Tuần 31 giáo án lớp 1 soạn theo ĐHPTNLHS năm học 2018 2019

Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019

Tuần 31
Thứ hai ngày 15 tháng 4 năm 2019
Tiếng Việt
TIẾT 1 + 2 : LUYỆN TẬP
( Thiết kế trang 89)
--------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thể dục
TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG
I/ MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Giúp học sinh
- Biết cách chuyền cầu theo nhóm 2 người (bằng bảng cá nhân hoặc vợt gỗ).
– Biết cách chơi và tham gia vào trò chơi (có kết hợp vần điệu).
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện các động tác chơi trò chơi thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
4. Góp phần hình thành và phát triền các năng lực: tự học, tự giải quyết vấn đề và sáng
tạo. Năng lực giao tiếp và hợp tác.
- Năng lực thể chất.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Địa điểm sân trường , 1 còi, kẻ sân chơi trò chơi trên sân trường, đảm bảo vệ sinh
sân tập, tranh thể dục.
- HS: Trang phục gọn gàng, nghiêm túc trong giờ học, đảm bảo an toàn trong giờ học.

- Địa điểm: Trên sân trường dọn vệ sinh nơi tập.
- Phương tiện: Cầu, còi, vợt và bảng con...
Tên GV

1

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

Năm học 2018 - 2019

- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
NỘI DUNG

1. Hoạt động khởi động :

LVĐ

PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC

6 – 8’

– GV nhận lớp, kiểm tra sĩ số sức

– Lớp trưởng tập trung lớp, báo cáo

khỏe học sinh.

sĩ số cho giáo viên.

– Phổ biến nội dung yêu cầu giờ

– Đội Hình

học ngắn gọn, dể hiểu cho hs nắm.

* * * * * * * * *

+ Khởi động

* * * * * * * * *

Ôn bài thể dục phát triển chung

* * * * * * * * *
* * * * * * * * * *

Mỗi động tác thực hiện 2 x 8 nhịp

GV
– Từ đội hình trên các HS di
chuyển sole nhau và khởi động.
*

*
*

*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

*
*

GV
2. Hoạt động thực hành :

22 – 24’

aTrò chơi: Kéo cưa lừa xẻ

– Đội Hình
* * * * * * * * *

Tên GV

2

Trường Tiểu học ...

*
*


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

Giáo viên hướng dẫn và tổ chức HS

GV

chơi trong nhóm đôi.

– GV quan sát nhớ nhở hs.

Nhận xét:

– Đội hình tập luyện

b.Chuyền cầu theo nhóm 2 người

* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *
* * * * * * * * *

Hướng dẫn và tổ chức HS chuyền

GV

cầu

– GV quan sát sửa sai, nhắc nhở hs

Nhận xét

đảm bảo an toàn.
3. Hoạt động vận dụng :

6 – 8’

– Thả lỏng: HS đi thường theo

–Lớp tập trung 2 - 4 hàng ngang, thả

nhịp và hát .

lỏng các cơ .

– Nhận xét: Nêu ưu – khuyết

* * * * * * * * *

điểm tiết học.

* * * * * * * * *

– Dặn dò HS: Về nhà tập giậm

* * * * * * * * *

chân theo nhịp, và chuẩn bị tiết học

* * * * * * * * *

sau.

GV
---------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
§¹o ®øc
Tên GV

3

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T2)
I. môc tiªu:

1. Kiến thức: - Nêu được một vài việc làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
2. Kĩ năng: Rèn HS kĩ năng biết thực hiện để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học.
- Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên.
- Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác;
Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.

4. Góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác;
năng lực giải quyết vấn đề .
- Năng lực tư duy phản biện.
- Năng lực tự điều chỉnh hành vi đạo đức; phát triển bản thân.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ minh họa bài tập 3.
- HS : Vở bài tập Đạo đức . Bài hát “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn )
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh
họa, phương pháp thực hành luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS hát bài: “ Ra chơi vườn hoa ” ( Văn Tấn ).
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
Tên GV

4

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

* Cách thực hiện:

Năm học 2018 - 2019
- HS hát.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành : (30 phút)

- HS nhắc lại đầu bài

* Mục tiêu: - Nêu được một vài việc làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng. Rèn
HS kĩ năng biết thực hiện để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm , chia sẻ trước lớp.
1: Bài tập 3/47:
- GV treo bảng phụ, hướng dẫn HS thảo
luận theo các nội dung BT3:

- HS đọc đầu bài.

