KẾ HOẠCH BỘ MÔN TOÁN 8 NĂM HỌC 20182019

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN ĐỒNG HỶ
TRƯỜNG THCS QUANG SƠN

KẾ HOẠCH BỘ MÔN TIN HỌC
NĂM HỌC: 2018 -2019

HỌ VÀ TÊN : LĂNG THỊ THU THÙY

Quang Sơn, tháng 09 năm 2018


Lớp : 8A

KẾ HOẠCH MÔN TOÁN
Tên giáo viên : LĂNG THỊ THU THÙY

I. CÁC CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH
Căn cứ công văn số 315/PGDĐT-THCS ngày 30/7/2018 của Phòng GD & ĐT Đồng Hỷ về việc hướng dẫn thực hiện chương
trình giáo dục nhà trường năm học 2018- 2019;
Căn cứ vào phân phối chương trình năm 2012- 2013 của Bộ giáo dục đào tạo và chuẩn kiến thức kỹ năng của môn học;
Căn cứ vào kế hoạch phát triển chương trình giáo dục môn Toán học đã thực hiện trong năm học 2017- 2018;
Căn cứ vào tình hình thực tế của nhà trường,
II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1. Điều tra cơ bản:
- Khối 8: 1 lớp có 38học sinh
Học sinh đặc biệt:
+ Thuận lợi:
Một số học sinh nắm kiến thức lớp trước khá tốt. Trình bày bài làm khoa học, chặt chẽ. Có ý thức phấn đấu vươn lên. Phụ huynh
quan tâm.
+ Khó khăn:
Còn rất nhiều học sinh không nắm chắc kiến thức cơ bản. Một số ít các em còn rỗng kiến thức kĩ năng tính toán còn yếu, kĩ năng

trình bầy bài giải và phân tích tìm lời giải của một số bài tập hình còn yếu thiếu lo gíc thiếu căn cứ, khả năng vận dụng lí thuyết vào
lời giải một số em còn yếu.


III/ CHỈ TIÊU ĐỀ RA - BIỆN PHÁP THỰC HIỆN- KẾT QUẢ CỤ THỂ MÔN HỌC TỪNG KÌ - CẢ NĂM
A/CHỈ TIÊU ĐỀ RA
Môn

Lớp

Số HS
Giỏi

Toán

8A

37

Sl

%

2

5.4

Chất lượng môn dạy
Khá
TB

Sl
%
Sl
%
26
70
5
14

Yếu
Sl
4

B/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN
- Thực hiện giảng dạy theo theo phân phối chương trình, bám chuẩn kiến thức, kĩ năng.
- Dạy theo phương pháp mới ( Lấy học sinh làm trung tâm , thầy là người chủ đạo hướng dẫn ).
- Xây dựng động cơ học tập đúng đắn cho HS.
- Lựa chon phương pháp dạy học phù hợp.
- Kết hợp với gia đình HS và nhà trường.
- Kiểm tra, đánh giá động viên khen thưởng kịp thời.
- Củng cố liên tục các bài trọng tâm của chương các bài mới và khó
C/ KẾT QUẢ CỤ THỂ :
Kì I : Giỏi :
Khá :
TB :

%
10.6

Yếu :

Kì II :Giỏi :

Khá :

TB :

Yếu :

Cả năm : Giỏi :

Khá :

TB :

Yếu :


ĐẠI SỐ 8 - HỌC KỲ I

Stt

Tên
Số
chương
tiết

1 Chương
I.
1

Phép
nhân
và
phép
chia
1
các đa
thức
(21
1
tiết)

Tên bài
Bài 1:
Nhân đơn thức
với đa thức
Bài 2:
Nhân đa thức
với đa thức
Luyện tập

Tiết
PPCT

1

2
3

Kiến thức trọng tâm

- Quy tắc nhân đơn thức với đa
thức

- Quy tắc nhân đa thức với đa
thức.

- Giúp học sinh củng cố các qui
tắc nhân đơn thức với đa thức,
nhân đa thức với đa thức.

Đồ dùng –
Phương pháp phương tiện
dạy học
Vấn đáp, nêu Bảng phụ
vấn đề và giải
quyết VĐ,
Hoạt động
nhóm
Vấn đáp, Nêu Bảng phụ
vấn đề và giải
quyết VĐ,
Hoạt động
nhóm
Nêu vấn đề và Bảng
giải quyết VĐ, phụ,bảng
nhóm
Hoạt động

Điều chỉnh

Stt

Tên
Số
chương
tiết

Tên bài

Tiết
PPCT

1

Bài 3:
Những hằng
đẳng thức đáng
nhớ

4

1

Luyện tập

5

1

1
1

1

Bài 4:
Những hằng
đẳng thức đáng
nhớ(tt)
Bài 5:
Những hằng
đẳng thức đáng
nhớ(tt)
Luyện tập
8

Bài 6:
Phân tích đa thức
thành nhân tử
bằng phương
pháp đặt nhân tử
chung

6

7
8

9

Kiến thức trọng tâm

Phương pháp

nhóm
Biết được các HĐT : bình phương Nêu vấn đề và
của một tổng, bình phương của
giải quyết VĐ,
một hiệu, hiệu hai bình phương.
Hoạt động
nhóm
Nêu vấn đề và
- Củng cố các hằng đẳng thức:
bình phương của một tổng, bình
giải quyết VĐ,
phương của một hiệu, hiệu hai
Hoạt động
bình phương.
nhóm
- Biết được các HĐT: lập phương Nêu vấn đề và
của một tổng, lập phương của một giải quyết VĐ,
hiệu,
Hoạt động
nhóm
- Biết được các HĐT : tổng hai
Nêu vấn đề và
lập phương, hiệu hai lập phương. giải quyết VĐ,
Hoạt động
nhóm
-Củng cố các hằng đẳng thức đã

