BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG NGUỒN lực CỘNG ĐỒNG TRONG xây DỰNG cơ sở vật CHẤT CHO các TRƯỜNG TRUNG học cơ sở VÙNG KHÓ KHĂN THUỘC HUYỆN SA PA, TỈNH lào CAI

BIỆN PHÁP HUY ĐỘNG NGUỒN
LỰC CỘNG ĐỒNG TRONG XÂY
DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT CHO CÁC
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
VÙNG KHÓ KHĂN THUỘC HUYỆN
SA PA, TỈNH LÀO CAI


- Nguyên tắc đề xuất các biện pháp
- Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, tính đồng bộ
Khi đề xuất các biện pháp nâng cao hiệu quả huy động
các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho
các trường THCS vùng khó khăn huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai
cần phải đảm bảo tạo ra sự đồng bộ, nhất quán, tránh được sự
chồng chéo trong tổ chức thực hiện. Việc thực hiện các biện
pháp sẽ phát huy được tính mới trong hệ thống, đảm bảo thực
hiện có hiệu quả mục tiêu đã đề ra. Mỗi biện pháp là một
thành phần không thể thiếu, là mắt xích trong chuỗi hệ thống,
có mối quan hệ và hỗ trợ lẫn nhau để tạo nên tính đồng bộ và
hiệu quả cho công tác huy động các nguồn lực cộng đồng
trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó
khăn huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai. Khi thực hiện các biện pháp,
nếu một biện pháp nào đó được xem nhẹ thì tính hiệu quả của
các biện pháp sẽ giảm và không đạt được mục tiêu đề ra.
- Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa, tính thực tiễn


Các biện pháp huy động các nguồn lực cộng đồng trong
xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn
huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai được đề xuất phải dựa trên cơ sở
của các biện pháp trước đây và hiện nay đang thực hiện có

hiệu quả. Nguyên tắc đảm bảo tính kế thừa có nghĩa không
phải là xóa bỏ hoàn toàn cái cũ để xây dựng cái mới, độc lập
và khác biệt với cái cũ, phủ nhận những thành công của công
tác huy động các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở
vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn huyện Sa Pa,
tỉnh Lào Cai thời gian qua. Chính vì vậy, các biện pháp cần
được xây dựng trên cơ sở kế thừa những điểm mạnh, khắc
phục được các điểm yếu của những biện pháp đang thực hiện,
tận dụng tối đa việc kết hợp giữa các biện pháp cũ đang áp
dụng có hiệu quả với các biện pháp mới.
Các biện pháp nâng cao hiệu quả huy động các nguồn
lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường
THCS huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai phải phù hợp với đặc điểm
kinh tế - xã hội của địa phương, trình độ và năng lực của cán
bộ phòng Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo các trường THCS


vùng khó khăn, giáo viên và đặc điểm, hoàn cảnh của học sinh
dân tộc thiểu số trên địa bàn huyện.
- Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi
Tính khả thi là một trong những yếu tố quan trọng để
đánh giá được tính hiệu quả của một biện pháp huy động các
nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các
trường THCS vùng khó khăn huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai được
đề xuất.
Để đảm bảo tính khả thi đòi hỏi sự sáng tạo không ngừng
của các chuyên viên phòng Giáo dục và Đào tạo, giúp cho
việc áp dụng các biện pháp vào thực tiễn một cách thuận lợi,
có hiệu quả thiết thực. Các biện pháp đề xuất cần dựa trên cơ
sở các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về

