ke hoach bo mon am nhac 6,7,89,9

A. C IM TèNH HèNH A PHNG
I. THUN LI
a. V phớa a phng
- Chớnh quyn a phng luụn cú s quan tõm, kt hp h tr nh trng trong cỏc hot
ng giỏo dc.
- Ph huynh hc sinh ngy cng cao trong vic h tr nh trng vic hoc tp ca con
em.
- Ban nhõn dõn cỏc p luụn quan tõm, kt hp vi nh trng trong cụng tỏc ph cp, vn
ng hc sinh v cỏc hot ng khỏc.
- ng giao thụng nụng thụn khỏ thun li cho hc sinh v giỏo viờn n trng.
b. V phớa nh trng
- Cú c s vt cht khỏ hin i gm 8 phũng hc c xõy dng kiờn c.
- a s giỏo viờn t trỡnh chun v trờn chun, cú y thc nng ng trong cụng tỏc.
c. V phớa hc sinh
- a s hc sinh cú y thc phn u trong hc tp
- a s hc sinh ngoan, bit l phộp vi thy cụ v mi ngi xung quanh
II. KHể KHN
a. a phng
- a bn nụng thụn rng gõy khú khn trong vic vn ng hc sinh, theo dừi hc sinh
hc tp.
- Mt s ph huynh cha thc s quan tõm n vic hoc tp cho con em cũn phú thỏc
nhiu cho nh trng.
b. Nh trng
- Trng vn cha cú mt s phũng chc nng
- Cha xõy dng c tng ro xung quanh nờn vic qun lớ hc sinh cũn nhiu khú
khn.
- a s giỏo viờn cũn tr cha cú nhiu kinh nghim trong cụng tỏc chuyờn mụn.
c. Hc sinh
Môn học này là một môn học phụ thuộc rất nhiều vào năng khiếu của các em nhng lại là
một môn học đại trà nên đối với các em có năng khiếu thì không sao, các em học rất là tốt và
rất say mê nhng ngợc lại, đối với những em bị hạn chế về năng khiếu thì lại là một vấn đề hoàn

toàn không đơn giản chút nào, các em đó rất ngại học, hay có ý trốn tránh môn học.
Là một môn rất khó nhng đối với cơ sở vật chất thì vẫn còn thiếu then cha đáp ứng đủ yêu
cầu cho việc dạy và học bộ môn này. Ví dụ: Để đáp ứng cho việc giảng dạy cần phải có một
phòng học đa năng có cách âm. Trong đó phải có 1 bộ bng ph, đầu ủúa, đầu Casseter...
Những cái cần thiết này đối với địa phơng lại cha có.
Một khó khăn mà xuất phát từ những chủ quan của học sinh nữa là hầu hết các em đều xem
môn học này là một môn học phụ, không cần thiết nên các em không để tâm nhiều và cũng có
những em học theo kiểu đối phó, không cần phải mua sách...
Mặc dù điều kiện còn gặp nhiều khó khăn song mục tiêu của môn học là phải rèn luyện cho
các em hát đợc một số bài hát, biết mình hát sai hay hát đúng, biết cách thể hiện bài hát nh thế
nào cho hay, biết đợc một số kiến thức âm nhạc cơ bản, biết cách ghi chép nhạc, biết đọc tên
hay xớng âm những bản nhạc đơn giản, qua bài học các em có đợc cảm nhận những cái hay cái
1
đẹp trong từng ca từ để có ý thức sống lành mạnh tốt đẹp hơn... Có nh thế bộ môn âm nhạc mới
góp phần vào giáo dục các mặt Đức Trí Thể Mỹ cùng với các môn học khác để hoàn
thiện nhân cách cho học sinh.
B. YấU CU CA B MễN M NHC
I. Yêu cầu chung
1. Về kiến thức:
Yêu cầu học sinh phải nắm đợc một số kiến thức nhạc lí cơ bản theo phân phối chơng trình.
Biết nghe, đọc gam, trục gam. Biết đọc nhạc, biết cách hát hay hát đúng. Các em hiểu biết sơ
bộ về thân thế sự nghiệp của một số
nhạc sú trong nớc cũng nh các nhạc sú nớc ngoài mà phần Âm nhạc thờng thức đã đề cập. Ví
dụ: nhạc sú Văn Cao, nhạc sú Phạm Tuyên, nhạc sú Lu Hữu Phớc, nhạc sú Bêt-tô-ven... Ngoài ra
các em còn phải biết một số nhạc cụ dân tộ cũng nh các làn diệu dân ca tiêu biểu của các vùng
để từ đó hình thành cho các em tình cảm mến yêu những là điệu dân ca, biết tôn trọng những
sản phẩm tinh thần mà ông cha ta đã coự công sáng tạo ra noự để từ đây các em biết giữ gìn,
phát triển những cái tinh tuý đó...