Nêu vấn đề và
giải quyết VĐ,
học
Hoạt động
nhóm
- Biết thế nào là phân tích một đa Nêu vấn đề và
thức thành nhân tử.
giải quyết VĐ,
- HS biết cách phân tích đa thức
Hoạt động
thành nhân tử bằng phương pháp nhóm
đặt nhân tử chung

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học
Bảng phụ

Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm

Bảng phụ

Bảng phụ

Bảng phụ

Điều chỉnh

Stt

Tên
Số
chương
tiết

Tên bài

Bài 7:
Phân tích đa
thức thành nhân
1
tử bằng phương
pháp dùng Hằng
đẳng thức
Bài 8:
Phân tích đa
thức thành nhân
1 tử bằng phương
pháp nhóm hạng
tử
1

Luyện tập

1

Bài 9:
Phân tích đa
thức thành nhân
tử bằng cách
phối hợp nhiều
phương pháp

Tiết
PPCT

10

Kiến thức trọng tâm
- Học sinh biết dùng các hằng
đẳng thức để phân tích một đa
thức thành nhân tử trong các
trường hợp cụ thể, đơn giản
không quá phức tạp.
- Học sinh biết phân tích đa thức
thành nhân tử bằng phương
pháp nhóm hạng tử .

Nêu vấn đề và Bảng phụ
giải quyết VĐ,
Hoạt động
nhóm

- Giúp HS củng cố, khắc sâu các
phương pháp phân tích đa thức
thành nhân tử

- Biết các phương pháp phân tích
đa thức thành nhân tử và biết
phối hợp một cách hợp lí nhất.

Rèn kỹ năng,
hợp tác nhóm

- Củng cố các phương pháp phân
tích đa thức thành nhân tử một
cách có hệ thống.
- Quy tắc chia đơn thức cho đơn
thức.

Rèn kỹ năng,
hợp tác nhóm

11

12

13

1

Luyện tập

14

1

Bài 10:
Chia đơn thức

15

Đồ dùng –
Phương pháp phương tiện
dạy học
Nêu vấn đề và Bảng phụ
giải quyết VĐ,
Hoạt động
nhóm

Bảng phụ,
bảng nhóm

Nêu vấn đề và Bảng phụ,
giải quyết VĐ bảng nhóm

Bảng phụ,
bảng nhóm

Nêu vấn đề và Bảng phụ,
giải quyết VĐ, bảng nhóm

Điều chỉnh

VD2(trang 21)
GV đưa ra VD
về sử dụng pp

nhóm làm xuất
hiện HĐT để
thay VD2


Stt

Tên
Số
chương
tiết

Tên bài

Tiết
PPCT

Kiến thức trọng tâm

cho đơn thức
1

1

1

2

1
2 Chương 1

II. Phân
thức đại
số
(19 tiết)

Bài 11:
Chia đa thức
cho đơn thức
Bài 12:
Chia đa thức
một biến đã sắp
xếp
Luyện tập

Ôn tập chương
I

Kiểm tra
chương 45’
(Chương I)
Bài 1:
Phân thức đại
số

16

17

18

- Quy tắc chia đa thức cho đơn
thức.
- Quy tắc chia hai đa thức một
biến đã sắp xếp.
- Giúp HS củng cố, khắc sâu kiến
thức về phép chia hai đa thức một
biến đã sắp xếp.

- Hệ thống các kiến thức trong
chương I ( Nhân đơn thức, đa
19- thức; Hằng đẳng thức đáng nhớ;
2 Phân tích đa thức thành nhân
0 tử…)

Phương pháp

Hoạt động
nhóm
Nêu vấn đề và
Bảng phụ,
giải quyết VĐ,
bảng nhóm
HĐ nhóm
Nêu vấn đề và
giải quyết VĐ Bảng phụ,
bảng nhóm
Nêu vấn đề và
giải quyết VĐ Bảng phụ,
Rèn kỹ năng
bảng nhóm

Hệ thống hóa,
tổng hợp

Kiến thức trọng tâm chương I

Kiểm tra viết

- Học sinh hiểu định nghĩa phân
thức đại số, hai phân thức
bằng nhau.

Vấn đáp ,Nêu
vấn đề và giải
quyết VĐ,
Hoạt động
nhóm

21
22

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học

Bảng phụ,
bảng nhóm

Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,

bảng nhóm

Điều chỉnh


Stt

Tên
Số
chương
tiết
1

1

1

1

Tên bài
Bài 2:
Tính chất cơ
bản của phân
thức
Bài 3
Rút gọn phân
thức
Luyện tập
Bài 4:
Quy đồng mẫu

thức nhiều
phân thức

Tiết
PPCT

1

Nêu vấn đề và
giải quyết VĐ,
Hoạt động
nhóm
Nêu vấn đề và
giải quyết VĐ,
Hoạt động
nhóm
Rèn luyện kỹ
năng, hợp tác
nhóm.

24

25

26

28
29

Luyện tập

- Tính chất cơ bản của phân thức.

- Quy tắc rút gọn phân thức.

