Tiêu chuẩn nghiệp vụ và đạo đức nghề nghiệp đối với chức danh nghề nghiệp thư viện hạng II báo cáo sinh hoạt chuyên đề

BÁO CÁO
SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ
THƯ VIỆN

CHUYÊN ĐỀ

TIÊU CHUẨN NGHIỆP
VỤ
VÀ ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP ĐỐI VỚI CHỨC
DANH NGHỀ NGHIỆP THƯ VIỆN VIÊN
HẠNG II


TP. HỒ CHÍ MINH - Tháng 10/2018


BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT
THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH

********

BÁO CÁO
SINH HOẠT CHUYÊN ĐỀ
THƯ VIỆN

CHUYÊN ĐỀ
TIÊU CHUẨN NGHIỆP VỤ
VÀ ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP ĐỐI VỚI CHỨC DANH
NGHỀ NGHIỆP THƯ VIỆN VIÊN HẠNG II

THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – Tháng 10/2018


LỜI NÓI ĐẦU

Trường Ðại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh có q
trình hình thành và phát triển lâu dài, trong 57 năm qua (05/10/1962 05/10/2018). Trường Ðại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
là cơ sở đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy nghề, giáo viên dạy
kỹ thuật; Trường còn là nơi đào tạo kỹ sư công nghệ cung cấp nguồn
nhân lực trực tiếp cho khu vực phía Nam.
Nhu cầu về số lượng và chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề
đang là một nhu cầu hết sức bức thiết. Cùng với những cải cách trong
công tác quản lý nhà nước về dạy nghề, việc củng cố các trường đào tạo
giáo viên kỹ thuật và dạy nghề đang là mối quan tâm lớn của Ðảng và
Nhà nước hiện nay.
Ðể làm tốt những chức năng nhiệm vụ được giao; cán bộ, viên
chức và sinh viên của Trường Ðại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí
Minh đang đem hết khả năng và nhiệt tình của mình để giữ vững vị trí
đầu ngành trong hệ thống sư phạm kỹ thuật và phấn đấu trở thành trường
đại học trọng điểm trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, ngang tầm
với các trường đại học uy tín trong khu vực Đơng Nam Á.
Thực hiện mục tiêu chất lượng và kế hoạch thực hiện mục tiêu chất
lượng năm học 2018 - 2019 cùng với chủ đề năm học: “Sáng tạo thông
qua học theo dự án - Innovation through Project – Based Learning”
Nhằm nâng cao năng lực chuyên môn cho cán bộ thư viện bằng
việc triển khai tổ chức sinh chuyên đề trở thành hoạt động thường xuyên
nhằm chia sẻ, học tập, giúp đỡ nhau giữa cán bộ thư viện để phát huy khả
năng sáng tạo, đóng góp sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng
phục vụ, đáp ứng yêu cầu đổi mới toàn diện giáo dục đại học của nhà
trường.

Thư viện ĐH SPKT TP.HCM
028.38969920

thuvien.hcmute.edu.vn
facebook.com/hcmute.lib

3

3


MỤC LỤC

LỜI NÓI ĐẦU.......................................................................................... 3
Phần I: TIÊU CHUẨN NGHIỆP VÀ ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP
ĐỐI VỚI CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP THƯ VIỆN VIÊN
HẠNG II ................................................................................................... 5
1. Chức trách, nhiệm vụ của thư viện viên hạng II.................................... 5
2. Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng ............................................ 6
3. Tiêu chuẩn về năng lực, chuyên môn nghiệp vụ ................................... 6
4. Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp... ................................................... 7
Phần II: GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ THƯ VIỆN HCMUTE ......... 8
Phần III: XÂY DỰNG THƯ VIỆN SÁCH ĐIỆN TỬ LIÊN KẾT
PHÁT HÀNH ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CÁCH MẠNG CÔNG
NGHIỆP 4.0............................................................................................ 11
Phần IV: SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC HIỆU QUẢ CÁC CƠ SỞ
DỮ LIỆU TRỰC TUYẾN TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 4.0 ....... 16
TÀI LIỆU THAM KHẢO..................................................................... 26

4

4


Phần I
TIÊU CHUẨN NGHIỆP VỤ
VÀ ĐẠO ĐỨC NGHỀ NGHIỆP ĐỐI VỚI CHỨC DANH
NGHỀ NGHIỆP THƯ VIỆN VIÊN HẠNG II
1.

