GA tuần 19 L2

TẬP ĐỌC : CHUYỆN BỐN MÙA.
A/ MỤC TIÊU :SGV
MTR : Tân : Luyện phát âm các tiếng có âm ay,ươ,ưu …và các từ sung sướng,tựu trường …
Huyền : Luyện đọc đề bài và câu ngắn
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
TIẾT 1 :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
Kiểm tra HS chuẩn bò sách vở
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI :
HĐ1/ G thiệu : GV giới thiệu ,ghi đề .
HĐ2/ Luyện đọc:
a/ Đọc mẫu
+ GV đọc mẫu lần 1. Chú ý giọng đọc
chậm rãi. Treo tranh và tóm tắt nội dung
bài.
b/ Luyện phát âm
+ Yêu cầu HS đọc các từ cần chú ý phát
âm trên bảng phụ.
+ Yêu cầu đọc từng câu.
c/ Hướng dẫn ngắt giọng
+ GV treo bảng phụ hướng dẫn .
+ Yêu cầu HS đọc, tìm cách ngắt các câu
khó, câu dài
+ Giải nghóa các từ mới cho HS hiểu: như
phần mục tiêu.
d/ Đọc theo đoạn, bài
+ Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn
trước lớp

+ Chia nhóm và yêu cầu luyện đọc trong
nhóm
e/ Thi đọc giữa các nhóm
+ Tổ chức thi đọc cá nhân, đọc đồng thanh
g/ Đọc đồng thanh
* GV chuyển ý để vào tiết 2.
+ HS để đd lên bàn cho GV kiểm tra
Nhắc lại đề bài
+ 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm theo.
+ Đọc các từ trên bảng phụ như phần
mục tiêu, đọc cá nhân sau đó đọc đồng
thanh
+ Nối tiếp nhau đọc từng câu theo bàn,
mỗi HS đọc 1 câu.
+ Tìm cách đọc và luyện đọc các câu:
- Có em/mới có bập bùng bếp lửa nhà
sàn,/cógiấc ngủ. . trong chăn./Sao lại. .
được .//
- Cháu. . .ấp ủ mầm sống/để xuân
về/cây cối đâm chồi nảy lộc.//
+ Tập giải nghóa các từ và nhắc lại
+ Nối tiếp nhau đọc đoạn cho đến hết
bài.
+ Từng HS thực hành đọc trong nhóm.
+ Lần lượt từng nhóm đọc thi và nhận
xét
Cả lớp đọc đồng thanh.
Theo dõi
Lắng nghe
Tân luyện

đọc như mục
tiêu
Huyền luyện
đọc đề bài
bằng bộ ghép
chữ
Tân tham gia
cùng các bạn
TIẾT 2 :
3/ Tìm hiểu bài :
* GV đọc lại bài lần 2
+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho bốn mùa nào trong năm ?
+ Nàng Đông nói về Xuân ntn ?
+ Bà Đất nói về Xuân ntn ?
+ Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì hay?
+ Dựa vào đặc điểm đó và tranh minh
họa cho biết nàng nào là nàng Xuân?
+ Hãy tìm những câu văn trong bài nói về
mùa hạ?
+ Vậy mùa Hạ có nét đẹp gì?
+ Trong tranh, nàng tiên nào là Hạ? Vì
sao?
+ Mùa nào làm cho trời xanh, cao, cho
HS nhớ ngày tựu trường?
+ Mùa Thu còn có nét đẹp nào nữa?
+ Hãy tìm nàng Thu trong tranh minh
họa?
+ Em thích nhất mùa nào? Vì sao?
6/ Thi đọc truyện

+ Tổ chức cho HS thi đọc truyện theo vai
theo nhóm 6.
+ Nhận xét và tuyên dương các nhóm đọc
bài tốt.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ :
- Gọi 1 HS đọc bài.
- Câu chuyện khuyên chúng ta điều
gì?
- Kể một số vẻ đẹp của các mùa
trong năm?
- Dặn về luyện đọc và chuẩn bò tiết
- sau. GV nhận xét tiết học
- .
* 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
theo
+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng
trưng cho bốn mùa: xuân, hạ, thu, đông
trong năm.
+ Nàng Đông nói rằng, Xuân là người
sung sướng nhất . . .cây đâm chồi nảy
lộc.
+ Bà Đất nói Xuân làm cho cây lá tốt
tươi.
+ Mùa xuân làm cho cây đâm chồi nảy
lộc, tốt tươi.
+ Nàng Xuân là nàng tiên áo tím. Đội
trên đầu một vòng hoa xuân rực rỡ.
+ Tìm và đọc to các câu nói của Xuân,
của bà Đất nói về Hạ.
+ Mùa hạ có nắng, làm cho trái ngọt,

