Giáo án tin học 7 chủ đề 5,6,BTTH 5 biên soạn lê đức long NXB ĐHSP TP HCM

Tuần:20
Tiết 37

CHỦ ĐỀ 5:
ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH

Ngày
soạn:
Ngày dạy:

I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được các bước để định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn
màu chữ.
- Biết thao tác căn lề ô tính.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được các thao tác định dạng trang tính và định dạng dữ liệu số.
3.Thái đô: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Phương tiện: Các hình ảnh, ví dụ..
- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.
2. Học sinh: Đọc trước bài 1 SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra tập, sách học sinh, giới thiệu về môn Tin học 7 tập 2.
2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN
GV yêu cầu học sinh

quan sát 2 bảng tính
hình 5.1 và 5.2.

HOẠT ĐÔNG CỦA
HỌC SINH
Hoạt động I: Khởi động
HS: Quan sát

NỘI DUNG
PHẦN KHỞI ĐỘNG


GV: Hãy quan sát và trả HS: Trả lời.
lời các yêu cầu sau:

GV: Trong 2 cách trình HS: Cách 2
bày trên cách nào rõ
ràng và đẹp mắt hơn?
GV: Tương tự như word,
excel cũng có những
công cụ định dạng cho
phép chúng ta trình bày
trang tính rõ ràng và đẹp
mắt.
Hoạt động II: Khám phá
GV Yêu cầu HS quan
sát thẻ lệnh Home viết
tên nhóm lệnh định dạng
và ý nghĩa.

PHẤN KHÁM PHÁ


Vận dụng nhanh

Gv: Cho biết để thực
hiện định dạng ô/ khối ô
cần thực hiện qua những
bước nào?
GV: Yêu cầu HS đọc
tính huống và yêu cầu
trong SGK

HS: Thực hiện qua 2
bước:
Bước 1: Chọn ô/ khối
cần định dạng.
Bước 2: Chọn nút lệnh
định dạng kí tự ở thẻ
lệnh Home.

1. Định dạng kí tự
• Định dạng kí tự
trong ô/ khối ô.
Bước 1: Chọn ô/ khối
cần định dạng.
Bước 2: Chọn nút lệnh
định dạng kí tự ở thẻ
lệnh Home.

4. Củng cố, luyện tập :
Câu 1: Nêu các kiểu định dạng trong trang tính?
Câu 2: Nêu các bước định dạng kí tự trong ô/ khối ô.
5. Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Xem trước phần tiếp theo. Thực hành tại nhà nếu có điều kiện.
* RÚT KINH NGHIỆM:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.............................

Tuần:20
Tiết 38

CHỦ ĐỀ 5:
ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH(tt)

Ngày
soạn:
Ngày dạy:


I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Biết được các bước để định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn
màu chữ.
- Biết thao tác căn lề ô tính.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được các thao tác định dạng trang tính và định dạng dữ liệu số.
3.Thái đô: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.

II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Phương tiện: Các hình ảnh, ví dụ..
- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.
2. Học sinh: Đọc trước bài 1 SGK.
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Nêu các kiểu định dạng trong trang tính?
Câu 2: Nêu các bước định dạng kí tự trong ô/ khối ô.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA
GIÁO VIÊN

HOẠT ĐÔNG CỦA
HỌC SINH
Hoạt đông II: Khám phá (tt)

Gv: Đọc thông tin trong
sách giáo khoa và hình ảnh
minh họa hãy nêu các
bước để kẻ đường viền
khung cho bảng tính?

GV: Chúng ta có thể thay
đổi màu sắc đường viền
được không? Nếu được
phải làm như thế nào?
GV: Cho HS thực hiện kẽ
đường viền bảng tính

DienTichDanSo.xlsx hình
5.2.

