Tuần 23 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

Thứ hai ngày ... tháng ...năm 2019
Tiếng Việt:
TIẾT 1, 2: VẦN / IÊM/, /IÊP/, /ƯƠM/, /ƯƠP/
( Thiết kế trang 209)
----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
. --------------------------------------------------------------------------Toán
VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO TRƯỚC
I.MUC TIÊU :

1. Kiến thức: - Biết dùng thước có vạch chia từng xăng - ti - mét để vẽ đoạn thẳng
có độ dài dưới 10 cm.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng biết dùng thước có vạch chia từng xăng - ti - mét để
giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT 1, 2, 3.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép các bài tập .

- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

Tên GV

1

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS chơi trò chơi: “ A li ba ba”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành:
- GV cho HS chơi, nhận xét trò chơi,
chữa bài...

- HS chơi.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)
* Mục tiêu: - Biết dùng thước có vạch chia từng xăng - ti - mét để vẽ đoạn thẳng có
độ dài dưới 10 cm.
- HS Hiểu đề toán: - Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Biết bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
- Cho HS thảo luận cặp đôi, thực hành vẽ và tìm ra - HS thảo luận cặp đôi, thực hành
các thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước: vẽ ra bảng con và tìm ra các thao
4cm.

tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho

* Kết luận: Cách vẽ 1 đoạn thẳng gồm 3 bước:

trước: 4cm.

* Bước 1: Đặt thước có vạch xăng ti mét lên tờ
giấy trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm bút, - HS vẽ đoạn thẳng AB ra bảng
chấm 1 điểm trùng với vạch 0, chấm 1 điểm trùng con.
với vạch 4.
* Bước 2: Dùng bút nối điểm ở vạch 0 đến vạch 4
thẳng theo mép thước.
* Bước 3: Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu,viết
B ở điểm cuối đoạn thẳng.Ta có đoạn thẳng AB dài
4cm.
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)

* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng biết dùng thước có vạch chia từng xăng - ti - mét để vẽ

Tên GV

2

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

đoạn thẳng có độ dài dưới 10 cm.
- Củng cố cho HS hiểu cách giải 1 bài toán theo tóm tắt cần tìm hiểu bài: - Bài toán
cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Biết bài giải gồm: Câu lời giải, phép tính, đáp số.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
- Bài 1: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 5cm, 7cm,
2cm, 9cm.

- HS thực hành vẽ trên vở ô li.

- Bài 2: - Cho HS chơi trò chơi: "Ai thông - HS làm bài ra vở, bảng nhóm và chia
minh?" Giải bài toán theo tóm tắt sau:
Đoạn thẳng AB

: 5cm

Đoạn thẳng BC

: 3cm

sẻ trong nhóm, chia sẻ trước lớp.
Bài giải
Cả hai đoạn thẳng dài là:

Cả hai đoạn thẳng :...cm?

( Cả hai đoạn thẳng dài số xăng – ti –

- GV cho HS đọc tóm tắt và tìm hiểu bài toán mét là:)
trong nhóm 4 rồi thi giải bài toán ra bảng

5 + 3 = 8 (cm)

nhóm.

Đáp số: 8cm

- Bài 3: Vẽ đoạn thẳng AB, BC có độ dài - HS tự vẽ ra vở, chia sẻ trước lớp.
nêutrong bài 2.
Bài tập phát triển năng lực:
* Bài 4: - GV nêu yêu cầu: Giải bài toán theo
tóm tắt sau:

Bài giải
Cả hai đoạn thẳng dài là:

Đoạn thẳng MN

: 3cm

( Cả hai đoạn thẳng dài số xăng – ti –

Đoạn thẳng PQ

: 6cm

mét là:)

Cả hai đoạn thẳng :...cm?

3 + 6 = 9 (cm)

- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét

Đáp số: 9 cm

nhanh.
4. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Cho hs chơi trò chơi : “Rung bảng vàng”.
- HS làm ra bảng con: " Đúng ghi đ, sai ghi
s":

Tên GV

- HS chơi

s
3

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

3 + 4 = 7 cm
đ

3 cm + 4 cm = 7cm
s

9 cm – 5 cm = 4
- Nhận xét.

