Tuần 24 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

TUẦN 24:
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2019
Tiếng Việt:
TIẾT 1, 2: LUYỆN TẬP VẦN CÓ ÂM CUỐI THEO CẶP M/P, NG/C
( Thiết kế trang 225)
---------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
. ----------------------------------------------------------------Thể dục:
BÀI 24: BÀI THỂ DỤC – ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ
I/ MỤC TIÊU: HS cần làm:

1. Kiến thức: Biết cách thực hiện sáu động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình, bụng,
toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
- Bước đầu biết cách thực hiện động tác điều hòa của bài TD phát triển chung.
- Biết cách điểm số đúng hàng học theo tổ và lớp.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng thực hiện các động tác vươn thở, tay, chân, vặn mình,
bụng, toàn thân của bài thể dục phát triển chung thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
4. Góp phần hình thành và phát triền các năng lực: tự học, tự giải quyết vấn đề và
sáng tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng dạy học:

- GV: Địa điểm sân trường ,1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ
sinh sân tập, tranh thể dục.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ
học.
2.Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
Tên GV

1

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:

NỘI DUNG
A/ Khởi động:

LVÐ
6 – 8’

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức

– Lớp trưởng tập trung lớp

khỏe học sinh.

2 – 4 hàng ngang, báo cáo sĩ số

– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ

cho giáo viên.

học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.

* * * * * * * * *

+ Khởi động:


* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

Xoay cổ tay, chân,
*

hông, gối ……


* * * * * * * * *
GV

Chạy nhẹ nhàng về

– Từ đội hình trên các HS di

trước. (2 x 6 m)

chuyển sole nhau và khởi động.
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
GV
B/ Hoạt động thực hành:

22 –

a. Học động tác điều hoà

24’

– GV nêu tên động tác, giải

thích, làm mẫu cho hs xem và hô
nhịp cho hs tập cá nhân, nhóm,
lớp...
*

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học
Tên GV

2

*

*

*

*

Trường Tiểu học ...

*

*


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

sinh luyện tập



*
Nhận xét

*

*

*

*

*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*

GV

b. Ôn 7 động tác thể dục đã học ( cả

– GV quan sát nhắc nhở và

bài).

sửa sai ở hs.

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp


– GV nêu những sai lầm

Nhận xét:

thường mắc và cách sửa cho hs
nắm.
– Đồi hình tập luyện như

* Ôn điểm số hàng dọc theo tổ ( hàng )

trên.

Giáo viên tổ chức học sinh thực hiện.

– GV wan sát nhắc nhở và
sửa sai ở hs.
– Từ đội hình trên cho hs
quay sang phải hoặc trái thành


Nhận xét:

hàng dọc. Điểm số theo hàng.

c. Trò chơi: “Nhảy đúng, Nhảy nhanh”

– GV nêu tên trò chơi, luật

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức học

chơi, các trường hợp phạm qui

sinh chơi

cho hs nắm, có thể gọi 1 – 2 em
thị phạm mẫu, nhẫn xét. Sau đó
tổ chức cho các em tham gia trò
chơi.
– GV nêu tên trò chơi, luật

chơi, các trường hợp phạm qui
cho hs nắm, có thể gọi 1 – 2 em

Tên GV

3

thị phạm mẫu, nhẫn xét. Sau đó
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019
tổ chức cho các em tham gia trò
chơi.
– GV biểu dương đội thắng,
khuyến khích đội thua chơi tốt
hơn ở lần sau.

C/ Hoạt động vận dụng:

6 – 8’

– Thả lỏng: HS đi thường theo nhịp

–Lớp tập trung 2 -4 hàng

và hát .

ngang, thả lỏng các cơ .

– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết điểm

* * * * * * * * *

tiết học.

* * * * * * * * *

– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm chân

* * * * * * * * *

theo nhịp, và chuẩn bị tiết học sau.

* * * * * * * * *

GV
--------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
. --------------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
A.MUC TIÊU:

1. Kiến thức: - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục .
- Bước đầu nhận biết cấu tạo của các số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị ).

2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục để giải quyết
các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm 4 bài BT.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
Tên GV

4

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép các bài tập .
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học: - Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân,
phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...

