Giáo án Ngữ văn 6 bài 31: Trả bài tập làm văn số 7

Tiết 132 :

TRẢ BÀI : TẬP LÀM VĂN MIÊU TẢ SÁNG TẠO
KIỂM TRA TIẾNG VIỆT

A – Mục tiêu cần đạt.
1. Kiến thức.
- Năm vứng hơn cách làm bài văn miêu tả sáng tạo không dựa vào cái đã có sẵn
trong SGK.
- Nhận ra được ưu, nhược điểm sau khi làm bài.
2. Kỹ năng.
- Rèn luyện kỹ năng tìm hiểu đề, lập dàn ý.
3. Thái độ.
- Tự sữa một số lỗi về cách dùng từ chính tả.
B – Chuẩn bị của thầy và trò.
- Giáo viên: Giáo án, sách chuẩn kiến thức kĩ năng.
- Học sinh: Vở soạn, sách giao khoa.
C – Tiến trình các hoạt động dạy và học.
Bài cũ:
- Nêu bố cục một bài văn tả cảnh ?
Bài mới:
Hoạt động 1: Cho học sinh đọc lại đề ra ?


Đề ra :
Từ bài: “Lao xao” hãy viết bài văn miêu tả lại khu vườn vào một buổi sáng đẹp
trời.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh thảo luận tìm hiểu yêu cầu của đề.
- Nội dung
- Kiểu bài.
- Cách viết.

Hoạt động 3 : Hướng dẫn học sinh xây dựng đề cương cho bài viết.
I. Mở bài :
- Giới thiệu chung về khu vườn định tả.
II. Thân bài.
* Tả bao quát
- xung quanh vườn được bao bọc bởi hàng dừa
- Khu vườn có rất nhiều cây ăn quả.
- Ao hồ

Màu xanh

* Tả chi tiết:

Lợi ích

- Trong vườn nội trồng rất nhiều cây:

- Xa xa chị gà mái mơ dắt con đi dạo chơi.
III. Kết bài.
- Tình cảm của em đối với khu vườn.

Sự chăm sóc
Hương thơm


Hoạt động 4 : Nhận xét bài làm của học sinh.
*Ưu điểm :
- Đa số các em đều cố gắng làm bài, nắm được nội dung cơ bản của dạng bài tự sự,
nhiều bài có sự đầu tư lớn như : Cầm, Phương Thảo, Trà My các em biết sử dụng
các biện pháp nghệ thuật miêu tả.

* Nhược điểm :
- Nhìn chung nhiều bài viết chưa xác định đúng trọng tâm đề ra nên bài viết chỉ
dừng lại ở việc cung cấp một số thông tin về thầy cô giáo mà chưa biết kết hợp các
biện pháp nghệ thuật.
- Nhiều bài viết còn sơ sài, cẩu thả, chữ viết xấu như : Huỳnh, Cương, Nhung.
Giáo viên hướng dẫn chữa một số lỗi phổ biến
-Chữa lỗi lặp từ vựng
Yêu cầu sửa lại :
- Lỗi chính tả:
- Câu văn mắc lỗi :
- Yêu cầu sửa lại Nhìn dòng sông hung dữ.
- Lỗi diễn đạt
Câu văn mắc lỗi:
Yêu cầu sửa lại:
- Giáo viên đọc hai bài văn tiêu biểu, hai bài điểm yếu trước lớp để học sinh học
hỏi rút kinh nghiệm.
- Trả bài kiểm ta tiếng việt:
Đáp án:
Câu 1a) So sánh.


1b) Nhân hóa.
1c) Nhân hóa.
1d) ẩn dụ
1e) Ẩn dụ chuyển đổi cảm giác
Câu 2: Học sinh viết được đọan văn ngắn về chủ đề bảo vệ môi trường trong đó
có sử dụng ít nhất một biện pháp nghệ thuật.
Yêu cầu: Viết đúng chủ đề
Phạm vi: Môi trường xung quanh chúng ta như: Nhặt rác, bảo vệ cây, chăm sóc
bồn hoa cây cảnh.

Câu 3: Đoạn thơ trên sử dụng biện pháp nghệ thuật nhân hóa.
Cái hay của biện pháp tu từ
Hoạt động 4 :
Giáo viên trả bài , lấy điểm, hướng dẫn học sinh trực tiếp sửa lổi trong bài làm của
mình. Sau khi học sinh tự sửa lỗi, giáo viên kiểm tra một vài trường hợp tự chữa
bài, hướng dẫn cụ thể hơn đối với đối tượng này.
Hoạt động 5 :
- Hướng dẫn học ở nhà.HS về ôn tập, chuẩn bị cho bài Lượm.
- Học sinh về lập dàn ý chi tiết cho đề ra trên.