Chức trách, nhiệm vụ của thư viện viên hạng II
a) Tham gia xây dựng các chủ trương, chính sách, định hướng, kế

hoạch phát triển thư viện của quốc gia, bộ, ngành và địa phương;
b) Chủ trì và tham gia tổ chức triển khai thực hiện một số hoạt
động chuyên môn, nghiệp vụ của thư viện theo quy định của pháp luật
chuyên ngành và của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch;
c) Tham gia xây dựng tiêu chuẩn quốc gia, các đề án, dự án, đề tài
nghiên cứu khoa học cấp tỉnh, cấp Bộ trong lĩnh vực thư viện; chủ trì,
tham gia xây dựng kế hoạch dài hạn, trung hạn phát triển thư viện - nơi
viên chức đang làm việc; chủ trì xây dựng kế hoạch hàng năm của thư
viện, kế hoạch dài hạn, trung hạn và hàng năm về nhiệm vụ chuyên môn
đang đảm nhiệm và tổ chức triển khai thực hiện sau khi được phê duyệt;
d) Trực tiếp thực hiện một số quy trình trong hoạt động chun
mơn, nghiệp vụ của thư viện, cụ thể: tổ chức và tham gia vào quá trình
lựa chọn, thu thập tài liệu; xử lý nội dung tài liệu có nội dung khá chuyên
sâu về một hoặc một số lĩnh vực khoa học; tổ chức bộ máy tra cứu và
phục vụ ở phòng tra cứu; phục chế các tài liệu quý hiếm bị hư hại ở mức
độ nặng nề; tham gia thẩm định nội dung tài liệu nằm trong diện đề nghị
thanh lọc và đề xuất hướng xử lỷ tài liệu thư viện được phép thanh lọc

theo quy định của Bộ Văn hóa, Thể thao và Du lịch; chuẩn bị nội dung
các hội nghị, hội thảo khoa học về nghiệp vụ thư viện ở cấp tỉnh, cấp Bộ;

5

5


thực hiện các dịch Vụ thư viện đáp ứng yêu cầu của người sử dụng đang
chủ trì thực hiện các đề án, đề tài nghiên cứu khoa học cấp tỉnh, cấp Bộ

6

6


hoặc đang làm luận văn thạc sĩ; biên soạn ấn phẩm thơng tin chọn lọc,
chun đề có tóm tắt nội dung tài liệu; tổ chức các sự kiện văn hóa trong
thư viện ở quy mô cấp tỉnh, cấp Bộ;
đ) Tham gia biên soạn tài liệu hướng dẫn nghiệp vụ cho hệ thống
thư viện; tổ chức bồi dưỡng, hướng dẫn chuyên môn nghiệp vụ cho thư
viện viên hạng dưới.
2.

Tiêu chuẩn về trình độ đào tạo, bồi dưỡng
a) Tốt nghiệp đại học về chuyên ngành thư viện hoặc chuyên ngành

khác có liên quan. Nếu tốt nghiệp đại học chuyên ngành khác phải có
chứng chỉ bồi dưỡng kiến thức, kỹ năng nghề nghiệp chuyên ngành thư
viện do cơ quan, tổ chức có thẩm quyền cấp;

b) Có trình độ ngoại ngữ bậc 3 (B1) theo quy định tại Thông tư số
01 /2014/TT-BGDĐT npày 24 tháng 01 năm 2014 của Bộ Giáo dục và
Đào tạo ban hành Khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc dùng cho Việt Nam;
c) Có trình độ tin học đạt chuẩn kỹ năng sử dụng công nghệ thông
tin cơ bản theo quy định tại Thông tư số 03/2014/TT-BTTTT ngày 11
tháng 3 năm 2014 của Bộ Thông tin và Truyền thông quy định Chuẩn kỹ
năng sử dụng cơng nghệ thơng tin;
d) Có chứng chỉ bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ thư viện viên
hạng II.
3.

