ke hoach kiem tra boi duong thuong xuyen

PHÒNG GD&ĐT LẠC THỦY
TRƯỜNG TH PHÚ LÃO

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Số: 05 /KH-THPL

Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Phú Lão, ngày 25 tháng 03 năm 2019

KẾ HOẠCH
KIỂM TRA BỒI DƯỠNG THƯỜNG XUYÊN GIÁO VIÊN
NĂM HỌC 2018 - 2019
Căn cứ Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 về
việc Ban hành Quy chế bồi dưỡng thường xuyên giáo viên mâm non, phổ thông
và giáo dục thường xuyên; Căn cứ Thông tư sô 32/2011/TT-BGDĐT ngày 08
tháng 8 năm 2011 về việc Ban hành Chương trình bồi dưỡng thường xuyên giáo
viên tiểu học.
Căn cử văn bản Hướng dẫn số 329/GD&ĐÐĐT ngày 20 tháng 06 năm
2018 của Phòng GD&ĐT Lạc Thủy về việc Hướng dẫn công tác bồi dưỡng
thường xuyên cán bộ quản lí, giáo viên cấp tiểu học năm học 2018-2019.
Căn cứ Công văn số 65/GD&ĐT ngày 19/02/2019 của phòng GD&ĐT
Lạc Thủy về việc hướng dẫn kiểm tra Bồi dưỡng thường xuyên năm học 2018 –
2019;
Trường Tiểu học Phú Lão lập kế hoạch kiểm tra bồi dưỡng thường xuyên
năm học 2018 – 2019 cụ thể như sau:
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Mục đích
Giúp cán bộ quản lý, giáo viên (CBQL,GV) học tập BDTX để cập nhật
kiến thức về chính trị, kinh tế - xã hội, phẩm chất chính trị, đạo đức nghề
nghiệp, phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác

theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học , yêu cầu
phát triển giáo dục của huyện, tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất lượng giáo
dục trong toàn ngành.


- Phát triển năng lực tự học, tự bồi dưỡng của CBQL, GV; năng lực tự
đánh giá hiệu quả BDTX; năng lực tổ chức, quản lý hoạt động tự học , tự bồi
dưỡng GV của nhà trường.
2. Yêu cầu
- Tất cả cán bộ quản lý, giáo viên đều được tham gia dự thi bồi dưỡng. nội
dung bồi dưỡng bám sát các chương trình BDTX của Bộ Giáo dục và đào tạo, kế
hoạch của phòng giáo dục và đào tạo Lạc Thuỷ,
Tổ chức thi với nội dung tập trung vào các vấn đề mới, những vấn đề thực
tiễn đội ngũ đang gặp khó khăn; đảm bảo tính kế thừa và tính hệ thống giữa
những nội dung bồi dưỡng trong các năm trước và năm học này; không gây quá
tải đối với giáo viên
Phát huy vai trò của nhà trường trong việc tổ chức kiểm tra bồi dưỡng
giáo viên theo các hình thức tự học cá nhân, học tập theo tổ chuyên môn, học tập
theo nhóm giáo viên; phát huy vai trò trường giúp đỡ giáo viên trong công tác
bồi dưỡng. phát huy vai trò tự học, bồi dưỡng ở giáo viên.
Tổ chức các thi nghiêm túc, thiết thực và hiệu quả, đánh giá đúng thực
chất công tác bồi dưỡng của đội ngũ nhà trường.
Nhà trường tổ chức kiểm tra đánh giá xếp loại giáo viên và lưu hồ sơ
trường; Tổng hợp kết quả Bồi dưỡng thường xuyên về Phòng Giáo dục; Tập hợp
nhu cầu giáo viên và xây dựng kế hoạch bồi dưỡng thường xuyên năm học 2019
- 2020 gửi về Phòng Giáo dục theo đúng thời gian quy định.
II. Đối tượng tham dự
Kiểm tra công tác BDTX năm học 2018-2019 - Tất cả cán bộ quản lý,
giáo viên đang giảng dạy tại nhà trường (trừ các đối tượng được miễn theo
Hướng dẫn số 329/GD&ĐT' ngày 20 tháng 06 năm 2018 của Phòng GD&ĐÐT

Lạc Thủy)
III. THỜI GIAN, ĐỊA ĐIỂM:
1. Thời gian: Thời gian tổ chức: Chiều ngày 12/04/2019.
2


