục que tính, bộ đồ dùng môn Toán, vở.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Đo đúng , đo nhanh”.
- Cho HS đo nhanh độ dài của bàn học của mình.
- HS chơi
- GV nhận xét, TD, giới thiệu vào bài...

Tên GV...

20

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)
* Mục tiêu: Nhận biết ban đầu về 1 chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục
= 10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số.

*Cách tiến hành:
a.Giới thiệu: Một chục
- Cho HS xem tranh và đếm mấy quả?
- Đếm 10 quả
- Đếm 10 que tính trong bó
- 10 quả còn gọi là chục quả
- Nhắc lại
- 10 que tính còn gọi là mấy que tính?
-10 que tính còn gọi 1 chục que tính.
- 10 đơn vị còn gọi là mấy chục?
- 10 đơn vị còn gọi là 1 chục
- Cho HS thảo luận nhóm đôi và lấy ví dụ - HS thảo luận và chia sẻ trước lớp.
về các đồ vật có số lượng là 1 chục.
b. Giới thiệu : Tia số
- Vẽ tia số và giới thiệu: Đây là tia số có - HS lắng nghe
điểm gốc là 0 ( được ghi số 0 ). Các điểm - HS đọc lại các số trên ta số.
cách đều nhau được ghi số, mỗi điểm ghi - Giãn tiết.
1 số theo thứ tự tăng dần.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
Hướng dẫn HS làm bài tập.
* Mục tiêu: HS được củng cố về 1 chục; biết quan hệ giữa chục và đơn vị: 1 chục =
10 đơn vị; biết đọc và viết số trên tia số.
* Cách thực hiện: Hoạt động cá nhân, chia sẻ trước lớp:
- Bài 1: Vẽ thêm chấm tròn để đủ 1 chục
chấm
- HS làm bài cá nhân, chia sẻ trước lớp.
- Bài 2: Khoanh 10 con vật
- Chữa bài...
- Bài 3: Điền số vào dưới mỗi vạch của
tia số.

- Gv cùng HS chữa bài.
Bài tập phát triển năng lực:
* Bài 4: - Cho HS làm vở, GV kiểm tra
nhanh.

- Khoanh vào 1 chục con vật:
a)

b)

Tên GV...

21

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
 Chơi trò chơi: “Rung bảng vàng”.
- Gv đưa ra các hình vẽ và HS viết nhanh
các số chỉ các số lượng có trong hình vẽ
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1')
- Tìm nhanh các đồ vật có số lượng là 1
chục.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau:
" Độ dài đoạn thẳng".

- HS chơi

**********************************************************************
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Ngày 31/ 12/ 2018
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

Tên GV...

Thứ hai ngày 31 tháng 12 năm 2018
Tiếng Việt
22
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019
BÀI 73 : IT – IÊT

I. MỤC TIÊU : HS cần làm:

1. Kiến thức: Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết
2. Kĩ năng: Vận dụng vào đọc , viết các tiếng, từ, câu trong bài học vào trong thực tế.
3. Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Tiếng Việt.
4. Góp phần hình thành các năng lực: + Năng lực tự chủ và tự học. năng lực giao tiếp
và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực ngôn ngữ.
II. CHUẨN BỊ:

1. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp hỏi đáp, phương pháp động não, phương pháp trò chơi, thảo luận nhóm,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút, tia chớp, động não.
- Hình thức dạy hoạt động cả lớp, hoạt động cặp đôi, cá nhân.
2. Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Tranh minh hoạ từ khoá, từ ứng dụng, câu, phần luyện nói.
- Học sinh: Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1. Vở tập viết, bảng con, sách giáo khoa.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Tiết 1:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS thi đọc: cột cờ, ...
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS thi đọc.
- HS chơi trò chơi.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (30 phút)
* Mục tiêu: : Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, hoạt động cả lớp
*- Dạy vần it:- GV đọc : it
- Nhận diện vần
- Đọc vần it, iêt
- Ghép vần: it. Đánh vần, đọc trơn vần .
-HS đọc cá nhân.
- Ghép tiếng : mít - Phân tích, đánh vần, đọc - Ghép: it - Đánh vần,đọc trơn cá nhân,
trơn tiếng.
ĐT.
- Giới thiệu : trái mít
- Thêm chữ m và dấu sắc
- Đọc vần, tiếng, từ
-Đọc toàn phần.
- Đọc trơn từ: trái mít
*Dạy vần iêt:-Phân tích vần
- Đọc : it - mít - trái mít
- Cá nhân ,đồng thanh.
23
Tên GV...
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
- Cho HS thảo luận nhóm đôi, so sánh vần
iêt và vần it
- Ghép vần: iêt.
- Đánh vần,đọc trơn.