27

Bài 5:
Phép cộng các
1
phân thức đại số

Phương pháp

23

Luyện tập
1

Kiến thức trọng tâm

- Vận dụng tính chất cơ bản của
phân thức để rút gọn phân thức.

Nêu vấn đề và
giải quyết VĐ,
Hoạt động
nhóm
- HS hiểu và biết được các bước
Nêu vấn đề và

quy đồng mẫu thức.
giải quyết VĐ,
Hoạt động
nhóm
Quy tắc cộng các phân thức đại Nêu vấn đề và
số.
giải quyết VĐ,
Hoạt động
nhóm
- Giúp HS củng cố quy tắc cộng
Nêu vấn đề và
các phân thức đại số.
giải quyết VĐ,
Hoạt động
- Các bước quy đồng mẫu thức
nhiều phân thức.

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học
Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm

Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm

Điều chỉnh


Stt

Tên
Số
chương
tiết

Tên bài

Tiết
PPCT

Kiến thức trọng tâm

Phương pháp

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học

nhóm

1

1

Bài 6:
Phép trừ các
phân thức đại
số
Luyện tập

30

31

Kiểm tra 45’
1

1

1

1

32
Bài 7:
Phép nhân các
phân thức đại số
Bài 8:
Phép chia các
phân thức đại số

Bài 9:
Biến đổi các
biểu thức hữu
tỉ. Giá trị của

33

34

35

- Biết khái niệm phân thức đối
của một phân thức. Biết vững qui
tắc đổi dấu.
- Quy tắc trừ các phân thức đại số
- Củng cố quy tắc trừ các phân
thức đại số.

Nêu vấn đề và
giải quyết VĐ,
Hoạt động
nhóm
Rèn luyện kỹ
năng, hợp tác
nhóm.
Kiến thức chương II ( Từ bài 1 Kiểm tra viết
đến bài 6)
- Quy tắc nhân hai phân thức đại Nêu vấn đề và
số.

giải quyết VĐ
+ tương tự
hóa
- Nhận biết được phân thức Nêu vấn đề và
nghịch đảo và hiểu rằng chỉ có giải quyết VĐ
phân thức khác 0 mới có phân + tương tự
thức nghịch đảo. Quy tắc chia các hóa
phân thức đaị số.
- Hiểu được thực chất của biểu
thức hữu tỉ là biểu thức chứa các
phép toán cộng, trừ, nhân, chia
các phân thức đại số.

Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm
Đề kiểm tra

Bảng phụ,
bảng nhóm

Bảng phụ,
bảng nhóm

Nêu vấn đề và Bảng phụ,
giải quyết VĐ bảng nhóm

Điều chỉnh

Stt

Tên
Số
chương
tiết

Tên bài

Tiết
PPCT

phân thức.
Luyện tập
1
1
2

1

36
Ôn tập HKI
Kiểm tra học kỳ
I (cả đại số và
hình học )
Trả bài kiểm
tra học kỳ I
( phần đại số )

37
3839
40

Kiến thức trọng tâm

Phương pháp

- Biết các phép tính về biểu thức Hoạt động
hữu tỉ
nhóm
Biết các kiến thức đã học về đa Hệ thống hóa
thức và phân thức một cách có hệ Thuyết trình
thống
Kiến thức trọng tâm mà HS tiếp Kiểm tra viết
thu được qua một quá trình lĩnh
hội của một học kì.
Chữa bài, nhân xét, ưu nhược
Vấn đáp
điểm

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học

Điều chỉnh

Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,

bảng nhóm
Phấn, đề
kiểm tra
Bài kiểm tra,
đáp án

ĐẠI SỐ 8 - HỌC KỲ II
Stt

Tên
Số
chương tiết

3 Chương 1
III.
Phương
trình
bậc
nhất
1

Tên bài

Tiết

Kiến thức trọng tâm

PPCT

Bài 1:

Mở đầu về
phương trình

41

Bài 2:

42

- HS nhận biết được phương trình
và các thuật ngữ như: vế phải
(VP), vế trái (VT), nghiệm của
phương trình.
+ Hiểu được khái niệm về hai
phương trình tương đương.
- HS biết được khái niệm phương

Phương
pháp

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học

Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, Hoạt
Bảng phụ,
động nhóm bảng nhóm
Nêu vấn đề

Bảng phụ,

Điều chỉnh


Stt

Tên
Số
chương tiết
một ẩn
(15
tiết)

1

Tên bài

Tiết

Kiến thức trọng tâm

PPCT

Phương trình
bậc nhất 1 ẩn
và cách giải
Bài 3:
Phương trình

đưa được về
dạng ax+b = 0

43

Phương
pháp

trình bậc nhất một ẩn
và giải quyết
- Quy tắc chuyển vế, quy tắc nhân VĐ, Hoạt
động nhóm
- HS biết phương pháp giải
Nêu vấn đề
phương trình mà việc áp dụng quy và giải quyết
tắc chuyển vế, quy tắc nhân và
VĐ, Hoạt
phép thu gọn có thể đưa chúng về động nhóm
dạng phương trình bậc nhất
- Nhận dạng phương trình và củng Rèn luyện
cố các cách giải phương trình.
kỹ năng, hợp
tác nhóm
- HS cần biết: Khái niệm và
Rèn luyện
phương pháp giải phương trình
kỹ năng
tích (dạng có 2 hay 3 nhân tử bậc
nhất)

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học
bảng nhóm

Bảng phụ,
bảng nhóm

1

Luyện tập

44

1

Bài 4:
Phương trình
tích

45

1

Luyện tập

46

- Củng cố 2 quy tắc biến đổi
phương trình cũng như các

phương pháp phân tích đa thức
thành nhân tử.

