GIÁO ÁN TIN HỌC LỚP 6-TIẾT 62 (TUẦN 32).DOC

Trường THCS Hưng Bình

Giáo án Tin Học Lớp 6
Tuần: 32

Tiết: 62

Bài thực hành số 9: DANH BẠ
RIÊNG CỦA EM

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong
các ô của bảng.
Thay đổi được độ rộng các cột và độ cao các hàng của
bảng.
2. Kỹ năng :
Vận dụg các kó năng đònh dạng để trình bày nội dung trong
các ô của bảng
3. Thái độ :
Rèn luyện đức tính cẩn thận, tư duy thẫm mỹ.
Rèn luyện kỹ năng soạn thảo văn bản, trình bày văn bản.
II. CHUẨN BỊ
1. Chuẩn bò của giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa. Mẫu thực hành, phòng máy vi tính.
2. Chuẩn bò của học sinh:
Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp
(1’)
Ổn đònh lớp

Kiểm tra só số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ (5)
* Câu hỏi:
- Có mấy cách tạo bảng? Nêu các bước để tạo bảng có 3
cột 2 hàng trong văn bảng.
* Trả lời:
- Có hai cách để tạo một bảng biểu: Dùng Menu lệnh, Dùng
biểu tượng trên thanh công cụ
- Đặt dấu nháy tại vò trí cần tạo bảng.
- Chon Table Insert Table Xuất hiện hộp thoại Insert Table
+ Number of columns: 3
+ Number of rows: 2
 Chọn OK đồng ý và kết thúc.
3. Bài mới : (1’)
Ở tiết học trước các em đã được tìm hiểu các thao tác liên
quan đến bảng biểu. Tiết học hôm nay các em sẽ áp dụng các
kiến thức đã học để hoàn thành bài tập thực hành này.
* Hoạt động dạy học
TL Hoạt động của Giáo Hoạt động của
viên
học sinh
10 Hoạt động 1: Hướng dẫn tạo danh bạ của
’
em

Giáo viên :

Nguyễn Thị BíchTrang

Nội dung

Trang 144


Trường THCS Hưng Bình

Giáo án Tin Học Lớp 6
- Em nào cho biết,
bảng biểu trang 108,
được tạo bao nhiêu
hàng và bao nhiêu
cột?
- Nhận xét – Phân tích
diễn giải.
- Vậy em nào cho biết
các bước để tạo bảng
biểu gồm 4 hàng và 4
cột ?
- Giới thiệu lại cách
tạo bảng có 4 cột 4
hàng
- Yêu cầu HS lên tạo
5’ bảng
- Quan sát và so sánh
bảng vừa tạo với
bảng trong trang 108
15 - Nhận xét: Khi ta tạo
’
một bảng biểu thì độ
rộng và cao của các

cột, các hàng bằng
nhau, ta cần thây đổi
độ rộng cột và độ
cao của hàng lại cho
phù hợp.
- Vậy để đưa nội dung
vào bảng thì ta thực
hiện thế nào?
- Nhận xét- Hướng
dẫn cách nhập nội
dung vào bảng.
Thế nội dung trong
bảng được căn ở kiểu
căn lề nào?
- Như thế đã giống
với mẫu danh bạ chưa?
- Chúng ta cần thêm
màu cho giống mẫu
danh bạ.
- GV vừa diễn giải,
vừa thực hiện thao tác
mẫu
* để tạo một báo cáo
kết quả học tập ta
thực hiện tương tự tạo
danh bạ của em
Giáo viên :

-Quan
sát

phát biểu

1. Tạo danh bạ
và riêng của em:

- Lắng nghe câu Tạo bảng biểu
hỏi
gồm 4 hàng và 4
- Phát biểu
cột.
- Lắng nghe, ghi
nhớ
nội
dung
chính
- Thực hành
- Quan sát và so
sánh.
- Lắng nghe ghi
nhớ nội dung
chính

- Thay đổi kích
thước cột và
hàng.

- Nhập nội dung
- Phát biểu
- Nhập nội dung
vào bảng.

- Phát biểu

- Căn lề văn
bản
- Tô màu nền
văn bản

- Quan sát và
phát biểu

Nguyễn Thị BíchTrang

* Soạn báo cáo
kết quả học
tập

Trang 145


Trường THCS Hưng Bình

Giáo án Tin Học Lớp 6
5’

Hoạt động 2: Củng cố
- Hệ thống lại toàn - Lắng nghe.
bộ kiến thức của tiết
học
- Trả lời.
- Để chèn thêm cột

hoặc hàng ta làm thế
nào?.
4. Dặn dò
(2’)
- Xem trước nội dung bài thực hành còn lại
IV. RÚT KINH NGHIỆM
 Học sinh chú ý nghe giảng, nghiêm túc thực hành
 Giáo viên bao qt lớp
———»«———