2. Về kĩ năng:

Luyên cho các em học sinh một số kú năng đơn giản về ca hát, về Tập đọc nhạc, tập chép
nhạc. Ví dụ: học các bài hát trong chơng trình sao cho các em biết đợc:
- T thế ngồi hát.
- Cách lấy hơi khi hát.
- Phát âm nhả chữ sao cho tròn vành rõ nét.
- Biết hát theo chỉ huy.
- Biết cách phụ hoạ một số cữ điệu sao cho phù hợp với lời ca...
3. Về thái độ tình cảm:
Luôn có ý thức tìm ra những cái hay cái đẹp, cái tinh tuý nhất của âm nhạc cũng nh phải ý
thức gìn giữ cái đặc thù của âm nhạc là dựng âm thanh để đem lại niềm vui hạnh phúc đến với
mọi ngời từ những bài hát có nội dung lành mạnh và trong sáng. Các em phải có thái độ loại bỏ
những cái không lành mạnh, không tốt. Vì vậy các em phải thận trọng khi lựa chon để nghe để
thởng thức, nên nghe những bài hát nào là phù hợp với các em, phải có thái độ dứt khoát đối
với cái xấu cái không tốt, phải biết phân biệt giữa cái tốt với không tốt, giữa cái yêu thích với
cái khinh ghét. Nhữg cái tốt đẹp đợc phản ánh trong âm nhạc các em phải biết trân trng và
phát huy.
Có làm đợc điều này thì môn âm nhạc mới có giá trị trong việc giáo dục t tởng đối với các
em học sinh.
II. Biện pháp thửùc hieọn
a. Đối với giáo viên:
- Lấy quan điểm tích hợp làm nguyên tắc chỉ đạo tổ chức dạy học. Do đó giáo viên phải hiểu
biết đày đủ đúng mức của quan điểm này. Tích hợp có nhiều hớng khác nhau:
+ Tích hợp trong cùng môn học giữa các khối lớp 6+7+ 8 và khối lớp 9.
2
+ Tích hợp một số kĩ năng với nhau trong trong các phân môn Tập đọc nhạc và học hát.
Ví dụ: Hát đúng cao độ, trờng đ, hát đúng lời ca, tình cảm của bài hát và biết kết hợp một số
động tác phụ hoạ đơn giản...
+ Tích hợp giữa các kiến thức đã học kết hợp với thực tiễn, biét vận dụng với thực tiễn...
Nói tóm lại, quan điểm thích hợp phong phú và đa dạng nên giáo viên cần học hỏi và
nâng cao hiểu biết về nhiều lĩnh vực để vận dụng linh hoạt trong tong bài giảng ở trên lớp.