Rèn luyện
kỹ năng, hợp
Bảng phụ,
tác nhóm
bảng nhóm

2

Bài 5:
Phương trình
chứa ẩn ở mẫu

4748

- HS cần biết: Khái niệm ĐKXĐ
của 1 phương trình; Cách giải các
phương trình có kèm ĐKXĐ, cụ
thể là các phương trình có ẩn ở
mẫu.

Vấn đáp gợi
mở + rèn
luyện kỹ
năng

Bảng phụ,
bảng nhóm

Bảng phụ,
bảng nhóm

Bảng phụ,
bảng nhóm

Điều chỉnh


Stt

Tên
Số
chương tiết

Tiết

Luyện tập

49

1

Bài 6:
Giải bài toán
bằng cách lập
phương trình
Bài 7:
Giải bài toán

bằng cách lập
phương
trình(tt)
Luyện tập

50

Ôn tập chương
III ( Với sự trợ
giúp của
MTCT…)
Kiểm tra 45’
(Chương III)
Bài 1:
Liên hệ giữa
thứ tự và phép
cộng .

53 54

1
2

1
Chương 1
IV.
Bất
phươn

Kiến thức trọng tâm

PPCT

1

1

4

Tên bài

51

52

55
56

- Củng cố Khái niệm ĐKXĐ của
một phương trình; Cách giải các
phương trình có kèm ĐKXĐ, cụ
thể là các phương trình có ẩn ở
mẫu
- Biết các bước giải bài toán bằng
cách lập phương trình
- Biết các bước giải bài toán bằng
cách lập phương trình

- Củng cố các bước giải bài toán
bằng cách lập phương trình,

Phương
pháp

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học

Nêu vấn đề
và giải quyết
Bảng phụ,
VĐ, Hoạt
bảng nhóm
động nhóm
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, Hoạt
động nhóm
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, Hoạt
động nhóm

Rèn luyện
kỹ năng, hợp
tác nhóm
- Giúp HS ôn tập lại các kiến thức Hệ thống
đã học của chương ( chủ yếu là
hóa, tổng
phương trình 1 ẩn)

hợp
Rèn kỹ năng
Kiến thức trọng tâm chương III
Kiểm tra
viết
- Nhân biết được bất đẳng thức.
Nêu vấn đề
Biết tính chất liên hệ giữa thứ tự
và giải quyết
và phép cộng ở dạng bất đẳng
VĐ
thức..

Bảng phụ,
bảng nhóm

Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm

Điều chỉnh

Stt

Tên
Số
chương tiết
g trình 1
bậc
nhất
một ẩn
( 15
1
tiết)

Tên bài

Tiết

Kiến thức trọng tâm

PPCT

Bài 2:
Liên hệ giữa
thứ tự và phép
nhân .
Luyện tập

57

1

Bài 3:
Bất phương
trình một ẩn .

59

1

Bài 4:
Bất phương
trình bậc nhất
một ẩn .
Bài 4:
Bất phương
trình bậc nhất
một ẩn (tiếp)
Luyện tập

60

62

- Học sinh biết cách giải bất
phương trình bậc nhất một ẩn

Bài 5:
Phương trình
chứa dấu giá

63

- Biết bỏ dấu giá trị tuyệt đối ở
biểu thức dạng và dạng
+Biết giải một số phương trình

1

1
1

58

61

Phương
pháp

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học

- HS biết được tính chất liên hệ
giữa thứ tự và phép nhân (với số
dương và số âm) ở dạng bất đẳng
thức.
- Củng cố các tính chất liên hệ
giữa thứ tự và phép cộng, liên hệ
giữa thứ tự và phép nhân, tính
chất bắc cầu của thứ tự.

- Nhận biết được bất phương trình
một ẩn. Biết kiểm tra một số có là
nghiệm của BPT một ẩn hay
không

Nêu vấn đề
và giải quyết Bảng phụ,
VĐ
bảng nhóm

- HS nhận biết được bất phương
trình bậc nhất một ẩn

Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, Hoạt
động nhóm
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, Hoạt
động nhóm
Rèn luyện kĩ
năng, hợp
tác nhóm
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, hợp tác

- HS nhận biết được bất phương
trình bậc nhất 1 ẩn

Rèn luyện kĩ
năng, hợp
Bảng phụ,
tác nhóm
bảng nhóm
Nêu vấn đề
và giải quyết
Bảng phụ,
VĐ, Hoạt
bảng nhóm
động nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm
Bảng phụ,
bảng nhóm

Điều chỉnh


Stt

Tên
Số
chương tiết
1

1
2

2

1

Tên bài

Tiết

Kiến thức trọng tâm

Phương
pháp

dạng = cx + d và dạng = cx + d.
- Biết được một cách hệ thống về
bất đẳng thức , bất phương trình ,
phương trình và cách giải từng
dạng theo yêu cầu của chương.
Kiến thức chương IV

PPCT

trị tuyệt đối
Ôn tập chương
IV .
Kiểm tra 45’

(Chương IV)
Ôn tập cuối
năm

Kiểm tra cuối
năm: 90’ (Cả
Đại số và hình
học)
Trả bài KT
cuối năm (phần
đại số)