HS: Các bước kẻ đường
viền khung cho trang
tính:
B1: Chọn ô/ khối ô cần
kẻ đường viền
B2: Nháy chọn mũi tên
phải vào nút Borders
B3: Nháy chọn kiểu
đường viền.
HS: Chúng ta có thể
thay đổi màu đường
viền và các tùy chọn
khác trong mục More
Borders...
HS: Thực hiện theo sự
hướng dẫn của GV

NỘI DUNG

1. Định dạng kí
tự(tt)
• Định dạng
đường viền ô/
khối ô.
- Các bước kẻ đường
viền khung cho trang
tính:

B1: Chọn ô/ khối ô cần
kẻ đường viền
B2: Nháy chọn mũi tên
phải vào nút Borders
B3: Nháy chọn kiểu
đường viền.
Các bước thay đổi
màu đường viền và các
tùy chọn.


Gv: Đọc thông tin trong HS: Căn lề trên ô, căn lề
SGK hãy kể một số kiểu giữa ô, căn lề dưới ô,
căn lề ô
căn lề trái dữ liệu, căn
GV: Thực hiện ví dụ căn lề
cho HS quan sát.

B1: Nháy chọn mũi
tên bên phải nút Borders
B2: Nhãy chọn More
Borders...
Tại hộp thoại Format
Cells, chọn thẻ Border
và thực hiện các bước
sau:
B1: Chọn kiểu đường
viền
B2: Chọn màu đường
viền.

B3: Chọn đường viền
cần định dạng.
2. Căn lề trong ô

lề giữa dữ liệu, căn lề
dưới dữ liệu.

GV: Yêu cầu HS đọc phần
vận dụng nhanh

GV: HS đọc tình huống và
yêu cầu trong sách giáo
khoa.
GV hướng dẫn về trộn ô .
HS: Đọc tình huống,

Vận dụng nhanh

Tình huống
Để thực hiện trộn ô ta
cần thực hiện theo các
bước:


GV: Hãy hoàn thành yêu hoàn thành yêu cầu theo B1: Chọn khối ô cần
cầu trong SGK dựa vào sự hướng dẫn của GV.
trộn.
phần gợi ý.
B2: Nhãy chọn nút lệnh

Merge & Center

GV: Đọc thông tin SGK
hãy cho biết để để làm tròn
số hoặc tùy chỉnh số chữ
số sau dấu chấm thập phân
phải lầm như thế nào?
GV: Lưu ý khi giảm chữ số
thập phân Excel sẽ thực
hiện theo quy tắc lằm tròn
số.

3. Tăng / Giảm chữ
số thập phân của dữ
liệu số

HS: Chọn vào ô chứa
Chọn vào ô chứa dữ
dữ liệu số cần tùy chỉnh
=> chọn vào các nút liệu số cần tùy chỉnh =>
tăng/ giảm chữ số trong chọn vào các nút tăng/
giảm chữ số trong nhóm
nhóm lệnh Number.
lệnh Number.

4. Củng cố, luyện tập :
Câu 1: Trình bày các bước định dạng đường viền ô/khối ô? Thực hiện
Câu 2: Trình bày các bước căn lề trong ô? Thực hiện
Câu 3: Muốn tăng/ giảm chữ số thập phân phải làm thế nào? Thực hiện.
5. Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:

- Xem trước phần trải nghiệm. Thực hành tại nhà nếu có điều kiện.
* RÚT KINH NGHIỆM:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
............................................................

Tuần:21
Tiết 39
I. MỤC TIÊU:

CHỦ ĐỀ 5:
ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH(tt)

Ngày
soạn:
Ngày dạy:


1. Kiến thức:
- Biết được các bước để định dạng phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ và chọn
màu chữ.
- Biết thao tác căn lề ô tính.
2. Kĩ năng:
- Thực hiện được các thao tác định dạng trang tính và định dạng dữ liệu số.
3.Thái đô: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.
II. CHUẨN BỊ:

1. Giáo viên:
- Phương tiện: Các hình ảnh, ví dụ..
- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.
2. Học sinh: Đọc trước phần trãi nghiệm .
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra tập, sách học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
Câu 1: Trình bày các bước định dạng đường viền ô/khối ô? Thực hiện
Câu 2: Trình bày các bước căn lề trong ô? Thực hiện
Câu 3: Muốn tăng/ giảm chữ số thập phân phải làm thế nào? Thực hiện.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐÔNG CỦA
NỘI DUNG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt đông III: Trải nghiệm
1. Em tập định dạng
GV: Yêu cầu HS đọc yêu
cầu trong SGK. Thảo luện
nhóm để hoàn thành.

