Lớp 5 tuần 15

TUẦN 15.
Thứ hai ngày 8 tháng 12 năm 2008
Tập đọc : BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
Các hoạt động TriÓn khai hoạt động
1 - Bài cũ : ( 3’).
MT: Ccố bài Hạt gạo làng ta.
PP : Hỏi đáp
3 - Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS
luyện đọc. (12’)
MT: Luyện đọc đúng, hiểu.
PP: Đọc cá nhân, nhóm; hỏi
đáp.
Đ D: SGK.
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
(12’).
MT: Hiểu nội dung bài: Tình
cảm của người Tây Nguyên
yêu quý cô giáo ...
PP: Động não, hỏi đáp.
Đ D: Ảnh SGK.
Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc
diễn cảm. ( 12’)
MT: Biết đọc diễn cảm, đúng
PP: Đọc nhóm, cá nhân.
ĐD:SGK, đoạn cần luyện đọc
3. Củng cố - dặn dò: ( 2’).
MT: Hệ thống bài. Nắm yêu
cầu tiết sau.
PP: Động não, truyền đạt.
* - HS1 đọc HTL bài thơ Hạt gạo làng ta + nội dung.

- HS2 đọc HTL Hạt gạo làng ta + Câu hỏi : Hạt gạo
được làm nên từ những gì ?
* Cách tiến hành :
- 1 HS khá, giỏi đọc toàn bài.
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của bài. Chia làm 4
đoạn như SGK.
- HS đọc, GV khen những em đọc đúng, kết hợp sửa
lỗi cho HS nếu có em phát âm sai ( buôn Chư Lênh, Y
hoa, Rok, giọng,…)
- Đến lượt đọc lần 2, giúp HS hiểu các từ ngữ mới và
khó : HS đọc thầm chú giải và các từ mới ở cuối bài
đọc (buôn, nghi thức, gùi) giải nghĩa các từ ngữ đó -
Đặt câu với từ nghi thức.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 1,2 HS đọc lại bài. - GV đọc mẫu.
* Cách tiến hành :
- HS đọc thầm bài, trả lời câu hỏi,
Câu 1: Cô giáo Y Hoa đến buôn Chư Lênh để làm
gì ? (…để mở trường dạy học )
Câu 2: Người dân Chư Lênh đón tiếp cô giáo trang
trọng và thân tình như thế nào ? (…)
Câu 3: Những chi tiết nào cho thấy dân làng rất háo
hức chờ đợi và yêu quý cái chữ ? (…)
Câu 4: Tình cảm của người Tây Nguyên với cô giáo
với cái chữ nói lên điều gì ?(…)
- HS nêu nội dung bài. - Vài HS nhắc lại.
* Cách tiến hành :
- GV mời 4 HS đọc nối tiếp bài văn, GV hướng dẫn
các em thể hiện giọng đọc, và thể hiện diễn cảm nội
dung từng đoạn ; Có thể chọn đoạn 3, lưu ý đánh dấu

nhấn giọng, ngắt giọng trong đoạn văn.
- HS luyện đọc theo cặp.
- Thi đọc diễn cảm.
* - Nhắc lại nội dung bài.
- Đọc trước bài Về ngôi nhà đang xây.
- Nhận xét giờ học./.
Nguyễn Thị Kim Lành- Trường tiểu học thị trấn Ái Tử.
Toỏn
LUYN TP
Cỏc hot ng Triển khai hot ng
1- Bi c: ( 5).
MT : KT việc làm bài ở nhà.
PP : Kiểm tra, chấm chữa.
Đ D : VBT.
2 - Bi mi: Gii thiu bi.
Hot ng 1: Làm BT 1,2
SGK.( 17).
MT : Củng cố qui tắc và rèn
kĩ năng thực hiện phép chia
STP cho STP.
PP : Thực hành.
Đ D : SGK, bng ph, vở toán
1.
Hot ng 2: Làm BT 3,4
SGK.( 17).
MT : Vn dng gii cỏc bi
toỏn cú liờn quan n chia
STP cho STP.
PP : Thực hành, thảo luận.
Đ D : SGK, vở toán 1.