+ Em hãy nối mỗi tranh dưới đây với từng - HS quan sát tranh và thảo luận nhóm đôi
“khuôn mặt” cho phù hợp.

:

+ Tô màu vào những tranh chỉ việc góp a. Tranh 1, 2, 3, 4 nối với “khuôn mặt”
phần làm cho môi trường trong lành.

cười. Tranh 5, 6 nối với “khuôn mặt”

- Gọi các nhóm lên trình bày.

mếu.

- Nhận xét, tuyên dương.

b. Tô màu vào tranh 1, 2, 3, 4.

- Gv hỏi: Em có trèo cây và dẫm lên cỏ
như các bạn không ? Vì sao ?

- Đại diện các nhóm lên trình bày.

2: Bài tập 4/48:
- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS làm
BT4 : Đánh dấu + vào ô trống trước cách - Cả lớp làm vào VBT/48.
ứng xử em sẽ chọn khi thấy bạn hái hoa, - Thảo luận nhóm 4 và chia sẻ trước lớp.
phá cây nơi công cộng :
+ Mặc bạn, không quan tâm. ¨
+ Cùng hái hoa, phá cây với bạn. ¨
+ Khuyên ngăn bạn. ¨
+ Mách người lớn. ¨
- Gọi hS chia sẻ trước lớp.
- Nhận xét, tuyên dương.
Tên GV

5

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A
* Kết luận : Em cần khuyên ngăn các bạn

Năm học 2018 - 2019

hoặc mách người lớn khi không cản được
bạn. Làm như vậy là góp phần bảo vệ môi
trường trong lành, là thực hiện quyền
được sống trong môi trường trong lành.
Môi trường trong lành giúp các em khỏe
mạnh và phát triển.
- Gọi HS trình bày.
- Nhận xét, tuyên dương.

- HS có ý thức Bảo vệ môi trường.

+ Giáo dục bảo vệ môi trường: Các em
cần phải biết bảo vệ cây và hoa ở vườn
trường em, nơi công cộng để các em được
học tập và vui chơi trong môi trường
trong lành.

- HS hát.

* 3: Trò chơi ( Bài tập 5/48):
- GV cho HS hát bài : Ra chơi vườn hoa
- Nhận xét, tuyên dương.
3. Hoạt động vận dụng : 5’

- Cá nhân, ĐT.

- Cho HS đọc bài thơ :
Cây xanh cho bóng mát
Hoa cho sắc, cho hương
Xanh, sạch, đẹp môi trường
Ta cùng nhau gìn giữ.
- Nhận xét tiết học.
- Bài sau: Thực hành chăm sóc bồn hoa
của lớp.
- Dặn HS ôn lại bài và chuẩn bị bài sau.

Tên GV

6

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: Thực hiện được các phép cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100.

- Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng, phép trừ.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng tính cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100 để giải
quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế
- HS làm bài tập 1, 2, 3.
3.Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác,
giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ chép bài tập 1, 2, 3.
- HS: Vở ô li toán, sách giáo khoa.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)
Tên GV

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:
7

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.

Năm học 2018 - 2019

* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS
chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi
bài...

- HS nhắc lại đầu bài

- GV giới thiệu bài, ghi đầu
bài.
3. Hoạt động thực hành: (30 phút) - HS làm bài tập 1, 2, 3.
* Mục tiêu: Thực hiện được các phép cộng, trừ ( không nhớ) trong phạm vi 100.
- Bước đầu nhận biết quan hệ phép cộng, phép trừ.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
+ Bài 1: Đặt tính rồi tính
- Cả lớp mở SGK trang 163.
- Gọi HS đọc yêu cầu bài toán.

- Đặt tính rồi tính

? Ở bài này các em lưu ý viết các phép
tính thế nào?

- Đặt các số thật thẳng cột.

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở .
- Cho HS chia sẻ:

34 + 42 = 76; 42 + 36 = 76; 76 – 42 = 34

34

42

76

+ 42 + 34 - 42

76

52

47

- 34 +47 + 52

- Nhận xét mối quan hệ về phép trừ: Phép
76

trừ là phép tính ngược lại của phép cộng...