Tiêu chuẩn về năng lực, chuyên môn nghiệp vụ
a) Nắm vững đường lối, chủ trương của Đảng, chính sách, pháp

luật của Nhà nước về công tác thư viện và có khả năng vận dụng trong
hoạt động phát triển chuyên ngành thư viện;
b) Nắm vững thực tế về hoạt động thư viện, xu thế phát triển, lĩnh
vực chuyên môn đang đảm nhận; có kiến thức tổng họp về các lĩnh vực
khác;

7

7


c) Tham gia ít nhất 01 (một) đề án, dự án, đề tài nghiên cứu khoa
học cấp tỉnh, cấp Bộ, hoặc chủ trì 02 (hai) đề án, dự án, đề tài nghiên cứu
khoa học cấp cơ sở đã được nghiệm thu với kết quả đạt yêu cầu trở lên;
d) Nắm vững các ứng dụng của công nghệ thông tin vào lĩnh vực
chuyên môn đang đảm nhận và các kỹ năng tin học khác trong hoạt động

chuyên môn được phân công.
4.

Tiêu chuẩn về đạo đức nghề nghiệp
a) Có tinh thần trách nhiệm cao đối với công việc được giao, luôn

tuân thủ pháp luật; luôn thực hiện đúng và đầy đủ các nghĩa vụ của người
viên chức trong hoạt động nghề nghiệp.
b) Thực hiện nghiêm túc các quy định về chuyên môn, nghiệp vụ
của ngành. Có ý thức nâng cao trình độ chun mơn, năng lực cơng tác.
Khơng lạm dụng vị trí công tác, nhiệm vụ được phân công để trục lợi.
c) u nghề, ln có ý thức cải tiến nâng cao chất lượng dịch vụ
thư viện để đáp ứng nhu cầu thông tin, tri thức của mọi tầng lớp nhân
dân.
d) Tôn trọng quyền được sử dụng thư viện của mọi tầng lớp nhân
dân mà pháp luật đã quy định. Khi phục vụ, phải ln có thái độ niêm nở,
ân cân, tận tình, chu đáo; trang phục phải lịch sự, gọn gàng, phù hợp với
công việc; tác phong nhanh nhẹn, khoa học, cẩn thận.
e) Có ý thức phối hợp, giúp đỡ đồng nghiệp, chia sẻ kinh nghiệm
trong công tác./.
KT. BỘ TRƯỞNG
THỨ TRƯỞNG
(Đã ký)
Lê Khánh Hải

8

8

Phần II
GIỚI THIỆU CÁC DỊCH VỤ THƯ VIỆN HCMUTE
Đồng hành cùng độc giả trên con đường chinh phục tri thức
Nơi cung cấp nguồn lực thông tin khoa học kỹ thuật và giáo dục
phục vụ cho nhu cầu đào tạo của Nhà trường.
Cung cấp thông tin
Nội dung phong phú
Đa dạng loại hình

Hình thức phục vụ
 Đọc tại chỗ
 Mượn về nhà

Cập nhật thường xuyên

 Khai thác tài nguyên số 24/24
Các dịch vụ học tập trực tuyến

Các loại hình dịch vụ
1. Phục vụ trực tiếp tại thư viện: được hướng dẫn tận tình với hệ thống
phịng đọc và Giáo trình mở, có thể tìm đọc tài liệu dạng giấy, CDROM, CSDL trực tuyến,…
2. Hỗ trợ công tác biên soạn xuất bản giáo trình và tài liệu học tập, kỷ
yếu hội thảo (phục vụ hoạt động NCKH, chương trình đào tạo giáo
dục 4.0, bổ sung hồ sơ xét các chức danh khoa học,...).
3. Thiêt kê website phục vụ hoạt động học tập, nghiên cứu khoa học,
hội thảo: Xây dựng template chung, Thiết lập các trang con (sub
pages), Cấp quyền và chuyển giao quyền quản trị trang con.
4. Xuất bản ky yêu hội thảo: Tư vân, thiêt kê, dàn trang, Thiêt kê cac
hinh anh, nhan hiêu liên quan đên hôi nghi (logo hôi nghi, banner,
poster…), Đăng ký và xin giấy phép xuất bản kỷ yếu, Giam sat cac