Hot ng 3: Củng cố- dn
dũ. ( 2).
MT : Hệ thống bài ; nm yờu
cu bi sau .
PP : Động não.
* - GV chm VBT nh mt s em.
- C lp lm vo v nhỏp : 429,5 : 2,8
- Nhn xột chung.
* GV nờu mc tiờu bi hc.
* Cỏch tin hnh :
Bài 1 : Nờu yêu cầu bài.
- C lp lm bi vo v ; 2 em lm trờn bng
ph (mi em lm 2 cõu); GV theo dừi, giỳp em
yu.
- HS nờu kt qu ln lt tng bi ; nhn xột.
- Nhn xột bi lm bng ph.
Bài 2 : Đọc yêu cầu bài.
- Yờu cu HS nhc li cỏch tỡm x.
-C lp lm bi vo v ; 3 em lm trờn bng ph (mi
em lm 1 cõu); GV theo dừi, giỳp em yu.
- HS nờu kt qu ln lt tng bi ; nhn xột.
- Nhn xột bi lm bng ph.
* Cỏch tin hnh :
Bài 3 : Đọc đề bài.
- GV hng dn HS tỡm hiu bi toỏn.
- HS lm bi theo nhúm 2.
- i din nhúm lờn bng lm.
- Chữa bài. Kt qu l 7lớt du ho.
Bài 4 : Nờu yờu cu BT.
- Thảo luận nhóm 2, làm vào vở.

- i din nhúm lờn bng lm.
- Hng dn, chữa bài : 2180 3,7
330 58,91
340
070
33
Vy s d ca phộp chia trờn l 0,033 (nu ly n 2
ch s phn thp phõn ca thng).
* - HS nhc li quy tc chia mt thp phõn cho mt s
thp phõn.
- V nh lm BT 1,2,3,4 VBT tr.87.
Bi sau : Luyn tp chung.
- Nhn xột gỡ hc./.
Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T.
Chính tả (nghe - viết).
BUÔN CHƯ LÊNH ĐÓN CÔ GIÁO
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1. Ổn định lớp:
MT: Tạo không khí thoải mái
PP: Thư giãn.
2. Bài cũ: ( 2’).
MT: Luyện viết từ khó.
PP: Thực hành.
3 - Bài mới: Giới thiệu bài.
Hoạt động 1: Hướng dẫn HS
nghe - viết chính tả. (22’)
MT: Nghe-viết đúng một
đoạn của bài Buôn Chư Lênh
đón cô giáo.
PP: Thực hành, động não.

Đ D: SGK, vở TV1.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS
làm bài tập chính tả. (12’).
MT: Làm đúng các BT phân
biệt những tiếng có âm đầu
tr/ch hoặc thanh hỏi / thanh
ngã.
PP: Thảo luận, trò chơi.
Đ D: VBT, PBT.
4. Củng cố - dặn dò: ( 2’).
MT: Hệ thống bài.Nắm yêu
cầu tiết sau.
PP: Động não, truyền đạt.
* Lớp phó văn thể mĩ bắt lớp hát một bài.
* - GV gọi 1 HS làm bài tập 2b tiết trước.
- Nhận xét.
* GV nêu mục tiêu bài học.
* Cách tiến hành:
- GV đọc đoạn văn cần viết trong bài Buôn Chư Lênh
đón cô giáo, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn. GV nhắc nhở một số
từ các em dễ viết sai chính tả.
- HS gấp SGK, GV đọc từng câu cho HS viết.
- GV đọc cho HS dò lại bài.
- GV chấm 7-10 em. HS còn lại từng cặp đổi vở soát
lỗi cho nhau.
* Cách tiến hành:
Bài tập2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập.
- GV cho HS làm BT 2b.
- GV nhắc HS chỉ tìm những tiếng có nghĩa.