GV: Gọi đại diện 2 nhóm
lên trình bày kết quả
GV: Nhận xét và kết luận.

HS: Đại diện mỗi
nhóm lên ghi kết quả

GV: Hãy đọc yêu cầu sau
và thảo luận với bạn cùng
bàn để hoàn thành.

2. Cùng bạn hoàn thiện


GV: Yêu cầu hs đọc phần
ghi nhớ.

Hoạt đông IV: Ghi nhớ
Ghi nhớ.
HS: đọc ghi nhớ.

- Định dạng phông chữ, cở chữ,
kiểu chữ, màu chữ.
- Kẻ đường viền ô.
- tô màu viền.
- Căn lề trong ô
- Tăng/ giảm chữ số thập phân.

Bài đọc thêm
HS: Đọc

Conditional formatting
GV: Gọi HS đọc bài đọc
thêm
4. Củng cố, luyện tập :
Câu 1: Nêu các kiểu định dạng trong trang tính?

Câu 2: Nêu các bước định dạng kí tự trong ô/ khối ô.
Câu 3: Trình bày các bước định dạng đường viền ô/khối ô? Thực hiện
Câu 4: Trình bày các bước căn lề trong ô? Thực hiện
Câu 5: Muốn tăng/ giảm chữ số thập phân phải làm thế nào? Thực hiện.
5. Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Đọc kĩ phần ghi nhớ.
- Xem trước BTTH 5 “ định dạng trang tính”.
* RÚT KINH NGHIỆM:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
..............................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
..............................

Tuần: 21
Tiết : 40

Ngày soạn:

BTTH 5:
ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH

Ngày dạy:


I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết các thao tác định dạng trang tính
2. Kỹ năng:

- Có khả năng thực hiện các thao tác định dạng cơi bản trên trang tính.
- Có khả năng định dạng trang tính từ dữ liệu thực tế.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận trong quá trình thực hành.
4. Định hướng năng lực cần phát triển cho học sinh:
- Năng lực nhận biết, thao tác với phần mềm, thiết bị CNTT.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng CNTT.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo án thực hành, máy chiếu, máy tính, phòng máy tính.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra kết hợp trong giờ thực hành.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐÔNG CỦA
NỘI DUNG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt đông: Giới thiệu- Thực hành
GV: Yêu cầu HS khởi HS khỏi động máy
Tình huống 1:
động máy tính
Dưới dây là bảng điểm
GV lưu ý những vấn đề HS lắng nghe. Đọc tình
tổng hợp lớp 7A1 đã
trong phòng thực hành. huống và câu 1:
được Phong định dạng

GV yêu cầu HS đọc tình
lại sau khi học xong
huống.
các thao tác định dạng
Yêu cầu học sinh đọc và
trang tính.
làm câu 1
Câu 1:
1.1Mở bảng tính
BDTongHop. Xlsx tại
BTTH5, di chuyển đến
trang
tính
GV: Yêu cầu HS thực HS: Thực hành theo sự
BDLop7A1_e.
hiện từng yêu cầu, theo hướng dẫn của GV.
1.2 Sao chép nội
dõi, hướng dẫn và nhắc
dung
trang
tính
nhở HS thực hiện.
BDLop7A1_e
sang
trang tính mói với tên
trang tính BDLop7A1_f.
1.3 Thay
đổi

phong chữ time New
Roman, cỡ chữ 13 cho
trang tính và thực hiện
định dạng trang tính
như hình BTTH5.1.
1.4 Lưu
những
thay đổi và đóng bảng
tính.
Gv: Yêu cầu HS chuyển
ang thực hiện câu 2
Yêu cầu học sinh đọc
tình huống 2 và làm câu
2
GV: Yêu cầu HS thực HS: Thực hành theo sự
hiện từng yêu cầu, theo hướng dẫn của GV.
dõi, hướng dẫn và nhắc
nhở HS thực hiện.