- Tạo tiếng: viết
- Cho HS quan s¸t tranh rót ra tõ
khãa: ch÷ viÕt
*Từ ngữ ứng dụng:
- Giới thiệu từ:
- Hướng dẫn đọc từ và tìm tiếng mới
- Giải nghĩa từ: đông nghịt, thời tiết
-GV đọc mẫu từ.
Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, Hs
M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.

Năm học 2018 - 2019
- Đọc vần: iêt
- Khác nhau: iê và i
- iê - tờ - iêt
- Đọc trơn từ: chữ viết
- Đọc thầm từ
- HS đọc,tìm ,phân tích tiếng chứa vần
mới.
-HS đọc từ: (cá nhân, tổ, lớp)
-3 hs đọc lại từ.

-HS nhận xét chữ mẫu.
- HS viÕt theo tëng tîng
* Viết b¶ng con : it, iªt, tr¸i mÝt, ch÷ - HS viết bảng con
-HS thi tìm nhanh
viÕt
-GV đưa chữ mẫu.
- Viết mẫu và hướng dẫn viết
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị

trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ
o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút)
- Cho HS thi đọc bài trên bảng .
TIẾT 2:
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS nghe hát .
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: GV cho HS nghe.
- HS nhắc lại đầu bài
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (29 phút)
* Mục tiêu: Đọc được: it, iêt, trái mít, chữ viết ; từ và đoạn thơ ứng dụng
- Viết được: it, iêt, trái mít, chữ viết
- Luyện nói từ 2- 4 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết
* Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, hoạt động cả lớp
*Luyện đọc
+Đọc vần, tiếng, từ khóa, từ ứng dụng ở tiết - HS đọc bài trên bảng lớp (cá nhân,
1.
ĐT)
GV nhận xét , chỉnh sửa phát âm
+Đọc bài ứng dụng
24
Tên GV...
Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Năm học 2018 - 2019
- Tranh vẽ gì?
- Đàn vịt dưới ao
- Câu đố có mấy câu?
- 4 câu
- Hãy đọc bài .
- Đọc (cá nhân, tổ, lớp)
- Tiếng nào có vần mới?
- “ biết”, HS đọc.phân tích
- Đọc mẫu và gọi đại diện đọc lại
- HS lần lượt đọc ( 4 em)
- GV nhận xét
- Đọc toàn bài ( 1 em)
Lưu ý: HS M1, M2 đọc đánh vần các từ, Hs
M3, M4 đọc trơn các vần, các từ tốt.
*Luyện viết
- Giảng lại cách viết trong vở: con chữ t cao
3 dòng li, con chữ h cao 5 dòng li
- Theo dõi và chữa sai kịp thời
- Chấm 5 bài tại lớp
- HS viết vào vở Tập Viết
- Gv nhận xét chung
* Lưu ý: HS M1, M2 viết dấu thanh đúng vị
trí, viết khoảng cách các chữ bằng con chữ
o. HS M3, M4 viết đẹp, nét chữ mềm mại.
* Luyện nói theo chủ đề: Em tô vẽ, viết
- HS nhắc lại chủ đề
- Em có thể đặt tên cho ba bạn trong tranh - HS luyện nói trong nhóm đôi và chia

được không?
sẻ trước lớp.
- Bạn nào đang viết?
- Bạn nào đang vẽ và viết?
- HS trả lời
- Em thích tô hay vẽ?
* Lưu ý: - HS M1, M2 luyện nói thành câu.
HS M3, M4 nói trước lớp tự tin và nói lưu - HS trả lời
loát.
3: Hoạt động ứng dụng: ( 2 phút)
- Cho HS luyện đọc SGK.
- GV cùng HS nhận xét...
4. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- Chơi tìm tiếng có vần mới học.
- GV cùng HS nhận xét...
- GV nhận xét giờ học và tuyên dương những học sinh học tích cực.
- Cùng người thân đọc lại bài, xem trước bài 74
---------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

............................................................................................................................................
............................................................................................................................................
Thứ ba ngày 1 tháng 1 năm 2018
Tiếng Việt
Tên GV...

25

Trường Tiểu học ...