Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 18 bài: Ôn tập học kì 1

Giáo án Tiếng việt 4
TUẦN 18
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I
TIẾT 1
I.Mục đích yêu cầu:
- Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kỹ năng đọc –
hiểu. Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: Học sinh đọc trôi chảy các bài tập đã học từ
học kì I của lớp 4.
- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc
là truyện kể thuộc 2 chủ điểm “Có chí thì nên và Tiếng sáo diều”.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Chuẩn bị phiếu viết tên từng bài Tập đọc và Học thuộc lòng trong học kỳ I.
Bảng phụ ghi BT2
H: Chuẩn bị trước bài.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
1,Giới thiệu bài:

Cách thức tiến hành
(2 phút)

G: Giới thiệu yêu cầu của tiết ôn tập

2,Kiểm tra tập đọc và học

G: Nêu yêu cầu kiểm tra

thuộc lòng:

H: Lên bốc thăm chọn bài – chuẩn bị

(23 phút)

Đọc bài theo chỉ định của phiếu
G: Kết hợp nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc


H: Trả lời
H+G: Nhận xét, đánh giá

3,Bài tập 2: (Sgk – Trang 174)
(6 phút)

H: Đọc yêu cầu của bài
G: Nêu câu hỏi, gợi ý

Lập bảng tổng kết các bài tập

H: Đọc thầm lại các truyện... Trao đổi theo

đọc là truyện kể thuộc 2 chủ

cặp

điểm “Có chí thì nên và Tiếng
sáo diều”.

G: Kẻ viết sẵn bẳng mẫu lên bảng
H: Lên bảng trình bày (2H)
H+G: Nhận xét, sửa bài theo lời giải đúng

4,Củng cố – dặn dò: (3 phút)
-Ôn tập giữa học kì I – tiết 2

G: Nhận xét tiết học
H: Chuẩn bị tiết sau

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I


Tiết 2
I.Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục lấy điểm viết và điểm đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện kỹ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật( trong các bài
tập đọc), qua các bài tập đặt câu nhận xét về nhân vật.
- Ôn lại các thành ngữ, tục ngữ đã học qua bài thực hành chọn thành ngữ, tục ngữ
hợp với tình huống đã cho.
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Chuẩn bị 1 số phiếu bài tập 3, thăm ghi tên các bài tập đọc....
H: Chuẩn bị trước bài.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
1,Giới thiệu bài: (2 phút)

Cách thức tiến hành
G: Giới thiệu – ghi bảng
G: Đọc bài “Lời hứa”, giải nghĩa từ

2,Kiểm tra tập đọc và HTL
(22 phút)

H: Lên bốc thăm chọn bài – chuẩn bị
Đọc bài theo chỉ định của phiếu
G: Kết hợp nêu câu hỏi về đoạn vừa đọc
H: Trả lời
H+G: Nhận xét, đánh giá

3,Bài tập: (Sgk – Trang 174)
Bài 2: Đặt câu với những từ ngữ


thích hợp để nhận xét về các

H: Đọc yêu cầu của bài

nhân vật em đã biết qua các bài

- Làm bài cá nhân

tập đọc.

- Tiếp nối nhau đọc câu đã đặt được.
H+G: Nhận xét, bình chọn

Bài 3: Chọn thành ngữ nào, tục
ngữ nào để khuyến khích hoặc
H: Đọc yêu cầu của bài

khuyên nhủ bạn.

G: Hướng dẫn, chia nhóm, phát phiếu

4, Củng cố, dặn dò

3p

H: Làm bài trên phiếu, dán phiếu
H+G: Nhận xét, sửa bài, chốt lời giải đúng

G: Nhận xét tiết học, dặn dò học sinh
H: Chuẩn bị bài sau

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I


TIẾT 3
I.Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
- Ôn tập về các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện.
- Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Lập 14 phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng. Giấy khổ to ghi sẵn 2
cách mở bài và 2 cách kết bài.
H:Chuẩn bị trước bài.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung

Cách thức tiến hành

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

G: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

2,Kiểm tra tập đọc và học

G: Nêu yêu cầu

thuộc lòng

H: Lên bốc thăm, chọn bài – chuẩn bị

(16 phút)

Đọc bài theo yêu cầu của phiếu
H+G: Nhận xét, đánh giá
3,Bài tập 2: Cho đề tập làm văn
sau: Kể chuyện ông Nguyễn
Hiền, em hãy viết: (19 phút)
a) Phần mở bài theo kiểu gián
tiếp
b) Phần kết bài theo kiểu mở

H: Đọc yêu cầu của bài:
- Đọc thầm chuyện: Ông trạng thả diều.
- Đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ về 2
cách mở bài.
G: Gợi ý, hướng dẫn.


rộng.

H: Làm bài cá nhân.

- Nối tiếp nhau đọc mở bài
H+G: Nhận xét, bổ sung
- Nối tiếp nhau đọc kết bài.
H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn.

