tin học lớp 8

GIÁO ÁN
Ngày soạn : 24 / 08/ 2008
Ngày day : 25 / 08 / 2008
Tuần 1
Tiết : 1 : MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH
I/Mục tiêu::
- Học sinh biết một số khái niệm về thuật giải máy tính và ngơn ngữ máy tính
- Học sinh biết được một lệnh trong cuộc sống hàng ngày và thực hiện một vài ví dụ.
- Học sinh biết sử dụng các ệnh vào bài tốn cụ thể.
- Học sinh nghiêm túc tròng học tập
II/ Chuẩn bị
GV: SGK, máy chiếu
HS: Xem trước bài ở nhà
IV. Tiến trình bài giảng
Hoạt động Nội dung
Hoạt động 1:Tìm hiểu về con người ra
lệnh cho máy tính như thế nào?
GV: Để máy tính thực hiện công việc theo
mong muốn của mình, con người phải đưa
ra những chỉ dẫn thích hợp cho máy tính
VD: Nháy đúp lên biểu tượng Ra lệnh
cho máy tính thực hiện khởi động một
chương trình phần mềm
? Khi thực hiện sao chép một đoạn văn
bản ta đã ra mấy lệnh cho máy tính
? Đó là những lệnh nào?
Hoạt động 2: Tìm hiểu hoạt động của
RôBôt quét nhà
GV: Chiếu trên màn hình chiếu
Giả sử có một đống rác và một RôBôt ở
các vò trí như Hình 1 SGK, từ vò trì hiện

thời của RoBôt làm sao để RôBôt nhặt rác
và bỏ rác vào thùng
x
x
x
I.Con ngưởi ra lệnh cho máy tính như thế nào?
- Để chỉ dẫn máy tính thực hiện một công việc nào đó, con
người đưa cho máy tính một hoặc nhiều lệnh máy tính sẽ
lần lượt thực hiện các lệnh này theo đúng thứ tự nhận được
VD1: Gõ chữ A lên màn hình  Ra lệnh cho máy tính ghi
ký tự ra màn hình
VD2: Sao chép một đoạn văn bản  Yêu cầu máy tính
thực hiện 2 công việc sau:
Sao chép đoạn văn bản vào bộ nhớ và sao chép đoạn văn
bản từ bộ nhớ ra vò trí mới
II. Ví dụ : Rô- bôt quét nhà
Nếu thực hiện các lệnh sau đây Rôbôt sẽ hoàn thành
nhiệm vụ:
1. TiÕn 2 bíc
2. Quay tr¸i, tiÕn 1 bíc
3. NhỈt r¸c
4. Quay ph¶i, tiÕn 3 bíc
5. Quay tr¸i, tiÕn 1 bíc
6. Bá r¸c vµo thïng
Nguyễn Hồng Hiệp
1
Thùng Rác
Rác
RôBôt
? Nhìn vào hình em hãy mô tả các bước để

RôBôt có thể nhặt rác bỏ vào thùng?
Giả sử các lệnh trên được viết và lưu
thành một tệp với tên “ hãy nhặt rác” các
lệnh trong tệp đó sẽ điều khiển Rôbôt tự
động thực hiện nhiệm vụ nhặt rác v2 bỏ
rác vào thùng rác.
D. Củng cố
- Ghi nhớ 1
- Làm bài tập 1 SGK
V. Rút kinh nghiệm
- Học sinh hiểu được bài, biết sử dụng các lệnh hàng ngày để đưa vào máy tính
- Học sinh tự lấy ví dụ minh họa
- Thời gian đảm bảo
- Hoàn thành chương trình
Nguyễn Hồng Hiệp
2
GIÁO ÁN
Ngày soạn :24 / 08 / 2008
Ngày dạy :25 /09 / 2008
Tiết 2 :Bài 1 MÁY TÍNH VÀ CHƯƠNG TRÌNH MÁY TÍNH(TT)
IMục tiêu::
- Học sinh biết một số khái niệm về thuật giải máy tính và ngơn ngữ máy tính
- Học sinh biết được một lệnh trong cuộc sống hàng ngày và thực hiện một vài ví dụ.
- Học sinh biết sử dụng các ệnh vào bài tốn cụ thể.
- Học sinh nghiêm túc tròng học tập
II. Chuẩn bị
GV: SGK, máy chiếu
HS: Xem trước bài ở nhà
IV. Tiến trình bài giảng
Hoạt động Nội dung