tai liêu liên quan đên chương trinh như thư, thông tin hôi nghi, tai
liêu tham khao,…
5. Xây dựng các sản phẩm phục vụ hội thảo và các hoạt động học tập:
CD-ROM chương trình và kỷ yếu, Ứng dụng tự chạy giới thiệu tài
liệu, ghi đĩa CD- ROM, DVD, USB,…
6. Cung cấp thông tin theo yêu cầu (danh mục tài liệu, tài liệu chuyên
ngành, kết quả nghiên cứu khoa học, tiêu chuẩn, phát minh sáng
chế…).
7. Mô tả, tạo và chọn danh mục “Tài liệu tham khảo” cho luận văn,
luận án, đề tài nghiên cứu khoa học theo chuẩn quốc tế.
8. Chuyển dạng tài liệu (từ tài liệu dạng giấy sang file PDF, từ file PDF
sang file Word).
9. Cung cấp các thiết bị hỗ trợ cho việc học tập và nghiên cứu,...

9

9


10. Hỗ trợ, tư vấn và phối hợp với Thư viện các trường trong việc phát
triển các sản phẩm đặc thù của từng đơn vị.
Với nhiều hình thức phục vụ phong phú, thuận tiện cho người học
NGUỒN LỰC THÔNG TIN

1
0

10

 CSDL Giáo trình và Tài liệu  CSDL Sách tham khảo
học tập
Việt
văn
 CSDL Luận văn, Luận án
 CSDL Sách tham khảo
Ngoại
văn
 CSDL các bài báo khoa học (các bài báo nghiên cứu của học
viên
theo chương trình đào tạo sau đại học được đăng trên các tạp chí
chuyên ngành)
Địa chỉ liên hệ:
Phòng Học Liệu Điện Tử, Thư viện Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật
Tp. Hồ Chí Minh, Số 1 – Võ Văn Ngân, Thủ Đức, Tp. Hồ Chí Minh.
Điện thoại: (+84 028) 3896 9920, 3721223 (nội bộ 4 8226)
Email:


GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE PHÁT HÀNH
“Thư viện sách điện tử liên kết phát hành phục vụ Giáo dục đào tạo 4.0”
la nhưng tac phâm chi co thê dung cac công cu điện tử như may vi tinh,
may trơ giup ky tht sơ ca nhân (thiết bị đọc, máy tính bảng và điện
thoại thông minh như iPhone, iPad, Samsung Galaxy, HTC Tablet,...) đê
xem, đoc, và truyển tải.
“Thư viện sách điện tử liên kết phát hành phục vụ Giáo dục đào tạo 4.0”
là hệ thống phân phối sách điện tử, cung cấp đến người dùng các nội
dung sách,giáo trình, truyện, tạp chí, tài liệu, chuyên đề và các thể loại
văn bản đọc, audio khác trên di động, thông qua các kênh website,
wapsite và client giúp khách hàng có thể cập nhật thơng tin kiến thức mọi

lúc mọi nơi.
St
t

1
1

T T
ê Wr
n bu

11


N
1 hà
X
uấ

1
2

ps://
ht
g
tp
o
s:

12

C
ht
v
ôn n tp
gC
s:/
/read4M
3 ôn
g .a M
T l 7
C
ht
4 ôn n
tp
g
/
s:/
T
C
boo
ht
5 ôn
k
tp
g
.
s:
T