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học

66 67

- Biết các kiến thức đã học về đa
thức, phân thức và các dạng
phương trình một cách có hệ
thống.

nhóm
Hệ thống
hóa, tổng
hợp
Rèn kỹ năng
Kiểm tra
viết

Hệ thống
hóa, tổng
hợp
Rèn kỹ năng

68 69

- Kiến thức trọng tâm của cả năm

Tự luận

Đề kiểm tra

70

- Kiểm tra lại mức độ tiếp thu của
HS

Vấn đáp

Đề kiểm tra +
Đáp án

64

65

Bảng phụ,
bảng nhóm
Đề kiểm tra

Bảng phụ,
bảng nhóm

Điều chỉnh


HÌNH HỌC 8 - HỌC KỲ I
ST
Tên
T chương

1

Chương
I.
Tứ
giác
(24
tiết)

Số
tiết

Tên bài

Tiết
PPCT

1

Bài 1:
Tứ giác

1

1

Bài 2:
Hình Thang

2

1

Bài 3:
Hình Thang
Cân

3

1

Luyện Tập

4

1

Bài 4.1:
Đường trung

bình của tam
giác
Bài 4.2:
Đường trung
bình của hình
thang
Luyện Tập

5

1

1

Kiến thức trọng tâm

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học
- HS hiểu được định nghĩa tứ
Nêu vấn đề Thước thẳng,
giác, tứ giác lồi và biết được tính và giải quyết Bảng phụ
chất tổng các góc trong của tứ
VĐ, HĐ
giác.
nhóm
- Học sinh biết được định nghĩa:
Nêu vấn đề Thước thẳng,
hình thang, hình thang vuông; các và giải quyết Bảng phụ
yếu tố của hình thang,

VĐ, HĐ
nhóm
- Học sinh hiểu định nghĩa hình
Rèn kỹ
Thước thẳng
thang cân, biết được các tính chất năng, hợp
và dấu hiệu nhận biết hình thang
tác nhóm
cân.
- Giúp HS củng cố và khắc sâu
Vấn đáp, gợi Thước thẳng
kiến thức về hình thang, hình
mở
thang cân.
- HS biết được định nghĩa, ĐL1,
Thước thẳng
Rèn kỹ
ĐL2 đường trung bình của
năng, hợp
tam giác
tác nhóm

6

- HS biết được định nghĩa, ĐL1,
ĐL2 đường trung bình của
hình thang

7

- HS vận dụng thành thạo định lí
đường trung bình của hình thang
để giải được những bài tập từ đơn
giản đến phức tạp.

Phương
pháp

Nêu vấn đề Thước thẳng
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm
Nêu vấn đề Phấn màu
và giải quyết ,bảng phụ
VĐ, HĐ
nhóm

Điều chỉnh


ST
Tên
T chương

Số
tiết

Tên bài

Tiết

PPCT

1

Bài 6:
Đối xứng trục

8

1

Luyện Tập

9

1

Bài 7: Hình
Bình Hành

10

1

Luyện Tập

11

1

Bài 8
Đối Xứng Tâm

12

Kiến thức trọng tâm

Phương
pháp

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học
- HS biết được khái niệm: “ Đối
Nêu vấn đề Thước thẳng,
xứng trục”. HS biết được trục và giải quyết com pa
đối xứng của một hình và
VĐ, HĐ
hình có trục đối xứng.
nhóm

- Củng cố các kiến thức về hai
hình đối xứng với nhau qua một
một trục, về hình có trục đối
xứng.
- Học sinh biết được định nghĩa
hình bình hành, các tính chất
của hình bình hành. Biết cách
vẽ hình bình hành. Biết chứng
minh tứ giác là hình bình

hành.

Nêu vấn đề Thước thẳng,
và giải quyết com pa
VĐ, HĐ
nhóm
Nêu vấn đề Thước thẳng
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm

- Giúp HS củng cố và khắc sâu
kiến thức về hình bình hành: định
nghĩa, tính chất, biết được các
dấu hiệu nhận biết.
- HS biết được khái niệm: “ Tâm
đối xứng”. HS biết được tâm đối
xứng của một hình và hình có tâm

Vấn đáp,
Thước thẳng
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ
Vấn đáp,
Thước thẳng
Nêu vấn đề
và giải quyết

Điều chỉnh

Mục 2 và 3
(trang 84): Chỉ
y/c h/s nhận
biết được với
một hình cụ thể
có đối xứng
qua trục không.
Không yêu cầu
phải giải thích,
chứng minh.


ST
Tên
T chương

Số
tiết

Tên bài

Tiết
PPCT

1

Luyện Tập

13

1

Bài 9:
Hình Chữ
Nhật

14

1

Luyện tập

15

1

Bài 10:
Đường thẳng
song song với
đường thẳng
cho trước

16

1

Luyện tập

17

Kiến thức trọng tâm
đối xứng.
- Củng cố cho học sinh các kiến
thức về phép đối xứng qua một
điểm, so sánh được phép đối xứng
tâm và phép đối xứng trục
- Học sinh biết được định nghĩa
hình chữ nhật, các tính chất của
hình chữ nhật.. Biết cách vẽ hình
chữ nhật. Biết chứng minh tứ giác
là hình chữ nhật.
- Giúp HS củng cố, khắc sâu định
ghĩa,tính chất hình chữ nhật và
biết được các dấu hiệu nhận biết
một tứ giác là hình chữ nhật
- Biết khoảng cách giữa hai
đường thẳng song song. Biết t/c
của các điểm nằm trên đường
thẳng song song với đường thẳng
cho trước. Biết cách vẽ đường
thẳng song song với đt cho trước
và cách đt đó một khoảng cho
trước.
- Củng cố cho học sinh tính chất
các điểm cách một đường thẳng
cho trước một khoảng cho trước,
định lí về đường thẳng song song
cách đều