76

34

42

99

99

- * Lưu ý: HS nêu được cách đặt tính và
cách tính và đặt các số thật thẳng cột.
- Chốt: Phép trừ là phép tính ngược lại
của phép cộng .
+ Bài 2 :
- GV yêu cầu HS đọc đề.

- Viết phép tính thích hợp

- Cho cả lớp làm vào vở và chia sẻ.

34 + 42 = 76

42 + 36 = 76

- Nhận xét mối quan hệ về phép trừ: Phép 76 – 42 = 34

76 - 34 = 46

trừ là phép tính ngược lại của phép cộng...
Tên GV

8

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A
- Nhận xét, tuyên dương.

Năm học 2018 - 2019

+ Bài 3 :

- Điền >, <, =

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài toán.

30 + 6 = 6 + 30

- Cho HS làm vở.

55 > 50 + 4

45 + 2 > 3 + 35

- GV cho HS chơi trò chơi: “ Điền đúng,
điền nhanh”.
- Chữa bài, nhận xét các số trong hai vế:
30 + 6 = 6 + 30
- Chốt: Khi đổi chỗ các số trong phép
cộng thì kết quả không thay đổi.
* Bài tập phát triển năng lực:

* Bài 4: Gọi HS đọc đề bài.

- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét..

Đúng ghi đ, sai ghi s ( theo mẫu):
- Làm vở và chữa bài.
- Quan sát giúp đỡ HS còn hạn chế.
15+2

6+12

31+10

21+2
2

41

17

19

42

đ

đ

s

s

3. Hoạt động vận dụng : ( 2’)

- Cho HS chơi trò chơi: " Bắn tên".
- DÆn HS «n l¹i bµi
- Bài sau: Xem trước bài: “ Đồng hồ. Thời
gian”.
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------Tên GV

9

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ ba ngày 16 tháng 4 năm 2019
Hát nhạc
HỌC HÁT BÀI : NĂM NGÓN TAY NGOAN
( GV chuyên)
-------------------------------------------------------Tù nhiªn vµ x· héi
THỰC HÀNH : QUAN SÁT bÇu TRỜI
i. môc tiªu :

1. Kiến thức: Giúp HS biết :
- Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: nắng,mưa.
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng, mưa.
* HS nêu được một số ích lợi hoặc tác hại của trời nắng, mưa đối với đời sống con người.

2. Kĩ năng: - HS có kĩ năng bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng, trời mưa.
3.Thái độ: Có ý thức bảo vệ sức khỏe khi đi dưới trời nắng, trời mưa.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển các năng lực : - Năng lực tự chủ, tự học,
giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn và ứng xử phù hợp với tự nhiên và con người.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng dạy học:
- GV : + Tranh minh họa, giấy A4, bút dạ, thẻ chữ.
+

Phiếu thảo luận nhóm khổ to, băng dính.

- HS : bút màu, giấy vẽ.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:

Tên GV

10

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: " Trời nắng, trời mưa ”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách thực hiện:
- GV cho HS hát.

- HS hát.

- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)

- HS lắng nghe nhắc lại đầu bài.

* Mục tiêu: - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết:
nắng,mưa.
- Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nắng, mưa.
* HS nêu được một số ích lợi hoặc tác hại của trời nắng, mưa đối với đời sống con
người.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
2.1 : Quan sát bầu trời( Áp dụng phương
pháp : Bàn tay nặn bột):
+ Bước 1 : GV chia lớp thành 3 nhóm và giao - HS làm việc theo nhóm
nhiệm vụ : Vẽ bầu trời và nêu bầu trời như
thế nào ?

- Nhóm 1 : Bầu trời có mặt trời , có

+ Bước 2 : Gọi đại diện các nhóm lên trình những đám mây
bày kết quả thảo luận

- Nhóm 2 : Bầu trời có mây trắng,
mây xanh
- Nhóm 3 : Bầu trời có mặt trời , có
mây , có các tia nắng

Tên GV

11

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
? Có phải bầu trời có mặt trời và

+ Bước 3 : GV cho HS nêu ý kiến thắc mắc

những đám mây ?
?Có phải bầu trời chỉ là một khoảng
không ?
? Có phải bầu trời chỉ có các tia nắng
- Quan sát thật
- Quan sát tranh , ảnh

- Quan sát SGK
- Quan sát thật
- HS ra sân quan sát bầu trời và trả lời
các câu hỏi :

+ Bước 4 : GV cho HS tìm phương án tối ưu.