T
en.hc
6 hư
vi e m
ện . ut
2

10


Phần III
XÂY DỰNG THƯ VIỆN SÁCH ĐIỆN TỬ
LIÊN KẾT PHÁT HÀNH
ĐÁP ỨNG YÊU CẦU CÁCH MẠNG CÔNG NGHIỆP 4.0
Sự cần thiết và khả năng xây dựng và phát triển “Thư viện
sách điện tử liên kết phát hành phục vụ Giáo dục đào tạo 4.0”
Trường Ðại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh có q
trình hình thành và phát triển lâu dài, trong 57 năm qua (05/10/1962 05/10/2018). Trường Ðại học Sư phạm Kỹ thuật Thành phố Hồ Chí Minh
là cơ sở đào tạo và bồi dưỡng đội ngũ giáo viên dạy nghề, giáo viên dạy
kỹ thuật; Trường cịn là nơi đào tạo kỹ sư cơng nghệ cung cấp nguồn
nhân lực trực tiếp cho khu vực phía Nam.
Nhu cầu về số lượng và chất lượng đội ngũ giáo viên dạy nghề
đang là một nhu cầu hết sức bức thiết. Cùng với những cải cách trong
công tác quản lý nhà nước về dạy nghề, việc củng cố các trường đào tạo
giáo viên kỹ thuật và dạy nghề đang là mối quan tâm lớn của Ðảng và
Nhà nước hiện nay.
Ðể làm tốt những chức năng nhiệm vụ được giao; cán bộ, viên
chức và sinh viên của Trường Ðại học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí
Minh đang đem hết khả năng và nhiệt tình của mình để giữ vững vị trí
đầu ngành trong hệ thống sư phạm kỹ thuật và phấn đấu trở thành trường

đại học trọng điểm trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam, ngang tầm
với các trường đại học uy tín trong khu vực Đơng Nam Á.
“Thư viện sách điện tử liên kết phát hành phục vụ Giáo dục đào
tạo 4.0” nhằm mục đích định hướng những mặt hoạt động cơ bản của
Trường trong những năm trước mắt, huy động các nguồn lực để thực
hiện những mục tiêu đề ra nhằm xây dựng Trường Ðại học Sư phạm Kỹ
11

11


thuật TP. Hồ Chí Minh thành một trung tâm đào tạo hiện đại, xứng đáng
với vị trí của nó trong hệ thống sư phạm kỹ thuật Việt Nam.
“Thư viện sách điện tử liên kết phát hành phục vụ Giáo dục đào
tạo 4.0” trở thành công cụ và phương tiện chuyển giao tri thức, là công
cụ cần thiết để thỏa mãn nhu cầu hiểu biết, học tập. Vì vậy, việc tổ chức
xây dựng và khai thác “Thư viện sách điện tử liên kết phát hành phục vụ
Giáo dục đào tạo 4.0” có ảnh hưởng quyết định tới chất lượng đào tạo bộ
phận nhân lực khoa học kỹ thuật cho đất nước.
Sự ra đời “Thư viện sách điện tử liên kết phát hành phục vụ Giáo
dục đào tạo 4.0” mang tính chất chuyên ngành là đáp ứng các nhu cầu về
giáo dục và tự giáo dục ngày càng cao của xã hội.
Cuộc cách mạng khoa học và công nghệ sẽ phát triển với những
bước tiến nhảy vọt trong thế kỷ XXI, đưa thế giới chuyển từ kỷ nguyên
công nghiệp sang kỷ nguyên thông tin, chuyển nền kinh tế tài nguyên
sang nền kinh tế tri thức.
Việt Nam đang thực hiện công cuộc công nghiệp hóa, hiện đại hóa
trong xu thế hồ nhập và tồn cầu hóa để đạt mục tiêu đến năm 2020 trở
thành nước cơng nghiệp theo hướng hiện đại hóa mang đặc trưng của nền
kinh tế tri thức.