XHHGD, phù hợp với điều kiện, tình hình thực tế, phát huy
ưu điểm, khắc phục những hạn chế, tồn tại trong công tác huy
động các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất
cho các trường THCS vùng khó khăn huyện Sa Pa, tỉnh Lào
Cai. Tính khả thi yêu cầu các biện pháp huy động các nguồn


lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường
THCS vùng khó khăn huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai phải được
xây dựng theo quy trình khoa học, đảm bảo chính xác, phù
hợp đối tượng, điều kiện thực tế ở địa phương để chắc chắn có
thể thực hiện được và thực hiện thành công.
- Biện pháp huy động các nguồn lực cộng đồng trong xây
dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn
huyện Sa Pa
- Tuyên truyền nâng cao nhận thức cho CBQL, GV và các
lực lượng cộng đồng về vai trò và tầm quan trọng của việc
xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó
khăn
a/ Mục tiêu của biện pháp
Trong công tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở
vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn, chỉ khi CBQL,
giáo viên và lực lượng cộng đồng nhận thức đầy đủ đúng đắn về
tầm quan trọng của hoạt động xây dựng cơ sở vật chất cho các
trường THCS vùng khó khăn, ý nghĩa của công tác huy động


cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn thì họ sẽ có thái độ, hành động đúng đắn, họ mới
tham gia tích cực vào công tác này. Thực hiện biện pháp này

nhằm nâng cao nhận thức cho CBQL, giáo viên và các lực lượng
cộng đồng về hoạt động xây dựng cơ sở vật chất cho các trường
THCS vùng khó khăn và ý nghĩa của huy động cộng đồng trong
xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn
huyện Sa Pa, tỉnh Lào Cai.
b/ Nội dung của biện pháp
- Tuyên truyền, nâng cao hiểu biết cho CBQL, giáo viên
và các lực lượng cộng đồng về các vấn đề có liên quan đến
xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn
và huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các
trường THCS vùng khó khăn.
- Tuyên truyền, nâng cao nhận thức cho CBQL, giáo viên
và các lực lượng cộng đồng về sự cần thiết thực hiện công tác
huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các
trường THCS vùng khó khăn.


- Tuyên truyền giúp cho nhà trường và toàn thể xã hội về
các cách thức thực hiện huy động cộng đồng trong xây dựng
cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn.
c/ Cách thức thực hiện biện pháp
- Phòng Giáo dục và Đào tạo, Ban giám hiệu cá trường
trực tiếp tham mưu cho các cấp ủy Đảng, chính quyền xây
dựng, hoàn thiện kế hoạch tuyên truyền về xây dựng cơ sở vật
chất cho các trường THCS vùng khó khăn và huy động cộng
đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn. Bao gồm những nội dung:
+ Các chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước,
Chính phủ có liên quan đến xây dựng cơ sở vật chất cho các
trường THCS vùng khó khăn; trách nhiệm của các thành phần

xã hội trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn.
+ Các nội dung tuyên truyền và cách thức tuyên truyền
cùng với các phương tiện tương ứng.


+ Các tổ chức, cá nhân đảm nhiệm công tác tuyên truyền.
+ Tuyên truyền thông qua đài phát thanh, tờ rơi, các buổi
họp của các tổ chức chính trị xã hội,…
- Huy động các lực lượng cộng đồng tham gia thực hiện
kế hoạch tuyên truyền về xây dựng cơ sở vật chất cho các
trường THCS vùng khó khăn và huy động cộng đồng trong
xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn.
- Huy động các nguồn lực ngoài ngân sách nhà nước nhất
là nguồn kinh phí để đầu tư các thiết bị phục vụ cho công tác
tuyên truyền về xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn và huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở
vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn trên địa bàn
huyện.
- Huy động các lực lượng cộng đồng tham gia tích cực
vào hoạt động kiểm tra, giám sát việc thực hiện các hoạt động
và đánh giá kết quả thực hiện các hoạt động tuyên truyền về
xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn


và huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các
trường THCS vùng khó khăn.
d/ Điều kiện thực hiện biện pháp
- Cần phải có sự quan tâm chỉ đạo, đầu tư của các cấp ủy
Đảng xã, huyện.