- HS chơi

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (29 phút)

- HS nhắc lại đầu bài

* Mục tiêu: - Biết đọc, viết, so sánh các số tròn chục .
- Bước đầu nhận biết cấu tạo của các số tròn chục ( 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị ).
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1: - Cho hs nêu yêu cầu: nối theo mẫu.
- Nối chữ với số cho phù hợp

- HS làm vở, chia sẻ cặp đôi, chia sẻ

VD: tám mươi nối với số 80…

trước lớp...

- GV cùng HS chữa bài…
- HS chơi trò chơi: "Nối đúng, nối

nhanh ”.
- HS chơi trên bảng phụ.
- HS khác cùng nhận xét chữa bài.
* Bài 2:
Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài ra vở.
- Yêu cầu hs chữa bài
Tên GV

-Viết theo mẫu
VD: Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị

5

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019
- HS làm vở, chia sẻ cặp đôi, chia sẻ
trước lớp, chữa bài.

* Bài 3: Khoanh vào số bé nhất, lớn nhất.

- HS nêu yêu cầu của bài .

- Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài

a. 20

* Bài 4: Yêu cầu hs nêu yêu cầu, làm vở,

- HS làm , chia sẻ trước lớp, chữa bài.

chữa bài.

a.Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn: 20,

b. 90

50, 70, 80, 90.
b. Viết số theo thứ tự từ lớn đến bé:
80, 60, 40, 30,10.
Bài tập phát triển năng lực:
* Bài 5: - GV nêu yêu cầu: Điền số thích hợp
vào chỗ chấm:
- Số 20 gồm 2 chục và .0 đơn vị.
- Số 30 gồm 3 chục và .0 đơn vị.
- Số 50 gồm 5 chục và .0 đơn vị.
- Số 90 gồm 9 chục và .0 đơn vị.
- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét
nhanh.
3. Hoạt động vận dụng: (2 phút)
- Cho hs chơi trò chơi : “Rung bảng vàng”.
- HS làm ra bảng con: " Đúng ghi đ, sai ghi
s":

s
30+ 40 = 70 cm
30 cm + 40 cm = 70cm

90 cm – 50 cm = 40

đ

s

- Nhận xét.
4. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
HS làm bài tập: - Giải bài toán theo tóm tắt
sau:
Tên GV

6

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A
Đoạn thẳng PQ
Đoạn thẳng MN

Năm học 2018 - 2019
: 1 chục cm
: 6cm

Cả hai đoạn thẳng :...cm?
- Nhận xét, dặn dò.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
----------------------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2019
Tự nhiên và xã hội
CÂY GỖ
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Hs kể được tên và nêu lợi ích của một số cây gỗ.
- Chỉ được rễ , thân , lá, hoa của cây gỗ.
- HS có ý thức chăm sóc cây gỗ ở nhà, không bẻ cây, trèo cây nơi công cộng.
- HS có thể kể về một số cây gỗ: ích lợi...
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng có ý thức chăm sóc cây gỗ ở nhà , không bẻ cây, hái
hoa nơi công cộng.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
* GDMT: Giáo dục HS có ý thức bảo vệ cây cối.
* KNS: + Kĩ năng tư duy phê phán: hành vi bẻ cây nơi công cộng.
+ Tìm kiếm và xử lý thông tin về cây hoa.
+ Phát triển kĩ năng giao tiếp thông qua tham gia các hoạt động học tập.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực : - Năng lực tự chủ, tự
học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên và con
người.
Tên GV

7

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

II. CHUẨN BỊ:
1.Đồ dùng dạy học:
- GV: Hình ảnh các cây gỗ trong bài .
- HS: sách giáo khoa tự nhiên – xã hội.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS hát bài: “ Em yêu cây xanh”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện: - GV cho HS hát,
nhận xét...