- HS lắng nghe...

5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
HS làm bài tập: - Giải bài toán theo tóm tắt
sau:
Đoạn thẳng PQ

: 4cm

Đoạn thẳng MN

: 6cm

Cả hai đoạn thẳng :...cm?
- Nhận xét giờ học
- Chuẩn bị tiết sau: Luyện tập chung.
--------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
. --------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 6 tháng 2 năm 2018
Hát nhạc:
ÔN HAI BÀI HÁT: TẬP TẦM VÔNG, BẦU TRỜI XANH
---------------------------------------------Tiếng Việt:
Tiết 3, 4: VẦN / ENG/, / EC/, / ONG/, / OC/, / ÔNG/, / ÔC/
( Thiết kế trang 213)
--------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

Tên GV

4

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

.......................................................................................................................................
. --------------------------------------------------------------------------Môn: Tự nhiên – Xã hội
Bài 23. CÂY HOA
I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức: HS kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
- HS có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.
- HS nói tốt kể về một số cây hoa theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà , không bẻ cây, hái
hoa nơi công cộng.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
* GDMT: GD HS có ý thức bảo vệ cây cối.
* KNS:
+ KN tư duy phê phán: hành vi bẻ cây nơi công cộng.
+ Tìm kiếm và xử lý thông tin về cây hoa.
+ Phát triển KN giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực : - Năng lực tự chủ, tự
học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên và con
người.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV và HS đem cây hoa đến lớp.
- Hình minh hoạ trong SGK.
- Khăn bịt mắt.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp hỏi đáp, phương pháp trò chơi,
phương pháp thực hành luyện tập, hoạt động cá nhân, phương pháp động não.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não; thảo luận nhóm...
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Tên GV

5

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát bài: “ Ra chơi vườn hoa”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện: - GV cho HS hát, nhận
xét...

- HS hát.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (25 phút)
* Mục tiêu: - HS kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
- HS có ý thức chăm sóc cây hoa ở nhà, không bẻ cây, hái hoa nơi công cộng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
1: Quan sát cây hoa.
+ Bước 1: - GV chia lớp thành các nhóm nhỏ.

- HS chia làm 5 nhóm.

- Hướng dẫn các nhóm quan sát cây hoa mình - HS thảo luận theo yêu cầu
mang tới lớp.

của GV, chia sẻ trước lớp.

- ? Hãy chỉ rõ các bộ phận của cây hoa ?
? Vì sao ai cũng thích ngắm hoa ?
- Bước 2: GV gọi HS thực hiện theo yêu cầu.
* Kết luận: Các cây hoa đều có rễ, thân , lá,
hoa. Có nhiều loại hoa khác nhau, mỗi loài hoa
có màu sắc ,hình dáng khác nhau ,... có lòai hoa
có màu sắc đẹp, có lòai hoa có sắc lại không có
hương, có loài hoa vừa có sắc đẹp vừa có hương
thơm.
2: Làm việc với SGK.
+ Bước 1:
- Chia nhóm 2HS quan sát tranh, đọc câu hỏi
và trả lời các câu hỏi trong SGK.

- HS từng cặp quan sát

tranh SGK. HS thảo luận

+ Bước 2:

và chia sẻ trước lớp.

- GV yêu cầu một số cặp lên hỏi và trả lời
nhau trước lớp.

Tên GV

6

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

+Bước 3:
- GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:
+ Kể tên các lòai hoa có trong bài ?
+ Kể tên các lòai hoa khác mà em biết ?
+ Hoa được dùng để làm gì ?
* Lưu ý: HS nói tốt kể được một số cây hoa
theo mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm.
* Kết luận:
- Các lòai hoa trong bài SGK: hoa hồng, hoa
dâm bụt, hoa mua, hoa loa kèn, hoa cúc.