+ ... có

+ Bước 5 : GV cho thảo luận nhóm và trả lời.
+ Nhìn lên bầu trời, em thấy Mặt trời và + .... ít mây.
những khoảng trời xanh không ?

+ ... xanh, chúng chuyển động.

+ Trời hôm nay nhiều mây hay ít mây ?
+ Những đám mây đó có màu gì ? Chúng + ... khô ráo.
đứng yên hay chuyển động ?
+ Sân trường, cây cối, mọi vật lúc này khô + ... ánh nắng vàng
ráo hay ướt át ?
+ Em có trông thấy ánh nắng vàng hay những
giọt mưa không ?

- ... biết trời nắng hay sắp mưa.

- Cho HS vào lớp và thảo luận : Những đám
mây trên bầu trời cho chúng ta biết được điều
gì ?
- Yêu cầu các nhóm trình bày.

- Đại diện các nhóm trình bày.

- Nhận xét, tuyên dương.
* Kết luận : Quan sát những đám mây trên
Tên GV

- HS nghe.
12

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
bầu trời, ta biết được trời đang nắng, trời râm

Năm học 2018 - 2019

mát hay sắp mưa.
2.2 : Cho HS chơi trò chơi: "Ai thông - HS xếp thành 2 đội, lần lượt mỗi HS
minh":

nói 1 câu về bầu trời và cảnh vật xung

- GV chia HS thành 2 đội, mỗi đội 5 HS, yêu quanh. Đội nào nói đúng được nhiều
cầu mỗi HS nói 1 câu về bầu trời và cảnh vật câu thì thắng.
xung quanh.
+ Đội A : Khi trời nắng
+ Đội B : Khi trời mưa
- Cho các đội chơi.

- HS trả lời.

- Nhận xét, tuyên dương.
3. Hoạt động vận dụng : ( 3 phút)
- Quan sát những đám mây trên bầu trời
chúng ta biết được điều gì ?
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau : "Gió".
-----------------------------------------------------------Tiếng Việt
TIẾT 3 + 4: LUYỆN TẬP
( Thiết kế trang 92)
---------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán
ĐỒNG HỒ. THỜI GIAN
I. MỤC TIÊU :

Tên GV

13

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
Năm học 2018 - 2019
1. Kiến thức: Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu về
thời gian.
2. Kĩ năng: - Vận dụng kĩ năng làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu

tượng ban đầu về thời gian để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong
thực tế
- Làm bài tập 1, 2, 3.
3.Thái độ: Thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác,
giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng dạy học:
- GV: - Tranh phóng to trong SGK trang 164.
- Mô hình đồng hồ.
- Học sinh: Bảng con, vở ô li Toán. Mô hình đồng hồ.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:
1. HĐ khởi động: (3 phút)

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS chơi, nhận xét trò
chơi, chữa bài...
Tên GV

- HS chơi
14

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.

Năm học 2018 - 2019
- HS nhắc lại đầu bài

2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (10 phút)
* Mục tiêu: : Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng ban đầu
về thời gian.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
a. Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí các kim
chỉ giờ đúng trên mặt đồng hồ :
- GV cho HS quan sát đồng hồ rồi thảo luận - HS thảo luận nhóm đôi. Chia sẻ
nhóm đôi trả lời các câu hỏi và chia sẻ trước trước lớp
lớp :

- Nhận xét, bổ sung, chốt lại cách

+ Trên mặt đồng hồ có những gì ?

xem

- GV giới thiệu : Cả hai kim đều quay và quay
theo chiều từ bé đến lớn. Khi kim dài chỉ vào

đúng số 12, kim ngắn chỉ đúng vào một số nào
đó thì số đó chính là chỉ giờ.
* Ví dụ : Kim ngắn chỉ số 9 là 9 giờ; kim ngắn
chỉ số 3 là 3 giờ.
- GV cho HS thực hành xem đồng hồ ở các
thời điểm khác nhau.
Nghỉ giải lao
3. Hoạt động thực hành: (20 phút)
- HS làm bài tập 1, 2, 3.
* Mục tiêu: Rèn kĩ năng làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tượng
ban đầu về thời gian.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
- GV cho HS quan sát hình vẽ SGK
- HS quan sát hình vẽ SGK, thảo luận
- Yêu cầu HS nêu giờ trong mỗi đồng hồ và nhóm 4 và chia sẻ trước lớp.
trả lời : Trong những giờ đó, em làm gì ?
- GV hướng dẫn HS ghi giờ dưới mỗi đồng - HS trả lời
15
Tên GV
Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
hồ.