- GV tổ chức cho HS chơi tiếp sức mỗi đội 5 em (2
đội) lần lượt lên bảng viết nhanh từ tìm được
- Cả lớp và GV nhận xét, tuyên dương đội thắng cuộc
Bài tập 3: - 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV yêu cầu HS làm bài tập 3 b .
- HS làm việc theo nhóm 4; trình bày kết quả theo
hình thức thi tiếp sức.
- Cả lớp và GV nhận xét.
- Một HS đọc lại câu chuyện sau khi đã điền đầy đủ
các tiếng thích hợp.
- GV đặt câu hỏi để giúp HS hiểu tính khôi hài của
câu chuyện:
Lịch sử bấy giờ ngắn hơn: Em hãy tưởng tượng xem
ông sẽ nói gì sau lời bào chữa của cháu.
(VD: Thằng bé này lém quá!/ Vậy, sao các bạn của
cháu vẫn được điểm cao?).
* - HS nhớ lại những từ ngữ đã ôn luyện để không
viết sai chính tả.
- Bài sau : Về ngôi nhà đang xây.
- Nhận xét giờ học./.
Nguyễn Thị Kim Lành- Trường tiểu học thị trấn Ái Tử.
Toỏn:
LUYN TP CHUNG ( tr 72).
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1 - Bi c: ( 5).
MT : K. tra việc làm bài ở nhà
PP : Kiểm tra, chấm chữa.
Đ D : VBT.
2 - Bi mi: Gii thiu bi.
Hot ng 1: HS làm lần lợt

các bi tập ở SGK. ( 32).
MT : Giúp HS thực hiện các
phép tính với STP qua đó củng
cố các quy tắc chia có STP.
PP : Thực hành, thảo luận.
Đ D : SGK, vở toán 1, bng
ph.
Hot ng 2: Cng c.( 1).
MT : Nắm nội dung bài học
PP : Động não.
3. Tổng kết- dn dũ : ( 1).
* - GV chm VBT nh mt s em.
- Nhn xột.
* GV nờu mc tiờu bi hc.
* Cỏch tin hnh :
Bi 1: GV gi HS c bi.
- Nờu cỏch lm.
- Yờu cu HS lm bi cỏ nhõn vo v ; 3 em lm trờn
bng ph.
GV lu ý HS không nên thực hiện cộng một STN với
một phân số ( Câu c, d ).
Chng hạn :
c) 100 + 7 +
100
8
= 100 + 7 + 0,08 = 107,08
- Cha bi.
Bi 2 : GV gi HS c bi.
- GV hi : bi yờu cu gỡ ?
- GV cần hớng dẫn HS chuyển các hỗn số thành STP

so sỏnh ri in du <, >, =
Chẳng hạn :
Ta có : 4
5
3
= 4,6 và 4,6 > 4,35. Vậy 4
5
3
> 4,35.
- HS lm vic cỏ nhõn ; 2 em lm trờn bng ph.
- Cha bi.
Bi 3 : Nờu yờu cu bi.
- Bi toỏn yờu cu iu gỡ ?
- GV yờu cu HS lm vic cp ụi. Sau ú gi 2 HS
đại diện 2 nhóm lờn bng. - Cha bi.
Bi 4 : Nờu yờu cu bi.
- GV hi : x l thnh phn no ? HS nhc li cỏch tỡm
thnh phn cha bit.
- Chữa bài. Chẳng hạn : c) 25 : x = 16 : 10
25 : x = 1,6
x = 25 : 1,6
x = 15,625.
* - Nờu yờu cu tit luyn tp.
* - BTVN VBT tr.88. Bi sau : Luyn tp chung.
- Nhn xột gỡ hc./.
Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T.
K chuyn :
K CHUYN NGHE, C
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1 - Bi c: ( 5).