hoa thơm, hôc sinh được nghỉ hè.
+ Nàng tiên mặc áo vàng, cầm chiếc
quạt. Vì nắng hạ có màu vàng.
+ Mùa thu.
+ Mùa thu làm cho bưởi chín vàng, có
rằm trung thu . . .
+ Chỉ tranh và giới thiệu, nàng Thu là
nàng tiên đang nâng mâm hoa quả trên
tay.
+ HS nêu ý nghó và nhận xét.
+ Các nhóm thi đọc với nhau, mỗi
nhóm 5 HS
-HS thực hiện,trả lời
Tân hoạt
động như các
bạn
Huyền luyện
đọc câu ngắn
Tân tham gia
cùng các bạn
Huyền lắng
nghe
TUẦN 19 Thứ hai, ngày 12 tháng 01 năm 2009.
TOÁN : TỔNG CỦA NHIỀU SỐ.
A/ MỤC TIÊU : SGV
- MTR : Biết viết một số phép tính cộng đơn giản
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC:+ Tính vào bảng con : 2 + 5 =

3 + 12 + 14 = Nhận xét .
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng.
HĐ.1: Hướng dẫn thực hiện: 2 + 3 + 4 = 9
+ GV viết: Tính: 2 + 3 + 4 lên bảng.
+ Yêu cầu HS đọc sau đó nhẩm tìm kết quả.
+ Vậy 2 + 3 + 4 bằng mấy?
+ Yêu cầu HS lên bảng đặt tính và tính.
+ Yêu cầu nhận xét và nêu lại cách thực
hiện.
HĐ2.Thực hiện phép tính 12 + 34 + 40 =
86
+ GV viết: Tính 12 + 34 + 40 lên bảng theo
hàng ngang và yêu cầu HS đọc.
+ HSsuy nghó ,tìm cách đặt tính theo cột dọc.
+ Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét bài trên
bảng sau đó yêu cầu HS nêu cách đặt tính.
( Nếu HS không thực hiện được thì GV nêu
sau đó cho HS vừa nêu lại vừa tính)
HĐ3.Thực hiện phép tính 15 + 46 + 29 + 8
= 98
+ Tiến hành tương tự như trường hợp 12 + 34
+ 40 = 86
HĐ4. Thực hành
-GV yêu cầu HS làm BT 1,2,3 VBT
- GV theo dõi giúp đỡ HS yếu,kém
-Chấm một số bài nhận xét chữa chung
- Dự kiến chữa BT3 ( nếu sai )
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Yêu cầu đọc tất cả các tổng được học

trong bài.
- GV nhận xét tiết học , tuyên dương .
- Dặn về nhà thực hành tính tổng của
nhiều số, làm các bài trong vở bài
tập . Chuẩn bò bài cho tiết sau .
-
+ HS làm bài trên bảng con
Nhắc lại đề bài.
+ HS nhẩm kết quả.
+ Nêu cách nhẩm
+ HS báo cáo kết qua bằng 9û.
+ Nêu cách đặt tính và nhận xét.
+ Đọc
+ cả lớp làm ở bảng con.
+ Nhận xét. Nêu cách đặt tính
12 * 2 cộng 4 bằng 6, 6 cộng 0 bằng
+ 34 6 ,viết 6.
40 * 1 cộng 3 bằng 4, 4 cộng 4bằng
86 8 , viết 8.
+ Cho HS đặt tính và tìm được kết quả
đúng.
HS thực hành sau đó đổi chéo vở để
KT bài của nhau bằng bút chì
Theo dõi
Lắng
nghe
Tập viết
phép vào
bảng con
Tập viết

vài phép
tính theo
sự hướng
dẫn của
GV
5+5=
4+6=
3+7=
2+8=
ĐẠO ĐỨC : TRẢ LẠI CỦA RƠI.
A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Biết nhặt được của rơi trả lại người mất
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
+ Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
.II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
1/ G thiệu : GV giới thiệu và ghi bảng.
2/ Hướng dẫn tìm hiểu:
HĐ1.Thảo luận phân tích tình huống
- Yêu cầu HS quan sát tranh và cho biết
nội dung tranh
+ Cảnh 2 em cùng đi với nhau trên đường,
cả hai cùng nhìn thấy tờ 20.000dưới đất
+ Hai bạn nhỏ cùng đi học về, bỗng cả hai
cùng nhìn thấy tờ 20.000đ rơi ở dưới đất.
+ Nếu em là bạn nhỏ em sẽ chọn cách giải
quyết nào?
+ GV tóm tắt thành mấy giải pháp chính