Năm học 2018 - 2019
- ... 5 giờ, ...6 giờ, ...7 giờ
- HS ghi giờ dưới mỗi đồng hồ.

* Bài tập phát triển năng lực:

* Bài tập:

- Cho HS làm vở, GV quan sát, nhận xét ...

- 7 giờ sáng từ thứ hai đến thứ sáu
hằng tuần trong năm em học em đi
đâu?
- ( Em đi học ở trường).
- 11 giờ trưa em đang ở đâu?
- 11 giờ trưa em đang ở nhà ăn cơm
trưa....

3. Hoạt động vận dụng : ( 2')
- Cho HS chơi trò chơi: “ Ai thông minh”

- HS thi đua nói giờ và quay kim trên

- GV cùng HS nhận xét.

mặt đồng hồ. Tổ nào làm nhanh, đúng

- Nhận xét giờ học.

thì thắng.

- Về ôn lại bài.
- Xem trước bài: “ Thực hành”
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.........................................................................................................................................................................

.........................................................................................................................................................................

Thứ tư ngày 17 tháng 4 năm 2019
Tiếng Việt
TIẾT 5 + 6 : PHÂN BIỆT ÂM ĐẦU GI /D /V
( Thiết kế trang 95)
----------------------------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------------Tên GV

16

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
Tiếng Anh
( GV chuyên)

------------------------------------------------------------------------------------------------------------Toán
THỰC HÀNH
I. MỤC TIÊU :

1. Kiến thức: - Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày.
2. Kĩ năng: Vận dụng kĩ năng đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày
để giải quyết các bài tập toán học và một số tình huống trong thực tế.
- HS làm bài tập 1, 2, 3, 4.

3. Thái độ: HS thấy được vẻ đẹp của môn Toán.
4. Từ đó góp phần hình thành và phát triển năng lực: tự chủ, tự học, giao tiếp, hợp tác,

giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực mô hình hóa toán học, sử dụng công cụ và phương tiện toán học.
- Năng lực tư duy và lập luận toán học.
II. CHUẨN BỊ:

1.Đồ dùng dạy học:
* GV:
- Tranh phóng to trong SGK bài 1, 2, 3, 4.
- Mô hình đồng hồ to.
- Phiếu học tập của HS bài tập 2, 4
* HS:
- Mô hình đồng hồ to.
- Bảng con, vở ô li toán, sách giáo khoa.
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập, phương pháp trò chơi.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
Tên GV

17

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.

Năm học 2018 - 2019

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: “ Bắn tên”.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: - GV cho HS
chơi, nhận xét trò chơi, chữa - HS chơi
bài...

- HS nhắc lại đầu bài

- GV giới thiệu bài, ghi đầu
bài.
3. Hoạt động thực hành: (30 phút)
- HS làm bài tập 1, 2, 3, 4.
* Mục tiêu: Biết đọc giờ đúng, vẽ kim đồng hồ chỉ đúng các giờ trong ngày.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
* Bài 1:
? Nêu yêu cầu bài ?

- Viết ( theo mẫu) – 1HS đọc đề

- GV cho HS quan sát giờ trên mỗi đồng hồ rồi bài.
viết vào vở.

Cho HS cả lớp viết vào vở và chia

- GV treo tranh phóng to bài tập 1.

sẻ trước lớp.

- Gọi HS chia sẻ trước lớp.

9 giờ, 1 giờ, 10 giờ, 6 giờ.

- Trên mặt đồng hồ gồm có những gì nào?

- Trên mặt đồng hồ có các kim

- Giỏi quá! Cô khen! Trên mặt đồng hồ có các kim ngắn, kim dài và các số từ số 1
ngắn, kim dài và các số từ số 1 đến số 12. Vậy để đến số 12.
giúp các em vẽ được kim ngắn chỉ giờ của đồng hồ
bây giờ cô trò mình cùng chuyển sang bài tập 2.
* Bài 2:
- Nêu yêu cầu bài?