MT : Nhớ li câu chuyện Pa-
xt v em bộ.
PP : Kể chuyện.
2 - Bi mi: Gii thiu bi.
Hot ng 1: Hng dn HS
k chuyn v hiu yờu cu
bi.( 10).
MT : Hiểu yêu cầu đề bài.
PP : Động não.
Đ D : Bảng lớp viết đề bài.
Hot ng 2 : HS thc hnh
k chuyn, trao i v ý ngha
cõu chuyn.( 22).
MT : Biết tìm và kể đợc một
câu chuyện đã nghe hay đã
đọc phù hợp với yêu cầu đề
bài. Biết trao đổi với các bạn
về nội dung, ý nghĩa chuyện.
PP : Kể chuyện.
Đ D : Một số sách, truyện,
báo ( GV và HS su tầm) viết
về những ngời đã góp sức
mình chống lại đói nghèo, lạc
hậu.
Hot ng 3: Cng c.( 1).
MT : Nắm nội dung bài học.
PP : Động não.
3. Tổng kết- dn dũ : ( 1).
* - 1 HS k li 1,2 on trong cõu chuyn Pa-xt v
em bộ + ý ngha cõu chuyn.

- Nhận xét, ghi điểm.
* GV nờu mc tiờu bi hc.
* Cỏch tin hnh :
- Mt HS c bi, GV gch chõn di nhng t
cn chỳ ý : Hóy k mt cõu chuyn ó nghe hay ó
c núi v nhng ngi ó gúp sc mỡnh chng li úi
nghốo, lc hu, vỡ hnh phỳc ca nhõn dõn.
- GV kiểm tra HS tìm đọc truyện ở nhà nh thế nào.
( Xem lớt, giới thiệu nhanh những truyện HS mang đến
lớp.)
- Mt s HS gii thiu cõu chuyn mỡnh nh k .
VD : Tôi muốn kể câu chuyện Ngời cha của hơn 8000
đứa trẻ. Đó là chuyện về một vị linh mục giàu lòng
nhân ái, đã nuôi tới 8000 trẻ mồ côi và nghèo.
* Cỏch tin hnh :
- HS k chuyn theo cp, trao i v ý ngha cõu
chuyn.
- Thi k chuyn trc lp.
- HS xung phong kể chuyện hoặc cử đại diện thi kể.
- Mi HS k xong u núi ý ngha cõu chuyn ca
mỡnh hoc cú th tr li cõu hi ca cụ giỏo, ca cỏc
bn v nhõn vt, ý ngha cõu chuyn.
- C lp v GV nhn xột, bỡnh chn ngi k chuyn
hay nht.
* Nêu yêu cầu tiết kể chuyện.
* - V nh k li cõu chuyn cho ngi thõn nghe.
- Chun b bi sau : Kể chuyện về một buổi sum họp
đầm ấm trong gia đình.
- Nhn xột gi hc./.
Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T.

Khoa hc :
CAO SU
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1- Bi c : ( 3).
MT : Củng cố ni dung bài
Gch, ngúi.
PP : Hỏi đáp.
2 - Bi mi: Gii thiu bi.
Hot ng 1: Thc hnh.(17
MT:HS làm thực hành để tìm
ra tính chất đặc trng của cao
su.
PP: Thực hành.
Đ D: Bóng, dây cao su.
Hot ng 2: Tho lun.(17)
MT: Kể đợc tên các vật liệu
dùng để chế tạo ra cao su. Nêu
đợc tính chất, công dụng và
cách bảo quản các đồ dùng
bằng cao su.
PP: Thảo luận.
Đ D: Câu hỏi cuối bài.
3. Cng c, dn dũ: ( 2).
MT: Hệ thống bài. Nắm yêu
cầu bài sau.
PP: Động não, truyền đạt.
* - Nờu tớnh cht ca gch, ngúi.
- Nờu tỏc dng ca gch, ngúi.
Lớp, GV nhận xét- ghi điểm.
* GV nờu mc tiờu bi hc.