- Cần phải có sự quan tâm ủng hộ, tham gia tích cực của
các cơ quan, Ban, Ngành, Đoàn thể, các tổ chức và các cá nhân
trong xã hội nhất là Phòng Văn hóa và Thông tin, TT Văn hóa thể
thao, Đài Truyền thanh - Truyền hình huyện, xã...
- Năng lực và phẩm chất của CBQL, giáo viên phụ trách
công tác tuyên truyền về xây dựng cơ sở vật chất cho các
trường THCS vùng khó khăn và huy động cộng đồng trong
xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn.
- Đảm bảo về cơ sở vật chất và nguồn kinh phí cho công
tác tuyên truyền về xây dựng cơ sở vật chất cho các trường
THCS vùng khó khăn và huy động cộng đồng trong xây dựng
cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn.


- Tham mưu cho các cấp ủy Đảng, chính quyền các cấp ở
địa phương hoàn thiện cơ chế huy động cộng đồng trong
xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó
khăn.
a/ Mục tiêu của biện pháp
Thực biện pháp này nhằm giúp cho các cấp ủy Đảng,
chính quyền các cấp hoàn thiện và bổ sung kịp thời những
văn bản về công tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở
vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn, góp phần định
hướng một cách đúng đắn quá trình huy động cộng đồng trong
xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn
trên địa bàn huyện.
b/ Nội dung của biện pháp
Phòng Giáo dục và Đào tạo, lãnh đạo các trường nghiên
cứu các chính sách, chỉ thị, điều lệ, quyết định, nghị định của
các cấp ủy Đảng về tất cả các lĩnh vực liên quan đến công tác

huy động cộng đồng xây dựng cơ sở vật chất cho các trường
THCS vùng khó khăn.


Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng các trường
THCS vùng khó khăn tổ chức xây dựng những văn bản về huy
động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường
THCS vùng khó khăn, đệ trình lên các cấp ủy Đảng, UBND
huyện, xã nghiên cứu, xét duyệt và ban hành những văn bản này.
Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu trưởng các
trường THCS vùng khó khăn tham mưu cho các cấp ủy Đảng,
phối hợp với chính quyền và các ban, ngành, đoàn thể các
biện pháp tuyên truyền, phổ biến đến toàn xã hội những văn
bản về huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho
các trường THCS vùng khó khăn đã được phê duyệt.
c/ Cách thức thực hiện biện pháp
Huy động các chuyên gia, các nhà quản lí tham gia
nghiên cứu những cơ sở lí luận và thực tiễn liên quan đến việc
xây dựng cơ chế, chính sách về công tác huy động cộng đồng
trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó
khăn.


Phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo và ý thức trách
nhiệm của đội ngũ cán bộ, giáo viên các trường, cùng cán bộ
quản lí phòng Giáo dục và Đào tạo và các cơ quan, ban,
ngành, đoàn thể trong công tác huy động cộng đồng trong xây
dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn.
Tiến hành xây dựng hệ thống các văn bản chỉ đạo công
tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các

trường THCS vùng khó khăn và đệ trình lên các cấp ủy
Đảng...
Tổ chức có hiệu quả công tác tuyên truyền, phổ biến các
cơ chế, chính sách có liên quan đến công tác huy động cộng
đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn.
d/ Điều kiện thực hiện biện pháp
Sự quan tâm của Đảng, Nhà nước và cấp ủy Đảng đối với
công tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho
các trường THCS vùng khó khăn.


Năng lực và phẩm chất của các cán bộ phòng Giáo dục
và Đào tạo, những cán bộ chuyên trách công tác xây dựng,
hoàn thiện và phổ biến hệ thống chính sách về huy động cộng
đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn.
Tinh thần trách nhiệm, sự tham gia đóng góp tích cực
của các lực lượng cộng đồng đối với công tác huy động cộng
đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn.
- Phát huy vai trò chủ đạo của Phòng Giáo dục và Đào tạo,
nhà trường trong huy động cộng đồng tham gia xây dựng
cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn
a/ Mục tiêu của biện pháp
Trong quá trình thực hiện xã hội hóa giáo dục nói chung
và huy động nguồn lực cộng đồng tham gia đóng góp để xây
dựng cơ sở vật chất cho các nhà trường nói riêng, phòng Giáo
dục và nhà trường vừa là chủ thể vừa là đơn vị thụ hưởng nên
luôn giữ vai trò chủ đạo trong việc tổ chức huy động cộng