- Giáo viên phải lấy học sinh làm trung tâm, là mục tiêu của phơng pháp dạy học. Giáo viên
tiến hành các thao tác hớng dẫn cho học sinh chủ động tham gia hoạt động.
b. Đối với học sinh:
- Trớc hết phải sử dụng sách giáo khoa, thông qua hệ thống câu hỏi để hình thành các khái
niệm.
- Kết hợp rèn luyện các kĩ năng Nghe - đọc viết, nghe để đọc nghe để viết...
- Tăng cờng khâu thực hành trong giờ học và ngoài giờ học.
- Yếu tố quan trọng nữa là học sinh phải chủ động tự giác trong việc học tập và rèn luyện.
III. CU TRC CHNG TRèNH
LP 6
Hc kỡ I: 18 tun x 1 tit/ tun = 18 tit
Hc kỡ II: 17 tun 1 tit/ tun = 17 tit
C nm: 35 tun x 1 tit/ tun = 35 tit
HC Kè I
BI M U
Tit 1: - Gii thiu mụn m nhc trng THCS
- Tp hỏt Quc ca
BI 1:
Tit 2: - Hc hỏt: Bi Ting chuụng v ngn c
- Bi c thờm: m nhc quanh ta
Tit 3:- ễn tp bi hỏt: Ting chuụng v ngn c
- Nhc lớ: + Nhng thuc tớnh ca õm thanh
+ Cỏc kớ hiu õm nhc
Tit 4: - Nhc lớ: Cỏc kớ hiu ghi trng ca õm thanh
- Tp c nhc: TN s 1
BI 2
Tit 5: - Hc hỏt : Bi Vui bc trờn ng xa
Tit 6: -ễn tp bi hỏt: Vui bc trờn ng xa
- Nhc lớ: Nhp v phỏch- Nhp 2/4
- Tp c nhc: TN s 2

Tit 7: - Tp c nhc: TN s 3
- Cỏch ỏnh nhp 2/4
- m nhc thng thc: Nhc s Vn Cao v bi hỏt Lng tụi
Tit 8: Kim tra 1 tit
BI 3
Tit 9: Hc hỏt: Bi Hnh khỳc ti trng
Tit 10: - Tp c nhc: TN s 4
- m nhc thng thc: Nhc s Lu Hu Phc v bi hỏt Lờn ng
3
Tiết 11: - Ôn tập bài hát: Hành khúc tới trường
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam
BÀI 4
Tiết 12: Học hát: Bài Đi cấy
Tiết 13: - Ôn tập bài hát: Đi cấy
- Tập đọc nhạc: TĐN số 5
Tiết 14: - Ôn tập bài hát: Đi cấy
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 5
- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về một số nhạc cụ dân tộc phổ biến
Tiết 15: Ôn tập
Tiết 16, 17, 18: Ôn tập và kiểm tra 1 tiết
HỌC KÌ II
BÀI 5
Tiết 19: Học hát: Bài Niềm vui của em
Tiết 20: - Ôn tập bài hát: Niềm vui của em
- Tập đọc nhạc: TĐN số 6
Tiết 21: - Nhạc lí: Nhịp 3/4 - Cách đánh nhịp 34
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Phong Nhã và bài hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
hơn thiếu niên nhi đồng
BÀI 6

Tiết 22: - Học hát: Bài Ngày đầu tiên đi học
Tiết 23: - Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học
- Tập đọc nhạc: TĐN số 7
Tiết 24: - Ôn tập bài hát: Ngày đầu tiên đi học
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7
- Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Mô- da
Tiết 25: Kiểm tra 1 tiết
BÀI 7
Tiết 26: - Học hát: Bài Tia nắng hạt mưa
- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về nhạc hát và nhạc đàn
Tiết 27: - Ôn tập bài hát: Tia nắng hạt mưa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 8
- Nhac lí: Những kí hiệu thường gặp trong bản nhạc
Tiết 28: - Tập đọc nhạc: TĐN số 9
- Âm nhạc thường thức: Nhac sĩ Văn Chung và bài hát Lượn tròn, lượn khéo
BÀI 8
Tiết 29: - Học hát: Bài Hô- la- hê, Hô- la- hô
- Bài đọc thêm: Trống đồng thời đại Hùng Vương
Tiết 30: - Ôn tập bài hát: Hô- la- hê, Hô- la- hô
- Tập đọc nhạc: TĐN số 10
Tiết 31: - Ôn tập bài hát: Hô- la- hê, Hô- la- hô
4
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 10
- Âm nhạc thường thức: Nhac sĩ Nguyễn Xuân Khoát và bài hát Lúa thu
Tiết 32: Ôn tập
Tiết 33, 34,35: Ôn tập và kiểm tra cuối năm