- GV kể tên một số hoa ở địa phương.
- Người ta trồng hoa đẻ làm cảnh, trang trí, àm
nước hoa (VD: hoa hồng).
- GD HS không ngắt hoa , bẻ cành.
2. Hoạt động thực hành: (5 phút)
* Mục tiêu: HS kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Trò chơi" Đố bạn hoa gì?"
- Cả lớp chơi đứng hàng ngang
- GV yêu cầu mỗi bàn cử một bạn lên

trước lớp. Mỗi bạn dùng tay sờ và

chơi và cầm theo khăn sạch.

dùng mũi ngửi, đóan xem là hoa

- GV đưa cho mỗi em một bông hoa và

gì ?

đóan xem đólà hoa gì ?
- Ai đoán nhanh và đúng sẽ thắng cuộc.
4. Hoạt động vận dụng: (2')
- Gọi HS nêu lợi ích của cây hoa.

- HS nêu.

- GV nhận xét tiết học.

- Về học bài và kể về một số cây hoa theo

- Hs lắng nghe...

mùa: ích lợi, màu sắc, hương thơm cho
người thân nghe.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

Tên GV

7

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
. --------------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I.MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20. Biết cộng trong phạm vi các
số đến 20. Giải bài toán có lời văn.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng biết đọc, viết, đếm các số đến 20; biết cộng trong
phạm vi các số đến 20; giải bài toán có lời văn để giải quyết các bài tập toán học và

một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT 1, 2, 3, 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3, 4..
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..

Tên GV

8

Trường tiểu học …

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...

- HS chơi

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: ( 30 phút)

- HS nhắc lại đầu bài

* Mục tiêu: Có kĩ năng đọc, viết, đếm các số đến 20. Biết cộng trong phạm vi các
số đến 20. Giải bài toán có lời văn.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
+ Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên cho HS thảo luận, làm bài ra - Điền số từ 1 đến 20 và ô trống.
bảng nhóm và chia sẻ trong nhóm, chia
sẻ trước lớp.
- HS làm bài ra vở, chia sẻ trước lớp:

Cách 1

Cách 2

1 2 3 4 5

6 7 8 9 10
11 12 13 14 15
16 47 48 49 20
1 2 3 4 5
10 9 8 7 6
11 12 13 14 15
20 19 18 17 16

- Điền số thích hợp vào ô trống
+2
11

+3
13

13

...

+ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
- Gọi học sinh nêu cách làm dạng
toán này.
- Cho HS làm vở cá nhân, chia sẻ
trước lớp.

Tóm tắt:

+ Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Có

: 12 bút xanh

-

Có

: 3 bút đỏ

Cho HS làm bài ra vở và chia sẻ

Tên GV

9

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

cặp đôi, chia sẻ trước lớp.

Có tất cả

- Bài toán cho biết gì?

: ? bút xanh và đỏ

Ta lấy số bút xanh cộng số bút đỏ.

- Bài toán hỏi điều gì?

Bài giải:
Số cái bút có tất cả là:

- Muốn tính tất cả có bao nhiêu cái bút

( Hộp đó có số cái bút là:)

ta làm thế nào?

12 + 3 = 15 (cái)

- Khuyến khích HS có các câu trả lời

Đáp số: 15 cái bút
- Điền số thích hợp vào ô trống

khác nhau.

+ Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:

13

1
14

12

4
16

2
15

3
16

1
13

7
19

4
17

5
18
5
17

6
19
2
14

0

12

Cho học sinh làm vở và chia sẻ trước
lớp.

Bài tập phát triển năng lực:
* Bài 5: - Điền số thích hợp vào ô
trống:
15

1
14

2
13

3
12

4
11

5
10

0
15

- Cho HS làm vở, GV quan sát
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)

- Về cùng người thân làm bài tập:
Điền số thích hợp vào ô trống
16

1
2
3
15 14 13
- Nhận xét giờ học.

4
12

5
11

0
16

- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ tư ngày 7 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt:

Tên GV

10

Trường tiểu học …

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

TIẾT 5, 6: VẦN / UNG/, /UC/, /ƯNG/, /ƯC /
( Thiết kế trang 216)
--------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....................................................................................................................................
-------------------------------------------------------------------------------

Tiếng Anh
( GV chuyên)
---------------------------------------------------------------Đạo đức
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH ( TIẾT 1)
I . MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều
kiện giao thông địa phương.
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định.
- Học sinh hiểu : Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề
đường . Qua đường ở ngã 3, ngã 4 phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định. Đi
bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè
cùng thực hiện.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Phân được những hành vi

đi bộ đúng quy định và sai quy định.
4. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp và
hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề .
- Năng lực tư duy phản biện.
- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.