Hoạt động 1: Cách viết chương trình, ra
lệnh cho máy tính thực hiện
- Việc viết các lệnh điều khiển Rôbôt thực
chất cũng là viết chương trình
- Khi thực hiện chương trình máy tính sẽ
thực hiện các lệnh có trong chương trình
một cách tuần tự
Hoạt động 2:Tìm hiểu lý phải viết chương
trình
- Để thực hiện công việc, máy tính phải
hiểu các lệnh được viết trong chương trình.
Vậy làm thế nào để máy tính hiểu được
các lệnh của con người? Ta có thể ra lệnh
cho máy tính bằng cách nói và gõ phím
bất kỳ được không?
III. Viết chương trình – ra lệnh cho máy tính thực hiện
Trở lại ví dụ về Robôt nhặt rác, chương trình có thể có
các lệnh như sau:
IV. Tại sao phải viết chương trình?
- Máy tính nói và hiểu bằng một ngôn ngữ riêng gọi là
ngôn ngữ máy tính
- Viết chương trình là sử dụng các từ có nghóa (thường là
tiếng Anh)
- Các chương trình dòch đóng vai trò người phiên dòch,
dòch những chương trình được viết bằng ngôn ngữ bậc
cao sang ngôn ngữ máy tính để máy tính có thể hiểu
Nguyễn Hồng Hiệp
3
- Các ngôn ngữ lập trình ra đời để giảm
nhẹ khó khăn trong việc viết chương trình

- Mô tả trên máy chiếu việc ra lệnh cho
máy tính thực hiện
được
 Như vậy những chương trình đưa vào máy tính phải
được chuyển đổi thành dạng dạy Bit ( gồm các số 0 và 1)
D. Củng cố
- Ghi nhớ 1
- Làm bài tập 1 SGK
V. Rút kinh nghiệm
- Học sinh hiểu được bài, biết sử dụng các lệnh hàng ngày để đưa vào máy tính
- Học sinh tự lấy ví dụ minh họa
- Thời gian đảm bảo
- Hoàn thành chương trình
Nguyễn Hồng Hiệp
4
GIÁO ÁN
Ngày soạn : 31 / 08 / 2008
Ngày dạy : 01 / 09 / 2008
Tuần 2
Tiết 3: LÀM QUEN VỚI CHƯƠNG TRÌNH VÀ NGÔN NGỮ LẬP TRÌNH
IMục tiêu::
- Học sinh biết một số khái niệm về thuật giải máy tính và ngơn ngữ máy tính
- Học sinh biết được một lệnh trong cuộc sống hàng ngày và thực hiện một vài ví dụ.
- Học sinh biết sử dụng các ệnh vào bài tốn cụ thể.
- Học sinh nghiêm túc tròng học tập
II. Chuẩn bị
GV: SGK, máy chiếu
HS: Xem trước bài ở nhà
IV. Tiến trình bài giảng
Hoạt động Nội dung

Hoạt động 1:Ví dụ về chương trình
Để máy tính có thể làm được theo các
yêu cầu của con người thì ta phải cung
cấp cho máy tính các lệnh
Ví dụ: Để in một dòng chữ “ Chào các
bạn” ra màn hình ta phải cung cấp cho
máy tính các lệnh để xuất dòng chữ này
ra màn hình
Muốn viết được các lệnh này ta cần có
nguyên tắc nào không?
Ta sẽ cùng tìm hiểu cấu trúc của một
chương trình hay các lệnh của chương
trình trong các bài tiếp theo
Trong mỗi chương trình chỉ gồm các lệnh
này hay còn gồm nhiều dòng lệnh khác
Hoạt động 2:Ngôn ngữ lập trình gồm
những gì ?
- Chúng ta cùng quan sát và nhìn vào ví
dụ đơn giản ở trên, ta có thể thấy rằng
chương trình được viết gồm các ký tự
I. Ví dụ về chương trình
- Ví dụ : Viết chương trình in ra màn hình dòng chữ “chào
các bạn ra màn hình”
chương trình gồm các dòng lệnh sau đây:
II. Ngôn ngữ lập trình gồm những gì?
- B¶ng ch÷ c¸i cđa c¸c ng«n ng÷ lËp tr×nh thêng gåm c¸c
ch÷ c¸i tiÕng Anh vµ mét sè kÝ hiƯu kh¸c nh dÊu phÐp to¸n
(+, −, *, /,...), dÊu ®ãng më ngc, dÊu nh¸y,...
- C¸c quy t¾c : quy ®Þnh c¸ch viÕt c¸c tõ vµ thø tù cđa
Nguyễn Hồng Hiệp

5