Để nhanh chóng đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất
nước trong giai đoạn mới; Đảng và Nhà nước đã đề ra các chủ trương,
đường lối cụ thể tại Nghị quyết số 14/2005/NQ-CP ngày 02/11/2005 của
Chính phủ về đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học Việt Nam
giai đoạn 2006 - 2020; Quyết định số 121/2007/QĐ-TTg ngày 27/7/2007
của Thủ tướng Chính phủ về việc phê duyệt quy hoạch mạng lưới các
trường đại học và cao đẳng giai đoạn 2006 - 2020; Thơng báo kết luận
của Bộ Chính trị số 242-TB/TW ngày 15/4/2009 về tiếp tục thực hiện

12

12


Nghị quyết Trung ương 2 (khóa VIII), phương hướng phát triển giáo dục
và đào tạo đến năm 2020.
Ðổi mới giáo dục đang diễn ra trên quy mơ tồn cầu, làm biến đổi
sâu sắc trong giáo dục từ quan niệm về chất lượng giáo dục, xây dựng
nhân cách người học đến cách tổ chức quá trình và hệ thống giáo dục.
Nhà trường từ chỗ khép kín chuyển sang mở cửa rộng rãi, đối thoại với
xã hội, gắn bó chặt chẽ nghiên cứu khoa học - công nghệ với ứng dụng;
nhà giáo thay vì chỉ truyền đạt kiến thức, chuyển sang cung cấp cho
người học phương pháp thu nhận thơng tin có hệ thống, có tư duy phân
tích và tổng hợp.
Hơn nữa, trong bối cảnh xã hội tràn ngập thông tin như hiện nay,
việc phát triển và phổ biến các phương tiện mang tri thức tốt, chọn lọc kỹ
là điều không thể thiếu, cùng với sự phát triển của công nghệ thông tin và
truyền thơng mới thì việc đa dạng hóa phương tiện truyền tin và chuyên
biệt hóa việc phổ biến (xuất bản điện tử) kiến thức là một điều cần thiết
để nâng cao nội dung kiến thức. Thư viện sách điện tử liên kết phát hành

phục vụ Giáo dục đào tạo 4.0” ra đời sẽ góp phần cung cấp cho đội ngũ
giáo viên dạy nghề và nguồn nhân lực kỹ thuật những tài liệu nhằm giúp
họ cập nhật những lĩnh vực kiến thức chuyên môn và nghề nghiệp, cung
cấp cho xã hội những tri thức liên quan với việc đào tạo cung cấp nguồn
nhân lực và sản phẩm khoa học công nghệ chất lượng cao trong các lĩnh
vực giáo dục nghề nghiệp, công nghệ, kinh tế, khoa học xã hội và nhân
văn. Bằng sự tổ chức chủ động và có kế hoạch “Thư viện sách điện tử
liên kết phát hành phục vụ Giáo dục đào tạo 4.0” sẽ tạo điều kiện và là
tiền đề để cho đội ngũ giảng viên, đội ngũ các nhà khoa học có trình độ,
nhiệt huyết của trường ĐH SPKT TP.HCM phát huy sự hiểu biết của

13

13


mình đáp ứng các yêu cầu của sự phát triển kinh tế - xã hội, phục vụ đắc
lực cho công cuộc cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.

14

14


“Thư viện sách điện tử liên kết phát hành phục vụ Giáo dục đào
tạo 4.0” sẽ góp phần tích cực trong việc thực hiện thành công sứ mệnh là
cơ sở đào tạo, nghiên cứu khoa học và chuyển giao công nghệ; cung cấp
nguồn nhân lực và sản phẩm khoa học công nghệ chất lượng cao trong
các lĩnh vực giáo dục nghề nghiệp, công nghệ, kinh tế, khoa học xã hội
và nhân văn; đáp ứng các yêu cầu của sự phát triển kinh tế - xã hội, phục