Tên GV

11

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ bài tập 1, 2. Ba chiếc đèn hiệu làm bằng bìa cứng : Đỏ, vàng, xanh.
Vở BTĐĐ1.
- Hình xe ô tô, xe máy, xe đạp. Các điều công ước QT về QTE .(3.8.18.26).
- Học sinh chuẩn bị giấy, bút chì, bút màu . Vở BTĐĐ 1.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS chơi hát bài: “ Cô giáo dạy em”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện:
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (20 phút)
* Mục tiêu: - Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện
giao thông địa phương.
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp.
1 : Làm bài tập 1
10’

- Cho Học sinh quan sát tranh , Giáo
viên hỏi :

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm
bốn, chia sẻ trước lớp.

+ Khi đi trên đường phố , người đi bộ
phải đi ở phần đường nào ?

- Đi trên vỉa hè , qua đường phải đi
vào vạch quy định dành cho người

đi bộ .

Tên GV

12

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019
- Đi sát lề đường bên phải .

+ Ở nông thôn, khi đi bộ ta phải đi ở
phần đường nào ?

- Để tránh xảy ra tai nạn giao thông .

+ Tại sao ta phải đi ở phần đường như
vậy ?
* Giáo viên kết luận : Khi đi bộ trên
đường ở nông thôn cần đi sát lề đường.
Khi đi bộ trên đường ở ở thành phố cần
đi trên vỉa hè . Khi qua đường cần đi
10’

theo chỉ dẫn của đèn hiệu và đi vào
vạch quy định .
2 : Làm Bài tập2:

- HS quan sát tranh, thảo luận nhóm

- GV cho HS quan sát tranh, thảo luận

đôi, chia sẻ trước lớp.

nhóm đôi và trả lời các câu hỏi.
- Tranh vẽ những ai?
- Mọi người trong tranh làm gì?
- Chuyện gì sẽ xảy ra nếu mọi người làm
như vậy?
- Em sẽ làm gì nếu thấy mọi người làm
như vậy?
- GV nhận xét kết luận :
T1,3 : Các bạn nhỏ đi bộ đúng quy định
ở đường nông thôn . Các bạn qua đường
đúng quy định ở đường trong thành phố.
T2 : Bạn nhỏ chạy băng qua đường
trong khi xe cộ qua lại như trên là sai
quy định...

Tên GV

13

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

3. Hoạt động thực hành: (10 phút)
* Mục tiêu
- Học sinh hiểu : Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường .
Qua đường ở ngã 3, ngã 4 phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định. Đi bộ đúng
quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp.
* Trò chơi: “ Qua đường phố ”
10’

- Giáo viên vẽ ngã tư có vạch quy định - Học sinh đóng vai người đi xe đạp , ô
cho người đi bộ và chọn Học sinh

tô , xe máy , đi bộ ( đeo hình trước

vào các nhóm : Người đi bộ , xe đạp , ngực ).
xe máy, ô tô.
- Giáo viên phổ biến luật chơi : mỗi tổ
chia 4 nhóm nhỏ đứng ở 4 phần
đường . Khi người điều khiển đưa
đèn đỏ cho tuyến đường nào thì
người đi bộ và xe phải dừng lại trước
vạch , còn người đi bộ và xe ở tuyến

- Học sinh tham gia chơi nhiều lần để

đường có đèn xanh được phép đi,

nắm được cách đi lại trên đường .

những người nào phạm luật sẽ bị
phạt .
- Giáo viên nhận xét , nhắc nhở những
em còn vi phạm .
- 4. Hoạt động vận dụng: 2’
- Em vừa học bài gì ? Khi đi bộ trên đường phố nên đi ở phần đường nào là đúng
quy định ?
- Ở đường nông thôn em phải đi ở đâu là đúng ?
- Khi qua ngã 3, ngã 4 em cần nhớ điều gì ?
- Đi bộ đúng quy định có lợi gì ?