Tuần: 33

Tiết: 63

Bài thực hành số 9: DANH BẠ RIÊNG
CỦA EM (tt)
I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức:
Thực hành tạo bảng, soạn thảo và biên tập nội dung trong
các ô của bảng.
Thay đổi được độ rộng các cột và độ cao các hàng của
bảng.
2. Kỹ năng :
Vận dụg các kó năng đònh dạng để trình bày nội dung trong
các ô của bảng
3. Thái độ :
Rèn luyện đức tính cẩn thận, tư duy thẫm mỹ.
Rèn luyện kỹ năng soạn thảo văn bản, trình bày văn bản.
II. CHUẨN BỊ

1. Chuẩn bò của giáo viên:
Giáo án, sách giáo khoa. Mẫu thực hành, phòng máy vi tính.
2. Chuẩn bò của học sinh:
Học bài cũ, xem trước bài mới trước khi thực hành.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Tổ chức lớp
(1’)
Ổn đònh lớp
Kiểm tra só số học sinh
2. Kiểm tra bài cũ (5)
* Câu hỏi:
- Có mấy cách tạo bảng? Nêu các bước để tạo bảng có 3
cột 2 hàng trong văn bảng.
* Trả lời:
- Có hai cách để tạo một bảng biểu: Dùng Menu lệnh, Dùng
biểu tượng trên thanh công cụ
Giáo viên :

Nguyễn Thị BíchTrang

Trang 146


Giáo án Tin Học Lớp 6

Trường THCS Hưng Bình

- Đặt dấu nháy tại vò trí cần tạo bảng.
- Chon Table Insert Table Xuất hiện hộp thoại Insert Table
+ Number of columns: 3

+ Number of rows: 2
 Chọn OK đồng ý và kết thúc.
3. Bài mới : (1’)
Ở tiết học trước các em đã được tìm hiểu các thao tác liên
quan đến bảng biểu. Tiết học hôm nay các em sẽ áp dụng các
kiến thức đã học để hoàn thành bài tập thực hành này.
* Hoạt động dạy học
TL Hoạt động của Giáo Hoạt động của
viên
học sinh
10 Hoạt động 1: Hướng dẫn tạo danh bạ của
’
em
- Em nào cho biết,
bảng biểu trang 108, -Quan
sát
và
được tạo bao nhiêu phát biểu
hàng và bao nhiêu
cột?
- Nhận xét – Phân tích - Lắng nghe câu
diễn giải.
hỏi
- Vậy em nào cho biết - Phát biểu
các bước để tạo bảng
biểu gồm 4 hàng và 4
cột ?
- Lắng nghe, ghi
- Giới thiệu lại cách nhớ
nội

dung
tạo bảng có 4 cột 4 chính
hàng
- Thực hành
- Yêu cầu HS lên tạo - Quan sát và so
5’ bảng
sánh.
- Quan sát và so sánh
bảng vừa tạo với
bảng trong trang 108
- Lắng nghe ghi
15 - Nhận xét: Khi ta tạo nhớ nội dung
’
một bảng biểu thì độ chính
rộng và cao của các
cột, các hàng bằng
nhau, ta cần thây đổi
độ rộng cột và độ - Phát biểu
cao của hàng lại cho - Nhập nội dung
phù hợp.
vào bảng.
- Vậy để đưa nội dung - Phát biểu
vào bảng thì ta thực
hiện thế nào?
- Nhận xét- Hướng - Quan sát và
dẫn cách nhập nội phát biểu
dung vào bảng.
Giáo viên :

Nguyễn Thị BíchTrang

Nội dung
1. Tạo danh bạ
riêng của em:

Tạo bảng biểu
gồm 4 hàng và 4
cột.

- Thay đổi kích
thước cột và
hàng.

- Nhập nội dung
- Căn lề văn
bản
- Tô màu nền
văn bản

Trang 147


Giáo án Tin Học Lớp 6

Trường THCS Hưng Bình

Thế nội dung trong
bảng được căn ở kiểu
căn lề nào?
- Như thế đã giống

với mẫu danh bạ chưa?
- Chúng ta cần thêm
màu cho giống mẫu
danh bạ.
- GV vừa diễn giải,
vừa thực hiện thao tác
mẫu
5’
Hoạt động 2: Củng cố
- Hệ thống lại toàn - Lắng nghe.
bộ kiến thức của tiết
học
- Trả lời.
- Để chèn thêm cột
hoặc hàng ta làm thế
nào?.
4. Dặn dò
(2’)
- Xem trước nội dung bài thực hành còn lại
IV. RÚT KINH NGHIỆM
 Học sinh chú ý nghe giảng, nghiêm túc thực hành
 Giáo viên bao qt lớp
———»«———

Giáo viên :

Nguyễn Thị BíchTrang

Trang 148