- HS hát.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (24 phút)
* Mục tiêu: Hs kể được tên và nêu lợi ích của một số cây gỗ.
- Chỉ được rễ , thân , lá, hoa của cây gỗ.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
1: Quan sát cây gỗ.
- HS nhận ra cây nào là cây gỗ và phân biệt

- Cả lớp ra sân quan sát cây gỗ.

các bộ phận chính cây gỗ.
- GV tổ chức cho cả lớp ra sân trường, dẫn
các em đi quanh sân và yêu cầu các em chỉ - Cá nhân quan sát , trả lời câu hỏi của
xem cây nào là cây gỗ - nói tên cây đó là gì? gv
- GV cho HS dừng lại bên 1 cây gỗ và cho - Hs khác bổ sung
các em quan sát để trả lời các câu hỏi sau:
+ Cây gỗ này tên gì ?
+ Hãy chỉ các bộ phận của cây ? Em có nhìn
thấy rễ nó không ?
Tên GV

8

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

+ Thân cây này có đặc điểm gì ? ( Cao hay
thấp , to hay nhỏ cứng hay mềm so với cây
rau , cây hoa đã học )
* Kết luận: Giống như các cây đã học, cây
gỗ cũng có rễ, thân, lá và hoa. Nhưng gỗ
thân cao và to cho ta gỗ để dùng. Cây gỗ
còn có nhiều cành lá xum xuê làm bóng mát
- Giãn tiết.
2 : Làm việc với SGK
Bước 1:
- Chia nhóm 2 em quan sát tranh trả lời câu

- Từng nhóm đôi thảo luận

hỏi SGK.
- Gv giúp đỡ và kiểm tra hoạt động của hs
Bước 2 :
- Gv gọi hs trả lời các câu hỏi sau :

- 1 em hỏi ,1 em trả lời

+ Cây gỗ được trồng ở đâu ?
+ Kể tên 1 số cây thường gặp ở địa phương

- Hs trả lời

mình

- Hs khác nhận xét , bổ sung

+Kể tên 1 số đồ dùng được làm bằng cây gỗ
+ Cây gỗ có ích lợi gì ?
* Lưu ý: - GD học sinh biết trồng cây cây,

- Hs lắng nghe

chăm sóc cây và bảo vệ cây.
* Kết luận: Cây gỗ trồng để lấy gỗ, làm
bóng mát, ngăn lũ. Cây gỗ có rất nhiều lợi
ích. Vì vậy Bác Hồ đã nói: “Vì lợi ích 10
năm trồng cây. Vì lợi ích trăm năm trồng
người”.
3. Hoạt động thực hành: (5 phút)
* Mục tiêu: HS kể được tên và nêu lợi ích của một số cây hoa.
- Chỉ được rễ, thân, lá, hoa của cây hoa.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
Tên GV

9

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

Trò chơi : “ Ai thông minh hơn?’
- Gv cho hs lên tự làm cây gỗ , 1 số hs hỏi - Một số hs lên làm cây gỗ

câu hỏi .
- Hs trả lời đúng , nhanh , thắng cuộc được- VD: Hỏi bạn tên gì ?
tuyên dương .

Bạn trồng cây ở đâu ?
Bạn có lợi ích gì ?....

4. Hoạt động vận dụng: (2')
- Gọi HS nêu lợi ích của cây gỗ.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1’)
- Em hãy vẽ 1 cây lấy gỗ mà em thích.
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị một số loại cá.
-------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.
----------------------------------------------------------Tiếng Việt:
TIẾT 3, 4: VẦN / OI/, /ÔI/, /ƠI/
( Thiết kế trang 226)
-------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.
Toán
CỘNG CÁC SỐ TRÒN CHỤC

I.MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục trong phạm vi 90.
Tên GV

10

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Giải được bài toán có phép tính cộng.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng biết tính, làm tính cộng các số tròn chục trong
phạm vi 90. Kĩ năng giải được bài toán có phép tính cộng để giải quyết các bài tập
toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm bài tập 1, 2, 3.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học: - GV: Bảng phụ chép bài tập 3. 9 bó que tính.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì. 9 bó que tính.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực

hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
II- CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bó chục que tính và hai que tính rời.
- HS: Bó chục que tính và hai que tính rời. Vở ô li toán, sách giáo khoa.
2. Phương pháp, kĩ thuật dạy học:
- Phương pháp trò chơi, hoạt động cá nhân, phương pháp thực hành luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
Tên GV

11

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...

- HS chơi

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (14 phút)
* Mục tiêu: Biết đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục trong phạm vi 90
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
a. Giới thiệu phép cộng 30 + 20
- GV cho HS lấy 3 bó một chục que tính (GV
thao tác trên bảng).