2. Địa điểm: Tại trường Tiểu học Phú Lão.
IV. NỘI DUNG VÀ CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
A. NỘI DUNG
Nội dung bồi dưỡng 1:
Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI
về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13
của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông; Chương trình
giáo dục phổ thông, chương trình tông thể;
Nội dung bồi dưỡng 2:
a,Về chính trị tư tưởng:
Bồi dưỡng về phát triển giáo dục tiểu học của địa phương: Kiểm định chất
lượng giáo dục và công nhận trường Chuẩn Quôc gia.
b. Về chuyên môn, nghiệp vụ:
Thực hiện chương trình giáo dục phố thông hiện hành theo định hướng phát
triển năng lực và phẩm chất học sinh;
Tổ chức hoạt động trải nghiệm cho học sinh; - Tổ chức hoạt động các Câu
lạc bộ học sinh tiểu học; Thiết kế bài học phát triển năng lực học sinh tiểu học;
Dạy học tích hợp, phân hóa;
Phương pháp dạy đọc hiểu lấy học sinh làm trung tâm đối với lớp 2, 3, 4, 5;
Dạy Tập làm văn theo chu trình trải nghiệm; Đổi mới tiết sinh hoạt cuối
tuần theo định hướng phát triển năng lực học sinh;
Xây dựng các mô hình đổi mới sáng tạo trong dạy học và quản lí;
Xây dựng chủ đề môn. học và kế hoạch giáo dục nhà trường theo định
hướng phát triển năng lực và phâm chất học sinh.

B. CÁCH THỨC TIẾN HÀNH
Nhà trường tổ chức kiểm tra cho toàn thể cán bộ giáo viên với hình thức làm
bài thi viết với các nội dung:
Nội dung bồi dưỡng 1: ( 10 điểm )
3


Nghị quyết 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị Trung ương 8 khóa XI
về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo; Nghị quyết số 88/2014/QH13
của Quốc hội về đổi mới chương trình, sách giáo khoa phổ thông; Chương trình
giáo dục phổ thông, chương trình tông thể;
Nội dung bồi dưỡng 2: ( 10 điểm )
a, Về chính trị tư tưởng:
Bồi dưỡng về phát triển giáo dục tiểu học của địa phương: Kiểm định chất
lượng giáo dục và công nhận trường Chuẩn Quôc gia.
b. Về chuyên môn, nghiệp vụ:
Thực hiện chương trình giáo dục phố thông hiện hành theo định hướng phát
triển năng lực và phẩm chất học sinh;
Việc đánh giá, xếp loại kết quả BDTX của giáo viên theo đúng qui chế và
phải được thực hiện nghiêm túc, đánh giá đúng kết quả bồi dưỡng của mỗi giáo
viên. Đặc biệt phải làm cho mỗi giáo viên luôn có ý thức tự giác bồi dưỡng để
nâng cao năng lực cho bản thân, đáp ứng các yêu cầu về chuyên môn, nghiệp vụ
trong dạy học, giáo dục học sinh hiện nay.
Nhà trường lập bộ hồ sơ BDTX lưu trữ tại trường. Gửi kế hoạch kiểm tra
của đơn vị về Phòng GD&ĐÐT.
Tổ chức coi chấm nghiêm túc, đúng quy chế (căn cứ điều 14, 15 Thông tư
số 26/2012/T1-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục
và Đào tạo).
Nộp bảng điểm kết quả kiểm tra BDTX cấp trường; danh sách CBQL, GV
đăng ký dự kiểm tra BDTX cấp Phòng năm học 2018-2019 nộp về Phòng Giáo

dục đúng thời gian quy định
V. XÂY DỰNG KẾ HOẠCH BDTX NĂM HỌC 2019 – 2020
Tuyên truyền để cán bộ quản lý, giáo viên học tập BDTX để cập nhật kiến
thức về chính trị, kinh tế - xã hội, phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp,
phát triển năng lực dạy học, năng lực giáo dục và những năng lực khác theo
4


chuẩn nghề nghiệp giáo viên, yêu cầu nhiệm vụ năm học, cấp học, yêu cầu phát
triển giáo dục của nhà trường, huyện, tỉnh, yêu cầu đổi mới và nâng cao chất
lượng giáo dục trong toàn ngành.
Căn cứ kết quả BDTX năm học 2018-2019. Tập hợp nhu cầu của CBQL,
GV chuẩn bị nội dung, chỉ đạo xây dựng, phê duyệt kế hoạch BDTX của giáo
viên; xây dựng kế hoạch BDTX của trường năm học 2019-2020 sau khi có kế
hoạch của Phòng GD& ĐT.
Kế hoạch BDTX phải mang tính thiết thực hiệu quả, phủ hợp với thực tế của
giáo viên, của. trường, không áp đặt nội dung bồi dưỡng, kê hoạch bôi dưỡng
phải xuyên suôt năm học theo phương châm học tập suốt đời.
Trên đây là kế hoạch tổ chức thi bồi dưỡng thường xuyên cấp trường năm
học 2019-2020 và việc xây dựng kế hoạch BDTX năm học 2019 – 2020 cho Cán
bộ, giáo viên trường Tiểu học Phú Lão. Kính mong các cấp lãnh đạo xem xét
giúp đỡ tạo điều kiện để nhà trường hoàn thành nhiệm vụ được giao
Nơi nhận:
- PGD;
- Lưu: CM, VT,

HIỆU TRƯỞNG

Hoàng Thị Bích Ngọc

5