Giáo án Ngữ văn 6 bài 27: Trả bài tập làm văn số 6

GIO N NG VN 6
BI 27 - TIT 116: TR BI KIM TRA VN, BI LM
VN T NGI
I. Mc tiờu :
1. Kin thc: - Nhn ra c nhng u im v nhc im trong bi kim tra vn v Tp lm
vn
- Thy c phng hng khc phc, sa li.
- ễn tp nhng kin thc, k nng ó hc.
2. K nng: - Rốn k nng tng hp kin thc; k nng vit vn miờu t ngi.
3. Thỏi : Hc sinh cú ý thc t ỏnh giỏ, rỳt kinh nghim hc tp tt hn.
II. Chun b :
1. GV: - Chấm bài, bảng phụ ghi dàn bài Tập làm văn số 6.
2. HS: - Ôn kiến thức văn, Tập làm văn tả ngời.
III. Tin trỡnh t chc dy - hc:
1. Kim tra bi c: - Kt hp trong gi.
2. Cỏc hot ng dy - hc:

Hot ng ca thy v trũ

Ni dung kin thc

H1: Hng dn tỡm hiu v xõy dng
ỏp ỏn:

A. TR BI KIM TRA VN.

GV c tng cõu hi trong phn trc nghim
khỏch quan.
HS tr li phng ỏn la chn

I. BI, TèM HIU , XY DNG

P N:
1. Trc nghim khỏch quan ( 3im)
Mi ý ỳng c 0,25 im.

GV nhn xột sau mi cõu tr li v cụng b
ỏp ỏn tng cõu

Cõu

1

2

3

4

5

6

- Bi lm ca em t mc no ?

ỏp ỏn

A

C

C

A

D

S

- Cú nhng cõu no em xỏc nh sai ?
- Em rỳt ra kinh nghim gỡ qua phn bi lm
ny ?

Cõu 7: ( 1) mt gó nghin thuc phin
( 2) Cỏi dựi st


- GV nêu đề bài phần trắc nghiệm tự luận.

Câu 8: 1 - c, 2 - e, 3 - b, 4 - a.
2. Tự luận ( 7 điểm)

HĐ2: Giáo viên nhận xét bài làm của học
sinh

- Đáp án tiết 97
II. NHẬN XÉT:

* Ưu điểm:
- Một số bài làm nắm chắc kiến thức văn học
hiện đại, trình bày đủ ý, diễn đạt lưu loát.
- Nhiều bài chữ viết đẹp, trình bày khoa học

* Nhược điểm:
- Một số bài làm sơ sài, cảm nhận về các tác
phẩm chưa sâu sắc.
- Nhiều bài phần tự luận sơ sài, thiếu ý, diễn
đạt lủng củng.
- Một số bài chữ viết sấu, chưa hoàn thành bài
viết.
HĐ3:GV hướng dẫn học sinh chữa lỗi
trong bài viết
- GV trả bài
- HS chữa lỗi trong bài viết của mình
- HS trao đổi bài viết, tự kiểm tra theo cặp
- GV kiểm tra một số bài viết đã chữa lỗi của
học sinh.

III. TRẢ BÀI- CHỮA lỖI:

HĐ4: Đọc đề, tìm hiểu đề, lập dàn bài
- HS nhắc lại đề bài
- GV chép đề lên bảng

? Bài viết yêu cầu gì về thể loại ?
( Tả cảnh hay tả người )

B. TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN.

? Nội dung cần tả là gì ?

I. ĐỀ BÀI, TÌM HIỂU ĐỀ, LÂP DÀN BÀI
*. Đề bài:

? Cách viết như thế nào ?
- GV cho học sinh thảo luận nhóm:
? Xây dựng dàn ý cho đề bài trên ?
- Đại diện nhóm trình bày - Nhận xét
- GV treo bảng phụ ghi dàn ý học sinh đối
chiếu.
? Bài viết của em đạt được nội dung gì so với
dàn bài trên?
? Bài viết của em viết về ai?

* Đề bài : Em hãy viết bài văn tả người thân
yêu và gần gũi nhất của em( ông , bà, cha, mẹ,
anh, chị, em...)
* Tìm hiểu đề:
- Thể loại: Văn miêu tả người
- Yêu cầu: Tả một người thân yêu (Trong gia
đình)
* Dàn bài:
- Nêu ở tiết 105 - 106

? Em đã lựa chọn đủ các chi tiết tiêu biểu về
người đó chưa?
? Cách miêu tả đã theo trình tự hợp lí chưa?
Có sử dụng phép so sánh không?
? Các phần trong bài viết đã đảm bảo yêu cầu
chưa?
HĐ5: GV nhận xét bài viết của học sinh
* Ưu điểm

- Hoàn thành bài viết
- Một số bài viết miêu tả sinh động, chân
thực.
- Một số bài viết sử dụng tốt phép so sánh.
- Một số bài hành văn lưu loát, có cảm xúc

II. NHẬN XÉT:

* Nhược điểm :

* Ưu điểm:

- Một số bài yếu tố kể nhiều hơn yêu tố tả.
- Một số bài còn trình bày rờm rà, hành văn
chưa lưu loát.
HĐ6: Trả bài - chữa lỗi
- GV trả bài cho học sinh - Nêu một số lỗi
yêu cầu học sinh chữa.
- Học sinh chữa lỗi trong bài viết
->Trao đổi bài trong bàn.

* Nhược điểm


- GV đọc bài khá: Tùng, Cường (6A), Nguyệt
(6B), Hè (6C).

III.TRẢ BÀI - CHỮA LỖI
* Lỗi chính tả :
- Chất dọng - chất giọng

- Gầy gòm

- Gầy còm

* Lỗi dùng từ
- Không bao giờ mạnh mồm với ai- Không
bao giờ to tiếng với ai
- Mẹ có túm tóc đen láy - mái tóc
* Lỗi diến đạt
- Em yêu Nguyên lắm và cũng vậy yêu em Em yêu Nguyên lắm và bé cũng rất quý em.
- Những khi ông ốm, ông ai cũng đến thăm Những khi ông ốm, các cụ trong xóm đều đến
hỏi thăm.

3. Củng cố
- Kĩ năng làm bài văn tổng hợp kiến thức văn học.
- Cách viết bài văn miêu tả người
4. Hướng dẫn học ở nhà.
- Ôn tập kiến thức văn học hiện đại
- Ôn kiến thức văn miêu tả người
- Chuẩn bị bài: Ôn tập truyện và kí.