- Học

sinh

thực

hiện

theo

nhóm...

+ 3 bó que tính là mấy chục que tính?
- GV cho HS lấy thêm 2 chục que tính (GV

- … 3 chục

thao tác trên bảng) và hỏi:
+ 3 chục que tính thêm 2 chục que tính ta
được bao nhiêu que tính?

-… 5 chục que tính.

+ Các em tính thế nào?
* Giới thiệu cách tính:

- Em đếm 3 chục với 2 chục

30

- 0 cộng 0 bằng 0, viết 0

+20

- 3 cộng 2 bằng 5, viết 5

bằng năm chục.

50
Vậy 30 + 20 = 50
3. Hoạt động thực hành: (15 phút)

- HS nêu lại cách tính.

* Mục tiêu: Rèn HS kĩ năng đặt tính, làm tính cộng các số tròn chục trong phạm

vi 90
- Giải được bài toán có phép tính cộng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1:
- Cho nêu cách tính và tính.

- HS làm vở, chia sẻ trước lớp.

- GV chữa bài, lưu ý cách đặt tính.
Bài 2: Cho hs nêu yêu cầu của bài và làm bài

- HS chơi trò chơi: “ Xì điện”

- GV hướng dẫn cách nhẩm: 20 + 30

50 + 10 = 60

40 + 30 = 70

20 + 20 = 40

20 + 60 = 80…\

2 chục + 3 chục = 5 chục
Vậy 20 + 30=50
Tên GV

12

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

Bài 3 : - Cho HS đọc đề toán, và tìm hiểu bài

Tóm tắt :

toán, tóm tắt rồi giải bài tóan:

Thùng 1: 20 gói bánh

- Bài toán cho biết gì?

Thùng 2: 30 gói bánh
Cả hai thùng : … gói bánh?

- Bài toán hỏi điều gì?

- Lấy số bánh thùng 1 cộng với

- Muốn biết cả hai thùng có bao nhiêu gói
bánh ta làm thế nào?

số bánh thùng 2.
- HS làm bài:

- Cho HS làm, chữa bài.

Bài giải:

- Cho HS nêu các câu trả lời khác nhau.

Cả hai thùng đựng số gói bánh là:
( Số gói bánh cả hai thùng có là:)

Bài tập phát triển năng lực:

20 + 20 = 40 ( gói bánh )

* Bài 4:

Đáp số : 40 gói bánh

- Tính: 20 + 10 = 30

30 + 20 = 50

50 + 30 = 80

30 + 30 = 60

40 + 40 = 80

60 + 20 = 80

- HS làm ra vở.

- Cho HS làm vở, GV quan sát
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
+ Trò chơi tiếp sức " Tính nhẩm nhanh"
- GV nhận xét và tổng kết trò chơi.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- HS làm bài tập: Thái có 10 cái bánh, Hải
có 3 0cái bánh. Hỏi Thái có tất cả bao nhiêu
cái bánh?
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.
Tên GV

13

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

----------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ tư ngày 20 tháng 2 năm 2019
Tiếng Việt:
TIẾT 5, 6: VẦN / UI/, /ƯI/

( Thiết kế trang 230)
-------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.
-----------------------------------------------------------Hát nhạc:
Bài : QUẢ
( GV chuyên)
----------------------------------------------------------Tiếng Anh
( Gv chuyên)
-------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ năm ngày 21 tháng 2 năm 2019
Tiếng Việt:
TIẾT 7, 8: VẦN / UÔI/, ƯƠI/
( Thiết kế trang 233)
-----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.-------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
Tên GV

14

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết đặt tính,làm tính, cộng nhẩm các số tròn chục .
- Bước đầu biết về tính chất phép cộng .
- Biết giải toán có phép cộng.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng biết biết đặt tính,làm tính, cộng nhẩm các số tròn
chục , kĩ năng giải toán có phép cộng.
để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- Làm bài tập1, 2 (a), 3, 4.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2 (a), 3, 4.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, thước kẻ, bút chì.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...