sau khi HS nêu nhận xét
Nhắc lại đề bài
Hát bài : Lớp chúng ta đoàn kết.
+ Nêu nội dung tranh.
+ Theo em, hai bạn nhỏ có những cách
giải quyết nào với số tiền nhặt được.
+ Thảo luận nhiều nhóm để chọn lựa
các cách giải quyết.
+ Nhắc lại
Theo dõi
Quan sát
Theo dõi
Hoạt động 2 : Bày tỏ thái độ
+ Cho HS làm việc cá nhân trên phiếu học tập với nội dung là:
Hãy đánh dấu + vào  trước những ý kiến mà em tán thành:
-Các ý kiến ở vở Đạo đức
+ Yêu cầu các nhóm thảo luận cách nhóm
đôi.
+ GV đọc từng ý kiến, sau mỗi ý kiến, HS
sẽ bày tỏ thái độ của mình bằng cách :
+ Quan sát tranh. . . Quan sát
- Giơ tấm bìa màu đỏ nếu tán thành.
- Giơ tấm bìa màu xanh nếu không tán thành.
- Giơ tấm bìa màu trắng nếu lưỡng lụ hoặc không biết.
Kết luận : các ý kiến a, c là đúng; các ý kiến b,d là sai .
Hoạt động 3: Củng cố
+ Cho HS nghe băng bài hát: Bà Còng
- Bạn Tôm, bạn Tép trong bài hát có ngoan không? Vì sao?
- HS thảo luận
Kết luận: Bạn Tôm, bạn Tép nhặt được của rơi trả lại cho bà Còng là thật thà, được mọi người yêu

quý.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Tiết học hôm nay giúp các em hiểu được điều gì ?
- Vì sao cần phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng?
- Dặn HS về chuẩn bò cho tiết sau. GV nhận xét tiết học.

TOÁN : PHÉP NHÂN.
A/ MỤC TIÊU : SGV
- MTR : Biết viết các số từ 2 đến 20
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC: Tính: 12 + 35 + 45 =
56 + 13 + 27 + 9 = Nhận xét .
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
HĐ1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng.
HĐ2/ Giới thiệu phép nhân:
+Gắn1 tấm bìa có2 hình tròn lên bảng và hỏi
Có mấy hình tròn?
+ Gắn tiếp 5 tấm bìa và nêu bài toán: Có 5 tấm
bìa, mỗi tấm bìa có 2 hình tròn. Hỏi có bao nhiêu
hình tròn?
+ HS đọc : 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 cộng 2 là tổng
của mấy số hạng?
+ So sánh các số hạng trong tổng với nhau
+Vậytổng trên là tổng của 5 số hạng bằng nhau,
mỗi số hạng đều bằng 2, tổng này được gọi là
phép nhân 2 nhân 5 và được viết là: 2 x 5. Kết
quả của tổng cũng chính là kết quả của phép
nhân.

+ HS đọc-Chỉ dấu x và nói: Đây là dấu nhân.
+ Cho HS viết phép tính 2 x 5 = 10 vào bảng con,
so sánh phép nhân và phép cộng
2 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?
5 là gì trong tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2?
+ CHỉ có tổng của các số hạng bằng nhau mới
chuyển được thành phép nhân. Kết quả của phép
nhân chính là kết quả của tổng.
3/ Luyện tập – thực hành:
-HS làm bài tập 1,2,3 ở VBT
_GV theo dõi giúp đỡ HS yếu
-Chấm một số bài nhận xét chữa chung
- Dự kiến chữa BT3 ( nếu sai )
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
NHững tổng như thế nào thì có thể chuyển thành
phép nhân?
-GV nhận xét tiết học , tuyên dương .
-Dặn về nhà học thuộc phần nội dung bài học,
làm các bài trong vở bài tập . Chuẩn bò bài cho
tiết sau .
+ HS thực hiện vào bảng con
12 + 35 + 45 = 92
56 + 13 + 27 + 9 = 95
Nhắc lại đề bài.
+ Theo dõi và trả lời.
Có 2 hình tròn.
+ Suy nghó và nêu: Có tất cả 10 hình
tròn.
Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
+ Đọc phép tính theo yêu cầu.

