8 trò chơi trong phân môn luyện từ và câu thú vị nhất

8 Trò chơi trong phân môn luyện từ
và câu dành cho học sinh tiểu học hay
và thú vị nhất
Ở Tiểu h ọc, môn Ti ếng Vi ệt là môn h ọc quan tr ọng, chi ếm th ời l ượng nhi ều nh ất
trong chương trình học. Tiếng việt là môn học nền t ảng, giúp h ọc sinh có k ĩ n ăng:
nghe, nói, đọc, viết để học tốt các môn khác. Trong môn Ti ếng việt có nhi ều phân
môn: Tập đọc, Chính t ả, Tập vi ết, Luy ện t ừ và câu, K ể chuy ện, T ập làm v ăn. M ỗi
phân môn đều có đặc điểm và vai trò riêng. Tìm biện pháp để dạy tốt các phân môn
đó là mục tiêu mà các giáo viên Tiểu học đều hướng tới. Làm thế nào để gi ảm áp
lực học tập cho học sinh, t ạo đượ c không khí h ọc t ập tho ải mái, vui v ẻ mà v ẫn đảm
bảo cho các con tiếp thu được nội dung kiến thức của bài? Và ngày hôm nay, trong
bài viết này Toplist xin giới thiệu danh sách các trò chơi trong phân môn luy ện t ừ và
câu dành cho học sinh tiểu học hay và thú vị nhất.

1
Trò chơi nối xe lửa
Cách chơi: mỗi học sinh có 1 tờ giấy trắng. Chia l ớp thành 3 nhóm. M ỗi nhóm 1 câu. Các thành
viên nhóm sẽ tìm từ theo yêu cầu đề. Nhóm nào nối được nhi ều nh ất trong th ời gian quy định s ẽ
giành chiên thắng.

2
Sử dụng trò chơi "Ô cửa bí mật"
Tùy vào nội dung bài học mà giáo viên tổ chức trò chơi "Ô cửa bí mật'' phù hợp cho các em.

Mục đích:

Củng cố các kiến thức về từ và câu sau khi hoàn thành các bài tập của tiết học Luyện t ừ và câu.
Rèn kĩ năng diễn đạt, kĩ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề, kĩ n ăng t ư duy sáng t ạo, k ĩ n ăng
nghe.
Tạo không khí thi đua sôi nổi

Chuẩn bị:
•

Bài giảng power point có câu hỏi trong các bông hoa, các cánh hoa, các ng ọn n ến hay
các ô cửa bí mật.

•

Cách tổ chức:

•

Học sinh xung phong giành quyền chọn ô c ửa mình thích. H ọc sinh t ự nêu câu h ỏi c ủa
mình và trả lời câu hỏi. Trả lời đúng câu hỏi, học sinh đó s ẽ nhận được ph ần quà g ắn
kèm câu hỏi hoặc được cô giáo và các bạn vỗ tay khen ngợi.

•

Nếu học sinh đó không trả lời được hoặc trả lời chưa đúng thì các học sinh khác có th ể
xung phong trả lời và nhận phần thưởng của câu hỏi đó.

Ví dụ 2: Trò chơi: “Ô cửa bí mật” trong bài: T ừ ngữ về quê hương – d ưới d ạng m ở các ô c ửa bí
mật.

Ô cửa 1: Tìm từ điền vào chỗ ..... trong câu “........................là chùm kh ế ngọt”
Ô cửa 2: Quê hương em có những đặc sản gì?
Ô cửa 3: Kể tên một số bài dân ca bắt đầu bằng chữ “Lý”
Ô cửa 4: Chiếc khăn truyền thống của người nông dân nam bộ có tên là gì?
Ô cửa 5: Nêu một số từ có thể thay thế cho từ: “quê hương”?

Ô cửa 6: Trang phục các liền anh, liền chị quan họ hay mặc là gì?

3
Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.
Mục đích:
•

Củng cố kiến thức về từ và câu sau mỗi tiết học, v ận dụng kiến th ức đã h ọc vào th ực
hành, sử dụng từ và câu.

•

Rèn kĩ năng hợp tác, thương lượng, kĩ năng tư duy sáng t ạo, k ĩ n ăng ra quy ết định, gi ải
quyết vấn đề.


•

Tạo không khí vui vẻ, sôi nổi, thi đua

Chuẩn bị:
•

Tờ bìa ghi phần kiến thức trong bài học.

•

Thẻ ghi từ phù hợp với nội dung trò chơi trên bài giảng power point.

Cách tổ chức:

•

Tổ chức trò chơi tùy theo từng bài hoặc phương tiện dạy học nhưng th ường trò ch ơi
được tổ chức theo các bước sau:

•

Giáo viên nêu tên trò chơi

•

Giáo viên phổ biến cách chơi

•

Chọn đội chơi

•

Các đội thi đua thực hiện yêu cầu của trò chơi nhanh và đúng để giành phần th ắng.