Tình huống 2:
Câu 2:
2.1 Sao chép bảng
tính BDCaNhan.xlsx ở
thư mục BTTH2 vào thư
mục BTTH5.
2.2 Mở bảng tính
BDCaNhan.xlsx
tại
BTTH5, di chuyển đến
trang tính BDCaNhan2.

2.3 Sao chép nội dung
trang tính BDCaNhan2
sang trang tính mới với
tên BDCaNhan3.
2.4 Thay đổi phông
chữ Time New Roman
cho trang tính, cỡ chữ
13. Tiêu đề: cõ chữ 15.
2.5 Định dạng trang
tính như hình BTTH5.2
2.6 Lưu những thay đổi
và đóng bảng tính.

Hoạt đông 2: Hướng dẫn kết thúc
- Tổng hợp, đánh
- Lắng nghe rút kinh
- Đánh giá kết
giá kết quả buổi
nghiệm trong tiết
quả buổi thực
thực hành
thực hành.
hành
- Quan sát, hướng
dẫn nhác nhở HS,
kiểm tra kết quả
HS làm bài.
- Hướng dẫn HS vệ
- Vệ sinh phòng
sinh phòng máy,

máy theo sự


tắt máy.

hướng dẫn của
GV.

- Vệ sinh phòng
máy.

4. Củng cố, luyện tập :
- GV quan sát nhắc nhở HS làm bài, nhận xét bài thực hành của cả lớp.
5. Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Ôn lại lý thuyết, chuẩn bị câu 3,4 BTTH5. Thực hành ở nhà nếu có điều
kiện.
* RÚT KINH NGHIỆM:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
.........................................................

Tuần: 22
Tiết : 41

Ngày soạn:

BTTH 5:
ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH(tt)

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết các thao tác định dạng trang tính

Ngày dạy:


2. Kỹ năng:
- Có khả năng thực hiện các thao tác định dạng cơi bản trên trang tính.
- Có khả năng định dạng trang tính từ dữ liệu thực tế.
3. Thái độ:
- Rèn luyện tính cẩn thận trong quá trình thực hành.
4. Định hướng năng lực cần phát triển cho học sinh:
- Năng lực nhận biết, thao tác với phần mềm, thiết bị CNTT.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng CNTT.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo án thực hành, máy chiếu, máy tính, phòng máy tính.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra kết hợp trong giờ thực hành.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐÔNG CỦA
NỘI DUNG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH

Hoạt đông: Giới thiệu- Thực hành
GV: Yêu cầu HS khởi HS khỏi động máy
Tình huống 2:
động máy tính
Câu 3:
GV lưu ý những vấn đề HS lắng nghe. Đọc tình
3.1 Sao chép nội
trong phòng thực hành. huống và câu 1:
dung
trang
tính
GV yêu cầu HS đọc tình
BDCaNhan3 sang trang
huống.
tính mới
với tên
Yêu cầu học sinh đọc và
BDCaNhan4.
làm câu 3
3.2 Định dạng trang
GV: Yêu cầu HS thực HS: Thực hành theo sự
tính BDCaNhan4 như
hiện từng yêu cầu, theo hướng dẫn của GV.
hình BTTH5.3.
dõi, hướng dẫn và nhắc
3.3 Lưu những thay
nhở HS thực hiện.
đổi và đóng bảng tính.
Tình huống 4:
Câu 4:

4.1 Sao chép bảng tính
LuongMua.xlsx ở thư
mục BTTH2 vào thư
mục BTTH5.
4.2 Mở bảng tính
LuongMua.xlsx ở thư
mục BTTH5, sao chép
nội dung trang tính


LuongMuaTpHCM sang
Gv: Yêu cầu HS chuyển
trang tính với tên
sang thực hiện câu 4
LuongMuaTpHCM2.
Yêu cầu học sinh đọc
4.3 Tại trang tính
tình huống 4 và làm câu
LuongMuaTpHCM2,
4
thực hiện định dạng tiêu
đề, phông chữ, kiểu chữ,
GV: Yêu cầu HS thực HS: Thực hành theo sự
cỡ chữ, màu sắc khác
hiện từng yêu cầu, theo hướng dẫn của GV.
nhau; dữ liệu số được
dõi, hướng dẫn và nhắc
căn giữa.
nhở HS thực hiện.
4.4 Thực hiện trộn ô và

nội dung ô được căn
giữa.
4.5 Các cột, các hàng
được tô màu nền khác
nhau và kẻ đường viền
để phân biệt.
4.6 Lưu những thay đổi
và đóng bảng tính.
Hoạt đông 2: Hướng dẫn kết thúc
- Tổng hợp, đánh
- Lắng nghe rút
- Đánh giá kết quả
giá kết quả buổi
kinh nghiệm trong
buổi thực hành
thực hành
tiết thực hành.
- Quan sát, hướng
dẫn nhác nhở HS,
kiểm tra kết quả
HS làm bài.
- Hướng dẫn HS vệ
- Vệ sinh phòng
sinh phòng máy,
- Vệ sinh phòng
máy theo sự
tắt máy.
máy.
hướng dẫn của
GV.

4. Củng cố, luyện tập :
- GV quan sát nhắc nhở HS làm bài, nhận xét bài thực hành của cả lớp.
5. Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Ôn lại lý thuyết, chuẩn bị câu 5,6 BTTH5. Thực hành ở nhà nếu có điều
kiện.
* RÚT KINH NGHIỆM:
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................


...................................................................................................................................................
.........................................................

Tuần: 22
Tiết : 42

Ngày soạn:

BTTH 5:
ĐỊNH DẠNG TRANG TÍNH(tt)

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết các thao tác định dạng trang tính
2. Kỹ năng:
- Có khả năng thực hiện các thao tác định dạng cơi bản trên trang tính.
- Có khả năng định dạng trang tính từ dữ liệu thực tế.
3. Thái độ:

- Rèn luyện tính cẩn thận trong quá trình thực hành.

Ngày dạy:


4. Định hướng năng lực cần phát triển cho học sinh:
- Năng lực nhận biết, thao tác với phần mềm, thiết bị CNTT.
- Năng lực hợp tác.
- Năng lực về đạo đức hành vi phù hợp khi sử dụng CNTT.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
1. Giáo viên: Giáo án thực hành, máy chiếu, máy tính, phòng máy tính.
2. Học sinh: Sách giáo khoa, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra bài cũ: kiểm tra kết hợp trong giờ thực hành.
3. Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐÔNG CỦA
NỘI DUNG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt đông: Giới thiệu- Thực hành
GV: Yêu cầu HS khởi HS khỏi động máy
Tình huống 5:
động máy tính
Câu 5:
GV lưu ý những vấn đề HS lắng nghe. Đọc tình
5.1 Sao chép bảng tính
trong phòng thực hành. huống và câu 1:

HoaDon.xlsx ở thư mục
GV yêu cầu HS đọc tình
BTTH2 vào thư mục
huống.
BTTH5.
Yêu cầu học sinh đọc và
5.2 Mở bảng tính
làm câu 5
HoaDon.xlsx ở thư mục
GV: Yêu cầu HS thực HS: Thực hành theo sự
BTTH5, sao chép nội
hiện từng yêu cầu, theo hướng dẫn của GV.
dung
trang
tính
dõi, hướng dẫn và nhắc
HDAnUong sang trang
nhở HS thực hiện.
tính mới với tên
HDAnUong2 sau đó
định dạng như hình
BTTH5.4.
5.3 Em hãy sao chép
nội dung trang tính
HDTienDien sang trang
tính mới với tên
HDTienDien2, sau đó
định dạng như hình
BTTH5.5.
5.4 Em hãy sao chép

nội dung trang tính
HDSieuThi sang trang
tính mới với tên
HDSieuThi2, sau đó
định dạng như hình
BTTH5.6.