vụ đắc lực cho cơng cuộc cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
“Thư viện sách điện tử liên kết phát hành phục vụ Giáo dục đào
tạo 4.0” sẽ góp phần tăng cường cơng tác thông tin tuyên truyền, quảng
bá thương hiệu Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật.
“Thư viện sách điện tử liên kết phát hành phục vụ Giáo dục đào
tạo 4.0” nhằm phản ánh một cách hoàn chỉnh bộ mặt của Trường Đại
học Sư phạm Kỹ thuật Tp. Hồ Chí Minh trên 55 năm xây dựng và phát
triển.
Mục đích xây dựng và phát triển “Thư viện sách điện tử liên
kết phát hành phục vụ Giáo dục đào tạo 4.0”
Mục đích của xây dựng và phát triển “Thư viện sách điện tử liên
kết phát hành phục vụ Giáo dục đào tạo 4.0” thành các mục đích cụ thể
như sau:
Tuyển chọn và xuất bản tài liệu có trình độ cao, chất lượng cao
(sớm tiến tới cập nhật trình độ của khu vực và thế giới), đa dạng thể loại,
đề tài để phục vụ cho việc:
+ Dạy - Học - Nghiên cứu khoa học của giảng viên, học tập và
nghiên cứu khoa học của sinh viên các hệ khác nhau, từ cao đẳng đến sau
đại học thuộc các trường trong hệ thống các trường Sư phạm Kỹ thuật và
các trường đại học ở các tỉnh phía Nam.

15

15


+ Phát triển công tác đào tạo và bồi dưỡng nhân lực phù hợp với xu
hướng phát triển kinh tế - xã hội của đất nước.

16

16


+ Tạo được sự liên kết về chuyên môn, tạo sự liên thơng giáo trình
giảng dạy, tài liệu tham khảo giữa các trường trong hệ thống các trường
Sư phạm Kỹ thuật ở phía Nam để tăng cường phát triển cho việc liên
thông trong đào tạo.
+ Thúc đẩy việc đổi mới các hình thức đào tạo, phương thức dạy và
học có hiệu quả, nâng cao chất lượng nghiên cứu, phát triển khoa học
công nghệ (KHCN) gắn với đào tạo và chuyển giao công nghệ, khẳng
định thương hiệu Nhà trường trên thị trường khoa học công nghệ.
Đối tượng phục vụ của “Thư viện sách điện tử liên kết phát
hành phục vụ Giáo dục đào tạo 4.0”
Sinh viên, học viên sau đại học, giảng viên và cán bộ quản lý các
trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật, các cơ sở đào tạo giáo viên dạy kỹ
thuật, các cơ sở dạy nghề ở phía Nam và đông đảo các tầng lớp nhân dân
quan tâm đến kỹ năng nghề nghiệp.
GIỚI THIỆU CÁC WEBSITE LIÊN KẾT PHÁT HÀNH
T
St T
Web
r
t ê
s u
N
h
1 hà o
tt
X m

p
uấ
Cô
ht
2
ng n tp
Ty
s:
Cô
h
t
3 ng htt
t
p
Ty ps
Cổ :// s:/
Cô
htt
n
4
ng
/ ps
Ty
://
Cô
com i6Qp
5 ng
b
Ty
1

Cổ
Th
du.vn/cmu
6 ư
te
vi
.e
ện
17

17


Phần IV
SỬ DỤNG VÀ KHAI THÁC HIỆU QUẢ CÁC CƠ SỞ DỮ LIỆU
TRỰC TUYẾN TRONG GIÁO DỤC ĐẠI HỌC 4.0

C ác cơ s ở dữ liệu trự c tuyến:

-

Thư viện điện tử IEEE Xplore Digital Library
CSDL sach điện tử Eewoww
CSDL sach điện tử IG Publishing – Kỹ thuật
CSDL sach điện tử IG Publishing – Khoa học
CSDL sách điện tử VitalSource Bridge
CSDL SpringerLink
CSDL ProQuest
CSDL Tạp chí chuyên ngành KH&CN
CSDL sách điện tử Việt văn – sachweb.vn

Thư viện số
Thư viện />
Nhằm tăng cường năng lực nghiên cứu của tập thể giảng viên và
sinh viên của nhà trường, từng bước nâng cao chất lượng đào tạo và nâng
vị thế của trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật TP. Hồ Chí Minh lên tầm
cao mới, xứng đáng là một trong những trường đại học hàng đầu của khu
vực, nhà trường đã tiến hành mua quyền sử dụng tài khoản truy cập các
cơ sở dữ liệu trực tuyến để giảng viên và sinh viên của trường khai thác.
Việc khai thác các tư liệu điện tử, các CSDL trực tuyến sẽ góp phần tạo
thêm nhiều cơ hội tiếp cận với các kho tư liệu học thuật và nghiên cứu có
giá trị cao và được phổ biến trên toàn thế giới.
16

