T 5

Giáo án Lịch sử 8
Tuần: 3 Ngày soạn: / 9 / 2006
Tiết: 5 Ngày dạy: / 9 / 2006
Chủ nghĩa t bản đợc xác lập trên
phạm vi thế giới (Tiết 1)
a- mục tiêu bài học:
1- Kiến thức:
Giúp học sinh nắm đợc:
- Nội dung của cuộc CM công nghiệp ở Anh, Pháp, Đức. Những tác động của nó
đối với nền kinh tế.
2- T tởng, tình cảm, thái độ:
- HS nhận thức hệ quả của cuộc CMCN với sự phát triển của các quốc gia.
3- Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng khai thác nội dung và sử dụng kênh hình.
b- Thiết bị, đồ dùng và tài liệu dạy học:
- Lợc đồ C.Âu giữa TK XVIII-nửa đầu TK XIX.
- Hớng dẫn sử dụng kênh hình trong SGK Lịch sử THCS.
- Tập bản đồ, tranh ảnh, bài tập Lịch sử 8.
- T liệu Lịch sử 8.
- Bài tập Lịch sử 8.
c- Tiến trình tổ chức dạy và học:
I- ổn định và tổ chức:
II- Kiểm tra bài cũ:
? Trình bày sự kiện chính trong tiến trình CMTS Pháp?
? ý nghĩa lịch sử? So sánh với CM Anh?
III- Giới thiệu bài mới:
Vào thế kỉ XVIII cùng với các cuộc CMTS, CNTB đợc xác lập. Bên cạnh
đó còn diễn ra cuộc CMCN, nó có tác động rất lớn đối với sự phát triển của CNTB ở
các nớc. Vậy cuộc CMCN diễn ra ntn? Thành tựu ra sao? Chúng ta đi tìm hiểu bài
hôm nay.
IV- Dạy và học bài mới:

I. Cách mạng công nghiệp.
1. Cách mạng công nghiệp ở Anh.
Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
GV: máy móc đã đợc sử
dụng trong các công trờng
thủ công thời trung đại.
? Vậy tại sao sang TK
XVII yêu cầu cải tiến
máy móc lại cấp thiết?
- HS trả lời.
- Máy móc còn thô sơ,
GCTS cần phát triển SX
Bài 3
Giáo án Lịch sử 8
? Cách mạng công
nghiệp lại diễn ra đầu
tiên ở Anh. Vì sao nó lại
xuất hiện đầu tiên ở
ngành dệt?
- GV cho HS đọc đoạn in
nghiêng.
?Quan sát H12, 13 cho
biết việc kéo sợi đã thay
đổi ntn?(Cách sản xuất
và năng xuất lao động).
- GV giải thích thêm.
? Theo em, điều gì xảy
ra trong ngành dệt của n-
ớc Anh khi máy kéo sợi
Gien-ni đợc sử dụng rộng

rãi?
? Em hãy kể tên các cải
tiến, phát minh quan
trọng và tác dụng của
nó?
GVnhấn mạnh: phát minh
ra máy hơi nớc là quan
trọng nhất, C. Mác khẳng
định: nó ví nh việc phát
minh ra lửa thời tiền sử
? Vì sao máy móc đợc sử
dụng nhiều trong ngành
GTVT?
- GV giới thiệu H15 xe lửa
Xti phen xơn.
+? Vì sao giữa TK XIX
Anh đẩy mạnh sx gang
thép, than đá?
+? Nêu kết quả, ý nghĩa
của cuộc cách mạng CN?
- Từ những năm 60 của
TK XVII, sau khi hoàn
thành CMTS, CNTB phát
triển mạnh, nớc Anh đi
đầu trong CMCN(phát
minh và sử dụng máy
móc); ngành dệt là ngành
KT chủ yếu ở Anh.
+ Cách SX bằng máy
móc năng xuất lo động

tăng
+ Dẫn đến tình trạng thừa
sợi phải cải tiến máy
dệt.
+ HS dựa vào SGK trả lời.
+ Yêu cầu vận chuyển
nguyên liệu, hàng hoá,
hành khách.
+ Là nguyên liệu cho sản
xuất.
- 1764 xuất hiện máy kéo
sợi Gien-ni.
- 1769 Ac crai tơ phát
minh ra máy kéo sợi chạy
bằng sức nớc.
- 1785 Et- mơn Các-rai
chế tạo ra máy dệt năng
xuất tăng 40 lần.
- 1784 Giêm Oát phát
minh ra máy hơi nớc.
- Đầu TK XIX, tàu thuỷ
chạy bằng máy hơi nớc đ-
ợc sử dụng; xe lửa và đờng
sắt ra đời...
* Kết quả:
+ Chuyển từ nền sản xuất
nhỏ thủ công sang sản
xuất lớn bằng máy móc.
+ Năng xuất lao động
tăng, của cải dồi dào.