Tên GV

14

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Nhận xét tiết học, tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực.
- Dặn Học sinh về nhà ôn lại bài. Xem trước BT 3, 4, 5 để học tiết sau.
Thứ năm ngày 8 tháng 2 năm 2018
Tiếng Việt:
Tiết 7, 8: VẦN / IÊNG/, /IÊC /
( Thiết kế trang 219)

--------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....................................................................................................................................
-------------------------------------------------------------------------------

Bài: 23
BÀI THỂ DỤC – TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp học sinh
– Biết cách thực hiện năm động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng của bài
thể dục phát triển chung.
– Bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển
chung.
– Biết cách chơi và tham gia được vào trò chơi.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình
của bài thể dục phát triển chung thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
4. Góp phần hình thành và phát triền các năng lực: tự học, tự giải quyết vấn đề và
sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ
sinh sân tập, tranh thể dục.

Tên GV

15

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG
I/ Khởi động:

LVÐ
6 – 8’

– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
–

Lớp trưởng tập trung lớp 2 – 4

khỏe học sinh.

hàng ngang, báo cáo sĩ số cho giáo

– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

viên.

ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.

* * * * * * * * *

+ Khởi động:


* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

Xoay cổ tay, chân,
*

hông, gối ……


* * * * * * * * *
GV

Chạy nhẹ nhàng về

– Từ đội hình trên các HS di

trước. (2 x 6 m)

chuyển sole nhau và khởi động.
*

*
*

*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*

GV
II/ Hoạt động thực hành:
a. Học động tác phối hợp

22 –
24’
– GV nêu tên động tác, giải
thích, làm mẫu cho hs xem và hô

Tên GV

16

Trường tiểu học …

*


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019
nhịp cho hs tập.
*

*
*

*

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học sinh


*
*

*

luyện tập

*

*

*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*

*

Nhận xét:

GV
– GV quan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.

– GV nêu những sai lầm

b. Ôn 6 động tác thể dục đã học

thường mắc và cách sửa cho hs

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp


nắm.

Nhận xét

– Đồi hình tập luyện như trên.
– GV quan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.
– GV nêu tên trò chơi, luật

c. Trò chơi: “Nhảy đúng, Nhảy nhanh”

chơi, các trường hợp phạm qui cho

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học

hs nắm, có thể gọi 1 – 2 em thị

sinh chơi

phạm mẫu, nhận xét. Sau đó tổ
chức cho các em tham gia trò chơi.



Tên GV

Nhận xét:
17

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

III/ Hoạt động vận dụng:

6 – 8’

– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp

–Lớp tập trung 2 - 4 hàng ngang,

và hát .

–

thả lỏng các cơ .

Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm

* * * * * * * * *

tiết học.

* * * * * * * * *

IV/. Hoạt động sáng tạo:

* * * * * * * * *

Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân theo

* * * * * * * * *

nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.
GV
---------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH VÀ BỔ SUNG:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
...
Toán
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Thực hiện được cộng, trừ nhẩm , so sánh các số trong phạm vi 20.
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết giải bài toán có nội dung hình học.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng biết cộng, trừ nhẩm , so sánh các số trong phạm vi
20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước biết giải bài toán có nội dung hình họcđể giải
quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT 1, 2, 3, 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:

Tên GV

18

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3, 4..
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,

phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...

- HS chơi

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)- Làm BT 1, 2, 3, 4.
* Mục tiêu: Thực hiện được cộng, trừ nhẩm , so sánh các số trong phạm vi 20.
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước.
- Biết giải bài toán có nội dung hình học.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu.
- Tính
- Cho HS chơi trò chơi: "Xì điện".
- HS làm cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp.
a. 12 + 3 = 15

15 + 4 = 19

Bài 2:

15 – 3 = 12
19 – 4 = 15...
- HS làm cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp

? Bài yêu cầu gì ?

A - Khoanh tròn vào số lớn nhất
14, 18, 11, 15.