+ Là tổng của 5 số hạng.
+ Các số hạng trong tổng đều bằng
nhau và bằng 2.
+ Đọc: 2 nhân 5 bằng 10.
+ Theo dõi và nhắc lại
2 là một số hạng của tổng.
5 là các số hạng của tổng.
-HS làm bài sau đó đổi vở tự KT bài
bằng bút chì
-HS trả lời
Theo dõi
Lắng nghe
Tập viết
các số từ 2
đến 20 vào
bảng con
Tập viết
các số vào
vở theo sự
hướng dẫn
của GV
2,4,6,8,10,
12,14,16,1
8,20
CHÍNH TẢ: (TC) CHUYỆN BỐN MÙA.
A/ MỤC TIÊU: SGV
MTR : Biết chép đề bài và vài câu của bài Chuyện bốn mùa
B/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR

I/ KTBC :+ KT sự chuẩn bò của học sinh
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
1/ G thiệu: GV giới thiệu và ghi bảng
2/ Hướng dẫn viết chính tả
a/ Ghi nhớ nội dung đoạn viết
+ Treo bảng phụ , GV đọc đoạn chép.
+ Đoạn văn là lời của ai ?
+ Bà Đất nói về các mùa như thế nào?
b/ Hướng dẫn nhận xét trình bày
+ Đoạn văn này có mấy câu ?
+ Trong bài có những tên riêng nào?
+ Ngoài những tên riêng còn phải viết hoa
những chữ nào nữa?
c/ Hướng dẫn viết từ khó
+Yêu cầu HS đọc các từ khó.
+ Yêu cầu viết các từ khó
d/ Viết chính tả
+ GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 lần
cho HS viết.
+ Đọc lại cho HS soát lỗi.
+ Thu vở chấm điểm và nhận xét
3/ Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2:+ Gọi HS đọc yêu cầu.
+ Treo bảng phụ và yêu cầu HS làm bài
+ Cho HS nhận xét bài trên bảng
+ GV chữa bài và chốt lời giải đúng
Bài 3:
Thi tìm trong bài các chữ bắt đầu bằng l/n;
các chữ có dấu hỏi/dấu ngã
+ Chia lớp thành 4 nhóm thi tìm theo yêu

cầu, sau 2 phút các nhóm cử đại diện lên
báo cáo.
+ Nhận xét tuyên dương nhóm thắng cuộc.
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
-C ho HS nhắc lại quy tắc viết chính tả.
-Dặn HS về nhà làm lại bài tập 2 và 3 vào
Nhắc lại đề bài.
+ 1 HS đọc lại, cả lớp theo dõi.
+ Đoạn văn là lời của bà Đất.
+ Mùa xuân làm cho cây . . .cây lá tốt
tươi.
+ 5 câu.
+ Bốn nàng tiên đó là: Xuân, Hạ,
Thu, Đông và tên của bà Đất.
+ Viết hoa các chữ cái đầu câu văn.
+ Đọc các từ: tốt tươi, trái ngọt, trời
xanh, tựu trường, mầm sống, đâm chồi
nảy lộc. .
+ Viết các từ trên vào bảng con rồi
sửa chữa
+ Nhìn bảng viết chính tả.
+ Soát lỗi.
+ Điền vào chỗ trống l hay n
- Mồng một lưỡi trai. Mồng hai lá lúa.
- Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng
Ngày tháng mười chưa cười đã tối
+ Nhận xét bài trên bảng.
+ Hoạt động theo nhóm để tìm chữ
theo yêu cầu. Đáp án:
+ đầu năm, nàng tiên, là, nảy lộc, nói,

nắng, làm sao, bếp lửa, lại, lúc nào.
+ nảy lộc, nghỉ hè, phá cỗ, chẳng ai
yêu, thủ thỉ, bếp lửa, giấc ngủ, mỗi, ấp
ủ.
Lắng nghe
Tập đọc đề
bài
Tập viết đề
bài và một
vài câu của
bài viết
Theo dõi
,lắng nghe
vở bài tập.
-GV nhận xét tiết học.
THỂ DỤC : BÀI SỐ 37.
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Tam gia cùng các bạn nhưng đơn giản hơn
B/ CHUẨN BỊ : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ PHẦN MỞ ĐẦU:
+ Yêu cầu tập hợp thành 4 hàng dọc. GV
phổ biến nội dung giờ học. ( 1 p)
+ Xoay các khớp cổ tay, chân, hông, đầu
gối .
+ Xoay cánh tay, khớp vai.
+ Ôn các động tác: tay, chân, lườn, bụng,
toàn thân và nhảy. Mỗi động tác 2 lần 8
nhòp