Phương

pháp

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học

Điều chỉnh

VĐ
Vấn đáp,
Thước thẳng
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ
Nêu vấn đề Thước thẳng
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm
Nêu vấn đề Thước thẳng,
và giải quyết com pa
VĐ, HĐ
nhóm
Nêu vấn đề Thước thẳng,
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm

Nêu vấn đề
Thước thẳng,
và giải quyết com pa

VĐ, HĐ
nhóm

Mục 3 ( trang
102 không dạy)


ST
Tên
T chương

Chương
II.

Số
tiết

Tên bài

Tiết
PPCT

Kiến thức trọng tâm

Phương
pháp

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học

Thước thẳng,
com pa

1

Bài 11:
Hình Thoi

18

- Hiểu được định nghĩa hình thoi,
các tính chất của hình thoi, các
dấu hiệu nhận biết một tứ giác là
hình thoi. . Biết vẽ và chứng minh
một tứ giác là hình thoi

Vấn đáp,
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm

1

Luyện tập

19

- Củng cố định nghiã, tính chất,
dấu hiệu nhận biết một tứ giác là

hình thoi

1

Bài 12:
Hình Vuông

20

- Học sinh biết được định nghĩa
và các tính chất của hình vuông.
Biết vẽ và chứng minh một tứ
giác là hình vuông.

Nêu vấn đề Phấn màu
và giải quyết ,bảng phụ,
VĐ
bảng nhóm,
PHT, compa
Nêu vấn đề compa, hình
và giải quyết bằng bìa cứng
VĐ, HĐ
nhóm

1

Luyện tập

21

- Củng cố định nghĩa, tính chất,
dấu hiệu nhận biết hình bình
hành, hình chữ nhật, hình thoi,
hình vuông.

Nêu vấn đề compa
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm

2

Ôn Tập
chương I

22 23

1

Kiểm Tra
chương 45’
(Chương I)

24

- Hệ thống hoá các kiến thức về
các tứ giác đã học trong Chương
(về định nghĩa, tính chất, dấu hiệu
nhận biết).
- Kiến thức trọng tâm chương I

Vấn đáp,
compa
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ
Nêu vấn đề Đề kiểm tra
và giải quyết
VĐ

Điều chỉnh


ST
Tên
T chương

Đa
giác.
Diện
tích
của đa
giác
(12
tiết)

Số
tiết

Tên bài

Tiết
PPCT

Kiến thức trọng tâm

1

Bài 1:
Đa Giác – Đa
giác đều

25

1

Bài 2:
Diện tích Hình
chữ nhật

26

- HS biết được khái niệm đa giác,
đa giác đều. Biết quy ước về thuật
ngữ đa giác được dùng ở trường
phổ thông
- Công thức tính diện tích hình
chữ nhật, hình vuông, tam giác
vuông.

1

Luyện Tập

27

- Củng cố các công thức tính diện
tích hình chữ nhật, hình vuông,
tam giác vuông.

1

Bài 3:
Diện tích tam
giác

28

1

Luyện tập

29

HS biết công thức tính diện tích
tam giác, biết chứng minh định lí
về diện tích tam giác một cách
chặt chẽ gồm 3 trường hợp, vận
dụng để giải bài tập.
Củng cố cho HS công thức tính

diện tích tam giác

2

Ôn tập HKI

1

Trả bài kiểm
tra học kỳ I
( phần hình học )

30 31
32

Phương
pháp
HĐ nhóm

Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, HĐ

nhóm

Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ
Biết các kiến thức đã học về các
Hệ thống
loại tứ giác một cách có hệ thống hóa
- Đánh giá kiến thức trọng tâm mà Vấn đáp
HS tiếp thu được qua một quá
trình lĩnh hội của một học kì.

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học
Phấn ,phấn
màu ,bảng
phụ
Phấn ,phấn
màu ,bảng
phụ
Phấn màu
,bảng phụ
Phấn ,phấn
màu ,bảng
phụ
Phấn ,phấn
màu ,bảng
phụ
Phấn màu

,bảng phụ
phấn ,phấn
màu
Đề kiểm tra +
Đáp án

Điều chỉnh


HÌNH HỌC 8 - HỌC KÌ II

STT
2

Tên
Số
chương tiết
Chương 1
II.
Đa
giác.
Diện
1
tích đa
giác
(tiếp)
( 24
tiết)
1
1

3

Chương 1
III.
Tam
giác
đồng
1
dạng
(18
tiết)
1

Tên bài
Bài 4:
Diện tích Hình
Thang
Bài 5
Diện tích Hình
Thoi
Luyện tập
Bài 6:
Diện tích đa
giác

Tiết
PPCT

Kiến thức trọng tâm

Phương
pháp

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học
33 - HS biết công thức tính diện tích hình Thuyết trình, Bảng phụ,
thang, hình bình hành,
Nêu vấn đề thước, êke
biết chứng minh định lí về diện tích và giải quyết
hình thang
VĐ
34 - Học sinh biết được công thức tính
Thuyết trình, Thước, Êke
diện tích hình thoi, biết hai cách tính
Nêu vấn đề
diện tích hình thoi , biết cách tính diện và giải quyết
tích của một tứ giác có hai đường chéo VĐ
vuông góc.
35 - HS biết công thức tính diện tích hình Hoạt động
Bảng phụ,
thoi
nhóm
Bảng nhóm
36 - Biết công thức tính diện tích các đa Nêu vấn đề Bảng phụ,
giác đơn giản, đặt biệt là công thức
và giải quyết thước, Êke
tính S tam giác và hình thang
VĐ

Bài 1:
Định Lí Talet
trong
tam giác

37

- Định nghĩa về tỉ số của hai đoạn
thẳng. HS biết vững định nghĩa về
đoạn thẳng tỉ lệ . HS biết vững nội
dung của định lí Ta -Let.