- Cho HS làm bảng nhóm, chia sẻ

B - Khoanh tròn vào số bé nhất
17, 13, 19,10.

trước lớp

- HS lµm bµi ra bảng nhóm.
- HS làm, chia sẻ cặp đôi, chia sẻ trước
lớp.
- Để khoanh được các số theo yêu cầu

- Phải so sánh 4 số với nhau.

bài em cần làm gì?

Tên GV

19

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- GV nhận xét
Bài 3:

- HS làm cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp

- Cho HS nêu yêu cầu.

- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm

- Yêu cầu HS nhắc lại thao tác vẽ.

- Cho lớp vẽ bảng con, chia sẻ trước lớp.

- Lưu ý: HS đặt tên điểm.
Bài 4:

- HS làm cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp

- Cho HS đọc bài toán, quan sát tóm tắt

- Học sinh nêu yêu cầu của bài.

bằng hình vẽ.

- HS thảo luận, làm bài ra vở và chia sẻ cặp

- GV treo bảng phụ có sẵn tóm tắt.

đôi, chia sẻ trước lớp.
- Có độ dài = độ dài tổng các đoạn AB và

- Nhìn hình vẽ ta thấy đoạn thẳng AC có BC.
độ dài như thế nào ?
Lưu ý: HS chỉ vào hình vẽ nhận ra độ

- HS làm cá nhân ra vở, chia sẻ trước lớp-

dài của đoạn thẳng AC.
- Gọi 1 HS nhận xét bài của bạn

1HS lên bảng chữa bài
Bài giải

- GV kiểm tra và chữa bài.

Độ dài đoạn thẳng AC là:
( Đoạn thẳng AC dài là):
3 + 6 = 9 (cm)
Đáp số: 9cm

Bài tập phát triển năng lực:

* Bài 4: - Điền số thích hợp vào ô trống

- Cho HS làm vở, GV quan sát
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Làm bài tập:
- Vẽ đoạn thẳng có độ dài 8 cm
- Cho lớp vẽ bảng con, chia sẻ trước
lớp.
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
--------------------------------------------------------

Tên GV

20

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
....................................................................................................................................
-------------------------------------------------------------------------------

Thứ sáu ngày 9 tháng 2 năm 2018

Tiếng Việt:
TIẾT 9, 10: VẦN / UÔNG/, /UÔC /, / ƯƠNG/, /ƯƠC /
( Thiết kế trang 222)
----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
. --------------------------------------------------------------------------Thủ công
TIẾT 23: KẺ CÁC ĐOẠN THẲNG CÁCH ĐỀU
MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Biết cách kẻ đoạn thẳng, kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều, đường
kẻ rõ và tương đối thẳng.
2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng được bút chì, thước kẻ, thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
4. Góp phần hình thành và phát triển năng lực :
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ :

1. Đồ dùng dạy học:
- GV : Hình vẽ mẫu các đoạn thẳng cách đều. Bút chì, thước kẻ, kéo.
- HS : Bút chì, thước kẻ, 1tờ giấy, vở.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập.

Tên GV

21

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Kĩ thuật đặt câu hỏi; động não...
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS hát bài: " Ra vườn chơi hoa".
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: HS hát
- HS hát.
- GV cho HS HS hát, nhận xét...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (15 phút)
* Mục tiêu: Biết cách kẻ đoạn thẳng, kẻ được ít nhất 3 đoạn thẳng cách đều, đường
kẻ rõ và tương đối thẳng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét .
-GV gắn hình mẫu.
- Định hướng cho HS quan sát đoạn thẳng AB và

rút ra nhận xét hai đầu đoạn thảng có hai điểm.

- HS thảo luận cặp đôi, ...

-Hai đoạn thaúng AB và CD cách đều nhau mấy
ô?
*Hướng dẫn HS thực hành.

- HS vẽ đoạn thẳng AB ra bảng

Bước 1/ Cho hs lấy hai điểm A, B bất kì trên cùng con.
một dòng kẻ.
-Đặt thước và kẻ đoạn thẳng.
-Lấy hai điểm C,D dưới hai hay ba dòng kẻ tuỳ ý.
-Kẻ như trên.
-Bước 2: HS kẻ hai đoạn thẳng.
A

B

C
D
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn luyện KN sử dụng được bút chì, thước kẻ, thành thạo, nhanh.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.