IV. Chất lượng bộ môn
1.Chất lượng năm 2007- 2008
KHỐI TSHS

THỐNG KÊ- XẾP LOẠI
TB TRỞ
LÊN
GHI
CHÚ
KÉM YẾU TB KHÁ GIỎI SL %
6 64 1
1.5
%
0 0 16 25% 30
46.9
%
17
26.6
%
2. Chỉ tiêu phấn đấu
- Học kì I
- Học kì II
- Cả năm
GD LỚP TSHS
THỐNG KÊ
TB
TRỞ
LÊN
GHI
CHÚ
KÉM YẾU TB KHÁ GIỎI
SL %
SL % SL % SL % SL % SL %
HK I

6A1 25
6A2 28
6A3 28
HK
II
6A1 25
6A2 28
6A3 28
CẢ
NĂM
6A1 25
6A2 28
6A3 28
5
C. KẾ HOẠCH CỤ THỂ TỪNG BÀI, TIẾT
I. Chương trình âm nhạc khối 6, năm học 2008-2009
BÀI TIẾT TÊN BÀI NỘI DUNG
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ
DÙNG
DẠY
HỌC
BÀI
1
1
- Giới thiệu
mơn Âm nhạc
ở trường THCS
- Tập hát Quốc

ca
- Häc sinh cã kh¸i niƯm vỊ ©m nh¹c,
hiĨu ®ỵc bé m«n ®ỵc häc ë trêng
gåm cã 3 ph©n m«n qua ®ã x¸c ®Þnh
nhiƯm vơ häc bé m«n ®èi víi c¸c em.
Qua tiÕt häc c¸c em ®ỵc «n l¹i bài
hát Qc ca
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ vµ
nh¹c cơ
2
- Học hát: Bài
Tiếng chng
và ngọn cờ
- Bài đọc thêm:
Âm nhạc ở
quanh ta
- Häc sinh thc giai ®iƯu bµi h¸t,
biÕt h¸t mỊm m¹i trong s¸ng.
- Qua bµi h¸t gi¸o dơc c¸c em yªu
chu«ng hoµ b×nh
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng

phơ vµ
nh¹c cơ
3
- Ơn tập bài
hát: Tiếng
chng và ngọn
cờ
- Nhạc lí:
+ Những thuộc
tính của âm
thanh
+ Các kí hiệu
âm nhạc
- Häc sinh h¸t ®óng giai ®iƯu vµ t×nh
c¶m trong s¸ng cđa bµi h¸t ®ång thêi
biÕt vËn ®éng nhĐ theo nhÞp cđa bµi
h¸t.
- Häc sinh biÕt ®ỵc c¸c thc tÝnh cđa
©m thanh vµ biÕt tªn 7 nèt nh¹c trªn
kho¸ Son.
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
4
- Nhạc lí: Các
kí hiệu ghi

trường độ của
âm thanh
- Tập đọc nhạc:
TĐN số 1
- Häc sinh biÕt vµ lµm quen víi c¸c
h×nh nèt, biÕt quan hƯ gi÷a chóng vµ
thĨ hiƯn chóng trªn khu«ng nh¹c.
-C¸c em lÇm quen víi c¸c ©m: ®«, rª,
mi, pha, son, la, qua bµi TËp ®äc nh¹c
sè 1.
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
BÀI
2
5
- Học hát : Bài
Vui bước trên
đường xa
- Häc sinh hiĨu s¬ bé vỊ LÝ lµ khóc
d©n ca ng¾n gän cđa d©n ca Nam bé,
®ång thêi học sinh h¸t thc bµi h¸t
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc

xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
6
- Ơn tập bài
hát: Vui bước
- Häc sinh h¸t thc vµ h¸t ®óng s¾c
th¸i t×nh c¶m bµi
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
B¶ng
phơ
6
trên đường xa
- Nhạc lí: Nhịp
và phách- Nhịp
2/4
- Tập đọc nhạc:
TĐN số 2
- HS cã kh¸i niƯm vỊ nhÞp - ph¸ch vµ
nhÞp 2/4.
- Häc sinh ®äc chn x¸c giai ®iƯu
bµi T§N sè 2.
quan, móc
xích
vµ nh¹c
cơ
7