Thuyết trình, Thước thẳng
Nêu vấn đề có số đo cm,
và giải quyết dm
VĐ

Bài 2:
Định Lí đảo
và hệ quả của
định lý Talet
Luyện tập

38

- Định lí đảo của định lí Talét .Hiểu
được cách chứng minh hệ quả của
định lí Talét.

Nêu vấn đề Bảng phụ
và giải quyết Thước thẳng
VĐ

39

- HS biết nội dung định lí Talet

Rèn kỹ năng Bảng phụ

Điều chỉnh


STT

Tên
Số
chương tiết
1

Tên bài

Tiết
PPCT

Kiến thức trọng tâm

Phương
pháp

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học

Bài 3
Tính chất
đường phân
giác của tam
giác.
Luyện tập

40

- HS biết nội dung định lí về tính chất
đường phân giác, hiểu được cách
chứng minh trường hợp AD là tia
phân giác của góc A

Nêu vấn đề Thước, Êke
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm

41

- Củng cố cho HS về định lí Talét, hệ
quả của định lí Talét, định lí đường
phân giác trong tam giác .

Rèn kỹ

năng, thảo
luận nhóm

Bài 4
Khái niệm hai
tam giác đồng
dạng
Luyện tập

42

- HS biết định nghĩa về hai tam giác
đồng dạng, tính chất tam giác đồng
dạng, kí hiệu đồng dạng, tỉ số đồng
dạng
Củng cố, khắc sâu cho HS khái niệm
tam giác đồng dạng

1

Bài 5:
Trường hợp
đồng dạng thứ
nhất.

44

1

Bài 6:

Trường hợp
đồng dạng thứ
hai.

45

1

1

1

43

- HS biết nội dung định lí (GT và KL)
; hiểu được cách chứng minh định lí
gồm hai bước cơ bản :
- Dựng ∆AMN đồng dạng với ∆ABC
- Chứng minh ∆AMN = ∆A/B/C/
- HS biết nội dung định lí (GT và
KL), hiểu được cách chứng minh gồm
hai bước chính
+ Dựng ∆AMN ~ ∆ABC
+ Chứng minh ∆AMN = ∆A/B/C/

Bảng phụ,
Bảng nhóm,
Phiếu học
tập.
Nêu vấn đề Thước vẽ

và giải quyết truyền
VĐ, HĐ
nhóm
Rèn kỹ
Bảng phụ,
năng, thảo
bảng nhóm
luận nhóm
Thuyết trình, Thước vẽ
vấn đáp.
truyền

Vấn đáp,
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm

Các giấy
cứng thể hiện
2 t/giác đồng
dạng.

Điều chỉnh


STT

Tên
Số

chương tiết

Tên bài

Tiết
PPCT

Kiến thức trọng tâm

Phương
pháp

1

Bài 7:
Trường hợp
đồng dạng thứ
ba.

46

- HS biết nội dung định lí, biết cách
chứng minh định lí

1

Luyện tập

47

- Củng cố các định lí về ba trương
hợp đồng dạng của hai tam giác .

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học
Vấn đáp,
Các giấy
Nêu vấn đề cứng thể hiện
và giải quyết 2 t/giác đồng
VĐ, HĐ
dạng.
nhóm
HĐ nhóm
Bảng phụ,
Bảng nhóm

1

Bài 8:
Các trường
hợp đồng dạng
dạng của tam
giác vuông

48

- HS biết các dấu hiệu đồng dạng của
tam giác vuông, nhất là dấu hiệu đặc
biệt (dấu hiệu về cạnh huyền và cạnh

góc vuông)

Thuyết trình,
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ

1

Luyện tập

49

- Củng cố các dấu hiệu đồng dạng của Rèn kỹ
t/g vuông, tỉ số hai đường cao, tỉ số
năng, thảo
hai diện tích của t/g đồng dạng.
luận nhóm

1

Bài 9: Ứng
dụng thực tế
của tam giác
đồng dạng

50

- HS biết chắc nội dung hai bài toán
thực hành (đo gián tiếp chiều cao của

vật, đo khoảng cách giữa hai địa điểm
trong đó có một địa điểm không thể
tới được )

Bảng phụ,
Bảng nhóm,
Phiếu học
tập, thước,
Êke

Thước, Êke

Vấn đáp,
Thước, Êke
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm

Điều chỉnh

Mục 2, ? (trang
81): Hình c và
hình d, gv tự
chọn độ dài các
canhjsao cho kết
quả khai căn là
số tự nhiên,VD:
A’B’= 5; B’C’ =
13.