4,Củng cố – dặn dò: (3 phút)
- Ôn tập tiết 4

H+G: Nhận xét giờ học, dặn dò học sinh
H: Chuẩn bị bài sau

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I


TIẾT 4
I.Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng.
- Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ: Đôi que đan.
- Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Lập 14 phiếu viết tên các bài tập đọc và học thuộc lòng. Giấy khổ to ghi sẵn lời
giải của bài tập
H:Chuẩn bị trước bài.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung

Cách thức tiến hành

1,Giới thiệu bài: (2 phút)

G: Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

2,Kiểm tra tập đọc và học

G: Nêu yêu cầu

thuộc lòng

H: Lên bốc thăm, chọn bài – chuẩn bị

(16 phút)

Đọc bài theo yêu cầu của phiếu
H+G: Nhận xét, đánh giá

3,Bài tập 3: HD nghge – viết

H: Đọc yêu cầu của bài: Tìm các từ trong bài

a) HD chính tả

tập đọc hay viết sai trong bài ra nháp.
- Phát biểu nội dung bài viết.


- Nhận xét chính tả và cách trình bày.
b) Viết chính tả

G: Đọc chính tả cho HS viết bài
H: Viết bài, nhận xét chung

G: Nhận xét tiết học.
G: Dán phiếu đã ghi lời giải nghĩa

c) Chấm chính tả

H: Ôn lại bài ở nhà.
G: Chấm 1 số bài, nhận xét chung lỗi trước
lớp.

4,Củng cố – dặn dò: (3 phút)

H+G: Nhận xét giờ học, dặn dò học sinh

- Ôn tập tiết 5

H: Chuẩn bị bài sau

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I


TIẾT 5
I.Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng.
- Ôn tập về danh từ, động từ, tính từ. Biết cách đặt câu hỏi cho các bộ phận của
câu.
- Chuẩn bị tốt kiến thức để làm bài kiểm tra
II.Đồ dùng dạy – học:
G: Một tờ phiếu khổ to viết BT2. Thăm ghi tên các bài tập đọc, HTL
H: Chuẩn bị trước bài.
III.Các hoạt động dạy – học:

Nội dung
1,Giới thiệu bài: (2 phút)

Cách thức tiến hành
G: Giới thiệu – ghi bảng

2,Hướng dẫn ôn tập: (35 phút)
a) Kiểm tra tập đọc - HTL

G: Nêu yêu cầu kiểm tra
H: Lên bốc thăm, chọn bài – chuẩn bị
Trình bày theo yêu cầu của phiếu
H+G: Nhận xét, đánh giá

b)Bài 2: Tìm danh từ, động từ,
tính từ trong các câu văn sau.
Đặt câu hỏi cho các bộ phận câu
được in đậm.

H: Đọc yêu cầu của bài (1H)
G: Nhắc lại các việc cần làm


H: Trao đổi nhóm đôi tìm danh từ, động từ,
tính từ trong các câu văn
- Đại diện các nhóm lên bảng chữa bài
H+G: Nhận xét, bổ sung, chốt lại kết quả.
H: Suy nghĩ đặt câu hỏi cho các bộ phận câu
được in đậm.
- Trình bày kết quả

3,Củng cố – dặn dò: (3 phút)

H+G: Nhận xét, chốt theo lời giải đúng

G: Nhận xét tiết học. Dặn dò học sinh
H: Làm bài tập về nhà
Chuẩn bị bài ôn tập tiết 6

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I


TIẾT 6
I.Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục ôn tập và kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng.
- Ôn luyện về văn miêu tả đồ vật: Quan sát 1 đồ vật, chuyển kết quả quan sát
thành dàn ý. Viết mở bài kiểu gián tiếp và kết bài kiểu mở rộng cho bài văn
- Giúp HS hệ thống được kiến thức để làm bài kiểm tra tốt.
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc, HTL Phiếu học tập BT2, Bảng phụ...
- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
A.KTBC:

(4 phút)

- Nêu các cách viết mở bài một bài

Cách thức tiến hành
H: Phát biểu ( 2 em)

H+G: Nhận xét, đánh giá

văn?
B.Bài mới:
1,Giới thiệu bài: (1 phút)

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn

2: Nội dung:
a) Ôn phần Tập đọc, HTL :
(20 phút)

G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài HTL đã học
- sử dụng phiếu ghi tên các bài HTL đã
chuẩn bị
H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc.


H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá.

b)Bài tập (12 phút)

H: Nêu yêu cầu bài tập( 1 em)

Bài 2: Tả một đồ dùng học tập của

G: HD học sinh xác định yêu cầu của đề.

em

H: Đọc lại những điều cần nhớ trên bảng

a)Quan sat 1 đồ dùng học tập

phụ
- Quan sát đồ dùng học tập của mình, ghi lại
những điều quan sát được.
- Trình bày trước lớp
H+G: Nhận xét,bổ sung, chốt lại điểm cần
lưu ý khi quan sát

b) Viết phần mở bài kiểu gián tiếp,
kết bài kiểu mở rộng.

H: Viết bài vào vở
G: Quan sát, giúp đỡ
H: Đọc bài trước lớp
H+G: Nhận xét, bổ sung, bình chọn.
H: Nhắc lại tên các bài đã học (1H)

3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)

G: Lô gíc kiến thức đã ôn
- Nhận xét chung tiết học
H: Đọc thêm các bài đã học chuẩn bị cho
giờ kiểm tra.


