Giáo án Tiếng Việt 3 tuần 21 bài: Tập làm văn Nói về trí thức. Nghe kể: Nâng niu từng hạt giống

Tuần: 21
1
Tiết: 1

GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT 3

TẬP LÀM VĂN
NÓI VỀ TRÍ THỨC - NGHE - KỂ: NÂNG NIU
TỪNG HẠT GIỐNG
I. Mục đích yêu cầu
- Quan sát tranh nói đúng về những trí thức trong tranh và công việc họ đang làm
- Nghe kể câu chuyện: Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiên câu
chuyện
II. Đồ dùng dạy học
- Tranh minh họa SGK
III. Các hoạt động dạy học
1. Kiểm tra bài cũ: (2-3')
- Học sinh đọc báo cáo về hoạt động của tổ trong tháng qua : 2 em
2. Dạy bài mới
a. Giới thiệu bài: (1-2’)
b. Hướng dẫn làm bài tập (28-30')
Bài 1: (12 - 14') Nói đúng về người tri thức và công việc họ đang làm
- Học sinh đọc đề - Nêu yêu cầu
- GV hướng dẫn HS làm mẫu tranh 1 :
+ Người trí thức trong tranh là ai? Họ đang làm việc gì?
- Các tranh còn lại: HS thảo luận nhóm đôi
- Mỗi nhóm trình bày nội dung từng tranh - các nhóm khác bổ sung
- GV nhận xét, sửa câu, ý diễn đạt của HS


Chốt: Tranh 1: Bác sĩ

Tranh 2: Kĩ sư

Tranh 3: Giáo viên
Tranh 4: Nhà nghiên cứu

Bài 2:( 12-14’) - Nghe kể câu chuyện: Nâng niu từng hạt giống
- GV kể chuyện (2 lần)
- HS quan sát ảnh ông Lương Định Của và trả lời câu hỏi:
Viện nghiên cứu nhận được quà gì? (Mười hạt thóc giống )
Vì sao ông Lương Định Của không gieo ngay cả 10 hạt giống? (Vì bấy giờ rét..
Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? (Ông chia mười hạt thóc giống làm 2 phần bằng
nhau …)
- GV kể lại lần 3 - HS tập kể chuyện trong nhóm đôi
- HS kể trước lớp (2, 3 em) – GV nhận xét, tuyên dương HS kể hay, sáng tạo
Câu chuyện giúp em hiểu gì về nhà nông học Lương Định Của? (Ông Lương Định Của
rât say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt thóc giống. Ông đã nâng niu từng hạt
lúa, ủ chúng trong người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét)
3. Củng cố - Dặn dò: (3-5')
- HS nói về người lao động trí óc mà em biết
- Tìm đọc trước về nhà bác học Ê - đi - xơn để chuẩn bị cho tiết sau.