- Tập đọc nhạc:
TĐN số 3
- Cách đánh
nhịp 2/4
- Âm nhạc
thường thức:
Nhạc sĩ Văn
Cao và bài hát
Làng tơi
-Häc sinh ®äc ®óng giai ®iƯu bµi
T§N sè 3.
-VËn dơng ®¸nh nhÞp 2/4 vµ bµi T§N
sè 3.
-HiĨu biÕt s¬ bé vỊ nh÷ng cèng hiÕn
cho nỊn ©m nh¹c cđa nh¹c sÜ: V¨n
Cao.
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
8
- Ôn tập và
kiểm tra
¤n tËp ®Ĩ kh¾c s©u mét sè kiÕn thøc
®· häc.
Thuyết trình,

vấn đáp, trực
quan, móc
xích
Nh¹c
cơ
BÀI
3
9
- Học hát: Bài
Hành khúc tới
trường
- HiĨu biÕt s¬ bé vỊ nh¹c Hµnh
Khóc
- Häc thc bµi h¸t Hµnh Khóc Tíi
Trêng.
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
10
- Tập đọc nhạc:
TĐN số 4
- Âm nhạc
thường thức:
Nhạc sĩ Lưu
Hữu Phước và

bài hát Lên
Đàng
- §äc thc bµi T§N sè 4.
- HiĨu biÕt s¬ bé vỊ Nh¹c sÜ: Lu H÷u
Phíc vµ nghe bµi h¸t Lªn §µng
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
11
- Ơn tập bài
hát: Hành khúc
tới trường
- Ơn tập Tập
đọc nhạc: TĐN
số 4
- Âm nhạc
thường thức:
Sơ lược về dân
ca Việt Nam
- Häc thc bµi h¸t: Hµnh Khóc Tíi
Trêng.
- §äc ®óng, thc bµi T§N sè 4
-
- HiĨu biÕt s¬ bé vµ cã th¸i ®é tr©n
träng gi÷ g×n víi nỊn D©n Ca ViƯt

Nam
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
Nh¹c
cơ
BÀI
12
- Học hát: Bài
- C¸c em thªm phÇn hiĨu biÕt vỊ D©n
Thuyết trình,
B¶ng
7
4
Đi cấy
ca Thanh Ho¸ vµ Häc thc bµi h¸t
§i cÊy.
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
phơ
vµ nh¹c
cơ
13
- Ơn tập bài
hát: Đi cấy
- Tập đọc nhạc:
TĐN số 5
- H¸t ®óng t×nh c¶m cđa bµi h¸t.

- §äc ®óng cao ®é trêng ®é cđa bµi
T§N sè 5.
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
14
- Ơn tập bài
hát: Đi cấy
- Ơn tập Tập
đọc nhạc: TĐN
số 5
- Âm nhạc
thường thức:
Sơ lược về một
số nhạc cụ dân
tộc phổ biến
- H¸t ®óng tinh c¶m cđa bµi h¸t ®i
cÊy
- Thc bµi T§N sè 5
- HiĨu biÕt s¬ bé vỊ mét sè nh¹c cơ
d©n téc phỉ biÕn nh: S¸o, nhÞ...
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích

B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
15
- Ơn tập
- ¤n tËp 2 bµi h¸t.
2 bµi T§N võa häc.
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
Nh¹c
cơ
16,
17,
18
- Ơn tập và
kiểm tra học kì
I
- ¤n tËp 1 sè bµi h¸t, mét sè bµi T§N
®· häc ë häc kú mµ cha ®¹t yªu cÇu,
®ång thêi «n tËp nh¹c lý.
- S¬ lỵc vỊ nh¹c sÜ Lu H÷u Phíc vµ
bµi h¸t Lµng T«i.
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
Nh¹c

cơ
HỌC KÌ II – NĂM 2008-2009
8
BÀI TIẾT TÊN BÀI NỘI DUNG
PHƯƠNG
PHÁP
ĐỒ
DÙNG
DẠY
HỌC
BÀI
5
19
- Học hát: Bài
Niềm vui của
em
- H¸t thc giai ®iƯu bµi h¸t NiỊm
Vui Cđa Em
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
20
- Ơn tập bài
hát: Niềm vui
của em

- Tập đọc
nhạc: TĐN số
6
- Hát đúng giai điệu bài hát và thể
hiện tính chất củabài
- Đọc đúng cao độ và tính chất của
bài
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
21
- Nhạc lí: Nhịp
3/4 - Cách
đánh nhịp 34
- Âm nhạc
thường thức:
Nhạc sĩ Phong
Nhã và bài hát
Ai u Bác Hồ
Chí Minh hơn
thiếu niên nhi
đồng
- HiĨu vỊ nhÞp 3/4 vµ ®¸nh nhÞp 3/4
- HiĨu biÕt s¬ bé vỊ nh¹c sÜ: Phong
Nh· vµ nh÷ng cèng hiÕn to l¬n cho

nỊn ¢m Nh¹c ViƯt Nam vµ c¸c em
®ỵc nghe bµi h¸t: Ai Yªu B¸c Hå ChÝ
Minh ....
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
BÀI
6
22
- Học hát: Bài
Ngày đầu tiên
đi học
Hát đúng cao độ và tính chất cùa bài Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
23
- Ơn tập bài
hát: Ngày đầu
tiên đi học
- Tập đọc

nhạc: TĐN số
7
- Thc lêi ca bµi h¸t vµ h¸t t×nh c¶m
nhĐ nhµng.
- Thc giai ®iƯu vµ h¸t lêi ca thn
thóc bµi T§N Sè 7.
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
24
- Ơn tập bài
hát: Ngày đầu
tiên đi học
- Ơn tập Tập
đọc nhạc:
TĐN số 7
- Âm nhạc
thường thức:
Giới thiệu
nhạc sĩ Mơ- da
- H¸t ®óng t×nh c¶m tha thiÕt cđa bµi
h¸t.
- Thc bµi T§N kÕt hỵp víi gâ
ph¸ch vµ ®¸nh nhÞp
- HiĨu biÕt s¬ bé vỊ nh¹c sÜ: M«Zar

còng nh biÕt vỊ nh÷ng ®ãng gãp to
lín cđa «ng vỊ nỊn ¢m nh¹c thÕ giíi
Thuyết trình,
vấn đáp, trực
quan, móc
xích
B¶ng
phơ
vµ nh¹c
cơ
25
Kiểm tra 1 tiết
KiĨm tra ®¸nh gi¸ häc sinh.
Đề kiểm
tra
- Học hát: Bài
- Thc giai ®iƯu cđa bµi h¸t: Tia
9
D. KẾ HOẠCH CỤ THỂ HÀNG TUẦN
- Sổ báo giảng.
KHỐI 7
A. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH ĐỊA PHƯƠNG
(TRANG 1)
B. U CẦU CỦA BỘ MƠN ÂM NHẠC
I. Yªu cÇu cđa bé m«n:
1. VỊ kiÕn thøc:
- Xây dựng và phát triển năng lực âm nhạc của HS thơng qua việc học hát, tập đọc nhạc
và các nội dung âm nhạc thường thức được thể hiện trong SGK.
− Qua việc hướng dẫn học hát, học nhạc, giáo dục cho các em có tình cảm, đạo đức trong
sáng, lành mạnh, hướng tới điều thiện, cái đẹp trong cuộc sống.

