Giáo án Sinh học 12 bài 33: Sự phát triển của sinh giới qua các đại địa chất

Giáo án bài 33

sinh học 12

33 SỰ PHÁT TRIỂN CỦA SINH GIỚI QUA CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nêu được khái niệm hoá thạch, vai trò của hoá thạch trong nghiên cứu sinh học và địa chất học,
cách xác định tuổi của hoa thạch.
- Trình bày được mối quan hệ giữa sinh vật với môi trường địa chất và khí hậu qua các kỉ.
2. Kĩ năng:
- Giải thích các giai đoạn
II. Phương tiện:
- Hình:
- Thiết bị dạy học: máy chiếu,tranh ảnh
III. Phương pháp:
- Vấn đáp
- Nghiên cứu SGK (kênh hình)
IV. Tiến trình:
1. ổ định tổ chức:
- Kiểm tra sĩ số và nhắc nhở giữ trật tự:
2. KTBC:
- Sự sống được phát sinh như thế nào?
- Giai đoạn tiến hoá hoá học có những đặc điểm gì?
- Giai đoạn tiến hoá tiền sinh học và sinh học diễn ra như thế nào?
- Trả lời câu trắc nghiệm trong SGK.
3. Bài mới :
Hoạt động thầy và trò
Nội dung
I.
HOÁ

THẠCH
VÀ
PHÂN
CHIA THỜI GIAN ĐỊA
GV: Hoá thạch là gì?
CHẤT
HS: trả lời theo SGK.
1. Hoá thạch
- Khái niệm:
Ví dụ:
Hoá thạch là di tích của các sinh vật đã từng sinh sống
GV: Cách xác định tuổi của hoá thạch? trong các thời đại trước đã để lại trong các lớp đất đá.
Tuổi của hoá thạch được tính bằng phương pháp địa
tầng học và đo thời gian phóng xạ.
GV: Hoá thạch có ý nghĩa gì cho việc
nghiên cứu lịch sử vỏ Trái Đất?
- Ý nghĩa của hoá thạch:
Ví dụ: người ta phát hiện thấy hoá + Căn cứ vào hoá thạch trong các lớp đất đá có thể suy
thạch của các loài sinh vật biển ở dãy ra lịch sử phát sinh, phát triển và diệt vong của sinh vật.
Ngược lại từ những sinh vật hoá thạch đã xác định tuổi
núi Himalya  ở đây trước kia là biển.
GV: Biết được tuổi của các hoá thạch có thể suy ra tuổi của lớp đất chứa chúng.
này thì biết được dãy núi này được hình
+ Hoá thạch là dẫn liệu quý để ng/cứu lịch sử vỏ Trái
thành bắt đầu từ khi nào?
Đất.
2. Sự phân chia thời gian địa chất
a. Phương pháp xác định tuổi các lớp đất đá và hoá
thạch

GV: Có mấy cách xác định tuổi các lớp
- Tuổi tương đối: căn cứ vào thời gian lắng đọng của các
đất đá và hoá thạch?


Giáo án bài 33

sinh học 12

GV: Tuổi tương đối và tuổi tuyệt đối là lớp trầm tích (địa tầng) phủ lên nhau từ nông đến sâu.
- Tuổi tuyệt đối: Căn cứ vào thời gian bán rã của một
gì?
chất đồng vị phóng xạ nào đó trong hoá thạch. Ví dụ:
GV: Tại sao gọi là tương đối, tuyệt đối? Cacbon14 có thời gian bán rã là 5730 năm, Urani 238 –
4,5 tỉ năm.
Ví dụ?
Phương pháp xác định tuổi bằng chất đồng vị phóng xạ
GV: Phương pháp xác định tuổi hóa có độ sai số dưới 10%.
thạch bằng chất đồng vị phóng xạ có độ
b. Căn cứ để phân định các mốc thời gian địa chất
sai số bao nhiêu?
- Căn cứ vào những biến đổi lớn về địa chất khí hậu, các
hoá thạch điển hình.
GV: Người ta căn cứ vào đâu để phân
- Người ta chia lịch sử Trái Đất kèm theo sự sống thành
chia các mốc lịch sử phát triển của Trái 5 đại: Đại Thái cổ, đại Nguyên sinh, đại Cổ sinh, đại
Đất?
Trung sinh, đại Tân sinh.
GV: Lịch sử phát triển của Trái Đất
được chia thành những đại nào?

Hướng dẫn HS học bảng 44:
- Trình tự các đại, mốc thời gian.
- Thời gian phát sinh, ngự trị và tuyệt
chủng của các nhóm sinh vật.
- Điều kiện địa chất, khí hậu liên quan.

II. SINH VẬT TRONG CÁC ĐẠI ĐỊA CHẤT
Xem bảng 44. Các đại địa chất và sinh vật tương ứng.
- Đặc điểm địa chất.
- Đặc điểm khí hậu.
- Đặc điểm sinh vật điển hình.
- Mối quan hệ giữa đại chất, khí hậu, sinh vật.

4. Củng cố:
Khái niệm và ý nghĩa của hoá thạch?
- Có mấy cách xác định tuổi các lớp đất đá và hoá thạch?
- Tuổi tương đối và tuổi tuyệt đối là gì?
- Các đại địa chất và mốc thời gian của từng đại?
5. HDBTVN.
- Học bài và học Bảng 44.
- Trả lời câu hỏi cuối bài.
- Chuẩn bị bài 39. Sự phát sinh sự sống.