- Vẽ thêm kim ngắn để đồng hồ

- GV treo bảng phụ phóng to tranh trong SGK chỉ giờ đúng.
t145.
Tên GV

18

Trường Tiểu học ...

Giáo án tổng hợp lớp 1A
- GV hướng dẫn HS làm bài : Các em hãy quan sát

Năm học 2018 - 2019

các giờ trong bảng hình chữ nhật nối với mỗi
đồng hồ chỉ mấy giờ thì vẽ kim ngắn chỉ số giờ
của đồng hồ đó.
- Để vẽ được các kim đồng hồ các em có thể sử
dụng bằng các mũi tên hay các đoạn thẳng, các nét
khác nhau ngắn hơn kim dài của đồng hồ để vẽ.
? Ai cho cô biết: Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ?
- Đồng hồ thứ nhất vẽ kim ngắn chỉ vào số 1, kim - Đồng hồ thứ nhất chỉ 1 giờ.
dài chỉ vào số 12 tức là đồng hồ chỉ 12 giờ. Cô đã
nối với số 1 giờ ở hình chữ nhật. Ở các đồng hồ
còn lại còn thiếu kim ngắn chỉ giờ. Vậy các em - Lớp vẽ vào phiếu học tập, chia
hãy vẽ tiếp kim ngắn vào các đồng hồ còn lại.

sẻ.

- GV cho HS lên chia sẻ.
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV chỉ vào các đồng hồ HS vẽ các kim ngắn để
HS đọc lại các giờ trên đồng hồ.
- Cho HS giãn tiết

- HS giãn tiết.

Qua bài tập 2 các em đã biết vẽ kim ngắn chỉ giờ
và nhận biết các giở trên đồng hồ rất tốt. Cô khen!
Để xem hằng ngày trong cuộc sống của các em,
các em đã biết sử dụng thời gian như thế nào, có
hợp lí và khoa học hay không để không lãng phí
thời gian của mình. Cô trò mình cùng chuyển
sang bài tập 3.
* Bài 3 :
- Nêu yêu cầu bài?

- Nối tranh với đồng hồ thích hợp

- Gv đưa bảng phụ tranh phóng to SGK bài 3 và
Tên GV

19

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
HD HS làm bài tập: Bức tranh này có vẽ các cảnh

Năm học 2018 - 2019

mà các bạn nhỏ tham gia vào các hoạt động vào
các thời gian khác nhau. Các em hãy quan sát các
tranh để nối với các đồng hồ tương ứng thích hợp
với thời gian để thực hiện các hoạt động của các
bạn nhỏ trong mỗi bức tranh.

? Đọc cho cô các từ dưới tranh?

- HS đọc: Buổi sáng: Học ở

? Bức tranh thứ nhất vẽ cảnh gì?

trường...

? Rất giỏi! Bức tranh thứ nhất vẽ cảnh buổi sáng - Bức tranh thứ nhất vẽ cảnh buổi
cô giáo đang dạy các bạn nhỏ học ở trường. Vậy sáng cô giáo đang dạy các bạn nhỏ
để biết các bạn nhỏ buổi sáng học ở trường vào học ở trường.
thời gian nào các em hãy quan sát tiếp các đồng
hồ.

- HS trả lời

- Để giúp các em làm bài tập này được tốt cô
chuyển bài tập này thành trò chơi. Các em có thích
chơi trò chơi không?
- Cô cho các em chơi trò chơi: “ Nối đúng, nối
nhanh”.
- Cô chia lớp mình làm hai đội, đội xanh và đội đỏ.
Mỗi đội cử 2 bạn đại diện lên chơi. Những ai
muốn chơi nào?
- Rất nhiều bạn muốn chơi! Cô mời bạn...
- (GV gọi mỗi bạn 2 HS lên).
- Luật chơi và cách chơi như sau: Các em hãy
quan sát nội dung từng tranh để nối với từng đồng
hồ thích hợp với nội dung tranh. Mỗi bạn nối 1
tranh rồi về chỗ. Đội nào nối đúng, nối nhanh là

đội chiến thắng. Các bạn dưới lớp cổ vũ cho các
Tên GV

20

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
bạn đội chơi của đội mình. Đội nào chiến thắng sẽ

Năm học 2018 - 2019

được cô thưởng 1 phần quà. Món quà này thật bí
mật. Thời gian chơi là 2 phút. Thời gian dành cho
trò chơi bắt đầu!
- Cho lớp trưởng điều khiển trò chơi.