đồng tham gia xây dựng CSVC cho các trường THCS vùng
khó khăn. Thực hiện biện pháp này nhằm hỗ trợ nhà trường,
phòng Giáo dục và Đào tạo phát huy ưu thế, tiềm năng của
mình với lực lượng cán bộ, giáo viên có kinh nghiệm để thực
hiện tốt vai trò chủ đạo trong công tác huy động cộng đồng
trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó
khăn.
b/ Nội dung của biện pháp
Phát huy vai trò nòng cốt của phòng Giáo dục và Đào
tạo, nhà trường trong công tác xây dựng kế hoạch huy động
cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường
THCS vùng khó khăn.
Phát huy vai trò của phòng Giáo dục và Đào tạo, nhà
trường trong việc tổ chức thực hiện công tác huy động cộng
đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn.
Phát huy vai trò của phòng Giáo dục và Đào tạo, nhà
trường trong việc quản lí, sử dụng các nguồn lực được huy


động phục vụ xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn.
Phát huy vai trò của phòng Giáo dục và Đào tạo, nhà
trường trong việc đánh giá hiệu quả của công tác huy động
cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường
THCS vùng khó khăn.
c/ Cách thức thực hiện biện pháp
Nghiên cứu, xây dựng và hoàn thiện cơ chế, chính sách về

công tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho
các trường THCS vùng khó khăn.
Tổ chức bồi dưỡng, nâng cao trình độ chuyên môn,
nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên của phòng Giáo dục
và Đào tạo, các trường THCS vùng khó khăn, các cấp ủy
Đảng, chính quyền, các cơ quan, ban, ngành, đoàn thể đảm
nhiệm công tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật
chất cho các trường THCS vùng khó khăn.


Tăng cường mối quan hệ phối, kết hợp chặt chẽ, thường
xuyên bền vững giữa phòng Giáo dục và Đào tạo, trường THCS
vùng khó khăn với các ban, ngành, đoàn thể các địa phương
nhằm tạo điều kiện thuận lợi cho hoạt động dạy và học của các
nhà trường. Thực hiện dân chủ trong công tác huy động cộng
đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng
khó khăn.
d/ Điều kiện thực hiện biện pháp
Cần có cơ chế huy động cộng đồng trong xây dựng cơ sở
vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn mang tính hoàn
thiện.
Cần có sự quan tâm chỉ đạo, đầu tư một cách thường
xuyên của các cấp ủy Đảng đối với công tác huy động cộng
đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn.
Cần có sự tham gia, ủng hộ của đông đảo các thành phần
xã hội trong công tác huy động cộng đồng trong xây dựng cơ


sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn một cách

thường xuyên, hiệu quả.
Cần có đội ngũ cán bộ, giáo viên phòng Giáo dục và Đào
tạo, các trường THCS vùng khó khăn đảm bảo những yêu cầu
về năng lực, phẩm chất, có kinh nghiệm trong công tác huy
động cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường
THCS vùng khó khăn, đồng thời có tinh thần trách nhiệm cao
trong quá trình công tác.
- Nâng cao hiệu quả sử dụng các nguồn lực huy động được
trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng
khó khăn.
a/ Mục tiêu của biện pháp
Thực hiện biện pháp này nguồn lực cộng đồng được huy
động trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng
khó khăn nhằm sử dụng nguồn lực đúng mục đích, tiết kiệm,
thiết thực và hiệu quả. Việc công khai kết quả huy động và sử
dụng hiệu quả các nguồn lực huy động được tạo nên sự tin
tưởng của các lực lượng cộng đồng, là điều kiện quan trọng để