5.5 Lưu những thay đổi
và đóng bảng tính.
Gv: Yêu cầu HS chuyển
sang thực hiện câu 6

Câu 6:
6.1 Tại trang tính
HDNhaSach, thực hiện
định dạng như hình bên
cạnh.
GV: Yêu cầu HS thực HS: Thực hành theo sự
6.2 Tô màu nền và màu
hiện từng yêu cầu, theo hướng dẫn của GV.
chữ cho hóa đơn sao
dõi, hướng dẫn và nhắc
cho phù hợp.
nhở HS thực hiện.
6.3 Lưu những thay đổi
và đóng bảng tính.
Hoạt đông 2: Hướng dẫn kết thúc
- Tổng hợp, đánh
- Lắng nghe rút kinh

- Đánh giá kết
giá kết quả buổi
nghiệm trong tiết
quả buổi thực
thực hành
thực hành.
hành
- Quan sát, hướng
dẫn nhác nhở HS,
kiểm tra kết quả
HS làm bài.
- Hướng dẫn HS vệ
- Vệ sinh phòng
sinh phòng máy,
máy theo sự
tắt máy.
- Vệ sinh phòng
hướng dẫn của
GV.

máy.

4. Củng cố, luyện tập :
- GV quan sát nhắc nhở HS làm bài, nhận xét bài thực hành của cả lớp.
5. Dặn dò, hướng dẫn học sinh tự học ở nhà:
- Ôn lại lý thuyết. Thực hành ở nhà nếu có điều kiện.
- Chuẩn bị chủ đề 6 “ Trình bày và in trang tính”
* RÚT KINH NGHIỆ

Tuần: 23
Tiết : 43

Ngày soạn:

Chủ đề 6:
TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được làm thế nào để xem trang tính trước khi in.
- Biết cách để điều chỉnh trang in cho hợp lý.
- Biết cách in trang tính.
2. Kỹ năng:
- Có khả năng xem , điều chỉnh và in trang tính.

3.Thái đô: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Phương tiện: Các hình ảnh, ví dụ..
- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.
2. Học sinh: Đọc trước phần trãi nghiệm .
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:

Ngày dạy:


1. Ổn định lớp:
- Kiểm tra tập, sách học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:

Câu 1: Trình bày các bước định dạng đường viền ô/khối ô? Thực hiện
Câu 2: Trình bày các bước căn lề trong ô? Thực hiện
Câu 3: Muốn tăng/ giảm chữ số thập phân phải làm thế nào? Thực hiện.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG
HOẠT ĐÔNG
NỘI DUNG
CỦA
CỦA
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt đông: Khởi đông
GV: Yêu cầu HS
PHẦN KHỞI ĐỘNG
đọc tình huống
trong phần khởi
động.
HS: Đọc và trả lời.
GV: Việc in trang Trang tính khi in ra
tính ra giấy của được chia thành 2
Phong gặp vấn đề trang.
gì?
HS: Cần chỉnh lại
GV: Chúng ta có trang tính.
biện pháp nào để
khắc phục hay
không?
GV: chúng ta cần
chỉnh lại nội dung
và cách trình bày

trang tính bằng cách
sử dụng chức năng
định dạng trang in.
Hoạt đông: Khám Phá
GV: Tương tự như HS: Lắng nghe.
1. Thiết lập thông số cho
Word, chúng ta có
trang in
thể thiết lập các
thông số trước khi
in trang tính, các
nút lệnh này nằm tại
thẻ
lệnh
Page
Layout.
GV: Yêu cầu HS
thảo luận nhóm
hoàn thành các yêu
cầu.