* Cỏch tin hnh:
Bc 1: Lm vic theo nhúm 2.
- GV yờu cu HS lm thc hnh theo ch dn trang 63
SGK.
Bc 2: Lm vic c lp.
- i din nhúm trỡnh by kt qu tho lun, cỏc
nhúm khỏc v nhn xột b sung.
- Nội dung phần trình bày của HS cần nêu đợc :
+ Ném quả bóng cao su xuống sàn nhà, ta thấy quả
bóng lại nảy lên.
+ Kéo căng sợi dây cao su, sợi dây giãn ra. Khi buông
tay, sợi dây cao su lại trở về vị trí cũ.
- GV kt lun : cao su cú tớnh cht n hi.
* Cỏch tin hnh:
Bc 1: Lm vic cỏ nhõn.
- HS c mc bn cn bit tr li cỏc cõu hi
cui bi.
Bc 2: Lm vic c lp.
- GV gi HS tr li ln lt tng cõu hi trong bi:
+ Cú my loi cao su ? ú l nhng loi no ?
+ Ngoi tớnh n hi tụt, cao su cún cú tớnh cht gỡ ?
+ Cao su c s dng lm gỡ ?
+ Nờu cỏch bo qun dựng bng cao su.
- C lp nhn xột, b sung.
- GV kt lun : Cú hai loi cao su: cao su t nhiờn v
cao su nhõn to .Cao su cú tớnh cht n hi; ít bị biến
đổi khi gặp nóng, lạnh; cách điện cách nhiệt; không tan
trong nớc, tan trong một số chất lỏng khác...
* - HS c phn búng ốn ta sỏng trong SGK.
- GV cho tr li bi tp 1,2 v BT bng th xanh,

.
- Dặn bài sau: Chất dẻo ( chuẩn bị một số đồ dùng
bằng nhựa ).
-Nhn xột gi hc./.
Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T.
Tp c :
V NGễI NH ANG XY
ng Xuõn Lan
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1 - Bi c: (4).
MT:C.c bi Buụn Ch Lờnh
PP: Động não, hỏi đáp.
Đ D: SGK.
2-Bi mi: Gii thiu bi.
Hot ng 1: Hng dn HS
luyn c. (10)
MT: Luyện đọc đúng, hiểu.
PP: Thực hành, hỏi đáp.
Đ D: SGK.
Hot ng 2: Tỡm hiu bi.
(12)
MT: Hiẻu nội dung, ý ngha
bài th: Hỡnh nh p v sng
ng ca ngụi nh ...
PP: Động não , thảo luận.
Đ D: SGK.
Hot ng 3: Hng dn c
din cm v HTL bi th( 10
MT: Biết đọc diễn cảm, hay.
PP: Thực hành, thảo luận.

ĐD:SGK,đoạn cần luyện đọc.
3. Cng c - dn dũ : ( 2)
MT: Liên hệ. Nm yờu cu
tit sau.
PP: ng não, truyn t.
* - GV gi 2 HS c 2 on trong bi Buụn Ch Lờnh
+ ni dung.
- Lớp, GV nhận xét- ghi điểm.
* GV nờu mc tiờu bi hc.
* Cỏch tin hnh :
- 2 HS khỏ, gii c ton bi.
- 5 HS ni tip nhau c tng kh th.
- Khi HS c GV khen nhng em c ỳng, kt hp
sa li cho HS nu cú em phỏt õm sai, chỳ ý ngt ngh
dũng th phự hp vi dũng th .
- c ln 2 GV kt hp gii ngha t ( gin giỏo, tr
bờ tụng, cỏi bay ) , HS t vi t gin giỏo, cho HS
xem vt tht cỏi bay.
- HS luyn c theo cp.
- 1 HS c li c bi.
- GV c din cm ton bi.
* Cỏch tin hnh :
- HS c thm bi tr li cõu hi:
Cõu 1: Nhng chi tit no v lờn ngụi nh ang xõy?
Cõu 2: Tỡm nhng hỡnh nh so sỏnh núi lờn v p
ca ngụi nh ?(tr bờ tụng nhỳ lờn nh mt mm
cõy. Ngụi nh ging nh bi th sp lm xong)
Cõu 3: Tỡm nhng hỡnh nh nhõn húa lm cho ngụi
nh c miờu t sng ng, gn gi ? (ngụi nh
ta vo nn tri sm bic, th ra mựi vụi va) .