AB=10; BC= 26


STT

Tên
Số
chương tiết
2

1

1

Tên bài

Tiết
PPCT

Kiến thức trọng tâm

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học
Bộ dụng cụ
thực hành

51
-52

− HS biết cách đo gián tiếp chiều cao
một vật và đo khoảng cách giữa hai
điểm trên mặt đất, trong đó có một
điểm không thể tới được

Thực hành,
hợp tác
nhóm

Ôn tập Chương 53
III (Với sự trợ
giúp của MTCT)

- Hệ thống hóa các kiến thức về định
lý Talet và tam giác đồng dạng đã học
trong chương.

Vấn đáp,
HĐ nhóm

Bảng phụ,
bảng nhóm

Kiểm tra
viết
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm
Nêu vấn đề

và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm
Thuyết trình

Đề kiểm tra

Thực hành

Kiểm tra 45’
(Chương III)
Bài 1
Hình hộp chữ
nhật

54

- Kiến thức trọng tâm chương III

55

Bài 2:

Hình hộp chữ
nhật (tiếp)

56

Bài 3:
Thể tích hình
hộp chữ nhật

57

- HS biết được các yếu tố của hình
hộp chữ nhật.Biết xác định số mặt,
số đỉnh, số cạnh của hình hộp chữ
nhật.
- HS nhận biết được về dấu hiệu 2
đường thẳng song song, đường thẳng
song song mặt phẳng và hai mặt
phẳng song song.
- Công thức tính thể tích của hình hộp
chữ nhật

1

Luyện tập

58

Củng cổ công thức tính thể tích của
hình hộp chữ nhật

1

Bài 4:

59

- Biết được (trực quan) các yếu tố của

Chương 1
IV.
Hình
lăng trụ
đứng. 1
Hình
chóp
đều (16
tiết)
1

Phương
pháp

Mô hình hình
hộp , thước,
Êke, bảng
phụ, PHT.
Mô hình hình
hộp , thước,
Êke, bảng

phụ, PHT.
Mô hình hình
hộp , thước,
Êke, bảng
phụ, PHT.
Mô hình hình
hộp , thước,
Êke.
Mô hình hình

Điều chỉnh


STT

Tên
Số
chương tiết

Tên bài

Tiết
PPCT

Hình lăng trụ
đứng

hình lăng trụ đứng (đỉnh, cạnh, mặt
đáy, mặt bên chiều cao).

1

Bài 5:
Diện tích xung
quanh hình
lăng trụ đứng

60

1

Bài 6:
Thể tích của
hình lăng trụ
đứng

61

1

Luyện tập

62

1

Bài 7:
Hình chóp đều
và hình chóp
cụt

Bài 8:
Diện tích xung
quanh của
hình chóp đều
Bài 9:

63

1

1

Kiến thức trọng tâm

64

65

Phương
pháp

Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm
-Biết được cách tính diện tích xung
Thuyết trình
quanh của hình lăng trụ đứng.
Nêu vấn đề
và giải quyết

VĐ, HĐ
nhóm
- Hs biết được công thức tính thể tích Thuyết trình
hình lăng trụ đứng.
Nêu vấn đề
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm
- Biết được cách tính diện tích xung
Thuyết trình
quanh và thể tích của hình lăng trụ
Nêu vấn đề
đứng.
và giải quyết
VĐ
- HS biết yếu tố hình chóp đều, hình
Thuyết trình
chóp cụt đều (đỉnh, mặt đáy, mặt bên Nêu vấn đề
và đường cao)
và giải quyết
VĐ
- Biết được cách tính diện tích xung
Nêu vấn đề
quanh của hình chóp đều.
và giải quyết
VĐ, HĐ
nhóm
- Biết được công thức tính thể tích của Nêu vấn đề

Đồ dùng –

phương tiện
dạy học
lăng trụ,
thước, Êke,
bảng phụ,
PHT.
Mô hình hình
lăng trụ,
thước, Êke,
bảng phụ,
PHT.
Mô hình hình
lăng trụ,
thước, Êke,
bảng phụ,
PHT.
- Thước
thẳng,
Bảng phụ,
Mô hình hình
chóp, thước,
Êke, bảng
phụ, PHT.
Mô hình hình
chóp, thước,
Êke, bảng
phụ, PHT.
Mô hình hình

Điều chỉnh

STT

Tên
Số
chương tiết

Tên bài

Tiết
PPCT

Thể tích hình
chóp đều

Kiến thức trọng tâm

Phương
pháp

Đồ dùng –
phương tiện
dạy học
hình chóp đều.
và giải quyết chóp, thước,
VĐ, HĐ
Êke, bảng
nhóm
phụ, PHT.

- Biết được các công thức tính diện
HĐ nhóm
Mô hình hình
tích xung quanh và thể tích của hình
chóp, thước,
chóp đều.
Êke, bảng
phụ, PHT.
- Hệ thống hoá kiến thức của chương Vấn đáp,
Bảng tóm tắt
IV về các loại hình không gian và các HĐ nhóm
sơ đồ kt
công thức tính các hình đó.

1

Luyện tập

66

1

Ôn tập chương
IV

67

2

Ôn tập cuối

năm

6869

- Kiến thức trọng tâm cả năm học

Vấn đáp,
HĐ nhóm

- Thước
thẳng,
Bảng phụ,

1

Trả bài KT
cuối năm
(Phần Hình

70

- Chữa bài, nhận xét ưu nhược điểm.

Vấn đáp

Đề kiểm tra +
Đáp án

Học)

Điều chỉnh