tiếp tục thu hút sự tham gia đóng góp của các cơ quan, các tổ
chức và các cá nhân trong cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật
chất cho các trường THCS vùng khó khăn.
b/ Nội dung của biện pháp
- Phân loại các nguồn lực huy động được từ cộng đồng
trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó
khăn là tài lực, vật lực hay nhân lực.
- Chỉ đạo sử dụng nguồn lực huy động được đúng mục
đích xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó
khăn một cách hiệu quả, thiết thực và tiết kiệm.
- Nhà trường thường xuyên báo cáo kết quả sử dụng các

nguồn lực đã huy động huy động trong xây dựng cơ sở vật
chất cho các trường THCS vùng khó khăn cho phòng Giáo
dục và Đào tạo và UBND huyện.
c/ Cách thức thực hiện biện pháp


- Công khai, minh bạch kết quả huy động cộng đồng
phục vụ xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng
khó khăn nhất là nguồn kinh phí.
- Có kế hoạch sử dụng các nguồn lực đã huy động được
nhằm mục đích xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn.
- Phân bổ các nguồn lực đối với những lĩnh vực cụ thể
trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó
khăn.
- Tổ chức công tác phối hợp các lực lượng cộng đồng trong
việc đánh giá hiệu quả sử dụng các nguồn lực phục vụ công tác
huy động các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất
cho các trường THCS vùng khó khăn, chỉ ra những kết quả đã
đạt được và những vấn đề còn tồn tại, đồng thời, nghiên cứu các
biện pháp nâng cao hiệu quả sử dụng các nguồn lực huy động
được trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng
khó khăn.
d/ Điều kiện thực hiện biện pháp


- Sự quan tâm, chỉ đạo, đầu tư của các cấp ủy Đảng,
UBND huyện, xã.
- Năng lực của cán bộ phòng Giáo dục và Đào tạo, Hiệu
trưởng, giáo viên các trường THCS vùng khó khăn trong huy

động các nguồn lực cộng đồng phục vụ xây dựng cơ sở vật
chất cho các trường THCS vùng khó khăn.
- Vai trò và trách nhiệm của cán bộ lãnh đạo phòng Giáo
dục và Đào tạo đối với huy động các nguồn lực cộng đồng
trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó
khăn.
- Tinh thần trách nhiệm của các lực lượng xã hội đối với
công tác huy động các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng
cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn.
- Tăng cường sự phối hợp giữa các cơ quan, Ban, Ngành,
Đoàn thể, các doanh nghiệp, các tổ chức xã hội trong huy
động cộng đồng tham gia xây dựng cơ sở vật chất cho các
trường THCS vùng khó khăn.


a/ Mục tiêu của biện pháp
Phòng Giáo dục và Đào tạo, nhà trường giữ vai trò chủ
đạo song không thể một mình thực hiện công tác huy động các
nguồn lực cộng đồng trong huy động cộng đồng tham gia xây
dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn mà
cần có sự phối hợp, tham gia của các lực lượng xã hội khác
như các cơ quan, ban ngành, đoàn thể, các doanh nghiệp và cá
nhân có lòng hảo tâm, quan tâm đến giáo dục dân tộc, phát
triển các trường THCS vùng khó khăn. Vì vậy, thực hiện biện
pháp nhằm huy động được sức mạnh tổng thể của tất cả các
lực lượng cộng đồng tham gia xây dựng cơ sở vật chất cho các
trường THCS vùng khó khăn, từng bước nâng cao chất lượng
huy động các nguồn lực cộng đồng trong hxây dựng cơ sở vật
chất cho các trường THCS vùng khó khăn huyện Sa Pa tỉnh
Lào Cai.