HS: Quan sát và
thực hiện theo
hướng dẫn của GV.
GV: Thực hiện thao
tác cho HS quan sát.
Gọi HS lên thực
hiện lại thao tác.

GV: Thực hiện thao
tác cho HS quan sát.
Gọi HS lên thực
hiện lại thao tác.


GV: Thực hiện thao
tác cho HS quan sát.
Gọi HS lên thực
hiện lại thao tác.
HS: Bước 1 chọn
trang tính muốn in.
Bước 2: Chọn thẻ
GV: Để điều chỉnh lệnh Page Layout.
tỉ lệ in, ta thực hiện Trong phần Scale to
các bước nào?
Fit em chỉnh sửa tỉ lệ
tại Scale. Ví dụ có
thể thu nhỏ tài liệu
xuống 10% hoặc
phóng to lên đến
400%.

Điều chỉnh tỉ lệ in.
Bước 1: chọn trang tính muốn
in.
Bước 2: Chọn thẻ lệnh Page
Layout. Trong phần Scale to Fit
em chỉnh sửa tỉ lệ tại Scale. Ví
dụ có thể thu nhỏ tài liệu xuống

10% hoặc phóng to lên đến
400%.

4. Củng cố :
- Thiết lập thông số trang in gồm những thao tác nào?
- Trình bày các bước để thực hiện các thao tác: đặt lề, thay đổi hướng giấy,
chọn khổ giấy, điều chỉnh tỉ lệ in.
5. Hướng dẫn về nhà:
- Chuẩn bị phần tiếp theo.
* RÚT KINH NGHIỆM:
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
.............................................................................................................................
..........................................


Tuần: 23
Tiết : 44

Ngày soạn:

Chủ đề 6:
TRÌNH BÀY VÀ IN TRANG TÍNH(tt)

I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Biết được làm thế nào để xem trang tính trước khi in.
- Biết cách để điều chỉnh trang in cho hợp lý.
- Biết cách in trang tính.
2. Kỹ năng:

- Có khả năng xem , điều chỉnh và in trang tính.

3.Thái đô: Có thái độ đúng đắn trong học tập môn học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Phương tiện: Các hình ảnh, ví dụ..
- Phương pháp: Vấn đáp, HĐN, trực quan sinh động.
2. Học sinh: Đọc trước phần trãi nghiệm .
III. TIẾN TRÌNH DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định lớp:

Ngày dạy:


- Kiểm tra tập, sách học sinh.
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thiết lập thông số trang in gồm những thao tác nào?
- Trình bày các bước để thực hiện các thao tác: đặt lề, thay đổi hướng giấy,
chọn khổ giấy, điều chỉnh tỉ lệ in.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA
HOẠT ĐÔNG CỦA
NỘI DUNG
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
Hoạt đông : Khám phá(tt)
GV: Việc xem trang
2. Xem trang tính
tính trước khi in giúp
trước khi in.

em hình dung được
- Ta chọn View, chọn
nội dung cũng như các
Page Layout.
định dạng của trang
tính trước khi in ra
giấy.
Trang tinh đươc hiển
thi như sau:

HS: Ta chọn View, chọn
GV: Để mở chế độ Page Layout.
xem trước khi in em
cần phải làm gì?
GV: Thực hiện thao
tác cho HS xem.
GV: Sau khi thiết lập
và kiểm tra các trang
in. Chúng ta có thể
thực hiện thao tác in.
HS: Ta chọn File -> Print
GV: Hãy nêu thao tác hoặc Ctrl + P.
in?
HS:
B1: Chọn lề cần ngắt
GV: Hãy nêu các bước trang

3. In trang tính.
chọn File -> Print hoặc
Ctrl + P.

4. Điều chỉnh ngắt
trang.
B1: Chọn lề cần ngắt