•

Giáo viên đưa đáp án.

•

Đối chiếu kết quả của các đội chơi, xác định đội thắng cuộc.

•

Khen, thưởng cho đội thắng trong trò chơi.

Trò chơi này được áp dụng dưới nhiều hình thức khác nhau. Nó thu hút được h ọc sinh ch ơi m ột
cách hào hứng vì các con được thi đua và v ận động, thể hi ện trí thông minh, s ự nhanh nh ạy và
phát huy được khả năng sở trường của học sinh. Ngay c ả nh ững h ọc sinh còn nhút nhát c ũng
tham gia cùng các bạn.

Ví dụ: Ôn tập về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào?
Bài 1: Tìm các từ chỉ đặc điểm trong những câu thơ sau:
Em vẽ làng xóm
Tre xanh ,lúa xanh
Sông máng lượn quanh
Một dòng xanh mát
Trời mây bát ngát
Xanh ngắt mùa thu


Số đội chơi: 2 đội. Mỗi đội gồm 5 em tham gia.(HS cả lớp cổ vũ và làmtrọng tài)
Thời gian chơi từ 3-5 phút
Cách chơi:
Mỗi đội chơi có một tờ giấy đã chép sẵn đoạn thơ trên: “Em vẽ làngxóm…….mùa thu”
GV yêu cầu từng thành viên trong đội chơi lên g ạch m ột g ạch d ưới các t ừ ch ỉ đặc đi ểm trong
khổ thơ. Em đầu tiên lên gạch một từ chỉ đặc điểm rồi đi xu ống đứng vào cuối hàng c ủa đội
mình, sau đó em thứ hai lên và cứ tiếp nối cho đến em cuối cùng.

Trong thời gian như nhau, đội nào xác định được đúng nhiều t ừ nh ất thì được đi ểm cao. M ỗi t ừ
xác định đúng được tính 2 điểm (VD: xanh,xanh, bát ngát,xanh mát,xanh ngắt), mỗi từ xác định
sai bị trừ 2 điểm. Đội nào được nhiều điểm thì đội đó thắng cuộc.

4
Trò chơi ghép đôi
Mục đích:
•

Củng cố, mở rộng vốn từ hoặc vận dụng kiến thức về từ và câu cho học sinh.

•

Rèn phản xạ nhanh, thao tác chính xác

•

Rèn kĩ năng hợp tác, kĩ năng tư duy, kĩ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề.

•

Tạo không khí vui vẻ, sôi nổi, thi đua

Chuẩn bị:
•

Các thẻ ghi từ có gắn nam châm

•

Bài giảng power point hiển thị yêu cầu và minh họa trò chơi.

Cách thức tổ chức:

Giáo viên nêu yêu cầu ghép đôi các thẻ ghi từ để có từ theo chủ đề hoặc câu theo m ẫu.
Chọn đội chơi: Từ 4 - 6 học sinh. Học sinh thi đua ghép c ặp th ẻ theo yêu c ầu bài t ập ở khu v ực
của đội mình trong thời gian 1 - 2 phút.


Hết thời gian chơi, giáo viên và học sinh cả lớp kiểm tra các cặp thẻ và đếm kết quả đúng.
Xác định đội thắng - thua.
Khen, thưởng đội thắng cuộc
Trò chơi ghép đôi có thể áp dụng cho nhiều giờ học Luy ện t ừ và câu m ở r ộng v ốn t ừ và ôn câu
theo mẫu: Ai là gì? Ai làm gì? Ai thế nào? H ọc sinh r ất hào h ứng và tích c ực tham gia trò ch ơi
này vì các con vừa được phát huy tư duy sáng tạo, vừa được vận động và h ợp tác v ới các b ạn
trong không khí làm việc vui vẻ, khẩn trương. H ọc sinh không tr ực ti ếp tham gia ch ơi c ũng nhi ệt
tình cổ vũ các bạn chơi.

Ghép hai thẻ thích hợp để có từ hoặc câu theo yêu cầu bài tập

Ví dụ 1: Trò chơi ghép đôi trong tiết Luyện từ và câu: Từ ngữ về gia đình. V ới yêu cầu: Ghép đôi
các thẻ để có các từ ngữ chỉ gộp những người trong gia đình. Học sinh có thể ghép được các t ừ
ngữ sau: ông bà, chú cháu, bà cháu, anh chị, cha mẹ, cha chú, chị em, cô chú, C ậu M ợ, anh em

5
Trò chơi: Hái hoa dân chủ
Mục đích:
•

Củng cố các kiến thức về từ và câu sau khi hoàn thành các bài t ập c ủa ti ết h ọc Luy ện t ừ
và câu.