Cõu 4: Hỡnh nh nhng ngụi nh ang xõy núi lờn
iu gỡ về cuc sng trờn t nc ta ?
- HS nờu ni dung bi. HS nhc li.
* Cỏch tin hnh :
- GV yờu cu HS c ni tip bi th.
- GV c mu kh th 1,2.
- HS c theo cp.
- HS thi c din cm trc lp.
- HS c nhm v HTL tng kh c bi th.
* - Qua bi th em cú suy ngh gỡ ?
* - HS v nh c HTL bi th. Bi sau Thy thuc
nh m hin.
Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T.
- Nhn xột gi hc./.
Toỏn :
T S PHN TRM
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1 - Bi c: ( 5).
MT : K. tra làm BT ở nhà.
PP : Kiểm tra.
Đ D : VBT.
2- Bi mi: Gii thiu bi.
Hot ng 1: Gii thiu
khỏi nim t s phn trm.
( 8).
MT : Bớc đầu hiểu về tỉ số
phần trăm ( xuất phát từ khái
niệm tỉ số).
PP : Giảng giải, thảo luận.
Đ D : Hình vẽ nh SGK trên

bảng phụ.
Hot ng 2: í ngha thc
t ca t s phn trm.( 10).
MT : Hiểu ý nghĩa thực tế
của tỉ số phần trăm.
PP : Giảng giải, thảo luận.
Đ D : Hình minh hoạ SGV.
Hot ng 3: Thc hnh.
( 15).
MT : Luyện tính tỉ số phần
trăm.
PP : Thực hành, thảo luận.
Đ D : SGK, vở toán 1.
3. Cng c, dn dũ : ( 2).
MT : Củng cố bài. Nắm yêu
cầu bài sau.
* - Kiểm tra, chấm VBT.
- GV gi HS cha bi tp 4 nh.
Nhận xét chung.
* GV nờu mc tiờu bi hc.
* Cỏch tin hnh :
- GV cho HS xem hỡnh ó chun b, HS quan sỏt.
- HS da vo hỡnh v ghi t s ca din tớch trng hoa
hng v din tớch vn hoa vo v nhỏp (25 : 100 hay
100
25
)
- GV vit lờn bng : Ta vit
100
25

= 25% ; 25% l t s
phn trm.
- HS vit kớ hiu phn trm vo v nhỏp.
* Cỏch tin hnh :
- GV nờu v vit vn tt lờn bng :
Trng cú 400 HS, trong ú cú 80 HS gii.
- GV yờu cu HS :
+ Vit t s ca HS gii v s HS ton trng (80 :
400)
+ Đi thnh phõn s thp phõn cú mu s l 100
(80 : 400 =
400
80
=
100
20
)
+ Vit thnh t s phn trm(
100
20
= 20%)
+ Vit tip vo ch chm : S HS gii chim s HS
ton trng (20%)
- GV hi : T s phn trm cho ta bit iu gỡ ?(c
100 HS trong trng thỡ cú 20 HS gii ). - HS nhc li .
* Cỏch tin hnh :
Bài 1 : Đọc yêu cầu bài.
Thảo luận nhóm 2. Vài HS nêu miệng theo yêu cầu đề
bài theo hai bớc :
- Rút gọn phân số