16


Để triển khai sử dụng và khai thác các cơ sở dữ liệu trực tuyến
đạt hiệu quả, Thư viện xin thông báo đến Quý Thầy Cô & Các Bạn Sinh
viên về nội dung triển khai và sử dụng CSDL như sau:
Thông tin triển khai sử dụng:
- Truy cập Web, không giới hạn số lượng người sử dụng, hỗ trợ
việc truy cập cho 25.000 sinh viên và gần 1.000 giảng viên, cán bộ viên
chức của nhà trường.
1.

Thư viện điện tử IEEE Xplore Digital Library
-

Địa chỉ truy cập: />
-

Sử dụng email do nhà trường cấp để tạo tài khoản g ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn

-

Thời hạn truy cập: Từ ngày 20/08/2018 đến ngày 30/09/2019

-

Hình thức truy cập: Theo IP đăng kí của nhà trường.

-

Lưu ý: Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác
minh người dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ
IP

và username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể

khai thác các CSDL này trên hệ thống máy tính được kết nối
mạng trong trường.
-

Thư viện điện tử IEEE Xplore Digital Library của IEEE (Viện các
kỹ sư điện tử Hoa Kỳ) có thể cung cấp trên 3.000.000 tài liệu toàn
văn chất lượng cao nhất thế giới về các lĩnh vực khoa học và công
nghệ mũi nhọn như cơng nghệ thơng tin, điện tử-viễn thơng, tự
động hóa, năng lượng,... Các tài liệu này được đăng trên 160 tạp

chí của IEEE tổ chức. Thư viện được cập nhật hàng tuần với hơn
20.000 tài liệu mới hàng tháng trong đó có cả các bài được phép
cung cấp trước khi xuất bản.

17

17


-

18

Thông tin triển khai năm 2018, gồm 11 các tạp chí:

18


1. Computer Magazine (M-C)
2. Education, IEEE Trans. on (T-E)
3. Engineering Management, IEEE Trans. on (T-EM)
4. IEEE Annals of the History of Computing (M-AHC)
5. IEEE Internet of Things Journal* (J-IOT)
6. IEEE Security & Privacy Magazine (M-S&P)
7. IEEE Software Magazine (M-SOFT)
8. IEEE Technology and Society Magazine (M-T&S)
9. Communications Magazine
10. IT Professional Magazine (M-ITPRO)
11. Professional Communication, IEEE Trans. on (T-PC)
2.

Cơ sở dữ liệu sach điện tử Eewoww (Nhà xuất bản: iGroup)
-

Địa chỉ truy cập:

-

Sử dụng email do nhà trường cấp để đăng ký:
theo địa chỉ email của cán bộ …@hcmute.edu.vn
theo địa chỉ email của sinh viên …@student.hcmute.edu.vn

-

Thời hạn truy cập: Từ 12/12/2016 đến 31/12/2017
(Xem file hướng dẫn đăng ký, hướng dẫn sử dụng đính kèm)

-

Lưu ý:
+ Việc khai thác các CSDL được nhà xuất bản xác minh người
dùng với nhiều lớp bảo mật qua dải địa chỉ IP và
username/password, quý thầy cô và bạn đọc chỉ có thể đăng ký tài
khoản bằng hệ thống máy tính được kết nối mạng trong trường.
+ Sau khi đăng ký và kích hoạt tài khoản, quý thầy cơ và bạn đọc
có thể sử dụng cơng cụ ở mọi nơi có kết nối internet.
Cơ sở dữ liệu sach điện tử Eewoww gồm hơn 1.000 cơ sở dữ
liệu về nghiên cứu và định dạng chuẩn các bài viết và nghiên cứu.
Các tính năng tích hợp trong Hệ thống:
- Kiểm tra tính nguyên gốc của nghiên cứu (Chống Đạo Văn) và

tìm kiếm các ý tưởng trùng lặp.

19

19