giáo án nghe hát co giao ban em

PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO HUYỆN THẠCH THẤT
TRƯỜNG MẦM NON BÌNH PHÚ B
**************

GIÁO ÁN
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: THẨM MỸ
HOẠT ĐỘNG: ÂM NHẠC
Chủ đề: Gia đình
Chủ đề nhánh: Mừng ngày hội của các cô 20/11
ĐỀ TÀI
NDTT: Nghe hát,nghe nhạc “Cô giáo bản em”
Nhạc và lời: Trần Đình Văn
NDKH: TCÂN: Hãy làm theo tôi
Vận động minh họa: Cô giáo miền xuôi
Lứa tuổi: 4- 5 tuổi
Số lượng trẻ: 25 – 30 trẻ
Thời gian: 25 – 30 phút
Ngày thực hiện:22/11/2014
Lớp: Mẫu giáo nhỡ 4 tuổi B3

Năm học 2014 – 2015


I.Mục đích- yêu cầu:
1.Kiến thức:
- Trẻ biết tên và nội dung bài hát nghe “Cô giáo bản em”: Cô giáo trong bài hát từ
miền xuôi lên miền núi dạy dỗ các em nhỏ, Cô
- Trẻ biết vận động minh họa theo lời bài hát “Cô giáo miền xuôi”
- Trẻ biết tên và biết cách chơi trò chơi: “Hãy làm theo tôi”
2. Kỹ năng:
- Trẻ nói đúng tên bài hát và lắng nghe trọn vẹn bài hát “Cô giáo về bản”

- Trẻ nói lên cảm xúc của mình khi lắng nghe bài hát “Cô giáo về bản” hưởng ứng
cảm xúc cùng cô.
- Trẻ hát và vận động minh họa thể hiện sắc thái tình cảm phù hợp với bài hát “Cô
giáo miền xuôi”
- Trẻ làm mô phỏng động tác rửa tay theo tín hiệu của nhạc nhanh, chậm, dừng.
3. Thái độ:
- Trẻ có ý thức kỷ luật, tập trung chú ý trong giờ học.
- Góp phần giáo dục trẻ biết yêu thương và vâng lời cô giáo
II. Chuẩn bị:
1.Về phía giáo viên:
- Trang phục đẹp, gọn, phù hợp.
- Nhạc bài hát: “Cô giáo về bản”, “Cô giáo miền xuôi ”, nhạc dân vũ rửa tay.
- Chuẩn bị tốt tâm thế trước khi tổ chức hoạt động cho trẻ.
- Video bài hát “Cô giáo bản em”.
2.Về trẻ:
- Trang phục của trẻ sạch, gọn.
- Tâm thế của trẻ thoải mái
III.Tiến hành:
Hoạt động của cô

Hoạt động của cháu

1. Ổn định tổ chức
Cho trẻ ngồi gần cô và cho trẻ du lịch qua màn hình.
+ Cô đưa hình ảnh về công việc của cô giáo và trò - Trẻ trò chuyện cùng cô.
chuyện với trẻ.
+ Tới hình ảnh cô giáo và các bạn nhỏ miền núi cô
dừng lại hỏi trẻ:
Xem hình ảnh cô giáo và các bạn nhỏ miền núi các
con có nhớ tới bài hát nào mà cô đã dạy chúng mình - Trẻ trả lời

không?
2. Nội dung chính


a. Vận động minh họa bài hát “Cô giáo miền
xuôi” (ND KH)
- Cô mở 1 đoạn nhạc bài hát “Cô giáo miền xuôi”
đố trẻ tên bài hát, tác giả.
- Lần 1: Cô và trẻ hát và vận động theo bài hát “Cô - Trẻ ngồi gần cô hát và vận
giáo miền xuôi”
động
- Lần 2: Trẻ hát và vận động theo đội hình chữ U
- Trẻ chuyển đội hình chữ U
và vận động.
- Lần 3: Mời nhóm trẻ lên thể hiện, cả lớp hưởng - Trẻ vận động theo nhóm
ứng.
- Lần 4: Cho trẻ chia thành 3 nhóm vận động minh
họa nối tiếp theo bài hát.
- Khi c« ®a 1 tay vÒ phÝa ®éi nµo ®éi
®ã sÏ h¸t thËt hay. Khi cô đưa cả hai tay thì cả
- Trẻ hát và minh họa
lớp cùng hát nhé.
- Cô đánh nhịp tay cho trẻ hát + vận động khi cô
đánh tay về phía nào thì nhóm đó hát vận động.
- Trẻ nghe nhạc
b.Nghe hát: Cô giáo bản em (NDTT)
+ Lần 1: Cho trẻ nghe nhạc bài “Cô giáo bản em”
=> Các bé ơi chúng mình vừa cùng nhau lắng nghe
giai điệu của bài hát “Cô giáo bản em” do nhạc sĩ
- Trẻ trả lời

Trần Đình Văn sang tác đấy!
- Các con cảm nhận gì về giai điệu của bài hát này?
- Trẻ ngồi nghe cô hát.
(Giai điệu nhẹ nhàng ,đầm ấm, thiết tha)
- Trẻ trả lời
+ Lần 2: Cô hát trẻ ngồi quanh cô
- Cô vừa hát bài gì? Do nhạc sĩ nào sáng tác?
- Cô đọc lời bài hát:
Bản làng bên lưng núi
Nơi mùa hoa ban nở trắng rừng
Rời làng quê em qua bao suối đèo
Vì em thơ khơi ngọn lửa ấm
-Trẻ lắng nghe.
Xua giá rét nơi miền biên cương
Đem cài chữ thắm tình yêu thương
Vách đá cheo leo chân em không mỏi
- Trẻ lắng nghe.
Kìa đàn chim xinh hót vang dẫn đường
Đó là hình ảnh mà nhạc sĩ Trần Đình Văn nói về
t×nh yªu cña c« gi¸o víi c¸c em nhá cña


b¶n lµng.C« ®· g¾ng vượt qua bao khó khăn
vất vả để dạy dỗ và chăm sóc các bạn nhỏ miền núi
đấy!
+ Lần 3: Cô và cô phụ hát kết hợp cho trẻ xem hình - Trẻ trả lời.
- Trẻ lắng nghe, quan sát và
ảnh trên màn hình.
trả lời.
- Trong bài hát các bé thích nhất hình ảnh gì?

+ Lần 4: Cô cho trẻ xem video bài hát “Cô giáo bản - Trẻ biểu diễn cùng cô.
em”
- Chơi gì, chơi gì?
+ Lần 5: Cô biểu diễn bài hát với trẻ.
c.Trò chơi: Hãy làm theo tôi (NDKH)
- Cô nói “Trò chơi trò chơi”
* Cô làm động tác rửa tay và hỏi trẻ động tác đó - Trẻ trả lời!
tthường làm vào những lúc nào?
- Cô cho trẻ nói động tác đó có trong trò chơi nào?
- Cô và trẻ nhắc lại cách chơi và luật chơi :
+ Khi nhạc nhanh chúng mình làm động tác nhanh.
+ Khi nhạc chậm chúng mình làm động tác chậm. - Trẻ thực hiện động tác và
chơi trò chơi.
+ Khi nhạc dừng chúng mình cùng dừng lại.
- Tổ chức chơi: Cô cho trẻ chơi 1- 2 lần.
3.Kết thúc tiết học
*Cô động viên trẻ