II/ PHẦN CƠ BẢN:
* Chơi trò chơi: “Bít mắt bắt dê”. 10 phút
+ GV nêu lại cách chơi.
+ Tiến hành theo đội hình vòng tròn . Chọn
2 HS đóng vai người đi tìm, 5 HS đóng vai
dê lạc đàn, rồi cho HS chơi
* Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi.
+ GV nêu trò chơi, nhắc lại cách chơi kết
hợp với chỉ dẫn trên sân, sau đó cho HS
chơi.
+ Đi đều theo vòng tròn đã kẻ và thực hiện
nhảy chuyển đội hình thi đua tổ 1 – 3 . tổ 2
– 4
+ Đi đều và hát
III/ PHẦN KẾT THÚC:
+ Đứng vỗ tay và hát
+ Cúi đầu lắc người thả lỏng, nhảy thả lỏng
+ GVhệ thống ND bài và yêu cầu HS nhắc
lại.
+ GV nhận xét tiết học – Dặn về nhà ôn lại
bài,chuẩn bò tiết sau.
+ Lớp trưởng điều khiển tập hợp .Lắng
nghe
+ HS thực hiện .
+ HS thực hiện theo yêu cầu
+ Thực hiện lại bài thể dục toàn thân.
+ HS chú ý lắng nghe.
+ Tinh thần xung phong của HS .
+ Thực hiện
+ Cả lớp cùng thực hiện

+ HS thực hiện theo yêu cầu .
+ Thực hiện đi đều.
+ Thực hiện.
+ Thả lỏng cơ thể.
+ Lắng nghe.
Theo dõi và
tham gia
cùng các
bạn
Tham gia
hoạt động
với cac bạn
Làm như
các bạn
Thứ ba, ngày 13 tháng 01 năm 2009
KỂ CHUYỆN: CHUYỆN BỐN MÙA
A/ MỤC TIÊU : SGV
MTR : Biết lắng nghe và đọc được một vài câu của chuyện
B/ ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC : SGV
C/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học HĐR
I/ KTBC :
+ Kiểm tra sự chuẩn bò của HS.
II/ DẠY – HỌC BÀI MỚI:
1) Giới thiệu bài : GV ghi đề bài
2) Hướng dẫn kể truyện theo gợi ý:
a/ Kể đoạn 1
+ Treo tranh minh họa và bảng phụ có ghi
sẵn gợi ý và gọi HS đọc.
Bước 1: Kể theo nhóm

+ Chia nhóm, yêu cầu HS kể trong nhóm
Bước 2: Kể trước lớp
+ Yêu cầu HS các nhóm cử đại diện lên
trình bày trước lớp.
+ Yêu cầu HS nhận xét bạn kể.
b/ Kể đoạn 2:
+ Bà Đất nói gì về bốn mùa?
c/ Kể lại toàn bộ câu chuyện:
+ Hướng dẫn nói câu mở đầu của truyện
+ Yêu cầu kể nối tiếp theo đoạn
+ Chia nhóm, yêu cầu HS kể theo vai
+ Yêu cầu HS nhận xét sau mỗi lần có
nhóm HS trình bày
III/ CỦNG CỐ – DẶN DÒ:
- Câu chuyện khen ngợi nhân vật
nào ?
- Qua câu chuyện này, em học những
gì bổ ích cho bản thân?
- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện
và chuẩn bò tiết sau. GV nhận xét
tiết học.
Nhắc lại đề bài.
+ Đọc gợi ý.
HS kể trong nhóm Lần lượt kể từng
phần của câu chuyện
+ Đại diện mỗi nhóm trình bày, mỗi
HS chỉ kể 1 đoạn rồi đến nhóm khác.
+ Theo dõi, nhận xét lời bạn kể.
+ 4 HS lần lượt trả lời sau đó một số
HS kể lại.

+ Nối tiếp nhau kể đoạn 1 ;2 kể 2
vòng.
+ Tập kể trong nhóm và trình bày trước
lớp
+ Một số HS phát biểu ý kiến.
-HS trả lời
Lắng nghe
Theo dõi và
lắng nghe
Quan sát
tranh
Lắng nghe