− Xây dựng khả năng tham gia hoạt động âm nhạc giúp cho việc phát triển tồn diện,cân
bằng và hài hồ.
− Phát hiện những HS có năng khiếu về âm nhạc, động viên và giúp các em phát triển năng
khiếu của mình.

2. VỊ kÜ n¨ng:
− Giúp các em hát đúng, tập hát diễn cảm và bước đầu tập luyện một số kĩ năng đọc nhạc;
giúp các em hiểu biết về một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu và một vài sinh hoạt âm nhạc
trong đời sống xã hội.
3. VỊ th¸i ®é t×nh c¶m:
Lu«n cã ý thøc t×m ra nh÷ng c¸i hay c¸i ®Đp, c¸i tinh t nhÊt cđa ©m nh¹c còng nh ph¶i ý
thøc g×n gi÷ c¸i ®Ỉc thï cđa ©m nh¹c lµ dùng ©m thanh ®Ĩ ®em l¹i niỊm vui h¹nh phóc ®Õn víi
mäi ngêi tõ nh÷ng bµi h¸t cã néi dung lµnh m¹nh vµ trong s¸ng. C¸c em ph¶i cã th¸i ®é lo¹i bá
nh÷ng c¸i kh«ng lµnh m¹nh, kh«ng tèt. V× vËy c¸c em ph¶i thËn träng khi lùa chon ®Ĩ nghe ®Ĩ
thëng thøc, nªn nghe nh÷ng bµi h¸t nµo lµ phï hỵp víi c¸c em, ph¶i cã th¸i ®é døt kho¸t ®èi
víi c¸i xÊu c¸i kh«ng tèt, ph¶i biÕt ph©n biƯt gi÷a c¸i tèt víi kh«ng tèt, gi÷a c¸i yªu thÝch víi
c¸i khinh ghÐt. Nh÷g c¸i tèt ®Đp ®ỵc ph¶n ¸nh trong ©m nh¹c c¸c em ph¶i biÕt tr©n trọng vµ
ph¸t huy.
Cã lµm ®ỵc ®iỊu nµy th× m«n ©m nh¹c míi cã gi¸ trÞ trong viƯc gi¸o dơc t tëng ®èi víi c¸c
em häc sinh.
II. BiƯn ph¸p thực hiện
a. §èi víi gi¸o viªn:
- LÊy quan ®iĨm tÝch hỵp lµm nguyªn t¾c chØ ®¹o tỉ chøc d¹y häc. Do ®ã gi¸o viªn ph¶i hiĨu
biÕt ®µy ®đ ®óng møc cđa quan ®iĨm nµy. TÝch hỵp cã nhiỊu híng kh¸c nhau:
+ TÝch hỵp trong cïng m«n häc gi÷a c¸c khèi líp 6+7+ 8 vµ khèi líp 9.
10
+ Tích hợp một số kĩ năng với nhau trong trong các phân môn Tập đọc nhạc và học hát. Ví dụ:
Hát đúng cao độ, trờng đ, hát đúng lời ca, tình cảm của bài hát và biết kết hợp một số động
tác phụ hoạ đơn giản...
+ Tích hợp giữa các kiến thức đã học kết hợp với thực tiễn, biét vận dụng với thực tiễn...