300
75
thành
100
25
. - Viết
100
25
= 25%.
Bài 2, 3 : HS tự làm bài.
* - Nêu yêu cầu tiết học.
- Về nhà lm BT 1,2,3 VBT tr. 90. Bài sau : ...
- Nhn xột gi hc./.
Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T.
PP : Động não, truyền đạt.
Luyn t v cõu :
TNG KT VN T
Các hoạt động Triển khai hoạt động
1 - Bi c : ( 3).
MT : Cng c bài vừa học.
PP : Thực hành.
3 - Bi mi: Gii thiu bi.
Hot ng 1: Làm BT 1,2,3.
( 20).
MT : Liệt kê đợc những từ
ngữ chỉ ngời, nghề nghiệp, các
dân tộc anh em trên đất nớc ;
từ ngữ miêu tả hình dáng của
ngời ; các câu tục ngữ, thành
ngữ, ca dao nói về quan hệ gia

đình, thầy trò, bạn bè.
PP : Thực hành, thảo luận.
Đ D : VBT. PBT.
Hot ng 2: Làm BT 4.( 15
MT : Từ những từ ngữ miêu tả
hình dáng của ngời, viết đợc
đoạn văn miêu tả hình dáng
của một ngời cụ thể.
PP : Thực hành.
Đ D : VBT.
3. Cng c, dn dũ : ( 2).
MT : Nắm bài học và yêu cầu
tiết học sau.
PP : Động não, truyền đạt.
* - Tìm những từ đồng nghĩa và trái nghĩa với từ hạnh
phúc.
Vài em nêu, lớp nhận xét.
- GV nhận xét chung.
* GV nờu mc tiờu bi hc.
* Cỏch tin hnh :
Bi tp 1: - Mt HS c yờu cu, nội dung ca BT1.
- HS lm vic cỏ nhõn vo v BT.
- Vi HS nờu kt qu bi lm.
- C lp v GV nhn xột sửa cha a ra ỏp ỏn ỳng
Lu ý : Chấp nhận ý kiến khi HS liệt kê các từ ngữ chỉ
nghề nghiệp vừa có ý nghĩa khái quát ( nh công nhân),
có ý nghĩa cụ thể ( nh thợ xây, thợ điện, thợ nớc ), tơng
tự nh vậy với nông dân ( nghề nghiệp khái quát), thợ
cấy, thợ cày, thợ gặt ( nghề nghiệp cụ thể),...
Bi tp 2: 1 HS c yờu cu BT 2.

- HS lm vic theo tổ, vit ra phiu nhng cõu tc
ng, thnh ng, ca dao tỡm c.
+ Tổ 1 : Tìm những câu nói về quan hệ gia đình.
+ Tổ 2 : Tìm những câu nói về quan hệ thầy trò.
+ Tổ 3 : Tìm những câu nói về quan hệ bạn bè.
- i din nhúm chơi thi tiếp sức ở bảng lớp.
- C lp v GV nhn xột .
Bi tp 3 : Mt HS c yờu cu, ni dung bi tp.
- HS lm vic cỏ nhõn vo v bi tp.
- Vi HS nờu kt qu bi lm ca mỡnh.
- C lp v GV nhn xột.
* Cỏch tin hnh :
Bi tp 4: Mt HS c yờu cu bi tp.
- Lu ý đối với HS khá giỏi vit on vn nhiu hn 5
cõu.
- Vi HS trỡnh by bi vit ca mỡnh trc lp.
- C lp v GV nhn xột, bỡnh chn bn vit c vn
hay nht.
* - Nêu mục đích, yêu cầu bài học.
- V nh vit on vn bi tp 4 hon chnh.
- Bài sau : Tổng kết vốn từ (tt).
Nguyn Th Kim Lnh- Trng tiu hc th trn i T.