- HS chơi trò chơi.

- GV chữa bài, nhận xét trò chơi.

- Chữa bài
+ Tranh1:Buổi sáng: học ở trường
(8 giờ).
+ Tranh 2: Buổi trưa: ăn cơm (11
giờ).
+ Tranh 3: Buổi chiều: học nhóm
(3 giờ).
+ Tranh 4: Buổi tối: nghỉ ở nhà

- Qua bài tập 3, cô thấy các em đã làm bài rất tốt! (10 giờ).
Cô khen! Các em ạ, trong cuộc sống của chúng ta
thời gian thật đáng quý biết bao nên mỗi chúng ta
cần phải biết sắp xếp và sử dụng thời gian của
mình 1 cách hợp lí và khoa học như các em buổi
sáng học ở trường vào lúc 8 giờ. Đến 10 giờ hoặc
10 rưỡi tan học, các em về nhà ăn cơm trưa lúc 11
giờ rồi đi ngủ cho khỏe để buổi chiều có thể 3 giờ
các em lại tiếp tục học ở trường hoặc học nhóm
với bạn ở nhà( nếu các em được nghỉ chiều thứ 5
chẳng hạn). Thời gian buổi tối các em có thể nghỉ
ngơi xem ti vi giải trí 1 lúc tầm 8 giờ vào tối thứ 7,
chủ nhật. Các em lưu ý dành thời gian để chơi mà
học và vừa học vừa chơi 1 cách khoa học để đảm
bảo kết quả học tập được tốt nhất. Các em không
Tên GV

21

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
nên mải xem ti vi hay mải chơi không chú tâm vào

Năm học 2018 - 2019

việc học thì kết quả học tập sẽ không cao. Để biết
thêm vệc sử dụng thời gian của các em như thế

nào cô trò mình cùng chuyển sang bài tập 4.
* Bài 4 :
? Nêu yêu cầu bài? ( GV đưa tranh)

- Vẽ thêm kim ngắn vào mỗi đồng

Các em ạ, đây là bức tranh vẽ cảnh bạn An ở hồ
thành phố được gia đình cho về thăm quê. Và đây - HS vẽ vào phiếu học tập rồi đọc
là 2 chiếc đồng hồ diễn tả thời gian mà bạn An đã kết quả.
đi từ thành phố về quê. Trên mặt đồng hồ còn thiếu - HS tự vẽ vào phiếu học tập.
kim ngắn. Các em hãy vẽ kim ngắn vào đồng hồ - -Hs chia sẻ trước lớp.
chỉ giờ đúng thích hợp với thời gian mà bạn An đã - HS nêu nhanh số giờ đồng hồ mà
đi.

bạn quay...

- Nhận xét, tuyên dương.
* Bài tập phát triển năng lực: - Cho HS làm vở,
GV quan sát, nhận xét..
* Bài 5: Gọi HS đọc đề bài: Em đi học từ 2 giờ và
về nhà lúc 5 giờ. Hỏi em đã đến trường mấy giờ?
- Làm vở và chữa bài.

Bài giải

- Quan sát giúp đỡ HS còn hạn chế.

Em đã đến trường số giờ là:

* Lưu ý: HS cả lớp giải được bài toán với những

5 – 2 = 3 ( giờ)

câu lời giải ngắn gọn, dễ hiểu. HS nhận thức

Đáp số : 3 giờ

nhanh sẽ có nhiều cách nêu câu lời giải khác nhau.
3. Hoạt động vận dụng :
- Trò chơi: “Ai đúng, ai nhanh!”
- GV gọi 2 HS lên quay kim đồng hồ
- Nhận xét, tuyên dương.
- GV nhận xét trò chơi, nhận xét tiết học.
Tên GV

22

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
- Qua tiết học hôm nay các em đã biết xem giờ

Năm học 2018 - 2019

trên đồng hồ. Các em ạ, thời gian là vàng ngọc rất
quý báu nên mỗi chúng ta phải biết quý trọng thời
gian. Cô mong sau tiết học này các em sẽ biết quý
trọng thời gian, biết biết học tập và vui chơi giải trí
hợp lí. Biết sắp xếp thời gian cho hợp lí “Chơi mà

học và học mà chơi”, để cuộc sống của chúng ta có
ý nghĩa hơn. Các em có đồng ý với cô như vậy
không?
- Các em rất ngoan! Cô khen!
Qua tiết học này cô thấy các em rất tích cực học
bài. Cô khen!
- Về nhà các em trước bài sau: Luyện tập.