- HS chơi

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động thực hành: (30 phút) - Làm bài tập1, 2 (a), 3, 4.
* Mục tiêu: Biết đặt tính,làm tính, cộng nhẩm các số tròn chục .
Tên GV

15

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Bước đầu biết về tính chất phép cộng .
- Biết giải toán có phép cộng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1:

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- Đặt tính rồi tính

- Cho HS làm, chia sẻ trước lớp.
* Lưu ý HS: Đặt tính sao cho hàng chục
thẳng cột với hàng chục, hàng đơn vị thẳng - HS làm bài
với hàng đơn vị.

3 HS lên bảng mỗi em làm 1 cột

- GV nhận xét và chữa bài.
* Bài 2:

Tính nhẩm

- Bài yêu cầu gì ?
* Lưu ý: Củng cố cho HS tính của phép

- HS làm bài, chia sẻ cặp đôi, chia sẻ

cộng thông qua các VD cụ thể.

trước lớp.

- GV chỉ vào phép tính 30 + 20 = 50

- 3 HS lên bảng chữa.

và 20 + 30 = 50

H: Em có nhận xét gì về các số trong phép - Các số giống nhau.
tính này ?
H: Vị trí cuả chúng như thế nào ?

- Vị trí thay đổi

H: Kết quả của 2 phép tính ra sao ?

- Đều bằng nhau.

* Kết luận: Khi đổi chỗ các số trong phép
cộng thì kết quả không thay đổi .

- 1 vài HS nhắc lại

* Bài 3:
- Cho HS tự đọc bài toán, tự nêu tương tự
và làm bài.
- Cho HS chữa miệng.

- HS làm bài.

* Bài 4:
Bài yêu cầu gì ?

- Nối (theo mẫu)

H: 60 + 20 = ?
Y/c HS nêu cách nhẩm

- Bằng 80

Vậy có thể nối ntn ?

- HS làm cá nhân, chia sẻ trước lớp.

Tên GV

16

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

Vậy các em phải nhẩm kết qủa của các

- Nối phép tính 60 + 20 với số 80 là kết

phép tính đó rồi mới nối cho chính xác.

quả của phép tính đó...

- Gọi HS chia sẻ và chữa bài.
Bài tập phát triển năng lực:
* Bài 4:
- Tính: 30 + 10 = 40

20 + 20 = 40

50 + 20 = 70

30 + 40 = 70

40 + 40 = 80

70 + 20 = 90

- Cho HS làm vở, GV quan sát
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
+ Trò chơi tiếp sức " Tính nhẩm nhanh"
- GV nhận xét và tổng kết trò chơi.
- Nhận xét chung giờ học.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.-----------------------------------------------------------------Đạo đức
ĐI BỘ ĐÚNG QUY ĐỊNH (TIẾT 2)
I . MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: - Học sinh hiểu : Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè
phải đi sát lề đường . Qua đường ở ngã 3, ngã 4 phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch
quy định. Đi bộ đúng quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người.
- Học sinh thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Phân được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định.

Tên GV

17

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè
cùng thực hiện.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Phân được những hành vi
đi bộ đúng quy định và sai quy định.
4. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp và
hợp tác; năng lực giải quyết vấn đề .
- Năng lực tư duy phản biện.
- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Tranh vẽ bài tập 3, 4, đồ dùng chơi trò chơi bài tập 5. Tranh bài tập 3, 4 / 35,
36 vở BTĐĐ 1
- HS: Vở BTĐĐ 1.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.

- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi hát bài: “ Đường em đi”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện:
- HS hát.
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- HS nhắc lại đầu bài

* Mục tiêu
- Học sinh hiểu : Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đường không có vỉa hè phải đi sát lề đường .
Qua đường ở ngã 3, ngã 4 phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch quy định. Đi bộ đúng
quy định là bảo đảm an toàn cho bản thân và mọi người.
Tên GV

18

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Học sinh thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.
- Phân được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp.
1 : Làm bài tập 3:
10’

- Giáo viên treo tranh, đọc yêu cầu bài

- Học sinh quan sát tranh , thảo

tập : Em thử đoán xem điều gì có thể
xảy ra với 3 bạn nhỏ đi dưới lòng

luận nhóm đôi, trả lời câu hỏi .
- Học sinh thảo luận theo nhóm 2

đường ? Nếu thấy bạn mình đi như thế,
em sẽ nói gì với các bạn ?

bạn .
-

- Giáo viên mời vài em lên trình bày kết
quả thảo luận .