Nói tóm lại, quan điểm thích hợp phong phú và đa dạng nên giáo viên cần học hỏi và
nâng cao hiểu biết về nhiều lĩnh vực để vận dụng linh hoạt trong tong bài giảng ở trên lớp.
- Giáo viên phải lấy học sinh làm trung tâm, là mục tiêu của phơng pháp dạy học. Giáo viên
tiến hành các thao tác hớng dẫn cho học sinh chủ động tham gia hoạt động.
b. Đối với học sinh:
- Trớc hết phải sử dụng sách giáo khoa, thông qua hệ thống câu hỏi để hình thành các khái
niệm.
- Kết hợp rèn luyện các kĩ năng Nghe - đọc viết, nghe để đọc nghe để viết...
- Tăng cờng khâu thực hành trong giờ học và ngoài giờ học.
- Yếu tố quan trọng nữa là học sinh phải chủ động tự giác trong việc học tập và rèn luyện.
II. CU TRC CHNG TRèNH
LP 7
Hc kỡ I: 18 tun x 1 tit/ tun = 18 tit
Hc kỡ II: 17 tun 1 tit/ tun = 17 tit
C nm: 35 tun x 1 tit/ tun = 35 tit
HC Kè I
BI 1:
Tit 1: - Hc hỏt: Bi Mỏi trng mn yờu
- Bi c thờm: Nhc s Bựi ỡnh Tho v bi hỏt i hc
Tit 2: - ễn tp bi hỏt: Mỏi trng mn yờu
- Tp c nhc: TN s 1
- Bi c thờm: Cõy n bu
Tit 3: - ễn tp bi hỏt: Mỏi trng mn yờu
- ễn tp Tp c nhc: TN s 1
- m nhc thng thc: Nhc s Hong Vit v bi hỏt Nhc rng
BI 2
Tit 4: - Hc hỏt : Bi Lớ cõy a
- Bi c thờm: Hi lim
Tit 5: - ễn tp bi hỏt: Lớ cõy a
- Nhc lớ: Nhp 4/4

- Tp c nhc: TN s 2
Tit 6: - Nhc lớ: Nhp ly
- Tp c nhc: TN s 3
- m nhc thng thc: S lc v nhc c phng Tõy
Tit 7: Kim tra 1 tit
BI 3
Tit 8: - Hc hỏt: Bi Chỳng em cn hũa bỡnh
Tit 9: - ễn tp bi hỏt: Chỳng em cn hũa bỡnh
- Tp c nhc: TN s 4
11
- Bài đọc thêm: Hội xuân “Sắc bùa”
Tiết 10:- Ôn tập bài hát: Chúng em cần hòa bình
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Âm nhạc thường thức: Nhạc sĩ Đỗ Nhuận và bài hát Hành quân xa
BÀI 4
Tiết 11: Học hát: Bài Khúc hát chin sơn ca
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 4
- Âm nhạc thường thức: Sơ lược về dân ca Việt Nam
Tiết 12:
- Ôn tập bài hát: Khúc hát chin sơn ca
- Nhạc lí: Cung và nữa cung- Dấu hóa
Tiết 13:
- Ôn tập bài hát: Khúc hát chin sơn ca
- Tập đọc nhạc: TĐN số 5
- Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bét- tô- ven
Tiết 14: Ôn tập
Tiết 15,16, 17, 18: Ôn tập và kiểm tra 1 tiết
HỌC KÌ II
BÀI 5
Tiết 19: - Học hát: Bài Đi cắt lúa

- Nhạc lí: Sơ lược về quãng
Tiết 20: - Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 6
Tiết 21:- Ôn tập bài hát: Đi cắt lúa
- Âm nhạc thường thức: Một số thể loại bài hát
BÀI 6
Tiết 22: - Học hát: Bài Khúc ca bốn mùa
- Bài đọc thêm: Tiếng sáo Việt Nam
Tiết 23: - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 7
Tiết 24: - Ôn tập bài hát: Khúc ca bốn mùa
- Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 7
- Âm nhạc thường thức: Vài nét về âm nhạc thiếu nhi Việt Nam
Tiết 25: Kiểm tra 1 tiết
BÀI 7
Tiết 26: - Học hát: Bài Ca- chiu- xa
- Bài đọc thêm: Bản hùng ca cách mạng
Tiết 27: - Ôn tập bài hát: Ca- chiu- xa
- Tập đọc nhạc: TĐN số 8
Tiết 28: - Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 8
- Nhạc lí: Gam trưởng- giọng trưởng
- Âm nhạc thường thức: Nhac sĩ Huy Du và bài hát Đường chúng ta đi
BÀI 7
12