b/ Nội dung của biện pháp


Huy động được mọi nguồn lực, mọi lực lượng xã hội
tham gia vàoxây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn.
Phối hợp các lực lượng xã hội trong thu hút, đa dạng hóa
các nguồn kinh phí phục vụ cho công tác xây dựng cơ sở vật
chất cho các trường THCS vùng khó khăn từ ngân sách cấp
cho huyện, xã, từ các chương trình đầu tư nâng cao chất lượng
giáo dục dân tộc khu vực miền núi khó khăn; từ cơ sở sản xuất
kinh doanh và dịch vụ, các chương trình của các cơ sở đào
tạo; của các tổ chức xã hội, đoàn thể...
Phối hợp trong việc huy động sự đóng góp của các lực
lượng xã hội về cơ sở vật chất như phòng học, phương tiện kĩ
thuật phục vụ xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn.
Huy động lực lượng cộng đồng đóng góp về nhân lực
bằng việc việc cử người tham gia xây dựng cơ sở vật chất cho
các trường THCS vùng khó khăn.
c/ Cách thức thực hiện biện pháp


Phối hợp các lực lượng xã hội nhằm đẩy mạnh xã hội
hóa công tác xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn.
Đổi mới, hoàn thiện cơ chế, chính sách khuyến khích và
hỗ trợ đối với các tổ chức đoàn thể, doanh nghiệp, cá nhân,…
có đóng góp cho xây dựng cơ sở vật chất cho các trường
THCS vùng khó khăn.

Tăng cường nguồn lực Nhà nước cho công tác xây dựng
cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn. Trong
huy động các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật
chất cho các trường THCS vùng khó khăn, ngân sách Nhà
nước vẫn giữ vai trò chủ đạo và cần thiết phải được tăng dần
với mức hợp lí; đồng thời cũng phải xác định mục tiêu quan
trọng của xã hội hóa là huy động mọi nguồn lực xã hội cho
công tác xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS vùng
khó khăn bao gồm:


- Động viên các khoản đóng góp tự nguyện của các lực
lượng xã hội, của cán bộ, giáo viên cho công tác xây dựng cơ
sở vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn.
- Phối hợp trong xây dựng cơ chế quản lí và sử dụng các
khoản đóng góp, công khai hóa các khoản thu, không được
phép thu những khoản ngoài quy định.
- Phối hợp trong thu hút các Dự án (Dự án của Bộ
BGD&ĐT, các trường THCS vùng đặc biệt khó khăn - Giai
đoạn II), viện trợ để xây dựng cơ sở vật chất cho các trường
THCS vùng khó khăn.
d/ Điều kiện thực hiện biện pháp
- Sự quan tâm, chỉ đạo của các cấp ủy Đảng địa phương.
- Năng lực và phẩm chất của cán bộ phòng Giáo dục và Đào
tạo, Hiệu trưởng, giáo viên các trường THCS vùng khó khăn
trong huy động các nguồn lực cộng đồng phục vụ xây dựng cơ sở
vật chất cho các trường THCS vùng khó khăn.


- Ý thức trách nhiệm của cán bộ các cơ quan, ban, ngành,

đoàn thể đối với công tác huy động các nguồn lực cộng đồng
trong hoạt động xây dựng cơ sở vật chất cho các trường THCS
vùng khó khăn.
- Triển khai công tác kiểm tra đánh giá kết quả huy động
các nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho
các trường THCS vùng khó khăn
a/ Mục tiêu của biện pháp
Hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả huy động các
nguồn lực cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các
trường THCS vùng khó khăn có ý nghĩa hết sức quan trọng.
Nó chỉ ra những ưu điểm và hạn chế của công tác này trong
từng giai đoạn cụ thể, là cơ sở quan trọng để tiến hành những
điều chỉnh cần thiết giúp cho công tác huy động các nguồn lực
cộng đồng trong xây dựng cơ sở vật chất cho các trường
THCS vùng khó khăn ngày càng đạt được chất lượng và hiệu
quả cao. Chính vì vậy, thực hiện biện pháp này nhằm giúp cho
lãnh đạo, cán bộ phòng Giáo dục và Đào tạo, CBQL và giáo