- Học sinh lên trình bày .
- Cả lớp nhận xét bổ sung ý kiến .

- Giáo viên nhận xét bổ sung .

* Kết luận:
Đi dưới lòng đường là sai quy định , có thể
gây nguy hiểm cho bản thân và cho người
khác .
2 : Làm bài tập 4
- GV giải thích yêu cầu bài tập 4.
- Em hãy đánh dấu + vào ô dưới mỗi
10’

- Học sinh mở vở BTĐĐ, quan sát
tranh ở bài tập 4, thảo luận nhóm

tranh chỉ việc người đi bộ đi đúng quy

đôi. Học sinh đánh dấu vào vở ,

định .

chia sẻ cặp đôi.

- Cho học sinh nêu nội dung tranh và chỉ
- Cho Học sinh lên trình bày trước

rõ đúng sai .
- Nối tranh em vừa đánh dấu với khuôn

lớp
- Học sinh nối tranh .

mặt cười .

* Kết luận :
+ Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đi bộ đúng quy định ,
Tên GV

19

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

tranh 5,7,8 sai quy định.
+ Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình
và bảo vệ người khác .
3 : Bài tập 5: Trò chơi: “ Đèn xanh, đèn
đỏ ”.

- Học sinh nắm luật chơi :
+ Đèn xanh , đi đều bước tại chỗ .

- Giáo viên nêu cách chơi : Học sinh
đứng hàng ngang , đội nọ đối diện với
đội kia , cách nhau khoảng 5 bước .

+ Đèn vàng : vỗ tay .
+ Đèn đỏ : đứng yên .

Người điều khiển trò chơi cầm đèn hiệu - Người chơi phải thực hiện đúng

10’

đứng ở giữa cách đều 2 hàng ngang và

động tác theo hiệu lệnh . Ai bị

đọc :

nhầm tiến lên một bước và ra
chơi ở vòng ngoài .

“ Đèn hiệu lên màu đỏ
Dừng lại chớ có đi

- Học sinh đọc đồng thanh câu này .

Đèn vàng ta chuẩn bị
Đợi màu xanh ta đi ”
( Đi nhanh ! Đi nhanh ! Nhanh, nhanh! )
- Người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với
nhịp độ tăng dần. Qua 5, 6 phút, em nào
còn đứng ở vị trí đến cuối cuộc chơi là
người thắng cuộc .
- 4. Hoạt động vận dụng : 2’
- Học sinh đọc đồng thanh các câu thơ cuối bài :
“ Đi bộ trên vỉa hè
Lòng đường để cho xe
Nếu hè đường không có
Sát lề phải ta đi

Tên GV

20

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

Đến ngã tư đèn hiệu
Nhớ đi vào vạch sơn
Em chớ quên luật lệ
An toàn còn gì hơn ”
- Nhận xét tiết học .
- Dặn Học sinh học bài . Thực hiện đúng những điều đã học .
- Xem trước bài hôm sau .
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2019
Tiếng Việt:
TIẾT 9, 10: VẦN / EO/, ÊU/
( Thiết kế trang 236)
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.

------------------------------------------------------------------Toán
TRỪ CÁC SỐ TRÒN CHỤC

A. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.
- Biết giải toán có lời văn.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng biết đặt tính,làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục ,
kĩ năng giải toán có lời văn để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống
trong thực tế.
Tên GV

21

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Làm bài tập 1, 2, 3.
3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp
tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.

- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: 9 bó que tính . Bảng phụ chép bài tập 1, 2 (a), 3, 4.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa, 9 bó que tính.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét
trò chơi, chữa bài...

- HS chơi

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
- HS nhắc lại đầu bài
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (14 phút)
* Mục tiêu: Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Giới thiệu cách trừ hai số tròn chục

- GV cho HS lấy 5 bó 1 chục que tính (GV
- HS thao tác cá nhân, chia sẻ cặp đôi.

thao tác trên bảng)
+ Năm bó que tính là mấy chục que tính?

- … 5 chục

- GV ghi 5 chục vào cột như SGK
Tên GV

22

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- GVcho HS bớt 2 bó que tính (GV thao
tác trên bảng) hỏi còn bao nhiêu que tính?

