giao an am nhac 9 tiet 8

Tuần : 8 Tiết : 8 Ngày soạn : Ngày dạy :
Tiết : 8
Kiểm tra một tiết
I.Mục tiêu :
- Kiểm tra việc trình bày bài hát các bài hát : Bóng dáng một ngôi trường , Nụ cười
- Kiểm tra việc thể hiện bài TĐN số 1, 2,
- Kiểm tra việc áp dụng kiến thức nhạc lí vào bài hát, bài TĐN.
- Kiểm tra vở ghi chép của HS.
- Đánh giá khả năng của từng cá nhân.
II. Chuẩn bò :
1. Chuẩn bò của GV :
- Nhạc cụ ( đàn phím điện tử )
- Đệm đàn thu 2 bài hát: Bóng dáng một ngôi trường , Nụ cười
- Đệm đàn thu TĐN số1, 2
- Thăm ghi tên bài hát,số TĐN 1, 2
- Sổ điểûm cá nhân.
2. Chuẩn bò của HS :
- SGK âm nhạc 9, vở ghi, phách tre.
- Thực hiện tốt nội dung đã được ôn tập .
III. Tiến trình dạy học :
HĐ của GV NỘI DUNG HĐ của HS
Ổn đònh lớp
GV ghi bảng
GV sinh hoạt
GV đàn
1 Ổn đònh lớp : ( 1’)
- Chào hỏi, kiểm tra só số
- Nhắc HS nghiêm túc trong kiểm tra.
2. Kiểm tra: ( 42’)
* Bài hát :
- Bóng dáng một ngôi trường

- Nụ cười
* Tập đọc nhạc :
TĐN số 1, 2
Hình thức kiểm tra : Cá nhân bốc thăm
- Chọn 1 bài hát, 1bài TĐN để thực hiện :
+ Bài hát phải thuộc lời ca, thể hiện dúng tính chất
của bài, vận động nhẹ nhàng...
+Bài TĐN : đọc tốt cao độ, trường độ kết hợp gõ
phách và thuộc lời ca . Vận dụng tốt kiến thức nhạc
lí có trong bài...
- Mang vở ghi chép để GV kiểm tra .
* Luyện thanh
LT báo cáo
HS ghi vở
HS chú ý để thực
hiện
HS luyện thanh
GV chỉ đònh
GV nhận xét
GV dặn dò
Tiến hành kiểm tra
3. Nhận xét cuối tiết : ( 1’)
- Việc chuẩn bò bài của HS
- Cá nhân được tuyên dương, cá nhân cần cố gắng
- Những nhận xét khác .....
4. Dặn dò : ( 1’)
Chuẩn bò bài mới :
Học hát : bài Nối vòng tay lớn
--> Chép trước bài hát, tìm và hát một số bài hát
của nhạc só Trònh Công Sơn mà em biết

HS trình bày
HS tiếp thu
HS theo dõi để
thực hiện
* Rút kinh nghệm : Thống kê diểm kiểm tra
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------
------------------------------------------------