Anh trở thành nớc cộng
nghiệp phát triển nhất
TG.
Kết luận: Nhờ những thành tựu của CMCN tác động làm biến đổi nền sản
xuất thúc đẩy CNTB Anh phát triển..
2. Cách mạng công nghiệp ở Pháp, Đức.
Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
+? Nêu một số thành tựu
- HS trả lời. + Pháp: trong 20 năm
Giáo án Lịch sử 8
CMCN ở Pháp?
+? Tại sao ở Pháp
CMCN bắt đầu muộn
hơn nhng lại phát triển
nhanh hơn?
+? Thành tựu của cuộc
CMCN Đức là gì?
+? Nhờ đâu lại có sự phát
triển nh vậy?
+ CMTS, thống nhất đất n-
ớc diễn ra muộn.
+ Nhờ đẩy mạnh sản xuất
gang, sắt, sử dụng nhiều
máy hơi nớc.
+ Do tiếp nhận thành tựu
kĩ thuật ở Anh.
(1830 - 1850) hoàn thành
CMCN kinh tế phát
triển (đứng sau Anh).

+ Đức: Từ 1850 - 1860
kinh tế phát triển với tốc
độ nhanh.
Kết luận: Do đi sau trong CMCN nên CMCN ở Pháp Đức đạt đợc nhiều thành
tựu đáng kể tác động tới sự phát triển kinh tế.
3. Hệ quả của cuộc cách mạng công nghiệp.
Hoạt động dạy Hoạt động học Ghi bảng
- GV cho HS thảo
luận:
+ Nhóm 1,3: Quan
sát lợc đồ, cho
biết nớc Anh biến
đổi ntn sau khi
hoàn thành
CMCN?
+ Nhóm 2,4: Tác
động của CMCN
đối với XH?
(mặt tích cực và
tiêu cực)
- GV kết luận.
Nớc Anh giữa TK XVIII Nửa đầu TK XIX
- Chỉ có 1 số
trung tâm sản
xuất thủ công.
- Có 4 thành
phố/50.000 dân.
- Cha có đờng
sắt.
- Xuất hiện vùng

CN.
- Các trung tâm
khai thác than đá.
- Có 14 thành
phố.
- Có mạng lới đ-
ờng sắt nối liền
các thành phố,
hải cảng, trung
tâm CN.
- Làm thay đổi bộ
mặt các nớc t bản:
+ Kinh tế phát triển,
của cải dồi dào.
+ Nhiều thành phố,
trung tâm công
nghiệp ra đời.
- Xã hội: Hình thành
2 giai cấp: T sản và
vô sản. họ mau
thuẫn gay gắt với
nhau PT đấu tranh
* Sơ kết:
- CMCN ở Anh với những thành tu trong CN dệt, đặc biệt, đặc biệt sự ra đời
của máy hơi nớc tạo nên bớc phát triển lớn...
- CMCN ở Pháp, Đức do tiếp thu kinh nghiệm nhanh chóng phát triển.
- CMCN tác động lớn đối với đời sống kinh tế - xã hội.
Giáo án Lịch sử 8
V- Củng cố bài học:
? Nêu một số thành tựu CMCN ở Anh? Kết quả?

? Nêu kết quả của cuộc CMCN?
VI- Hớng dẫn về nhà:
- Học bài nắm chắc: Nội dung của cuộc CM công nghiệp ở Anh, Pháp, Đức.
Những tác động của nó đối với nền kinh tế.
- Đọc và chuẩn bị bài tiếp phần II tìm hiểu chủ nghĩa t bản đã đợc xác lập nh
thế nào trên phạm vi toàn thế giới.