•

Rèn kĩ năng diễn đạt, kĩ năng ra quyết định, giải quyết vấn đề, kĩ n ăng tư duy sáng t ạo,
kĩ năng nghe.

•

Tạo không khí thi đua sôi nổi

Chuẩn bị:
Cây hoa, các câu hỏi và phần thưởng gắn vào các hoa hoặc qu ả trên cây.
Khi sử dụng bài giảng power point thì chuẩn bị câu hỏi trong các bônghoa, các cánh hoa, các
ngọn nến hay các ô cửa bí mật.

Cách tổ chức:


Học sinh xung phong giành quyền “hái hoa”. Học sinh tự nêu câu h ỏi của mình và tr ả l ời câu h ỏi.
Trả lời đúng câu hỏi, học sinh đó sẽ nhận được phần quà gắn kèm câu h ỏi ho ặc được cô giáo
và các bạn vỗ tay khen ngợi. Nếu học sinh đó không tr ả l ời được ho ặc tr ả l ời ch ưa đúng thì các
học sinh khác có thể xung phong trả lời và nhận ph ần thưởng của câu h ỏi đó.Trò ch ơi này có
thể áp dụng cho hầu hết các bài Luyện từ và câu trong chương trình.

6
Trò chơi trắc nghiệm
Mục tiêu:
•

Ôn tập lại kiến thức đã học; luyện phản ứng nhanh, kh ả n ăng quan sát, nh ận xét, đánh
giá chính xác, tiết kiệm thời gian.

•

Rèn tính tự giác, nêu cao tinh thần đồng đội.

Chuẩn bị:
•

Giáo viên: chuẩn bị hệ thống câu hỏi và đáp án.

•

Học sinh: thẻ đúng , sai.

Cách tổ chức: Chia lớp làm 2 đội chơi, cử 2 trọng tài.

Cách 1: Giáo viên lần lượt giới thiệu từng câu hỏi, học sinh s ử dụng b ảng nhận xét để tr ả
lời, trọng tài theo dõi tổng kết. Đội nào có số bạn trả lời sai ít hơn đội đó thắng cuộc.

Cách 2: Giáo viên cho học sinh tự làm bài, lần lượt đưa t ừng đáp án, h ọc sinh ki ểm tra bài làm
của mình; tự giác trả lời bằng thẻ.

Trọng tài theo dõi tổng kết.

Với trò chơi này, giáo viên có thể sử dụng vào tất cả các bài tập về so sánh, nhân hoá, ôn về
các dấu câu, mẫu câu.
Ảnh minh họa (Nguồn: Internet)


7
Trò chơi giải ô chữ
Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị kẻ sẵn ô chữ với các ô chữ theo tùng chủ đề và nội dung ki ến

thức mỗi bài học.
Cách tổ chức:
•

Giáo viên có thể lựa chọn nhiều hình thức thi đoán ô chữ như chia lớp thành các đội
chơi hoặc cho học sinh chơi cá nhân.

•

Giáo viên gọi học sinh lựa chọn ô chữ bất kì

•

Người chơi nghe câu hỏi của mình và suy nghĩ trả lời

•

Sau khi người chơi trả lời được thi ô chữ đó sẽ xuất hiện và cứ lần lượt nh ư v ậy giải
đúng được tất cả các ô chữ thì ô chữ từ khóa sẽ xuất hiện.

•

Giáo viên tuyên dương hoặc ghi điểm cho người chơi sau mỗi lần giải đúng ô chữ.

Giáo viên thường sử dụng trò này trong khi dạy các bài Luyện từ và câu có nội dung về m ở rộng
vốn từ

8

1

Trò chơi tiếp sức
Mục tiêu:
Mở rộng vốn từ; rèn tác phong nhanh nhẹn, luyện trí thông minh.
Chuẩn bị:
Bảng phụ ghi sẵn bài giải để bổ sung một số từ sau khi trò ch ơi kết thúc mà các em chưa tìm
được.
Cách tổ chức:

Tổ chức cho 2 đội thi đua, với số học sinh của 2 đội bằng nhau.
Sau khi giải nghĩa từ ngữ được dùng để gọi tên nhóm từ, yêu cầu các em kể ra những từ thuộc
nhóm đó.


Giáo viên chỉ cần nêu tiếp sức bắt đầu: Lần lượt từng học sinh của 2 đội nối tiếp nhau ghi lên
bảng mỗ em 1 từ. Hết thời gian chơi đội nào ghi nhiều từ và đúng thì sẽ chiến thắng.
Ảnh minh họa (Nguồn: Internet)

Trên đây là danh sách các trò chơi trong phân môn luyện t ừ và câu dành cho h ọc
sinh tiểu học hay và thú vị nhất. Hy vọng bài viết sẽ giúp ích gì đó cho b ạn!