-----------------------------------------------------------------------------------------------

ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Thứ năm ngày 18 tháng 4 năm 2019
Mĩ thuật
EM VÀ NHỮNG NGƯỜI THÂN YÊU ( TIẾT 1)
GV chuyên soạn
-----------------------------------------------------------------Tiếng Việt
TIẾT 7 + 8 : LUYỆN TẬP
( Thiết kế trang 98)
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------Tên GV

23

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A

Năm học 2018 - 2019
ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:

.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thứ sáu ngày 19 tháng 4 năm 2019
Tiếng Việt
TIẾT 9 + 10: LUYỆN TẬP
( Thiết kế trang 102)
----------------------------------------------------------ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG:
.................................................................................................................................................
.................................................................................................................................................
------------------------------------------------------------------------------------------------------------Thñ c«ng
CẮT, DÁN HÀNG RÀO ĐƠN GIẢN (T2)
I. môc tiªu :
1. Kiến thức: Biết cách kẻ , cắt dán nan giấy; cắt được các nan giấy trên giấy màu tương
đối đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng.
- HS khéo tay: kẻ và cắt được các nan giấy đều nhau. Dán được các nan giấy thành hàng
rào ngay ngắn cân đối. Có thể kết hợp vẽ trang trí hàng rào.
2. Kĩ năng: - Rèn luyện KN sử dụng kẻ, cắt, dán được hình hàng rào đơn giản trên giấy
màu thành thạo, nhanh.
3.Thái độ: Giáo dục HS lòng say mê yêu thích môn học. Rèn đôi tay khéo léo cho HS.
4. Góp phần hình thành và phát triển năng lực :
- Năng lực tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết các vấn đề và sáng tạo.
- Năng lực nghệ thuật.
II. CHUẨN BỊ:
1 . Đồ dùng dạy học:

Tên GV

24

Trường Tiểu học ...


Giáo án tổng hợp lớp 1A
+ GV :

Năm học 2018 - 2019

- Chuẩn bị 1 hình hàng rào đơn giản dán trên nền tờ giấy trắng có kẻ ô.
- 1 tờ giấy kẻ có kích thước lớn.
+ HS : Giấy thủ công, thước kẻ, bút chì, kéo
2. Phương pháp dạy học và hình thức tổ chức:
- Phương pháp quan sát, phương pháp giảng giải - minh họa, phương pháp thực hành
luyện tập.
- Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày một phút.
- Hình thức dạy học cả lớp, theo nhóm, cá nhân.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY:

HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ:

1. HĐ khởi động: (3 phút)

- Cho HS hát.
* Mục tiêu: - Tạo hứng thú cho HS trước khi vào bài mới và kết nối bài..
* Cách chơi: HS hát
- HS hát.

- GV cho HS HS hát, nhận xét...
- GV giới thiệu bài, ghi đầu bài.
2. Hoạt động thực hành: (30 phút)
* Mục tiêu: - HS cắt, dán được các nan giấy trên giấy màu. Các nan giấy tương đối
đều nhau. Đường cắt tương đối thẳng.
*Cách tiến hành: Hoạt động cá nhân, nhóm, chia sẻ trước lớp.
a. GV cho HS xem lại bài mẫu và giới thiệu
bài.

- HS quan sát mẫu.

b. HS nêu lại quy trình cắt, dán hình các nan
giấy .
- GV cho lớp thảo luận nhóm đôi nêu lại cách
vẽ , cắt hình các nan giấy.

- 2 HS nhắc lại quy trình.

+ Ta cắt tất cả mấy nan dọc, mấy nan ngang ?

+ 4 nan dọc, 2 nan ngang

+ Mỗi nan dọc dài mấy ô, rộng mấy ô ?

+ Mỗi nan dọc dài 6 ô, rộng 1 ô.

Tên GV

25

Trường Tiểu học ...