TIẾNG VIỆT
TIẾT 7 + TIẾT 8: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HỌC KỲ I

(Đề bài: Do phòng giáo dục ra )

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I


TIẾT 7
I.Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục ôn tập và kiểm tra phần đọc hiểu, luyện từ và câu.
- Giúp HS hệ thống được kiến thức đã học ở học kỳ I
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc. Phiếu học tập. Bảng phụ...
- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
1.Giới thiệu bài:

Cách thức tiến hành
(1 phút)

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn

(10 phút)

G: Giới thiệu bài về thăm bà

2. Nội dung:
a) Ôn phần Tập đọc:

H: Đọc thầm bài 1 lượt
H: Tập đọc( cá nhân, nhóm. Cả lớp)

H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá.

b)Bài tập

( 25 phút)

H: Nêu yêu cầu bài tập( 1 em)

Bài 1: Dựa vào ND bài tập đọc,

G: HD học sinh xác định yêu cầu của đề.

chọn câu trả lời đúng:

H: Đọc lại những gợi ý trên bảng phụ
- Làm bài vào nháp
- Lên bảng làm bài ( Bảng phụ)


H+G: Nhận xét,bổ sung, chốt lại điểm cần
lưu ý.
Bài 2: Dựa vào ND bài tập đọc,

H: Nêu yêu cầu bài tập( 1 em)

chọn câu trả lời đúng:

G: HD học sinh xác định yêu cầu của đề.
H: Đọc lại những gợi ý trên bảng phụ
- Làm bài vào nháp

- Lên bảng làm bài ( Bảng phụ)
H+G: Nhận xét,bổ sung, đánh giá.

3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)

G: Lô gíc kiến thức đã ôn
- Nhận xét chung tiết học
H: Đọc thêm các bài đã học

ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ I


TIẾT 8
I.Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục ôn tập và kiểm tra phần viết chính tả và tập làm văn
- Giúp HS hệ thống được kiến thức đã học ở học kỳ I
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Phiếu học tập. Bảng phụ...
- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà. Vở ô li
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung
1.Giới thiệu bài:

Cách thức tiến hành
(1 phút)

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn

2. Nội dung:
a) Viết chính tả:

(10 phút)

3,Bài tập 3: HD nghge – viết

G: Giới thiệu bài Chiếc xe đạp của chú Tư

a) HD chính tả

H: Đọc yêu cầu của bài: Tìm các từ trong
bài tập đọc hay viết sai trong bài ra nháp.
- Phát biểu nội dung bài viết.

b) Viết chính tả

- Nhận xét chính tả và cách trình bày.
G: Đọc chính tả cho HS viết bài
H: Viết bài, nhận xét chung
G: Nhận xét tiết học.

c) Chấm chính tả

G: Dán phiếu đã ghi lời giải nghĩa


H: Ôn lại bài ở nhà.
G: Chấm 1 số bài, nhận xét chung lỗi trước
lớp.
Bài 2: Tập làm văn
H: Đọc đề bài( 1 em)

G: HD học sinh xác định yêu cầu của đề.
H: Đọc lại những gợi ý trên bảng phụ
G: Đưa ra 1 mở bài mẫu( Bảng phụ)
H: Làm bài vào nháp
- Đọc bài trước lớp
H+G: Nhận xét,bổ sung, đánh giá

3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)
G: Lô gíc kiến thức đã ôn
- Nhận xét chung tiết học
H: Đọc thêm các bài đã học

ÔN TẬP


I.Mục đích yêu cầu:
- Tiếp tục ôn tập lại tất cả các bài tập đọc đã học.
- Rèn kỹ năng đọc diễn cảm cho HS
- HS yêu thích môn học.
II.Đồ dùng dạy – học:
- GV: Phiếu ghi tên bài tập đọc,
- HS: SGK, đọc trước bài ở nhà.
III.Các hoạt động dạy – học:
Nội dung

Cách thức tiến hành

1.Giới thiệu bài: (1 phút)

G: Nêu mục đích, yêu cầu giờ ôn

2. Nội dung:
a) Ôn phần Tập đọc

(20 phút)

G: Yêu cầu HS nhắc tên các bài HTL đã học
- sử dụng phiếu ghi tên các bài HTL đã
chuẩn bị
H: Đọc theo yêu cầu lá thăm đã bốc.
H+G: lắng nghe, nhận xét, đánh giá.

b)Trò chơi:

Thả thơ

G: Nêu yêu cầu trò chơi
G: HD học sinh cách chơi, luật chơi
H: Chơi mẫu
- Thực hiện trò chơi trong toàn lớp


H+G: Nhận xét,bổ sung, Bình chọn HS chơi
tốt nhất.
3.Củng cố – dặn dò: (3 phút)
G: Lô gíc kiến thức đã ôn
- Nhận xét chung tiết học
H: Ôn lại toàn bộ các bài tập đọc, học thuộc
lòng đã học.