-… còn 30 que tính

*Hướng dẫn kĩ thuật tính trừ.
- Đặt tính:
50

. 0 trừ 0 bằng 0 viết 0

- HS thảo luận nhóm đôi tìm ra cách

-

đặt tính và cách tính.
20

.5 trừ 2 bằng 3 viết 3

30

- HS chia sẻ trước lớp.

Vậy 50 – 20 = 30
2. Hoạt động thực hành: (15 phút)
* Mục tiêu: Biết đặt tính, làm tính, trừ nhẩm các số tròn chục.
- Củng cố giải toán có lời văn.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
- Bài 1: Hướng dẫn HS làm rồi sửa bài.
- Lưu ý HS đặt các số thẳng cột

- HS làm vào vở, chia sẻ trước lớp.


40
20
20



80
50
30



90
10
80



70
30



40

90 60

40 60
50

- HS tập nêu cách tính nhẩm theo mẫu:

- Bài 2. Tính nhẩm.

50-30 =?

Nhẩm 5 chục - 3 chục = 2 chục, Vậy

- Cho HS làm , chữa bài

50 - 30 = 20

-Bài 3. GV gọi HS đọc đề toán,tìm hiểu bài
toán, tóm tắt rồi giải bài toán.

Tóm tắt:
Có :

30 cái kẹo

Thêm: 10 cái kẹo

- GV cùng HS chữa bài.

Có tất cả : … cái kẹo?
Bài giải :
Số cái kẹo có tất cả là:
30 + 10 = 40 ( cái kẹo )
Đáp số: 40 cái kẹo

Bài tập phát triển năng lực:
Tên GV

00

23

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

* Bài 4:
- Tính: 30 - 10 = 20

60 - 20 = 40

50 - 20 = 30

80 - 40 = 40

50 - 40 = 10

70 - 20 = 50

- Cho HS làm vở, GV quan sát
4. Hoạt động vận dụng: ( 2’)
+ Trò chơi tiếp sức " Tính nhẩm nhanh"
- GV nhận xét và tổng kết trò chơi.
5. Hoạt động sáng tạo: ( 1 phút)
- HS làm bài tập: Thái có 2 chục cái kẹo,
Thái cho em 1 chục cái kẹo. Hỏi Thái còn
lại bao nhiêu cái kẹo ?
- Nhận xét chung giờ học.

- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.
-----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
..------------------------------------------------------------------Thủ công
CẮT- DÁN HÌNH HÌNH CHỮ NHẬT( TIẾT 1)
A. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: - Biết cách kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật.
- Kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật. Có thể kẻ, cắt ,dán được hình chữ nhật theo cách
đơn giản. Đường cắt tương đối thẳng, hình dán tương đối phẳng.
- HS khéo tay kẻ và cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách. Đường cắt thẳng, hình
dán phẳng. Có thể kẻ, cắt thêm được hình chữ nhật có kích thước khác.
2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật thành thạo,
nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
4. Góp phần hình thành và phát triển năng lực :
Tên GV

24

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1 A

Năm học 2018 - 2019

- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bài mẫu.
- HS: Kéo, hồ dán. Một tờ giấy màu hình vuông và một tờ giấy vở
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực
hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS hát.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: HS hát
- HS hát.
- GV cho HS HS hát, nhận xét...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới : (14 phút)
* Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt, dán được hình chữ nhật.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, cặp đôi, chia sẻ trước lớp
* Hướng dẫn quan sát và nhận xét:
- Cho HS quan sát hình chữ nhật mẫu và gợi ý cho - HS thảo luận cặp đôi, ...
HS thảo luận:

- … 4 cạnh.

+ Hình chữ nhật có mấy cạnh?

- hai cạnh dài bằng nhau và hai

+ Độ dài của các cạnh như thế nào?

cạnh ngắn bằng nhau.

* Hướng dẫn HS vẽ chữ nhật:
- GV vẽ mẫu và hướng dẫn HS vẽ hình chữ nhật
có cạnh dài là 7 ô và cạnh ngắn bằng nhau là 5 ô
- Hướng dẫn HS kẻ hình chữ nhật đơn giản chỉ cần - HS kẻ hình chữ nhật ra giấy
cắt 2 cạnh là lấy ra được hình chữ nhật.
Tên GV

nháp.
25

Trường Tiểu học ...