Tên GV

22

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

*HS thực hành.

- Cho HS thực hành từng bước.

- Kẻ đoạn thẳng AB
- Kẻ đoạn thẳng CD

- GV giúp đỡ HS làm .

- Học sinh thực hành kẻ được đường thẳng,
cắt được theo đường thẳng.
- Giáo viên cho học sinh thực hành trên giấy
vở, giáo viên quan sát, uốn nắn, giúp đỡ
những em còn lúng túng.
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
- Nhận xét giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị thước kẻ, bút chì, kéo, giấy vở cho
tiết sau.
----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................

. --------------------------------------------------------------------------Toán
CÁC SỐ TRÒN CHỤC
I.MỤC TIÊU

1. Kiến thức: Giúp học sinh bước đầu nhận biết về số các số tròn chục (từ 10 đến
90). Biết đọc viết, so sánh các số tròn chục.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng đọc viết, so sánh các số tròn chục để giải quyết
các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm BT 1, 2, 3.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:

Tên GV

23

Trường tiểu học …


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép các bài tập, 9 bó que tính.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.

2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách tiến hành: - GV cho HS chơi,
nhận xét trò chơi, chữa bài...

- HS chơi

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (14 phút)
* Mục tiêu: Giúp học sinh bước đầu nhận biết về số các số tròn chục (từ 10 đến
90). Biết đọc viết, so sánh các số tròn chục.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
*Giáo viên hướng dẫn HS lấy 1 bó (1
chục) que tính trong nhóm đôi và nói “ - Học sinh thực hiện theo nhóm...
Có 1 chục que tính”
 Hỏi : 1 chục là bao nhiêu?

- Là mười (que tính)

 Giáo viên viết lên bảng số 10.

- Học sinh đọc lại số 10 nhiều em.

*Giáo viên hướng dẫn HS lấy 2 bó (1 - Học sinh thực hiện theo.
chục) que tính và nói “ Có 2 chục que
tính”

- Là hai mươi (que tính)

 Hỏi : 2 chục là bao nhiêu?

- Học sinh đọc lại số 20 nhiều em.

 Giáo viên viết lên bảng số 20.

- Quan sát mô hình SGK, thi đua theo

*Giáo viên hướng dẫn tương tự để hình
thành từ 30 đến 90.
- Gọi HS đếm theo chục từ 1 chục - 9

Tên GV

nhóm để hình thành các số tròn chục từ
40 - 90. Một chục, hai chục, …………,
chín chục.Chín chục, tám chục, … , một
24

Trường tiểu học …

Giáo án tổng hợp lớp 1 A
chục v à ngược lại.

Năm học 2018 - 2019
chục.

- Các số tròn chục từ 10 - 90 là các số Ví dụ: Số 30 có hai chữ số là 3 và0
có hai chữ số.

3. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng biết đọc viết, so sánh các số tròn chục.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
+ Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài.
Giáo viên cho HS thảo luận, làm bài ra - Câu a:
bảng nhóm câu a và chia sẻ trong
nhóm, chia sẻ trước lớp.

Viết số
20

Đọc số
Hai

Đọc số
Sáu

Viết số
60

10

mươi
Mười

mươi
Tám

80

mươi
- Câu b và c học sinh làm vở, chia sẻ
trước lớp.
- Điền số tròn chục: a)
+ Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
1
0

- Học sinh tự quan sát hình bài 2 để nêu
yêu cầu của bài.

2
0
9
0

- GV gợi ý: đếm 10, 20, 30, … điền số

0

3
0

0

8
0

0

0

5
0

4
0
7
0

0

0

6
0

0

0

còn thiếu vào ô trống.
b) Điền ngược lại theo thứ tự bé dần.
Cho học sinh viết số vào ô trống và đọc Học sinh đọc lại các số tròn chục trên
số.
theo thứ tự nhỏ đến lớn và ngược lại.
Học sinh làm, chia sẻ trước lớp:
Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

40 < 80

90 > 60...

80 > 40

60 < 90

Cho học sinh làm vở, chia sẻ trước lớp.
Bài tập phát triển năng lực:

Tên GV

25

Trường tiểu học …